1 Nos conocemos y nos cuidamos
Reflexiono y argumento éticamente
El pensamiento en la adolescencia
1 Lee la página 8 del Texto escolar. Luego, analiza la siguiente situación y responde.
En el colegio de Marta, todos comentaban la idea de Romina.
Romina propone que ¡Será divertido! Además,
el próximo viernes faltemos a nos juntaremos con los chicos ¿Y si nos metemos
clase para ir a la playa a celebrar del otro colegio. en problemas y llega
el cumpleaños de Nadia. el serenazgo?
¡Genial!
¿Te imaginas cómo Pero si ellos solo
la pasaremos, terminan peleando y Qué miedosa
Andrea? haciendo escándalo. eres, Marta.
Oye,
eso no ocurre
siempre.
¿Qué...?
¿Faltar al colegio por
un cumpleaños? ¿Y si Marta no
lo dice por miedo, sino
por exponer el riesgo
• ¿Qué personajes evidencian el desarrollo del pensamiento formal?
que corremos?
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• ¿Crees que el grupo presiona a Marta? ¿De qué modo? Explica.
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• ¿En alguna ocasión tuviste que elegir entre actuar según tu criterio o por la
presión de alguna persona o grupo? ¿Qué hiciste?
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8
Tema 2: Aprendo a conocerme
Manejo conflictos de manera constructiva
La inteligencia emocional
3 Analiza el siguiente caso. Luego, responde la pregunta.
En el recreo, Sebastián conversaba con Mateo...
Bueno, amigo, veo
que estás ocupado. ¡Ya casi estaba
Estoy preocupado. No te molesto con mis por pasar al
¿Por qué? Dime... siguiente nivel
problemas.
del juego!
Hummm...
¿Cómo?
Creo que me
cambiarán de colegio.
Mi papá aún no encuentra
trabajo.
• ¿Te parece correcta la actitud de Mateo? ¿Qué habilidades de la inteligencia
emocional debería desarrollar?
Estrategia
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___________________________________________________________________________ Aplicar la escucha activa
La escucha activa es la
4 En parejas, elijan un tema que les preocupe y deseen compartir con su compañero(a). habilidad de entender al otro
Luego, apliquen la estrategia para responder las preguntas. o de interpretar sus palabras;
es comprender también sus
• ¿Mostré disposición para escuchar a mi compañero(a)? ¿De qué modo? sentimientos y motivaciones.
Para aplicar la escucha activa,
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se deben seguir estos pasos:
• ¿Interpreté su lenguaje verbal y no verbal? ¿Qué sentimientos reconocí? 1. Mostrar disposición para
escuchar a la persona
___________________________________________________________________________ evitando distraerse.
2. Analizar el lenguaje verbal
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y no verbal del interlocutor
• ¿Parafraseé lo que me contaba? ¿Para qué me sirvió? para reconocer sus
sentimientos y comprender
___________________________________________________________________________ lo que transmite.
3. Parafrasear de vez en
• ¿Ayudé a clarificar sus pensamientos? ¿De qué manera?
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cuando lo que la otra
___________________________________________________________________________ persona dice a fin de
demostrar que se le presta
• ¿Qué otras habilidades sociales debo desarrollar para facilitar la convivencia social atención.
y demostrar inteligencia emocional? 4. Formular preguntas para
ayudar a la otra persona
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a clarificar sus
pensamientos y encontrar
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posibles soluciones. Evitar
emitir juicios.
UNIDAD 1 11