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Adaptación y Selección Natural en Ecología

El documento describe una práctica de laboratorio sobre la adaptación y selección natural. Los estudiantes realizan un experimento usando papel de diferentes colores para representar organismos y su habilidad para camuflarse y evadir depredadores. El resultado muestra que los organismos que se camuflan mejor sobreviven en mayor proporción.

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Adaptación y Selección Natural en Ecología

El documento describe una práctica de laboratorio sobre la adaptación y selección natural. Los estudiantes realizan un experimento usando papel de diferentes colores para representar organismos y su habilidad para camuflarse y evadir depredadores. El resultado muestra que los organismos que se camuflan mejor sobreviven en mayor proporción.

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Colegio de bachilleres de tabasco

Plantel no.27
Periodo: 2023 – 2024B
Materia:
Laboratorio de ecología
Profesor:
J. Jesús Reyes Gutiérrez
Actividad:
Practica No.04
Alumnos:
 María Guadalupe García Landero
 Cristian López Landero
Semestre: 6to Grupo: “D”
Fecha de entrega:
14 – 03 – 24
ADAPTACION:” SELECCIÓN NATURAL”

OBJETO DE APRENDIZAJE:
Análisis de la estructura del ambiente, las propiedades de las poblaciones y las
comunidades, la dinámica de los ecosistemas y la biosfera, infiriendo el impacto de
las repercusiones en el equilibrio ecológico.

FUNDAMENTO:
Comportamiento animal o de los seres vivos es el conjunto de respuestas que
presentan los animales frente a los estímulos internos y externos que reciben del
medio que los rodea. Los estímulos internos dependen del funcionamiento del
propio organismo. Por ejemplo, la sensación de hambre que se origina en el
estómago es un estímulo interno que provoca la respuesta de buscar alimento. Los
estímulos externos, por el contrario, tienen su origen en el ambiente. Así, la
aparición de un depredador en el territorio propio estimula en el animal la respuesta
de protegerse o defenderse frente a la agresión. Cada individuo, de acuerdo a su
nivel de complejidad, dado por el sistema nervioso y endocrino que posea, deberá
adoptar una estrategia eficaz para elaborar las respuestas adecuadas que controlen
tanto las variaciones que ocurren en el interior de su organismo como las que se
originan en su medio ambiente.
Cada especie tiene un tipo de comportamiento que le es peculiar, aunque existen
formas de comportamiento comunes a muchas especies de animales. Aquellos que
no presentaran o desarrollaran dicha capacidad, no podrían reproducirse o sus
descendientes representarían una pequeña proporción de población.

MEDIDAS DE SEGURIDAD:
Uso de la bata
ACTIVIDAD PRELIMINAR:
Se harán comentarios sobre las respuestas de algunos organismos a sus
depredadores. Las ratas poseen una vida media de 02 años siendo sexualmente
maduro entre 60-90 días de edad. La gestación de la hembra dura de 22 a 24 días
con 8 a 12 nidadas por año. Cada nidada posee de 8 a 12 individuos con una
supervivencia de 12 a 20 individuos por hembra al año. La razón de acelerada
reproducción se debe a una respuesta a los depredadores o a la abundancia de
alimento.
MATERIALES:
 Vaso de Precipitado
 2 Pliegos de papel periódico
 1 Hoja de papel blanco
 1 Hoja de papel oscuro
 Tijeras

PROCEDIMIENTO:
1. Recorta uno de los pliegos de papel periódico en cuadrados de 3 x 3 cm. Haz
lo mismo la hoja de papel blanco. Con 35 piezas de cada color de papel será
suficiente. Cada tipo de papel representa una “especie” distinta.
2. Extiende el pliego de papel periódico restante y empléalo como ambiente,
colocar al azar todos los recortes de papel en la superficie, trata de distribuirlos
de manera homogénea y que no queden amontonados en un solo lugar.
3. Para realizar la práctica, tú y tus compañeros actuaran el papel “depredadores”,
para esto deberían colocarse de espaldas al pliego de papel, voltear
rápidamente y tomaran el primero de los recortes que vean. Cada uno hágalo
5 o 10 veces. Registra los datos de “organismos capturados” en la siguiente
tabla
CUESTIONARIO:
1. Según los resultados del experimento, ¿qué tipo de “organismos”
sobrevivieron en mayor proporción? Explica por qué.

R= Sobrevivieron los que se camuflan más, porque ya que los otros organismos resaltan
antes el área geografica
2. Menciona ejemplos que se dan en forma semejante en la naturaleza.

1. La forma espiral de las galaxias y la concha de un caracol.


2. Las venas en las hojas de las plantas y el patrón de las venas en la piel humana.
3. La estructura fractal de los copos de nieve y la distribución de las ramas en los
árboles.
4. Las ondas en la superficie del agua y las ondas sonoras.
5. El patrón de manchas en las plumas de un pavo real y el diseño en las alas de una
mariposa.
3. Si el ambiente (el papel periódico) fuera cambiando ¿habría a cambios
en la frecuencia poblacional? Sí, no ¿por qué?

R= si lo habría, ya que los organismos que lograron camuflarse estarán en desventaja si


es realizado en otra área o población

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