UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA
Licenciada: Leydis Sarai Ortiz Andrade.
Estudiante: Claudia Xiomara Castellanos Quintanilla.
Carrera: Educación inicial y parvularia.
Materia: Psicología de la Educación y el Desarrollo
Título del Trabajo: Guía Zootopia
Fecha de entrega: 3 de Abril 2024
GUÍA SOBRE LA PELÍCULA ZOOTOPIA
1. ¿Quién es Judy Hopps, cómo se describiría la autoestima, el
autoconcepto y personalidad? Explique: Yudy Hopps es una conejita
con una autoestima alta, ya que siendo pequeña no se siente menos que
ninguno de los animales que son depredadores, aunque sean más grandes
y feroces que ella.
Su autoconcepto es muy justa, que solo quiere ayudar a los demás y con
determinación.
Su personalidad es muy alegre, positiva, con iniciativa, leal, comprensiva,
tiene empatía, optimista, perseverante, es muy valiente, con un sueño que
está decidida a realizar.
2. ¿Cuál es el rol de los padres de Judy, está de acuerdo con su forma
de tratar a Judy, les cambiaria algo? Explique: El rol de los padres
de Judy debería de ser un apoyo para ella, pero en realidad, le quieren
transmitir miedo y temores para que ella desista con su sueño de ser
agente de la policía en la ciudad de Zootopia y quieren que ella siga con
la tradición de seguir cultivando en la granja de la familia, son
conformistas creyendo que los animales que son presas no pueden soñar
con otra meta que no sea la granja. Pero luego cambian su forma de
pensar cuando ven lo decidida que ella es, se sienten orgullosos de ella y
la apoyan para que continúe con su meta y realice su sueño.
3. Describa la fortaleza de los personajes principales de la película:
- Yudy Hoops: Valiente, leal, determinada, decidida y justa.
- Nick Wilde: Astucia, habilidoso e inteligente
- Jefe Bogo: Autoritario, disciplinado, responsable a desempeñar su
cargo como jefe.
- Gizele: Influencer, quien utiliza su fama para llamar a todos a ser
consientes para que juntos en armonía Zootopia sea un lugar donde se
pueda vivir en igualdad y respeto.
- Leodoro Leonzales (Alcalde de Zootopia): Tiene mucha carisma,
seguro de sí mismo, eso ayuda a mantener a la población tranquila
cuando se dirige a ellos, aunque se encuentre en problemas y la situación
sea critica.
- Daw Beltwether (Vicealcaldesa de Zootopia): Inteligente, calculadora
para que sus planes salgan perfectos, sabe fingir ser débil.
4. Explique cuáles son los valores que enseña la película:
- Justicia. – Empatía. – Optimismo. – Perseverancia. –
Tolerancia.
- Igualdad. – Lealtad. – Honestidad. – Sinceridad. –
Superación.
5. Explique 5. Realice como mínimo 5 objetivos del porque sería una
buena opción incluir esta película en proceso enseñanza-
aprendizaje.
- Promover la Lealtad no solamente a un determinado grupo de personas o
clases sociales.
- Concientizar a tener empatía hacia los demás, sin hacer acepciones.
- Fortalecer los valores morales.
- Transmitir la valentía a no desistir a cumplir sueños.
- Motivar a ser justos, en los momentos precisos.
Esta película deja una gran enseñanza y aprendizaje a todo el público, a
retomar valores y a ser mas empáticos a la sociedad misma, si
comenzamos a enseñar a los niños con valores, el resultado a la sociedad
será visible y gratificante.
También a ser positivos y actuar con valentía para realizar las metas.
6. Explique cómo se relaciona la moral, los roles, los prejuicios y el
racismo en esta película. Explique
Creo que la moralidad en esta película se relaciona con acciones que deben
de tomar los personajes, por ejemplo la acción que Judy Hoop siendo
una pequeña conejita ayuda y defiende a su amiga oveja que esta siendo
amedrentada por el zorro al inicio de la película.
Con respecto a los roles se puede tomar de ejemplo, al tigre policía que se
encuentra en atención al cliente y otro seria Judy siendo parte de las
presas se encuentra ejecutando un rol como agente en medio de una
comisaria que está lleno de depredadores.
En el tema de los prejuicios, es el tema principal de la película, donde hay
una separación de niveles entre los depredadores y las presas.
Con el racismo podemos seguir tomando el tema de los depredadores y las
presas. En el cual hay una separación de ambos, donde hay desconfianza
y temor el cual hace que exista dicha separación.
7. ¿Qué tiene que ver la moral en esta película? Explique
La moral se refleja en las acciones que ejecutan los personajes de la
película, ya que en toda la película promueve e incentivan a los valores
de igualdad, respeto, responsabilidad, empatía, integridad y tolerancia en
cada tema social.
8. Redacte dos estrategias para estimular o fortalecer la mora, una
para los niños y otra para los adolescentes.
- A los niños, se les pueden dar lecciones que vayan relacionado con los
valores, ejemplo: a ser niños amistoso con los demás, a que conozcan la
honestidad e identificar que la mentira es lo opuesto a ella, la bondad, a
que puedan aprender a compartir y no ser mezquinos.
- A ayudarles a que se relacione con distintos niños y a guiarlos a que
pongan en práctica algunos valores
- A los adolescentes, se les puede aconsejar a que tan importante es, que
pongamos en práctica los valores éticos y morales.
- A inducirlos a que sean más reflexivos y empáticos con todas las
personas y saber respetar, no importando, la raza o religión de los demás.
9. Redacte dos actividades o juegos que haría ud con niños y otra con
los adolescentes para determinar si hubo aprendizaje de la película
Zootopia.
Estrategia para estimular la moral en niños.
- Hablando sobre la HONESTIDAD.
Para este juego se necesitan tarjetas dibujadas o impresas de niños
haciendo cosas correctas y otras de niños haciendo cosas incorrectas.
Ejemplo:
Acciones buenas:
- Un niño ayudando a un anciano a cruzar la calle.
- Un niño regando las plantas del jardín.
- Haciendo tareas entre compañeros.
- Ayudando a su madre a limpiar la casa.
Acciones malas:
- Un niño peleando con otro.
- Un niño robando algo.
- Un niño mirando tv mientras su familia limpian en casa.
Estrategia para estimular la moral en adolescentes.
Busca y cuida con RESPONSABILIDAD.
Para este juego se necesitan 30 conos, el lugar donde se desarrolla es en
la zona de baloncesto. Se forman 3 equipos con 7 participantes cada uno
y se delimitan tres aéreas dentro del terreno separadas entre sí por 10
metros donde van a estar los mismos, cada equipo debe designar 4
buscadores y 3 cuidadores.
A la señal los buscadores tienen que tratar de agarrar los conos de los
equipos contrarios y a su vez los cuidadores tienen que impedir que se
apoderen de los conos que están en su área, cada buscador puede agarrar
un solo cono sin que el cuidador toque en el intento, cada cuidador debe
tocar al buscador que agarre uno de sus conos antes de que regrese a su
área. Todos los conos deben colocarse en los bordes de cada una de las
tres áreas. El juego durara 20 minutos máximo.
10. Explique para usted, cual es el aprendizaje clave sobre la película
y relaciónelo mínimo con 3 de los temas que hemos analizado. Esta
película nos deja mucho aprendizaje sobre valores que deben de ser
indispensables o vitales para el ser humano, a dejar a un lado
estereotipos o perjuicios de los demás ya que todo eso solo nos hace
dividirnos en clases o rangos. Los temas que tienen relación con lo que
hemos estudiado en clase es la moral, según Piaget, la moral tiene
características como lo es la Moral de autonomía y equidad; en donde el
altruismo, justicia, compasión conciencia de las reglas se reflejan y esta
característica de moral se nota en la película.
Pero también Kohlberg habla de otras características, como el nivel, el
estadio y las características de la moral, en el nivel Convencional, en el
estadio 3, las característica es cumplir con expectativas, es lo que se
refleja por ejemplo en el Alcalde de Zootopia.
Tomando en cuenta sin olvidar y que ha mencionado muchas veces en el
desarrollo de esta actividad, tenemos los componentes de la moral que
son:
- Empatía.
- Conciencia.
- Altruismo.
- Razonamiento Moral.
- Juicio Moral.