INSTITUCION EDUCATIVA GESTION
TECNICA PEDAGOGICA
ALFONSO ARANGO TORO
Guía de Trabajo “APRENDER DIGITAL”
2020
Guía :No 2 _______
AREA: LENGUA CASTELLANA GRADO: Primero
Estándar:
Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y
lúdica.
Pregunta:
¿Cómo puedo reconocer la estructura de los diferentes textos literarios y a partir de
esto interpretar y crear nuevos textos?
Objetivo:
Desarrollar en los estudiantes la competencia lectora y escrita a partir de la
identificación de algunas letras del abecedario generando su capacidad creativa y
lúdica.
Instrucciones:
Se recomienda al Padre de Familia leer en voz alta el texto “Nino y el Sol” letra N
Resuelve las preguntas en tu cuaderno o tu guía
Lleva un orden adecuado para poder entender lo que haces
Todas las actividades deben ser resueltas en el cuaderno o guía, según la actividad a
desarrollar y los espacios en blanco que disponga la guía
Los links son los videos que puedes ver para reforzar los temas.
En la Cartilla Nacho u otra cartilla puedes repasar con el niño en forma oral y escrita,
para que el niño transcriba al cuaderno dibujos, palabras y oraciones de las letras.
Todas las imágenes que encuentres en la guía en blanco y negro son para colorear.
Actividad básica:
“NINO Y EL SOL” LETRA N
Nino ve el sol, se anima y da unos pasitos, pero, algo suena y lo asusta, así que se va
donde Nalay, su mamá, diciéndole que el sol se cayó al suelo.
¡No Nino, no es el sol, es una naranja . pero…Nino repite ¡Sí, es el sol!
Si, si dice Nalay, pues mamá sabe que Nino es un nené y no entiende eso.
Lee y Transcriba:
NINO Y EL SOL N - n N - n N - n N - n N - n
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1. Escucha la lectura y colorea el dibujo
2. Lee el texto y encierra con un color palabras que lleven N n
3. Lee y escribe palabras que llevan la N n
Nené………………….. nena……………………….. mono………………
Mina…………………… enano……………………… anemia………………
Nino…………………… semana…………………… molino………………
Menú…………………. animal……………………. enano………………
Nalay ………………… nulo……………………….. maní………………
4. Lee las siguientes oraciones y cópialas en las líneas punteadas, colorea la imagen.
Nino es un nené…………………………………………………………………………
Nalay es su mamá…………………………………………………………………………
El nené de Nalay salió……………………………………………………………………
Solo la semana pasada……………………………………………………………….
Se asustó y lloró……………………………………………………………………
5. Lee, colorea y escribe la palabra que corresponde, según la imagen:
Luna lona lana …………………………
Una une uno …………………………..
Manos enano mina ………………………..
Lana luna lona ……………………….
6. Lee los nombres y escíbalos a la persona correspondiente:
Nino Ana Nano Nalay
……………… …………… …………… ………………
Escribe varias veces na - ne - ni - no - nu - NA- NE- NI- NO- NU
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7. Escriba la sílaba na, ne, ni, no, nu, en cada recuadro para completar la palabra y
colorea.
Transcriba: an - en - in - on - un - AN - EN - IN - ON - UN
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8. Encierra en un círculo los dibujos del lado izquierdo que tengan an en in on un
Y escribe an en in on un en las imágenes del lado derecho que conozcan.
Links:
[Link] (Letra N n)
[Link] ( Aprender a leer jugando, Letra N n)
Materiales:
Fotocopias, lápices de colores, cartilla de lectura, celular para ver videos, cuaderno.
Tiempos de entrega: