SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº21
TITULO: PERTENECE Y NO PERTENECE
UNIDAD: DIAGNÓSTICA FECHA: 15/04/24
CICLO: III GRADO: 1º “B”
DOCENTE: JHAJAIRA NICOLE ALVAREZ ESPINOZA
1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE ¿QUÉ NOS DARÁ
EVALUACIÓN) EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE?
Resuelve problemas de cantidad. • Establece relaciones entre datos y Los estudiantes
Comunica su comprensión acciones de agregar, quitar y juntar establecen relación
sobre los un meros y teniendo en cuenta si
cantidades, y las transforma en
operaciones. pertenece o no
expresiones numéricas (modelo) de pertenece.
adición o sustracción con números
Traduce cantidades a naturales hasta 20.
expresiones numéricas
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque orientación del bien común.
● Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para
ellos en los espacios educativos (recursos, materiales,
Instalaciones, tiempo, actividades, conocimientos) con sentido
de equidad y justicia.
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN
EN LA SESIÓN?
Sesión de clase Papelotes
Escala de valoración Imágenes
Papelotes
3. MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN
INICIO: Tiempo aproximado: 20 min.
(Motivación, recuperación de saberes previos y conflicto cognitivo Propósito del aprendizaje)
La docente realiza las actividades permanentes saludando amablemente a los estudiantes y realizando
junto con ellos la el agradecimiento a Dios por un nuevo día.
Se pregunta a los niños ¿Quiénes conformaron los grupos de aseo y de naturaleza?
Se les plantea las siguientes preguntas:
-José será parte del grupo de naturaleza?.
– No, José no pertenece al grupo de naturaleza.
-¿José será parte del grupo de aseo?.
– José sí es parte del grupo de aseo.
Reconocen que hay elementos que pertenecen a un conjunto y otros que no, a esto llamamos
pertenencia y no pertenencia de conjuntos, y se representa simbólicamente:
Doy a conocer el propósito de la sesión:
DESARROLLO: Tiempo aproximado: 60 Minuto
(Construcción de aprendizajes Sistematización)
Familiarización del problema
Búsqueda y ejecución de estrategias
Socialización de representaciones
Reflexión y formalización
Planteamiento de otros problemas.
CIERRE: Tiempo aproximado: 15 minutos
(Evaluación Meta cognición Aplicación O Transferencia Del Aprendizaje)
Realizan un recuento de las actividades realizada en la sesión.
Dialogamos realizando la meta cognición
¿Qué aprendiste?
¿Cómo aprendiste?
¿Para qué te sirve lo que aprendiste?
Felicito a los estudiantes por su participación
Pido a los estudiantes que completen la Ficha de autoevaluación.
EVALUACIÓN
DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
• Adecúa el texto a la situación INTANGIBLE: Los estudiantes Escala de valoración
comunicativa considerando el propósito identifican y escriben la vocal U-u.
comunicativo y el destinatario, recurriendo TANGIBLE: Desarrolla fichas de
a su experiencia para escribir. aplicación y retroalimentación.
-Escribe en nivel alfabético en torno a un
tema, aunque en ocasiones puede salirse
de este o reiterar información
innecesariamente. Establece relaciones
entre las ideas, sobre todo de adición,
utilizando algunos conectores. Incorpora
vocabulario de uso frecuente.
-Revisa el texto con ayuda del docente,
para determinar si se ajusta al propósito y
destinatario, o si se mantiene o no dentro
del tema, con el fin de mejorarlo.
…………………….……………….. ……………………………......
V°B° SUB DIRECCION DOC. AULA
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
CRITERIO DE EVALUACION.
-Establece relaciones entre las ideas sobre todo de adición, utilizando algunos
conectores. Incorpora vocabulario de uso frecuente.
- Escribe en nivel alfabético entorno a un tema, aunque en ocasiones puede salirse de
este o reiterar información innecesariamente.
NOMBRE Y APELLIDO LOGRO PROCESO INICIO Comentarios
DE LOS ESTUDIANTES
ALMINCO DAZA EMANUEL
NEHEMIAS
ALVAREZ ATACHAHUA
MARINA YENLI
CANTARO CABRERA JAMES
FABRIZIO
CLEMENTE MORALES
YASMILDA RUTH
ESPINOZA CANTARO ASHLY
MISHEL
FERNANDEZ RIVERA JESUS
MARCO
HUAMAN GOMEZ YEICOL
JHOSUE
HUAMAN GRANIZO
SALVADOR
HUANASCA PRINCIPE
THIAGO ALEXIS
ILLATOPA VEGA SANTIAGO
ROMEL
LUPERDI CARMELO DARA
NAHOMI
MORALES DE LA CRUZ
SORAYDA KAORI
MORALES NATIVIDAD YAZU
CRISTEL
NUÑEZ SABINO FLAVIA
LUCIANA GUADALUPE
OBREGON HUAMAN FABIO
DARIEL
PANDURO FABIAN CATALEYA
GABRIELA
QUISPE INOCENCIO FABRICIO
RODRIGUEZ RIOS JHEYME
DAVID
SABINO ZEVALLOS YANDY
VALENTINA
SANTACRUZ MONTELUISA
GRISEL NARUMI
TOLENTINO ALVAREZ YEEMS
TIOGO
TOLENTINO RETIS SANTIAGO
JOSE
VILLAR BERAUN LEONARDA
ANGELICA