CULTURA DIGITAL
3er. Parcial
Planteamiento de problemas y Algoritmos
Apertura
Plan de evaluación
Plan de evaluación
sintetizado 3°
Temario/Cronograma
IDENTIFICACIÓN DE LA PROGRESIÓN DE APRENDIZAJE
Reconoce características de una situación, fenómeno o problemática de las ciencias naturales, experimentales y
Progresión de
tecnología, ciencias sociales, humanidades o de su vida cotidiana para establecer alternativas de solución
aprendizaje:
conforme a su contexto y recursos.
Aprendizajes de
Soluciona problemas de su entorno utilizando el pensamiento y lenguaje algorítmico.
trayectoria:
Categoría: C3 Pensamiento Algorítmico
S1 Resolución de problemas
Subcategoría:
S2 Pensamiento Computacional y lenguaje algorítmico
M1 Representa la solución de problemas mediante pensamiento algorítmico seleccionando métodos, diagramas
o técnicas.
Metas de aprendizaje:
M2 Aplica lenguaje algorítmico utilizando medios digitales para resolver situaciones o problemas del contexto.
Problematización
(Situación Solución a problemas
contextualizada):
Transversalidad: Lengua y comunicación I,ingles I, pensamiento matemático I.
En el Tercer parcial de Cultura Digital I se abordan las primeras 5 progresiones de aprendizaje del NME de la EMS para este recurso socio
cognitivo, desarrolladas mediante los contenidos específicos que se muestran en el siguiente esquema.
Progresión 6 y 7: • 3.1 Planteamiento de problemas.
• 3.2 Algoritmos
PRESENTACIÓN DEL TERCER PARCIAL
Cada progresión se
• 3.3 Representación grafica de divide en tres
Progresión 8 y 9: algoritmos apartados:
• Apertura
• 3.4 Modelar soluciones algorítmicas
• Desarrollo
• Cierre
Progresión 10: • 3.5 Programación a través de
medios digitales
II.- EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
El estudiante contesta la evaluación diagnóstica mediante un
cuestionario en línea. Todo esto con el propósito de identificar el
nivel de conocimientos del grupo con respecto al tema.
a) ¿Qué es un problema?
b) ¿Qué es un algoritmo?
c) ¿Cuáles son las características de los
algoritmos?
Link para la evaluación diagnóstica por medio de formulario: [Link]
III.- Video(Diseño de Algoritmos)
[Link]
Actividad:
Expresando sus expectativas sobre lo que espera aprender. El alumno reflexiona aportando sus ideas en su
libreta, posteriormente será enviado a plataforma Classroom
IV.- Actividad
Presentación de la investigaciónTarea 10 de nov, max 6
integrantes
El alumno recopila información en internet o fuentes bibliográficas sobre los
siguientes conceptos:
• a) ¿Qué es un problema?
• b) Cual es la metodología para la resolución de problemas por computadora
• c) Cual es la importancia del análisis de problemas
• d) ¿Qué es un algoritmo y cuales son sus características más importantes?
Al culminar, realizarán una presentación en power point, será enviada a la
plataforma Classroom , como resultado de la investigación utilizando las TIC.
Entregar el día 000 de noviembre.
V.- Entrega de material en electrónico con el
contenido a analizar de las progresiones 6 al 10.
Tarea 15 de nov, max 6
integrantes
Actividad: Mapa mental
• Los alumnos analizarán el contenido del tema: terminología, conceptos y
procedimientos necesarios en la resolución de problemas. Organizan la
información en un mapa mental y lo presentan en plenaria o video el día
0000 de noviembre.
• El grupo retroalimenta realizando observaciones y aportando ideas para
mejorarlo, Al culminar la actividad, será enviada a la plataforma Classroom.