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Análisis de un experimento
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Peñuela,D . Penagos,A . Hernández,Y .
RESUMEN
La forma de resolver problemas de análisis de datos del experimento propuesto que involucra tres variables radica en crear o hallar relaciones de grupo de a dos y encontrar una relación que abarque todo el conjunto de datos ; esta relación debe ser
explicada matemáticamente apoyándose en gráficos para facilitar el análisis del comportamiento de cada variable. para ello se usará un recipiente cilíndrico con una abertura en la parte superior y una en la parte inferior donde se tratará de ver las
variables dependientes del diámetro de la abertura inferior para esto se usará métodos matemáticos hallados anteriormente como mínimos cuadrados, regresión y se usará la herramienta de papel logarítmico.
Palabras Clave: Análisis, datos, variables, relación, modelos matemáticos, herramientas , cálculo, resultados
Abstract:
The way to solve data analysis problems of the proposed experiment involving three variables lies in creating or finding group relationships of two and finding a relationship that encompasses the entire set of data; this relationship must be explained
mathematically supported by graphs to facilitate the analysis of the behavior of each variable. To do this we will use a cylindrical container with an opening at the top and one at the bottom where we will try to see the variables dependent on the
diameter of the lower opening for this we will use mathematical methods previously found as least squares, regression and will use the logarithmic paper tool.
Keywords:
analysis, data, variables, relationship, mathematical models, tools, calculation, results
I. INTRODUCCION
Se debe ser consciente de la importancia de matematizar los actos cotidianos para entenderlos, poder predecirlos y utilizarlos en las tareas diarias y problemas de ingeniería.
Para lograr esto se deben comprender los cuerpos físicos como entes que se encuentran en un espacio intervenido por el tiempo. Por consiguiente en un laboratorio de física se tiene como finalidad describir con un modelo matemático que se
identifica a partir de diferentes medidas o características y propiedades de la materia para reinterpretar maticamente su desplazamiento o no, en relación con el tiempo.
El lector debería preguntarse entonces qué pasa cuando entran en juego dos o más entes físicos y es que en los actos cotidianos esto es lo sucede por ejemplo: en el simple hecho de golpear el balón en un partido de fútbol; entra en
consideración el pie y su fuerza. el balón y su peso. la fricción del viento y su fuerza, la maya cuando el balón la impacta, etc. Para este tipo de casos hay que medir diferentes características y propiedades de los cuerpos.
Si existe la facilidad de medir todas sus características es muy sencillo establecer su relación, pero lo más común es que en dichas mediciones quedan incógnitas por resolver, por esta razón, la premisa es tomar mediciones de una misma acción
en diferentes experimentos hasta establecer en modelos matemáticos donde la cantidad de medidas deben ser las mismas de la cantidad de las incógnitas, esto se ve mejor evidenciado en el transcurso del informe donde se hace un experimento
con 3 tipos de medidas diferentes para poder establecer un modelo matemático con 3 incógnitas.
II. MARCO TEÓRICO
El método de mínimos cuadrados brinda los algoritmos matemáticos para hallar los parámetros A y B de la recta ajustada y el coeficiente de correlación (Bustamante et al., 2013).
B = pendiente de la línea (1.1)
A= punto de corte en Y (1,2)
Principio de continuidad de la mecánica de fluidos, que afirma que la cantidad de líquido que desciende es igual a la cantidad de líquido que sale por el agujero en la unidad de tiempo.
(1,3)
Ecuación de Bernoulli, que establece que la cabeza de presión entre dos puntos de un fluido se puede escribir para este caso, respecto a una posición en la superficie superior del líquido y otra en el agujero de desagüe:
(1,4)
Despejando v1 de la ecuación (1.3)
reemplazando en la ecuación (1.4)
(1,5)
El volumen de fluido que sale del tanque en la unidad de tiempo, por lo cual se puede escribir:
(1,6)
1 40192038 dpenuela67@[Link], estudiante de ingeniería civil en la Universidad de La Salle facultad de ingeniería.
247211130 jpenagos@[Link] estudiante de ingeniería industrial en la Universidad de La Salle facultad de ingeniería.
341151354 yhernandez54@[Link], estudiante de Ingeniería ambiental, Universidad de La Salle facultad de ingeniería.
2
Reemplazando (1.4) en (1.6) y Despejando dt en la ecuación anterior
(1,7)
Integrando en ambos lados y resolviendo el modelo, la expresión para el tiempo es :
(1,8)
Debido a que el diametro 1 no cambió en ningún experimento la función de tiempo es :
(1,9)
MATERIALES Y MÉTODOS
En primera instancia para obtener los datos experimentales relevantes, se tomaron varios recipientes cada uno con un orificio circular de diferente diámetro en su fondo, posteriormente se llenaron estos recipientes con líquido a diferentes alturas y
para cada altura se midió el tiempo de salida del líquido por el orificio, según el tiempo, la altura y diámetros del agujero, de esta manera se obtienen medidas donde el área del recipiente siempre es el mismo y se hicieron grupos de medición según
la variación de las medidas entre (el tiempo, la altura y los diámetros del agujero) siempre hubo una variable constante para poder determinar la relación que existe entre las variables.
En segunda instancia se graficaron los datos dependiendo de cada grupo de medida. Estos datos se graficaron en papel milimetrado y en papel logarítmico para hacer la linealización de la gráfica y con él modelo de mínimos cuadrados (1.1) (1.2)se
obtiene la relación lineal.
Posteriormente se hace el paso a paso de los modelos descritos en el marco teórico (1,3) a (1,9) para hallar el modelo que describe el tiempo.
Por último para hallar la relación y el modelo matemático se saca el promedio del exponente que está en el diámetro y la altura para construir una tabla que muestra los parámetros encontrados, la cual se graficó dando una línea recta.
III. RESULTADOS
Datos entregados de tiempo, altura y diámetro del agujero.
Tabla 1. Tiempo de descarga de un líquido de un recipiente
h(cm) 30 15 10 4 2
d(cm)
1,5 73,0 51,6 42,5 26,7 19,0
2,0 41,2 29,0 23,7 15,0 10,6
3,0 18,4 12,9 10,5 6,8 4,7
4,0 10,3 7,3 6,0 3,8 2,6
5,0 6,8 4,5 3,9 2,3 1,6
En las siguientes tablas se relacionan los datos cuando una de las variables toma un valor constante.
Tabla 2. h=30cm
h=30cm
3
t (s) d(cm)
73,0 1,5
41,2 2,0
18,4 3,0
10,3 4,0
6,8 5,0
Fuente: Autores
Tabla 3. h=15cm
h=15cm
t (s) d(cm)
51,6 1,5
29,0 2,0
12,9 3,0
7,3 4,0
4,5 5,0
Fuente: Autores
Tabla 4. h=10cm
h=10cm
t (s) d (cm)
42,5 1,5
23,7 2,0
10,5 3,0
6,0 4,0
3,9 5,0
Fuente: Autores
Tabla 5. h=4cm
h=4cm
t (s) d(cm)
26,7 1,5
15,0 2,0
4
6,8 3,0
3,8 4,0
2,3 5,0
Fuente: Autores
Tabla 6. h=2cm
h=2cm
t (s) d (cm)
19,0 1,5
10,6 2,0
4,7 3,0
2,6 4,0
1,6 5,0
Fuente: Autores
Tabla 7. h=1,5cm
d=1,5cm
t (s) h (cm)
73,0 30
51,6 15
42,5 10
26,7 4
19,0 2
Fuente: Autores
Tablas de datos cuando el d es constante
Tabla 8. d=2,0cm
d=2,0cm
t (s) h (cm)
41,2 30
29,0 15
23,7 10
5
15,0 4
10,6 2
Fuente: Autores
Tabla 9. d=3,0cm
d=3,0cm
t (s) h (cm)
18,4 30
12,9 15
10,5 10
6,8 4
4,7 2
Fuente: Autores
Tabla 10. d=4,0cm
d=4,0cm
t (s) h (cm)
10,3 30
7,3 15
6,0 10
3,8 4
2,6 2
Fuente: Autores
Tabla 11. d=5,0cm
d=5,0cm
t (s) h (cm)
6,8 30
4,5 15
3,9 10
6
2,3 4
1,6 2
Fuente: Autor
Con los datos de las tablas se hace las respectivas gráficas en excel:
Fuente: Autores
Fuente: Autores
Fuente: Autores
7
Fuente: Autores
Fuente: Autores
Fuente: Autores
Fuente: Autores
8
Fuente: Autores
Fuente: Autores
Fuente: Autores
Tabla 12. Promedios de diámetro y altura
-1,979 0,4976
-2,016 0,5008
-1,985 0,4998
-2,02 0,506
-2,047 0,5312
9
-2,0094 0,50708
Fuente: Autores
Fuente: Autores
Fuente: Autores
Tabla 13. Promedios de diámetro y altura contra tiempo
2,48 73,0
0,98 29,0
0,35 10,5
0,12 3,8
0,05 1,6
0,63 19,0
0,50 15,0
0,35 10,5
0,24 7,3
0,22 6,8
Fuente: Autores
gráfica .1 Promedios de diámetro y altura contra tiempo
10
fuente :autores
IV. ANÁLISIS DE RESULTADOS
Al graficar los datos dependiendo el grupo, se pudo identificar que tipo de relación y proporción tienen entre sí estableciendo una primer determinante para el modelo matemático del drenaje del recipiente.
Se observa en las gráficas que aunque las cantidades cambian, en relación al tiempo son directamente proporcionales.
Se observa mediante la herramienta de excel para calcular la correlación entre m y n promedio la cual cio 1 lo que indica que las operaciones como las gráficas fueron realizadas de manera correcta.
V. CONCLUSIONES
de acuerdo con lo visto en las gráficas se puede decir que el tiempo de descarga del agua depende del diámetro de la abertura del cilindro mostrándonos que a mayor diámetro menos tiempo y a menor diámetro más tiempo,
Se afirma que la relación es variable al tiempo y depende del diámetro y de la altura.
ANEXOS
GRAFICA.1 FUENTE : AUTORES
11
GRAFICA.2 FUENTE :AUTORES
12
GRAFICA.3
FUENTE : AUTORES
GRAFICA .4
FUENTE : AUTORES
GRAFICA .5
13
FUENTE :AUTORES
GRAFICA.6
FUENTE :AUTORES
GRAFICA.7
14
FUENTE :AUTORES
GRAFICA.8
FUENTE :AUTORES
GRAFICA.9
FUENTE :AUTORES
REFERENCIAS
[1] ● Guia para practicas experimentales de física: mecánica
La fuerza necesaria para poner en movimiento un cuerpo que se encuentra en reposo se llama fuerza de rozamiento cinética y para mantenerte el objeto en movimiento con velocidad constante se llama fuerza de rozamiento cinética
(1.1)
15
(1.2)
Donde los subíndices s y k significan los coeficientes de rozamiento estatico (static) y cinetico (Kinetic)
Si se aplica una fuerza a un bloque paralela a la mesa en que esta apoyado en principio esta fuerza no es tan grande como para mover el objeto, pero si se empieza a sumar gradualmente la fuerza el bloque se moverá. La fuerza necesaria para mover
el bloque justo en el momento que empieza este movimiento es la máxima aplicada para dejar superar la adherencia estática de las superficies, si se mantiene esta fuerza el bloque se moverá con velocidad constante, donde la fuerza de rozamiento y
la aplicada son las mismas esto se puede evidenciar en una gráfica de fuerza contra tiempo.
(Fig.1)
El laboratorio se dispondrá de de la siguiente configuración
(Fig.2)
Si la fuerza que se aplica al bloque está dada por la tensión de un cable conectado por una polea a un peso en caída libre, podemos decir de acuerdo con la segunda ley de Newton:
T = Fr
(1.3)
Al analizar el sistema de pesos y cuerpos en la configuración del laboratorio se puede identificar que
(1.4)
(1.5)
(1.5)
Donde Wa = al peso de A, Tención Fr = fuerza de rozamiento