SÍLABO DEL CURSO MODELADO TRIDIMENSIONAL EN ARQUITECTURA
I. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera 4° 4
Facultad Arquitectura y Diseño Arquitectura y Urbanismo Ciclo Créditos
profesional
Código CAD ePORTAFOLIO & DISEÑO HT HP HL PC (**)
REPR1202B Requisitos Horas
de curso INTERIORES (3° ciclo) 2 0 4 0
Tipo de Modalidad Periodo
Obligatorio Presencial 2022-2
curso del curso lectivo
El curso aporta a las Pensamiento Creativo y Crítico: Explora e indaga con apertura creencias situaciones y/o problemas para luego gestionar
competencias generales: la información, organizándola de modo tal que pueda evaluarla y elaborar argumentos creativos y críticos que sustenten su
propia postura, juicio de valor o propuesta de solución pudiendo hacer uso de diferentes medios físicos y/o digitales.
El curso aporta a las Criterio tecnológico-constructivo: Conoce y aplica adecuadamente las diversas tecnologías de materiales,
competencias específicas: constructivas en los diversos proyectos edificatorios y urbanos.
El curso desarrolla el
componente: Investigación Responsabilidad Social Ciudadanía Práctica Preprofesional
“En el presente semestre académico, por situación excepcional en el país, se podría reformular la secuencia y/o modalidad y/o estrategias didácticas de las
actividades planificadas para el desarrollo de contenidos y/o evaluaciones en el curso, en concordancia con las disposiciones legales que puedan emitirse.”
II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico - práctico. Tiene el propósito de introducir al estudiante en los conceptos y herramientas del modelado BIM
(Building information modeling) para arquitectura. Desarrollando las habilidades gráficas tridimensionales - bidimensionales para presentar
proyectos arquitectónicos complejos. El curso desarrolla las capacidades gráficas que intervienen en la etapa final del proceso proyectual,
potencializando habilidades para presentar información arquitectónica de una manera interactiva, ágil, legible y visualmente impactante sin
descuidar el aspecto gráfico técnico. Los temas principales son: Modelado tridimensional con data incrustada, Representación gráfica de edificios
complejos, detalles arquitectónicos y constructivos, renderizado, recorridos virtuales y técnicas de representación avanzadas.
III. LOGRO DEL CURSO
Al finalizar el curso, el estudiante elabora un modelo tridimensional que contenga información arquitectónica de alta complejidad animada
virtualmente en formato digital (Revit Architecture) y considerando el método de casos seleccionado por el docente, aplicando adecuadamente
los criterios compositivos, de diagramación y presentación.
IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva
y crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que puede utilizar son: Estudio de casos y representación gráfica de fenómenos arquitectónicos diversos.
Aprendizaje basado en proyectos y problemas, exposiciones individuales, análisis e interpretación de diversos materiales y recursos, elaboración
de trabajos individuales de investigación, práctica, aplicación, diálogo y discusión. Entre otras que el docente considera adecuadas de acuerdo
con la naturaleza del curso. Además, utiliza diversos recursos digitales, como: Pizarra de dibujo, softwares especializados, Laboratorios Citrix,
entre otros.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades
sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar
experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los
estudiantes.
V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
UNID NOMBRE / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES
PC (**)
Teoría: Introducción al curso y presentación del
sílabo. El software BIM, características, importancia,
bondades y aplicación.
1
Práctica: Introducción a la interfaz del software Revit.
(Ordenes básicas y comandos de modelado,
visualización, movimientos.) Ejercicios 1.
INTRODUCCIÓN AL SOFTWARE BIM – Teoría: Nivel de desarrollo (LOD), introducción al NO APLICA
MODELADO ARQUITECTÓNICO entorno BIM. Comandos de edición.
BÁSICO PARA LA CONSTRUCCIÓN. Composición de muros, tipologías, propiedades,
Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve capas, materiales, niveles y geometrías, librerías.
I 2
ejercicios introductorios de modelado
Práctica: Ejercicios de Composición 2.
arquitectónico básico en entorno BIM,
Bibliografía: Revit Architecture: Manual de
utilizando parámetros técnicos de
construcción y gestión de la información, iniciación. - Anguita, María.
demostrando uso adecuado de los Teoría: Comandos de importación de otros
comandos. modeladores, comandos de modelado y edición
arquitectónica, modelado arquitectónico etapa
3
geométrica.
Práctica: Composición de suelos, modelamiento de
topografía, proyecto arquitectónico.
EVALUACIÓN T1 - Teoría y práctica: con altos
4
estándares de representación arquitectónica.
Teoría: Comando de techos y cubiertas. Mobiliario,
materiales, modelado arquitectónico etapa de
detallado y propuestas de materiales.
5 Práctica: Proyecto Arquitectónico.
Bibliografía: Revit Architecture: Manual de
SOFTWARE BIM – MODELADO iniciación. - Anguita, María.
ARQUITECTÓNICO COMPLEJO. NO APLICA
Teoría: Plantilla de modelado, comando agrupar,
Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve
desagrupar, etapa geométrica. puerta, ventana,
ejercicios detallados de modelado
II 6 componentes y librerías especializadas.
arquitectónico en entorno BIM, utilizando
Práctica: Proyecto arquitectónico y ejercicios de
parámetros técnicos de construcción y
composición.
gestión de la información, demostrando uso
adecuado de los comandos. Teoría: Comando de modelado y edición de
escaleras, rampas, barandas.
7
Práctica: Proyecto arquitectónico y ejercicios de
composición.
EVALUACIÓN PARCIAL: Entrega de proyecto. Con
8
altos estándares de representación arquitectónica.
Teoría: Generación de planimetrías 1. Práctica:
Plantas de distribución, Propiedades de visualización
en 2D, rellenos, texturas, simbologías, escalas,
9 exportación a trazador vectorial.
SOFTWARE BIM – MODELADO Bibliografía: Revit Architecture: Manual de
ARQUITECTÓNICO COMPLEJO – iniciación. - Anguita, María.
PLANIMETRÍA COMPOSICIONES DE Teoría: Generación de planimetrías 2. NO APLICA
ESCENAS EXTERIORES, INTERIORES Práctica: Planos de cortes y elevaciones.
Y RENDERIZADOS. 10 Propiedades de visualización en 2D, rellenos,
III Al finalizar la unidad, el estudiante genera texturas, simbologías, escalas, exportación a
planimetrías evidenciando un uso trazador vectorial.
adecuado de la simbología gráfica. Teoría: Composición de escena interior y exterior,
Renderizados interiores y exteriores en ambientación y detallado de un espacio interior,
base a criterios de calidad realista y helodion.
animaciones arquitectónicas de nivel 11
Práctica: Propuesta de materiales e iluminación,
básico. exportación al motor de render, renderizado en motor
de render externo, toma interior de día y noche.
EVALUACIÓN T2 - Con altos estándares de
12
representación arquitectónica.
Teoría: Animación básica 1.
EL PROYECTO ARQUITECTÓNICO Práctica: Motor de animación realista, cámaras,
AUDIOVISUAL – COMPOSICIÓN DE 13 camino, posición, trayecto, recorridos, encuadre.
IV ANIMACIÓN ARQUITECTÓNICA. Bibliografía: Revit Architecture: Manual de
iniciación. - Anguita, María.
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora Teoría: Animación arquitectónica de interior y
una pieza visual a partir de un recorrido 14 NO APLICA
exterior.
virtual, conteniendo animaciones Práctica: Proyecto final en motor de animación
arquitectónicas e información gráfica – realista. Generación de trayectos, cámara, recorridos
técnica, demostrando la correcta aplicación virtuales, objetos AOF.
de criterios compositivos en el modelo Teoría: Diseño de empaque contenedor
tridimensional. 15 Práctica: Técnicas de presentación de proyecto
multimedia, presentación de empaque contenedor.
EVALUACIÓN FINAL: Entrega de proyecto. Con
16
altos estándares de representación arquitectónica.
(-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA: NO APLICA
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de
Estudios/ Las actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo.
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de
aprendizaje (LMS), para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios
o formularios virtuales, y entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere
pertinentes.
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)
T1 (a) 15% 4 Evaluación T1: Portafolio, evaluación o proyecto establecido por el Docente.
Evaluación Parcial (a) 30% 8 Evaluación Parcial: Portafolio, evaluación o proyecto establecido por el Docente.
T2 (a) 15% 12 Evaluación T2: Avance de portafolio, evaluación o proyecto establecido por el Docente.
Evaluación Final (a) 40% 16 Evaluación Final: Entrega de portafolio, evaluación o proyecto establecido por el Docente.
Evaluación Sustitutoria (a) ---- (-) NO APLICA
(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo al Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.
VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
Revit Architecture: Manual de [Link]
1 Anguita, María 2017
iniciación e/titulos/51991
VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
REFERENCIA ENLACE
Biblioteca virtual UPN [Link]
Twinmotion [Link]
Autodesk - Revit 2021 [Link]