SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
CUADERNO DE INFORMES
CÓDIGO N° 89001677
DIRECCIÓN ZONAL
CHIMBOTE
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
CFP/UCP/ESCUELA: TECHNICAL SCHOOOL
ESTUDIANTE: CESIA BRAVO ALVA
ID: 1541243 BLOQUE: PIAD- 316
CARRERA: INGENIERIA DE SOFTWARE
INSTRUCTOR: FRANZ DENIS VARGAS MORALES
SEMESTRE: III DEL: 12/02 AL: 03/04
INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL
1. PRESENTACIÓN.
El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el
estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que
ejecuta en su formación práctica en SENATI y en la Empresa.
2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.
2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o
secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en
el cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance,
marcando en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos
que ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro
para las sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al
término de la semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y
dibujos correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones
que considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo
las observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los
aspectos relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos,
dibujo técnico, descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas,
seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas
siguientes, debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:
CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN
16,8 – 20,0 Excelente Aprobado
13,7 – 16,7 Bueno
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
PLAN DE ROTACIONES
PERÍODO SEMANAS
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA
DESDE HASTA
Laboratorio de Computo 25/02 27/04 8
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance
N.º OPERACIONES OPERACIONES OPERACIONES
EJECUTADAS PARA
OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS
SEMINARIO
5 6 7 8
01 Identifica entidades, instancias, atributos e X 1
identificadores.
02 Diseña modelos ER y ERD X 1
03 Identifica tipos de relación, resolución y su X 1
representación grafica
04 Documenta e interpreta las reglas de X 1
negocio de la BD, superficie y subtipos
05 Diseña un modelado histórico X 1
06 Diseño modelos de datos tipos arcos X
07 Diseña modelos de datos tipo jerarquías X 1
08 Diseña modelos de datos tipo modelado X 1
recursivo
09 Realiza asignación básica: Proceso de X 2
Transformación.
10 Realiza asignación de relaciones. X 2
11 Realiza asignación de subtipos. X 2
12 Identifica al equipo de trabajo, X 2
responsabilidades y funciones.
13 Determina fechas de entregable dentro de X 2
un ciclo de vida de desarrollo.
14 Identifica componentes de la presentación X 2
final.
15 Elabora documentación técnica y material X 2
visual.
16 Identifica el objetivo de las clausula X 3
SELECT
17 Identifica el objetivo de las clausula X 3
WHERE.
18 Identifica el objetivo de las clausula X 3
ORDER BY
19 Manipula mayúsculas/minúsculas X 3
20 Asegura los resultados de consultas de X 3
calidad
21 Usa funciones numéricas y de fecha X 3
22 Usa funciones de conversión y con NULL X 3
23 Usa subconsultas de una sola fila. X 3
24 Usa subconsultas de varias filas. X 3
25 Usa subconsultas correlacionadas. X 3
26 Usa la sentencia join para uniones X 4
cruzadas, naturales, internas y externas.
27 Usa la sentencia join para auto uniones y X 4
28 Usa la sentencia
consultas join para uniones
jerárquicas. X 4
igualitarias y producto cartesiano
de Oracle.
29 Usa la sentencia join para uniones no X 4
igualitarias y uniones externas de Oracle.
30 Usa las sentencias Group By, Having, X 4
Rollup, Cube, Grouping Sets y SET
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACION
EJECUTADAS OPERACIONES ES
OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS
N.º PARA
5 6 7 8 SEMINARIO
35 Usa sentencias de tipo DML, DDL y TCL X 4
36 Configura restricciones en las entidades X 4
37 Crea vistas simples y complejas. X 4
38 Crea secuencias y sinónimos. X 4
39 Controla accesos con privilegios y X 4
expresiones regulares.
40 Programación básica X
41 Concepto de algoritmos X
42 Uso de condiciones X
43 Programación secuencial X
44 Uso de condiciones y bloques de programa X
45 Realizar la introducción a los tipos de datos y X
desarrollo de software en Java
46 Implementar las clases de bibliotecas y métodos en X
Java
47 Conceptualización de datos X
48 tipificación de datos X
49 Diseña formularios en JAVA SE X
50 Usa los Componentes de SWING. X
51 Define la importancia de la librería JDBC X
52 Describe conceptos básicos y clases de JDBC X
53 Realiza conexión JAVA con ORACLE X
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
OPERACIONE OPERACION
EJECUTADS OPERACIONES ES
N.º OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS PARA
5 6 7 8 SEMINARIO
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
*Número de repeticiones realizadas.
INFORME SEMANAL
III SEMESTRE SEMANA N° 04 DEL 25 AL 27 DEL 2024
DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS
5
LUNES
Crear interfaces gráficas con JAVA – Swing 5
MARTES
Crear interfaces gráficas con JAVA – Swing
MIÉRCOLES 5
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
TOTAL 15
Tarea más significativa:
CREAR INTERFACES GRÁFICAS CON JAVA – SWING
Para este informe, desarrollaremos la creación de interfaces graficas utilizando JAVA –
Swing. Para llevar a acabo esta tarea, necesitaremos la ayuda de una herramienta llamada
NetBeans. Esta herramienta nos facilitará la creación y diseño de las interfaces graficas de
manera mas efectiva. Ya que, con la extensa gama de funcionabilidades, podremos
desarrollar interfaces funcionales.
¿QUÉ ES JAVA SWING?
Java Swing es un conjunto de herramientas
ligeras de interfaz grafica de usuario de
Tras una breve introducción sobre lo que desarrollaremos, es momento de comenzar con el
proceso de la elaboración de la interfaz gráfica. En este siguiente paso, comenzaremos con
el diseño y desarrollo de los elementos visuales que conformarán la interfaz de usuario.
La tarea asignada consistió en la creación de una interfaz llamada [Link](Formulario).
En este formulario, desde la paleta de herramientas, utilizamos primero el control label, el
cual nos permitió agregar texto descriptivo o etiquetas para proporcionar información
relevante al usuario sobre los otros elementos de esta interfaz. Dentro de label, van los
subtextos “Datos”, “Usuario”, “Clave” y “Acciones”. Usuario y Clave: Estos subtextos se
utilizan para etiquetar los campos de texto correspondientes donde los usuarios se guían
sobre qué tipo de información debe ingresar el usuario en cada campo. Luego, agregaremos
el control textfield, el cual nos hace posible la creación de campos de texto donde los
usuarios pueden ingresar palabras o datos. Este control es fundamental para permitir la
interacción del usuario con la aplicación. En el caso de clave, usaremos el control
PasswordField se utiliza para crear un campo de texto en el cual los usuarios pueden
ingresar contraseñas de forma segura.
Para poder estructurar los controles de Usuario y clave, así como también ambos textfield,
los hemos encerrado dentro de un panel, el cual nos permite agrupar los elementos en
relación con la interfaz gráfica. Para agrupar los controles en un panel, lo primero que
haremos será seleccionar todos los controles haciendo clic derecho sobre ellos. Luego, en las
opciones que nos aparecen, elegimos Enclose In. Después, seleccionamos panel de la lista
de opciones que aparece. Esto nos permite encapsular estos elementos dentro de un panel.
Finalmente, agregamos dos botones utilizando el control correspondiente. Estos botones
tienen como función permitir al usuario realizar acciones como ingresar o salir del formulario.
Agregar estos botones es importante para brindar al usuario una experiencia funcional, ya
que les proporciona la capacidad de interactuar con el formulario.
CONEXIÓN A BASE DE DATOS
Una vez completado el diseño de la interfaz gráfica, el siguiente paso fundamental es
desarrollar el código que permitirá que la interfaz sea funcional. Este código se encargará de
manejar las interacciones del usuario con los diferentes elementos de la interfaz y de realizar
las acciones en respuesta a esas interacciones.
Una vez desarrollado el código para la funcionabilidad de la interfaz gráfica, seguimos con la
conexión a una base de datos para almacenar información de usuarios. Para establecer una
conexión a una base de datos desde la interfaz gráfica en Java, usamos el JDBC el cual
proporciona un API estándar de Java para acceder a base de datos relacionales.
Al establecer una conexión a una base de datos desde la interfaz gráfica, se puede integrar la
funcionalidad para interactuar con la base de datos directamente desde la aplicación, lo que
permite tener una experiencia completa para los usuarios.
HACER ESQUEMA/ DIBUJO O DIAGRAMA
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:
FIRMA DEL FIRMA DE MONITOR
FIRMA DEL INSTRUCTOR:
ESTUDIANTE: DE EMPRESA:
EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL
NOTA
AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M M M
T T T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA JUSTIFICADAS: FJ
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE