Razonamiento Matemático - 2° Primaria

1. Secuencia simbólica

CONTENIDO
2. Serie numérica
3. Conteo de figuras
4. Sumas y restas incompletas
5. Ficha de evaluación
6. Comparación de números
naturales
7. Secuencias simbólicas
8. Conteo de figuras
9. Sucesiones numéricas
* Con adición
* Con sustracción
10. Sumas y restas incompletas
11. Pirámides de 2 pisos
12. Problemas
13. Ficha de evaluación
14. Sumas y restas incompletas
15. Pirámide numérica de 3 pisos
16. Sucesiones numéricas
Adición y sustracción
17. Analogías numéricas
18. Problemas
19. Ficha de evaluación
20. Conteo de figuras
21. Valor numérico
22. Analogías numéricas
23. Sumas y restas incompletas
24. Diferencias gráficas
25. Problemitas
26. Ficha de evaluación
27. Secuencia
28. Operadores matemáticos
(suma y resta)
29. Co n teo de figuras
30. Diferencias gráficas
31. Problemas
32. Ficha de evaluación
33. Operadores matemáticos (suma, resta y multiplicación)
34. Problemas sobre edades (doble, triple)

7
 35. Multiplicaciones incompletas
CONTENIDO
36. Analogías numéricas
37. Diferencias gráficas
38. Fracciones
39. Multiplicaciones incompletas
40. Analogías (multiplicación)
41. Distribuciones (suma, resta, multiplicación)
42. Pirámide numérica (3 pisos)
43. Ficha de evaluación
44. Fracciones
45. Multiplicaciones incompletas
46. Divisiones incompletas
47. Problemas de división
48. Cuadrados mágicos
49. Problemas de ordenación
50. Ficha de evaluación
51. Divisiones incompletas
52. Problemas de ordenación
53. Diferencias gráficas
54. Cuadrados mágicos
55. Distribuciones (multiplicaciones)
56. Ficha de evaluación

8
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

¿QUÉ ES UNA SECUE NCIA SIMBÓLICA?

Podemos decir que es:

con CARACTERÍSTICAS y VARIACIÓN

SECUENCIAS de FIGURAS
COMUNES REPETITIVA

tales como
de

GIRO
TAMAÑO DE LA
FIGURA

FORMA
TRASLADO
DE LA
FIGURA

COLOR

Veamos cómo se descubre una secuencia simbólica

Ejemplo 1: ¿Qué figura continúa?

, , ,

Resolución:

Observando las figuras, nos damos cuenta que el número

de lados aumenta de uno en uno, por lo tanto la siguiente
figura tendrá 6 lados.

9
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

?
Resolución:

Observando la figura, nos damos cuenta que todas las alternativas muestran
una cantidad de puntos pares, por lo que podemos deducir que la siguiente
figura deberá tener 8 puntos.

Sigamos aprendiendo

 Observa las tres primeras figuras y dibuja la cuarta figura que sigue:

1.

A) B) C) D)

10
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

2. ¿Qué figura sigue?

1.

A) B) C)

2.

A) B) C)

3.

A) B) C)

4.

A) B) C)

¡Piensa y razona!

11
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

 Mira la secuencia de las figuras y marca la que continúa dibujando la alternativa correcta en el
espacio en blanco.

ALTERNATIVAS

; ; ; ; ; ;

A) B) C) D)

; ; ;
A) B) C) D)

; ; ;

A) B) C) D)

; ; ;

A) B) C) D)

¡Sigue practicando!

12
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

CONJUNTO ORDENADO de NÚMEROS

qu
e

FORMACIÓN OCUPAN

un
de
LEY
por LUGAR
u na
ESTABLECIDO

Ejemplo 1

Sea la sucesión

65 , 75 , 85 ,

Hallar el número que falta.

Resolución:
– –
1.º 2.º 3.º 4.º

65 75 85 x=
TÉRMINOS

RAZÓN 10 10 10

13
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

a) Obtenemos la razón:
2.º término – [Link] término = razón 75 – 65 = 10
b) Verificamos:
[Link] término – 2.º término = razón 85 – 75 = 10

c) Obtenemos el término: x desconocido [Link] término + razón

85 + 10 = 95

* Por lo tanto el número que falta será:

95

Ejemplo 2:

Teniendo la siguiente sucesión:

95 , 75 , 55 ,

Encuentra el número que falta.

Resolución:
1.º – 2.º – 3.º 4.º

, , , x= TÉRMINOS

RAZÓN 20 20 20

a) Obtenemos la razón:
[Link] término – 2.º término = razón 95 – 75 = 20
b) Verificamos:
2.º término – [Link] término = razón 75 – 55 = 20

c) Obtenemos el término: x desconocido [Link] término – razón

55 – 20 = 35

* Por lo tanto el número que falta será: 35

14
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Observa y completa las series:

+2 +2 +2

2 4 6 8

+3
+3
+3

3 6
9

+4

4 8 12

+5 +5

5 10 15

+ 10 + 10 + 10

10 20 30

15
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

¡Sigamos practicando!

+2 +2

63 65

+4

8 12 16

+5

50 55 60

+4

56 60 64

+3

12 15 18

16
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Consiste en:

DENTRO

UNA
FIGURA

DE
AVERIGUAR LA CANTIDAD DE FIGURAS
PRINCIPAL

UTILIZANDO

VISIÓN CONCENTRACIÓN

MÉTODOS DE CONTEO DE FIGURAS

Observa el siguiente ejemplo: Resolución:

¿Cuántos rectángulos hay en la siguiente figura? Enumeramos cada figura interna:

A) 6
2 4
B) 7 1 3
C) 8
D) 9 5 7
6 8

17
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

• Luego contamos el número de rectángulos con “un” dígito.

con 1 dígito: (1); (8) = 2

• Después contamos el número de rectángulos con “dos” dígitos.

con 2 dígitos: 0

• Seguidamente contamos el número de rectángulos con “tres” dígitos.

con 3 dígitos: (2, 3, 4); (5, 6, 7) = 2

• Posteriormente contamos el número de rectángulos con “cuatro” dígitos.

con 4 dígitos: (1, 2, 3, 4); (5, 6, 7, 8); (1, 5, 6, 7); (2, 3, 4, 8) = 4

• A continuación contamos el número de rectángulos con: 5, 6 y 7 dígitos.

con 5 dígitos = 0
con 6 dígitos = 0
con 7 dígitos = 0

• Enseguida contamos el número de rectángulos con 8 dígitos.

con 8 dígitos: (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8) = 1

• Finalmente hallamos la suma total: 2 + 0 + 2 + 4 + 0 + 0 + 0 + 1 = 9

• Por lo tanto la respuesta es la letra D .

En la figura, ¿cuántos triángulos como Resolución:

máximo observas?

con 1 dígito:
A) 4
B) 6
con 2 dígitos:
C) 7
D) 9
E) 10 con 3 dígitos:

con 4 dígitos:

18
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

1. ¿Cuántos triángulos hay?

Solución:
A) 6
B) 7
C) 8
D) 9
E) 10

2. ¿Cuántos triángulos hay?

Solución:
A) 11
B) 12
C) 13
D) 14
E) 15

19
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

3. ¿Cuántos triángulos hay?

A) 3 Solución:
B) 5
C) 4
D) 2
E) 6

4. ¿Cuántos triángulos hay?

Solución:
A) 8
B) 4
C) 6
D) 10
E) 7

20
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

1. ¿Cuántos cuadrados hay en la figura?

Solución:
A) 1
B) 2 con 1 dígito:
C) 3 con 2 dígitos:
D) 5
con 3 dígitos:

con 4 dígitos:

2. ¿Cuántos triángulos hay?

A) 2 Solución:
B) 3
C) 4
D) 5

21
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

M OS A CONTA
VA R FIGU R AS

1) ¿Cuántos cuadrados hay? Solución:

A) 4

B) 3

C) 2

D) 5

E) 6

2) ¿Cuántos triángulos hay? Solución:

A) 8

B) 6

C) 7

D) 9

E) 5

3) ¿Cuántos triángulos hay? Solución:

A) 6

B) 7

C) 8

D) 9

E) 10

22
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Nombre y apellido: ________________________________________

Fecha : ________________________________________________

Nota :

1) Efectúa y completa las siguientes sumas:

+ 36 = 58 53 + = 97

72 + = 89 92 + = 100

55 + 19 =

2) Marca con un (x) la alternativa correcta:

¿Qué secuencia simbólica sigue?

a.

a b c

b.

a b c

23
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

3) ¿Cuántos triángulos hay?

A) 7
B) 9
C) 8
D) 12

4) Resuelve el siguiente problema:

El día domingo ingresaron al cine 32 personas y el lunes feriado 85 personas más.
¿Cuántas personas ingresaron los 2 días?

OPERACIÓN RESPUESTA

24
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

El propósito es: ENCONTRAR

dos

DÍGITOS
que

FALTAN

usando

DEDUCCIONES
sobre

SUMAS RESTAS

Ejemplo 1

Encuentra el número que falta: b En la columna de la izquierda:

Resultado – sumando = número que falta
3 + 5–2=3

2 3
5 8 2
5
Resolución:
Por lo tanto:
a En la columna de la derecha:
Resultado – sumando = número que falta 3 3 +
8–3=5 2 5
3 5 8
5
8

25
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

 Escribe los números que faltan en los recuadros vacíos.

Observa el ejemplo:

Suma los números de los recuadros.

3 5 +
3 2 3 + 7 = 10
6 7

Entonces la suma de los dos cuadros que has escrito es:

A) 5 B) 10 C) 6

La suma de los cuadrados es:

3 +

A) 8 B) 12 C) 15
5
7 9

6 1 +

8 A) 9 B) 12 C) 4

7 +

5 A) 12 B) 5 C) 8

9 8

26
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Escribe en cada operación los números que faltan para que se cumpla la adición:

6 5 7 3 1 3
2 7 3 3
6 1 2 9

3 4
3 5 7 6
1 1 9 4 5
6 8

2 0
0 6 7 7
6 0 3 3
7 8

39 53
47 52 2 8
69 88 3 3
9 9

6 0 2 1 2 2
2 3 7 2 3 3
9 7 1 0 6 6 5

27
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

Resuelve las siguientes sumas incompletas:

D U D U D U
1 4 + 3 2 + 4 +

3 5

2 6 6 9 7

D U D U D U
5 + 3 2 + 5 +
4 4 4

9 7 6 6 8 8

D U D U D U
3 + 4 + 2 1 +

5 3 9

7 7 9 3 8

28
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Resuelve las siguientes sumas incompletas:

D U D U D U
1 3 + 3 2 + 2 8 +
4 3

1 5 5 9

D U D U D U
4 + 3 + 2 1 +

2 5 4

7 7 4 3 8

D U D U D U
1 + 7 + 2 +
3 3 3

4 6 9 5 6 5

D U D U D U
2 + 4 + 7 +

6 5 3

7 9 7 8 7 8

29
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

Escribe los números que faltan en los recuadros vacíos.

Observa el ejemplo:

Encuentra el numero que falta:

5 –
1
1 6
Suma los números que están dentro de los cuadrados.

A) 8 B) 11 C) 9

Completamos más sustracciones y suma los números de los cuadrados:

8 –
6 A) 7 B) 9 C) 6

1 6

9 –

5 A) 10 B) 5 C) 12

6 2

7 –
4 A) 8 B) 10 C) 12

3 4

30
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

* Escribe el número que falta en cada adición y sustracción.

22 + = 34 50 – = 30

31 + 68 = – 23 = 21

25 + 13 = 45 – 33 =

25 + 72 = – 17 = 30

83 + = 97 93 – = 31

+ 21 = 73 82 – = 61

11 + = 65 45 – = 34

31
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

32
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

¡Amiguito colorea los signos >, < ó =!

MAYOR MENOR

O
IGUAL

Ejemplos

25 < 42 Veinticinco es menor que cuarenta y dos.

99 > 78 Noventa y nueve es mayor que setenta y ocho..

14 > 7 Catorce es mayor que siete.

18 < 31 Dieciocho es menor que treinta y uno..

33
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

1. Coloca el símbolo >, < ó =:

15 97 18 12

26 30 36 72

28 42 101 99

56 35 46 38

65 72 109 83

2. Completa los espacios en blanco utilizando las expresiones "es menor que"...,
"es mayor que"... o "es igual que"...

128 325 145 101

96 120 99 76

38 42 24 12

12 36 48 55

26 42 63 72

49 55 91 80

55 38 70 45

98 19 63 31

101 112 46 50

34
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

¡Sigamos practicando!

Observa y lee los números, luego colocas el signo de

comparación: >, < ó =.

58 62

63 93 95 152

76 39 70 70

50 40 83 95

105 70 183 112

95 125 215 72

260 120 56 56

280 280 173 200

216 162 260 160

175 95 152 96

70 282 205 105

110 91 362 182

63 63 35 190

Muy bien ¡lo lograste!

35
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

Escribe en los espacios en blanco las expresiones mayor que, menor que ...
o igual que.

56 32 95 63

58 38 208 108

79 100 162 162

125 60 46 97

36 90 82 182

63 118 63 63

112 112 70 45

73 200 162 206

51 82 100 50

68 60 93 86

150 150 222 162

95 59 86 46

76 71 90 90

42 90 71 109

¡MUY BIEN LO LOGRASTE!

36
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

¡Hola amiguito!
Una secuencia simbólica está conformada por tres figuras que tienen
todas las características comunes en: tamaño, forma, color.

Para resolver una secuencia simbólica consiste en descubrir cuál es la

secuencia para decidir cuál es el que sigue.

Observa las tres primeras figuras

Alternativas

A B C

Observando la figura, tenemos a un cuadrado y dentro del cuadrado a un triángulo que va a

ir cambiando de posición, de arriba se va a ubicar en la parte inferior y luego se va ubicar en
el lado izquierdo, por lo tanto al triángulo se le ubicará al lado derecho.

Rpta.: C

37
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

* Observa las tres primeras figuras

Dibuja la cuarta figura que sigue, seleccionado una de las alternativas:

1.

A B C
2.

3.

A B C

4.

A B C
5.

A B C

¡VAMOS TÚ
PUEDES!

38
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Dibuja la cuarta figura que sigue, seleccionando una de las propuestas.

1.

A B C

2.

A B C

3.

A B C

4.

A B C

5.

A B C

¡Eres el mejor resolviendo

SECUENCIAS SIMBÓLICAS!

39
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

Para hallar el número de partes en las cuales se ha dividido una figura

geométrica, hay que enumerar cada parte con un número del 1 al 9, y si
hubiesen más partes se utilizan letras minúsculas, finalmente se suman los
resultados.

Observa el siguiente ejemplo

¿Cuántos triángulos observas en este gráfico?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

Solución:

Separamos imaginariamente los triángulos y los observamos. ¿Cuántos hay?

Hay 2 triángulos pequeños.

Ahora unimos:

Hay 1 triángulo grande.

Entonces en total hay:

2 triángulos pequeños
1 triángulo grande

3 triángulos en total

40
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

¡Amiguito sigamos
contando figuras!

1. En la figura, ¿cuántos triángulos como Solución:

máximo hay?

A) 5 B) 7 C) 10
D) 12 E) 13

2. En la figura, ¿cuántos triángulos como Solución:

máximo hay?

A) 7 B) 9 C) 8
D) 10 E) 11

3. En la figura, ¿cuántos rectángulos Solución:

como máximo observas?

A) 9 B) 10 C) 11
D) 12 E) 18

41
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

4. En la figura, ¿cuántos rectángulos Solución:

como máximo hay?

A) 10 B) 9 C) 11
D) 12 E) 13

Solución:
5. En la figura, ¿cuántos cuadrados como
máximo observas?

A) 10 B) 12 C) 14
D) 15 E) 16

6. En la figura, ¿cuántos triángulos como

Solución:
máximo observas?

A) 5 B) 8 C) 10
D) 9 E) 11

42
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

¡A pensar ...
tú puedes!

Escribo los números que faltan:

1
5 7 9

2
0 5 15

21 25 33
3

0 10 40
4

43
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

Continúa la serie numérica.

+2 +2 +2 +2

1 12 14

+4 +4

2
46 50 54

–1 –1

3
8 7

–3 –3

4 15 9

¡ERES EL MEJOR!

44
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Secuencia numérica

En las siguientes sucesiones el número que sigue es:

+2

20 22
1

5 8 11
2

3
35 30 25 20 15

4
43 49 52

5
80 75 70

45
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

¡Aplicando lo
aprendido!

d u d u d u

6 + 9 5 + 4 +

3 6

8 4 9 7 6 8

d u d u d u

5 + 3 + 5 +

2 3 3

6 4 6 7 9 7

d u d u d u

8 + 6 + 5 +

1 4 2 4

6 8 7 8 9

46
2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Seguimos practicando restas incompletas

d u d u d u d u

6 3 – 7 – 5 5 – 5 –

5 5

2 1 2 4 4 3 2 3

d u d u d u d u

7 – 6 – 9 5 – –

3 6 1 5 3

2 7 1 4 1 3 4

d u d u d u d u

7 – 8 – 5 – –

2 4 6 4 5 7

2 5 2 1 4 4 2

¡VAMOS CAMPEÓN
TÚ PUEDES!

47
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

La intención es: COMPLETAR

los

LADRILLOS

VACÍOS
usando

COMBINACIONES
sobre

SUMAS RESTAS

¡Vamos a resolver
pirámides!

24 Donde: Donde:

15 9 15 + 9 = 24 36 12

Donde: Donde:

34 17 32 17

Donde:

32 24

48
2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Sigamos resolviendo pirámides numéricas

Donde: Donde:
40 35 25 14

Donde: Donde:
16 22 63 19

Donde: Donde:
25 42 40 26

Donde: Donde:
48 16 55 18

¡MUY BIEN!
Donde:
25 30

49
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

Resolvemos pirámides numéricas usando la sustracción.

84 93
Donde: Donde:
22 62 84 – 22 = 62 52

39 75
Donde: Donde:
16 41

48 99
Donde: Donde:
32 76

76 80
Donde: Donde:
15 10

86 78
Donde: Donde:
35 14

50
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

¡Qué fácil es resolver problemas!

Lee con atención el problema y resuelve

teniendo en cuenta la operación indicada.

1) Roberto gasta la compra de un polo S/. 25,00, en una camisa S/. 42,00 y en un pantalón
S/. 60,00. ¿Cuánto gastó en total?

OPERACIÓN RESPUESTA

2) Teresa prepara 48 tortas para vender, su prima le ayuda y prepara 23 más y su mamá 17 más.
¿Cuántas tortas vendió Teresa?

51
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

3) Un artesano vendió 38 huacos, 27 cuadros y 42 vajillas ceremoniales. ¿Cuántas piezas vendió el

artesano?

OPERACIÓN RESPUESTA

4) En el aula del 2.o grado hay 18 carpetas nuevas, 36 sillas. ¿Cuántas carpetas hay en total?

OPERACIÓN RESPUESTA

52
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Nombre y apellido: ________________________________________

Fecha : ________________________________________________

Nota :

1) Resuelve la siguiente pirámide numérica:

64

26 12 21 18 36

80 96

30 30 18 16

2) Escribe el número que sigue:

63 67

55 60

3) Resuelve las siguientes sumas incompletas:

4 3 4 6 4 3 6 3 4 6
8 3 5 3 5 4
7 6 9 6 6 8 7 6 7 8

53
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

54
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Escribe el número que falta para que se cumpla la adición.

3 0 5 2 6 5 7 4 0 5
4 3 1 2 3 0 6
0 9 8 0 7 9 0 2 7 8 0 6

7 2 3 6
1 2 3
0 5 7 8 5 9

5 0 6 6
0 7 0 4 5
7 9 8 9 9 8

0 3 6 0 3
2 0 5
8 9 7 9 8 7

55
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

Escribe la cifra que falta:

2 0 6 0 2 8 5 0 3 0 3 1
0 3 0 4 0 0 4 2 0 5 0 7
7 5 9 7 6 8 0 7 5 8 6 0

0 7 0 3 0 5 0 4 6 7 0 2
6 0 5 0 6 3 2 5 0 3 0
9 9 7 6 9 7 0 8 7 8 9

Completa:

5 0 3 0 2 3 7 0 4 0
7 7 6 3 5 2 0 6
5 9 8 9 6 9 5 7 7 9 8

0 1 5 4 7 5 3 0 6 9 0 6
3 0 3 0 2 0 0 2 3 0 3 0
9 7 0 8 0 9 6 5 0 1 0 7 9

56
2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

¡Desafiamos nuestra inteligencia!

3 4 8 – 7 6 9 –
5 9 –
4 3 2
2 7
1 2 6 2 4

7 – 3 8 – 5 6 –
4 2 6 6 7 2
3 2 0 1 2 2 4

9 6 – 7 – –
3 5 8 2 5 5 2 1
3 4 1 4 4 7 6

6 – 9 – 7 6 3 –
5 0 3 3 5 2
3 4 3 2 4 4 2

57
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

0 0 5 7 5 3 0 3 4
2 0 0 6 6
8 9 7 8 8 8 5 7

5 0 2 3 7 0 2
4 6 5 5 5
0 8 4 0 8 9 9 8 6

0 7 4 0 2
3 0 6 0 5
6 8 9 7 8 6

1 0 9
0 6
6 8 9

4
0 6 3
6 8 7

58
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

25 1.º Sumamos: 7 + 8 = 15
2.º Sumamos: 8 + 2 = 10
15 10 3.º Sumamos: 15 + 10 = 25

7 8 2 Sumamos respuesta: 15 + 10 + 25 = 50

A) 60 B) 50 C) 70
Completa la pirámide, suma las respuestas y luego marca la alternativa correcta.

30

12 36 28

10 8 20 12

A) 65 B) 54 C) 22 A) 80 B) 70 C) 60

res un c
e am
36 ad p
id
eó
ic
¡ Fel

n!

18 12 17

9 3 10 12

A) 28 B) 39 C) 42 A) 25 B) 26 C) 24
¡Muy bien lo lograste!

59
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

Sigamos practicando
pirámides

57

25 10 8 10

73 60
52 40
10 10

42 48
31 21
10 21
¡Muy
bien!

93
51
23 18 10 31

60
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

¡Vamos a practicar!

32 75

A) 15 B) 24

8 11

56 86

C) 29 D) 33

14 21

77 89

37 36
E) F)
14 13

108 249

44 111
G) H)
21 73

38 30
I) J)
20 13

10 7

61
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

30 15 8 65 12 40 10

90
73 30 82
41 18 15 26 40

34
22 13 5 20 48

65
22 16

62
2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

¡AGUDIZA TÚ OBSERVACIÓN!

Resolvemos sucesiones numéricas con sumas:

+3

33 36

+2

46

+5

55

+3

+4

68

+ 10

70

63
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

SIGAMOS PRACTICANDO

Resolvemos sucesiones numéricas con restas:

–2

10 4

–3

33 27

–5 –5

50 45

– 10 – 10

70 40

–4

94 86 78

¡MUY BIEN!

64
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

¡Vamos pon a prueba

tu ingenio!

+2 +2 +2 +2 +2 +2
12 14

+5 +5
10 15

1
13

2
20 18

+10
10
+3

9 12

1

3
15

65
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

Consiste en:

DESCUBRIR y VERIFICAR las OPERACIONES

de los

ÚLTIMA NÚMEROS
FIGURA
en las
la
en
de FIGURAS
SIMILAR modo APLICARLAS y
PREVIAS

¡DESCUBRE ANALOGÍAS!

Ejemplo 1
Descubre el número que falta:

47 32
29 18 17 15 58 17

Resolución
Descubrimos que la relación operativa existe entre los números de la primera figura.
+

29 + 18 = 47
47
29 18

66
2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Verificamos esta relación en la segunda figura.

17 + 15 = 32
32
17 15

Aplicamos las operaciones descubiertas anteriormente.

58 + 17 = 75
75
58 17

Por lo tanto el número que falta es: 75

¡SIGAMOS PRACTICANDO!

Resuelve las siguientes analogías:

7 13 9

15 22 18 31 14

85 81 74

38 47 43 38 23

24 29
6 18 9 20 8 15

67
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

¡Eres el mejor resolviendo analogías!

33 21 18

12 21 18 3 5

12 18 17

18 6 27 9 34

74 32 63

22 52 27 5 13

15 13 21

16 31 20 33 19

¡MUY BIEN
LO
LOGRASTE!

68
2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Completa el número que falta en las siguientes analogías:

12 22 74

30 18 48 26 23

59 78

29 30 57 21 37 21

14 13

5 9 7 6 9 8

13 17 18

5 18 8 25 8

14

6 8 15 4

¡EXCELENTE
LO
LOGRASTE!

69
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

Efectuar las siguientes analogías numéricas:

46 40 50 43

31 15 16 24 30 20 40

32 19 41 17

15 47 24 43 18 59 12

32 60 42
28 4 64 4 18 24 75 15

17 14

13 4 9 5 30 30 13 48

79 49 49

51 28 38 11 42 7 47 51

70
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

1) Maribel compra un polo S/. 25,00 y un pantalón a S/. 69,00. ¿Cuánto pagó en total?

OPERACIÓN RESPUESTA

2) Sebastián tiene 35 canicas, Alexander tiene 62 canicas. ¿Cuántas canicas tienen

los dos?
OPERACIÓN RESPUESTA

71
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

3) Karla lee 48 páginas de un cuento y Luisa lee 39 páginas más. ¿Cuántas páginas
en total leen las dos?

OPERACIÓN RESPUESTA

4) Yo compro un libro que cuesta S/. 26,00, un cuaderno a S/. 3,50 y 2 lápices a
S/. 2,00. ¿Cuánto he gastado en comprar?

OPERACIÓN RESPUESTA

72
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

1) Resuelve las siguientes pirámides numéricas:

78

27 34 19 38 26

98 108
42 55
41 18

2) Resuelve las siguientes sumas incompletas:

4 0 3 3 7 2 5
0 0 6 2 5 3 0 7
1 4 7 0 0 9 0 9 8

3) Resuelve las siguientes analogías numéricas:

a)

b)

73
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

74
2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Puedes ayudarte a contar figuras colocando números de

la siguiente manera:

Hallar el número de cuadriláteros que hay en la figura siguiente:

1 2 3

4 5 6

a) 16 b) 18 c) 14 d) 10 e) 20

Resolución

con 1 dígito: (1); (2); (3); (4) ; (5); (6) = 6

con 2 dígitos: (1, 2); (2, 3); (4, 5); (5, 6); (1, 4); (2, 5); (3, 6) = 7

con 3 dígitos: (1, 2, 3); (4, 5, 6) = 2

con 4 dígitos: (1, 2, 4, 5); (2, 3, 5, 6) = 2

con 5 dígitos: 0

con 6 dígitos: (1, 2, 3, 4, 5, 6) = 1

Respuesta: la suma total es 18 donde como resultado la alternativa B

¡Piensa y razona!

75
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

¡Aplicamos lo aprendido!

1 En la siguiente figura: ¿Cuántos triángulos hay?

Solución:
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7

2 ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?

Solución:
a) 9
b) 5
c) 7
d) 8
e) 10

76
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

3 ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?

Solución:

a) 5
b) 8
c) 12
d) 6
e) 10

4 ¿Cuántos cuadriláteros se distinguen en la figura?

Solución:
a) 17
b) 12
c) 11
d) 9
e) 22

77
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

5 ¿Cuántos triángulos distinguimos en la siguiente figura?

Solución:
a) 9
b) 10
c) 11
d) 12
e) 13

¡Sigamos practicando conteo de figuras!

1 ¿Cuántos triángulos como máximo

observas en la figura?
Solución:
a) 3
b) 4
c) 5
d) 2

78
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

2 ¿Cuántos cuadrados como máximo

observas en la figura?

Solución:

a) 3
b) 2
c) 1
d) 4

3 ¿Cuántos triángulos como máximo

observas en la figura?

Solución:
a) 5
b) 6
c) 3
d) 4

79
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

4 ¿Cuántos cuadrados como máximo

observas en la figura?

Solución:

a) 6
b) 3
c) 2
d) 4

5 ¿Cuántos triángulos como máximo

observas en la figura?

Solución:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

80
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

6 ¿Cuántos rectángulos cómo máximo

observas en la figura?

A) 3 Solución
B) 7
C) 8
D) 6

¡Muy bien lo
lograste!

81
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

1 ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?

Solución:
a) 7
b) 8
c) 6
d) 4
e) 1

2 ¿Cuántos cuadriláteros hay en la siguiente figura?

Solución:
a) 7
b) 6
c) 5
d) 8
e) 9

82
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

3 ¿Cuántos triángulos hay en la figura siguiente?

Solución:
a) 6
b) 10
c) 8
d) 5
e) 9

4 ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?

a) 8 Solución:
b) 7
c) 3
d) 4
e) 5

83
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

Tiene por finalidad:

de los VARIABLE
S S
ORE
VAL IN D
los ICA
N
I TU IR par
a
S T
SU
RESOLVER

las

SUMAS RESTAS

Ejemplo 1

Si m = 11, n = 26 y p = 32.

Hallar m+n–p= .

Resolución

Sustituyendo el valor en las variables.

m + n – p
11 + 26 – 32

Resolviendo: 11 + 26 – 32 =

37 – 32

Por lo tanto: m + n – p = 5

84
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

¡Vamos a resolver Valor Numérico!

1 Si conocemos que: Solución:

a = 13 ; b = 5 y c = 21

Encuentra el valor de:

b + 20 + c – a =

A) 29 B) 30 C) 31 D) 32 E) 33

2 Conociendo: Solución:
p = 22 , q = 10 , r = 8 , s = 7

Encuentra el valor de:

q + s + r – 22

A) 7 B) 5 C) 4 D) 4 E) 2

3 Conociendo: Solución:
m = 18 , n = 30 , p = 8

Encuentra el valor de:

58 + m – n + 18

A) 52 B) 53 C) 64 D) 55 E) 56

85
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

4 A) Si y = 4, entonces y + y + 3 =

B) Si y = 3, entonces y + y – 2 =

C) Si x = 7, entonces x + 3 + x – 4 =

¿Cuánto suman los resultados que has escrito?

A) 28 B) 27 C) 26 D) 25 E) 24

5 A) Si m = 3, entonces m + 5 =

B) Si m = 14, entonces m + m – 8 =

C) Si m = 13, entonces m + 8 – 4 =

¿Cuánto suman los resultados que has escrito?

A) 43 B) 38 C) 45 D) 72 E) 40

6 A) Si r = 12, entonces r + r + 4 =

B) Si r = 14, entonces r + 8 + 3 =

C) Si r = 11, entonces r + 5 – 2 =

¿Cuánto suman los resultados que has escrito?

A) 58 B) 62 C) 40 D) 67 E) N. A.

86
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

1 Hallar el valor numérico:

a =4+5
b =7–3
c =4+2

a) a + 13 – c =

b) c + 14 – 7 =

c) a + b + c =

d) b + a – c =

2 Hallar el valor numérico:

a =3+7 =

b =7–2 =

c =4+7 =

1) a + 12 – b =

2) b + 18 + c =

3) 6 – b + a =

3 Si a = 11 y b = 8 y c = 11 entonces:

a+b+c=

87
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

4 Si: H = 33 entonces H+5=

porque

5 Si: I = 28 entonces I+7=

porque

6 Si: J = 44 entonces J+4=

porque

7 Si: K = 53 entonces K+K+6=

porque

8 Si: L = 67 entonces L + L – 14 =
porque

9 Si: m = 78 entonces m + m + 28 =
porque

88
2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Usando las sumas y restas resolvemos estas sencillas analogías.

57 23 68 21 98 72 28 13

34 47 26

14 12 32 23

29 15 63 51 56 24 48

34 42 30

58 24 62 20 49 19 30 10

26 38 60 40

14 12 12 26 30 30 20

28 15 34 11 38 17 44 20
13 23 21

89
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

Sigamos practicando analogías.

58 68 76 44

28 30 32 34 34 42 24

39 11 40 30 43 23 62 42

28 10 20

19 12 15 23

17 36 24 36 18 33 50

12 12 22 13

42 30 39 27 72 50 30

12 13 28 21 35 42 18 36

25 49 77

90
2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

¡Descubramos los números!

ANALOGÍAS NUMÉRICAS

64 82 53 94

20 44 36 46 21 32 36

86 68 85

50 36 43 25 73 12 63 20

93 150 63 76

61 32 50 100 29 34 57

86 99 115

32 54 60 39 75 40 120 20

91
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

Usando las sumas y restas resolvemos estas sencillas analogías.

93 32 86 44 76 24 93

61 42 52 41

42 36 52 28 63 40 82 20

78 80 103

111 110 99

86 25 75 35 63 36 47 93

75 98 36 100

30 45 46 52 12 24 50

¡Eso es, eres un genio!

92
2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Resolvemos restas incompletas

9 9 6 – 8 9 2 – 9 5 6 –
2 7 3 2 6 3 3 7 2
1 5 3 1 6 3 5

9 6 6 – 9 6 6 – 4 9 5 –
5 4 3 5 4 8 2 1 3
4 3 1 2 4 1 2 6 3

9 4 6 – 5 4 3 – 9 6 9 –
3 4 6 4 5 6 4 5 6
6 3 2 6 4 2 2 3 7

9 6 9 – 9 5 6 – 9 6 6 –
3 4 9 4 3 6 6 4 2
4 3 2 2 3 2 3 3 6

9 3 8 – 5 4 3 – 6 4 9 –
2 4 7 3 2 6 4 2 6
6 1 2 6 6 2 4 3 2

¡Qué fácil es restar!

93
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

¡Aplicamos lo aprendido!

Resolvemos estos ejercicios:

8 6 6 – 9 6 9 –
3 7 2 4 7 7
2 3 4 1

8 6 6 – 8 7 9 –
1 4 2 6 2 3

8 2 4 3 5 6

4 6 0 + 4 6 3 +
3 6 8 4 5 1
8 3 9 7

8 6 9 – 6 6 9 –
3 4 9 4 2 3
3 2 3 4 7 3

3 3 9 +
7 6 2
4 1 8

94
2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

5 9 3 + 8 6 2 + 7 5 2 +
2 3 5 5 6 3 3 3 2
7 9 9 8 4 8 5 9

9 6 5 + 4 6 0 + 7 6 5 +
3 2 3 5 2 6 2 3 3
7 3 9 7 5 1 9 6 8

2 4 5 + 5 3 3 + 8 6 2 +
3 4 6 4 5 5 4 5 8
8 6 7 9 6 8 9 8 7

3 6 5 + 9 5 6 + 9 6 6 +
3 4 9 5 3 5 2 3 4
8 9 7 9 9 9 3 6 6

9 7 8 + 8 4 3 + 7 4 2 +
6 2 5 3 4 6 4 5 9
9 1 9 9 8 8 9 7 2

¡Muy bien lo lograste!

95
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

Se puede decir que es:

HALLAR

LA

FIGURA
INTRUSA

DENTRO
DE UN

GRUPO

DE

FIGURAS
SIMILARES

Pasos para identificar figuras gráficas

Ejemplo 1

Determina cual es la figura excluyente:

a) b) c) d)

96
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Resolución:

Analizamos cada una de las características de cada figura:

Número de lados: No hay diferencias, porque todos son cuadriláteros.

Ángulos: No se puede establecer diferencias, porque todos tienen diferentes ángulos.

Forma: Cada figura tiene dos lados paralelos, menos la figura C , que no posee lados
paralelos.

Por lo tanto la figura excluyente será la letra C .

11
15
12

A B C D

A B C D

97
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

98
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

A B C D

A B C D

10

A B C D

11

A B C D

99
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

Descubre la figura excluyente:

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

¡Muy bien lo lograste!

100
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

¡Sigamos con problemitas!

1 Un cuaderno tenía 48 hojas, Patty le arrancó 20 hojas. ¿Cuántas hojas tiene ahora el
cuaderno?

OPERACIÓN RESPUESTA

2 El señor Rodríguez tenía 32 vacas, compra primero 34 y luego 15 más. ¿Cuántas vacas tiene?

OPERACIÓN RESPUESTA

101
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

3 Mirtha tenía 52 manzanas y vendió 26. ¿Cuántas manzanas le quedan?

OPERACIÓN RESPUESTA

4 Rodrigo compra un maletín a 67 nuevos soles. Pagó con un billete de 100 nuevos soles.
¿Cuánto recibió de vuelto?

OPERACIÓN RESPUESTA

102
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

1) Resuelve los siguientes valores numéricos:

a) Si m = 6; entonces m + m + 4 =

b) Si n = 8; entonces n + n – 3 =

c) Si o = 11; entonces o + 5 + o – 8 =

¿Cuánto suman los resultados hallados?

A) 19 B) 29 C) 48 D) 16

2) Resuelve:
a) Si r = 7; entonces r + 6 – 4 =

b) Si s = 9; entonces s + s – 3 =

c) Si t = 5; entonces t + 15 – 13 + t =

¿Cuánto suman los resultados hallados?

A) 24 B) 37 C) 44 D) 46

3) Resuelve las siguientes analogías:

31 27 47 72
A) 19 19 9 8
50 46 56

4) Resuelve la siguiente pirámide numérica:

64

26 12 21 18 36

103
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

80 96

30 30 18 16

5) Escribe el número que sigue:

63 67

55 60 75

6) Resuelve las siguientes sumas y restas incompletas:

4 3 4 6 4 3 6 3 4 6
8 3 5 3 5 4
7 6 9 6 6 8 7 3 5 3

7) Resuelve el siguiente problema:

En una granja hay 347 aves, y se vendieron 195. ¿Cuántas aves quedan en la granja?

OPERACIÓN RESPUESTA

104
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Observa las tres figuras:

Dibuja la cuarta que sigue, selecciona una de las propuestas:

1) .
. .

A)
. B) C)
.

2)

A) B) C) D)

3)

A) B) C) D) E)

105
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

4)

A) B) C)

5)

A) B) C)

6)

A) B) C) D) E)

7)

A) B) C)

106
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Resuelve estas secuencias simbólicas.

1) A) B) C)

2) A) B) C)

3) A) B) C)

4) A) B) C)

5) A) B) C)

107
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

En este tipo de ejercicios se utilizan figuras como , #, , , etc. que representan a todo un
procedimiento a su vez presentado y que operan con los valores dados. Ejemplo:
Si:
A B = A + 8  B
Halla 6 3.
Entonces:
A + 8  B
Aquí reemplazas
letras por valores
6 + 8  3

14  3

11

1) Si C  D = C + D  3.

Halla 6  5 =

6+53

11 – 3

¡QUÉ
FÁCIL!

108
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

2) Si W T = W + 23 – T + 53.

Hallar 19 12 =

3) Si N R = N + 13 + R – 8.
Hallar 15 7=

109
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

4) Si S Z = S + 12 – 7 + Z – 3.
Hallar 15 11 =

5) Si L # Q = L + 15 + 9 – Q + 23.
Hallar 9 # 13 =

110
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

6) Si A # C = C + A + C – A.
Halla 3 # 7 =

7) Si E F = E + 5 – F + 4.

Hallar 10 3=

¡VAMOS TÚ
PUEDES!

111
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

8) Si G H = G – 3 + H – 5.
Hallar 9 8=

9) Si M
* N = M – 4 + N + 3.
Hallar 12
* 5=

¡Sigue practicando y
triunfarás!

112
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

10) Si Y Z = Y + 13 + Z – 9.

Halla 14 8=

11) Si R S = R – 3 + 10 – S.
Hallar 21 4=

¡QUÉ FÁCIL!

113
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

12) Si B D = B + 23 – D + B.
Hallar 13 5=

13) Si R T = R + R – T + 10.

Hallar 12 5=

¡Piensa y razona!

114
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

14) Si L M = L + 11 – M + L.

Hallar 9 6=

15) Si G
* H = G – 5 + H – 4 + G.
Hallar 10
* 3=

16) Si P# R = P + R – 5 + P – R.
Hallar 12 # 4 =

¡Muy bien lo lograste!

115
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

1) Si R
* Z = R + R – Z + 34.
Hallar 11
* 8=

2) Si P S = P + 23 – S + 19.

Hallar 13 7=

¡QUÉ FÁCIL!

116
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

3) Si L Q = L + 15 – 8 + Q.

Hallar 14 19 =

4) Si F G = F + G – 9 + 13 – 2.

Hallar 18 5=

¡VAMOS TÚ
PUEDES!

117
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

5) Si Y # Z = Y + 40 – Z + 19.
Hallar 12 # 8 =

6) Si M
* N = M + 33 – N + 70.
Hallar 8
* 9=

¡MUY BIEN!

118
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Puedes ayudarte a contar figuras colocando letras de la siguiente manera:

Si:
b
c
a
¿Cuántos triángulos hay?
d
e

Primero de una letra 1 a, b, e = 3 +

De dos letras 2 ab, bc, de = 3

De tres letras 3 ade = 1

___

* Se suman los subtotales.

¡AHORA HAZLO TÚ!

1) ¿Cuántos triángulos hay?

Solución:

A) 4 B)6 C) 7 D) 8

119
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

2) ¿Cuántos triángulos hay?

Solución:

A) 6 B) 7 C) 8 D) 5

3) ¿Cuántos triángulos hay?

Solución:

A) 3 B)4 C) 5 D) 7

4) ¿Cuántos triángulos hay?

Solución:

A) 4 B)5 C) 6 D) 8

120
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

5) ¿Cuántos triángulos hay?

Solución:

A) 6 B)7 C) 9 D) 11

6) ¿Cuántos triángulos hay?

Solución:

A) 6 B)8 C) 10 D) 12

7) ¿Cuántos triángulos hay?

Solución:

A) 7 B) 9 C) 10 D) 11

121
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

8) ¿Cuántos triángulos hay?

Solución:

A) 2 B)3 C) 4 D) 6

9) ¿Cuántos triángulos hay?

Solución:

A) 15 B)12 C) 10 D) 8

10) ¿Cuántos triángulos hay?

Solución:

A) 16 B)17 C) 18 D) 19

122
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

11) ¿Cuántos cuadriláteros hay?

Solución:

A) 15 B)16 C) 18 D) 20

12) ¿Cuántos cuadriláteros hay?

Solución:

A) 15 B)13 C) 10 D) 8

13) ¿Cuántos cuadriláteros hay?

Solución:

A) 8 B)9 C) 10 D) 11

123
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

Cuenta figuras:

1) Triángulos

Solución: Solución:

124
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Solución:

2) Cuadriláteros

Solución: Solución:

125
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

Para hallar la figura que es diferente a todas las demás, se debe empezar observando las características
comunes; para luego observar todas las diferencias.

Se debe analizar una a una todas las características de las figuras: color, forma, tamaño, número de
lados, por la clase de polígonos, la posición, por la rotación, etc.

¡Observa los ejemplos!

A) B) C) D) E)

La diferencia está en la forma de la parte coloreada de la figura D.

Rpta.: Es la alternativa D

¡AHORA INTENTALO TÚ!

Determina la diferencia que tiene una figura con relación a las otras; encierra la alternativa correcta.

1)

A) B) C) D) E)

126
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

2)

A) B) C) D) E)

3)

A) B) C) D) E)

4)

A) B) C) D) E)

5)

A) B) C) D) E)

6)

A) B) C) D) E)

7)

A) B) C) D) E)

127
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

* Marcar la alternativa correcta.

1)

A) B) C) D) E)

2)

A) B) C) D) E)

3)

A) B) C) D) E)

4)

A) B) C) D) E)

4)

A) B) C) D) E)

128
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

¿Qué colección compraron?

 Resuelve los siguientes problemas:

¿Qué compró cada uno de ellos?

S/. 316 S/. 258 S/. 429 S/. 237 S/. 71

Compré la colección
de libros que cuesta
S/. 192 menos que la
colección de plantas.

Laura

Compró

Compré la colección
que cuesta S/. 187
más que los libros
de cocina.

Andrés

Compró

129
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

Compré los libros

que cuestan S/. 79
más que los libros
de cuentos.

Vicky

Compró

Compré la colección
que cuesta S/. 113
más que los libros
de dinosaurios.

Rebeca

Compró

130
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

1) Si Laura compró un libro de S/. 350 y pagó con S/. 830. ¿Cuánto de vuelto le darán?

OPERACIÓN RESPUESTA

2) Andrés tenía S/. 300 y Vicky le regala S/. 450. ¿Cuánto tendrá Andrés ahora?

OPERACIÓN RESPUESTA

131
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

3) Rebeca y José juntaron S/. 500 y después gastaron S/. 230. ¿Cuánto de dinero les queda?

OPERACIÓN RESPUESTA

¡MUY BIEN LO LOGRASTE!

132
 2° Grado - Educación Primaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

1) Completa la serie; marca la respuesta correcta.

A) B) C) D) E)

2) Resuelve los siguientes operadores:

Si A * B = 33 – B + A + 15.
Hallar 13 * 16 =

133
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2° Grado - Educación Primaria

Solución:
3) Conteo de figuras.

Triángulos

4) Determina qué figura no pertenece.

A) B) C) D) E)

¡MUY BIEN!

134