El presente Programa tiene el propósito de dirigir los trabajos que derivan de la gestión escolar desde una

mirada profesional de todo el colectivo docente del Jardín de Niños ______________________ ubicado en
la Comunidad __________________ , perteneciente al municipio ________________ con la finalidad de lograr
en los estudiantes una educación de excelencia, entendida como el mejoramiento integral constante que
promueve el máximo logro de aprendizaje de los educandos, para el desarrollo de su pensamiento crítico
y el fortalecimiento de los lazos entre escuela y comunidad.
El presente programa inicia con la elaboración del diagnóstico, en el cual recolecta, compara, analiza,
reflexiona, identifica, categoriza y prioriza las necesidades de la escuela a través de ocho ámbitos, El
diagnóstico es el punto de partida para la elaboración del PEMC; es el momento en que la escuela se
mira a sí misma, haciendo un examen de su situación y la problemática que vive; se apoya en información
que a su colectivo docente le permite analizar, reflexionar, identificar y priorizar las necesidades educativas
para a partir de estas últimas, tomar decisiones consensuadas que favorezcan su atención.
Para llevar a cabo un diagnóstico integral centrado en las NNA, es necesario recolectar,
comparar y analizar información referida a las características, intereses y necesidades de
los alumnos así como de los siguientes ámbitos:
• Aprovechamiento académico y asistencia de los alumnos.
• Prácticas docentes y directivas.
• Formación docente.
• Avance de los planes y programas educativos.
• Participación de la comunidad.
• Desempeño de la autoridad escolar.
• Infraestructura y equipamiento.
• Carga administrativa.
 PEMC

Lograr que los alumnos que Requieren Apoyo avancen en sus aprendizajes esperados para ofrecer una educación de
excelencia y equidad a toda la población.
Objetivo:

Lograr que el 80% de los alumnos que requieren apoyo avancen en los aprendizajes esperados en los campos
Meta:
formativos de Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático y en Desarrollo Socioemocional a través de una
mejora en la formación y práctica docente al término del ciclo escolar 2021-2022.

Responsa Fechas
Ámbitos del PEMC Acciones Recursos
bles /periodo

Planeación
Valoración Diagnóstica
Diseñar una planeación centrada en las necesidades y En
Semanal Programa de Educación
características de sus alumnos. Haciendo los ajustes necesarios colectivo
Preescolar
para los alumnos que RA. directora
evidencias
libro mi álbum

Cada
listas de asistencia
[Link] y Registro de asistencia y participación en las actividades y docente
asistencia de los alumnos tareas. Como parte de seguimiento de los alumnos de su semanal Lista de cumplimento de
identificados en RA. grupo tareas y actividades.
directora

Cada 1 vez por

Dar atención a los alumnos que requieren apoyo, docente semana o
plan de trabajo
implementando tareas en casa que atiendan y favorezcan los de su los días que
calendario
aprendizajes donde se requiere más apoyo. grupo asista a
Agenda
clases

Trabajar las actividades enfocadas a pensamiento

[Link]ácticas docentes y Cada Lunes y
matemático por grados. Para atender a los alumnos que RA en Libro para la educadora
directivas docente miércoles
pensamiento matemático.
Cuadernillo de artísticas el cual desarrollara habilidades Profesor Cuadernillo por cada
martes
motrices finas favoreciendo a los alumnos que RA. música padre de familia

Plan
Aprendizajes esperados
Diseño y aplicación de planeaciones didácticas colegiadas
Docentes Programa de estudios
(iguales solo con diferente nivel de acuerdo al grado de los semanal
directora Evaluaciones
alumno)
visitas

Evaluaciones
Agosto-
Dar seguimiento a los resultados educativos de los alumnos que
Septiembre
RA Director Programa

Noviembre
Llevar a cabo actividades identificadas en planeación para Docente
favorecer los aprendizajes en los que requieren apoyo.
Marzo Seguimiento del docente
ATP
Trabajo con padres familia (platica y proyecto de trabajo)
junio Seguimiento del directivo

El director lleva a cabo Vistas a docentes, se revisan planes Dialogo pedagógico

haciendo énfasis en el Trabajo con alumnos que RA Director Visitas
Seguimiento de la práctica
calendariza
docente
docentes das
Planes

seguimiento al docente
Intercambio de prácticas educativas a través de la visita a la Docente Según planeación de trabajo
clase de otro docente. directora calendario calendario de visitas

Directora
Implementar y concientizar a los alumnos de la señalética
docentes Durante Señaléticas, tabloides que
colocada en la institución educativa, que nos ayudan a
todo el nos proporcionan
prevenir el contagio de Covid-19 Maestros ciclo información para la
de escolar prevención de covid-19
especialist
as
Educación socioemocional se trabaja en planeación. DOCENTES semanal SOCIOEMOCIONAL

Calendario
Todo el
Calendario de cumpleaños de alumnos, dando atención a los
ciclo Bocina
alumnos que RA Cada
escolar
docente Acuidad pedagógica

Bocina
Docente Todo el
Música de ambientación al ingreso del alumnado diariamente ciclo Música
escolar
internet

Trabajar la Guía de actividades de desarrollo socioemocional Guía impresa

Director Días viernes
para el contexto escolar, con 100 actividades.
de cada Materiales de cada
Docentes semana
Act. 1 inicia el día viernes 5 de noviembre. actividad

Platica con docentes ¿Cómo te sientes? Como te has sentido?

Cada
Audios
semana o
Docente Internet bocina tapetes
Con la finalidad de dar atención a nivel emocional al docente cuando se
y que este a su vez brinde una educación de calidad a sus solicite
alumnos.
 Calendario Guía
escolar días Evaluaciones de los
marcados diferentes momentos y la
Crear un espacio en los CTE para la reflexión entre docentes de seguimiento
CTE
respecto a temáticas planteadas (centradas en el aprendizaje Planes de Trabajo
de los alumnos, intercambiar experiencias de lo que han Docentes
[Link]ón docente Mensualme programa de educación
logrado con sus alumnos de RA, acciones nuevas que han directora
nte Preescolar
implementado y/o problemáticas que se les han presentado).
diario de trabajo
Y en el bitácora
tercer
momento

Calendario
escolar días
Crear un espacio en los CTE para valorar los avances logrados
marcados Evaluaciones
de los aprendizajes esperados con los alumnos que RA al Docentes
CTE Planes
término de cada uno de los cortes marcados en las normas de directora
programa
control escolar.
[Link] de los planes y mensualme
programas educativos nte

Septiembre
Acordar como escuela los aprendizajes esperados a trabajar Evaluaciones
(como un mínimo) de cada grado escolar. Docentes
Inicial Planes
directora
programa
Dar seguimiento con cuadernillo de aprendizajes esperados Y mensual

Formatos APF CEPS CPS

Laptop
Directora
[Link]ón de la Se llevó a cabo la formación de CEPS MESA DIRECTIVA FILTRO
agosto Internet
comunidad ESCOLAR (comité participativo de salud) docentes
Presentaciones
powerpoint
 SEPTIEMBRE

OCTUBRE Libro de caja

Se programan REUNIONES CON MESA DIRECTIVA para atender NOVIEMBRE Libro de recibos de pago
las necesidades que presenta la escuela para la mejora en la
DICIEMBRE Libretas de notas
calidad educativa.
Directora
ENERO Calendarización
Se programan reuniones y se apoya (asesorando, revisando,
APF
proporcionando el material que facilite su trabajo en la FEBRERO Computadora hojas
elaboración como formatos etc) para el cierre de Libro de caja impresora, copias lápiz
con padres de familia que conforman APF. MARZO lapicero, papel calaca,
formatos, teléfono,
ABRIL calculadora.
MAYO
JUNIO

Calendarizar reuniones de padres de familia para escuchar las

necesidades, problemas o sugerencias que plantean los
directora viernes Directorios teléfono
padres de familia. (información (avisos en general)entrega de
evaluaciones, entrega de materiales (libros)

colocar un cartel con número telefónico de contacto con la cartel

director cada mes
escuela

padres de cronogramas
familia
Participación de padres de familia, docentes y directivos en el diariament listas de asistencia
filtro escolar. director e
registro de filtro
docentes

Acordar y organizar una calendarización de visitas para Permanent Calendario

acompañar el trabajo pedagógico de las docentes. Directora e Guía de visita
docentes
Seguimiento del docente
6. Desempeño de la Agregar calendario de visitas
autoridad escolar Todo el
Directora Calendario
Proponer y orientar la reflexión sobre las estrategias de ciclo
docentes seguimiento
enseñanza y los procesos de aprendizaje de los alumnos, escolar

Todo el
Directora Calendario
Orientar a los docentes ante las problemáticas o dificultades ciclo
docentes seguimiento
que se presenten. escolar

Todo el
Acompañarlos en la planificación, el diseño de secuencias y la Directora Calendario
ciclo
selección de recursos. docentes seguimiento
escolar

Directora Al inicio de
Docentes ciclo Guía para el regreso
Orientar y asesorar al comité de salud y maestros sobre los
Comité de escolar responsable y ordenado a
protocolos que se deben de llevar en la jornada escolar.
salud las escuelas

Todo el
Directora Calendario
Acompañarlos en la planificación, el diseño de secuencias y la ciclo
docentes seguimiento
selección de recursos. escolar

Todo el
Atender a las necesidades de limpieza en la escuela y acordar directora ciclo Calendario, seguimiento,
SENSIBIIZAR y asesorar el personal de Asistencia. escolar formatos

Cada 15
días Reportes de evaluación
Expediente del alumnos
Mensual Portafolio de evidencias
Directora del alumno
Septiembre Rubricas
Revisión de evaluaciones, rubricas diario
docentes Planes
Noviembre
PLANEA
Marzo Plataforma de resultados
Gsuit
junio
 Directora
7. Infraestructura y Dar de baja los bienes y muebles en malas condiciones o en asistente
mayo Bajas, fotos, camioneta
equipamiento. desuso. de
servicios

Agosto-
septiembre
Promover la tala de 29 árboles, fumigación, sanitizacion del
plantel educativo para ofrecer a los alumnos instalaciones Directora Enero Solicitudes
seguras y así prevenir contagios. Docentes
Abril

Directora
Habilitar las aulas para atención a alumnos presenciales Docentes
Asistente septiembre Protocolos
atendiendo protocolo.
de
servicios
Directora
Padres de
Gestionar para la ampliación de baños y lavabos familia
Supervisor octubre solicitudes
Pintura plantel, reforzar y pintar portan. a asistente
de
servicios

Docentes
Pintar INTERIOR DE aulas PF NOVIEMBRE SOLICITUDES
DIRECTOR
A
 según
diagnóstic Documentos
Todo el
Apoyar al personal docente con el trabajo administrativo o detectar Herramientas
[Link] administrativa ciclo
apoyándose en personal que tenga mayor habilidad. al Tecnológicas
escolar
docente
ATP

Supervisor Documentos
Usar concentrado en la G suite de manera compartida para
Director Cuando Se Herramientas
que la directora acceda a ellos sin necesidad de solicitarles
Atp Soliciten Tecnológicas
informes.
Docentes

Directora lleva a cabo Monitoreo de los alumno y personal

viernes
docente y administrativo directora Página monitoreo SEP

Directora elabora formatos de visitas a docentes,

calendarizaciones, entrega de papelería, elaboración de
Todo el
papelería de personal docente y administrativo (permisos
ciclo
económicos, reanudaciones, tomas de posesión), tramite de directora Papelería constante
escolar
permisos, incapacidades, inscripciones y bajas de alumnos
todo el ciclo escolar, crear y actualizar archivos, etc

Todo el Orientaciones
Supervisar, sensibilizar al personal de asistencia para la limpieza
directora ciclo
diaria del plantel escolar.
escolar Documentos

CAMPO DE EXPLORACIÓN
Y Conocimiento Del
[Link] Y SALUD En planeación se trabajan las acciones encaminadas a colectivo Plan
Mundo Natural Y Social
reafirmar los hábitos de salud e higiene (ECMNyS). quincenal
Plan De Trabajo
Revisar los tutoriales de higiene y salud
Estrategias
Tutorial Y Estrategias
Ámbito Objetivo Meta Acciones Periodo Responsa Seguimiento Comunica Recursos
bles evaluación ción de
resultados
Lograr que el 90% Elaboración de proyectos, situaciones Programa de
de los alumnos y talleres donde se trabaje a partir de educación
detectados con los intereses y necesidades de los Planeación preescolar.
apoyo en el alumnos con actividades interesantes diagnostica Registros de la Libro para la
aprendizaje, y retadoras. Inicio de ciclo planeación 26 de educadora educadora.
adquieran los diagnostica (actividades agosto al Rubricas Evaluación
conocimientos y exploratorias) y durante el ciclo 13 de Educadora Proyección de los
Favorecer habilidades que les escolar abordando de manera septiembre de cada a padres alumnos en
el desarrollo permitan realizar transversal campos y áreas. planes, grupo de familia. el caso de los
Aprovech de los por si mismos las proyectos, niños que
amiento aprendizaje actividades que se Bitácora de inasistencias y gráfica, situaciones van a
académi s en los realizan en el aula donde la educadora lleve un durante el segundo.
co y alumnos, al término del ciclo seguimiento de los alumnos de su aula ciclo
asistencia así como la escolar. mes con mes, asimismo registre escolar
de los asistencia acciones y acuerdos de los padres de
alumnos diaria. Lograr 90% de familia de aquellos niños que tengan
asistencia regular alguna inasistencia(bitácora).
de nuestros A final de mes, con apoyo de las
alumnos a través gráficas de asistencia se premiará al
de acciones que grupo que menos inasistencias tuvo,
motiven a los asimismo por grupo se otorgara un
educandos durante diploma al papá o mamá estrella, con
el ciclo escolar. el objetivo de motivarlos a la
asistencia diaria

Círculos de estudio entre maestros

Lograr que a través donde se aborden problemáticas, se
Prácticas de nuestra práctica planteen acciones y propuestas para Desde el Carpeta que Fotografías
docentes y docente se la mejora de su intervención inicio del cada docente Videos
Practicas directivas favorezcan el 100% docente, en ella se pueden incluir ciclo Colectivo conformara periódico
docentes que de los aprendizajes actividades exitosas que han escolar y docente con los mural Planes
y posibiliten planteados y llegar permanent materiales que Evaluaciones
favorecido aprendizajes esperados
directivas una mejora a la excelencia e se vayan Programa de
en sus alumnos.
en la educativa. Directora elaborando preescolar
 calidad de Diseño de situaciones didácticas que escolar Materiales de
la favorezcan los campos y áreas, Productos apoyo a las
educación seleccionando aprendizajes con actividades
que se base a las necesidades y
brinda en el características de los alumnos
preescolar
tomando en cuenta los enfoques y
propósitos de los campos y áreas.

Que los Que el 100 % de los Actualización docente, donde las Permanent
docentes y docentes se educadoras fortalezcan sus e durante Docentes Productos d Intercambi Computador
Formació directivos actualicen en habilidades y conocimientos a partir el ciclo Directivos ellos cursos o de a
n continúen cuento a los nuevos de cursos en línea proporcionados escolar Seguimiento o experiencia Carpetas
docente con una lineamientos de la por la secretaria de educación o registro s en personales
actualizaci NEM para una CTE personal en colegiado. Productos
presenciales en centros de maestros.
ón y mejor comprensión durante el libreta o Productos,
preparació de como ejecutar Análisis, reflexiones y debates en los ciclo carpeta debates en
n el programa. CTE donde se reflexione, comparta y escolar CTE.
profesional. llegue acciones para generar un
Que el 100% de las
ambiente propicio para el desarrollo
maestras participen
profesional de los docentes donde
de manera activa
en los CTE durante genere mayores conocimientos y
todo el ciclo experiencias que pueda poner en
escolar. práctica en el aula.

Tener Actualización periódica sobre los CTE 2DA Directora Registros En Planes y
docentes y conocimientos que se tienen de los SESION personales reuniones programa de
Avance directivos Que el colectivo planes y programas, donde las Docentes Registros de colegiadas estudio
de los actualizado docente docentes conversen entre pares CTE 4TA dirección. se Libro de la
planes y s para intercambie ideas y acerca de dudas, problemas o SESIÓN comunican familia
programa mejorar el saberes sobre conceptos que se tienen referente a los Libro para la
s proceso planes y programas los planes y programas. CTE 6TA resultados educadora
educativo educativo. educativos durante SESIÓN alcanzados
s el ciclo escolar. Durante el CTE exponer una en cada
experiencia exitosa, donde se periodo.
destaque el propósito, enfoque,
acciones y consignas que llevaron al
logro de la actividad de acuerdo a
los campos y áreas del programa
que se desean abordar, propiciando
un clima de dialogo, reflexión y
retroalimentación.
Talleres con padres de familia donde Cada Padres de Rubricas En cada Libro para las
 Lograr que toda la se aborden diferentes tópicos como: bimestre familia Entrevistas una de las familias
Fomentar la comunidad escolar Libro para las familias (agosto, Fotografías reuniones Cañón
participaci (padres de familia Panorama de la educación octubre, Colectivo Periódico por grado Computador
ón de la se involucren en las preescolar diciembre, docente mural se a
Participac comunidad actividades La importancia de los padres en la febrero, comunicar Videos
ión de la en las escolares durante educación preescolar abril, junio) Trabajador a a la alusivos al
comunida actividades todo el ciclo Como aprenden los niños a partir del es de la comunidad tema
d escolar escolares escolar). juego. institución escolar los Bocina
para llegar resultados Cartulinas
a la Mañanas de trabajo, muestras de alcanzados Hojas
excelencia aprendizaje con padres de familia en cada Lápices
educativa. donde se fortalezcan los vínculos periodo. Plumones
afectivos y lleven a la practica una
tarea en conjunto como:
Rallys
Mañanita literaria
Circuitos físicos
Feria de las matemáticas

Fortalecer Que las Acompañamiento docente, donde se

el proceso autoridades detecten áreas de mejora y
educativo educativas y el propuestas de fortalecimiento 2 veces Docentes Rubricas Se dará el Planeaciones
Desempe para lograr colectivo docente docente en cuanto a la planeación, durante el Directora Guías de informe de Diario de
ño de la una mayor establezcan una intervención y seguimiento de los ciclo Maestros observación los trabajo
autoridad calidad e comunicación que alumnos. escolar. de apoyo elaboradas resultados Evaluaciones
escolar inclusión en favorezca los equipo de por lo que van en los CTE o Expedientes
los aprendizajes en los Reuniones estratégicas con supervisión a observar reuniones Bitácora de
aprendizaje NNA. autoridades escolares donde se colegiadas. acuerdos
s de los planteen dudas, se comuniquen
NNA. acciones que se han llevado a cabo
y se oriente para la nueva
transformación educativa que se
está llevando a cabo.

Infraestruc Mejorar las Lograr que la Actualización de los inventarios con Durante 3 Directora La directora En Inventarios
tura y condicione escuela este en el objetivo de analizar los recursos y periodos Comité de escolar con asamblea Recursos,
equipami s de la óptimas equipamientos que se tienen durante el participaci apoyo del de padres muebles y
ento infraestruct condiciones para el disponibles si es posible realizar las ciclo ón social colectivo se hará la materiales
ura escolar trabajo de todas las bajas y altas correspondientes y escolar Personal de docente rendición Actas de alta
para actividades buscar acciones para el intendencia llevaran el de cuentas. y baja.
beneficiar a durante el ciclo mantenimiento y adquisición de seguimiento Pintura
las NNA. escolar. nuevos. de los trabajos Brochas
realizados en Material de
Plantear acciones y dar uso a los la escuela. limpieza
 espacios que se tienen disponibles en
la escuela, durante la puesta y
practica de situaciones didácticas,
talleres, platicas etc.
Asimismo, en mañanas de trabajo
apoyarse de los padres de familia y
comunidad escolar para el
mantenimiento y habilitar espacios
que se encuentran deteriorados,
patio, área de juegos, arenero,
cancha, paredes, aula de usos
múltiples.

Carga Reducir las Que todo el Calendarización de entregas Primera Directora La directora Intercambi Planes
administra cargas colectivo docente administrativas (planes, evaluaciones, semana de escolar llevara oy Diario
tiva administrati centre su trabajo diario, etc.) de manera que se pueda cada mes Educadoras un registro de sugerencia Expediente
vas en la en el logro de los llevar a cabo revisión y Durante el cada en Evaluaciones
institución aprendizajes de los acompañamiento de manera ciclo docente. reuniones
para alumnos. focalizada y pertinente. escolar colegiadas.
centrarnos
en los
procesos
de
aprendizaje
s de las
NNA.