OA Sentar a los niños en semicírculo en el patio del colegio y con un cartón grande en forma de hoja Patio del colegio
1 agitarlo para que produzca viento, esto se hará cerca de los niños para que ellos con esto sientan
el viento cerca de sus caras y así explicarles que eso es el viento.
OA Llevar un gato a la sala de clases e invitar a los niños a observarlo y tocarlo con sus manos, decirle Sala de clases
2 las características físicas de la mascota e imitar su sonido onomatopéyico e invitar a los niños que
ellos igual imiten su sonido.
OA Llevar a los niños al patio del colegio y hacer que recolecten hojas y piedras de distintas formas Patio del colegio
3 y/o tamaños. Al hacer esto dejaremos que el niño explore, conozca e interactúe con el entorno
que lo rodea
OA Mostrar a los niños un libro con animales y que traiga la textura de su pelaje para, y ver si ellos Sala de clases
4 conocen el sonido que ellos imitan y también puedan tocar su pelaje para que los conozcan más.
OA Invitar a los niños previamente que de su casa traigan regaderas pequeñas, llevarlos al patio del Patio del colegio
5 colegio o jardín e invitarlos a regar los árboles o plantas que ellos encuentren, así de a poco
explicarles la importancia del cuidado del medio ambiente.
NIVEL MEDIO
OA Invitamos a los niños a sentarse en sus respectivas mesas pasarlas un vaso algodón y poroto ir Sala de clases y casa
1 explicándoles paso a paso como colocar el algodón y el poroto en el vaso, para después agregar el
agua, después indicarles a los niños que lo lleven a su casa y ubiquen el vaso donde le llega sol y
regarlos cada día y tomar fotografías para ver como es el progreso.
OA Nos reuniremos al centro de la sala en semi circulo al medio habrá una mesa y estará tapada con Sala de clases
2 una manta y les indicaremos a los niños que es una sorpresa. Primero preguntaremos si saben
¿Qué es la flora?, y si quieren ¿Descubrir lo que hay debajo de la manta? Y de esa forma la tía
invitara a un niño o niña a descubrir debajo la manta y es la flora donde se observaban varias
flores que son partes de la flora donde la tía ira nombrando sus características y en que parte de
chile crecen. Luego los niños y niñas volverán a sus puestos de trabajo, donde se les entregara una
hoja de block y deberían dibujar una de las flores que más les llamó la atención y luego la pintaran
y se la presentaran a sus tías y pares del nivel
OA Primero preguntaremos a los niños si conocen el sol y si saben la importancia de este para el Sala de clases
3 entorno natural, luego mostraremos un video breve que explique la importancia de este para el
mundo. Después de esto los niños podrán rellenar una plantilla de sol con papel lustre picado,
mientras las tías comentan con ellos características del sol.
OA Llevaremos a los niños al patio del colegio con un tarrito los haremos que observen todo a su Patio del colegio y sala
4 alrededor y que vayan recolectando pasto, piedras, hojas, flores y plantas, Luego volveremos a la de clases
sala de clase y haremos que los niños nos digan los colores, tamaños o texturas de los elementos
que recolectaron.
OA Con laminas de diferentes animales se las mostraremos a los niños, preguntando ¿son todos Patio del colegio
5 iguales? ¿en que se diferencia? Preguntaremos el color de estos animales, tamaños, etc. Luego
haremos que ellos escojan el animal que mas les guste para que lo colorean, para después
preguntar a cada niño como es su animal.
OA Primero mostraremos un pequeño video a los niños explicando la importancia de mantener el Sala de clases/colegio
6 medio ambiente libre de basura y lo malo que es botar esta misma al suelo y no reciclarla. Luego
llevaremos a lo niños a recorrer su jardín o colegio y ayudar a recoger toda la basura y dejar limpio
el patio, siempre indicando la importancia de cuidar el entorno donde uno vive.
OA Los niños jugaran a ser exploradores y saldrán al patio del colegio con lupas y buscaran entre el Patio del colegio
7 pasto y plantas, insectos que puedan encontrar explorando el medio natural.
OA Los niños se ubicarán sentados en semi circulo y tendremos jabón con agua el cual con las Sala de clases
8 mezclaremos y puedan observar paso a paso como es este procedimiento y va cambiando.
después soplaremos mostrando a los niños que se pueden formar burbujas, luego invitaremos a
los niños hacer por ellos mismo este procedimiento.
OA Mostraremos a los niños un video de lo importante que es el agua para el planeta tierra y la Sala de clases
9 importancia de cuidarla, luego de esto procederemos a leer un cuento sobre la importancia de no
desperdiciar este elemento. A continuación, le pasaremos a los niños un dibujo de una gota de
agua y haremos que la coloreen para luego llevarla a casa
ESQUEMA ORGANIZADOR
CONTENIDOS AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
NIVEL SALA CUNA
Maria Francisca Valdivia Torres