SÍLABO
Laboratorio
Código ASUC01387 Carácter Obligatorio
Prerrequisito Microbiología y Parasitología + Bioquímica + Fisiopatología
Créditos 3
Horas Teóricas 2 Prácticas 2
Año académico 2024
I. Introducción
Laboratorio es una asignatura obligatoria, del área de la especialidad, teórico-práctica,
ubica- da en el séptimo periodo de la Escuela Académico Profesional. Con esta
asignatura se desarrolla, en un nivel intermedio, la competencia específica Diagnóstico.
Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de conocer y utilizar los
diferentes tipos de exámenes de laboratorio clínico para corroborar el diagnóstico,
monitorizar la evaluación clínica y controlar la respuesta terapéutica del paciente.
Los contenidos que la asignatura desarrolla son: conceptos introductorios, examen de
orina, bioquímica sanguínea, hematología, inmunología clínica, hormonal y marcadores
tumorales.
II. Resultado de aprendizaje de la asignatura
Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de solicitar los exámenes auxiliares
necesarios, aplicando criterios clínicos, bajo supervisión de un profesional médico y los
interpreta parcialmente en el contexto clínico.
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III. Organización de los aprendizajes
Unidad 1 Duración
16
Introducción – Hematometría – Coagulometría – Uroanálisis en horas
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de explicar las bases
Resultado de bioquímicas, fisiológicas y fisiopatológicas en la interpretación de los
aprendizaje resultados de exámenes hematimétricos, coagulométricos y de orina para
de la unidad: utilizarlos en la confirmación diagnóstica, evolución y respuesta
terapéutica del paciente.
1. Conceptos introductorios y organización del laboratorio clínico.
Control de Calidad.
Ejes temáticos: 2. Hematimetría.
3. Coagulometría.
4. Uroanálisis
Unidad 2 Duración
16
Bioquímica sanguínea I – Líquidos corporales en horas
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de explicar las bases
bioquímicas, fisiológicas y fisiopatológicas en la interpretación de los
Resultado de
resultados de exámenes bioquímicos sanguíneos (metabólicos,
aprendizaje
cardiacos) y exámenes de líquidos corporales para utilizarlos en la
de la unidad:
confirmación diagnóstica, evolución y respuesta terapéutica del
paciente.
1. Síndrome metabólico. Diabetes mellitus.
2. Perfil lipídico. Dislipidemias.
Ejes temáticos:
3. Enzimas cardiacas.
4. Líquidos corporales.
Unidad 3 Duración
16
Bioquímica sanguínea II – Toxicología en horas
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de explicar las bases
Resultado de bioquímicas, fisiológicas y fisiopatológicas en la interpretación de los
aprendizaje resultados de exámenes bioquímicos sanguíneos (hepáticos, renales,
de la unidad: inflamatorios) y exámenes toxicológicos, para utilizarlos en la confirmación
diagnóstica, evolución y respuesta terapéutica del paciente.
1. Perfil hepático.
2. Perfil renal.
Ejes temáticos:
3. Marcadores inflamatorios.
4. Exámenes toxicológicos.
Unidad 4 Duración
16
Inmunología clínica – Hemoterapia en horas
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de explicar las bases
bioquímicas, inmunológicas, fisiológicas y fisiopatológicas en la
Resultado de
interpretación de los resultados de exámenes inmunológicos
aprendizaje
(autoinmunidad, hormonas y marcadores tumorales) y de hemoterapia
de la unidad:
para utilizarlos en la confirmación diagnóstica, evolución y respuesta
terapéutica del paciente.
1. Laboratorio de autoinmunidad.
2. Laboratorio de hormonas y marcadores tumorales.
Ejes temáticos:
3. Donación de sangre, hemocomponentes y hemoderivados.
4. Inmunohematología y medicina transfusional.
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IV. Metodología
Modalidad Presencial:
Enfocada en el aprendizaje activo, basado en la metodología experiencial y colaborativa
y en la participación y control de parte del estudiante, así como la guía y orientación de
parte del docente. Para ello utilizaremos diferentes estrategias dependiendo de los
objetivos a alcanzar en cada una de las sesiones de aprendizaje programadas, tanto en la
formación teórica como en la aplicación práctica, destacando entre ellas: el aprendizaje
colaborativo, el aprendizaje experiencial, el estudio de casos, el aprendizaje basado en
problemas, las clases magistrales activas, los debates, las presentaciones / exposiciones, la
resolución de problemas / ejercicios, entre otras.
V. Evaluación
Modalidad Presencial
Unidad por Peso
Rubros Fecha Entregable/Instrumento Peso parcial
evaluar Total
Evaluación Primera - Evaluación individual
Prerrequisito 0%
de entrada sesión teórica / Prueba objetiva
- Ejercicios grupales de
Semana análisis de casos
1 50 %
Consolidado 1-4 desarrollados en clase /
1 Rúbrica de evaluación 20%
C1 - Evaluación individual
Semana
2 teórico-práctica / prueba 50 %
5-7
de desarrollo
Evaluación
Semana - Evaluación individual
parcial 1y2 25%
8 teórica / Prueba mixta
EP
- Ejercicios grupales de
Semana análisis de casos
3 50 %
Consolidado 9 - 12 desarrollados en clase /
2 Rúbrica de evaluación 20%
C2 - Evaluación individual
Semana
4 teórico-práctica / prueba 50 %
13 - 15
de desarrollo
Evaluación - Evaluación individual
Todas las Semana
final teórica / Rúbrica de 35%
unidades 16
EF evaluación
Evaluación sustitutoria No aplica
Fórmula para obtener el promedio:
PF = C1 (20%) + EP (25%) + C2 (20%) + EF (35%)
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Está prohibido el ingreso a los exámenes o a cualquier tipo de evaluación portando
instrumentos electrónicos no expresamente autorizados para tal fin. No se podrá ingresar con
celulares, tablets, computadoras (estas deben apagarse), relojes ni otros dispositivos
electrónicos. Está prohibido también llevar al aula de examen, cuadernos, libros, apuntes o
cualquier otro material no autorizado; estos deben dejarse en las mochilas, maletines o
carteras, los cuales estarán ubicados en el piso al ingreso del aula, y el estudiante no tendrá
acceso durante la prueba a sus maletines o afines.
Si se detecta una actitud sospechosa de copia en algún estudiante, se debe advertir en una
sola oportunidad y en voz alta lo siguiente: «Ante la siguiente actitud sospechosa se
considerará que está copiando.» Si se detecta copia en cualquier modalidad (usar
anotaciones, intercambiar respuestas, ver la prueba o pantalla de computadora de un
compañero, etc.), se retirará la prueba del alumno y se calificará con «cero», además, se
pondrá en conocimiento al coordinador de asignatura, coordinador de línea y Director de la
Escuela Académico Profesional para las acciones correspondientes de acuerdo con el
reglamento.
Presentación personal de los alumnos:
- Los estudiantes deben presentarse en condiciones de higiene y de vestido adecuados,
de acuerdo con el ambiente de estudios, estación y tipo de actividad.
- Los estudiantes siempre deben portar en lugar visible la identificación proporcionada
por la Universidad.
- En el laboratorio, los estudiantes deben permanecer con mandil y mangas largas,
calzado cerrado y sujetarse a las normas de cada laboratorio.
- En las prácticas clínicas y en la comunidad es obligatorio asistir con mandil, chaquetas
o uniforme médico (scrubs) completo. La ropa debe mantenerse limpia.
- En prácticas de laboratorio, clínicas y de campo, el cabello debe llevarse corto o
recogido, y las uñas deben mantenerse cortas y sin pintura.
VI. Bibliografía
Bibliografía básica
Ángel, G. (2014). Interpretación clínica del Laboratorio. 8ª ed. Madrid, España: Editorial
Médica Panamericana.
Bibliografía complementaria
Rao, L. (2020). Wallach – Interpretación clínica de pruebas diagnósticas. 11° ed. Barcelona,
España: Editorial Wolters Kluwer.
Gonzalez de Buitrago, J. (2010). Técnicas y métodos de laboratorio clínico. 3° ed. Barcelona,
España: Editorial Elsevier Masson.
[Link]
Prieto, J. (2019) La clínica y el laboratorio. 23° ed. Barcelona, España: Editorial Elsevier Masson.
VII. Recursos digitales:
Elsevier. Revista del Laboratorio Clínico. [Link] del laboratorio
clínico.
Asociación Española de Laboratorio Clínico. Revista de Medicina de Laboratorio.
[Link]
Medigraphic. Revista Mexicana de Patología Clínica y Medicina de Laboratorio.
[Link]
BMJ Journals. Journal of Clinical Pathology. [Link]
Ovid. Journal of Clinical Pathology. [Link]
Oxford Academic. American Journal of Clinical Pathology. [Link]
SAGE Journals. Clinical Pathology. [Link]
Firmado digitalmente por: CLAUDIA MARÍA TERESA UGARTE TABOADA
Rol: DECANA
Organización: UNIVERSIDAD CONTINENTAL SOCIEDAD ANÓNIMA CERRADA
Unidad organizacional: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUDIssued by AC
CAMERFIRMA PER\xC3\x9A SAC ER [PE1]
Limitación de uso: Explicit Text: CERTIFICADO DE PERSONA JURIDICA -
ATRIBUTO DE VINCULACION A ENTIDAD
Fecha: 01/03/2024 17:21:05
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