Cuadernillo de ciencias sociales primera parte (imprimir en hoja tamaño oficio)

CONTENIDOS-

Tema: las ciencias sociales:

¿Qué son? ¿Para qué sirven?

Desde que el ser humano apareció sobre la Tierra, ha vivido en estrecha relación con el medio que
lo rodea: supo adaptarse al él y aprendió a transformarlo para su beneficio. Al mismo tiempo, se dio cuenta que no podía vivir
aislado y de que necesitaba la ayuda de otros para satisfacer sus necesidades básicas: alimentación, albergue y abrigo.

A tu alrededor puedes observar que las personas mantienen entre sí una relación de interdependencia que las beneficia.
Las relaciones del ser humano dentro de la sociedad son el objeto de estudio de las ciencias sociales.

Conjunto de disciplinas que ayudan a comprender y a estudiar el género humano y sus procesos históricos, sociales y
culturales.

Son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los humanos.

GRACIAS A LAS CIENCIAS SOCIALES PODEMOS COMPRENDER, DE MANERA ORDENADA, ASPECTOS COMO LOS SIGUIENTES

Las relaciones entre el ser humano y su medio ambiente.

Los cambios de la humanidad a lo largo del tiempo.
Las relaciones entre los grupos humanos.
La influencia de los factores económicos en la sociedad.
La función de las instituciones políticas.

5. Las Ciencias Sociales ayudan a comprender y resolver de forma ordenada y metódica los problemas de la humanidad.
Situaciones relacionadas con el medioambiente, relaciones interpersonales, política, economía, entre otros. Además,
contribuye en el desarrollo de seres solidarios, responsables y empáticos.

Su Propósito Es:

HISTORIA: Estudia el desarrollo de los procesos humanos, desde los orígenes de las primeras comunidades hasta nuestros
días.

GEOGRAFIA: Estudia los diversos paisajes terrestres y su relación con el ser humano que lo habita.

ANTROPOLOGIA: Estudia al ser humano desde los puntos de vista físico y cultural: lenguaje y tradiciones.

POLÍTICA: la teoría, el arte y la práctica de gobernar dentro de una sociedad. Estudia el estado, sus instituciones, su
administración y su organización.

ECONOMIA: Estudia y explica cómo se producen, cómo se distribuyen y cómo se consumen los bienes y los servicios de una
sociedad.

DEMOGRAFIA: Estudia la distribución de la población en el Planeta. Ofrece datos, como el número de

habitantes de un territorio, la cantidad de niños que nacen al año o el número de personas afectadas por la violencia.

ACTIVIDAD Nº 1
 DETERMINA SI LOS SIGUIENTES ASPECTOS, SON EL OBJETO CDE ESTIDIO DE ALGUNADE LAS CIENCIAS SOCIALES. ASIGNARLE
EL NUMERO QUE LE CORRESPONDA. Ejemplo

1) Historia _5_ A. La escala salarial de los obreros en un país.

2) Geografía __ B. La cantidad de niños que nacen y mueren.

3) Antropología __ C. El origen y la evolución del ser humano.

4) Política __ D. La localización de montañas y ríos.

5) Economía __ E. Cristóbal Colón llega a un Nuevo Mundo.

6) Demografía __ F. Distribuir eficazmente una ayuda, en caso de desastre.

__ G. El impacto de la llegada de los norteamericanos a Puerto Rico.

__ H. La producción de pollos en Puerto Rico y su exportación a los Estados Unidos

TEORÍA DE LA CREACIÓN DEL HOMBRE

EVOLUCIÓN DEL HOMBRE

1 - Abrí los siguientes enlaces y mira los dos videos, prestando mucha atención a las explicaciones que hace el profesor, sobre
las teorías del origen del hombre.
Y en el video número 2. Presta especial atención a la explicación en cuanto a la forma en que fueron evolucionando los
homínidos, y los elementos que fueron creando…
Video N.º 1 [Link]

Teorías de la evolución del hombre.

Video N.º 2 LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN Y LA SELECCIÓN NATURAL (BUSCA EN GOOGLE)

EVOLUCIÓN DEL HOMBRE

1 - ANOTA EN TU CARPRTA LAS SIGIENTES TEORIAS DEL ORIGEN DEL HOMBRE

TEORÍA DE LA CREACIÓN DEL HOMBRE

Si retrocedemos unos 300 000 años a esa lejana Época de hielo a finales del periodo pleistoceno, con el que se inició la
edad cuaternaria, ha sido estudiada por los hombres de ciencia con mucho interés debido a que dentro de sus límites la
especie humana evolucionó de un gorila de los prosimios primates pasta alcanzar la categoría de Homo-sapiens (hombre que
piensa).

1. CREACIÓN DIVINA: Dios creó a los seres (vivos) humanos a semejanza de Dios los bendijo diciendo: "Tengo muchos hijos
que pueblen la tierra y gobiernen sabiamente sobre ella.

2. CREACIÓN ESPONTÁNEA: Se dice, científicamente que la vida se dio de manera espontánea a la formación de los océanos.

3. CREACIÓN EVOLUCIONISTA: MANIFESTADA POR CARLOS DARWIN.

En su obra "El Origen de las Especies"; Concluye que la vida es producto de una evolución lenta de especies primitivas, de las
cuales sobrevivieron las más aptas y fuertes en una selección natural.

¿Qué es la evolución del hombre?

 * AHORA Te explicamos qué es la evolución del hombre y cuándo tuvo inicio este proceso. Además, las distintas etapas de la
evolución humana.

La evolución tuvo inicio hace 5 a 7 millones de años en el continente africano.

La evolución humana u hominización es el nombre que recibe el proceso gradual e histórico de cambio biológico de los
Ancestros más primitivos (Australopitecus sp.) del ser humano hasta la aparición de nuestra especie tal y como hoy
laconocemos (Homo sapiens).

Este proceso tuvo inicio hace 5 a 7 millones de años en el continente africano, con el surgimiento del ancestro común entre el
ser humano (las especies del linaje homínido) y los chimpancés (Pan troglodytes).

Estrictamente hablando, cuando se habla de seres humanos nos referimos exclusivamente a los Homo sapiens, aunque no
seamos los únicos integrantes del género Homo.
Antes de nosotros (y algunas durante nuestra prehistoria) existieron numerosas especies que hoy se encuentran extintas pero
que presentaban numerosas similitudes físicas, biológicas y comportamentales.

La evolución humana tuvo su punto inicial cuando una población de primates del noroeste de África se dividió en dos linajes
que evolucionaron de modo independiente: uno de ellos permaneció en los árboles, mientras el otro migró a la llanura.

Debido a presiones ambientales, las generaciones siguientes de este último linaje aprendieron a erguirse sobre sus patas
anteriores, liberando así las posteriores que vendrían a ser luego manos, capaces de sostener herramientas. El estudio de este
proceso se dio gracias a la arqueología, paleontología, geología y otras ciencias semejantes, pero sobre todo gracias al
surgimiento de los estudios de Charles Darwin y de la Teoría del origen de las especies, que vino a suplantar al creacionismo o
a la generación espontánea como la mayor explicación humana respecto a sus orígenes.

Etapas de la evolución humana

El australopithecus fue de los primeros primates en caminar erguidos.

La evolución humana comprende el surgimiento de las siguientes especies principales (existieron otras menores que no
formaron parte vital del árbol evolutivo):

Australopitecos. Especie extinta de homínido del Sur de frica Primeros primates en caminar erguidos, fueron un grupo
variado y exitoso de especies, que se enfrentaron a un cambio climático intenso en la sabana de su época, viéndose obligados
a abandonar la dieta vegetariana y empezar a cazar, dando así origen al género Homo. De esta especie se conservan
esqueletos bastante completos, como la famosa Lucy (Australopithecus afarensis).

Homo hábiles. El género homo se caracteriza por su capacidad de desarrollo de herramientas de piedra, y el primero de ellos
existió en África hace 2,2 millones de años. Su capacidad craneal no superaba los 800 cm3 y habría compartido época con el
Homo rudolfensis, con el cual a menudo se considera una misma especie.

Homo ergaster. Esta especie humana fue la primera en salir de África hace 1,8 millones de años y colonizar otros territorios,
gracias a lo cual sirvió a su vez de eslabón entre otras dos especies venideras: el Homo erectus (en China y extremo oriente) y
Homo cepranensis u Homo antecesor (en Europa).

Homo erectus. Habitó en Asia hace 1,8 millones de años, hasta su extinción hace 300.000 años. Se cubría con pieles de
animales y fabricaba diversas herramientas de piedra, además de cocer sus alimentos, pues habrían domesticado el fuego.
Esto imprimiría cambios profundos en su musculatura y su sistema digestivo, así como formas más complejas de socialización
que habrían requerido entonces un lenguaje articulado.

Homo antecesor. De mayor altura y cerebro todavía pequeño en comparación con el Homo sapiens, fueron el primer
eslabón humano europeo, que sirvió de peldaño entre el Homo ergaster y el Homo heidelbergensis, y tal vez sea el único
ancestro común entre los humanos modernos y el Homo neardenthalensis.

Homo heidelbergensis. Surgida hace 600.000 años, poseían grandes cráneos de 1200 cm3 y mandíbulas salientes,

mayor apertura nasal y, posiblemente, un primer lenguaje simbólico. Sus primeros fósiles se hallaron cerca de la ciudad
alemana de Heidelberg, y de allí su nombre.

Homo rhodesiensis. Surgido hace 600.000 años en África, poseía una capacidad craneal más elevada, entre 1280 y 1325
cm3, y rasgos comunes con el H. eructos, H. ergaster y H. antecesor. Sin embargo, sus rasgos apuntan ya más al futuro H.
sapiens que a las especies que le fueron contemporáneas, por lo que se trataría de nuestro antecesor directo.
 Homo neardenthaliensis. El famoso “hombre de Neardental” habitó Europa, Oriente próximo y Asia central hace más o
menos 230.000 y 28.000 años, y su extinción obedece a causas desconocidas. Sin embargo, al haber compartido época con el
H. sapiens, se piensa que la selección natural y la competencia habría favorecido a este último. Aun así, muchos humanos de
hoy en día poseen índices genéticos de H. Neardenthaliensis, por lo que el cruce entre especies no ha debido ser inusual.

Homo sapiens. El ser humano como lo conocemos surgió en dos tandas: la premoderna, cuyos cráneos no eran todavía del
todo esféricos, con frente vertical y bóveda alta, aparecidos en África (Etiopía, Israel, Marruecos y Sudáfrica, principalmente)
hace 315.000 a 100.000 años. Y luego están los humanos modernos, dotados de comportamiento y fisionomía moderna, y
cuyos primeros restos datan de hace 195.000 a 140.000 años. Esta especie habría sido de tez oscura y habría lentamente
conquistado el mundo entero, extinguiendo activa o accidentalmente al resto de las especies del género Homo y deviniendo
en la humanidad que conocemos hoy

Actividades 2

-Copia en la carpeta y responde teniendo en cuenta los videos y la lectura de los textos…

1- Que es la hominización

2 - Según las teorías sobre el origen del hombre, ¿cuál es la que más te convence? y ¿por qué?

3 - ¿Qué similitudes encuentras entre el simio y el hombre?

4 - ¿Por qué crees que el hombre tuvo que adoptar una posición erguida?

5 - ¿Cómo se llama el esqueleto homínido más completo que se ha hallado?

6- ¿en qué continente se inició el proceso de hominización?

3 – Recorte (o copie) el nombre y el recuadro con las características de los primeros seres humanos. Péguelos en tu carpeta
en el orden correspondiente

HOJA SIMPLE

TEMA: LA DIVISION DE LA PREHISTORIA Y LAS CARACTERISTICAS DE CADA ETAPA

Copia los siguientes esquemas en tu carpeta

 LEER COMPRENSIVAMENTE LOS TEXTOS Y SUBRAYAR LAS IDEAS PRINSIPALES.
A PARTIR DE LAS MISMAS REALIZAREMOS LAS ACTIVIDADES EN CLASE

TEMA: LA DIVISION DE LA PREHISTORIA Y LAS CARACTERISTICAS DE CADA ETAPA

A continuación, vamos a analizar las edades de la historia de forma característica para que tengas una ligera idea de lo que
tuvo lugar en cada etapa y, así, comprender de dónde venimos como especie, pero, también, como civilización. Y el inicio de
todo esto se encuentra en la Prehistoria, es decir, los acontecimientos que se sitúan de forma más lejana a nuestra actualidad
y que coinciden con la aparición de los primeros homínidos hace 2 o 3 millones de años, la fecha precisa se desconoce.
Recordamos ¿Cuáles son las cinco etapas de la historia?
La historia de la humanidad es muy amplia y, de hecho, debemos irnos hacia atrás en el tiempo durante varios millones de
años para poder encontrar los primeros rastros de humanos en el planeta. La organización de la historia siempre está realizada
bajo un orden cronológico, es decir, se comienza desde lo más antiguo a lo más reciente para, así, poder comprender toda la
vida en su magnitud y comprender los orígenes de nuestra realidad.

La forma en la que la cultura occidental ha dividido la historia tiene raíz religiosa: el nacimiento de Cristo es nuestro punto de
partida. Por eso, cualquier fecha a la que nos refiramos y que sea posterior a este hecho, se indica con el añadido a.C. (antes
de Cristo) y si ha ocurrido después, se le añade el d.C. (después de Cristo).

Las etapas de la historia universal

 Nuestra historia se divide en diferentes periodos diferenciados o que han supuesto un cambio significativo en el
modo de vida o concepción de la realidad.

Las edades de la historia son las siguientes:

• Prehistoria: desde el origen de la humanidad (es decir, hace unos 2 o 3 millones de años a.C.) hasta que se
inventó la escritura (hace cuatro mil años a.C.)
• Edad Antigua: comienza con la aparición de la escritura y termina con la caída del Imperio Romano (en el
siglo V d.C.)
• Edad Media: desde el siglo V hasta que los españoles descubren América, en el siglo XV (concretamente, en
el año 1492).
• Edad Moderna: desde el XV hasta que se da inicio la Revolución Francesa.
• Edad Contemporánea: desde el XIX hasta la actualidad.

La Prehistoria: etapas y características

Desde la aparición del primer homínido y hasta la del Homo Sapiens (el primer antepasado del ser humano) la especie fue
evolucionando y perfeccionándose tanto construyendo herramientas más precisas, como organizándose para vivir en
comunidad.

QUÉ ES LA PREHISTORIA

El tiempo que reunimos bajo la etiqueta de "Prehistoria" es el más amplio de cualquier otra etapa histórica puesto que
abarca desde que apareció el primer homínido y hasta que se inventó la escritura. Una evolución que tardó muchísimos años
y que, por este motivo, los investigadores han tenido que dividir para poder entender mejor los acontecimientos y mejoras
que tuvieron lugar en este momento; así pues, las etapas de la Prehistoria son las siguientes:

Hoja simple

Recorta y pega en tu carpeta la línea histórica

CARACTERÍSTICAS DEL PALEOLÍTICO, MESOLÍTICO Y NEOLÍTICO

1.1 Paleolítico. - significa etimológicamente Edad de piedra antigua, término creado por el arqueólogo John
Lubbock en 1865 en contraposición al de Neolítico (Edad moderna de la piedra). Es el período más largo de la
historia del ser humano (de hecho, abarca un 99% de la misma) y se extiende desde hace unos 2,85 millones de
años (en África) hasta hace unos años

1.2 Mesolítico. - es el término que se utiliza para denominar el período de la Prehistoria que sirve de transición
entre el Paleolítico y el Neolítico. Significa Edad Media de la Piedra (del griego μεσος, mesos=medio; y λίθος,
líthos=piedra), identificándose con las últimas sociedades de cazadores-recolectores. Los hábitos de las culturas
del Mesolítico eran básicamente nómadas, con asentamientos estacionales de invierno y campamentos de verano,
aunque en algunas regiones costeras europeas y en el Próximo Oriente (allí donde encontraron recursos
suficientes y regulares) comenzaron a vivir de una manera más sedentarios.
Observen lasimagenes

1.3 Neolítico. -Proviene del griego νέος, néos: ‘nuevo’; λίθος, líthos: ‘piedra’. Inicialmente se le dio este nombre en
razón de los hallazgos de herramientas de piedra pulimentada que parecían acompañar al desarrollo y expansión de la
agricultura. Hoy en día se define el Neolítico precisamente en razón del conocimiento y uso de la agricultura o de la
ganadería.

II. CARACTERÍSTICAS DEL PALEOLÍTICO

Se desarrolló en el periodo en el periodo geológico denominado Pleistoceno, cuya característica principal fue la presencia
de las glaciaciones, tiempo en el cual la cuarta parte del planeta quedo cubierta de hielo, los inviernos eran largos muy fríos
y los veranos cortos y poco cálidos, la tierra era árida. Las glaciaciones se presentaron en las diversas partes del mundo con
mayor o menor efecto cada una de ellas acompañada por periodos inter glaciales o interestadiales (periodos relativamente
cálidos) que mejoraban las condiciones de clima. Los seres vivos tuvieron que trasladarse a zonas tropicales en búsqueda
de alimento (nómades Durante este tiempo se tiene la presencia de los homínidos entre ellos el Homo Hàbilis con mayor
presencia, el Homo Herectus, el Homo Sapiens y el Homo Sapiens Sapiens.
 El paleolítico se divide en tres periodos:

1) Inferior (–) En el que los Homínidos vivían organizados en grupos familiares, eran fundamentalmente recolectores y
carroñeros.

2) Medio (–) Caracterizado por el descubrimiento del fuego es también el tiempo de los Neardhentales, se perfecciona
la recolección, se inicia el desarrollo de la caza, construyen campamentos temporales, se desarrollan las principales
manifestaciones artísticas y funerarias y aparecen formas rudimentarias de lenguaje.

3) Superior (–) Se caracteriza por la presencia del Homo Sapiens Sapiens u hombre moderno. Se instalan en grandes
cavernas se organizan bajo el mando de un jefe, organizan sus actividades de caza, pesca y recolección entre los miembros
de su banda
Los materiales utilizados para confeccionar alimentos fueron desarrollándose a lo largo del tiempo, así utilizaron la piedra y
la madera, así como astas, dientes colmillos y huesos de animales. Para confeccionar herramientas de piedra utilizaron la
técnica de percusión (golpear la piedra hasta fracturarla y darle filo o forma), la técnica de presión (Presión sobre algunas
partes de la piedra para obtener filo). Con la piedra hacían hachas de mano puntas de lanzas y de flechas, raspadores para
curtir pieles y punzones para perforarlas Con la presencia del hombre moderno se utilizó fibras de plantas para tejer redes
de pesca y huesos de animales para hacer arpones y agujas, también fabricaron dardos.
Los homínidos se agrupaban en bandas formadas por una o más familias más tarde formarían hordas, clanes y tribus
Utilizaron cuevas para `protegerse del clima, en los últimos años empezaron a construir chozas semienterradas utilizando
los huesos de los animales El arte se desarrolló en el paleolítico superior se caracterizó por ser figurativo que se
manifestaron a través de la pintura rupestre y el arte mobiliar. Mientras que las pinturas rupestres se realizaban en las
paredes de las cuevas el arte mobiliar eran portátiles generalmente talladas en piedra, hueso o marfil representando
generalmente estatuillas femeninas

III. CARACTERÍSTICAS DEL MESOLÍTICO

El arte del mesolítico presentó signos y flechas.

Entre estos monumentos megalíticos se destacan los menhires, colocados sobe la tierra en forma vertical, para identificar el
lugar donde yacían los restos de un antepasado muerto. Los menhires podían estar dispuestos en forma circular y conjunta,
posiblemente para ofrecer un culto colectivo, recibiendo en este caso el nombre de cromlech. Los dólmenes, son piedras
horizontales apoyadas sobre piedras verticales, que podrían haber sido tumbas colectivas.

La palabra menhir deriva del bretón y es la unión de “men” que indica piedra y de “hir” larga. El significado de la palabra
menhir define muy bien este monumento megalítico que está compuesto en la mayoría de los casos por una piedra
alargada de forma irregular, en algunos casos cónica y en otros cilíndrica.

Algunas investigaciones han hipotetizado que se podría tratar de estructuras relacionadas con la muerte. Otras tesis son
propensas a identificar los menhires como elementos relacionados con el culto.

Los menhires aún siguen guardando muchos secretos sobre quien los erigió, con qué finalidad y por qué se utilizaban. Las
investigaciones arqueológicas en los últimos años siguen avanzando con gran ritmo hacia nuevos hallazgos.
El Mesolítico comenzaría con la transición del Pleistoceno (época geológica, la primera del periodo cuaternario) al
Holoceno, (la segunda de la era cuaternaria hace aproximadamente 11.000) hace unos años, y finalizaría con la aparición
de los modos de vida productores/neolíticos, cuya cronología varía mucho de unas regiones a otras y de un continente a
otro:

Mientras que en el Próximo Oriente fue sobre el 8000 [Link] en que los animales y plantas sufren un proceso de
adaptación a las nuevas condiciones climatológica y los que no se adaptan se extinguen. Los hombre también tiene que
adaptarse a la nueva flora y fauna y esto les permite un gran desarrollo cultural y de organización. Se fabricaron trineos y
canoas para intensificar las actividades de caza y pesca. Se abandonan las cuevas y comienza la construcción de chozas. Se
perfecciona la industria lítica y se elaboran microlitos (artefactos líticos, pequeños, tallados intencionalmente por el
hombre) las armas de mayor uso fueron los arcos y flechas los primeros elaborados con madera y con tendones de los
animales.

NEOLÍTICO A partir del 8000 a. C

Al final de la etapa cuaternaria, al estabilizarse el clima, tiene lugar una profunda transformación de la Humanidad
motivada por dos trascendentales inventos: la agricultura y la domesticación de los animales. Ellos permiten al hombre
abandonar la vida nómada que había caracterizado la etapa mesolítica y desarrollar una economía sedentaria, con lo que
aparecen los primeros poblados situados en las tierras fértiles de fácil cultivo.
Parece ser que la agricultura y la ganadería se iniciaron de forma independiente en diversos lugares del mundo en un
proceso que duró miles de años. Hace unos 10.000 años, en el Próximo Oriente, en el sur y en el este de Asia, en América
Central, en la América andina o en el África subsahariana, se empezó a cultivar la tierra con distintos cereales.
Esta nueva etapa de la historia de la humanidad es conocida con el nombre de Neolítico, o Edad de la Piedra Nueva (o
pulimentada), por la nueva forma de trabajar las piedras (se pulimentan). Pero también se es una época de muchos e
importantes cambios en el modo de vida de los grupos humanos. Para alimentarse, los grupos humanos aprendieron, hace
unos 10.000 años, que las semillas enterradas bajo tierra daban lugar a nuevas plantas.
Entonces, comenzaron a cultivar los campos, plantando cereales -trigo, cebada, centeno, maíz o arroz- y legumbres -lentejas
o guisantes-. Este fue el origen de la agricultura. Del mismo modo, la observación de los animales de su alrededor permitió
su domesticación y, por tanto, el inicio de la ganadería. Los perros, las cabras, las ovejas, las vacas y los cerdos fueron los
primeros animales domesticados para obtener carne, pieles, grasa, lana o leche.

Aunque estos cambios fueron muy importantes, los grupos humanos neolíticos siguieron practicando la caza de animales
(como ciervos o conejos), la pesca y la recolección de moluscos, y de frutos y plantas silvestres (pistachos, almendras,
bellotas...). Estas actividades todavía se practican en la actualidad

IV. Características del neolítico A partir del 8000 a. C.,

el cambio climático (época pos glaciar) hizo huir a los rebaños de renos hacia el norte, provocando una disminución de la
caza. Declinó la cultura, volviendo el hombre a las cuevas (aunque en algunos casos aislados se conservaron las chozas). El
culto a los difuntos y los rituales funerarios se hicieron más complejos. Esta época es llamada «período de marasmo» y se
sitúa en el final del Mesolítico y el principio del Neolítico. Este cambio de clima hacia el 8000 a. C (en que se pasó a un clima
templado) hizo que el hombre modificara sus costumbres.

Inicia con nuevas condiciones climáticas el año 8 000 AC

Inicia con nuevas condiciones climáticas el año AC. y se prolonga hasta el [Link] la domesticación de plantas y
animales después de un proceso de observación y experimentación a través de los huertos. El hombre pasa de ser cazador –
recolector de vida nómada a un agricultor – pastor con vida sedentaria. Comienza a desarrollarse el trenzado de fibras por la
necesidad de recolectar alimentos surge la cestería que al utilizarse materiales como el cáñamo, lino y algodón dada su
elasticidad y textura surgen las telas con las que se harán las vestimentas.
El culto a los muertos toma mayor importancia y surgen los primeros megalitos. La agricultura y la ganadería impulsaron el
desarrollo de nuevas técnicas tanto para la elaboración de herramientas para transformar la naturaleza y realizar sus nuevas
actividades económicas
 Edad de los Metales, cómo comenzó, sus características y etapas. Además, cómo se utilizó cada metal.

La Edad de los Metales no implica sólo el uso de metal, sino su fundición.

¿Qué es la Edad de los metales?

Cuando se habla de la Edad de los Metales, comúnmente se incluye tanto a la Edad de Bronce como a la Edad de
Hierro, en un único lapso histórico. Se caracteriza lógicamente por el inicio del manejo de los metales y de la
metalurgia por parte de la humanidad.

Esto marca el final de la llamada Edad de Piedra, al término del período Neolítico. De modo que la Edad de los
Metales se extiende entre el año 6.000 a.C. y el año 1.000 a. C., aproximadamente, marcando así el fin de la
prehistoria.

Como ocurre con otras clasificaciones de la prehistoria, debemos notar que este margen de tiempo está
establecido en términos convencionales, como una simplificación de trabajo, y no es una verdad científica, ya que
los procesos civilizatorios se dieron de manera muy distinta dependiendo de la región geográfica a la que hagamos
referencia.

Por eso a menudo se piensa la Edad de los Metales como una clasificación de la prehistoria europea y asiática,
puesto que hubo civilizaciones que apenas conocieron la metalurgia, como fueron las nativas originarias
americanas.

¿Cómo inicia la Edad de los Metales?

Cuando la humanidad comenzó a fundir metal, ya llevaba una vida sedentaria.

La Edad de los Metales comienza en una época difusa. Las primeras evidencias de fundición del cobre están
datadas alrededor del año 5.000 a. C. y son los primeros registros de la consciencia del manejo del metal. Esto
ocurrió en Europa en los Balcanes, a mediados del V milenio a. C., y se extendió a lo largo del continente durante
los siguientes siglos.

En ese entonces ya la mayoría de la humanidad llevaba una existencia sedentaria, sustentada en la agricultura, y
desde el Neolítico se empleaban metales martillados en la cotidianidad, de manera que es realmente la fundición
de los mismos la que caracteriza a esta nueva etapa civilizatoria.

Características de la Edad de los Metales

En Mesopotamia aún se utilizaba el bronce cuando fue inventada la escritura.

En teoría, la Edad de los Metales se rige por la lógica del descubrimiento de nuevos y mejores minerales, que se
sustituyen los unos a los otros a medida que la humanidad aprende a forjar mejores herramientas con ellos:
armas, escudos, armaduras, utensilios de toda índole, etc. Así, el cobre es el primero en ser empleado, luego el
bronce y finalmente el hierro.

Sin embargo, la Edad de los Metales no fue únicamente un período de descubrimiento de la siderurgia, sino que
abarcó enormes descubrimientos civilizatorios y culturales. Entre ellos, en algunas regiones ya se utilizaba la
escritura, de modo que en esas regiones es complicado aplicar esta distinción entre la Edad de los Metales y la
entrada propiamente a la Historia antigua.

Por ejemplo, en la Mesopotamia y Egipto, se desarrollaron las primeras formas de escritura al mismo tiempo que
el bronce era ampliamente utilizado. Sin embargo, nunca se produjo la sustitución por el hierro, ya que dicho
elemento era escaso en la región. En cambio, en el África subsahariana se pasó directamente al manejo del hierro
sin conocer primero el cobre y el bronce.
Por ende, lo que usualmente entendemos por la Edad de los Metales es diferente para cada región particular, en
lugar de constituir un criterio universal en la historia de la humanidad.

Etapas de la Edad de los Metales

El uso del hierro dio ventajas a las culturas que podían utilizarlo.

Las etapas de la Edad de los Metales se distinguen entre sí por el elemento metálico predominante, aunque como
vimos ya algunas regiones eran abundantes en unos y carecían de otros. Estas etapas son:

Edad de Cobre o Calcolítico. El cobre fue uno de los primeros metales conocidos por la humanidad, empleado en
su estado nativo, moldeado mediante el martillado y el batido en frío, hasta que posteriormente se descubrió la
posibilidad de fundirlo. Posteriormente, gracias al descubrimiento de la cerámica, se procedió a fundirlo y alearlo
con otros elementos, como arsénico y luego con estaño, esto último muy importante porque dio origen al bronce.
En este período, de límites difusos entre el fin del Neolítico (alrededor del 6.500 a. C.) y el inicio de la Edad de
bronce (alrededor del 3.000 a. C.).

Edad de Bronce. Gracias al descubrimiento de la aleación del cobre, surgió uno de los metales más ampliamente
empleados y más versátilmente en esa época: el bronce, cuya importancia en la confección de herramientas,
armas, vasijas, platos, utensilios y ornamentos fue inmensa. En este período, además, se dan los primeros sistemas
de protoescritura o de ideogramas, dependiendo de la región del planeta.

Sus límites, establecidos aproximadamente, marcan el inicio alrededor del 3.000 a. C. (aunque ya en Oriente
Próximo se le empleaba de hacía casi mil años) y su fin al iniciar la Edad de hierro, más o menos en el 1.500 a. C.
Edad de Hierro. La sustitución del bronce, un metal relativamente blando, por la dureza del hierro le dio la
ventaja en muchas situaciones a las civilizaciones que se desarrollaron en geografías donde abundaba este
material. De hecho, la del hierro es la forma más sofisticada de metalurgia de la Prehistoria, e hicieron de él un
material codiciado y exquisito en la época, desplazando al bronce como mineral únicamente decorativo. Este
período inicia con el término de la Edad de bronce en 1.500 a. C. aproximadamente, y tiene fin en distintos
momentos dependiendo de la región y de la civilización, con el ingreso a la Historia propiamente dicha tras la
invención de la escritura, cosa que ocurrió en Europa alrededor del 550 a. C.

La Edad de los Metales. Actividad

Coloca cada uno de los conceptos siguientes en la columna que le corresponda y según el momento en que
aparece por primera vez.

PIEDRA PULIMENTADA, CAZA, NOMADISMO, PIEDRA TALLADA, CERÁMICA -URNA FUNERARIA, MENHIR,
COBRE, CUEVA, AGRICULTURA, GANADERÍA, FUEGO, HIERRO, DOLMEN, BRONCE, SEDENTARISMO, PINTURA
RUPESTRE, ALTAMIRA

Paleolítico

Cuadro comparativo paleolitico y neolitico

Actividades finales. De la prehistoria, el neolítico y edad de los metales.

Marca la opción correcta en cada caso

1. Durante el Paleolítico los seres humanos

a) Eran productores de carne y vegetales. b) Eran cazadores y recolectores. c) Se dedicaban al comercio.

2. Las industrias líticas se refieren a:

a) Las técnicas para preparar las pieles de los animales que usaban para vestirse.

b) Las técnicas que utilizaban para pintar las paredes de las cuevas.

c) Las técnicas de fabricación de útiles de sílex.

3. Los choppers eran

a) Hojas muy finas de sílex. b) Cantos rodados que se habían cortado en láminas finas.

c) Guijarros toscamente tallados.

4. El término Paleolítico significa:

a) Edad de la Piedra Antigua. b) Edad de la Piedra Media. c) Edad de la Piedra Nueva.

5. Las manifestaciones artísticas aparecen en

a) El Paleolítico Inferior. b) El Paleolítico Superior. c) El Paleolítico Medio.

6. Los seres humanos del Paleolítico vivían:

a) Siempre en cuevas. b) Siempre al aire libre. c) En cuevas y en campamentos al aire libre.

7. Los humanos primitivos del Paleolítico cazaban

a) Animales con ballestas para comer. b) Dinosaurios y otros grandes reptiles.

c) Mamíferos y herbívoros con lanzas y flechas, con hojas de piedra.

8. Los seres humanos del Paleolítico

a) Fabricaban instrumentos de piedra tallada. b) Fabricaban instrumentos de piedra pulimentada.

c) Fabricaban instrumentos de madera y bronce.

9. Durante el Paleolítico, los seres humanos construían

a) Casas hechas de madera y cemento. b) Tiendas hechas con pieles, maderas y aluminio.

c) Chozas hechas con pieles, piedras, maderas y huesos de animales.

10. Los seres humanos del Paleolítico

a) Eran depredadores de la Naturaleza.

b) Eran depredadores de la Naturaleza y cazaban dinosaurios.

c) Se dedicaban sólo a la pesca.

10 b-Completa las frases correctamente, utilizando los datos siguientes:

Tallada. - el Neolítico. - el perro. -hombre neolítico. -la piedra, el hueso y el asta para hacer sus utensilios.

Completa las frases

La división del trabajo aparece en-----------------------------

El primer animal doméstico fue------------------------------

El hombre del Paleolítico utilizó la piedra--------------------------

La forma de vida sedentaria es propia del------------------------------------

En el Paleolítico Superior, los seres humanos utilizaron-----------------------------------

TEMA;
 -Primeras migraciones. El poblamiento de América

Objetivos de la clase

- Explicar el proceso de hominización, reconociendo las principales etapas de la evolución de la especie humana, la
influencia de factores geográficos, su dispersión en el planeta y las distintas teorías del poblamiento americano .

COMENZAMOS.

Observen y escuchen atentamente el video:

[Link]

ORIGEN DE HOMBRE AMERICANO

TEORÍAS del Poblamiento Americano –

Luego lean los textos y resuelvan las consignas

La expansión de la humanidad o, dicho de otro modo, las migraciones humanas prehistóricas e

históricas son los procesos por los cuales el ser humano se extiende paulatinamente hasta
colonizar todas las regiones habitables de la Tierra. El primer gran proceso de expansión lo lleva a
cabo el hombre primitivo

I. LECTURA: EL HOMBRE SE EXPANDE POR EL MUNDO.

Hubo un tiempo, hace cientos de miles de años, que nuestra especie humana no era la única en el mundo. Estaba el “Homo
Neanderthal” en Europa, el “Homo Erectus” en Medio Oriente, el “Hombre de Pekín” en China, y varias otras especies,
llamados “Homínidos”. Todos ellos eran parecidos a lo que somos hoy en día nosotros: Caminaban erguidos, vivían en
familias, podían construir herramientas con sus manos, incluso sepultaban a sus muertos. Pero no eran iguales a nosotros, ni
en físico ni en inteligencia. Luego el clima del mundo empezó a cambiar; la tierra se volvió más fría y el alimento más escaso.
Desde África llegaron grupos de otra especie, mejor preparados y más astutos, los “Homo Sapiens”, que pudieron adaptarse
a estos cambios mejor que ellos. El Homo Sapiens tenía varias ventajas sobre otras especies humanas:

1. Un cerebro más grande, que le daba habilidades e inteligencia superiores, como el habla, la capacidad de dibujar,
pintar, y sobre todo, hablar. El habla les permitía transmitir conocimiento y enseñar, contar historias, cantar, relatar sus
vivencias.
 2. Manipular herramientas: Encender y mantener el fuego, construir armas más letales, como lanzas y flechas, trabajar en
equipo para cazar animales gigantes como el Mamut, protegerse del frío con mejores ropas Como consecuencia, luego de un
tiempo, los Neanderthal, los Erectus y otros acabaron extinguiéndose para siempre; y el Homo Sapiens, fue la única especie
humana que sobrevivió. Nosotros descendemos del Homo Sapiens, nombre que significa “Hombre Pensante”. Nació en
África hace 150 mil años y luego se expandió por todo el mundo
ACTIVIDADES

1- Nombra y ejemplifica las 2 ventajas que tenía el Homo Sapiens sobre las otras especies humanas, que le valió
superarlos:

2. De acuerdo al texto:

¿Cuál fue la principal ventaja que tenía el Homo Sapiens sobre las demás especies, y que lo ayudó a sobrevivir y
adaptarse a los cambios climáticos que surgieron (glaciaciones)?

3. ¿Qué ruta siguieron los hombres para poblar América?

QUÉ MOTIVOS LLEVARON AL HOMBRE A EXPANDIRSE POR EL MUNDO

1. Motivos climáticos: Hace 100 mil años, el clima de la tierra se enfrió. Desde los polos norte y sur, casquetes de hielo o
Glaciares inundaron buena parte de la tierra y muchos animales y plantas murieron. Los hombres se trasladaron junto con
los animales buscando lugares más cálidos para sobrevivir.
 2. Búsqueda de alimento: Muchos lugares del mundo, que antes estaban separados por agua, ahora podían cruzarse ya que
quedaron cubiertos de hielo. Ocurrió así que, Asia y América, continentes que hoy están separados por el Estrecho de
Behring, hace 30 mil años pudieron cruzarse, uniendo Siberia (Rusia) con Alaska (actualmente Estados Unidos). Llegaron así
los primeros hombres al continente americano, buscando animales para cazar y un lugar más cálido para vivir.

QUE CONSECUENCIAS TRAJO LA EXPANSIÓN DEL HOMBRE POR EL MUNDO

1. No quedó continente que no haya sido habitado: A excepción de la Antártica, hace 10 mil años todos los continentes del
mundo estaban habitados, con diferente grado de desarrollo cultural. Los primeros lugares del mundo habitados, Norte de
África (actual Egipto), Medio Oriente (actual Irán e Irak), Europa (Francia, Italia), Asia (India y China) los hombres comenzaron
a trabajar la tierra y domesticar animales, se hicieron sedentarios. Por el contrario, los últimos lugares en ser habitados
(Australia, América del Sur), tardaron más tiempo en desarrollarse.

2. Muchas especies animales y vegetales se extinguieron: Hubo especies de animales como el Mamut, Tigre Dientes de
Sable, Milodón, Mastodonte, Rinoceronte Lanudo, entre otros; que no sobrevivieron a los cambios climáticos (la
temperatura mundial aumentó) y a la presencia del hombre, que talaba bosques, prendía fuego, cambiaba los cursos de
agua y los cazaba para alimentarse y vestirse.

REPASEMOS.

1. Indica y explica, en breves palabras, 2 de los motivos principales que llevaron a los hombres a expandirse por el mundo.

2. Explica 1 consecuencia que haya traído la aparición del hombre sobre el medio natural.

Ejemplifica tu respuesta……………………………………………………………………………………………............................................................

………………………………………………………………………………………………………………………………................................................................

........................................................................................................................................................................................

Siberia (Asia) Alaska (América -Gliptodonte Milodón Mamuts y Rinocerontes Lanudos

debemos aclarar:
1. El contexto ambiental de la Tierra 2. Recordar que las sociedades durante el
Periodo Paleolítico eran nómades, es decir,
Corresponde a épocas de grandes estaban en constante movimiento buscando un
hábitat favorable (clima, alimentos, menor
Glaciaciones. Esto provoca variaciones en el nivel cantidad de amenazas naturales)
del mar.
 3. Si bien los primeros homínidos se originaron en 4. Las teorías del poblamiento americano se
África, el Homo Erectus es el primero en salir de respaldan por evidencias arqueológicas que
este continente y el Homo Sapiens consisten las técnicas de fabricación de
Sapiens (humano actual) fue el que llegó a poblar el herramientas (tecnología clovis),el estudio
continente genético de los restos humanos y a la evidencia
Americano. geológica de las glaciaciones.

Panorama del proceso de poblamiento global durante el Paleolítico

Hace aproximadamente un millón de años, durante el paleolítico inferior, se calcula que el mundo tenía 125.000
habitantes humanos. Todos en África.

Hace trescientos mil años... Durante el paleolítico medio, se calcula que el mundo tenía un millón de
habitantes humanos. Ya ocupaban Eurasia.
 Hace diez mil años...
Poco antes de comenzar el neolítico, se calcula que el mundo tenía cinco millones de habitantes humanos.
Ya ocupaban todo el mundo.

Teoría del poblamiento de América

¿COMO Y CUANDO
SE POBLO EL
CONTINENTE??

Estas preguntas no tienen una única respuesta y en definitiva no existe una sola teoría
que explique este fenómeno. Aun así existen algunas que poseen mayor credibilidad a
nivel científico.

a-. Teoría del puente de Beringia o del estrecho de Bering.

b-. Teoría Oceánica o Multiétnica.

c-. Teoría Australiana o Antártica.

Las diversas teorías sobre el poblamiento humano en América pueden dividirse en dos bloques.

Por un lado, estarían las teorías clásicas o teorías del poblamiento temprano, planteadas en las últimas décadas del siglo
diecinueve y la primera mitad del siglo veinte, las cuales vamos a ir desarrollando Por otro lado, tenemos las teorías
novedosas, llamadas de poblamiento temprano, basadas generalmente en nuevas evidencias arqueológicas y genéticas.
Debemos empezar las teorías clásicas con la teoría desarrollada por el científico argentino Florentino Ameghino (Luján,
dieciocho de septiembre de 1854- La Plata seis de agosto de 1911). Esta teoría, conocida como La teoría autóctonista, fue
propuesta por primera vez en 1879 en un congreso Americanista en París.
Según la teoría de Ameghino, el origen de los primeros pobladores de América no sería desde otros continentes, como
apuntan el resto de teorías, sino que el hombre americano sería originario de la Pampa Argentina. Presentó una serie de
restos humanos que según él pertenecían al terciario al que se le denominó “homo pampeanus”. Se demostró posteriormente
que su teoría era completamente falsa ya que los restos eran del cuaternario y pertenecían a felinos y monos mezclados con
huesos humanos recientes.
 En síntesis
• Existen diversas teorías de como el ser humano pobló el continente americano
• Estas teorías en su mayoría se ven respaldadas por evidencia biológica, geológica y cultural
• Estas teorías comprueban los múltiples orígenes de la población americana
• Recordemos que el ser humano que llega al continente americano está completamente evolucionado

1. ¿Qué teoría planteaba florentino Ameghino sobre el poblamiento americano? ¿En qué se basaba?

2. ¿Qué aspectos tienen en común y que aspectos diferentes, tienen las teorías planteadas?

3. ¿Qué habrá motivado a los Homo sapiens a migrar de su lugar de origen?

4. Escriba el nombre de cada uno de los continentes y océanos del mundo. En un mapa planisferio puedes utilizar el que se
encuentra al final.

5. Lea atentamente cada una de las teorías de población del mundo Y Traza con color rojo la ruta del estrecho de Bering de
azul la ruta multiétnica y de verde la australiana.

6. Haga la simbología según corresponda.