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Práctica de Ecología: Relaciones Tróficas

El documento presenta información sobre ecología. Habla sobre dinámicas de poblaciones de parihuanas y cambios ecológicos, cadenas alimenticias y niveles tróficos, sucesión ecológica y relaciones en ecosistemas como la selva peruana. Incluye preguntas sobre estos temas para repasar conceptos básicos de ecología.

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Práctica de Ecología: Relaciones Tróficas

El documento presenta información sobre ecología. Habla sobre dinámicas de poblaciones de parihuanas y cambios ecológicos, cadenas alimenticias y niveles tróficos, sucesión ecológica y relaciones en ecosistemas como la selva peruana. Incluye preguntas sobre estos temas para repasar conceptos básicos de ecología.

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Academia ADUNI Semana

semana 08

Biología 08

Ecología I
Repaso San Marcos 2024 - I

C) los descomponedores participan en el flujo


Práctica dirigida de materia.
D) en el tercer nivel trófico se encuentran los
Responde consumidores secundarios.
E) la energía utilizada puede retornar a su
Áreas A, B y C 1 al 10
fuente original.
Área D y E 1 al 6
3. El siguiente esquema representa las diferentes
1. La población de parihuanas que ocupan la ba- relaciones tróficas establecidas entre los orga-
hía Independencia, en Pisco, alcanzó un eleva- nismos de un ecosistema:
do número de individuos por hectárea durante
los años 90. Con el transcurso del tiempo, la
población ha descendido notablemente debi-
do al evento de El Niño y a la actividad pesque-
ra intensiva. Gran número de individuos de la
especie ha migrado hacia el sur en busca de
mejores condiciones de vida. Desde el punto
de vista ecológico, ¿qué término describiría
estos cambios?

A) Sucesión ecológica
B) Desequilibrio ecológico
C) Comunidad clímax
D) Dinámica de poblaciones
E) Red trófica
UNMSM 2022-I
Al respecto, halle la alternativa con la informa-
2. Es conocido el dicho que dice: “El pez grande ción correcta.
se come al más chico” para reflejar el hecho
de que en la naturaleza un organismo se ali- A) La cobra obtiene energía a partir del ratón.
menta de otro y a su vez termina como alimen- B) Se da el caso de un ave que depreda a otra
to de un tercero. Este proceso, denominado ave.
cadena alimenticia o trófica, presenta ciertas C) La rana se encuentra en el segundo nivel
características, entre las que no se incluye. trófico.
D) La lechuza participa como consumidor se-
A) se inicia con organismos productores. cundario y terciario.
B) un animal herbívoro ocupa el segundo nivel E) El ratón presenta hasta cuatro distintos
trófico. depredadores.

1
Repaso San Marcos N.° 02 Biología

4. El gráfico mostrado a continuación resume las 6. Con relación a la sucesión ecológica, es co-
relaciones tróficas entre algunos organismos rrecto decir que la
de un ecosistema:
A) de tipo secundario puede presentarse lue-
go de la tala de árboles.
B) comunidad va perdiendo complejidad con
el paso del tiempo.
C) de tipo primario comienza con organismos
acuáticos que se instalan en tierra firme.
D) composición de especies de la comunidad
vegetal permanece invariable.
E) biocenosis clímax constituye una etapa in-
termedia del proceso.

7. En la selva peruana, existen distintas pobla-


ciones humanas autóctonas que conviven con
diversas poblaciones de animales, plantas y
microorganismos de distintas especies. Todas
Al respecto, determine la verdad (V) o false-
ellas comparten áreas de suelo para tomar sus
dad (F) de los siguientes enunciados:
nutrientes, aprovechan el agua de los ríos y la-
I. El diagrama corresponde a una red trófica.
gunas cercanas y se abastecen de los mismos
II. De un nivel a otro solo tiene lugar transfe-
frutos y especies. ¿En qué nivel de organiza-
rencia de materia.
ción biológica podemos considerar a la selva
III. La araña pollito es un consumidor
peruana?
secundario.
IV. Si el productor elabora 1000 Kcal, el aguilu-
A) Biósfera
cho aprovechará 1 Kcal.
B) Ecosistema
C) Comunidad
A) FVFV B) VFFV C) FFVV
D) Población
D) FVVF E) VFVF
E) Ecotono
UNMSM 2022 - II
5. Recientemente se difundió un video por redes
que mostraba el caso de los “caracoles zom- 8. Giuliana se encuentra en Europa desde hace
bies”. Estos moluscos son invadidos por el gu- algunos meses por fines académicos. En cier-
sano Leucochloridium paradoxum, el cual se ta ciudad le llamó la atención el vuelo de los
instala en la cabeza del caracol y lo obliga a estorninos, un tipo de ave que forma grupos
estar al descubierto, por lo que es fácilmente de miles de individuos, y que describen patro-
cazado por las aves; luego estas diseminan los nes de movimiento al desplazarse, aparte de
huevos del gusano mediante las heces, que in- producir mucho ruido. Se piensa que de esta
fectan a nuevos caracoles. Conforme al texto manera las aves pueden defenderse de depre-
presentado, determine las relaciones que es- dadores como halcones o gavilanes. Por tanto,
tablecen los gusanos y las aves con estos cara- la relación biótica que tiene lugar en los estor-
coles, respectivamente, ninos es la conocida como

A) mutualismo y amensalismo. A) gregarismo.


B) parasitismo y comensalismo. B) competencia.
C) cooperación y depredación. C) sociedad.
D) comensalismo y amensalismo. D) predominio social.
E) parasitismo y depredación. E) compensación.
2
Academia ADUNI Semana 08

9. En un documental sobre vida silvestre, Carlos 10. Un experimento consiste en rastrear la diná-
vio una secuencia que le llamó la atención. En mica del ciclo del fósforo mediante un isótopo
primer lugar, un grillo se alimentaba de las ho- radiactivo de dicho elemento, presente natu-
jas de una hierba, cuando de pronto fue devora- ralmente en el ambiente. En consecuencia, las
do por un sapo. Este saltó a toda prisa, pero no muestras en las que presumiblemente, podrá
tardó mucho tiempo en ser engullido por una ser hallado el isótopo serán
serpiente. Se prestaba esta a descansar en su
I. heces de aves guaneras.
guarida, cuando de pronto un águila vino y se la
II. sedimento marino.
llevó a su nido, donde le sirvió de alimento. Se-
III. aire.
gún lo mencionado en el texto, indique el orga-
IV. algas.
nismo considerado como consumidor terciario.

A) el águila B) la serpiente C) el sapo A) I, II y III B) I, II y IV C) I, III y IV


D) la hierba E) el grillo D) II y III E) II, III y IV

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