CUADERNILLO DE ANOTACIÓN PLON-R 5 AÑOS
Apellidos: ______________________________________________ Nombre:_____________________
Sexo:___________________________________ Fecha de Nacimiento: ____________ Edad: ________
Centro:______________________________________________________ Curso: _________________
Fecha: de aplicación: ______________________ Examinador: _________________________________
Perfil de resultados
Retraso Necesitas Mejorar Normal
Forma
Contenido
Uso
TOTAL PRUEBA
PD PT
Forma ……… Puntuación total (Máx:5)…………………………………. _______ ______
Fonología ……………………………………………………………….. _______
Morfología – Sintaxix ………………………………………………….. _______
Repetición de frases ………………………………………………. _______
Expresión verbal espontánea ……………………………………... _______
PD PT
Contenido ……… Puntuación total (Máx: 6)………………….………. _______ ______
Categoría………………..……………………………………………….. _______
Acciones…..………………….………………………………………….. _______
Partes del cuerpo…..……………….…………………………………… _______
Órdenes sencillas…..…………………………………………...……….. _______
Definición por el uso…..……………………………………………….... _______
Nivel compresivo ……………………………………….…………. _______
Nivel expresivo …………… ……………………………………... _______
Copyright 2004 by TEA Ediciones, S. A.; Fray Bernardino Sahagún, 24; 28036 Madrid. Impreso en
España.
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CUADERNILLO DE ANOTACIÓN PLON-R 5 AÑOS
PD PT
Uso ……… Puntuación total (Máx: 3) ……………………………………... _______ ______
Expresión espontánea ante una lámina ………………………………… ________
Expresión espontánea rompecabezas …...……………………………… ________
PD PT
Puntuación total Plon-R (Máx: 14) ……………………………………... _______ ______
Forma
I. Fonología
Instrucciones: Mira, voy a enseñarte las fotos de … (Nombrar todas las imágenes de cada fonema)
¿Qué es esto? (Enseñar láminas y repetir la instrucción al principio de cada fonema)
4 años
Fonema Palabra Producción verbal
D Dedo
Nido
F Foca
Café
G Gato
Bigote
L Luna
Pala
Sol
Z Zapato
Taza
Lápiz
Ia Piano
J Jaula
Tijera
Ll Llave
Pollo
R Pera
S Silla
Vaso
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España. Manos
Ñ Niño 2
Y Payaso
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5 años
Fonema Palabra Producción
verbal
R Rana
Gorro
collar
J Reloj
Puntuación
Pl Plato
Kl Clavo
Bl Tabla
Tr Tren
Letras
Kr Crayola
Br Brazo
Libro
……………………………………………………………………..……………….. _________
1 punto: Ningún error en los fonemas de su edad.
0 puntos: Cualquier error en los fonemas de su edad.
II. Morfología-Sintaxis
1. Repetición de frases
Instrucciones: Ahora yo digo una frase y tú la repites.
Ejemplo: Los niños juegan en el patio.
Frases:
A. Mi amigo tiene un canario amarillo que canta mucho.
Producción verbal:
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Número de elementos repetidos: __________________________________________________
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B. Tarzán y la mona Chita corrían mucho porque les persigue un león.
Producción verbal:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Número de elementos repetidos: __________________________________________________
Puntuación ………………………………………………………………………….. _________
2 puntos: 8 o más elementos repetidos de cada frase.
1 punto: 8 o más elementos repetidos sólo de una frase.
0 puntos: 7 o menos elementos repetidos de cada frase.
2. Expresión verbal espontánea
Instrucciones: Ahora te voy a enseñar un dibujo (Mostrar lámina 1). Fíjate bien y cuéntame todo lo que
pasa aquí.
Producción verbal:
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_____________________________________________________________________________________
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Número de frases producidas _______________________________________________________
Puntuación ………………………………………………………………………….. _________
2 puntos: 5 o más frases producidas
1 punto: 3 o 4 frases producidas
0 puntos: 2 o menos frases producidas
Contenido
I. Categoría
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Instrucciones: Vamos a jugar con esta lámina (Mostrar Lámina 2). Señala los …
Alimentos + -
Ropas + -
Juguetes + -
Puntuación ………………………………………………………………………….. _________
1 punto: todas las categorías señaladas correctamente
0 puntos: 2 o menos categorías señaladas correctamente
II. Acciones.
Instrucciones: ¿Qué hace el/la niño/a ?
Lámina 3: recorta + -
Lámina 4: Salta + -
Lámina 5: Pinta + -
Puntuación ………………………………………………………………………….. _________
1 punto: todas las respuestas correctas
0 puntos: 2 o menos respuestas correctas
III. Partes del cuerpo
Instrucciones: Señala tu …
Codo + -
Rodilla + -
Cuello + -
Pie + -
Tobillo + -
Talón + -
Puntuación ………………………………………………………………………….. _________
1 punto: 4 o más partes del cuerpo señaladas correctamente
0 puntos: 3 o menos partes del cuerpo señaladas correctamente
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IV. Órdenes sencillas
Instrucciones: Ahora vas hacer lo que te diga, ¿vale? (Colocar una silla al lado del niño, una pintura
retirada de él y el coche encima de la mesa). Pon el cochecito en esta silla (Señalar), luego enciende la luz
y después trae aquella pintura (Señalar).
Orden 1 (Coche) + -
Orden 2 (Luz) + -
Orden 3 (Pintura) + -
Secuencia + -
Puntuación ………………………………………………………………………….. _________
1 punto: Realiza las 3órdenes y la secuencia correctamente
0 puntos: La secuencia no es la solicitada o realiza 2 o menos órdenes.
V. Definición por el uso.
1. Nivel Comprensivo
Instrucciones: Señala una cosa que sirve para … (Mostrar lámina 6).
No mojarse + -
Pintar + -
Guardar dinero + -
Jugar + -
Ordenar el tráfico + -
Puntuación ………………………………………………………………………….. _________
1 punto: Señala todos los elementos correctamente
0 puntos: Señala 1 o más elementos incorrectamente
2. Nivel expresivo
Instrucciones: Dime para qué sirven … (Nombrar cada parte)
Los ojos + -
La boca + -
La nariz + -
Los oídos + -
Las manos + -
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Puntuación ………………………………………………………………………….. _________
1 punto: todas las respuestas correctas.
0 puntos: 4 o menos respuestas correctas
Uso
I. Expresión espontánea ante una lámina.
Denomina + -
Describe + -
Narra + -
Puntuación ………………………………………………………………………….. _________
2 puntos: Narra.
1 punto: Describe.
0 puntos: Denomina.
II. Expresión espontánea durante una actividad manipulativa: rompecabezas
Instrucciones: Ahora vamos a hacer este rompecabezas. A ver si nos sale (Se sacan todas las piezas
menos una, que se deja parcialmente a la vista).
Tiempo: de uno a tres minutos.
Solicita información + -
Pide atención + -
Autorregula su acción + -
Otras ……………………………………….
Puntuación ………………………………………………………………………….. _________
1 punto: 1 o más respuestas observadas.
0 puntos: Ninguna respuesta observada.
Observaciones generales
I. Articulación espontánea.
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II. Uso espontáneo del lenguaje durante la prueba.
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III. Conducta global ante la prueba.
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