SÍLABO
CICLO CONTABLE (100000CF13)
2022 - Ciclo 1 Marzo
1. DATOS GENERALES
[Link]: Contabilidad
1.2. Créditos: 3
1.3. Modalidad: Presencial (adaptado a la educación no presencial)
1.4. Horas semanales: 4
2. FUNDAMENTACIÓN
El presente curso es fundamental para el proceso de formación del perfil del egresado por cuanto le permite conocer el proceso de contabilización
mediante el uso de la partida doble, reconociendo los registros contables donde se concentra la información empresarial, aplicando el lenguaje
uniforme de cuentas (Plan contable general empresarial) dentro del marco de las Normas Internacionales de Información Financiera. El curso es
la base para desarrollar correctamente las siguientes asignaturas de la carrera.
3. SUMILLA
El curso es teórico-práctico y está orientado a que el alumno conozca los fundamentos básicos de la contabilidad, su ciclo y los principales libros
contables, los cuáles se deben elaborar en concordancia con las normas internacionales de información financiera y la normatividad del país. La
primera unidad es una introducción al ciclo contable, en la segunda unidad se revisará los principales conceptos contenidos en el plan contable
general empresarial, en la tercera unidad se desarrollará el tema de partida doble. Finalmente, en la última unidad se revisará la elaboración de
los principales libros contables.
4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso, el estudiante reconoce los procesos contables dentro del marco de las Normas Internacionales de Información Financiera,
según el Plan Contable General Empresarial.
5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJEi
Semana 1,2,3 y 4
Unidad de aprendizaje 1:
Introducción al ciclo contable.
Logro específico de aprendizaje:
Al finalizar la unidad, el estudiante conoce los elementos del ciclo contable y los principales conceptos de la contabilidad acorde con las normas
internacionales de información financiera y la normatividad del país.
Temario:
La contabilidad. Funciones de la contabilidad.
Marco conceptual. características cualitativas de la información financiera.
Concepto de entidad. Principio de confiabilidad (objetividad). Principio del costo. Concepto de negocio en marcha. Concepto de unidad
monetaria estable.
Documentación mercantil
Las normas internacionales de información financiera Ciclo contable
Tarea académica 1
Semana 5,6,7 y 8
Unidad de aprendizaje 2:
El Plan contable general empresarial.
Logro específico de aprendizaje:
Al finalizar la unidad, el estudiante conoce el catalogo y la organización de cuentas en el plan contable general empresarial acorde con la normatividad
del país.
Temario:
Activos. Pasivos. Patrimonio.
El registro de las transacciones de los negocios. Ecuación contable.
Ingresos. Gastos.
Plan contable general empresarial. Estructura del PCGE
Dinámica del Plan de cuentas: Elementos 1, 2, 3 del activo
Dinámica del Plan de cuentas: Elementos 4, 5 del pasivo y patrimonio
Dinámica del Plan de cuentas: Elementos 6 y 7 de gastos e ingresos Tarea académica 2
Semana 9,10,11 y 12
Unidad de aprendizaje 3: Partida doble.
Logro específico de aprendizaje:
Al final de la unidad, el estudiante aplica la ecuación contable, la partida doble y los elementos del Plan Contable General
Empresarial a través de ejercicios propuestos
Temario:
Cargos, abonos y contabilidad por partida doble
La cuenta-T
Incrementos y decrementos en las cuentas
Ejercicios partida doble – Parte 1
Ejercicios partida doble – Parte 2
Ejercicios partida doble – Parte 3
Ejercicios partida doble – Parte 4
Tarea académica 3
Semana 13,14,15,16,17 y 18
Unidad de aprendizaje 4: Libros
contables.
Logro específico de aprendizaje:
Al finalizar la unidad, el estudiante realiza el registro según los procedimientos apropiados para cada libro contable según los principios de la
contabilidad, la normatividad vigente y las normas internacionales de información financiera
Temario:
Registro de compras. Registro de ventas.
Planillas. Ejercicios de registro de compras, ventas.
Libro de inventario y balance. Estructura del libro de inventario y balance.
Libro diario. Estructura del libro diario.
Libro mayor. Estructura del libro mayor.
Ejercicios sobre libros contables
Ejercicios sobre libros contables
Tarea académica 4
Balance de comprobación
Ejercicios sobre balance de comprobación.
Trabajo final
6. METODOLOGÍA
El curso se desarrolla a través de la plataforma Canvas, que se usa como principal medio para el desarrollo de las sesiones sincrónicas que son
complementadas con recursos y materiales que se publican a lo largo del curso para fomentar el desarrollo de aprendizajes significativos. Para
fomentar la aplicación de los contenidos, se desarrollarán ejercicios prácticos a lo largo del curso a través de diferentes herramientas propuestas
por el docente. Por otro lado, el estudiante contará con un espacio de foro de consultas para resolver las dudas académicas a lo largo del curso.
Finalmente, las actividades de evaluación se desarrollarán de acuerdo a lo señalado en el sílabo a través de la plataforma Canvas.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:
(15%)TA1 + (15%)TA2 + (15%)TA3 + (15%)TA4 + (20%)PA + (20%)TF
Donde:
Tipo Descripción Semana Observación
TA1 TAREA ACADÉMICA 1 4 Presentación y exposición grupal
TA2 TAREA ACADÉMICA 2 8 Presentación y exposición grupal
TA3 TAREA ACADÉMICA 3 12 Presentación de soluciones a casos de partida doble
TA4 TAREA ACADÉMICA 4 16 Presentación de soluciones a casos de libros contables
PA 17
PARTICIPACIÓN EN CLASE Promedio de participación en foros, lecturas y otras actividades asignadas por el docente
TF TRABAJO FINAL 18 Trabajo Final
Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:
1. La nota mínima aprobatoria del curso es 12
2. La Participación (PA) promediará las notas de exposiciones de casos, foro y/o resolución de casos.
8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
o CUELLAR. Contabilidad: un enfoque práctico 2DA.
o RECALDE, LUIS A. (2009) Contabilidad. El Cid Editor | apuntes
o REY, JOSÉ. Contabilidad general: curso práctico. 2.ª EDICIÓN
o UPEGUI, JEMAY RICARDO (2009) Contabilidad ¿ciencia social? El Cid Editor | apuntes
Bibliografía Complementaria:
o FUNDACIÓN IFRS (2015) Normas Internacionales de Información Financiera
o GIRALDO, D (2013) Plan contable general empresarial, Ifoccom S.A.C
o ROMERO LÓPEZ, ÁLVARO JAVIER (2012) Contabilidad intermedia, Mc Graw Hill
o SUNAT , [Link]
registros&catid=60:libros&Itemid=108
o ZANS, W (2011) Plan contable general empresarial, San Marcos
9. COMPETENCIAS
Carrera Competencias específicas
Contabilidad Contabilidad, Doctrina y Principio
ii
[Link] DE ACTIVIDADES
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema Actividades y evaluaciones
La contabilidad. Funciones de la contabilidad.
Clase expositiva
1 Participaciones de los
alumnos
1
Marco conceptual. características cualitativas de la
información financiera. Clase expositiva
2 Participaciones de los
alumnos
Concepto de entidad. Principio de confiabilidad
(objetividad). Principio del costo. Clase expositiva
3 Participaciones de los
alumnos
2
Concepto de negocio en marcha.
Concepto de unidad monetaria estable. Clase expositiva
4 Participaciones de los
alumnos
Unidad 1
Introducción al ciclo contable
5 Documentación mercantil Clase expositiva
Participaciones de los
alumnos
3
Las normas internacionales de información
Clase expositiva
financiera
6 Participaciones de los
alumnos
Ciclo contable
Clase expositiva
7 Participaciones de los
alumnos
4
Tarea académica 1
8 TAREA ACADÉMICA 1
Activos. Pasivos. Patrimonio.
Clase expositiva
9 Participaciones de los
alumnos
5
El registro de las transacciones de los negocios.
Ecuación contable. Clase expositiva
10 Participaciones de los
alumnos
Ingresos. Gastos.
Clase expositiva
11 Participaciones de los
alumnos
6
Plan contable general empresarial. Estructura del
PCGE Clase expositiva
12 Participaciones de los
alumnos
Dinámica del Plan de cuentas: Elementos 1, 2, 3 del
activo Clase expositiva
13 Participaciones de los
Unidad 2 alumnos
El Plan contable general
empresarial 7
Dinámica del Plan de cuentas: Elementos 4, 5 del
Clase expositiva
pasivo y patrimonio
14 Participaciones de los
alumnos
Dinámica del Plan de cuentas: Elementos 6 y 7 de
gastos e ingresos Clase expositiva
15 Participaciones de los
alumnos
8
Tarea académica 2
16 TAREA ACADÉMICA 2
Cargos, abonos y contabilidad por partida doble
Clase expositiva.
17 Participaciones de los
alumnos.
9
La cuenta-T
Clase expositiva.
18 Participaciones de los
alumnos.
Incrementos y decrementos en las
Clase expositiva
10 19 cuentas Participaciones de los
Unidad 3 alumnos
Partida doble
Ejercicios partida doble – Parte 1
Clase expositiva
20 Participaciones de los
alumnos
21 Ejercicios partida doble – Parte 2 Clase expositiva
Participaciones de los
alumnos
11
22 Ejercicios partida doble – Parte 3 Clase expositiva
Participaciones de los
alumnos
Ejercicios partida doble – Parte 4
Clase expositiva
23 Participaciones de los
alumnos
12
Tarea académica 3
24 TAREA ACADÉMICA 3
Registro de compras. Registro de ventas.
Clase expositiva
25 Participaciones de los
alumnos
13
Planillas. Ejercicios de registro de compras, ventas.
Clase expositiva
26 Participaciones de los
alumnos
Libro de inventario y balance. Estructura del libro de
inventario y balance. Clase expositiva
27 Participaciones de los
alumnos
14
Libro diario. Estructura del libro diario.
Clase expositiva
28 Participaciones de los
alumnos
Libro mayor. Estructura del libro mayor.
Clase expositiva
29 Participaciones de los
alumnos
15
Ejercicios sobre libros contables
Clase expositiva
30 Participaciones de los
alumnos
Ejercicios sobre libros contables
Clase expositiva
31 Participaciones de los
alumnos
16
Tarea académica 4
32 TAREA ACADÉMICA 4
Unidad 4 Balance de comprobación
Libros contables Clase expositiva
17 33 Participaciones de los
alumnos
Ejercicios sobre balance de comprobación.
34 PARTICIPACIÓN EN CLASE
Trabajo final
18 35 TRABAJO FINAL
i
Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no
presencial, por tanto, los contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar
los aprendizajes señalados en el logro general de aprendizaje del curso.
ii
Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no
presencial, por tanto, los contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar
los aprendizajes señalados en el logro general de aprendizaje del curso.