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org MATEMÁTICAS 1º BAT

Tema 8: Repaso de las funciones elementales.
Ejercicios resueltos en video [Link]

El libro de texto que seguiremos es de la editorial ANAYA ISBN: 978‐84‐678‐2688‐3

1. L AS FUNCIONES Y SU ESTUDIO
Ver teoría y ejemplos en el libro de ANAYA (pág 248, 248)
ERV del 1 al 10
2. F AMILIA DE FUNCIONES ELEMENTALES .
Ver teoría y ejemplos en el libro de ANAYA (pág 249 al 255)
ERV del 11 al 74
3. T RANSFORMACIONES ELEMENTALES DE FUNCIONES
Ver teoría y ejemplos en el libro de ANAYA (pág 256, 257)
4. C OMPOSICIÓN DE FUNCIONES
Ver teoría y ejemplos en el libro de ANAYA (pág 258, 260)
ERV del 75 al 77
5. F UNCIÓN ARCO
Ver teoría y ejemplos en el libro de ANAYA (pág 261, 262)
ERV 78

ÍNDICE DE LOS EJERCICIOS PROPUESTOS:

Ejercicios de repaso secundaria:

 Función: definiciones. Estudio de la función conociendo su gráfica. Características generales

 Encontrar el dominio.
 Funciones Lineales
 Funciones Cuadráticas
 Funciones raíz
 Funciones de proporcionalidad inversa
 Funciones exponenciales
 Funciones logarítmicas
 Funciones trigonométricas
 Funciones definidas a trozos
 Otros funciones.
 Ejercicios resumen.

Ejercicios de conceptos nuevos de 1r de BAT

 Función valor absoluto y parte entera.

 Composición de funciones y función inversa.

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Tema 8: Repaso de las funciones elementales. EJERCICIOS
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TEORÍA Y EJERCICIOS
Repaso de las funciones elementales de 4º de ESO
Función: definiciones. Estudio de la función conociendo su gráfica. Características generales

Teoría:
a) Define: función, variable independiente, variable dependiente, dominio, conjunto imagen o recorrido.
b) Define: representación gráfica de una función, ejes cartesianos, eje de abscisas, eje de ordenadas,
cuadrantes.
c) Características de las funciones: Función creciente o decreciente en un intervalo. Máximos y mínimos
relativos o absolutos. Periodicidad. Tendencia. Continuidad.
d) Expresión algebraica de una función. Ventajas e inconvenientes respecto de la representación gráfica de
una función.
1. (3º ESO) De las siguientes relaciones entre dos variables, razona cuáles son funcionales y cuáles no:
a) Edad (x) - altura de la persona a lo largo de su vida (y).
b) Altura (x) - edad de la persona (y).
c) Precio de la gasolina (x) - día del mes (y).
d) Día del mes (x) - precio de la gasolina (y).
e) Un número (x) y su quinta parte (y).
f) Un número (x) y su cuadrado (y).
g) Un número (x) y su raíz cuadrada (y) .
2. (3º ESO) ¿Cuáles de las gráficas siguientes corresponde a una función?
Y
Y Y
Y

X
X X X

a) b) c) d)
3. (3º ESO) Un equipo de naturalistas ha observado un águila: “Sale del nido, caza un conejo, vuelve al
nido, vuelve a salir, caza una paloma y, de nuevo vuelve al nido” y han hecho la gráfica siguiente.
Obsérvala atentamente y responde:
a) ¿Cuáles son las variables que intervienen? ¿Cuál es la variable independiente? ¿Y la dependiente?
b) ¿Qué escala se ha utilizado para cada variable?
c) ¿Cuál es el dominio y el recorrido? ALTURA (m)

d) ¿A qué altura se encuentra el nido?

e) ¿A qué altura estaba el águila a los seis minutos de 100
empezar la observación?
f) ¿Desde qué altura estaba para buscar caza?
g) ¿En qué instante caza el conejo?
50
h) ¿Cuánto tiempo pasa en el nido con su pareja y los
pollitos después de cazar el conejo?
i) ¿A qué altura volaba la paloma que caza?
j) Desde que caza la paloma, ¿cuánto tarda en subir al 15
5 10 TIEMPO (min)
nido? Encuentra la velocidad de subida en metros por
minuto.
4. (3º ESO) Las gráficas siguientes recogen el recorrido de dos ciclistas. Analízalas
y contesta:

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Tema 8: Repaso de las funciones elementales. EJERCICIOS
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a) ¿Qué distancia recorren?

b) ¿Salen a la vez?
c) ¿Qué ciclista ha ido más rápido? ¿Cuál es la velocidad de cada uno en cada momento?
d) ¿Se encuentran en algún momento? ¿Cuál es la mayor distancia entre ellos y en qué momento ocurre?.

5. (3º ESO) Las gráficas siguientes recogen el recorrido de dos ciclistas.

Analízalas y contesta:
a) ¿Qué distancia recorre cada uno? ¿Salen a la vez?
b) ¿Qué ciclista ha ido más rápido? ¿Cuál es la velocidad de cada uno en cada
momento?
c) ¿Cuál ha sido la situación de cada uno en la carrera en cada momento?
d) ¿Se encuentran en algún momento?
e) ¿Cuánto tiempo están parados cada uno?

6. (4º ESO) Las cuatro gráficas siguientes corresponden a funciones discontinuas. Para cada una de ellas,
di:
a) Su dominio de definición.
b) Sus puntos de discontinuidad.
c) Si tiene extremos relativos y cuáles son.
d) En qué intervalos es creciente y en cuáles es decreciente.
Y Y
A B
2 2

2
O X O 2 X

Y Y
C D
2 2

O 2 X O 2 X

Hallar el dominio.
Teoría:
A la hora de hallar el dominio de una función y  f (x) . ¿Qué tres cosas debemos tener en cuenta?
7. (4º ESO) Determina el dominio de definición de las siguientes funciones:
1  3x
a) y = 2x2 – 3x b) y  c) y  3
x 3 2 x  16

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2x 1 2 x 1
d) y  e) y  f) y 
x2 1 x x  x6
2

1 1 x 1
g) y  h) y  i) y 
x x4 2
( x  3) 2 6 x  7 x  13 x 2  4 x  4
4 3

8. (4º ESO) Determina el dominio de definición de las siguientes funciones:

a) y  x  7 b) y  ln(1  x) c) y  3x 2  12
d) y   x e) y  3 3x  4 f) y  1  5 x 3  4 x 2  4 x
1 x 1
g) y  h) y  3x 2  6 x  9 i) y 
 x  5x2 x3
9. (4º ESO) Halla el dominio de las siguientes funciones y con ayuda de ordenador, representa su gráfica:
2x 4  2x3
a) f ( x)  x 4  3x 2  2 x b) g ( x)  c) h( x)  x 4  3x 2  2 x
x 4  3x 2  2 x
x3  8 x 1
d) i( x)  e) k ( x)  log( x 2  3) f) m( x) 
x 1 ln x
10. Halla el dominio de definición de:
x2
a) f ( x)  . b) f ( x)  5 x  x 2 c) f ( x)  x 2  5 x , si x   1,4 d) f ( x)  2 x
x 2  5x
1
e) f ( x)  f) El área de un círculo de radio variable, r, es A(r )    r 2
3 2
4 x

Funciones Lineales
Teoría:
a) Define función lineal o afín y función de proporcionalidad. ¿Cómo son sus gráficas?
b) ¿Qué es la pendiente de una recta? ¿Y la ordenada en el origen? ¿Cómo influye la pendiente en la
inclinación de la recta?
c) Conocidos dos puntos de la recta, ¿cómo se halla su pendiente?
d) Conocida la pendiente y un punto de la recta, ¿cómo se halla la ecuación de la recta?
e) ¿Cuál es la forma general de la ecuación de una recta o también llamada ecuación implícita de la recta?
11. (4º ESO) Representa gráficamente las siguientes funciones lineales y halla los puntos de corte con los
ejes:
2 1 7
a) y = 2x b) y  x c) y   x d) y   x
3 4 3
2
e) y = 3 f) y = −2 g) y = 0 h) y  
3
2 1
i) y = 2x − 3 j) y  x  2 k) y   x  5 l) y  3x  1
3 4
12. (4º ESO) Asocia a cada función su ecuación.



Y
Di, en cada caso, su pendiente. 

a) y + 2 = 0 b) 3x − y = 3


c) y = 2 − x d) 2x − 3y = 12 

X

















                   

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Tema 8: Repaso de las funciones elementales. EJERCICIOS
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13. (3º ESO) La función que relaciona los grados centígrados (ºC), escala en la que todos estamos
acostumbrados para medir la temperatura, y los grados Fahrenheit (ºF), escala que se utiliza en los países
anglosajones, es lineal.
a) Utilizando el experimento interactivo [Link]
(Autor: Mariano Gaite) halla la fórmula que permite pasar de ºC a ºF y la que permite pasar ºF a ºC.
b) La temperatura normal del cuerpo humano oscila entre 35ºC y 37ºC. ¿Entre qué grados Fahrenheit
variará?
c) Representa ambas funciones. ¿Qué significa la pendiente en cada caso?
14. (3º ESO) Sabiendo que un 1 Km equivale a 0,62137 millas.
a) Halla la función que pasa de kilómetros a millas. ¿Qué tipo de función es?
b) Halla la función que pasa millas a kilómetros. ¿Qué tipo de función es?
c) Representa ambas funciones e interpreta el significado de la pendiente.
15. (3º ESO) El precio de un viaje en tren depende linealmente de los kilómetros recurridos. Por un trayecto
de 140 km, pagamos 17€, y si se recorren 360 km, cuesta 39€. Escribe y representa la ecuación de la
recta que relaciona los kilómetros recorridos, "x", con el precio del billete, "y".
a) ¿Qué significado tiene la pendiente y la ordenada en el origen en este ejercicio?
b) ¿Cuánto pagamos por un trayecto de 10 Km?
c) Si el billete cuesta 40 €, ¿cuántos kilómetros tiene el trayecto?
16. (3º ESO) En el contrato de trabajo, a un vendedor de libros se le ofrecen dos alternativas:
Contrato A: Sueldo fijo mensual de 1000 €.
Contrato B: Sueldo fijo mensual de 800 € más el 20% del valor de las ventas que haga.
a) Haz una gráfica que muestre lo que ganaría en un mes según la modalidad del contrato.
Toma, como "x", el valor de las ventas que haga, y como "y", el sueldo mensual.
b) Escribe la expresión analítica de cada función.
c) ¿A cuánto deben ascender sus ventas para ganar lo mismo con las dos modalidades del contrato?
¿Qué ganancias obtendrá? ¿Qué contrato de trabajo es más interesante para el vendedor?
17. (3º ESO) En una agencia de alquiler de coches cobran, para un modelo concreto, 50 € fijos más 0,2 € por
cada kilómetro recorrido.
En otra agencia, por alquilar el mismo modelo, cobran 20 € fijos más 0,3 € por cada kilómetro recorrido.
a) Obtén, en cada uno de los dos casos, la expresión analítica de la función que nos da el gasto total
según los kilómetros recurridos.
b) Representa, en los mismos ejes, las dos funciones anteriores. (Elige una escala adecuada, tomando los
kilómetros de 100 en 100).
c) Analiza cuál de las dos opciones es más ventajosa, según los kilómetros que vamos a recorrer.
18. (3º ESO) Un fabricante quiere construir vasos cilíndricos medidores de volúmenes, que tengan de radio
de la base 4 cm y de altura total del vaso 24 cm.
a) Escribe una fórmula que indique cómo varía el volumen al ir variando la altura del líquido. Construye
una tabla con los volúmenes correspondientes a las alturas tomadas de 3 en 3 cm y representa la función.
¿Qué tipo de función es? ¿Cuál es el dominio y recorrido de esa función?
b) Escribe también una fórmula que permita obtener la altura conociendo los volúmenes y representa la
función aproximadamente. ¿Qué tipo de función es? ¿Cuál es el dominio y recorrido de esa función? ¿A
qué altura habrá que colocar la marca para tener un decilitro? Recuerda que 1 litro equivale a 1dm3.
19. (3º ESO) La distancia, d, recorrida por un tren depende del número de vueltas, n, que da cada rueda de la
locomotora.
a) Escribe la fórmula que permite obtener d conocido n, sabiendo que el diámetro de las ruedas de la
locomotora es de 78 cm.
b) Dibuja la gráfica.
c) ¿Qué distancia habrá recorrido el tren cuando la rueda haya dado mil vueltas? (toma como valor de 

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el número 3,14).
d) ¿Cuántas vueltas habrá dado la rueda al cabo de 7 km?
20. (3º ESO) Se construyen boyas uniendo dos conos iguales por la base, siendo el diámetro de la base de 90
cm.
El volumen de la boya es función de la altura "a” de los conos.
a) Si queremos una boya para señalar la entrada de patinetes nos basta con una altura de
a  50 cm ¿Qué volumen tendrá?
b) Si es para barcos mayores se necesita una altura de a  1,5 m . ¿Qué volumen tendrá?
c) Escribe la expresión de la función que calcula el volumen en función de la altura y dibuja su gráfica.
21. (3º ESO) Dado el siguiente dibujo:
a) Escribe el área de la superficie azul, "y", en función de la altura del triángulo, "x".
b) Representa la función obtenida.
c) Halla el dominio.
d) Halla el conjunto imagen o recorrido.
22. El porcentaje de hogares españoles que tenían teléfono móvil era, en 2006, del 80,5 y en
2009, del 88,2. Estimar el porcentaje que había en 2008.
23. En las funciones de oferta y demanda, se llama cantidad de equilibrio al número de unidades que hay que
producir para que la oferta y la demanda se igualen, o (x) = d (x); y se llama precio de equilibrio al precio
con el cual se consigue esa igualdad.
a) Halla el precio y la cantidad de equilibrio de un producto cuyas funciones de oferta y demanda son
o (x) = 2,5x – 100 y d (x) = 300 – 1,5x (x en euros, d y o en miles de unidades del producto).
b) Si el precio del producto es de 80€, ¿habrá escasez o exceso del mismo? ¿Y si el precio fuese de 120€?

Funciones Cuadráticas
Teoría:
a) Define función cuadrática f(x) = ax2+bx+c ¿Cómo es su gráfica?
b) ¿Cómo se halla el vértice de la parábola?¿Cuándo es cóncava hacia arriba (  ) o cóncava hacia abajo (  ) ?
c) ¿Qué relación hay entre la parábola y  ax 2  bx  c y las soluciones de la ecuación ax 2  bx  c  0 ?
24. (4º ESO) Representa las siguientes parábolas. Halla en cada caso el punto extremo (máximo o mínimo),
los puntos de corte con los ejes y el punto o los puntos de la parábola donde y  3. Halla el recorrido de
cada función:
1
a) y = −x2 + 5 b) y = 3x2 − 4 c) y  x 2  2 d) y  ( x  1) 2  2
2
1
e) y = −x2 + 6x − 6 f) y = −3x2 + 18x − 24 g) y   x 2  2 x  4
2
25. (4º ESO) Asocia a cada una de las gráficas 

una de las siguientes expresiones:


Y


a) y = x2 

2 

b) y = (x − 3)




2
c) y = x − 3





X


d) y = x2 − 6x + 6 




                   

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26. (4º ESO) Un móvil que inicialmente llevaba una velocidad de 8 m/s frena con una aceleración de –1
m/s2.
a) Escribe la ecuación de la velocidad en función del tiempo y represéntala. ¿Qué tipo
de función es?. ¿Cuándo se para?
b) Escribe la ecuación del espacio recorrido en función del tiempo y represéntala.
¿Qué tipo de función es?.
¿Cuántos metros ha recorrido hasta que se para?
1
Recuerda de física que en movimientos uniformemente acelerados es vt  v0  a  t ; et  e0  v0  t  a  t 2
2
27. (4º ESO) Tenemos 200 kg de naranjas que hoy se venderían a 0,40 €/kg. Cada día que
pasa se estropea 1 kg y el precio aumenta 0,01 €/kg.
a) Halla la función que relaciona los días transcurridos "x" con el beneficio obtenido "B".
Represéntala.
b) ¿Cuándo hemos de vender las naranjas para obtener el máximo beneficio? ¿Cuál será
ese beneficio?
28. (4º ESO) Los ingresos y gastos, en millones de euros, de una empresa en función del número de años
que lleva funcionando vienen dados por: i ( x)  8 x  x 2 ; g ( x)  3x
a) Calcula la función que da los beneficios de dicha empresa y represéntala.
b) ¿Cuándo el beneficio es máximo y cuál es éste?
c) ¿Cuándo empieza a ser deficitaria la empresa?
29. (4º ESO) Un viajero llega tarde a la estación de tren. Las funciones que relacionan la
distancia "e" en metros a la estación, con el tiempo transcurrido "t" en minutos desde
que el tren se pone en marcha, en los primeros 12 minutos, es:
* Viajero: eviaj  400t  1500
* Tren: etren  25t 2
a) ¿A qué distancia se encuentra el viajero de la estación cuando el tren se pone en
marcha?¿A qué velocidad corre el viajero detrás del tren?
b) ¿Alcanza el viajero al tren? Si la respuesta es afirmativa, ¿en qué momento?, ¿cuántos metros ha
recorrido el pasajero hasta alcanzarlo? ¿y el tren? Representa las dos funciones en los mismos ejes e
interpreta el resultado. ¿En qué momento se encontraba el pasajero a tan solo 100 m del tren?
c) ¿Qué hubiera pasado si el viajero hubiera corrido un poco más despacio, a 387 metros/min?
d) ¿Cuál es la velocidad mínima que debe llevar el viajero para alcanzar al tren?
30. Escribir la ecuación de una parábola que tiene el vértice en el punto (1, 9) y corta al eje Y en (0, 8).
Represéntala y determina el dominio de definición y el recorrido.
31. Los costes de producción de un cierto producto (en euros) de una empresa, vienen dados por:
C = 40000 + 20q + q2
siendo q el número de unidades producidas. El precio de venta de cada unidad es de 520 euros.
a) Expresar en función de q el beneficio de la empresa y representarlo gráficamente.
b) ¿Cuántas unidades hay que producir para que el beneficio sea máximo?
32. Escribe el área de este rectángulo de perímetro 16 cm en función de su base x. ¿Cuál es el dominio de
definición de esa función? ¿Y su recorrido? Representa la función.
33. La temperatura de un paciente, desde que comienza su enfermedad hasta que vuelve a tener 37 °C ha
evolucionado según la función T = – 0,1t 2 + 1,2t + 37, siendo t el número de días transcurridos desde el
inicio de la enfermedad. ¿Cuál es su dominio de definición? ¿Y su recorrido? Representa la función.
34. En un triángulo equilátero de 10 cm de lado, se cortan en las esquinas triángulos equiláteros de lado x.
Escribe el área del hexágono que resulta en función de x. ¿Cuál es el dominio de definición de esa
función? ¿Y su recorrido?

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35. Se quiere hacer una ventana con forma de rectángulo añadiéndole un semicírculo sobre el
lado menor, en la parte superior. Si el perímetro del rectángulo es 8 m, escribe el área de la
ventana en función del lado menor del rectángulo. Di cuál es su dominio y su recorrido.

36. En una pared de dimensiones 6 m × 3 m se quieren abrir dos ventanas

cuadradas de lado x.
a) Expresa el área que queda de pared, una vez hechas las ventanas, en función
de x.
b) ¿Cuál es su dominio de definición?
c) Representa la función.
37. Una feria ganadera está abierta al público entre las 10 y las 20 horas. El número de visitantes viene dado
por la función N (t) = –20t 2 + Bt + C, donde t es la hora de visita.
Sabiendo que a las 17 h se alcanza el máximo de 1500 visitantes, halla B y C y representa la función.
38. El coste de producción de x unidades de un producto es igual a (1/4)x 2 + 35x + 25 euros y el precio de
venta de una unidad es 50 – (x/4) euros.
a) Escribe la función que nos da el beneficio total si se venden las x unidades producidas, y represéntala.
b) Halla el número de unidades que deben venderse para que el beneficio sea máximo.
39. Un fabricante vende mensualmente 100 electrodomésticos a 400 euros cada uno y sabe que por cada 10
euros de subida venderá 2 electrodomésticos menos.
a) ¿Cuáles serán los ingresos si sube los precios 50 euros?
b) Escribe la función que relaciona la subida de precio con los ingresos mensuales.
c) ¿Cuál debe ser la subida para que los ingresos sean máximos?

Funciones raíz
40. El periodo T de un péndulo (tiempo en segundos que tarda en realizar una oscilación completa) es
función de su longitud l (en m). Su ecuación es T (l )  2 l .
a) ¿Cuál es el periodo del péndulo si la longitud es de 50 cm?
b) ¿Cuál es la longitud del péndulo si el periodo es de 3 s?
c) Representa aproximadamente la función indicando su dominio y recorrido.

Funciones de proporcionalidad inversa

Teoría:
k
a) Define función de proporcionalidad inversa f ( x)  ¿Cómo es su gráfica?
x
k
b) ¿Por qué cuando la relación entre "x" e "y" es y  podemos aplicar reglas de tres inversas entre "x" e
x
"y"? ¿Cuál de la constante de proporcionalidad inversa entre "x" e "y".
41. (4º ESO) Asocia a cada gráfica una de estas fórmulas:
1 1 2 1
a) y  b) y  3  c) y  2  d) y  
2 x x 3 x x3

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Y Y
B A

2
1

O 2 X O 2 X

Y Y
C D
2 2

O 2 X X
O 1

k
42. (4º ESO) Calcula k y a para que la función y  pase por los puntos A(2, 2) y B(−1, −1).
xa
k
Con un asistente matemático como [Link], representa la hipérbola y   b para distintos
xa
valores de k, a y b y comprueba que para los valores obtenidos, la hipérbola pasa por los puntos A(2, 2)
y B(−1, −1).
4x  5
43. a) Representa aproximadamente f ( x)  .
2x  6
ax  b
b) Dada la función f ( x)  , ¿cuáles son sus rectas asíntotas?
cx  d
c) A una jeringa de 8 cm de longitud le tapamos el orificio de salida. Al apretar el émbolo, el aire se
comprime. La relación entre la presión P (en atmósferas), y la longitud l (en cm) de la columna de aire
responde a la ecuación:
8
l ( P)  , P 0.
P 1
c1) ¿Cuál es la longitud de la columna de aire cuando la presión es 1 Atm?
c2) ¿Cuál es la presión si la longitud de la columna de aire es de 2 cm?
c3) Representa aproximadamente la función anterior.

Funciones exponenciales
Teoría:
a) Define función exponencial y  k  a x (a  0, a  1) ¿Cómo es su gráfica?
b) ¿Qué interpretación tiene el valor "k"? ¿Y el valor "a"?
44. (4º ESO) Representa gráficamente las funciones exponenciales siguientes:
x
2
a) y  3 x
b) y    c) y  4 x d) y  10 x e) y  2  3 x f) y  2  3 x
3
g) y  3 (0,1) x
h) y  3 (0,1) x i) y  e x j) y  e  x k) y  23 x  4
Con un asistente matemático como [Link], representa y  k  a x para distintos valores de k y a , y
comprueba las gráficas obtenidas anteriormente.

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45. (4º ESO) Asocia a cada gráfica una de estas fórmulas:

a) y  3 x b) y  1,5 x c) y  0,7 x
Y
A Y
B Y C

2 2 2

O 2 X O 2 X O 2 X

46. (4º ESO) Cierto tipo de células se reproduce por bipartición, comprobándose que el número de ellas se
duplica cada día. Si en un día determinado el número de células era de 4 millones:
a) Expresa mediante una función el número de células en función del número de días
transcurridos. Represéntala.
b) Halla el número de células que habrá dentro de 3 días y el que había hace 3 días.
c) ¿En qué día piensas que el número de células era de 31250?
47. (4º ESO) La descomposición de cierto isótopo radiactivo viene dada por la fórmula y  y0  2,7 0, 25t ,
donde y0 representa la cantidad inicial y t el número de milenios transcurridos. Si la
cantidad actual es de 50 gramos.
a) ¿Cuál será la cantidad que quede al cabo de 8000 años?
b) ¿Cuál era la cantidad que había hace 5000 años?
c) ¿Cuándo quedarán 2 gramos?
d) Representa la función aproximadamente. ¿Qué tipo de función es?
48. (4º ESO) Un determinado antibiótico hace que la cantidad de ciertas bacterias disminuya 3/5 cada media
hora. Si la cantidad a las 7 de la mañana es de 50 millones de bacterias.
a) Haz una tabla calculando el número de bacterias que hay cada hora, desde las 7 de la mañana hasta
las 12 de mediodía.
b) Halla la función que relaciona las horas transcurridas (t) desde las 7 de la mañana con el número "N"
de bacterias (en millones). Representa gráficamente ésta función. ¿Qué tipo de función es?.
c) ¿Cuándo tendré solamente 100 bacterias?
49. (4º ESO) Una ciudad tiene un índice de crecimiento de población del 0,5%. Si en el año 2000 tenía 3
millones de habitantes.
a) Escribe la función que calcula la población en función del número de años.
b) ¿Cuántos habitantes tendrá en el año 2050?
c) ¿Cuándo serán 10 millones de habitantes?
d) Representa la función aproximadamente. ¿Qué tipo de función es?
50. El proceso de cicatrización de una herida sigue una ley exponencial. La superficie S de la herida al cabo
de t días se puede calcular mediante la fórmula S  S0ekt , donde S0 es la superficie inicial y k una
constante.
a) Si una herida tenía una superficie inicial de 50 cm2 y al cabo de dos días mide 24,83 cm2, ¿cuál es el
valor de k?
b) Calcular la superficie de la herida después de 8 días.
c) Representar la función.
51. Un cultivo de bacterias comienza con 100 células. Media hora después hay 435. Si ese cultivo sigue un
crecimiento exponencial del tipo y = kat (t en minutos), calcula k y a y representa la función. ¿Cuánto
tardará en llegar a 5000 bacterias?
52. Un negocio en el que invertimos 10000 €, pierde un 4 % mensual. Escribe la función que nos da el
capital que tendremos según los meses transcurridos, y represéntala. ¿Cuánto tiempo tardará el capital
inicial en reducirse a la mitad?

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53. Una taza de café recién hecho está a 75 °C. Después de 3 minutos en una habitación a 21 °C, la
temperatura del café ha descendido a 64 °C. Si la temperatura, T, del café en cada instante t viene dada
por la expresión T = A e kt + 21, calcula A y k y representa la función. ¿Cuánto tendremos que esperar
para que la temperatura del café sea de 45 °C?

Funciones logarítmicas
Teoría:
a) Define función logarítmica y  log a x (a  0, a  1) ¿Cómo es su gráfica?
b) ¿Qué interpretación tiene el valor "a"?
54. (4º ESO) Dibuja la gráfica de las funciones logarítmicas siguientes:
a) y  log 2 x b) y  log 1 / 2 x c) y  log x d) y  ln x
Con un asistente matemático como [Link], representa y  log a x para distintos valores de a .
55. (4º ESO) Asocia a cada gráfica la fórmula que le corresponde:
a) y  log 2 x b) y  log1,5 x c) y  log 0, 4 x
Y Y Y
A B C
2
2 2
O 2 X
O 2 X O 2 X

56. (4º ESO) La medida de acidez de un líquido se llama pH del líquido. Está basada en la cantidad de iones
de hidrógeno (H+) en el líquido. La fórmula del pH es: pH = −log[H+] donde [H+] es la concentración
de iones de hidrógeno, dada en una unidad llamada mol/L (“moles por litro”; un mol es
6,022  10 23 moléculas o átomos).
Líquidos con pH bajo (hasta 0) son más ácidos que los que tienen un pH alto. El agua, que es neutral (ni
ácida ni alcalina) tiene un pH de 7,0.
Si el jugo de limón tiene un pH de 1,7, ¿cuál es la concentración de iones de hidrógeno (en mol/L) en el
jugo de limón? Representa la función anterior e interpreta el resultado.

Funciones trigonométricas
Teoría:
a) Define las funciones trigonométricas fundamentales ¿Cómo son sus gráficas?
b) Representa y  a  bsen(cx  d ) para distintos de a, b, c y d, con ayuda de ordenador
57. (4º ESO) A) Representa gráficamente las funciones trigonométricas:
a) y = sen x b) y = cos x c) y = tg x
B) Con un asistente matemático como [Link], representa y  a  bsen(cx  d ) para distintos de a, b,
c y d, y comprueba como el parámetro "b" afecta a la amplitud de la función, "c" al periodo y "d" al
desfase.
Comentario: La amplitud es el recorrido de la función, el periodo es cada cuanto se repite la porción
principal de la gráfica y el desfase el punto desde donde inicia la gráfica de la porción que siempre se
repite.
C) Representa y  2 cos( 3 x) hallando previamente el periodo y la amplitud. Halla la imagen de x  2 .
Halla los valores de "x"del intervalo 0,   cuya imagen es 1. ¿Cuándo la imagen es 2?.

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Tema 8: Repaso de las funciones elementales. EJERCICIOS
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58. (4º ESO) La altura (h), en metros, que se encuentra una cesta de una noria conforme pasa el tiempo (t),
en minutos, sigue la ley h(t )  9  8 cos(18t ) .
a) ¿A qué altura estaba inicialmente la cesta?
b) ¿Cuánto dura una vuelta de la noria?
c) ¿Cuál es la altura máxima alcanzada y en qué momento?.
d) ¿Cuál es la altura mínima alcanzada y en qué momento?
e) Representa la función en el primer minuto.
f) ¿Cuándo está por primera vez a 10 m de altura?

Funciones definidas a trozos

Teoría:
a) ¿Qué es una función definida a trozos? Propón algunos ejemplos.
b) ¿Por qué es frecuente encontrar funciones definidas a trozos discontinuas en algunos puntos, aunque éstos
pertezcan al dominio de la función?

59. (4º ESO) Representa las siguientes funciones definidas a trozos y halla los puntos de corte con los ejes:
 2 x si x  1
  2 x 2  4 x  1 si x  0
a) f(x) =  2 si  1  x  3 b) f(x) = 
 x  5 si x  3 3 si x  0

  x  3 si x  1  e x si x  0
 
c) f(x) = 2 / x si 1  x  2 d) f(x) = 0 si 0  x  1
 x 2  2 x si x  2  2  x si x  1
 
  2 x  4 si x  1
  x 2 si x  0
e) f(x) =  1  x 2 si  1  x  1 f) f(x) = 
  2  ln x si x  1 3sen(2 x) si x  0

60. (4º ESO) En una compañía telefónica, el precio de cada minuto de llamada en horario normal es de
0,30 € y en horario reducido es de 0,20 €. El horario reducido abarca desde las 16 h hasta las 8 h.
Una persona hace una llamada a las 15:50 h.
a) ¿Cuánto cuesta la llamada si dura 5 min? ¿Y si dura 10 min? ¿Y si son 20 min?
b) Halla la función que nos da el precio de esta llamada dependiendo del tiempo que dure (supón que la
llamada no va a durar más de 30 minutos). Representa la función.
61. El salario neto mensual es el que se obtiene al restar los impuestos obligatorios al salario bruto. En
cierto país se aplican estos impuestos:
• 20 % de la parte del salario bruto comprendida entre 500 €, que es el salario mínimo, y 2000 €.
• 40% de la parte del salario bruto superior a 2000 €.
a) ¿Qué salario neto corresponde a 1200 € de salario bruto? ¿Y a 2500 €?
b) Escribir la función que da los impuestos según el salario bruto x, y representarla.
c) ¿Cuál debe ser, como mínimo, el salario bruto para que el neto sea superior a 2500 €?
62. La dosis de un fármaco comienza con 10 mg y cada día debe aumentar 2 mg hasta llegar a 20 mg. Se
debe seguir 15 días con esa cantidad y a partir de entonces ir disminuyendo 4 mg cada día.
a) Representa la función que describe este enunciado y determina su expresión analítica.
b) Di cuál es su dominio y su recorrido.
63. Las tarifas de una empresa de transporte son:
• 40 euros por tonelada de carga si esta es menor o igual a 20 t.
• Si la carga es mayor que 20 t, se restará, de los 40 euros, tantos euros como toneladas sobrepasen

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las 20.
a) Dibuja la función ingresos de la empresa según la carga que transporte (carga máxima: 30 t).
b) Obtén la expresión analítica.

Otras funciones.
64. (4º ESO) Sabemos que el lado desigual de un triángulo isósceles mide 6 cm. Llama "x" al otro lado y
escribe la ecuación de la función que nos da su área "A" en función de "x". Represéntala
aproximadamente. Halla el dominio.
65. (4º ESO) El crecimiento de los árboles en ocasiones es modelado usando el modelo logístico. Suponga
50
que cierta variedad sigue el siguiente modelo, h(t )  donde h(t) es la altura en metros
1  210e 0,3t
después de t años de sembrado.
a) ¿Qué altura tenía cuando se plantó? ¿Qué altura tendrá a los 10 años de sembrado?
b) ¿Cuánto tiempo tiene que transcurrir para que su altura sea de 25 metros?
c) Con ayuda de ordenador, haz la gráfica e interprétala.
66. Considerar todos los conos cuya generatriz mide 15 cm.
a) Escribir la función que nos da el volumen del cono según lo que mide su altura, x.
b) ¿ Cuál es su dominio de definición?
c) Represéntala con ordenador. (en el próximo tema aprenderemos a representar este
tipo de funciones).
12000
67. La función f ( x)  da las ventas totales de un videojuego x días después de su
1  499  1,09 x
lanzamiento.
¿En qué día se llegó a 6000 juegos vendidos? Representa la función con ordenador.
68. En un cilindro de radio 8 cm, depositamos una bola esférica de radio x y echamos agua
hasta que cubra la bola. Escribe la función que da la cantidad de agua que hay que
echar según la medida del radio de la bola. ¿Cuál es su dominio de definición?
Representa la función con el ordenador.

69. En un cuarto de circunferencia de 10 cm de radio tomamos un punto M y

construimos el triángulo rectángulo OMH. Expresa el área de ese triángulo según la
medida del cateto x. ¿Cuál es su dominio de definición? Representa la función con el
ordenador.

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Ejercicios resumen.
70. A) Asocia a cada una de las siguientes gráficas una función:.

LINEALES CUADRÁTICAS PROPORCIONALIDA RADICALE EXPONENCIALE

D S S
INVERSA
3 C1 : y  x 2  8 x  15 1 R1 : 2x  4 E1 : y  2 x
L1 y  x PI 1 : y 
2 x

2 C : y  ( x  3)( x  5) 2 R2 : x4 E 2 : y  0,5 x

L2 y   ( x  1)  5 2 PI 2 : y 
3 2x

L3 3x  2 y  0 C3 : y  x 2 , x  0 2 R3 : 4x E 3 : y  20  80  0,95 x
PI 3 : y 
x

3 C 4 : y  x 2 , x  0 6 R4 :  4  x E4 : y  3 x
L4 y  x 1 PI 4 : y  , x0
4 x

B) Cada uno de los siguientes enunciados se corresponde con una gráfica anterior. Identifícala.
1. Superficie, en centímetros cuadrados, de un círculo. Radio, en centímetros.
2. Aumento de una lupa. Distancia al objeto, en centímetros.
3. Temperatura de un cazo de agua que se deja enfriar desde 100 °C. Tiempo, en minutos.
4. Número de amebas que se duplican cada hora. Se empieza con una.
5. Longitud de un muelle, en decímetros. Mide 1 dm y se alarga 75 mm por cada kilo que se le cuelga.
6. Dimensiones (largo y ancho, en centímetros) de rectángulos cuya superficie es de 6 cm2.

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Tema 8: Repaso de las funciones elementales. EJERCICIOS
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71. Asocia a cada gráfica su expresión analítica.

a) y  1,5 x
b) y  x  2
x3
c) y  1
3
1
d) y 
x4
e) y  3x 2  5 x  1
f) y  0,75 x
g) y    x

72. ¿Cuántas soluciones puede tener cada uno de estos sistemas?

y  x2  y x  y  1/ x 
a)  b)  c) 
y  mx  n y  mx  n  y  mx  n
Justifícalo gráficamente y pon ejemplos.

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Tema 8: Repaso de las funciones elementales. EJERCICIOS
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Ejercicios de conceptos nuevos de 1º de BAT

Función valor absoluto y parte entera.

73. A) Definir como función "a trozos" las siguientes funciones y represéntalas aproximadamente
A1) f ( x)  x 2  x  6 A2) f ( x)  4 x  x 2
B1) Representa la función f ( x)  Ent (2 x) .
B2) Una tienda de ropa ofrece a sus clientes la tarjeta “2MAS” en la que ingresará 2 € para futuras
compras, por cada 10 € de gasto que se haga allí. Representa la función que nos da la cantidad ingresada
en la tarjeta según el gasto realizado y escribe su expresión analítica.
74. Define como función "a trozos" las funciones:
a) f ( x)  x  4  x b) f ( x)  x  4  x  3 c) f ( x)  2 x  4  x  1

Composición de funciones y función inversa.

3x  1 si x  2
75. Dadas las funciones f ( x)  3 x 2  4 x , g ( x)  x , h( x)    x 2 8
y j ( x)  x 2
e si x  2
a) Halla ( f  g )(4) , ( g  f )(4) , ( f  f )(2) , ( f  h)(1) y (h  g )(9)
b) Halla ( f  g )( x) , ( g  f )( x)
c) Halla ( g  j )( x) y ( j  g )( x) y el dominio en los dos casos.
1
76. a) Comprueba que la función inversa de f ( x)  2 x  4 es f 1 ( x)  x  2 . Representa ambas funciones y
2
comprueba que son simétricas respecto la recta y  x (propiedad que verifican siempre dos funciones
inversas)
b) Halla la función inversa de f ( x)  x 3  6 y compruébalo hallando f  f 1 o f 1  f .
1
c) Halla la función inversa de f ( x)  y compruébalo hallando f  f 1 o f 1  f .
x2
d) Halla la función inversa de f ( x)  a x (a  0, a  1) y compruébalo hallando f  f 1 o f 1
f.
2
e) ¿Por qué la función f ( x)  x no tiene función inversa para todo ℝ pero sí para x  0 ?

77. Considerar las funciones f ( x)  2 x 1 , g ( x)  x  1 , h( x)  x 2  1 . Hallar:

a) g  f b) h  f c) g  h d) h  g  f e) f 1
78. A) Define las funciones y  arcsen(x) , y  arccos(x) , y  arctg (x) y halla el dominio, recorrido y su
gráfica.
B) Utiliza la calculadora en radianes para obtener el valor de y en cada una de estas expresiones:
B1) y = arcsen 0,8 B2) y = arcsen (– 0,9) B3) y = arccos 0,36
B4) y = arccos (– 0,75) B5) y = arctg 3,5 B6) y = arctg (–7)
C) Halla, sabiendo que los ángulos están en radianes:
C1) arcsen(sen(4π)) C2) arccos(cos π) C3) arctg (tg(π/5))
C4) tg (arctg 1) C5) sen (arccos (–1)) C6) arccos (tg π)

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Tema 8: Repaso de las funciones elementales. SOLUCIONES
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SOLUCIONES:
1. Son funciones a, d, e, f.
2. Son funciones a y c
3. a) El tiempo y la altura; variable independiente: el tiempo; variable dependiente: la altura b) En el eje X: 1
cuadradito significa 1 minuto; en el eje Y: 1 cuadradito son 10 metros c) El dominio es el intervalo 0−18 y el
recorrido el intervalo 0−110 d) A 110 m e) A 100 m f) A 50 m g) a los 4 minutos h) 2 minutos y) A 20 m
j) 2 min. Velocidad Subida = 45m/min
4. a) Los dos ciclistas recorren 50 Km; b) Al ciclista A sale 1 h más tarde que el ciclista B; c) Al ciclista A va más
rápido. El ciclista A siempre va a 10 Km/h; el ciclista B va a 5 Km/h de 0h a 4h y a 15 Km/h de 4h a 6h; c) Se
encuentran cuando los dos han recorrido 10 Km y cuando los dos han recorrido 50 Km. La mayor distancia entre
ellos es de 10 Km y ocurre al cabo de 4h de estar en bicicleta el ciclista B
5. a) Los dos recorren 90 Km y sí salen a la vez; b) el ciclista A ha ido más rápido (ver vídeo)
6. A: a) D = ℝ−{−1} b) Discontinua en x = −1 y x = 2 c) Máximo relativo en (−2, 3); Mínimo relativo en (0, 0)
y en (2,–1)
d) Creciente: ]−, −2[]0, 2[]2, +[; Decreciente: ]−2, −1[]−1, 0[
B: a) D = ℝ−{2} b) Discontinua en x = 2 c) Máximo relativo en (−2, 1); Mínimo relativo en (−1, −1)
d) Creciente: ]−, −2[]−1, 2[]2, +[; Decreciente: ]−2, −1[
C: a) D = [−2, 4]−{1} b) Discontinua en x = 1 c) No tiene extremos relativos d) Creciente: ]−2, 1[]1, 4[
D: a) D = [−4, 4]−{−2, 0} b) Discontinua en x = −2 y x = 0 c) Máximo relativo en (1, 3); Mínimo relativo en
(3, −1) d) Creciente: ]−4, −2[]0, 1[]3, 4[; Decreciente: ]−2, 0[]1, 3[
7. a) ℝ b) ℝ−{3} c) ℝ−{−2} d) ℝ e) ℝ−{0} f) ℝ−{−3, 2} g) ℝ−{0, 1, –1} h) ℝ−{3} i) ℝ−{−2, –2/3, 1/2, 1}
8. a) [−7, +[ b) ]−, 1[ c) ℝ d) ]−, 0] e) ℝ f) [0, +[ g) ]0, 5[ h) ]−, −3][1, +[
i) ]−, −3[[1, +[
9. a) Dom( f )  ℝ , ya que no incumple ninguna de las tres cosas comentadas anteriormente.
b) Dom(g )  ℝ   2,0,1 , porque las soluciones de la ecuación x 4  3x 2  2 x  0 son x  2 , x  0 y x  1 .
c) Dom(h)   ,2  0, porque es la solución de la inecuación x 4  3 x 2  2 x  0 .
x3  8
d) Dom(i )   ,1  2, porque es la solución de la inecuación  0 y de la desigualdad x  1  0 .
x 1

e) Dom(k )   , 3    
3 , porque es la solución de la inecuación x 2  3  0 .
f) Dom(m)  0,1  1, porque es la solución de la inecuación x  0 y de la desigualdad ln x  0 .

a) b) c)

d) e) f)

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10. a) Dom( f )  ℝ  0,5 , b) Dom( f )  0,5 ; c) Dom( f )   1,4 ; d) Dom( f )  ℝ; e) Dom( f )  ℝ   2,2 f)
Dom( A)  0,
11. a) (0,0) b) (0,0) c) (0,0) d) (0,0)

e) No f) No g) ℝ h) No

i) (0,–3); (3/2,0) j) (0,2); (–-3,0) k) (0,5); (20,0) l) (0,–1); (–1/3,0)

12. a  azul, m = 0; b  roja, m = 3; c  verde, m = −1; d  amarilla, m = 2/3

13. F=1,8C+32; C=0,555F-17,777; Variará entre 95 ºF y 98,6 ºF; m=1,8 son los ºF que aumenta al aumentar 1 ºC,
m=0,555 son los ºC que aumenta a l aumentar 1 ºF
14. a) y=0,62137x (función de proporcionalidad); b) y=1,609x (función de proporcionalidad); c) m=0,6217 son las
millas que es 1 km, m=1,609 son los km que es 1 milla
15. y = x/10 +3
16. a)
Sueldo A Sueldo B

1000 1000

500 500

200 400 600 800 1000 Ventas (€) 200 400 600 800 1000 Ventas (€)

b) Sueldo A: y = 1000; Sueldo B: y = 800 + 0,2x c) Deben ascender a 1000 € y ganará 1000 €
17. a) Agencia 1: y = 50 + 0,2x; Agencia 2: y = 20 + 0,3x
b)

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Coste (€)

140

120

100

80

60

40

20

100 200 300 400 500 600 Espacio recorrido (km)

c) Menos de 300 km, agencia 2. Más de 300 km, agencia 1. 300 km, da igual
18. a) V  16h . Es una función de proporcionalidad. Dominio: de 0 a 24 cm, recorrido: de 0 a 384 cm3; b)
1
h v Es una función de proporcionalidad. Dominio: de 0 a 384 cm3, recorrido: de 0 a 24 cm, 1,99 cm
16

19. a) d (n)  0,78  n

c) Recorre 2449,2 m; d) 2858,07 vueltas

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20. a) V=0,212 m3; b) 0,6362 m3 c) V=0,4241a

21. a) y=–2,5x+25; c) Dominio entre 0 y 5; d) El recorrido son los números entre 12,5 y 25

22. El porcentaje en 2008 era del 85,6.

23. 100 € es el precio de equilibrio y la cantidad 150 miles de unidades. Si x = 80, hay escasez, porque la demanda supera a
la oferta. Si x = 120, hay exceso, porque la oferta supera a la demanda.
24. a) b) c)

d) e) f) g)
a) Máximo en (0,5) . Cortes ejes: Eje OY: (0,5) Eje OX: ( 5 ,0) ; ( 5 ,0) . Es y  3 en ( 2 ,3) ; ( 2 ,3)
Im g   ,5
2 3 2 3  21
b) Mínimo en (0,4) Cortes ejes: Eje OY: (0,4) Eje OX: ( ,0) ; ( ,0) . Es y  3 en ( ,3) ;
3 3 3

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Tema 8: Repaso de las funciones elementales. SOLUCIONES
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21
( ,3) . Im g   4,
3
c) Mínimo en (0,2) Cortes ejes: Eje OY: (0,2) Eje OX: (2,0) ; (2,0) . Es y  3 en ( 10 ,3) ; ( 10 ,3)
Im g   2,
d) ) Máximo en (1,2) . Cortes ejes: Eje OY: (0,1) Eje OX: (1  2 ,0) ; (1  2 ,0) . Nunca es y  3 Im g   ,2
e) Máximo en (3,3) . Cortes ejes: Eje OY: (0,6) Eje OX: (3  3 ,0) ; (3  3 ,0) . Es y  3 en (3,3) .
Im g   ,3
f) Máximo en (3,3) . Cortes ejes: Eje OY: (0,24) Eje OX: (2,0) ; (4,0) . Es y  3 en (3,3) . Im g   ,3
g) Máximo en (2,2) . Cortes ejes: Eje OY: (0,4) Eje OX: No tiene. Nunca es y  3 . Im g   ,2

25. a  roja; b  verde; c  azul; d  amarilla

26. a) v  8  t ;

Es una función lineal. Se para a los 8 minutos.

e  8t  0.5t 2

Es una función cuadrática. 32 m.

27. B ( x)  (200  x)(0,40  0,01x) ; B ( x)  0,01x 2  1,6 x  80

b) A los 80 días, el beneficio sería de 144 €.

28. a) B ( x)   x 2  5 x

b) Máximo beneficio a los 2 años y medio siendo éste de 6,25 millones de euros. c) Es deficitaria a los 5 años

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29. a) A 1500 m; a 400 m/min; b) Sí lo alcanza; a los 6 minutos; 2400 m; 900 m;

; a los 5,17 min ; c) No lo hubiera alcanzado; d) A 387,298335 m/min

30. y   x 2  2 x  8 ; Dom  ℝ;

31. a) B(q )  40000  500q  q 2 ;

b) El beneficio máximo de 22500 euros se obtiene produciendo 250 unidades.

32. A( x)  8 x  x 2 . Dom  0,8 ; Img  0,16 ;

33. Dom  0,12 ; Img  37;40.6

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 3   25 3 
34. A( x)  3  25  x 2  ; Dom  0,5 ; Img   ,25 3 
 
 4   4 
2
 
35. A( x)    1 x 2  4 x Dom  0,2 ; Img  0,2  4 
8 
36. a) El área es A (x) = 18 – 2x2. b) El dominio de definición es el intervalo (0, 3).c)

37. B = 680 y C = – 4 280. La función es N (t ) = –20t 2 + 680t – 4280

x2
38. B ( x)    15 x  25 ;
2

b) Deben venderse 15 unidades.

2
39. a) 40500 euros; b) I ( x)  20 x  200 x  40000 ; c) El máximo se alcanza si aumenta 50 €.
40. a) 2 s  1,41 s ; b) 2,25 m ; c)

41. a  D; b  B; c  A; d  C
42. k = 2, a = 1
43. a)

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b) Asíntota vertical x  d / c ; asíntota horizontal y  a / c ; c1) 4 cm; c2) 3 Atm; c3)

44. a) b) c) d) e)

f) g) h) i) j) k)
45. a  C; b  B; c  A
46. a) N  4  2 t (N en millones de células, t=0 es el día actual)

; b) Dentro de 3 días: 32 millones; hace 3 días: 500000; c) Hace 7 días. d)  10,25

años.
47. a)  6,8587 g; b)  173,05 g; c)  12,96 años; d)

Exponencial con 0<a<1

48. a)
t
 9 
b) N  50   
 25 

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Exponencial con 0<a<1; d) Al cabo de 12, 84 h, es decir a las 19h 50 min 39

sg
49. a) N  31,005t (t años desde el año 2000, N habitantes en millones); b) 3,849677 millones de habitantes; c)
Deben pasar 241,39 años, es decir, en el año 2242. d)

Exponencial con a>1

50. a) k  0,35 ; b) 3 cm2; c)

51. k = 100; a ≈ 1,05; Tardará 80 minutos, aproximadamente

52. y = 10000 · 0,96x ;

Tardará 17 meses, aproximadamente.

53. T = 54·e –0,076t + 21 Debemos esperar 10 minutos 42 segundos para que alcance los 45°.

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54. a) b) c) d)
55. a  A; b  C; c  B
56. La concentración es de 0,02.

El recorrido de la función es todo ℝ, pero para pH mayores de 8, la

concentración es tan pequeña que no aparece en la gráfica y para pH casi cero, la concentración es altísima.

57. A) a) b) c)

2
C) Periodo T   ; Im g ( f )   2, 2 La imagen de 2 es
3
 5 7 2
2 cos(6)  1,92 . La imagen es 1 cuando x  , x , x . La imagen es 2 cuando x    k siendo
9 9 9 3
k  ℤ.
2  2
58. a) 1 metro; b) Dura min  0,349 min . c) 17 metros a los t   k ( k  ℕ), es decir, a los 0,175 min y
18 18 18
después cada vez que pasa 0,349 min y da una vuelta completa. d) La mínima altura es 1m y se alcanza

inicialmente y cada vez que pasa 0,349 min y da una vuelta completa f) A
los 0,0942 min

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59. a) b) c)

d) e) f)
2 6 2 6
Cortes con los ejes: a) (0,–2); (5,0); b) (0,3); ( ,0) ; ( ,0) ; c) (0,3); (2,0); d) (0,1); (x,0) con
2 2
x  0,1 ;

e) (0,–1); (–2,0); (e 2 ,0) ; f) (0,0); ( k , 0) siendo k  ℕ.
2
0,30 x si 0  x  10
60. a) 1,50€; 3€; 5€; b) f ( x)  
3  0,20( x  10) si 10  x  30
(x minutos, f(x) euros)

61. a) El salario neto para 1200 € es 1 060 €; El salario neto para 2 500 € es 2 000 €; b)
0,2 x  100 si 500  x  2000
I ( x)  
0,4 x  500 si x  2000

; c) El salario bruto debe ser superior a 3333,33 €

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62. En el 5.º día la dosis alcanza los 20 mg y este ya es el primero de los 15 días de tratamiento con la dosis máxima. Por

10  2 x si 0  x  5

tanto, el 19.º día es el último que toma 20 mg. f ( x)  20 si 5  x  19 b) El
96  4 x si 19  x

dominio es el intervalo [0, 24].El recorrido es el intervalo [0, 20].
63. a)

40 x si 0  x  20
b) f ( x)   2
60 x  x si 20  x  30
64. A  3 x 2  9 Dom  3,

65. a) 0,24 m; 4,36 m; b) 17,82 años c)

66. a) V ( x) 

3
225x  x ; b) DomV ( x)  0,15 ; c)
3

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67. Se llegó a los 6000 juegos vendidos 72 días después de su lanzamiento.

 x2 
68. V ( x)  4 x 32   .El dominio de definición es el intervalo (0, 8), ya que la bola no puede tener un radio de 8 cm.
 3

x 100  x 2
69. Es A( x)  .Su dominio es el intervalo (0, 10) para que la construcción tenga sentido.
2

70. A) A  L4 ; B  R3 ; C  L2 ; D  C 4 ; E  PI 2 ; F  E 3 ; G  C1 ; H  E1 ; I  L1 ; J  PI 4 ;
K  PI 3 ; L  R2 .
B) 1  D ; 2  E ; 3  F ; 4  H ; 5  A ; 6  J .
71. a) VIII; b) IV; c) VII; d) I; e) II; f) V; g) VI; h) III.
y  x2  y  x2  y  x2 
72. a) 0, 1 o 2 soluciones. Ejemplos:  (0 soluciones);  (1 solución);  (2 soluciones).
y  x  1 y  2 x  1 yx 
y x  y  x
y  x   
b) 0, 1 o 2 soluciones. . Ejemplos:  (0 soluciones); 1 1  (1 solución); 1  (2 soluciones).
y  2  y x  y  x
2 2 3 
1  1  1
y  y  y 
c) 0, 1 o 2 soluciones. . Ejemplos: x  (0 soluciones); x  (1 solución); x  (2 soluciones).

y   x 
y   x  2 y  x 

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 x 2  x  6 si x  2

73. A1) f ( x) x 2  x  6 si  2  x  3
 2
 x  x  6 si x  3

 4 x  x 2 si x  0
A2) f ( x)  
4 x  x 2 si x  0

 x
B1) B2) f ( x)  2 Ent  
 10 
4 si x  0  7 si x  4  x  3 si x  1
  
74. a) f ( x)  4  2 x si 0  x  4 b) f ( x)  2 x  1 si  4  x  3 c) f ( x)   3x  5 si 1  x  2
 4 si 4  x 7 si 3  x x  3 si 2  x
  
75. a) 4, 32 , 1120, 4, e 1 ; b) ( f  g )( x)  3 x  4 x , ( g  f )( x)  3 x 2  4 x ; c) ( g  j )( x)  x , Dom  ℝ;
( j  g )( x)  x , Dom  0,

1 2x  1
76. a) b) f ( x)  3 x  6 c) f 1 ( x)  d) No es una función inyectiva.
x
77. a) g  f ( x)  2 x 1  1 ; b) h  f ( x)  22 x  2  1 ; c) g  h ( x)  x ; d) h  g  f ( x)  2 x 1 ; e)
f 1 ( x)  1  log 2 x
  
78. A) De y  arcsen(x) es Dom   1,1 ; Img   , 
 2 2

De y  arccos(x) es Dom   1,1 ; Img  0,  

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  
De y  arctg (x) es Dom  ℝ; Img    ,  ,
 2 2

B) B1) 0,93 rad = 53° 7' 48''; B2) –1,12 rad = –64° 9' 29''; B3) 1,20 rad = 68° 53' 59'';
B4) 2,42 rad = 138° 35' 25''; B5) 1,29 rad = 74° 3' 17''; B6) –1,43 rad = –81° 52' 11''
C) C1) 0; C2)  ; C3)  / 5 ; C4) 1; C5) 0; C6)  / 2

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