‘MODOS DE ORGANIZAR EL DISCURSO ‘Actividad dirigida por el docente J, Narrar una historia personal breve. = 2. Describir al mejor amigo 0 amiga. 3 Responder con argumentos por qué decidid estudiar esta carrera i Modos de organizar el discurso 7 earns S¢ construyen de acuerdo con su funcién textual: narrar, describir, arqumentar, ‘Bialogar sin embargo, en cada situacion se presenta mas de un modo, combinado o superpuesto. yla eso es fpeoers de organizar el discurso que se complementan entre! “peel peels fopla de la descripcidn, se complementa con la organizacion: ey Eseaneado con CamScannerdivertir, intrigar, entretener, etc. - El ser humano, como ente social y cultural, ha utilizado la narracién para explicar sus origenes: mediante mitos, leyendas, poemas épicos o los cantares de gesta, Los relatos antiguos constituyen la fuente de la historia y de la filosofia. Elcuento popular es parte de la tradicion de todos los pueblos; primero oral, Iuego escrito; junto con las fabulas, las parabolas, las rondallas y las historietas, es un elemento fundamental para la transmision de la cultura de generacion en generacién. radio, el cine, el video o la television; a través de El cuento se adapta a los diferentes medios de difusié lanovela, el relato radiofénico, el cinematografico, la serie de television, etc. La narraci6n es mas que el cuento y la novela; es didlogo, anécdota, chiste, explicacion; esté presente en el discurso argumentativo en el que se cuenta una experiencia; incluso en algunas desctipciones que adquieren la forma de relatos. En el émbito periodistico se narra una noticia, un reportaje, un suceso o una crénica. En el érea académica liza como recurso didactico para ejemplificar e instruir mediante experiencias. En la investigacion, los testimonios y relatos son una fuente invaluable para recabar datos y esclarecer situaciones. La estructura interna de la secuencia narrativa la integran seis elementos basicos: Temporalidad: existe una sucesin de acontecimientos en un tiempo que transcurre, que avanza, posee una dimensién temporal. Unidad tematica: para que exista unidad, debe haber al menos, un Sujeto-Actor, ya sea animado 0 inanimado, individual o colectivo, agente o paciente, Transformaci6n: los estados sufren transformaciones, de tristeza a alegria, de desgracia a felicidad, de plenitud a vacio, de pobreza a riqueza, etc. ial hasta llegar a una Unidad de acci6n: existe un proceso integrador. Se parte de una situaci6n i situaci6n final, a través del proceso de transformaci6n. Causalidad: hay intriga, se crea a través de las relaciones causales (causa — efecto) entre los acontecimientos. Punto de vista: un relato puede narrarse en primera o en tercera persona y contarse desde dentro de la narracién, por uno de los actores o desde fuera. 2 alge Ticda. Reyna Suyapa Zelaya de Cruz fe Eseaneado con CamScannetazan sabia que moria, Extraflamente, podia contemplarse a si mismo doblado inconexamente _ Ja calle junto a Villasefor, el que habia caido con una bota alzada junto al banquillo de ‘én. Podia ver en su cuerpo las cicatrices que le habia dejado un tiro al brazo durante la batalla Espiritu Santo, en El Salvador el seis de Abril de 1839, y la otra que le habian inferido en el rostro Costarricenses.”(El General Morazan marcha a batallar desde la muerte. Pag. 15) La descripcién La descripcion es la representacién linglistica del mundo teal o imaginario, cuyo fin es representar una cosa, persona, animal, hecho u objeto, lo més real y completo posible. Con Ia descripcién se expresa la manera de percibir el mundo a través de los sentidos: lo que se ve, se oye, se hele, se toca y se gusta; y mediante la mente que recuerda, asocia, imagina o interpreta, Obedece a diferentes propdsitos: persuadir, convencer, critica, informar, burlarse © conmover. Responde a Preguntas explicitas o implicitas: :qué es?, ;cémo es?, qué partes tiene?, :para qué sirve? comporta?, a qué se parece? 2, qué hace, eémo se La descripcion se organiza a partir de tres procedimientos ordenados: | ~ Anclaje desctiptivo, establece el objeto como tema; se puede dar desde el inicio o después de la enumeracion de sus caracteristicas, __~ Aspectualizacién, consiste en identificar las cualidades, propiedades y las partes del objeto de la descripcién. ~ Puesta en relacién, abarca el espacio y el tiempo. Las descripciones subjetivas y expresivas abundan en. comparaciones y metaforas, desde la descripcién de una conversacién cotidiana hasta iterarias. Eseaneado con CamScannertiempos, espacios, — rucciones para hacer cias descriptivas son parte de la vida cotidiana, se describen personas, ppaisajes, productos nuevos, diversos objetos; una receta de cocina o las inst ar un aparato, los rasgos de la personalidad, el «la deseripcién de personas se le llama retrato, alude al aspecto fisico, es comin en la presentacion testo, [os éxitos 0 fracasos asi como sus actividades, gustos y preferencias; de conferenciantes, autores, actores, etc. ica de las novelas, de las erénicas o reportajes periodisticos, de tactiles y auditivas. La descripcién del ambiente es caracte fas guias 0 de los anuncios de turismo; su objetivo es resaltar las sensaciones: visuales, j6n de hombres y mujeres en una fiesta popular mexicana | [son flamencos y garzas estos hombres flacos y zancudos, el sudor resbala en rios por el basalt de sus pémulos y humedece sus bigotes agresivamente retorcidos en forma de cuernos de toro, destella el aro de metal que llevan en las orejas, hombres de graves ojos de pozo, revoloteo de ‘elas de mujer, stones, gasas, transparencias, repliegues complices donde se esconden las miracdas; s de ‘cascabeleo de ajorcas y brazaletes, vaivén de caderas, fulgor de pendientes y amuletos de vidi colores, [...] (@.Paz, £1 mono gramstico, Seix Barra) "Las cosas del decir. Pag, 264, Aplicacién de nuevos saberes Después de haber leido comprensivamente la informacion: 1. Exponer cudll es la funcién textual del discurso, [Link] qué tipo de textos se generan mediante una pregunta, 3, Enunciar algunos relatos antiguos que han configurado la cultura. 4, Escribir otras manifestaciones de transmisién cultural, ademas del relato popular. 23 $= Espanol - Désimo grado Lieda, Reyna Suyapa Zelaya de Cruz ——=—— Eseaneado con CamScannet9. Explicar por qué se utiliza la descripcién en el émbito cientifico. 10. Enunciar las caracteristicas que se manifiestan en la descripcién de una persona. Latentacién (Arturo Martinez Galindo) “Enel centro del valle se destacaba la aldea. Desde la cumbre de un otero, media oculta en el follaje, yo la habia adivinado. A la proximidad del villorrio mi mulo alargé el paso. Legué a eso de las Cuatro de la tarde, cuando el mordisco del sol tendia a la clemencia, Hallabame hospedado en casa de gente crist blanca de cal y alfrombrada de pino fragante. como ropa lavada y hospitalarias como un cora: a mi cuarto, Sonrojése hasta los ojos, cantarina voz; ana. Didseme aposento en la sala de honor, muy i Qué encanto el de estas casitas aldeanas, limpias 6n!. Al atardecer, una chica de pies desnudos vino bajo el pecado de los mios que la escudrifiaron, y me dijo con ~Se le ruega, mi sefior, la merienda esta esperdndole, _Fui tras ella hasta el ‘extremo de un corredor, donde sobre una mesa sin mantel humeaba el dido yantar. la noche, una muchacha robu stay despeinada se ocupaba de rajar una pesada troza d le oftecila fuerza de mi brazo: Eseaneado con CamScannern is pier oducia un sonido isécrono y amodorrante; mi sombra trepaba por la pa \bestidas, tan locas e inquietas como las mil lenguas rojas de la luminaria. "Tras elnaranjo cll patio una luna achatada asomé su desteida faz, eos. de algun corra jstante, un perro aulld. Era un aullido prolongado y quejumbroso como un grito. Un escalofrio de terror recorrié a la gente congregada y hubo un silencio que duré lo que el aullido. Luego explico: ~Es que ha visto un alma en pena. -{Si-confirms otra voz- los perros ven muchas cosas que los hombres no ven. Un anciano de manos sarmentosas, hundidos los carrillos, desdentado, largas y blancas las pestafas que parecian punzarle los discos apagados de su iri, tercié con gesto patriarca: = No es un alma en pena, es que ha visto pasar la tentacion. - jLa tentacion! -exclamé una voz medrosa de mujer, y un mocet6n recio y brutal, inocente © estpido se persign6. - Sj, la tentacién -confirmé el anciano- primero se siente un gran viento frio y luego baja de la montafia una bola de fuego... cuando esto pasa, aullan los perros y caen las flores de los érboles que estan en flory a las mujeres embarazadas las prende la calentura... cuando pasa la TentaciOn es QUE el enemigo malo anda suelto.. Un zagal, los ojos de asombro y Ia voz aflauitada, con tono presuntuoso exclamé: -Merito ayer no mas al mediodia que yo venia del rastrojo! hizo un gran viento frio, pero no Vi la bola porque se me volo el sombrero y medi la estampida a recogerlo. - Animal! -agredié el corro- La tentacién sélo tienta de noche. « Veridico!-sentencié el viejo de las pestafias- La tentacién solo tienda de noche. Yo sique la vi alls en mis mocedades. Era una noche negra, negra... Cuando yo regresaba de rondar la casa de mi muchacha, que ahora ya es abuela, terciaba la vihuela con que me acompafiaba las coplas, y unos buenos tragos entre pecho y espalda, medio adormilado, ibame derechito a mi champita, cuando | desde un corral un perro aulld y vino un gran viento frio... -jAstis, que tribulacién! {Sea por Dios! era la Tentacién, abuelo? Eseaneado con CamScannerbates, coloquio 8S, Publicidad, editoriales, articulos de opinién; en criticas de. objetivo sea convencer o persuadir a una persona oa una col irsos académicos y politicos; de los predicadores, ensayistas, publicistas, vendedores, UNO y segtin el mbito en que se desenvuelve, utiliza estrategias de convencimiento, si6n 0 seducci6n para lograr su fin. icas fundamentales de la argumentacion lobjeto. Cualquier tema controvertido, dudoso, problematico que admite diferentes maneras de tratarlo. "Se puede formular como pregunta. Hlocutor. Manifiesta una manera de ver e interpretar la realidad. Toma posici6n, a favor o en contra. Expone la opinion a través de expresiones modalizadas y axiolégicas. Hl caracter. Polémico y dialégico, se basa en la contraposicién de dos o mas posturas. Se manifesta la ‘oposicion, el contraste, la desautorizacién, el ataque o la provocacion. Elobjetivo. Provocar la adhesion, convencer, persuadir a un interlocutor 0 a un publico de la aceptabilidad de una idea, de una forma de ver el tema que se debate. Para el texto argumentativo, la organizacién se basa en una tesis y una antitesis, que provocan la confrontacién. El texto se construye a partir de un problema y de més de una forma de solucién. Es luna comunicacion dialogada en las que aparece un Proponente y un Oponente, una propuesta y una ‘contrapropuesta, una busqueda de argumentos que constituyen la ley del paso (basada en la experiencia ‘compartida, las creencias, las observaciones, etc.) que llevan a una conclusién. Para justificar, defender y sostener una posicién, se parte de datos iniciales o de una premisay se proponen argumentos para defender un nuevo enunciado que se deriva de las premisas y asi llegara una conclusién. Premisa a ee Conclusion Ley de paso {argumentos) Laargumentacién puede presentarse en orden progresivo o regresivo. El progresivo parte de las premisas ara llegar a la conclusidn; el regresivo, parte de la conclusién, Este orden es comtin en las situaciones - diarias y en los articulos editoriales y de opinion. texto argumentativo puede presentar el discurso a modo de descripcién, narracién o explicacién. Los tos que apoyan las premisas, pueden ser ejemplos, analogias,criterios, causas, consecuencias o spat Eseaneado con CamScannerfe manera comprensiva la informacion: ssar argumentos. algunas stuaciones que le permiten exPre Explcael carter polémico y dalogado de a arguments 3, Exponerel objetivo de la secuencia argumentativa, 4Nalorary enunciar el papel del locutor en la argumentacion. 5, Explicar la base de la organizaci6n de la secuencia argumentativa [Link] de qué manera se defiende o sostiene una posici6n argumentativa, [Link] otros modos discursivos de presentar la argumentacién, sini de crauacinenequipo, [Link] texto “Educacion y tecnologia’. 2 Reconocer las caracteristicas fundamentales de la arqumentacion, Eseaneado con CamScanneri formacién son ricas en cexplicaciones? acién hay entre la argumentacién y la explicacion? La explicacion Su propésito, mas que convencer y persu conocimiento, La secuencia explicativa, igual la argumentativa. ’ Io Fe ence expliestiva es comin en [os idlogos cuando se interrumpen es pordue 1” comprende algo o se requiere aclarar algun enunciado. La explicacion apoya Ia argumentacién. La persona que emite Fir giee reo explicaive,adguereprestisio,autoridad y poder se considera poseedora de un conocimiento quele permite la habilidad de convencer, persuadi y lograr la adhesion: Fe ere ibn festual dela explicacion debe ser cara y ordenada, en el nivel lexi, Masi 52 selecciona, se reformula 0 sustituye por vocablos o paréfrasis; se utilizan comparacionss 0 metéforas. Generalmente el verlvo se usa en presente de indicativo. arlo mediante la transfe ladir al interlocutor es transform ia relaciona con la descriptiva oc | que las otras secuencias, {as secuencias explicativas son comunes en os textos informativos,orales o escritos, relaclonad@s oa Ia transmision de conocimientos, La forma oral se utiliza en ponencias y comunicaciones; en las clases interactivas, expositivas o magistrales. La forma escrita, en articulos, informes, tratados, manuales, ensayos; libros de texto, obras de divulgacion y en la prensa general y especializada. Aplicacién de nuevos saberes Después de leery analizar la informacion: 1. Indicar el propésito de la explicacién. 2. Enunclar en qué casos se requiere de la explicacidn, 3.|Inferir por qué una persona adquiere autoridad y poder al enunciar discursos explicativos. 4. Enunciarlas situaciones en que se hacen necesarias las explicaciones orales. 4, Enlumerar os tipos de documentos escritos que requieren explicaciones Espafl + Décino grad —_——_____ 30 Lita Reyna Suyapa lay | Eseaneado con CamScanneeLa comunicacién es un acto dialégico cuya realizacion es ‘conversaci6n, base de las relaciones humanas que se crean o mantienen a través del didlogo. la FA ae, dialogal posee un cardcter secuencial y otro jerérquico. En cuanto al secuencial, solo es posil 2a in put un enunciado en funcién de lo que se ha dicho y lo que se dira posteriormente. EI cardcter Jerarquico se refiere a los discursos més o menos importantes que se emiten en la construecion conversacional. r] eee ee secuencia secundaria, es comtin en otros modos de organizacién textual; por ejemplo, enelteatroy el cine, el relato se desarrolla en forma de dislogo. En la novela y en el cuento con frecuencia se incluyen secuencias dialogadas. En sus origenes, tanto la explicacién como la argumentacién, tuvieron como forma de expresién el diélogo; de igual manera, la poesia lo incorpora en sus Versos.. @) rticacin de nuevos saberes Después de leery analizar el contenido: 1. Explicar por qué el dialogo es fundamental en las relaciones humanas. 2. Explicar y ejemplificar en qué consiste el caracter secuencial del didlogo. 3, Inferir por qué el didlogo se considera secuencia secundaria dentro de otros modos de organizacion discursiva. @ Actividad de evaluacién en equipo Leer los textos siguientes y realizar lo que se pide: 1. Determinar el modo discursivo de cada uno segtin sus caracteristicas. Argumentar. eis Rey Suyapa Zap de Coos —<—$—$————— 3 Halli el & Eseaneado con CamScanner‘Anoche seme dificult6 dormin, Cuando me gradde seré mi propio empleador, Esté reunido el consejo de profesores; ‘Compré un celular dltimo modelo, me: cost6 caro. @ Miruisiciondenuevossoberes Qué es la Reterica? Los procedimientos retoricos 0 Fi gore. s Li teranas lestudio de los procedimientos retéricos trata los modos de decir que resultan expresivos los inertocutores, tanto los esponténeos como los que enuncian oradores y escitores ‘son producto de la Geaci6n e Imaginacién del uso linguistico para atraer a atenci6n del interlocutor 0 de un publico, ya ssa para motivarlo o conmoverlo. Los modos de decir cumplen la funciSn postica del lenguaje, en sus formas oral y eserta, mediante [a (qeaci6n de enunciados con significados multiples y variados. rar cuatro |. teoria tradicional considera que el bien decir es un arte, cuya construccién debe consider ‘maximas: _ Méxima se puritas. Se refiere ala atencién de las normas gramaticales y a exico propio de la lengua que se use; evitando las construcciones y palabras de otras lengua. Enel nivel lexico, deben ey ets: impropiedades, barbarismos, arcafsmos y desviaciones semantic. En el nivel morfosintactico: oleclemos. En el nivel fonico: pronunciaciones incorrectas, cacofontas; y en el nivel grafico, falas ortograficas. — Maxima de perspicuitas. La enunciacién debe ser clara, sencilla, natural y precisa sin ambigiiedades, ‘onfsiones o expresiones que provoquen malos entendidos oincomprension, Serefiere a la sintaxis, Ia ordenacién y la unidad tematica del texto. | Maxima de aptum Proponeun mensajecle acuerdo con lasnecesidades eimcrests delosinterlocutores ale stuaclon comunicativa y al registro apropiado, al contexto yalaintencion de los protagonistas. El es pues correspondeal contenido tematico, estructura, ‘aptum esta presente en todos los niveles textual situacion y estilo; todo se refiere al qué decir y qué no decir y a la combinacién de los sea, organizacién, elementos linglisticos dante el uso del término adecuado; es jugar con las 10s por elementos creativosy novedosos. Esta alcanzar el efecto deseado, ya sea motivar 0 10 se le conoce como Maxima de ornatus. Persigue la creatividad me posibilidades expresivas de la lengua, susttulr los arcaism maxima es importante en la retérica de la elocucion para Conmovet, puede anularo violar las normas de las otras méximas,aeste fendmen ficen tg a Espaiiol + Décimo grado Eseaneado con CamScanneristintas palabras: scios altos ion del mismo sonido en di =Venga, venda y venguese de los pre aa 8 Bueno, bonito y barato ‘AJestis Crucificado (fragmento andnimo) *Nlo me tienes que dar porque te quiera;, pues aunque lo que espero no esperara, Jorismo que te quiero te quisiera.” bb. La paronomasia. Recurso fonico que consiste en el uso de parénimos. pl = Mimarse no es mirarse ni minarse. mae ~ Entre casado y cansado, solo hay una letra, | casadey Ella nottiene ni nocién de que la mocién no pas6. ‘[Link] juegos ortograficos. Utiizacion de variantes grificas fuera de normas para representar sonidos. = Elsonydo de Sony (anuncio) = Lahescritora (titulo de novela) = Edificio CruZeta (acrénimo, Cruz Zelaya) p d. La reduplicacion. Repetici6n de la misma palabra. | = Minuto a minuto, velamos por su bienestar | -Diaa 1, construyamos un mundo mejor ~“enla calle, odo a codo, somos mucho mas que dos" (Mario Benedetti) ¢:La ansfora Es larepeticién de una palabra al comienzo de dos o mas versos 0 enunciados, Mientraslas ondas, de la luz al beso, Palpiten encendidas; mientras el sol las desgarradas nubes 40 Lick. Rey Sy Eseaneado con CamScannerEs la sustitucion de una palabra esperada por otra con fo ~ Gracias a la buena vida y a las oraciones a tiempo. ~ Agua que no has de beber, se la lleva la corriente, s de construccién __ Sebasan en procedimientos que afectan la sintaxis; supresion de elementos, ruptura del orden della frase, ‘epeticion del mismo esquema, etc. a. La elipsis. Es la omision de algun elemento, que, aunque afecte la correcta construccién gramatical, se sobreentiende por el contexto; el texto se vuelve més fluido y conserva el significado. Yo estudiaba medicina, y ella, filosofia. (Yo estudiaba medicina y ella estudiaba filos = Elena corté rosas, yo, claveles. (Elena corté rosas, yo corté claveles). ‘antes, conjunciones, elimina relaciones [Link]. Consiste en omitir marcas de elementos coor que normalmente existirian entre palabras, proposiciones u oraciones. “acude, corre, vuela, Traspasa la alta sierra, ocupa el llano. No persones la espuela No des paza la mano; Menea fulminando el hierro insano” (Fray Luis de Leén. Siglo XV!) ¢. Elhipérbaton. Es la variacion o ruptura del orden lgico de las palabras. Pesca de sirenas (fragmento) "Péscame una sirena, pescador sin fortuna, que yaces pensativo del mar junto a laorilla. Propicio es el momento, porque la vieja luna como un magico espejo entre las olas brilla.” (Juan Ram6n Molina (hondurefo) SST re Suyapa Zelaya de Cruz Eseaneado con CamScanner‘ElGeneral Cabafias “iDicen que de estatura era pequefio, pero un gigante sobre su corcel!” (Rafael Heliodoro Valle) “Ayudando al pequeiio de hoy, hacemos al grande de mariana” (Anuncio de un banco nacional) “Hay que reducir la brecha entre los pocos que tienen mucho y los muchos que tienen poco” (Cardenal Oscar A. Rodriquez) *Cuatro afios son mucho para hacer poco, pero son poco para hacer mucho” (Carlos Miranda, Alcalde de Comayagua, Discurso, Quinta toma de posesién, enero 2014) icin. Consiste en acumular elementos lingliisticos a través de la coordinacion o de Varios efectos del amor (fragmento) *Sucumbir, atreverse, estar furioso spero, tierno, liberal, esquivo, alertado, mortal, difunto, vivo, leal,traidor, cobarde y animoso,” (Félix Lope de Vega, Espanol) Eseaneado con CamScanner“El carnaval del mundo engafia tanto, que las vidas son breves mascaradas; aqui aprendemos a reir con llanto y también allorar con carcajadas.” (uan de Dios Peza. Mexicano) La hipérbole. Consiste en exagerar intencionadamente, aumentando 0 disminuyendo Ia realidad. 2° utiliza con frecuencia en el lenguaje coloquial y en la publicidad. —Te amo mas allé del infinito — No sé qué le hicieron pero lloraba a cantaros ~Te llamé miles de veces y no me contestaste - jTiene una fiebre que hiervel I Liotes. Procedimiento enfético por negacién, se niega lo contrario de lo que se quiere deck Se. Gles ~ Jomenos para expresar lo més. ~ Juan sabe no menos que maria (igual o més) — No es nada dejada la muchacha (inteligente, madura, servicial...) Lo que dices no es nada inteligente (es tonteria) ~Tu novio no es nada agraciado (es feo) 14. El eufemismo, Consiste en sustitur una expresin ofensiva o de mal gusto, que puede ofender a la ‘audiencia, por otra que sea compatible con las convenciones sociales. ~ Conflicts sociales (huelgas, paros, tomas) ~ Relaciones inapropiadas (relacion sexual extramatrimonial) = Nos ha dejado (se ha muerto) Ip des A Hepes Eseaneado con CamScanner