Literatura Hispanoamericana Contemporánea

Proyecto Final
Torres Ortiz Marco Alejandro
Grupo 2
Profesora: Mtra. Victoria Ramiro Esteban
INDICE

"Lectura 1 Si no lees es difícil que puedas pensar [Link]"

"Lectura 2 Ingenieria [Link]"
"Lectura 3 Hablando por [Link]"
"Lectura 4 Obsequiar millones de libros no crea [Link]"
"Lectura 5 El relato [Link]"
"Lectura 6 Pinto de Ángel del [Link]"
"Lectura 7 A Dictamen Justificación que valida la recomendación [Link]"
"Lectura 7 Aspectos faltantes para realizar una lectura correcta [Link]"
"Lectura 8 El poder de la arquitectura con [Link]"
"Lectura 9 La necesidad imperiosa de [Link]"
"Lectura 10 El hombre que aprendió a [Link]"
"Lectura 11 Manual del ambulante [Link]"
"Lectura 12 La columna de Irene [Link]"
"Lectura 13 Preceptos ú[Link]"
"Lectura 14 Zócalo México ciudad colonial ciudad [Link]"
"Lectura 15 Observaciones sobre el [Link]"
"Lectura 16 Conceptos utilizados en el [Link]"
"Lectura 17 De pasmo para los ojos, edificación del espí[Link]"
"Lectura 18 Un titipuchal de [Link]"
"Lectura 19 Larelevancia de la lectura y la escrituraen el mundo estudiantily juvenil .pdf"
"Lectura 20 Álbum de [Link]"
"Lectura 21 El Comentario Crí[Link]"
"Lectura 22 La Ciudad sobre el [Link]"
"Lectura 23 Cristóbal Colón, su empresa-misió[Link]"
INDICE

"Lectura 24-1 El proceso de evangelizació[Link]"

"Lectura 24-2 La evangelización de los [Link]"
"Lectura 24-3 Origen español de las voces misión y [Link]"
"Lectura 24-4 Los Cronistas de Indias y su importancia para la historia de Amé[Link]"
"Lectura 24-5 Los Hechos fundacionales completos y [Link]"
"Lectura 24-6 Cuadro Sinóptico de Cronistas de la Nueva Españ[Link]"
"Lectura 24-7 El [Link]"
"Lectura 24-8 Crónicas indígenas [Link]"
"Lectura 24-9 Glosario de palabras prehispá[Link]"
"Lectura 24-10 Esquema Los Hechos [Link]"
"Lectura 25 Cuál es el concepto del diablo en las crónicas [Link]"
"Lectura 26 Literatura Indígena [Link]"
"Lectura 27 Recintos monásticos de los siglos XVI y [Link]"
"Lectura 28 Guía para hacer un informe de lectura [Link]"
"Lectura 29 Reinvenció[Link]"
"Lectura 30 Ser [Link]"
"Lectura 31 Ideología y literatura en el Porfiriato .pdf"
"Lectura 31 Prólogo, el proemio, el prefacio y el epílogo en un [Link]"
"Lectura 32 Sinónimos [Link]"
"Lectura 33 La cultura del etiquetado [Link]"
"Lectura 34 La bondad El altruismo y la imaginación [Link]"
"Lectura 35 Juan José Arreola y Alfonso Reyes una relación de mecenazgo [Link]"
"Lectura 36 José [Link]"
INDICE

"Lectura 37 El legado humanista de Barros [Link]"

"Lectura 38 La literatura colonial y laliteratura [Link]"
"Lectura 39 Los Conceptos [Link]"
"Lectura 40 Orígenes e historias de los días de muertos en Mé[Link]"
"Lectura 41 Calaveritas literarias y [Link]"
"Lectura 41 Orígenes e historias de los días de muertos en Mé[Link]"
"Lectura 42 Capítulo IX La literatura en el período de lucha por la [Link]"
"Lectura 43 Entre literatura y periodismo. Aproximaciones al siglo [Link]"
"Lectura 44 Luis González Obregón crónista e [Link]"
"Lectura 45 Los generos [Link]"
"Lectura 46 La novela mexicana del siglo XIX de Emmanuel [Link]"
"Lectura 47 Conceptos Costumbrismo, realismo y naturalismo en Hispanoamé[Link]"
"Lectura 48 Ignacio Manuel [Link]"
"Lectura 49 Guillermo [Link]"
"Lectura 50 Ignacio Rodríguez Galvá[Link]"
"Lectura 51 Manuel [Link]"
"Lectura 52 Vicente Riva [Link]"
"Lectura 53 Francisco [Link]"
"Lectura 54 Calendario del más Antiguo Galvá[Link]"
"Lectura 55 Ramón López [Link]"
"Lectura 56 Manuel Gutiérrez Ná[Link]"
"Lectura 57 José Joaquín Fernández de [Link]"
INDICE

"Lectura 58 El San Agustin de la Biblioteca Nacional del [Link]"

"Lectura 59 Esquema Mariano Azuela [Link]"
"Lectura 60 La novela de la Revolución Óscar [Link]"
"Lectura 61 El centenario de la Revista [Link]"
"Lectura 62 Revista Azul [Link]"
"Lectura 63 Antología de Poetas Mexicanos siglo [Link]"
"Lectura 64 El realismo mágico [Link]"
"Lectura 65 Las tumbas de los [Link]"
"Lectura 66 Esquema de Juan [Link]"
 SI NO LEES NO SABES ESCRIBIR, Y SI NO
SABES ESCRIBIR NO SABES PENSAR, ES
LECTURA 1 ASI DE CONTUNDENTE, SI NO LEES ES
DIFICIL QUE PUEDAS PENSAR BIEN.

¿CUÁL ES LA ENSEÑANZA DEL

TEXTO?

El texto nos invita a reflexiónar sobre el papel y la

importancia que la lectura juega en el desarrollo del
pensamiento de las personas, el como es una
herramienta que inside en el desarrollo de nuestras
crencias, de nuestra manera de ver el mundo, los
problemas y oportunidades que nos ofrece, asi como la
manera en como nos desarrollamos y desenvolvemos en
el. por que es cierto si no lees, no sabes escribir y aun
peor , no sabes pensar.
GLOSARIO
MEMÉTICAMENTE:

Aproximación a los modelos

evolutivos de transferencia de
información cultural.
INGENIERÍA LITERARIA
LUIS FELIPE LOMELL

LECTURA 2

¿EN QUÉ GRUPO DE INGENIERO

TE ENCUENTRAS SEGÚN EL
TEXTO? EXPLICALO.

A consideración propia y teniendo como referencia la

lectura, puedo argumentar y defender que me encuentro
dentro del grupo de ingenieros que innova, que toma de
una solución a algún problema lo mejor y lo implementa
en casos distintos y diferentes, soy del tipo de ingenieros
que no solo diseñan sino que son capaces de narrar sus
ideas, de los ingenieros que imaginan y crean. GLOSARIO
PELIAGUDÍSIMO:

Que es muy dificl o complicado

de entender o de resolver

CHAMBRITA:

Chaqueta de bebe tejida a mano

 HABLANDO POR ESCRITO
PRETEXTOS LITERARIOS POR ESCRITO

LECTURA 3

¿CÚAL ES LA REFLEXIÓN DEL

TEXTO?

El texto nos presenta una realidad que se vive sobre la

escrita, lectores, escritores, y editoriales. No cualquier
escritor es capaz de cautivar a los lectores, ni todo los
escritos son del agrado para todos, asi como para gustos
colores, cada uno de los lectores tienen preferencia por
tal o cual tipo de escrito, por eso es importante para las
editoriales, el poder captar y poner a disposición aquellos
GLOSARIO textos que merecen ver la luz, que cautivan a los lectores
ABROJOS:
y los atrapan entre sus lineas, textos no de una sola
lectura, si no que te incitan a seguir consumiendo
Planta de tallos largos y rastreros,
hojas compuestas, fruto redondo paginas y paginas de mas escritos.
y espinoso y flores amarillas.

ESCRUTINIO:

Examén de los boletos de un

juego de apuestas para
establecer los ganadores en las
diferentes categorías.
OBSEQUIAR MILLONES DE LIBROS NO CREA
LECTORES
Gerardo Ochoa Sandy LECTURA 4

EXPLICA CON TUS PALABRAS COMO

CREES QUE SE PODRÍA FOMENTAR LA
GLOSARIO
LECTURA EN NUESTRO PAÍS
CENTURIAS:
La centuria era una unidad básica de la infantería del
ejército romano

Se podrían Introducir bibliotecas móviles o camiones de libros que SENDOS:

Establece una relación de uno a uno entre los miembros de
puedan visitar áreas remotas o desatendidas, haciendo que los un conjunto de dos o más cosas o personas y los de otro
conjunto de cosas o personas denotadas por el nombre al
libros sean accesibles para aquellos que de otro modo no tendrían cual acompaña.
fácil acceso.
ASISTENCIALISTA:
El asistencialismo es la acción o el conjunto de acciones
que llevan a cabo las instituciones estatales con la
Así como organizar festivales literarios y ferias del libro en todo el finalidad de prestar socorro a favor de ayudar a los
país. Estos eventos podrían incluir autores locales e individuos o grupos de individuos en condiciones de
vulnerabilidad, de manera temporal o permanente.
internacionales, talleres, sesiones de narración de cuentos y firmas
ARISTOCRÁTICA:
de libros. Clase social formada por las personas que poseen títulos
nobiliarios concedidos por el rey o heredados de sus
antepasados.

ANIMADVERSIÓN:

Sentimiento de oposición, enemistad o antipatía que se

tiene hacia una persona.
 RELATO LITERARIO
NIETZSHES, ARREOLA, BORGES

LECTURA 5
EXPLICA DE QUE TRATAN CADA UNO DE LOS
RELATOS

INVIERNO
El relato nos invita reflexionar sobre el como hemos vivido nuestra vida, el cuanto
apreciamos, valoramos y entendemos el porque de cada uno de los momentos y
sucesos bueno y malos, errores y aciertos cometidos, y si estaríamos dispuestos
a revivirlos, si de verdad quisiéramos volver a revivir nuestra vida.

GLOSARIO INFERNO
El texto hace una analogía a aquellas noches donde nos solemos perder en
GAYA:
nuestros mas profundos pensamientos, aquellos pensamientos que nos
Urraca.
atormentan, que nos hacen creer que solo fuimos felices con todo aquello que
IRRISORIO: alguna vez tuvimos en el pasado, y que a veces en lugar de indagar más, para
Que provoca risa y burla o que es muy pequeño o insignificante. comprender el porque de nuestra tristeza, en lugar de hacer algo por nosotros
TERCETOS:
mismos, simplemente les creemos.

Estrofa constituida por tres versos de arte mayor, generalmente

endecasílabos, que riman en consonancia el primero con el tercero, y EL LIBRO DE LOS SUEÑOS
el segundo queda suelto.
En este ultimo relato tenemos que el autor simplemente nos narra el como de
NAPA: pequeño tiene una obsesión por los tigres, el como admiraba con fervor por su
Conjunto de fibras textiles que salen de una máquina cardadora con cualidades a estos animales, y el como por ellos acuidía al zoológico y adquirir
un espesor constante y una anchura uniforme.
enciclopedias que los contuvieran.
EL PINTO, NOTAS BIOGRAFICAS DE UN PERRO
ÁNGEL DEL CAMPO

LECTURA 6

LEE ESTE CUENTO. DESCRIBIR EL

PERRO. ESCRIBIR UNOS RENGLONES
SOBRE EL VALOR DE LOS ANIMALES Y
LA CONVIVENCIA CON ELLOS.

El cuento describe físicamente a Pinto como un perro flaco con

orejas derechas y agudas, un ojo vivaz, hocico puntiagudo,
grandes pelos lacios y cerdosos, patas delgadas y una cola GLOSARIO
pendiente. Su pelaje era de un color amarillo sucio manchado de ESTANQUILLO:
negro, lo que le valía su nombre de "Pinto".
Tienda rudimentaria donde se venden cigarrillos, dulces
y baratijas.
Las mascotas desempeñan un papel crucial en la vida de muchas FAMÉLICO:
personas al brindar compañía, afecto y apoyo emocional. Su
Que tiene o pasa mucha hambre. Que está excesivamente
presencia puede reducir el estrés, promover la actividad física y delgado a causa del hambre.
fomentar la responsabilidad en sus cuidadores. Además, la FULGOR:
convivencia con mascotas puede fortalecer los lazos familiares y
Resplandor (luz o brillo).
sociales al proporcionar una fuente de alegría y amor
incondicional. En resumen, las mascotas aportan un valor
significativo a la vida de las personas y enriquecen la experiencia
de vivir en comunidad.
 ASPECTOS FALTANTES PARA REALIZAR
UNA LECTURA CORRECTA
LECTURA 7

SEGÚN ESTE EJERCICIO CUALES SON LOS

ASPECTOS FALTANTES PARA REALIZAR UNA
LECTURA CORRECTA

IEl texto destaca la importancia de la comprensión lectora y la capacidad crítica

al leer, subrayando que leer no se limita a la pronunciación adecuada, sino que
implica entender el significado del texto, localizar información, inferir detalles no
explícitos y formar opiniones fundamentadas sobre el contenido. Por lo tanto,
podríamos concluir que lo que falta en una lectura correcta es la comprensión y
la habilidad para analizar y evaluar el texto de manera crítica.

GLOSARIO
PAUTA:

Norma o modelo que sirve de guía para hacer algo.

EL PODER DE LA ARQUITECTURA
HOMERO HERNANDEZ

LECTURA 8

¿CUÁL ES EL PODER DE LA
ARQUITECTURA SEGÚN EL TEXTO?
EXPLÍCALO

El poder de la arquitectura radica en su capacidad para influir en la

sociedad y en la percepción de las personas. La arquitectura
puede transmitir mensajes, valores y autoridad a través de sus
GLOSARIO
diseños y edificaciones. Puede ser utilizada tanto por líderes SINCRETISMO:
La fusión de diferentes creencias, culturas o prácticas
religiosos como políticos para imponer respeto, obediencia y en una única forma o sistema.
sumisión a sus seguidores. La arquitectura también puede reflejar
KITSCH:
la cultura y los valores de una comunidad, ya sea de manera Un estilo artístico caracterizado por la vulgaridad, la
pretensión excesiva y la falta de autenticidad.
positiva, enriqueciendo su identidad cultural, o negativa,
generando descontento o discordia. En resumen, el poder de la ADEFESIO:
Algo que es feo, grotesco o desagradable,
arquitectura radica en su capacidad para influir en la sociedad y especialmente en el contexto de la arquitectura.
dejar una huella duradera en la historia. IGNOMINIA:
Deshonra o desgracia extrema, a menudo asociada
con la pérdida de dignidad o el desprecio público.

ADOCTRINAMIENTO:
El proceso de influir en las creencias y opiniones de las
personas, generalmente con fines políticos o
religiosos, a menudo a través de la manipulación.
 LA NECESIDAD IMPERIOSA DE COMUNICARSE
JUAN TOMÁS FRUTOS

LECTURA 9

EXPLICA CON TUS PALABRAS QUE ES LA

NECESIDAD IMPERIOSA DE COMUNICARNOS Y
ESCRIBE LAS PALABRAS QUE NO CONOZCAS.

La necesidad imperiosa de comunicarnos se refiere a un instinto fundamental en

los seres humanos que nos impulsa a interactuar, compartir pensamientos,
emociones, ideas y experiencias con otros. Esta necesidad es esencial para
nuestra supervivencia y desarrollo como especie, ya que nos permite formar
conexiones sociales, transmitir conocimientos, colaborar en la solución de
problemas y expresar nuestros sentimientos.

GLOSARIO
AUTARQUÍA:
Sistema económico en el que un estado se abastece con sus
propios recursos, evitando en lo posible las
importaciones.

AQUIESCENCIA:
Consentimiento (permiso).

VEHEMENCIA:
Que se manifiesta con ímpetu, viveza o pasión.
EL HOMBRE QUE APRENDIÓ A LADRAR
MARIO BENEDETTI

LECTURA 10
¿CUÁL ES EL PODER DE LA
ARQUITECTURA SEGÚN EL TEXTO?
EXPLÍCALO

En un tranquilo pueblo de montaña, la vida transcurría en perfecta

armonía, con sus habitantes valorando la colaboración, el respeto
mutuo y la conexión con la naturaleza. Sin embargo, un día un
forastero llegó, portando una riqueza deslumbrante y una actitud
codiciosa. Sus palabras sobre la ambición y la búsqueda obsesiva
de riqueza comenzaron a seducir a algunos lugareños, generando
discordia y competencia en una comunidad que solía ser un
GLOSARIO
modelo de empatía y cooperación.
DESALINEAMIENTO:
Hacer distinto a la línea recta. Separar dos o más
Con el tiempo, el pueblo se dividió y la auténtica riqueza de las objetos, personas, posturas etc. de tal forma que no
correspondan o sigan con la misma línea.
relaciones humanas se desvaneció ante la vorágine de la ambición
material. Afortunadamente, el forastero finalmente reconoció que AUTOFLAJELAR:
La autoflagelación es una práctica de autocastigo que
había perdido algo más precioso que cualquier tesoro: la consiste en golpearse uno mismo repetidas veces en
su cuerpo con un instrumento llamado disciplina, para
comunidad y los valores que la sostenían. Devolvió su riqueza y se experimentar dolor, presente en algunos rituales
disculpó con la aldea, restaurando así la armonía. Este cuento ascéticos.

ilustra la lección de que, si bien las posesiones materiales pueden

deslumbrar por un momento, es la comunión, la empatía y los
valores compartidos los que otorgan verdadero significado a la
vida.
 MANUAL DEL AMBULANTE FELIZ
NACHO LOZANO

LECTURA 11

EXPLICA QUE ES UNA MANUAL Y CUÁLES SON

SUS CARACTERÍSTICAS

Los manuales son como guías que te explican paso a paso lo que debes hacer.
Pueden ser para cosas como cómo armar un mueble, cómo usar un nuevo
dispositivo, o incluso para seguir procedimientos en el trabajo, como en un
hospital. Los manuales están diseñados para ser fáciles de entender y te
muestran las cosas con palabras simples y a menudo con imágenes.

También, los manuales pueden estar en papel, como un libro, o en formato

digital, como un archivo en tu computadora o un documento en línea. La idea es
que puedas acceder a la información de la forma que más te convenga. Además,
es importante que los manuales se actualicen si hay cambios en lo que están
explicando, para que siempre tengas la información más reciente.

GLOSARIO
MOCHARSE:
Sobornar con dinero a alguien.
LA COLUMNA
IRENE VALLEJO

¿CUÁL ES EL TEMA DE CADA TEXTO? LECTURA 12

¿QUÉ TIPO DE TEXTO SON? Y BUSCA
LAS PALABRAS QUE NO CONOZCAS
El primer texto se centra en la importancia de la diestra y la GLOSARIO
siniestra en la cultura y el lenguaje, destacando cómo las
TARA:
connotaciones culturales han influido en la percepción de ser Defecto físico de una persona; Defecto de una cosa manufacturada, especialmente el que no pasa de ser una leve
imperfección que disminuye el valor de un objeto.
diestro o zurdo a lo largo de la historia.
CARIZ:
Aspecto que presenta una cosa o un asunto.
El segundo texto reflexiona sobre la obsesión contemporánea con
SANTIGUARSE:
la juventud y la belleza, resaltando la idea de que el Hacer la señal de la cruz desde la frente al pecho y desde el hombro izquierdo al derecho, invocando a la Santísima
envejecimiento es una parte natural de la vida que debería ser Trinidad.

celebrada en lugar de ocultada. COTURNO:

EN LA ANTIGUA GRECIA Y ROMA, CALZADO DE SUELA DE MADERA O CORCHO QUE LLEGABA HASTA LA
PANTORRILLA Y PODÍA LLEVARSE
El tercer texto habla sobre el poder de las palabras y cómo la mejor indistintamente en uno u otro pie.

literatura surge de la duda y la oscuridad. Ejemplifica esto con las NIMBO:

aureola (círculo en la cabeza de las
historias de Miguel de Cervantes y el Inca Garcilaso, dos escritores imágenes sagradas)
cuyas vidas estuvieron marcadas por la falta de pertenencia y la
CADAQUÉS:
búsqueda de identidad en mundos fracturados. Cadaqués es un municipio español de la comarca del Alto Ampurdán en la provincia de Gerona, Cataluña.

INSIDIAS:
Los tres textos son de naturaleza expositiva, ya que presentan Engaño oculto o disimulado para perjudicar a alguien.

información y conocimientos sobre temas específicos, aunque el CONVULSO:

Que está sufriendo una convulsión.
tercero también tiene elementos reflexivos y críticos.
ESTIRPE:
Conjunto formado por las personas (ascendientes y descendientes) pertenecientes a una misma familia,
especialmente
si es de origen noble.
 PRECEPTOS ÚTILES PARA LA CONSERVACIÓN DE LA SALUD,
SEGÚN LA CONSTITUCIÓN, LA SANGRE, LA EDAD Y LA ESTACIÓN.
LECTURA 13 SEMANARIOPINTORESCO-ESPANOL-MADRID-8-5-1836-N-O-6-1.

EXPLICA QUE ES UN PRECEPTO Y BUSCA LAS

PALABRAS QUE NO CONOZCAS:

Un precepto es una regla, norma o principio que se establece para guiar la

GLOSARIO conducta o la acción de las personas. Los preceptos pueden ser reglas éticas,
morales, legales o sociales que indican lo que está permitido, prohibido o
DECREPITUD:
Estado de debilidad y deterioro propio de la vejez. recomendado en una determinada situación o contexto. Estas reglas suelen
LICORES: tener como objetivo promover el comportamiento adecuado y garantizar el
Bebidas alcohólicas destiladas, como el whisky, el ron o el brandy. orden, la justicia o la moralidad en una sociedad o comunidad.
PLÉTORA:
Exceso o abundancia exagerada de algo, en este contexto, de
sangre.

ESCORBÚTICAS:
Sustancias o alimentos que previenen o alivian el escorbuto, una
enfermedad por deficiencia de vitamina C.

DIURÉTICAS:
Sustancias o alimentos que aumentan la producción de orina.
 MÉXICO CIUDAD COLONIAL, CIUDAD MODERNA. EL ZÓCALO.
BERNARDO CLARAVA. OSCAR MÉNDEZ CERVANTES.

LECTURA 14
EXPLICA DE QUE TRATA CADA TEXTO
México ciudad colonial, ciudad moderna.

El texto habla sobre la pérdida y degradación del patrimonio arquitectónico y cultural de una
ciudad que solía ser grandiosa, conocida como "la Ciudad de los Palacios". Esta ciudad, que
una vez asombró a viajeros y observadores con su señorío y arquitectura espléndida, ha sufrido
GLOSARIO
una degradación significativa debido al crecimiento descontrolado y la falta de respeto por sus NERVIO:
tesoros arquitectónicos. El autor expresa su preocupación por la demolición de edificios Representa la constante corriente de eventos históricos en la plaza central
de la Ciudad de México.
históricos y monumentos, incluyendo templos y conventos, para dar paso a construcciones
RAMIFICACIONES:
modernas y lucrativas. Esta destrucción del patrimonio histórico y cultural de la ciudad Son las calles que se extienden desde el Zócalo y conectan a las personas
representa una pérdida irreparable y una regresión cultural, según el autor. con la ciudad.

RIMA:
Es la armonía constante entre el Zócalo y la historia de México.
El zócalo.
VESTIDO DE PLATA:
Describe cómo brilla el Zócalo en noches de luna llena, similar a la plata.
El texto exalta el Zócalo, la plaza central de la Ciudad de México, como un lugar emblemático
GENEROSIDAD:
lleno de historia y simbolismo para la nación. A lo largo de los siglos, esta plaza ha sido testigo Significa que el Zócalo es un lugar donde las personas se reúnen en un
de los diferentes momentos de la historia de México, desde los días de los aztecas hasta los espíritu de unidad y amor por su país.

disturbios del México independiente. El autor describe cómo el Zócalo ha sido el escenario de DESPEJADA:
Indica que la plaza central está libre de obstáculos u obstrucciones.
eventos y festividades, desde desfiles militares hasta despliegues de luces multicolores en
castillos que celebraban el regocijo de la gente. Además, señala que el Zócalo es un lugar de MINAS:
Hace referencia a las minas de donde se obtuvo el oro y la plata utilizados
encuentro y convivencia donde los mexicanos se reúnen como hermanos, compartiendo un para embellecer el Zócalo y otros lugares históricos de la ciudad.
sentido de identidad nacional. El autor destaca la fidelidad del Zócalo a su esencia y su papel
como un símbolo perdurable de México, conectando el pasado, el presente y el futuro de la
nación.
 ACTAS DEL TERCER CONGRESO INTERNACIONAL
DE HISPANISTAS.
PETER BOYD BOWMAN.
LECTURA 15
SUBRAYAR AQUELLAS PALABRAS QUE NO
CONOZCAS Y AQUEL LAS QUE ACTUALMENTE YA
NO SE USAN POR ORTOGRAFÍA Y LA MANERA
QUE SE ESCUCHAN.
GLOSARIO
ANDALUZADO:
NATURAL DE ANDALUCÍA
GLOSARIO En mi opinión, es un trabajo sumamente interesante y valioso. El autor se dedica a
CAUDILLO:
PALEOGRÁFICO:
recopilar y analizar datos lingüísticos a partir de documentos históricos de la época
Persona que guía y manda a un grupo de
personas, especialmente a un ejército o La paleografía es el estudio de las colonial, proporcionando una visión detallada de cómo se hablaba y escribía en ese
gente armada. escrituras antiguas.
período.
DEPOSICIONES: RIGOR:
Materia compuesta de residuos de Rigidez o firmeza en el trato o en el
alimento que el organismo elimina por el cumplimiento de ciertas normas. Lo que destaca en este texto es el enfoque meticuloso en el análisis de los cambios
ano tras haber hecho la digestión.
SEMÁNTICA: lingüísticos a lo largo del tiempo, especialmente el uso de palabras, estructuras
Parte de la lingüística que estudia el
MAGNETOFÓNICAS:
significado de las expresiones lingüísticas.
gramaticales y giros idiomáticos. La atención a las influencias indígenas y regionales
Del magnetófono o que tiene relación con
este aparato eléctrico. en el desarrollo del español en América es especialmente notable. El autor utiliza
SESEO:
MARAVEDI: Fenómeno del habla que consiste en datos concretos y ejemplos que respaldan sus observaciones. Además, la
pronunciar el sonido de la s en lugar del de
El maravedí fue una antigua moneda
la z o el de la c ante e,i.
organización del trabajo, con la intención de crear un "Vocabulario histórico
española utilizada entre los siglos XII y XIX
hispanoamericano", demuestra un compromiso a largo plazo con la documentación
SUBVENCIONES:
ORIUNDO: Una subvención es la entrega de dinero o de la historia lingüística de la región.
Que es originario del lugar que se bienes y servicios realizada por una
especifica. administración pública a un particular.
PALATAL: En general, considero que este tipo de investigación es esencial para comprender la
Del paladar o que tiene relación con esta evolución de la lengua en contextos culturales y geográficos específicos, y
parte de la boca.
contribuye significativamente a la preservación de la riqueza lingüística de América.
 CONCEPTOS UTILIZADOS EN EL CASTELLANO

ESCRIBE UN EJEMPLO DE CADA UNO DE ESTOS LECTURA 16

CONCEPTOS:
1. Lenguaje: "El lenguaje es una herramienta poderosa que nos permite comunicarnos con otras
personas."
2. Neologismo: "Hoy en día, la palabra 'tuitear' se ha convertido en un neologismo común para
describir el acto de publicar un mensaje en Twitter."
3. Habla: "Aunque ambos son de Nueva York, sus formas de hablar son diferentes debido a sus
acentos regionales."
4. Lengua: "El español es una lengua romance que se habla en muchos países de América Latina
y España."
5. Bilingüismo: "Mi amiga es bilingüe, habla inglés en casa y español en la escuela."
6. Norma: "Es importante seguir la norma gramatical al escribir para que nuestras oraciones sean GLOSARIO
claras y correctas." DIGLOSIA:
7. Indigenismo: "El movimiento indigenista se esfuerza por preservar las tradiciones y lenguas de Es la convivencia de dos lenguas en un mismo
territorio pero, en este caso, siendo una de ellas
las comunidades indígenas." predominante sobre la otra,
8. Nahuatlismo: "Palabras como 'chocolate' y 'tomate' son ejemplos de nahuatlismos que se JERGA:
incorporaron al español." Modalidad lingüística especial de un determinado
grupo social o profesional cuyos hablantes usan solo
9. Barbarismo: "El uso de la palabra 'haiga' en lugar de 'haya' es un barbarismo gramatical." en cuanto miembros de ese grupo.
10. Extranjerismo: "La palabra 'internet' es un extranjerismo que ha sido ampliamente adoptado en BARBARISMO:
muchos idiomas." Es una incorrección que consiste en pronunciar o
escribir mal las palabras, o en emplear vocablos
11. Anglicismo: "El anglicismo 'selfie' se ha vuelto muy popular en todo el mundo para describir impropios.
autorretratos tomados con teléfonos móviles."
12. Jerga: "Los ingenieros utilizan jerga técnica para discutir conceptos específicos en su campo,
lo que puede resultar difícil de entender para personas fuera de la profesión."
 DE PASMO PARA LOS OJOS, EDIFICACIÓN DEL ESPÍRITU Y ALIMENTO
PARA EL CUERPO, TODO ELLO EN EL GRAN CONVENTO DE SANTO
LECTURA 17 DOMINGO, EN MÉXICO DONDE NACÍ
ARTURO SOTOMAYOR.

¿QUÉ TIPO DE TEXTO ES Y CUÁLES SON SUS CARACTERÍSTICAS?

Es un texto descriptivo que combina elementos históricos, arquitectónicos, religiosos y sociales. Estas son algunas de sus
características:

Género y Propósito: El texto parece ser un fragmento de un ensayo histórico o un relato descriptivo que tiene como
propósito proporcionar información detallada sobre el convento de Santo Domingo en la Ciudad de México, así como
GLOSARIO aspectos de la vida cotidiana relacionados con el convento en el siglo XVI.

ABOVEDADO: Carácter Descriptivo: El autor utiliza una descripción minuciosa para pintar una imagen vívida del convento de Santo
Que tiene forma de bóveda
Domingo, incluyendo detalles arquitectónicos, riqueza, costumbres y actividades de la época.
ACEQUIA:
Zanja o canal pequeño que conduce agua.
Contexto Histórico: El texto sitúa los eventos y la arquitectura del convento en un contexto histórico, relacionándolos con
ACUCIOSO:
Que actúa con gran empeño o diligencia, generalmente
figuras reales como Carlos V y Felipe II, y eventos como la conquista de México.
motivado por un anhelo o deseo vehemente: “El mismo
acucioso investigador nos proporcionó algunos datos
sobre las danzas que Lenguaje y Estilo: El texto utiliza un lenguaje descriptivo y florido para dar vida a la narrativa. También se aprecian
investigamos”.
elementos literarios como la metáfora y la hipérbole.
ALEGORÍA:
Representación o expresión de una idea por medio de
varias imágenes, figuras o símbolos. Mención de Personajes: El texto menciona a personajes históricos, como Gonzalo Cerezo, que donaron a la iglesia, lo que le
ARTESONADO:
da un componente histórico importante.
Es el techo, armadura o bóveda con artesones (de
madera, piedra u otros materiales) y
con forma da artesa invertida Detalles Sociales y Cotidianos: El autor también proporciona detalles sobre la vida cotidiana de la época, como la
distribución de alimentos a los necesitados y la descripción de la multitud que se congregaba para recibirlos.
LOS INDIGENISMOS EN EL ESPAÑOL DE
MÉXICO
Patrick Johansson K. LECTURA 18
ELIJE CINCO INDIGENISMOS Y BUSCA
UNA IMAGEN DE CADA UNO DE ELLOS
O DIBÚJALOS.

Tocayo: GLOSARIO
TOCAYO:
Persona que tiene el mismo nombre de pila que otra.
Cuate:
ITACATE:
Provisión de comida que se lleva para un viaje o un paseo,
o que ha sobrado de una fiesta y se da a algunos invitados.
Itacate:
CHIQUIHUITE:
Cesto o canasta de mimbre sin asas.

MOLOTITO:
Empanada o tortilla de maíz frita y enrollada, con un relleno
de carne, cebolla, chile, papas, queso, etc.

CUATE:
Chiquigüite: Hermano gemelo, especialmente cuando no son idénticos.

Molotito:
 PREFACIO: LA RELEVANCIA DE LA LECTURA Y
LA ESCRITURA EN EL MUNDO ESTUDIANTIL Y
LECTURA 19 JUVENIL
DR. SANTIAGO ANDRÉS RODRÍGUEZ,, DRA. MÓNICA LÓPEZ RAMÍREZ,
IISUE-UNAM

EXPLICA QUE SUCEDE EN TI:

GLOSARIO
la lectura es un pilar fundamental en mi desarrollo académico y personal. Me
APROPIACIÓN:
En el contexto de la lectura y la escritura, la apropiación enfrento a una diversidad de textos, desde los materiales de estudio que a
se refiere a la acción de hacer que algo sea propio, en
este caso, asimilar o hacer suyo el acto de leer y menudo son densos y desafiantes, hasta la lectura por placer que me permite
escribir. explorar mundos y perspectivas nuevas. En mi experiencia, la lectura es un
RETRÓGRADO: camino hacia el conocimiento y la autodescubrimiento.
Puede usarse para describir a alguien o algo que se
resiste al progreso o avance, manteniendo actitudes o A veces, me encuentro luchando con textos académicos complejos,
prácticas anticuadas o arcaicas. desentrañando teorías y conceptos, y otras veces, me deleito en la prosa de una
SOCIABILIDAD: novela cautivadora. Estos momentos de inmersión total son un recordatorio de la
Se refiere a la cualidad o capacidad de relacionarse y
socializar con otras personas, formando conexiones magia de la lectura. La lectura me ha enseñado a pensar críticamente, a
sociales. expresarme de manera efectiva y a apreciar la belleza de las palabras. Es un viaje
COGNITIVAS: continuo, a veces desafiante, pero siempre gratificante.
Relacionado con los procesos mentales de
adquisición, procesamiento y utilización de
información, como la lectura y la escritura.

INMERSIVAS:
Hace referencia a experiencias que sumergen
completamente a la persona en una actividad o
ambiente, como la inmersión en la lectura de
contenidos digitales.
ÁLBUM DE HIDALGO. OBRA MONUMENTAL
CONSAGRADA AL RECUERDO DEL PRIMER CAUDILLO DE
LA INDEPENDENCIA,IMPR. Y LITO. DEL PADRE COBOS,
LECTURA 20
MÉXICO,1875.

EJERCICIO: BUSCA LAS PALABRAS QUE NO

CONOZCAS Y BUSCA SU DEFINICIÓN.

Inane: vano, fútil, inútil.

Henchido: lleno, pleto replete.

Escomido: cosa que esta gastada.

Laya: instrumento de hierro con cabo de madera que sirve para labrar tierra.

Augusta: que produce o merece respeto y admiración por su excelencia.

Laúd: instrumento musical parecido a la guitarra. 6 Yugo: atadura o dependencia

que pesa sobre una persona.
 EL COMENTARIO CRITICO DE UNA OBRA
LITERARIA COMO INSTRUMENTO PARA LA
LECTURA 21 REFLEXIÓN PERSONAL

GLOSARIO HACER UN ESQUEMA DE CÓMO SE REALIZA UN

AMBIGÜEDAD:
COMENTARIO DE CRÍTICO DE UNA OBRA
Cuando algo puede entenderse de diferentes maneras.
LITERARIA, ASÍ COMO DEL ANÁLISIS LITERARIO.
TESIS:
Una idea principal que se presenta para hablar de ella.

MÉTRICA:
El ritmo o patrón de un poema.

CORRIENTE LITERARIA:
Un estilo o forma de escribir que comparten varios
autores.

MORALEJA:
La lección o enseñanza que se aprende de una historia.
LA CIUDAD SOBRE EL LAGO
FRANCISCO SANTIAGO CRUZ

LECTURA 22

EXPLICA DE QUE SE TRATA EL TEXTO, BUSCA EL

SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS QUE NO
CONOZCAS Y REALIZA UNA RESEÑA SOBRE
GLOSARIO
FRANCISCO CERVANTES DE SALAZAR Y DE SU ENVERJADO:
Estructura de enrejado o reja que se usa para cercar o
OBRA TRES DIÁLOGOS LATINOS. delimitar áreas al aire libre.

ALMONEDA:
Subasta pública en la que se venden bienes o
propiedades.
L TEXTO DESCRIBE UN RECORRIDO POR LA CIUDAD DE MÉXICO EN EL AÑO 1554, EN
LITIGANTE:
COMPAÑÍA DE PERSONAJES QUE EXPLORAN SUS CALLES, EDIFICIOS Y Persona involucrada en un litigio o proceso judicial.
MONUMENTOS HISTÓRICOS. OFRECE UNA VISIÓN DETALLADA DE LA
CRUJÍA:
ARQUITECTURA COLONIAL, LA VIDA COTIDIANA DE LA POBLACIÓN Y LAS Espacio interior en una edificación, especialmente en
un convento, formado por una serie de habitaciones
PRÁCTICAS CULTURALES DE LA ÉPOCA, COMO EL MERCADO DE FRUTAS Y BEBIDAS. adyacentes.
EL TEXTO TAMBIÉN RESALTA EL ENCUENTRO CON DON FRANCISCO CERVANTES DE
VIRREY:
SALAZAR, UN DESTACADO MAESTRO UNIVERSITARIO Y AUTOR DE "TRES DIÁLOGOS Alto funcionario que representaba al rey de España en
América y que gobernaba un virreinato.
LATINOS," QUE PROPORCIONA INFORMACIÓN VALIOSA SOBRE LA CIUDAD EN ESE
MOMENTO.
 Reseña sobre Francisco Cervantes de Salazar

Francisco Cervantes de Salazar (1514-1575) fue un influyente cronista y

humanista español que desempeñó un papel fundamental en la documentación
de la historia temprana de México. Su obra más destacada, la "Crónica de la
Nueva España," escrita en el siglo XVI, es una fuente invaluable para entender la
época de la conquista y colonización en América. Cervantes de Salazar también
contribuyó a la educación y la promoción de las humanidades en el Nuevo
Mundo, dejando un legado duradero en la literatura y la cultura de América
Latina.
A través de sus escritos y su labor como profesor, Cervantes de Salazar dejó una
huella perdurable en la historia de América, proporcionando una visión valiosa
de la América colonial y promoviendo la importancia de la educación y las letras
en un contexto en constante cambio.
.

Reseña sobre su obra "Tres Diálogos Latinos":

"Tres Diálogos Latinos" es una obra literaria escrita por Francisco Cervantes de
Salazar en el siglo XVI. Esta obra se compone de tres diálogos escritos en latín,
donde se exploran diversos temas que abarcan desde la educación hasta la
moral y la religión. Lo destacable de estos diálogos es su estilo literario, que
combina la erudición clásica con la perspectiva humanista del Renacimiento. A
través de esta obra, Cervantes de Salazar contribuyó a la difusión de la cultura
clásica en la España de su época y promovió los ideales humanistas del
Renacimiento. Los "Tres Diálogos Latinos" siguen siendo apreciados como una
parte significativa del legado literario de esa era.
CRISTÓBAL COLÓN, SU EMPRESA-MISIÓN
ALEJANDRO DE ANTUÑANO M.

LECTURA 23
EXPLICA CUÁL FUE LA EMPRESA-MISIÓN DE
CRISTÓBAL COLÓN
La empresa-misión de Cristóbal Colón, como se describe en el texto, se centró en su
ambición de encontrar una nueva ruta hacia las ricas tierras de las Indias Orientales GLOSARIO
(que incluían las islas de la especiería) navegando hacia el oeste. Colón creía que, Obsolescencia:
El proceso de volverse obsoleto o desactualizado, especialmente en
siguiendo esta ruta, podría llegar a las islas del sudeste asiático, particularmente referencia a tecnología o productos que ya no son efectivos o relevantes.
Japón, que era conocido como Cipango en ese momento. Su misión era establecer
Cosmógrafo:
una vía comercial más corta hacia estas tierras, que eran famosas por sus riquezas en Una persona que se dedica a la ciencia de la cosmografía, que involucra la
descripción y representación gráfica del universo, incluyendo la Tierra y los
oro, especias y otros productos valiosos. cuerpos celestes.

Conjetura:
Sin embargo, lo que hace que esta empresa sea particularmente notable es el fuerte Una suposición basada en información incompleta o evidencia insuficiente,
que se hace para llenar vacíos en el conocimiento.
componente religioso y místico que la impulsaba. Colón creía que estaba
predestinado por Dios para llevar a cabo esta empresa y que al hacerlo, expandiría el Célebre:
Famoso o ampliamente conocido por algo notable, generalmente en el
imperio de Cristo sobre las naciones que encontrara en el camino. También creía que contexto de una persona o evento destacado.
los tesoros que descubriera podrían utilizarse para financiar el rescate del Santo Astrolabio:
Sepulcro en Jerusalén. Un antiguo instrumento astronómico utilizado para medir la altura de las
estrellas y otros cuerpos celestes sobre el horizonte, utilizado en
navegación y astronomía.
En resumen, la empresa-misión de Cristóbal Colón tenía dos dimensiones Místico:
principales: una búsqueda de riquezas y una expansión de la fe cristiana hacia Relacionado con la espiritualidad, lo divino o lo sobrenatural, a menudo
implicando experiencias religiosas o trascendentales.
nuevas tierras. Su viaje hacia lo desconocido se basaba en una combinación de
Cautivo:
motivaciones económicas y espirituales, lo que refleja la mentalidad de la época y las Alguien que está bajo el control o la autoridad de otra persona y que no
creencias profundamente arraigadas en la religión y la exploración. tiene libertad para actuar por sí mismo.
 EL PROCESO DE EVANGELIZACIÓN.

LECTURA 24-1
EXPLICA QUE ES LA EVANGELIZACIÓN.

La evangelización se refiere a la introducción y difusión del cristianismo en América,

particularmente durante el período de la conquista y colonización. Fue un proceso
mediante el cual la Iglesia católica y el Estado español desempeñaron un papel
fundamental en la propagación de la fe cristiana en el continente. La evangelización
implicó la acción de sacerdotes y misioneros pertenecientes a diversas órdenes
religiosas que llevaron a cabo la labor de convertir a las poblaciones indígenas al
cristianismo.
La evangelización no se limitó únicamente a la imposición de la fe cristiana, sino que
también involucró la adaptación y fusión de las creencias y tradiciones prehispánicas
con las creencias católicas, lo que resultó en un proceso conocido como sincretismo
GLOSARIO cultural. Las órdenes religiosas, como los franciscanos, dominicos, agustinos,
EVANGELIZAR:
mercedarios y jesuitas, desempeñaron un papel fundamental en la expansión de la fe
entregar el mensaje cristiano a quienes cristiana en América a través de la construcción de templos, festividades religiosas,
profesan otras creencias.
escuelas y otras medidas destinadas a afianzar la presencia cristiana en el
ECLESIÁSTICO:
lo que es propio o parte de la Iglesia.
continente. La evangelización también incluyó la promoción del uso de lenguas
locales para comunicar el mensaje cristiano a las poblaciones indígenas. En resumen,
DIEZMO:
impuesto que se le pagaba a la Iglesia la evangelización se refiere a la propagación del cristianismo y la conversión de las
equivalente al 10 % de los ingresos de
cada creyente.
poblaciones nativas de América al cristianismo durante la época de la colonización.

SINCRETISMO:
UNIÓN O MEZCLA CULTURAL QUE DA
ORIGEN A UNA NUEVA CULTURA.
La evangelización de los franciscanos en la
Nueva España. Justificación y métodos de la
orden. LECTURA 24-2
Roberto Gustavo Dorado Díaz

¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA

EVANGELIZACIÓN DE LOS FRANCISCANOS EN LA
NUEVA ESPAÑA
Las características más importantes de la evangelización de los franciscanos en la Nueva
España, son las siguientes:
1. Primeros en llegar: Los franciscanos fueron la primera orden religiosa en llegar a la
Nueva España, lo que les otorgó una posición de liderazgo en la evangelización de la
región.
GLOSARIO
2. Enfoque en la educación: Los franciscanos pusieron un fuerte énfasis en la educación EVANGELIZACIÓN:
La acción de difundir o enseñar el cristianismo, en este
de los indígenas. Esto se manifestó en la creación de instituciones educativas, como el contexto, a las poblaciones indígenas de la Nueva España.
Colegio de Santa Cruz de Tlatelolco, destinado a la formación de indígenas. MILENARISMO:
3. Rápida expansión: Los franciscanos fundaron numerosos conventos en toda la Nueva Creencia en el advenimiento de un reino de paz y justicia en la
Tierra, a menudo asociada con el fin de los tiempos.
España, llegando a establecer 80 conventos en el territorio. Esto les permitió tener una
CLERICALIZACIÓN:
amplia presencia en la región. Proceso de convertir algo en asunto o propiedad del clero o del
4. Bautismos masivos: Los frailes franciscanos llevaron a cabo bautismos masivos entre clero religioso.

las comunidades indígenas, con la creencia de que cuanto más rápido convirtieran a EREMITISMO:
Vida solitaria o retirada de la sociedad, típicamente asociada
los nativos, más almas serían salvadas del demonio. con la búsqueda de la espiritualidad.
5. Aprendizaje de lenguas indígenas: Los frailes se esforzaron por aprender las lenguas
SACRILEGIO:
de los nativos para enseñarles los mandamientos de Dios, lo que resultó en la creación Acción de profanar o mostrar falta de respeto hacia lo sagrado
o lo religioso.
de gramáticas, vocabularios y otros recursos para facilitar la enseñanza en diferentes
idiomas indígenas.
 ORIGEN ESPAÑOL DE LAS VOCES MISIÓN Y
MISIONERO.
LECTURA 24-3 JUAN B. OLAECHEA LABAYEN

DEFINIR LOS DIFERENTES SIGNIFICADOS DE

LAS PALABRAS MISIÓN Y MISIONERO
GLOSARIO
Misión:
ARENGA: Envió a sentido domestico de predicación extraordinaria a pueblos infieles
Discurso pronunciado para enardecer los ánimos de los oyentes. Proselitismo en tierras de infieles
DICASTERIO: Excursiones y peregrinaciones pueblo por pueblo para predicar la palabra
Juez o jurado) es la denominación que se utiliza para referirse a los departamentos u
organismos especializados de la Curia Romana. Asunto de índole diplomático
Acepción de siembra evangélica
ECLESIAL:
Perteneciente o relativo a la Iglesia. Aceptación evangélica entre paganos
EPÍGRAFE: Apostolado en tierra de infieles
Frase o cita al comienzo de un escrito o capítulo que sugiere su contenido o expresa la idea
o pensamiento que lo ha inspirado.
Misionero
HERMETISMO:
Cualidad de hermético (impenetrable, cerrado). Doctrina filosófico-religiosa basada en los Predicador de infieles:
escritos atribuidos a Hermes Trimegisto, sobre conocimientos esotéricos y de alquimia. Operador de indios
MATALOTAJE: Generalizar en el lenguaje de las órdenes religiosas
Prevención de comida que se lleva en una embarcación. Equipaje y provisiones que se
llevan a lomo en los viajes por tierra. Conjunto de muchas cosas diversas y mal ordenadas. Concionador apostólico

SINGLADURAS:
Distancia recorrida por una nave en 24 horas. Aquella singladura del velero fue de ochenta
millas. Período de navegación, considerado ordinariamente entre las 0 horas de un día y las
0 horas del día siguiente.
LOS CRONISTAS DE INDIAS Y SU
IMPORTANCIA PARA LA HISTORIA DE
AMÉRICA. LOS CRONISTAS DE INDIAS COMO LECTURA 24-4
HISTORIOGRAFÍA BÁSICA.

ANGELA PEREDA LÓPEZ, MARTA NAVAZO RUIZ, OSCAR RAÚL MELGOSA

OTER, JUAN JOSÉ TAPIA BERLANGA.

GLOSARIO
HISTORIOGRAFÍA:
El estudio crítico de la historia y la escritura de la historia.

ELABORA UN CUADRO SINÓPTICO DE LOS AUTORES COSMOVISIÓN:

La manera en que una cultura o sociedad ve el mundo y su lugar en él.

Y DE LA OBRAS (CRÓNICAS) QUE APARECEN EN EL GEOPOLÍTICA:

La relación entre la geografía, la política y los asuntos internacionales.

TEXTO. ETNOGRAFÍA:
El estudio descriptivo y analítico de las culturas y grupos étnicos.

CRONISTA:
Una persona que escribe crónicas o registros detallados de eventos
históricos.

MESTIZO:
Una persona de ascendencia mixta, especialmente de ascendencia
europea e indígena en América.

ETNOLÓGICO:
Relativo a la etnología, que es el estudio comparativo de las culturas y
las relaciones entre grupos culturales.
LOS HECHOS FUNDACIONALES: LA CONQUISTA Y LA EVANGELIZACIÓN
PASADO INDÍGENA, SU RESCATE Y RECONSTRUCCIÓN EN ELSIGLO XVII
Y LAS NUEVA ESPAÑA TIERRA DE PRODIGIOS. LECTURA 24-5
Victoria Ramiro Esteban

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1) ¿QUÉ SON LOS HECHOS FUNDACIONALES SEGÚN LA LECTURA?

2) ¿QUÉ SON LAS INSTRUCCIONES SEGÚN VELÁZQUEZ?
3) ¿CUÁL ES EL OBJETIVO DEL TEXTO?
4) SEGÚN LOS DOCUMENTOS QUE SIGNIFICÓ CONQUISTA DE AMÉRICA.
5) ¿QUÉ LEYES DEFINEN LOS DERECHOS DE LOS INDIOS SEGÚN EL TEXTO?
6) ¿CUÁL FUE EL OBJETIVO DE LOS MISIONEROS?
7) MENCIONA LOS NOMBRES DE LOS DOCE RELIGIOSOS FRANCISCANOS QUE GLOSARIO
LLEGARON Y BUSCA LA IMAGEN EN
EVANGELIZACIÓN:
PINTURA MURAL DEL SIGLO XVI QUE SE ENCUENTRA EN EL EX CONVENTO La acción de difundir o enseñar el cristianismo, en este
contexto, a las poblaciones indígenas de la Nueva España.
FRANCISCANO DE HUEJOTZINGO.
8) EXPLICA LA JUSTIFICACIÓN DE LA EVANGELIZACIÓN. MILENARISMO:
Creencia en el advenimiento de un reino de paz y justicia en la
9) EXPLICA CUÁLES SON LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO Y Tierra, a menudo asociada con el fin de los tiempos.
FUNDAMÉNTALA CLERICALIZACIÓN:
10)¿QUÉ FUE EL CULTO A LAS IMÁGENES? Proceso de convertir algo en asunto o propiedad del clero o del
clero religioso.
11)MENCIONA TRES MANIFESTACIONES CULTURALES SEGÚN EL TEXTO.
EREMITISMO:
12)¿PARA QUÉ SE CREARON LOS SANTUARIOS? Vida solitaria o retirada de la sociedad, típicamente asociada
13)¿QUÉ FUE EL PARAÍSO TERRENAL? con la búsqueda de la espiritualidad.

14)¿CUÁL ES LA CONCLUSIÓN DEL TEXTO? SACRILEGIO:

Acción de profanar o mostrar falta de respeto hacia lo sagrado
15) ESCRIBE UNA SÍNTESIS DEL TEXTO. o lo religioso.
1.-¿Qué son los hechos fundacionales según el texto?
Son los hechos que fueron la causa de los acontecimientos que se han ido desarrollando, a lo largo de la historia, en este caso fueron la Conquista y la Evangelización.
Los hechos fundacionales se refieren principalmente a la conquista y evangelización de las tierras indígenas, misma que no siguió las instrucciones exactas del mandato, por la
ambición de Cortés.
El esparcimiento de la fe católica como principal objetivo, y la indagación de cultos para dar a conocer a los habitantes la buena nueva de Cristo, considerando que Cortés castigaría
pecados con respecto al derecho.

2.- ¿Qué son las instrucciones según Velázquez?

Son señalamientos que se dan en una orden para llevarlos a cabo de una manera correcta.

3.- ¿Cuál es el objetivo del texto?

Presentar los procesos de conquista y evangelización, de manera sintetizada y fundamentada.
Dar a conocer de manera histórica los principales elementos de la conquista y la evangelización, aparte del pasado indígena, el principio de identidad propia en el Siglo de Oro y una
tierra de prodigios.

4.- ¿Según los documentos que significó Conquista de América?

La implantación de creencias e ideas en un territorio ajeno a ellos.
El gran número de proyectos de conquista y poblamiento, incluyendo el establecimiento de la normatividad y el establecimiento de un sistema jurídico, abrieron paso a los testimonios
que lo definieron como la CONQUISTA DE AMÉRICA siempre teniendo como fin el esparcimiento de la santa fe católica y el crecimiento del imperio español y la evangelización

5.- ¿Qué leyes definen los derechos de los indios según el texto? Ley 2, 3, 4, 5,6 y 8.
Ley 1°”...fin principal que nos mueve a hacer nuevos descubrimientos es la predicación y dilatación de la santa fe católica, y que en los indios sean enseñados y vivan la paz...”
Ley 2° “Hecha amistad con los naturales, se les predique la santa fe”.
Ley 3° “Que habiendo religiosos que quieran entrar a descubrir, se les de licencia y lo necesario a costa del rey”.
Ley 4° “Que si fueren bastantes los predicadores para la pacificación, no entren otras personas”.
Ley 6° “Que siendo la gente doméstica, pueden dejar en la tierra al sacerdote que se quisiese quedar”.
Ley 8° “Que no se consienta que a los indios se les haga guerra, mal ni daño”

6.- ¿Cuál fue el objetivo de los misioneros?

El esparcimiento de la santa fe católica y penetrar en la mente de los indios para transformarlos sin causarles mal alguno.
7.-Menciona los nombres de los doce religiosos franciscanos que llegaron y busca la imagen en pintura mural del siglo XVI que se encuentra en el ex convento
franciscano de Huejotzingo.
Fray Martin de Valencia. Fray Francisco de Soto. Fray Martín de Jesús. Fray Juan Suárez. Fray Antonio de Ciudad Rodrigo. Fray Toribio de Bernabé. Fray García de
Cisneros. Fray Luis de Fuensalida. Fray Juan de Rivas. Fray Francisco Jiménez. Fray Andrés de Córdoba. Fray Juan de Palos

8.-Explica la justificación de la evangelización.

Para los españoles, la expansión de cultura y creencias eran vistas como un bien común, para la población indígena fue terminar con el paganismo e implantar la
religión católica así como la educación de la cultura dominante.

9.-Explica cuáles son las principales características del texto y fundaméntala.

Este texto es un ensayo literario, que contiene las características siguientes: Tiene título, contiene premisas en las que tiene presentes las características del
lector, por lo que presenta claridad y propiedad de lenguaje, contiene una síntesis del tema y citas que tienen un hilo conductor. Texto histórico informativo que
pretende dar a conocer los principales elementos de la conquista y el pasado de los indígenas aparte de las vidas como conquistadas.

10.- ¿Qué fue el culto a las imágenes?

Junto al culto a las imágenes y a las reliquias y a la promoción de nuevas devociones, la crisis social y económica promovió nuevas formas de expansión filosófica,
literaria y artística Los primeros que buscaron una respuesta a tales cambios fueron los religiosos en siglo XVII.
El culto a las imágenes y a los santos propios fomentó en cada una de las regiones de Nueva España sentimientos de identidad, en el siglo XVIII.

11.-Menciona tres manifestaciones culturales según el texto.

Las manifestaciones culturales son las expresiones o productos de un sistema cultural que reflejan las creencias y los valores básicos de sus miembros. En este
texto se pueden apreciar como manifestaciones culturales, la evangelización de la religión católica, la promoción de formas de expansión filosófica, literaria y
artística de los españoles y la creación de una nueva cultura por parte de los criollos.

12.- ¿Para qué se crearon los santuarios?

Para suplantar culto a las deidades y para modelar la religiosidad de nuevos grupos étnicos y sociales, así como el culto a las imágenes y a los santos propios
fomentó en cada una de las regiones de Nueva España sentimientos de identidad.
13.- ¿Qué fue el paraíso terrenal o el paraíso de los elegidos es?
Es la historia cultural de la Nueva España, la cual nos aproxima al complejo entramado de formación identitaria para entender, por un lado, el proceso de independencia que tendría
como consecuencia la formación de la nación y, por el otro, la unidad territorial que México ha mantenido desde entonces hasta la actualidad.
Los temas y símbolos generados por los testigos presenciales mostraban América como un paraíso, la conquista como una hazaña querida por Dios como premisa para la
evangelización y el pasado indígena su rescate y reconstrucción en el siglo XVII y las Nueva España tierra de prodigios, podemos decir que al pasar los años ha sido parte de un
sincretismo cultural, religioso, social e histórico.

14.-- ¿Cuál es la conclusión del texto?

Los dos hechos fundamentales que se presentaron, los cuales fueron la conquista y la evangelización en la Nueva España, no solo fueron los cimientos de la sociedad actual mexicana,
sino que significaron la creación de una nueva cultura, que fue gracias a la evolución de la cultura española y la cultura antigua de Tenochtitlan.
Según los documentos, la conquista de América significó implantar creencias e ideas (el cual no era su objetivo desde el inicio), para así poder gobernar un territorio ajeno a ellos.
Como principales aportes de los españoles (religión) fue la evangelización, ya que lo veían como un bien común para la población y la implantación de santuarios para imponer el culto
católico y además de modelar la religiosidad de nuevos grupos étnicos y sociales, desarraigados.

15.-Escribe una síntesis del texto.

Las instrucciones dadas por Velázquez a Cortes señalaban como principal motivo del viaje del servicio y alabanza de Dios y la propagación de la fe católica; no había de consentir ni
blasfemias, ni pecados públicos, procedería contra los culpables castigándolos conforme a derecho. El gran número de proyectos de conquista o de descubrimiento en el plan de
poblamiento de las tierras de España en América, determinaron a Carlos V establecer principios jurídicos y normas de conducta en sus territorios. La evangelización definió una
organización gradual de la iglesia en los territorios conquistados, se estableció una formación etnológica del misionero en las órdenes, con el objetivo, que en sus legítimas
aspiraciones era el de penetrar en la mentalidad indígena para transformarla.
Como la población española representaba un número muy reducido frente a la población indígena, había temor de un levantamiento; de ahí que los conventos se levantarán como
verdaderos fortalezas, con pocas aberturas al exterior, coronados de almenas.
El estancamiento de la labor evangelizadora, la persistencia de las idolatrías entre los indios convertidos y el crecimiento de sectores sociales de diversos orígenes hacía necesario la
búsqueda de un nuevo sentido religioso.
El culto a las imágenes y a los santos propios fomento en cada una de las regiones de la Nueva España sentimientos de identidad. El pasado indígena, su rescate y reconstrucción en la
Nueva España tierra de prodigios ha sido parte de un sincretismo cultural, religioso, social e histórico.
 LAS CRÓNICAS DE INDIAS

LECTURA 24-5.2
REALIZA UN ESQUEMA DE LA INFORMACIÓN.

El texto proporcionado aborda diversos aspectos de la historia de la Nueva España en

el período colonial, centrándose principalmente en la evangelización y el desarrollo
de la cultura en esta región. En las primeras secciones, se explora cómo la
evangelización se convirtió en un elemento fundamental de la conquista española,
GLOSARIO destacando la importancia de los misioneros en la propagación de la fe católica y la
enseñanza de las lenguas indígenas.
ETNOLÓGICA:
Relativo a la etnología, que es la ciencia que estudia y compara las culturas y
sociedades humanas. Se describe cómo la labor misionera de los frailes y religiosos desempeñó un papel
CONTRARREFORMA: crucial en la formación de comunidades cristianas en la Nueva España, incluyendo la
Movimiento dentro de la Iglesia Católica que buscaba reformar y revitalizar la fe creación de conventos, la enseñanza de la doctrina cristiana y la regulación
católica en respuesta a la Reforma Protestante del siglo XVI.
sistemática de la evangelización. Además, se menciona cómo los criollos, nacidos en
CATEQUIZADORA:
Referente a la labor de enseñar los principios de la religión, especialmente el América, buscaron forjar una identidad propia basada en el orgullo de su tierra y
cristianismo, a través de la catequesis. cultura, destacando el culto a la Virgen de Guadalupe y otros santos como elementos
APARICIONES: unificadores y ejemplos de virtud.
Manifestaciones sobrenaturales, generalmente de seres religiosos, que se
muestran a individuos en la fe católica.
Finalmente, el texto resalta la creación de una cultura regional a partir de la
PEREGRINOS:
Personas que realizan un viaje religioso a un lugar sagrado o un santuario como promoción del culto a imágenes y santos propios de cada región de la Nueva España,
acto de devoción.
lo que fortaleció los sentimientos de identidad en las distintas provincias. El rescate
SINCRETISMO: del pasado indígena y la exaltación de héroes locales ayudaron a consolidar una
Combinación de elementos de diferentes creencias o culturas en una única
práctica religiosa o cultural. narrativa que vinculaba a los criollos con un pasado glorioso, contribuyendo a la
EPOPEYA: creación de una identidad colectiva en la Nueva España.
Narración extensa y poética de hazañas heroicas y legendarias.
EL DIEZMO LECTURA 24-7

EXPLICA QUE ES EL DIEZMO

El diezmo, según el texto, era un impuesto eclesiástico que equivalía a la décima parte GLOSARIO
(10%) de la producción de la tierra y de la ganadería. Este impuesto debía ser pagado sin DIEZMO:
descuento, es decir, sin deducciones por semillas, rentas u otros gastos relacionados con UN IMPUESTO ECLESIÁSTICO QUE EQUIVALÍA AL 10% DE LA
PRODUCCIÓN AGRÍCOLA Y GANADERA, COBRADO POR LA IGLESIA.
la producción. Se aplicaba a agricultores y ganaderos, independientemente de su origen,
SIMIENTE:
ya fueran españoles, criollos o mestizos en la Nueva España. SEMILLAS O MATERIAL DE SIEMBRA UTILIZADO EN LA AGRICULTURA.

CRIOLLOS:
La razón de ser del diezmo era financiar el establecimiento de la Iglesia y sufragar los PERSONAS NACIDAS EN AMÉRICA DE ASCENDENCIA ESPAÑOLA.
gastos del clero en las colonias españolas. Aunque originalmente la Corona española tenía MESTIZOS:
la autorización para cobrar este impuesto en sus colonias, más tarde la Iglesia se encargó PERSONAS DE ASCENDENCIA MIXTA, GENERALMENTE DE ORIGEN
ESPAÑOL E INDÍGENA.
de su recaudación por permiso real. Los productos recolectados por el diezmo se vendían,
DÉCIMA PARTE:
y la cantidad total obtenida se dividía en cuatro partes iguales. Una parte correspondía al UN DÉCIMO O 10%, COMO SE REFIERE AL IMPUESTO DEL DIEZMO EN EL
obispo de la diócesis, otra al cabildo eclesiástico, y las dos partes restantes se subdividían TEXTO.

en nueve partes, que se distribuían de diferentes maneras, incluyendo el sostenimiento de CORONA:

HACE REFERENCIA A LA CORONA ESPAÑOLA, ES DECIR, EL GOBIERNO
curas y la construcción de iglesias y hospitales. CENTRAL DE ESPAÑA.

HACIENDA:
En resumen, el diezmo era un impuesto eclesiástico del 10% sobre la producción agrícola y EN ESTE CONTEXTO, SE REFIERE A LA TESORERÍA O DEPARTAMENTO
FINANCIERO, ESPECIALMENTE EN RELACIÓN CON LA ADMINISTRACIÓN
ganadera, destinado a financiar la Iglesia y sus actividades en la Nueva España. DE LOS IMPUESTOS.
 CRÓNICA INDÍGENA

LECTURA 24-8

GLOSARIO
CRÓNICA:
REALIZAR UN CUADRO SINÓPTICO DE LOS
Narración histórica que sigue un orden cronológico, describiendo acontecimientos
pasados. AUTORES, SUS CARACTERÍSTICAS Y LOS
MESTIZO:
Persona de ascendencia mixta, especialmente europea e indígena, en el contexto de GÉNEROS NARRATIVOS
América.

CÓDICES:
Libros manuscritos precolombinos o coloniales que registraban información visual y escrita
de las culturas indígenas.

VIRREINATOS:
Territorios gobernados por un virrey en nombre del rey de España, comunes en las colonias
americanas.

TESTIMONIO:
Relato o declaración escrita sobre hechos o experiencias personales.

RETÓRICA:
El arte de la persuasión y la elocuencia, que incluye el uso de figuras retóricas en la
escritura.

EPOPEYA:
Poema épico o narración extensa que exalta hazañas heroicas y eventos significativos de
una cultura o sociedad.
 GLOSARIO DE PALABRAS PREHISPÁNICAS
QUE USAMOS COTIDIANAMENTE.
LECTURA 24-9
BUSCA 5 PALABRAS Y SU DEFINICIÓN DE ORIGEN
PREHISPÁNICO QUE NO APAREZCAN EL TEXTO.

Jícara: Empleada para tomar líquidos, como el pozol, y su nombre proviene del
náhuatl "xicalii," que significa "vaso hecho de calabaza."

Hule: Material elástico que proviene del náhuatl "ulli," que se refiere a la goma que
se extraía de un árbol llamado "ulquahuill."

Mitote: Utilizada para hacer referencia a una fiesta o tumulto, esta palabra proviene
del náhuatl "mitotiqui" (danzante) y "itotia" (bailar).

Cuate: Significa "mellizo" y viene del náhuatl "cóatl," que se refiere a gemelos.

Copal: Esta palabra se utiliza para describir la resina o incienso, y proviene del
náhuatl "copalli."
EL DIABLO EN LOS TEXTOS LA CONQUISTA DE
LA NUEVA ESPAÑA.
Beatriz Gutiérrez Müeller LECTURA 25

¿CUÁL ES EL CONCEPTO DEL DIABLO EN LAS

CRÓNICAS NOVOHISPANAS?

GLOSARIO
GARGO:
En las crónicas novohispanas del siglo XVI, los conquistadores y misioneros españoles Gallardía, gentileza, buen aire y disposición de cuerpo.
representan al diablo como un actor clave en la justificación teológica de la conquista y INESCRUTABLES:
conversión de los indígenas en América. Lo describen como un adversario de Dios y la Que no puede ser averiguado o comprendido.

humanidad, culpándolo de la introducción de la idolatría. La narrativa de la conquista se INMISCUIBLE:

infiltrase, meterse
presenta como una lucha contra el demonio, utilizando al diablo como un recurso persuasivo
para justificar la colonización como la expulsión del mal de América y la propagación del LITIGIO:
Enfrentamiento o disputa entre dos personas o partes en un juicio.
cristianismo. Sin embargo, es crucial reconocer que esta perspectiva no era necesariamente
MALEITA:
compartida por los indígenas, cuya concepción del mal y la religión difería de la de los mala, maldecir, maldita maldita
españoles.
MANIQUEOS:
Que interpreta las cosas de manera dualista, sin admitir actitudes o
valoraciones intermedias al respecto.

OPÚSCULO:
obra científica o literaria de poca extensión

PATRÍSTICA:
Ciencia que estudia los padres de la iglesia

SAETAS:
flechas

SUJECIÓN:
sujetar
 LITERATURA INDÍGENA MODERNA.
JOSÉ LUIS MARTÍNEZ.

LECTURA 26

¿CUÁLES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE LA

LITERATURA ÍNDÍGENA PREHISPÁNICA Y LA
GLOSARIO
AUTÓCTONO:
LITERATURA ÍNDIGENA MODERNA?.
Que ha nacido en el mismo lugar en que reside.

ELEGÍA:
Poema lirico que cuenta una tristeza y/o sufrimiento.
La literatura indígena prehispánica se expresaba mediante ideogramas y se transmitía
ETNÓGRAFO:
Estudio de las etnias oralmente, pero gran parte se perdió. La llegada de misioneros permitió salvar una
FAISÁN:
pequeña porción. En contraste, la literatura indígena moderna, principalmente de las
Ave parecida a la gallina culturas maya y zapoteca, es una recreación contemporánea de antiguas leyendas.
IDÍLICO: Mientras la prehispánica reflejaba la cultura y el pensamiento de los pueblos antiguos,
Amor a algo
la moderna se forma desde la perspectiva literaria occidental, utilizando el español y
IGNOMINIA: medios de expresión occidentales. La prehispánica abordaba temas como danza y
Algo grandioso. Ofensa grave que sufre el honor o la dignidad de una persona.
moral, mientras que la moderna trata temas más variados, desde la estilización del
INTRÍNSECO:
Que es propio o característico de la cosa que se expresa por sí misma y no
espíritu maya hasta narrativas sociales y líricas contemporáneas.
depende de las circunstancias.

LÁNGUIDO:
Flaco desnutrido.

PANTOMIMAS:
Representación de una composición que expresa emociones o una acción
dramática mediante ademanes, posturas y mímica, sin palabras.
RECINTOS MONÁSTICOS DE LOS SIGLOS XVI Y
XVII: CÁRCELES LIBERTARIAS.
Héctor Serrano Barquín. LECTURA 27
EXPLICAS LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS
CONVENTOS

Los conventos novohispanos, construidos durante el siglo XVI en la Nueva España con
fines de evangelización, presentaron una arquitectura única y monumental. Inicialmente
diseñados para la defensa y transmisión de la cultura, evolucionaron en el siglo XVII para GLOSARIO
dar cabida a órdenes religiosas femeninas, lo que resultó en cambios significativos en su SUI GENERIS:
Una expresión latina que significa "de su propio tipo" o "único en su
estructura. Hubo ajustes en las características arquitectónicas, como la reducción de los clase", utilizada para describir algo que es único o posee
enormes atrios y la pérdida de justificación de las capillas abiertas. La introducción de características distintivas.

bóvedas y la diversificación de los claustros marcaron estos cambios. La flexibilidad en SINCRETISMO:

La fusión o combinación de diferentes creencias, prácticas o
la construcción de las "celdas" en algunos conventos, como el de San Jerónimo, destacó culturas en una nueva forma coherente.
la evolución en la función y diseño de estos espacios. En conjunto, estos conventos no
EXUBERANTE:
solo cumplieron un papel religioso, sino que también contribuyeron significativamente a Que es abundante, rico o profuso en su manifestación, en este
contexto, haciendo referencia al estilo barroco exuberante en la
la identidad cultural mexicana, albergando a pensadores y literatos destacados, como arquitectura.
sor Juana Inés de la Cruz
ESTÍPITES:
Se refiere a columnas salomónicas que están contorneadas en
espiral o helicoide, características de ciertos estilos arquitectónicos
barrocos.

AUTÓCTONO:
Que es originario del lugar donde se encuentra, en este
contexto, haciendo referencia a los pueblos autóctonos y sus
culturas.
 GUÍA PARA HACER UN INFORME DE LECTURA.

LECTURA 28

GLOSARIO
Abstracción: HACER UN ESQUEMA DEL CONTENIDO DEL
Proceso de identificar y separar las ideas fundamentales de un texto,
eliminando detalles irrelevantes.
TEXTO.
INTERDISCIPLINARIEDAD:
Enfoque que integra conocimientos y métodos de varias disciplinas para
abordar un tema o problema.

UNIMEMBRES:
Oraciones que consisten en una sola proposición o cláusula, sin estructura
compleja.

HISTORIOGRÁFICA:
Relacionado con la escritura y estudio de la historia, especialmente en términos
de métodos y enfoques utilizados por los historiadores.

COHESIÓN:
Conexión lógica y fluida entre las partes de un texto, asegurando que la
información se presente de manera clara y estructurada.
 REINVENCIÓN

LECTURA 29

EXPLICA CUÁL ES LA REFLEXIÓN DEL TEXTO.

El texto aborda la temática de la reinvención personal en el contexto de los cambios y
desafíos de la vida. Se destaca la idea de que las decisiones tomadas en el pasado no
deben limitar permanentemente nuestras opciones. El autor sugiere que los
momentos de cambio, como los vividos en la actualidad, son oportunidades para
ajustar y mejorar significativamente la vida. Se enfatiza la importancia de no
GLOSARIO desaprovechar estos eventos históricos, sino más bien utilizarlos como catalizadores
para la transformación personal. Se invita al lector a decidir quién quiere ser en la
REACTIVADORES:
Elementos o agentes que impulsan o estimulan nuevamente alguna actividad o próxima etapa de la vida y a tomar medidas concretas para lograr esa reinvención,
proceso.
destacando la necesidad de una revisión reflexiva de las decisiones pasadas para
DESAPROVECHAR: realizar una reinversión efectiva.
No aprovechar o utilizar de manera efectiva una oportunidad, recurso o
situación.

REANUDAR: La última frase, "reinvención sin revisión de la invención, no es una buena inversión",
Continuar o retomar algo que se había interrumpido o suspendido. subraya la importancia de abordar la reinvención con una revisión consciente de las
REANIMAR: elecciones previas. Esto implica un enfoque reflexivo hacia el cambio, reconociendo la
Dar nueva vida, energía o vitalidad a algo que estaba debilitado o apagado.
necesidad de aprender de la experiencia y ajustar el rumbo en consecuencia. En
RESANAR: resumen, la reflexión aboga por aprovechar el cambio como una oportunidad para
Reparar, sanar o restaurar algo que está dañado o deteriorado.
revitalizar y mejorar la vida personal, resaltando la importancia de la reflexión y la
acción deliberada en este proceso.
SER ALGUIEN.
Antonio Gala.

LECTURA 30
EXPLICA Y FUNDAMENTA, ¿QUÉ ES SER ALGUIEN?

La importancia de indagar dentro de uno mismo para descubrir la verdadera identidad,

evitando la tentación de volver la mirada hacia el pasado o dejarse influenciar por líderes GLOSARIO
sociales y religiosos. Se plantea la paradoja de sacrificarse por metas externas, como
INMÓVIL:
títulos, estatus y logros materiales, olvidando disfrutar el presente y vivir cada momento Que no se mueve o cambia con facilidad; en el contexto, se
de forma plena. refiere a una sociedad que solía tener una estructura fija y
estable.
El cuestionar la noción de "ser alguien" en un mundo donde las antiguas referencias y
MEDIATIZADOR:
categorías sociales se desdibujan. Se reflexiona sobre el significado de ser persona, Que tiene la capacidad de influir o intervenir en un
haciendo alusión a la metáfora de la máscara teatral que, al buscar ser alguien ante el proceso; en el texto, se utiliza en el contexto de influencias
externas que pueden afectar la identidad individual.
público, puede llevar a perder la autenticidad y la conexión con el verdadero yo.
INFRAHUMANO:
Que está por debajo de los estándares humanos; se
En resumen, la reflexión aborda la complejidad de la identidad en un mundo cambiante, emplea para describir a quienes solo aspiran a cubrir
necesidades biológicas sin considerar aspectos más
destacando la importancia de ser uno mismo y cuestionando las máscaras sociales que elevados de la existencia.
a veces adoptamos para encajar en roles predefinidos. CALENDAS:
Hace referencia a una fecha que no existe, una expresión
utilizada para indicar que hemos llegado a un momento sin
precedentes.

REPERTORIO:
Conjunto de cosas que están a disposición o son
características de una persona; en el texto, se menciona el
"repertorio" como una alusión a los roles sociales
predefinidos que uno puede asumir.
 IDEOLOGÍA Y LITERATURA EN EL PORFIRIATO.
SARA SEFCHOVICH

LECTURA 31

¿CÚAL FUE LA IDEOLOGÍA DEL PORFIRIATO Y SU

LITERATURA?

Durante el Porfiriato en México, que abarcó fines del siglo XIX hasta principios del XX
GLOSARIO bajo el gobierno de Porfirio Díaz, la ideología predominante buscaba la estabilidad y el
progreso a través de la modernización. Esta perspectiva, influenciada por el
POSITIVISMO:
Corriente filosófica que aboga por la aplicación del método científico al estudio positivismo, abogaba por un gobierno liderado por individuos considerados los más
de la sociedad y la política, influida por las ideas de Auguste Comte.
capacitados, a menudo asociados con la élite educada y adinerada. La literatura de la
CIENTIFICISMO: época reflejó estas ideas a través de corrientes como el modernismo en poesía, que
Enfoque que busca aplicar principios científicos a la administración pública y a
la toma de decisiones políticas. buscaba innovar estéticamente y desafiaba las convenciones sociales, y el
OLIGARCAS:
realismo/naturalismo en la novela, que describía detalladamente la sociedad pero
Miembros de una pequeña y poderosa élite que controla la riqueza y el poder mantenía una perspectiva conservadora.
en una sociedad.

COSMOPOLITA:
Que tiene una perspectiva global o internacional; que abraza ideas y estilos de
A pesar de las aparentes diferencias entre estas corrientes literarias, ambas reflejaban
diferentes culturas. la contradicción fundamental de la época: la coexistencia de procesos de acumulación
INMISERICORDE: originaria y capitalista en la sociedad mexicana. El Porfiriato fue un periodo de
Sin misericordia; que actúa de manera severa o implacable sin mostrar
compasión.
transición marcado por tensiones entre la estabilidad buscada y las transformaciones
sociales en curso, lo que se reflejó en la literatura de la época.
EL PROPÓSITO DEL PRÓLOGO, EL PROEMIO, EL
PREFACIO Y EL EPÍLOGO EN UN TEXTO.
Antonio Gala. LECTURA 32
MENCIONA CUÁLES SON SUS CARACTERÍSTICAS
PRÓLOGO, EL PROEMIO, EL PREFACIO Y EL
EPÍLOGO EN UN TEXTO

El prólogo es un texto que precede a una obra para explicarla o presentarla al público.
GLOSARIO
Sus características incluyen proporcionar datos biográficos sobre el autor, comentar las CLAUSURA:
Acción de cerrar o concluir algo, en este contexto, se refiere al
características del libro y su importancia, incluir un punto de vista crítico (generalmente cierre de un discurso o de una obra.
de un escritor de prestigio en el caso de obras literarias), y a veces, proporcionar una EXORDIO:
guía para acercarse al texto y facilitar su comprensión. Preludio o introducción de un discurso, relacionado con la
presentación inicial de una obra.
El epílogo, a diferencia del prólogo, se sitúa al final de una obra y funciona como una
PROLEGÓMENOS:
especie de clausura del discurso, siendo más común en obras teatrales y textos Parte preliminar de una obra, a menudo con información
ensayísticos. introductoria o preparatoria.

El proemio, similar al prólogo, se refiere al preludio de un canto, exordio de un discurso o ENSAYÍSTICO:

Relativo al ensayo, un tipo de texto literario breve y reflexivo
preámbulo de una obra. que aborda un tema específico.
El prefacio, ubicado al inicio de un libro, es un texto de introducción y presentación que
PRELUDIO:
revela el plan y los puntos de vista utilizados durante la elaboración del escrito. Además, Introducción o inicio de algo, en este caso, se refiere al
preludio de un canto o a la introducción de una obra literaria.
en el prefacio se abordan posibles objeciones o reservas, se responden críticas
anteriores, y se dan ideas sobre el mensaje que el autor desea transmitir. La longitud del
prefacio puede variar, siendo corto cuando sirve como advertencia y más extenso
cuando incluye prolegómenos, motivaciones profundas o antecedentes.
REALIZA UN CUADRO SINÓPTICO CON CADA UNA
DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PRÓLOGO,
PROEMIO, PREFACIO Y EPÍLOGO.
CASTELLANOS SINÓNIMOS.

LECTURA 33

BUSCA LAS PALABRAS QUE NO CONOZCAS Y

ESCRÍBELAS Y BÚSCALAS EN EL DICCIONARIO.
Avaro: Que ansıa poseer muchas riquezas por el solo placer de atesorarlas sin
compartir con nadie.
́Emulo: Competidor o imitador de alguien o de algo, procurando excederlo o
aventajarlo.
Contendiente: Que lucha o discute.
Arguye: Descubrir, probar, dejar ver con claridad las cosas que son indicio y como
prueba de otras.
Contumaz: Persona firme en su comportamiento.
Emulo: Procura aventajar a otro.
Fastuoso: Lujoso, magnıfico, digno de verse.
Litigio: Conflicto de intereses caracterizado por la pretensión de un sujeto y por la
resistencia de otro.
Privanza: Preferencia en el favor y la confianza de un príncipe u otra persona de alta
condición.
Trincar: Partir, romper.
Galantería: Educado, cortes y amable.
 LA CULTURA DEL ETIQUETADO MORAL.
LISANDRO PRIETO FEMENÍA.

LECTURA 34

EXPLICA QUE ES EL BIEN Y QUE ES MAL SEGÚN

TUS PALABRAS.

La noción de bien y mal puede ser abordada desde diferentes perspectivas. Desde
una visión, se plantea que el mal está vinculado a la ignorancia, entendida como la
falta de sabiduría que conduce a decisiones imprudentes. También se sugiere que la
mayoría de las personas que realizan acciones malas pueden no ser conscientes de su
GLOSARIO maldad.

PRUDENTE:
Que actúa con sensatez, cautela y buen juicio en sus decisiones y acciones. Otro enfoque considera la teoría de la privación del mal, que sostiene que el mal es la
BANAL: carencia de bien. Según esta doctrina, el mal no es una entidad sustancial, sino más
Algo común, trivial o poco original, que carece de originalidad o interés. bien la ausencia de algo bueno. Se argumenta que curar una enfermedad implica
OSTRACISMO: eliminar la privación del bien, en este caso, la salud, en lugar de trasladarla a otro lugar.
Exclusión, marginación o aislamiento de una persona respecto a un grupo
social o político.
En términos generales, se destaca la importancia de comprender a los demás en lugar
HEGEMÓNICO:
Que ejerce dominio o control sobre otros, especialmente en el ámbito cultural o de etiquetarlos fácilmente como malos. Se sugiere que la etiqueta de "malo" puede
político.
deshumanizar a las personas, y se enfatiza la necesidad de buscar la comprensión y la
DISTORSIONADO: enseñanza en lugar de simplemente condenar. En última instancia, el bien se asocia
Alterado o desfigurado de su forma original, presentando una imagen
deformada o incorrecta. con la sabiduría y la comprensión, mientras que el mal se relaciona con la ignorancia y
la falta de bien.
LA BONDAD: EL ALTRUISMO Y LA IMAGINACIÓN LITERARIA CÓMO
HAN TRATADO LOS ESCRITORES LOS CONCEPTOS DEL BIEN Y EL
MAL EN LOS ÚLTIMOS SIGLOS. LECTURA 35
Toni Morrison

DEFINE LA BONDAD Y EL MAL EN LA LITERATURA

Bondad en la literatura:
La bondad en la literatura se manifiesta a través de acciones altruistas y compasivas
realizadas por los personajes. Puede ser aprendida, como se ve en la novela "Una
bendición", donde un sacerdote blanco enseña a esclavas a leer y escribir,
arriesgándose a ser encarcelado. También puede ser instintiva, representada en actos GLOSARIO
que protegen a los congéneres, como el personaje en "Sula" que sacrifica su pierna para ALTRUISMO:
obtener dinero del seguro y cuidar a su familia. Incluso se explora la idea de la bondad Conducta desinteresada o servicio hacia los demás sin
esperar nada a cambio, enfocado en el bienestar ajeno.
como narcisismo o trastorno mental, como en "Ojos azules", donde un personaje decide
TAQUILLERA:
otorgar ojos azules a una niña, creyendo que realiza un bien rechazado por Dios. Referido a un éxito comercial, especialmente en el ámbito
cinematográfico o literario, que atrae a un gran público y
genera ingresos significativos.
Mal en la literatura:
CATÁSTROFE:
Aunque el mal no ha sido el enfoque principal del autor, se reflexiona sobre su atractivo Suceso trágico que ocasiona daño extenso y grave,
en la literatura. A menudo, el mal es representado de manera teatral y llamativa, con su generalmente con consecuencias devastadoras.

vestuario, chorros de sangre y una atención emocional que supera su condena. En la CONGÉNERES:
Individuos de la misma especie o género, compartiendo
literatura contemporánea, el mal tiende a tener una audiencia taquillera, mientras que la características comunes.
bondad se mantiene en un segundo plano. A medida que la narrativa se aparta de
OSTRACISMO:
finales felices, la bondad a menudo se retrata con ironía, sospecha e inutilidad. La Exclusión, aislamiento o marginación de una persona o grupo
social, relegándolos al olvido o la insignificancia.
exploración de la fragilidad y la comedia de la bondad se ha convertido en un tema
recurrente en la literatura moderna.
 JUAN JOSÉ ARREOLA Y ALFONSO REYES: UNA
RELACIÓN DE MECENAZGO LITERARIO
LECTURA 36 AURELIO HERRERA

BUSCA LAS OBRAS MÁS REPRESENTATIVAS DE

ESTOS AUTORES ASÍ COMO UNA PEQUEÑA
BIOGRAFÍA Y UNA IMAGEN DE LA PORTADA DE
LIBRO MÁS REPRESENTATIVO DE CADA UNO DE
GLOSARIO ELLOS
MECENAZGO:
Protección o patrocinio que alguien ofrece a un artista, escritor o cualquier
actividad artística o intelectual.
Juan José Arreola:
REPERTORIO:
Conjunto de obras, piezas o composiciones que un artista o grupo está Biografía: Juan José Arreola (1918-2001) fue un escritor, académico y editor
preparado para interpretar. mexicano. Nació en Zapotlán el Grande (hoy Ciudad Guzmán), Jalisco. Fue un
BREVIARIO: maestro del relato breve y un destacado miembro de la generación literaria de los
Libro que contiene una selección de textos literarios o de otro tipo,
generalmente de carácter instructivo o moral. años 40 en México.
Obras Representativas:
CONSAGRADO:
Que ha alcanzado renombre y reconocimiento, especialmente en el ámbito Bestiario (1958)
artístico o literario.
Confabulario (1952)
ELOCUENCIA: Palindroma (1971)
Facultad de hablar de manera persuasiva, con fluidez y de manera
expresiva. Obra Representativa:
Confabulario (1952)
Rubén Bonifaz Nuño:
Biografía: Rubén Bonifaz Nuño (1923-2013) fue un poeta, ensayista y académico mexicano. Nació en Ocozocoautla, Chiapas. Además de su contribución a la literatura, tuvo
una destacada labor como docente.
Obras Representativas:
El Valle de México en el siglo XX (1976)
Elegías a Ovidio (1968)
Piedra de sol. Antología poética (2007)
Obra Representativa:
Las metamorfosis de Ovidio

Alí Chumacero:
Biografía: Alí Chumacero (1918-2010) fue un poeta, traductor y editor mexicano. Nació en Acaponeta, Nayarit. Fue miembro de la llamada "Generación del Medio Siglo" en la
literatura mexicana.
Obras Representativas:
Tequila blues (1958)
Dédalo (1995)
Obra Representativa:
Poesía completa (1996)

Emmanuel Carballo:
Biografía: Emmanuel Carballo (1930-2014) fue un escritor, crítico literario y periodista mexicano. Nació en Salamanca, Guanajuato. Destacó por su labor en el ámbito cultural
y periodístico.
Obras Representativas:
Aproximaciones (1970)
Interiores, poemas, 1959-1960 (1960)
Nuevos interiores (1967)
Obra Representativa:
Ensayos sobre la literatura mexicana actual (1952)
Sergio Magaña:
Biografía: Sergio Magaña es un escritor y especialista en cultura náhuatl contemporánea. Ha dedicado parte de su trabajo a la divulgación de conocimientos ancestrales y la
espiritualidad.
Obras Representativas:
2012, Tiempo de cambios (2008)
Los Nueve Rostros del Alma (2002)
Obra Representativa:
El Código Tolteca (2012)

Herminio Guerrero:
Biografía: Herminio Wenceslao Chávez Guerrero fue un maestro, escritor, historiador, novelista, ensayista, cuentista, literato y dramaturgo originario de Tepecoacuilco de Trujano,
Guerrero (México). Nació el 28 de septiembre de 1918 en Tepecoacuilco de Trujano, Guerrero (México) y falleció el 20 de noviembre de 2006 en la Ciudad de México (México).
Obras Representativas:
A la deriva (1955)
Tiempo que huye (1979)
Obra Representativa:
Montañeros
JOSÉ VASCONCELOS. MAESTRO DE LA JUVENTUD DE AMÉRICA.
Montserrat Ugalde Bravo

LECTURA 37

ESCRIBE UN TEXTO DE DIEZ RENGLONES

EXPLICANDO LA IMPORTANCIA DE JOSÉ
VASCONCELOS PARA LA UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTÓNOMA DE MÉXICO.

José Vasconcelos desempeñó un papel crucial en la Universidad Nacional Autónoma de

México (UNAM). Nombrado rector en 1920, su gestión dejó un legado significativo,
creando símbolos como el escudo y la leyenda "Por mi raza hablará el espíritu". Organizó
la Secretaría de Educación Pública y promovió una reforma educativa integral,
introduciendo métodos de estudio innovadores. Su enfoque cultural incluyó la Escuela GLOSARIO
Mexicana de pintura, reflejando la identidad nacional en obras sobre la Revolución, el VELETAS:
trabajo y la historia mesoamericana. Vasconcelos impulsó la educación técnica y creó Una veleta es un dispositivo giratorio que consta de una placa
que gira libremente, en este caso se refiere a una idea que
escuelas en todo México. puede variar, que no está fija .

ICONOGRAFÍA:
Su visión de una "raza cósmica" influyó en la identidad iberoamericana, y su frase Disciplina cuyo objeto de estudio es la descripción de las
imágenes.
"Sufragio efectivo, no reelección" marcó un hito en la historia mexicana. El escudo de la
UNAM, con águila mexicana y cóndor andino, simboliza la unificación iberoamericana.
Su legado va más allá de la educación, abrazando la cultura y la identidad, haciendo de
Vasconcelos una figura central en la historia de la UNAM y de México.
 EL LEGADO HUMANISTA DEL RECTOR BARROS SIERRA

LECTURA 38 ESCRIBE UN TEXTO EXPLICANDO EL LEGADO DE

BARROS SIERRA.

Javier Barros Sierra, destacado ingeniero civil y rector de la Universidad Nacional

Autónoma de México (UNAM), dejó un legado trascendental en la historia de la
institución y en la vida política y cultural de México. Su carrera abarcó desde su rol
como socio fundador de Ingenieros Civiles Asociados hasta su liderazgo en el
GLOSARIO Instituto Mexicano del Petróleo. Como rector, Barros Sierra implementó una reforma
académica y administrativa para enfrentar los desafíos del rápido crecimiento
AUTONOMÍA UNIVERSITARIA: universitario, promoviendo la integración de disciplinas y la unificación de tareas.
Principio que garantiza la independencia y libertad de las instituciones
educativas para autogobernarse en aspectos académicos y administrativos sin
intervención externa. Su participación en el movimiento estudiantil de 1968, defendiendo la autonomía
INFRAESTRUCTURA: universitaria y los principios democráticos, marcó un capítulo crucial en su legado. A
Conjunto de estructuras y servicios básicos necesarios para el funcionamiento
de una organización o comunidad, en este caso, refiriéndose a la construcción pesar de la ocupación militar de la Ciudad Universitaria, Barros Sierra mantuvo su
de edificaciones y carreteras. postura, renunciando en un acto de dignidad y resistencia. Su llamado a "tecnificar a
AUTOCRÍTICA: los humanistas y humanizar a los científicos" resalta su visión integral de la
Evaluación crítica y reflexiva de las propias acciones, decisiones o desempeño,
con el objetivo de identificar áreas de mejora. educación.

REPRESIÓN GUBERNAMENTAL:
Acciones coercitivas llevadas a cabo por el gobierno para sofocar o controlar El impacto de Javier Barros Sierra no solo se limita al ámbito educativo, sino que
movimientos sociales, en este contexto, haciendo referencia a la respuesta del
gobierno durante el movimiento estudiantil de 1968. también abarca su contribución al desarrollo nacional y su defensa apasionada de los
valores democráticos. Su legado persiste como un símbolo de la lucha por la
INFRUCTUOSOS:
Resultados o esfuerzos que no generan los efectos deseados o no conducen al autonomía universitaria y la búsqueda de una educación representativa y progresista
éxito.
en México.
LA LITERATURA COLONIAL JOSÉ LUIS MARTÍNEZ Y MÉXICO Y SU
LITERATURA MESTIZA.
Emiliano Álvarez LECTURA 39
HACER UN CUADRO SINÓPTICO DE LOS AUTORES Y
SUS OBRAS

GLOSARIO
SOJUZGADO:
Sujetar o dominar con violencia algo o a alguien

PASMOSO:
Que produce pasmo (asombro o sorpresa).

PROFUSA:
Que es muy abundante.

EMULACIÓN:
Imitación que se hace de una cosa o de una persona
procurando igualarla o incluso ser mejor
 LOS CONCEPTOS GENERALES:

LECTURA 40
REALIZAR DE CADA UNO DE LOS CONCEPTOS UN
EJEMPLO

Dedicatoria: En el inicio de su libro, María escribió: "A mis padres, por su amor
incondicional y apoyo constante, quienes hicieron posible que este sueño se
hiciera realidad."
El discurso: Durante su discurso de aceptación del premio, el científico explicó de
manera elocuente la importancia de la investigación y el avance científico en la
sociedad.
El enunciado: En el contexto de una fiesta sorpresa, Ana exclamó emocionada:
"¡No puedo creer que hayan organizado todo esto para mí!"
El periodo: En su ensayo, el autor construyó un periodo complejo para expresar
una idea con sentido unitario: "Aunque muchos críticos elogian la innovación de
la película, algunos argumentan que la trama carece de coherencia."
El sintagma: En la oración "El gato negro duerme plácidamente en el alféizar de la
ventana", el sintagma "duerme plácidamente" funciona como un sintagma verbal.
Epígrafe: Después de la dedicatoria, el epígrafe del libro decía: "Las palabras
tienen el poder de cambiar el mundo", una cita inspiradora de la autora famosa.
Estudio preliminar: El libro de historia incluía un estudio preliminar que detallaba
los métodos de investigación utilizados y presentaba los resultados de manera
completa.
Etimología: La etimología de la palabra "amor" proviene del latín "amor", que
significa afecto profundo o cariño.
Glosario: Al final del libro de ciencias, los estudiantes encontraron un glosario que
explicaba términos científicos complejos utilizados en el texto.
Gramática: La gramática del español incluye reglas sobre la conjugación de
verbos, la formación de oraciones y la estructura de las palabras.
Cláusula: En la oración compuesta "Aunque estaba cansado, decidió continuar
trabajando", la cláusula "aunque estaba cansado" depende de la oración
principal.
Frase: La frase "El sol brilla en el cielo azul" comunica una idea completa y tiene
significado por sí misma.
Morfología: La morfología estudia cómo las palabras se forman a través de
morfemas, las unidades más pequeñas con significado.
Oración: "El perro ladra" es un ejemplo de oración simple que comunica una idea
completa con sujeto ("el perro") y predicado ("ladra").
Palabra: En la oración "Los niños juegan en el parque", "niños" es una palabra que
representa un concepto específico.
Lexicología: La lexicología analiza el uso y significado de palabras específicas en
diferentes contextos y situaciones comunicativas.
Lingüística: La lingüística explora el origen, la evolución y la estructura del
lenguaje humano a través de métodos científicos.
Presentación: En la presentación del libro, el autor destacó los aportes únicos de
su investigación y su importancia en el campo.
Prólogo/Prefacio: En el prólogo de la novela, el autor compartió anécdotas
personales que inspiraron la historia y proporcionó información relevante sobre el
proceso de escritura.
Reseña: La reseña del nuevo álbum elogió la innovación musical del artista y
resumió las canciones principales de manera concisa.
Semántica: La semántica estudia el significado de palabras y cómo cambian en
diferentes contextos; por ejemplo, la palabra "luz" puede referirse a la ausencia de
oscuridad o a una fuente de energía.
Semiología: La semiología examina el significado de los signos en general, y cómo
estos símbolos comunican información; por ejemplo, el semáforo utiliza colores
para indicar detenerse o avanzar.
Semiótica: La semiótica investiga la relación entre los signos y su significado,
como el análisis de cómo un logotipo representa una marca específica.
Signo: Un ejemplo de signo es el logotipo de una manzana mordida, que
representa la marca Apple y evoca asociaciones con tecnología y diseño
elegante.
Símbolo: La paloma blanca es un símbolo de paz en muchas culturas,
representando la ausencia de conflicto y armonía.
Terminología: En el campo de la medicina, la terminología específica incluye
palabras como "diagnóstico", "tratamiento" y "paciente".
Vocabulario: El vocabulario de un idioma incluye todas las palabras que forman
parte de su léxico, abarcando desde términos cotidianos hasta vocabulario
técnico y especializado.
ORÍGENES E HISTORIAS DE LOS DÍAS DE
MUERTOS EN MÉXICO.
LECTURA 41
EXPLICA CUAL ES LA TRADICIÓN DE LOS DÍAS DE
MUERTOS EN MÉXICO-

La tradición de los Días de Muertos en México es una amalgama única de influencias

prehispánicas, cristianas y elementos culturales que se han desarrollado a lo largo de la
historia. Con raíces que se remontan al Pleistoceno, los rituales funerarios han GLOSARIO
evolucionado desde entierros prehispánicos hasta prácticas cristianas de SINCRETISMO:
conmemoración de los difuntos, como el Día de Todos los Santos y el Día de los Fieles Fusión o combinación de diferentes creencias, prácticas o
tradiciones culturales, especialmente en el contexto de la
Difuntos. Durante la colonización, el sincretismo novohispano fusionó estas tradiciones, mezcla de influencias prehispánicas y cristianas en la
celebración de los Días de Muertos en México.
incorporando elementos barrocos y consolidando la celebración como una estructura
capaz de adaptarse a diversas manifestaciones. CONMEMORACIÓN:
Acción de recordar y rendir homenaje a un evento o persona,
en este caso, a los difuntos, a través de ceremonias y rituales.
La muerte en el México contemporáneo ha experimentado cambios significativos, desde PATRIMONIALIZACIÓN:
las tensiones de clase en el siglo XIX hasta la revalorización de la cultura popular en el Proceso mediante el cual una tradición o práctica cultural se
convierte en patrimonio, siendo reconocida y preservada
siglo XX. En el siglo XXI, el Día de Muertos ha ganado reconocimiento internacional y ha como parte de la identidad de una comunidad.
sido reconocido por la UNESCO como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad. ESFERA POLISÉMICA:
La festividad se ha modernizado con la influencia de las redes sociales y la Concepto que se refiere a la multiplicidad de significados y
representaciones asociadas a una esfera cultural, como la
globalización, convirtiéndose en una celebración performática donde las personas mexicanidad en el contexto de la celebración de los Días de
Muertos.
comparten sus experiencias a nivel mundial. La flexibilidad creativa en torno al motivo
de la muerte ha permitido que los Días de Muertos sigan siendo una expresión rica y PERFORMÁTICA:
Relacionado con la realización de acciones y expresiones
significativa de la identidad mexicana. públicas que tienen un carácter teatral o performativo, como
la participación en actos colectivos durante la celebración de
Día de Muertos que contribuyen a la construcción de la
identidad cultural.
 CALAVERITAS LITERARIAS: HISTORIA Y LEGADO.

LECTURA 42
BUSCA O REALIZA UNA CALAVERITA Y BUSCA O
REALIZA UN EPITAFIO.

Calaverita Literaria:
En el Día de Muertos, la Catrina paseaba, con su vestido elegante, la muerte
encantada. Calacas y calaveras, todas se reunían, en el camposanto, la fiesta se
extendía.
GLOSARIO Los difuntos contentos, bailaban con fervor, al compás de las velas, brillando con
ardor. El aroma a cempasúchil llenaba el aire, mientras el recuerdo de los ausentes,
EPICEDIO: era un suave cantar.
Composición lírica o poema elegíaco dedicado a lamentar la muerte de una
persona. En el altar de ofrendas, la comida tentadora, los muertos disfrutaban con gran
alborotadora. El pan de muerto y las frutas en el festín, una tradición que nunca tiene
SATÍRICO:
Que tiene carácter de sátira, es decir, que critica o ridiculiza algo o alguien de fin.
manera humorística.

CHUSCO: Epitafio:
Algo que tiene gracia o es divertido, a menudo de manera ingeniosa.
Aquí yace en eterno descanso, un alma que dejó su último trance. Bajo la sombra de
HEMEROTECA:
Archivo o colección de periódicos y revistas ordenados cronológicamente para la parca danzante, encuentra paz en el silencio del camposanto.
su consulta. Su risa resuena en la brisa nocturna, mientras la memoria persiste en la urna. Un ser
LAPIDARIO: amado, ahora en otro plano, donde la luz eterna es su manto.
Relacionado con lápidas o inscripciones en piedra, como un epitafio. También
puede referirse a un compendio de enseñanzas o máximas. Que las estrellas guíen su viaje, mientras su legado en la memoria anida. En la tierra
descansa su ser querido, un epitafio, testigo de su paso compartido.
HISTORIA DE LA LITERATURA MEXICANA.
JULIO JIMÉNEZ RUEDA

¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA LITERATURA DE LA LECTURA 43

INDEPENDENCIA Y SU TIPOLOGÍA?
Características de la literatura de la Independencia:
1. Géneros Literarios Utilizados: Durante el período de lucha por la Independencia, se destacan diversos géneros literarios, como edictos,
proclamas, manifiestos, y panfletos. Estos documentos fueron utilizados como herramientas de comunicación y propaganda tanto en el
campo realista como en el insurgente.
GLOSARIO
2. Influencia de la Filosofía Francesa: Los conspiradores de principios del siglo XIX eran lectores asiduos de los filósofos franceses, como ARENGUE:
Rousseau, Voltaire, Mirabeau, Diderot, y Condorcet. Las ideas humanitarias de estos filósofos influyeron en la gestación de ideas políticas Discurso pronunciado para enardecer los ánimos de los
que llevaron a la emancipación política. oyentes.
3. Polarización y Rencor entre Grupos: La rivalidad entre españoles y mexicanos, así como entre criollos y mestizos, se acentuó durante este CANDOROSA:
período. El rencor era evidente, y la lucha se intensificó con elementos del clero inferior y del ejército criollo y mestizo. De carácter ingenuo, sincero y sin malicia.
4. Uso de la Oratoria Sagrada y Política: Se destaca la importancia de la oratoria sagrada y política en la difusión de ideas. El obispo de
CASUÍSTICAS:
Michoacán, Manuel Abad y Queipo, emitió un edicto en 1810 que excomulgaba a los líderes insurgentes, marcando el inicio de un género Razonamiento basado en casos.
político importante en la literatura mexicana del siglo XIX.
5. Periodismo y Panfletos como Medios de Expresión: La prensa y los panfletos jugaron un papel crucial en la difusión de ideas y opiniones. Se EDICTOS:
es el mandato o decreto publicado con autoridad del
mencionan publicaciones como El Despertador Americano y El Ilustrador Americano, que expresaban opiniones diversas sobre la príncipe, magistrado, juez o autoridad administrativa que
independencia y participaban activamente en la lucha ideológica. dispone la observancia de ciertas reglas en algún asunto.

ENCONADO:
Tipología de la literatura de la Independencia: Que se mantiene con profundas convicciones y por ello dura
1. Edictos, Proclamas y Manifiestos: Documentos oficiales que anunciaban y justificaban acciones específicas, como el edicto del obispo de tiempo y resulta reñido e incluso violento.
Michoacán excomulgando a los líderes insurgentes. FURIBUNDO:
2. Panfletos: Escritos breves y generalmente efusivos que expresaban opiniones, críticas o propaganda. Estos panfletos eran utilizados por Que siente mucha furia (enojo).
diversas facciones para persuadir y convencer a la población.
GONGORINO:
3. Oratoria Sagrada y Política: Discursos pronunciados en el ámbito religioso y político que buscaban influir en la opinión pública. El obispo referente a Góngora.
Abad y Queipo es un ejemplo de la oratoria sagrada que condena la insurgencia.
4. Periodismo: Publicaciones periódicas como El Despertador Americano, El Ilustrador Americano, y Diario de México, que jugaban un papel SOCARRÓN:
Que se burla con disimulo o ironía
activo en la difusión de ideas y opiniones. Estas publicaciones eran clave para expresar puntos de vista a favor o en contra de la
independencia. VEHEMENTE:
5. Literatura de Combate: Se destaca la literatura como un medio de combate ideológico, donde tanto insurgentes como realistas utilizaban la Que se manifiesta con ímpetu, viveza o pasión.
escritura como arma para persuadir, criticar y movilizar a la población.
 ENTRE LITERATURA Y PERIODISMO.
APROXIMACIONES AL SIGLO XIX.
LECTURA 44 KRISTIAN ANTONIO CERINO CÓRDOBA..

EXPLICA CUÁL FUE LA RELACIÓN ENTRE

LITERATURA Y PERIODISMO EN SIGLO XIX.
En el siglo XIX en México, la relación entre literatura y periodismo fue sumamente
estrecha, marcando un periodo prolífico en ambas disciplinas. El texto destaca el
inicio de este siglo con la publicación de "El Periquillo Sarniento", la primera novela
en la antigua Nueva España. Los periódicos, como el "Diario de México", se
convirtieron en centros literarios donde escritores, bajo seudónimos, abordaban
GLOSARIO temas políticos e ideológicos. La ironía y los géneros cómicos eran comunes, y la
literatura se mezclaba con la discusión del día.
PROLÍFICO:
Que tiene una gran productividad o capacidad de generar obras o
acontecimientos. Los escritores del siglo XIX, como Manuel Payno, Francisco Zarco y Guillermo Prieto,
PICARESCA: desempeñaron roles duales como periodistas y literatos. Se destacan los periódicos
Relativo al género literario que presenta las peripecias de un pícaro, un "El Siglo XIX" y "El Monitor Republicano", que no solo informaban sino que también
personaje astuto y de baja condición social.
contribuyeron a la redacción de la Constitución de 1857. La literatura se diversificó
EFÍMERO:
Que dura por muy poco tiempo, fugaz o pasajero. en novelas, crónicas y ensayos, y escritores como José Tomás de Cuellar y Guillermo
Prieto utilizaron un estilo coloquial que reflejaba la vitalidad del habla popular.
ICONOCLASTA:
Que ataca o destruye las creencias o instituciones establecidas, especialmente
en el ámbito cultural o religioso.
A medida que avanzaba el siglo, se señala un declive en la literatura mexicana,
MENDACIDAD: atribuido a factores como la falta de un periódico puramente literario y la preferencia
Propensión o inclinación a mentir o decir falsedades.
por asuntos extranjeros. A pesar de los desafíos, el siglo XIX sentó las bases para la
literatura del siglo XX en México, destacando la importancia de la libertad de
expresión y el papel crucial que desempeñaron los escritores y periodistas en la
configuración de la identidad cultural del país.
LUIS GONZÁLEZ OBREGÓN: CRONISTA DE LA CIUDAD DE MÉXICO E
HISTORIADOR DE LA VIDA COLONIAL. VOCES DE LA ACADEMIA
MEXICANA DE LA HISTORIA LECTURA 45

¿QUÉ PRETENDIÓ ENSEÑAR LUIS GONZÁLEZ EN SU

OBRA Y CUÁL ES LA ENSEÑANZA DE LA LEYENDA DE
LA MUJER HERRADA? GLOSARIO
SUPRADICHO:
Sobredicho.
Luis González Obregón, a lo largo de su vida, se destacó como un prolífico historiador y
TROVADOR:
escritor mexicano, cuya obra abarcó desde la época del fusilamiento de Maximiliano hasta la Poeta provenzal que en la Edad Media componía y recitaba poemas.
expropiación petrolera. se destacó como un relator de la vida cotidiana y las tradiciones de VATES:
la Ciudad de México a través de sus relatos cortos, que publicó en diversas revistas y diarios. Poeta o adivino

Su labor en la preservación y difusión de la historia mexicana le valió reconocimiento y dejó PUJAVANTE:

El pujavante es un instrumento usado por los herradores para recortar la
un legado significativo en el estudio del pasado del país. pezuña de las caballerías y animales de carga antes de herrarlos. Con esta
herramienta se recortan las partes duras de la uña del animal para alinear la
superficie de la pezuña y que la herradura asiente correctamente.
En cuanto a la leyenda de la mujer herrada, González Obregón utilizó este relato como una
HERRADOR:
forma de transmitir una enseñanza moral y religiosa. La historia destaca la intervención Persona que pone herraduras al caballo
divina y la justicia celestial, representadas por la muerte de la mujer que llevaba herraduras
AMANCEBADO:
en manos y pies, las mismas que el herrador había colocado en una mula. La leyenda, en su Hacer que alguien conviva con otra persona en vida marital o sexual sin
casarse. Uso poco frecuente, se emplea también como pronominal:
dramatismo sobrenatural, pretende enseñar sobre la importancia de la virtud, la rectitud y la amancebarse (más usado).
posibilidad de redención incluso en situaciones moralmente comprometedoras. La trama
EXHORTO:
refleja la creencia en la intervención divina para corregir desviaciones éticas y presenta una Despacho o comunicación que libra un juez a otro de igual categoría para
que ordene dar cumplimiento de lo que se le pide.
visión moralizante del mundo, común en la literatura de carácter histórico y religioso.
 LOS GÉNEROS LITERARIOS

LECTURA 46
PARTE 1: RESPONDA EL SIGUIENTE CUESTIONARIO.

1. LA IDEA DE ESTA MODALIDAD LITERARIA ES LOGRAR IMPACTO, PERO CON

LA MENOR CANTIDAD DE PALABRAS POSIBLES.
C. RELATO D. LEYENDA

2. TRANSMITEN VALORES, CREENCIAS Y CONCEPTOS DE UNA DETERMINADA

GLOSARIO CULTURA.
A. LEYENDA B. CUENTO C. CRÓNICA D. MITO
HÍBRIDO:
Se refiere a algo que resulta de la combinación de elementos diferentes, en este
contexto, se utiliza para describir la naturaleza mezclada de la crónica literaria,
que fusiona elementos del periodismo y la literatura. 3. EL CUENTO “EL ALEPH” FUE ESCRITO POR:
ISOTOPÍAS: B. JORGE LUIS BORGES
En el contexto de la definición del relato, se refiere a las regularidades temáticas
que contribuyen a la coherencia y uniformidad en la narración.
4. A QUÉ TIPO DE TEXTO ES CUANDO REFIERE A FENÓMENOS O HECHOS
COSMOGONÍA:
Se refiere al conjunto de creencias o teorías sobre el origen y la evolución del MISTERIOSOS DE LUGARES O ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS DE MANERA
universo. En el contexto del mito, indica que este tipo de relato suele estar
vinculado a explicaciones sobre la creación del mundo. INFORMAL.
ESCATOLOGÍA: B. LEYENDA
Relacionado con el estudio de las creencias sobre el destino final de la
humanidad o del universo, generalmente asociado con conceptos de juicio
final, paraíso o condena. En el contexto del mito, se menciona porque los mitos 5. NARRACIÓN HISTÓRICA QUE RECOGE LOS HECHOS EN EL ORDEN
suelen referirse a aspectos trascendentales.
CRONOLÓGICO EN EL QUE SUCEDIERON.
CRISTALIZACIÓN:
Se utiliza en el contexto de las leyendas para describir el proceso en el que las A. CRÓNICA
historias pueden experimentar cambios o adaptaciones culturales a lo largo del
tiempo, a menudo conservando elementos esenciales pero adaptándose a
nuevas perspectivas o visiones del mundo. 6. INVOLUCRA A SERES SOBRENATURALES, FANTÁSTICOS O IRREALES.
D. Mito
PARTE 2: LEA Y CLASIFIQUE EL SIGUIENTE
FRAGMENTO DE TEXTO.

1. BAJÉ DEL TAXI A LAS DOS DE LA MAÑANA. EL HOTEL, UBICADO EN CALLAO Y SANTA
FE, LUCÍA TRANQUILO PERO CONCURRIDO, COMO SI NADIE SE ENTERASE A PESAR DE LA
HORA DE QUE DEBÍA DORMIR. UNA CIUDAD ALUCINADA, INSOMNE, MUY CÓNSONA CON
LA OBRA CORTAZARIANA, PRÓDIGA EN DESVELOS. LA ARQUITECTURA A MI ALREDEDOR
PARECÍA ARRANCADA DE LA EUROPA QUE HABÍA DEJADO EN CASA UNAS DOCE HORAS
ATRÁS. ENTRÉ AL HOTEL Y ME DISPUSE A DORMIR. EN UNA VISITA A LA CIUDAD DE
CORTÁZAR POR MIGUEL ÁNGEL PERRURA
CRONICA

2. EL PRIMER DÍA, DESPERTÉ CON EL RUIDO DEL TRÁNSITO A LAS DIEZ DE LA MAÑANA.
HABÍA PERDIDO MIS PRIMEROS RAYOS DE SOL Y DEBÍA APURARME SI QUERÍA
APROVECHAR LOS TENUES DÍAS DE INVIERNO. MI ITINERARIO RIGUROSO COMPRENDÍA
EL CAFÉ OURO PRETO, DONDE DICEN QUE CORTÁZAR RECIBIÓ UNA VEZ UN RAMO DE
FLORES -NO SÉ DE CUÁLES- DESPUÉS DE QUE PARTICIPARA DE CARAMBOLA EN UNA
MANIFESTACIÓN. ES UN LINDO RELATO CONTENIDO EN CORTÁZAR POR BUENOS AIRES,
BUENOS AIRES POR CORTÁZAR DE DIEGO TOMASI. EN UNA VISITA A LA CIUDAD DE
CORTÁZAR POR MIGUEL ÁNGEL PERRURA.
RELATO

3. También pretendía visitar la librería norte, donde solían dejarle paquetes, ya que la dueña
era amiga personal del escritor. En vez de eso, salí a buscar un desayuno entre el
maremágnum de cafés con medialunas y dulces en que consiste la pastelería porteña. Al
final, después de caminar y elegir por más de una hora, me decidí a almorzar temprano, para
tener energías y caminar. Di con un restaurante peruano, verdaderas perlas gastronómicas
en la ciudad de las que nadie o pocos hablan, seguramente por tratarse de un elemento
foráneo. Y todos saben lo resistentes que son los argentinos con lo de afuera. En Una visita a
la ciudad de Cortázar por Miguel Ángel Perrura.
CRONICA
 LA NOVELA MEXICANA DEL SIGLO XIX
EMMANUEL CARBALLO

LECTURA 47
¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA
NOVELA MEXICANA DEL SIGLO XIX DE EMMANUEL
CARBALLO REVISTA DE LA UNIVERSIDAD DE
MÉXICO
GLOSARIO
1. Romanticismo y Nacionalismo: La novela mexicana del siglo XIX tiene sus raíces en el Romanticismo,
COSTUMBRISMO: influenciada por el nacionalismo. Autores como José Agustín de Castro y José Joaquín Fernández de
Corriente literaria que se centra en la descripción detallada de las costumbres y Lizardi muestran un interés en el mundo indígena y en la revalorización de la cultura local.
características específicas de una sociedad o grupo cultural en un momento y
lugar determinados. 2. Inicio de la Novela Mexicana: La novela mexicana surge poco después de la promulgación de la
Constitución de Cádiz en 1812. La obra "El Periquillo Sarniento" de Fernández de Lizardi, publicada en
PRERROMÁNTICO: 1816, es considerada la primera novela en tierras americanas.
Relativo al período artístico y literario que precede al pleno desarrollo del
Romanticismo, con características y temas que anticipan las tendencias 3. Romanticismo en Lizardi: Fernández de Lizardi, representante del romanticismo, muestra una
románticas. evolución en su obra "Noches tristes y día alegre" (1818), que presenta características románticas y
prerrománticas. Sin embargo, su visión cristiana de la vida lo aleja de la novela romántica ortodoxa.
IDIOSINCRASIA:
Características distintivas y peculiares que definen la naturaleza y personalidad 4. Novela Costumbrista: La novela costumbrista también tiene presencia en la literatura mexicana del
de un individuo, grupo o cultura. siglo XIX, con autores como Guillermo Prieto, quien escribe cuadros de costumbres influido por
modelos españoles.
MANIQUEO:
Relativo a una visión simplista y dualista del mundo, donde las situaciones o 5. Realismo y Naturalismo: A finales del siglo XIX, la novela romántica da paso a la novela realista y
personas se clasifican claramente como buenas o malas, sin matices. naturalista. Autores como Manuel Payno y Rafael Delgado introducen elementos del realismo y
naturalismo en sus obras, explorando temáticas sociales y adoptando la técnica de la novela por
COLONIALISMO:
Sistema político y económico donde una nación ejerce control sobre otras entregas.
regiones geográficas, explotando sus recursos y generalmente imponiendo su 6. Novela Histórica: A partir del triunfo de la República en 1867, surge la novela histórica basada en la
cultura y gobierno. En el contexto del texto, se menciona como una forma de doctrina nacionalista y popular de Ignacio Manuel Altamirano. Estas novelas son combativas,
"nuevo coloniaje" refiriéndose al subdesarrollo en países hispanoamericanos.
portadoras de ideales y tienen un enfoque maniqueo.
7. Experimento Naturalista: Aunque se intenta introducir el naturalismo en la literatura mexicana, se
enfrenta a limitaciones debido a la falta de condiciones socioeconómicas propicias para este estilo.
Federico Gamboa, en su obra "Del natural," busca dar existencia artística a la Ciudad de México, pero se
enfrenta a desafíos en su intento de ser el "Zola mexicano."
COSTUMBRISMO, REALISMO Y NATURALISMO EN HISPANOAMÉRICA

LECTURA 48

ELABORA UNA DEFINICIÓN DE CADA UNO DE LOS

CONCEPTOS Y CUÁLES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE
CADA UNO DE ELLOS. Y REALIZA UN ESQUEMA DE GLOSARIO
LOS REPRESENTANTES DE ESTAS TRES CORRIENTES MIMESIS:
Imitación de la realidad en el arte.

LITERARIAS PICARESCO:
Relato literario que describe la vida aventurera y desordenada de un
antihéroe.

OBJETIVIDAD DOCUMENTAL:
Representación de la realidad de manera objetiva y documental.
UNA VISITA A LA CANDELARIA DE LOS PATOS.
IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO

LECTURA 49
¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES
CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO DE IGNACIO
MANUEL ALTAMIRANO COMO ESCRITOR?
Ignacio Manuel Altamirano, destacado escritor del siglo XIX en México, se distinguió GLOSARIO
por su compromiso social y político. Como defensor de causas liberales, participó en ABYECTA:
Despreciable o vil.
eventos significativos de la época, como la Revolución de Ayutla y la Guerra de
Reforma. Su labor más destacada fue la contribución a la educación, sentando las CIENO:
Lodo blando que forma depósito en ríos y sobre todo en
bases de la instrucción primaria gratuita, laica y obligatoria en 1882. Su literatura, lagunas o sitios bajos, blandos y húmedos.
orientada hacia la afirmación de los valores nacionales, divulgó leyendas y costumbres NÁHUATL:
mexicanas, y su versatilidad se reflejó en la escritura de libros, reseñas críticas y chontalli, "extranjero"; se empleaba para referirse a los
miembros de pueblos de habla distinta a la náhuatl).
discursos. Además, incursionó en el periodismo al co-fundar medios como "El Correo
HACINADO:
de México" y "El Renacimiento", con el objetivo de impulsar la literatura mexicana y Amontonar, acumular, juntar sin orden.
fomentar la unidad nacional.
HOYANCO:
Bache.
Altamirano no solo fue un escritor prolífico, sino también un político activo. INFICIONAR:
Desempeñó roles importantes, como diputado federal y procurador general de la Infectar.

República. Su participación en misiones diplomáticas, incluyendo ser cónsul en MIASMA:

Efluvio maligno que, según se creía, desprendían cuerpos
España y Francia, resalta su influencia en ámbitos más allá de la literatura. Tras su enfermos, materias corruptas o aguas estancadas.
fallecimiento en 1893, se le rindió homenaje con una estatua en San Remo, Italia, y sus
PAUPERISMO:
cenizas reposan en la Rotonda de los Hombres Ilustres en la Ciudad de México, Situación persistente de pobreza.
destacando su legado duradero en la historia mexicana. Tedio:
Sensación de malestar o fastidio provocada por la falta de
diversión o de interés por algo.
 NARANJAS Y DULCES EN SANTA ALTA
GUILLERMO PRIETO.

LECTURA 50

ESCRIBE EN DIEZ RENGLONES DE QUE TRATA EL

TEXTO.

se describe la vida y obra de Guillermo Prieto, un escritor y político nacido en Nueva

GLOSARIO
España en 1818 y fallecido en 1897. Prieto, huérfano de padre y marcado por la demencia
ADSCRITO: de su madre, fue protegido por Andrés Quintana Roo y junto a él fundó la Academia de
Adjunto o vinculado a algo más grande, en este contexto, se refiere a la Letrán. Como escritor, se destacó en la crítica teatral, fundó un periódico satírico con
conexión de Guillermo Prieto con el romanticismo.
Ignacio Ramírez y experimentó con diversos géneros literarios. Su obra abarcó eventos
COSTUMBRISTAS:
Relativo al costumbrismo, un enfoque artístico que destaca las costumbres y significativos del siglo XIX mexicano, como la Independencia, la Guerra de Texas y el
características distintivas de una sociedad en particular. Imperio de Maximiliano. El texto también incluye un fragmento donde Prieto reflexiona
FASCINACIÓN: sobre la juventud y describe escenas cotidianas en el puente de la Viga, ofreciendo una
Encanto irresistiblemente atractivo o fascinante.
visión costumbrista de la época.
CONDESCIENDE:
Se amolda a las circunstancias o muestra consideración hacia los demás, en
este caso, asociado a la actitud de Prieto ante la mala fortuna.

OMNIBUS:
Utilizado aquí para describir una canoa utilizada para el transporte público,
similar a un ómnibus terrestre.
EN TRAS UN MAL NOS VIENEN CIENTO
IGNACIO RODRÍGUEZ GALVÁN.

LECTURA 51

¿DE QUÉ TRATA EL TEXTO?

IEl texto describe una conversación entre Don Gregorio Ventrículo, un rico poblano
soltero, y su sirviente Pedro. Don Gregorio se está preparando para ir a una comida a la GLOSARIO
que ha sido invitado, pero Pedro le menciona que aún no ha comido. La conversación ACEPILLAR:
Acción de cepillar o limpiar algo, en este contexto,
gira en torno al tema de la comida y la resistencia al hambre. Don Gregorio compara a posiblemente la ropa.
Pedro con un camello, sugiriendo que puede resistir períodos largos sin comida,
POBLANO:
mientras que Pedro parece expresar dudas y busca destacar sus habilidades más allá Relativo a Puebla, México. En este caso, se refiere a una
persona originaria de Puebla.
de simplemente servir y comer. La interacción revela un tono humorístico y una
dinámica entre el amo y el sirviente. AGUANTE:
Capacidad de resistencia o tolerancia ante situaciones
adversas.

ARROBAS:
Unidad de medida de peso, especialmente utilizada en
España y algunos países de América Latina, equivalente a
aproximadamente 11.5 kilogramos.

COSME:
Hace referencia a San Cosme, que puede ser tanto un lugar
como una persona, pero en este contexto parece ser un lugar
en el que Doña Mariquita tiene su casa.
 MANUEL PAYNO.

LECTURA 52 ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE

AUTOR? Y EN LOS PRETENDIENTES DE CAFÉ ¿DE
QUÉ TRATA EL TEXTO?
Características del autor, Manuel Payno:
1. Multifacético: Payno fue un escritor, periodista, diplomático y político mexicano,
mostrando una versatilidad en sus habilidades y actividades.
2. Compromiso político: Participó activamente en eventos políticos de su tiempo,
incluyendo la Guerra contra Estados Unidos y la Guerra de la Reforma, siendo un
GLOSARIO liberal moderado.
3. Narrativa Costumbrista: Destacó en la narrativa costumbrista, siendo reconocido por
FOLLETINESCO: su obra "Los bandidos de Río Frío".
Relacionado con el estilo literario de los folletines, que son obras narrativas
publicadas por entregas, típicamente asociadas con la ficción popular. 4. Periodismo: Fue un impulsor del periodismo en México y colaboró en varias
COSTUMBRISTA:
publicaciones, como "El museo mexicano" y "Revista Científica y Literaria de México".
Perteneciente al género literario que describe y representa las costumbres, 5. Experiencia Diplomática: Desarrolló funciones diplomáticas, incluso siendo enviado a
usos y tipos sociales de una época o lugar específicos.
Sudamérica y París, y posteriormente siendo cónsul en España.
PERIPECIAS:
Acontecimientos o eventos, especialmente aquellos que son inesperados o
emocionantes, que forman parte de una narrativa o historia. En "Los pretendientes de café":
GEOGRÁFICA: El texto describe una noche en un café de la Ciudad de México donde el narrador,
Relacionado con la geografía, la ciencia que estudia la superficie terrestre, sus
divisiones y características.
aparentemente Manuel Payno, observa y escucha las conversaciones de tres personajes:
un militar tuerto, un viejo de aspecto distinguido con anteojos y un joven vestido a la
DISTINTIVO:
Que destaca o diferencia algo por sus características únicas o particulares, moda. El relato destaca las acaloradas conversaciones sobre política, literatura y bellas
que lo hacen fácilmente reconocible o notable.
artes que tienen lugar en este café. La escena revela una variedad de personajes
representativos de la sociedad de la época y proporciona una ventana a las discusiones y
dinámicas culturales en ese contexto.
VICENTE RIVA PALACIO.

LECTURA 53
¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA
PROSA Y DE LA POESÍA DE VICENTE RIVA
PALACIO?
IVicente Riva Palacio (1832-1896), figura destacada del siglo XIX mexicano, fue un
prolífico escritor, político y militar. Su versatilidad literaria abarcó novelas, cuentos,
GLOSARIO
dramaturgia y ensayos historiográficos. Es conocido por su participación en "México a HISTORIOGRÁFICOS:
Relativo a la historiografía, que es el estudio crítico de las
través de los siglos," una serie que destaca la historia mexicana desde una perspectiva fuentes, la interpretación de los hechos históricos y la
escritura de la historia.
liberal y enfatiza la importancia de la independencia y el mestizaje en la formación de
la identidad nacional. MESTIZAJE:
Mezcla de razas, especialmente referido a la combinación de
razas indígenas americanas y europeas en América Latina.
La prosa de Riva Palacio es explicativa y comprometida políticamente, mientras que su PROLÍFICO:
poesía, imbuida del Romanticismo, celebra el amor y la naturaleza, destacando el Que produce abundantemente, en este contexto, se refiere a
la prolificidad en la producción literaria de Riva Palacio.
mestizaje como un elemento fundamental para la consolidación del alma nacional. Su
LIBERAL:
contribución a la cultura mexicana se evidencia en su enfoque integral que abarca En este contexto, se refiere a una perspectiva política que
historia, literatura y compromiso social. enfatiza los valores de la libertad individual, la igualdad y la
justicia social.

VERSATILIDAD:
Su poesía y prosa tienen que ser marcadamente descriptiva. Aunque en muchos de Capacidad de adaptarse o desempeñarse en diversas
estos libros se advierte un trasfondo político, el principal objetivo del autor era divertir actividades o roles con facilidad. En este caso, se refiere a la
amplitud de géneros literarios que Riva Palacio abordó a lo
a los lectores con lances y aventuras extraordinarias, dramáticas e incluso largo de su carrera.
espeluznantes.
 EL PALACIO NACIONAL.
FRANCISCO ZARCO.

LECTURA 54

¿CUÁL ES LA INTENCIÓN DEL FRANCISCO ZARCO

EN ESTE TEXTO?
La intención de Francisco Zarco en este texto es realizar una crítica mordaz y satírica al
GLOSARIO Palacio Nacional de México y, por extensión, al gobierno de su tiempo. A través de un tono
irónico y desafiante, Zarco expone la aparente falta de significado y eficacia del Palacio,
DOCTRINAS:
Conjunto de principios o enseñanzas de una disciplina o sistema de describiendo su arquitectura monótona, la inactividad visible a su alrededor y la presencia
pensamiento, en este contexto, posiblemente haciendo referencia a las ideas
de Platón sobre el silencio. de soldados que, según sugiere, podrían estar más inclinados a faltar a su deber que a
defenderlo. Además, Zarco destaca la ironía de la prohibición de hablar en palacio,
MONÓTONO:
Que carece de variedad, que es uniforme y repetitivo. mientras él mismo se atreve a desafiar esta norma al escribir su artículo. En resumen, el
SANS SOUCI: texto busca ridiculizar la situación política y social de la época mediante la crítica
Expresión en francés que significa "sin preocupaciones" o "sin cuidados". sarcástica al símbolo del poder representado por el Palacio Nacional.
Puede hacer referencia a un palacio prusiano mencionado en el texto.

SOLIDEO:
Posiblemente una referencia a la moneda de oro utilizada en la Antigua Roma o
a un sombrero distintivo utilizado en algunas religiones.

REQUIEBROS:
Elogios o halagos expresados de forma galante y cortés hacia una persona,
generalmente de manera ingeniosa o poética.
CALENDARIO DEL MÁS ANTIGUO GALVÁN.
MARIANO GALVÁN RIVERA.

LECTURA 55
ESCRIBE UN TEXTO DE DIEZ RENGLONES QUE
QUISIERAS QUE SE PUBLICARA EN EL CALENDARIO
GALVÁN.
RECETA LASAÑA CASERA
1. En una olla grande, hierve las láminas de lasaña según las indicaciones del paquete. Añade sal al
agua para potenciar el sabor.
2. En una sartén, cocina la carne molida de res con cebolla y ajo hasta que esté bien dorada. Escurre
el exceso de grasa.
3. Agrega a la carne molida una lata de tomate triturado y sazona con sal, pimienta, orégano y GLOSARIO
albahaca al gusto. Cocina a fuego lento durante 15 minutos.
DEVENIR:
4. Mezcla en un tazón grande queso ricotta con espinacas picadas y un huevo, crea así una deliciosa Proceso de cambio y transformación a lo largo del tiempo.
capa verde para tu lasaña.
EFEMÉRIDE:
5. En una fuente para horno, comienza con una capa de láminas de lasaña, luego agrega una capa Acontecimiento importante que se recuerda en su aniversario.
de la mezcla de carne y otra de la mezcla de queso ricotta y espinacas.
FASE LUNAR:
6. Repite el proceso hasta tener varias capas, asegurándote de terminar con una capa de salsa y Cambio de aspecto visible de la Luna en su ciclo mensual.
queso mozzarella rallado. DANZA CÓSMICA:
7. Cubre la fuente con papel de aluminio y hornea en el horno precalentado a 180°C durante 25 Movimiento armonioso de los cuerpos celestes en el universo.
minutos. TRAMA:
8. Retira el papel de aluminio y hornea por 10 minutos adicionales o hasta que el queso se derrita y Conjunto de hebras que componen una historia o narrativa.
adquiera un tono dorado.
9. Deja reposar la lasaña por unos minutos antes de cortarla, permitiendo que los sabores se
mezclen.
10. Sirve porciones generosas de esta lasaña casera, acompañada de una ensalada fresca. ¡Buen
provecho!
espeluznantes.
 CASA DEL POETA RAMÓN LÓPEZ VELARDE.

LECTURA 56

¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE RAMÓN LÓPEZ

VELARDE COMO POETA?
La importancia de Ramón López Velarde como poeta radica en su destacada contribución
al modernismo mexicano y a la literatura latinoamericana del siglo XX. Su obra, aunque
breve debido a su muerte prematura, dejó un legado duradero en la cultura literaria de
GLOSARIO
México. López Velarde se distingue por retratar de manera única la vida, cultura y la
IDIOSINCRASIA: identidad mexicana en sus poemas, especialmente evidente en su himno patriótico "La
Características distintivas o peculiares que definen a un individuo, grupo o Suave Patria". Su habilidad para utilizar un lenguaje rico y evocador, así como su
nación.
exploración de temas universales como el amor y la fugacidad de la vida, han influido en
MODERNISMO:
Movimiento literario que se caracteriza por la búsqueda de nuevas formas de generaciones posteriores de poetas mexicanos. Aunque su carrera fue corta, su legado
expresión, el simbolismo y la experimentación con el lenguaje. perdura como una contribución invaluable al patrimonio literario de México.
SIMBOLISMO:
Uso de símbolos o imágenes para representar ideas abstractas o conceptos más
profundos.

IDIOSINCRASIA:
Características distintivas o peculiares que definen a un individuo, grupo o
nación.

CONCITAR:
Provocar o suscitar una reacción, interés o atención intensa.
JOSÉ JOAQUÍN FERNÁNDEZ DE LIZARDI.

LECTURA 58

¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE ESTE

AUTOR?
1. Compromiso social y político: Abogó por ideas liberales y la mejora de las condiciones
sociales en México.
2. Periodismo crítico: Fundó "El Pensador Mexicano" para expresar sus ideas y críticas.
3. Variedad de géneros literarios: Su obra incluye poemas, fábulas, misceláneas y obras de
teatro.
4. Nacionalismo: Reflejó un fuerte sentido de identidad y abogó por la independencia de GLOSARIO
México. IDIOSINCRASIA:
Características distintivas que definen a un grupo o individuo.
5. Sátira y humor: Utilizó estas herramientas para criticar la sociedad y las instituciones.
MISCELÁNEAS:
6. Papel precursor en la novela hispanoamericana: Se considera el primer novelista mexicano. Colección de escritos o artículos diversos.

SÁTIRA:
Género literario que ridiculiza vicios, defectos o situaciones.

IDIOSINCRASIA:
Conjunto de características peculiares de una persona o cosa.

PERSPECTIVA CRÍTICA:
Evaluación y análisis reflexivo de la sociedad y sus
instituciones.
 REVISIÓN DE MARIANO AZUELA GONZÁLEZ.

LECTURA 59 BUSCA UNA NOVELA DE MARIANO AZUELA Y BUSCA

SU RESEÑA.
LOS DE ABAJO:
Resumen: "Los de abajo" de Mariano Azuela narra la revuelta de la Revolución Mexicana,
inspirada por la experiencia del autor en las filas de Francisco Villa. Escrita en El Paso,
Texas, es una de las novelas más realistas y esclarecedoras del proceso revolucionario de
1910. La trama sigue a Demetrio Macías, un campesino vejado por soldados
gubernamentales, quien huye y lidera una rebelión en la sierra. La historia se centra en la
lucha entre los federales y el pueblo, destacando las complejidades morales y la
GLOSARIO desviación de los principios en medio del conflicto.
Opinión: "Los de abajo" aborda la lucha por los derechos de los oprimidos durante la
FURÍA DESTRUCTORA:
Intensidad destructiva, en este contexto, se refiere a la violencia y la Revolución Mexicana. Muestra la vida de carencias, incertidumbre e inconformidades que
devastación causadas por la Revolución mexicana.
llevan al pueblo a rebelarse. Azuela explora la naturaleza humana en el poder, revelando
ANTÍTESIS: que, en la búsqueda de justicia, los revolucionarios también pueden caer en actos
Contraposición de dos ideas, conceptos o palabras con el fin de resaltar sus
diferencias. cuestionables. Además, destaca el trato injusto hacia las mujeres, quienes son relegadas y
DESVANECIMIENTO: maltratadas. El personaje de Camila refleja la sumisión femenina de la época. La obra
Pérdida gradual de fuerza, intensidad o importancia, en este caso, de los ideales concluye con Demetrio apuntando eternamente al enemigo, simbolizando la persistencia
de la Revolución.
de la lucha incluso después de la muerte, guiada por la esperanza de defender ideales.
CONVICCIÓN:
Creencia profunda y firme en algo, en este contexto, se refiere a la falta de
convicción de algunos personajes revolucionarios.

ESTRUCTURA SOCIAL:
Organización jerárquica de una sociedad, mencionada en relación con el
desafío de cambiarla durante la Revolución.
EL SAN AGUSTÍN DE LA BIBLIOTECA NACIONAL.

LECTURA 60

EXPLICA DE QUE TRATA EL TEXTO

El texto critica la presencia de una escultura de San Agustín en la fachada de la Biblioteca Nacional de
México, considerando que su estilo artístico y su ubicación no son apropiados. El autor cuestiona por
qué se conserva esta escultura, argumentando que no encaja con el propósito y estilo arquitectónico
de la biblioteca. La crítica se extiende al argumento de que San Agustín era un sabio y merece estar en
una biblioteca, ya que el autor sostiene que la representación del santo es artísticamente fea y poco
adecuada para un monumento de este tipo. Se aborda la cuestión de la anacronía en la vestimenta de
San Agustín y se critica la presencia de elementos simbólicos en la escultura que no se integran
GLOSARIO
armoniosamente. Además, se menciona la defensa de la fealdad artística y se critica la falta de FRAILESCOS:
Relacionado con los frailes o propio de ellos.
variedad y arte en la disposición de las figuras, comparándolas con grupos de frailes que carecen de
interés visual. En general, el autor examina la escultura desde una perspectiva estética y critica la falta MONOLITO:
Objeto constituido por una sola piedra, especialmente
de coherencia entre la obra y su entorno arquitectónico. cuando se erige como monumento.

ANACRONISMO:
Error que consiste en situar algo fuera de la época a la que
pertenece.

JEROGLÍFICO:
Representación simbólica que se utiliza como signo o
emblema.

DEIFICAR:
Considerar o tratar a alguien o algo como un dios.
 LA NOVELA DE LA REVOLUCIÓN.
ÓSCAR MATA.

LECTURA 61
ENLISTA LAS NOVELAS Y AUTORES QUE APARECEN
EN ESTE TEXTO.
1. "Andrés Pérez, maderista" (1911) – Autor:
2. "Los caciques" (1916) - Autor: Mariano Azuela (1873-1952).
3. "Los de abajo" (1916) - Autor: Mariano Azuela (1873-1952).
GLOSARIO 4. "Domitilo quiere ser diputado" (1918) - Autor: Mariano Azuela (1873-1952).
5. "Su majestad caída" (1914) - Autor: Juan A. Mateos (1831-1913).
CAUDALOSA:
QUE TIENE GRAN CAUDAL O CANTIDAD. 6. "Madero" (1914) - Autor: Ireneo Paz (1838-1924).
MADERISTA: 7. "La sombra del caudillo" (1930) - Autor: Martín Luis Guzmán (1887-1976).
RELATIVO O PERTENECIENTE AL MOVIMIENTO POLÍTICO ENCABEZADO 8. "El águila y la serpiente" (1928) - Autor: Martín Luis Guzmán (1887-1976).
POR FRANCISCO I. MADERO.
9. "Ulises criollo" (1935) - Autor: José Vasconcelos (1882-1959).
LEVA:
RECLUTAMIENTO FORZOSO DE PERSONAS PARA EL SERVICIO MILITAR. 10. "La tormenta" (1937) - Autor: José Vasconcelos (1882-1959).
11. "El desastre" (1938) - Autor: José Vasconcelos (1882-1959).
LÚDICO: R
ELACIONADO CON EL JUEGO O LA DIVERSIÓN. 12. "El proconsulado" (1939) - Autor: José Vasconcelos (1882-1959).
PERTRECHADOS: 13. "Memorias de Pancho Villa" (1951) - Autor: Martín Luis Guzmán (1887-1976).
EQUIPADOS O PROVISTOS CON LO NECESARIO PARA UNA ACTIVIDAD. 14. "¡Vámonos con Pancho Villa!" (1931) - Autor: Rafael F. Muñoz (1899-1972).
VERBALISMO: 15. "Cartucho" (1931) - Autor: Nellie Campobello (Francisca Moya Luna) (1900-1986)
USO EXCESIVO DE PALABRAS SIN CONTENIDO REAL O EFECTIVO.
16. "Tierra caliente" (1935) - Autor: Jorge Ferretis (1902-1962).
PREDICAR: 17. "Tierra" (1932) - Autor: Gregorio López y Fuentes (1897-1966).
EXPONER, PROPAGAR O ENSEÑAR ALGO, GENERALMENTE UNA DOCTRINA
O CREENCIA. 18. "Campamento" (1931) - Autor: Gregorio López y Fuentes (1897-1966).
19. "¡Mi general!" (1934) - Autor: Gregorio López y Fuentes (1897-1966).
20. "El indio" (1935) - Autor: Gregorio López y Fuentes (1897-1966).
21. "La negra Angustias" (1944) - Autor: Francisco Rojas González (1904-1951).
22. "La revancha" (1930) - Autor: Agustín Vera (1889-1946).
23. "La escondida" (1948) - Autor: Miguel M. Lira (1905-1961).
24. "El resplandor" (1937) - Autor: Mauricio Magdaleno (1906-1985).
25. "El compadre Mendoza" (1934) - Autor: Mauricio Magdaleno (1906-1985).
26. "Tropa vieja" (1943) - Autor: Francisco L. Urquizo (1891-1969).
27. "En la rosa de los vientos" (1941) - Autor: José Mancisidor (1894-1956).
 REVISTA AZUL.

LECTURA 62
¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS
DE LA REVISTA AZUL Y CUÁLES SON LOS
PRINCIPALES ESCRITORES EL CENTENARIO DE LA
REVISTA AZUL (1894-1994)?
La Revista Azul, al surgir en un momento de efervescencia literaria, representó un crisol
GLOSARIO donde convergieron diversas influencias y corrientes. Aunque declaraba su herencia
decadente, también mostraba un intento de romper con la preponderancia europea. Un
CAUDALOSA:
QUE TIENE GRAN CAUDAL O CANTIDAD. ejemplo de ello es el cuento "All right" de Bolet Peraza, que destaca la eficiencia y
MADERISTA: amabilidad norteamericanas. A pesar de ser un texto único, su presencia contrasta con el
RELATIVO O PERTENECIENTE AL MOVIMIENTO POLÍTICO ENCABEZADO fenómeno decadente y añade dinamismo a la revista.
POR FRANCISCO I. MADERO.
Los autores de la Revista Azul escribían inmersos en la embriaguez de la palabra artificial,
LEVA:
RECLUTAMIENTO FORZOSO DE PERSONAS PARA EL SERVICIO MILITAR. que era compatible con diversos temas como paraísos, madonas y ánimos. De este
artificio emergía lo auténtico con el tiempo, generando una poesía construida y decorativa
LÚDICO: R
ELACIONADO CON EL JUEGO O LA DIVERSIÓN. que influiría en poetas posteriores como Tablada y López Velarde. La Revista Azul se
PERTRECHADOS: considera un crisol en un momento en que surgían publicaciones similares en toda
EQUIPADOS O PROVISTOS CON LO NECESARIO PARA UNA ACTIVIDAD. Latinoamérica, siendo un punto de encuentro para refinamiento y tremendismo,
VERBALISMO: maldición y serenidad, sensualidad y aprendizaje del mal.
USO EXCESIVO DE PALABRAS SIN CONTENIDO REAL O EFECTIVO.
Ermilo Abreu Gómez señala acertadamente que Gutiérrez Nájera y su grupo fueron los
PREDICAR: fundadores de las primeras revistas del siglo XX, arraigando el espíritu disperso del
EXPONER, PROPAGAR O ENSEÑAR ALGO, GENERALMENTE UNA DOCTRINA
O CREENCIA. modernismo en la poética de la literatura moderna. La Revista Azul fue un crisol en el
nacimiento del modernismo y coincidió con refinamiento, tremendismo, tentación de la
maldición y serenidad. Se dio un diálogo con lo universal en un momento en que México
miraba hacia otros horizontes, a pesar de la situación política de la época.
La Revista Azul no solo fue testigo de la transición literaria, sino que también contribuyó al diálogo y al aprendizaje a través de lecturas, diálogo, imitación y creación. Aunque se
formuló en la Revista Azul, el modernismo culminó con la Revista Moderna. A cien años de la creación de la Revista Azul, su propuesta inventora de lenguaje sigue siendo
relevante, marcando una apertura de la literatura hacia la universalidad.
Principales Características de la Revista Azul:
Decadentismo y Modernismo: La Revista Azul reflejó la influencia del decadentismo y el modernismo, corrientes literarias que buscaban un cambio estilístico y temático en la
literatura.
Embriaguez de la Palabra Artificial: Los autores de la revista escribían inmersos en lo que se describe como la "embriaguez de la palabra artificial", utilizando un lenguaje
elaborado y decorativo.
Crisol de Influencias: La revista sirvió como un crisol donde convergieron diversas influencias, desde corrientes literarias europeas hasta nuevas propuestas latinoamericanas.
Contraste con Preponderancia Europea: Aunque la revista se consideraba heredera del decadentismo europeo, también mostraba un intento de romper con la preponderancia
de las influencias europeas.
Diversidad Temática: La Revista Azul abarcaba una variedad de temas, desde lo exótico hasta lo decadente, explorando obsesiones como la perversidad femenina, la muerte, la
nostalgia y la reverencia por lo artificioso.
Innovación en el Lenguaje: Se destacaba la innovación en el uso del lenguaje, con una poesía construida y decorativa que influyó en poetas posteriores.
Diálogo con lo Universal: La revista marcó el comienzo de un diálogo con lo universal en un momento en que México dirigía su mirada hacia horizontes más amplios.
Principales Escritores:
Manuel Gutiérrez Nájera (Duque Job): Fundador de la Revista Azul, fue uno de los principales impulsores del modernismo en México.
Jesús Urueta: Autor del cuento "Dura ley," abordando temas de fatalidad y odio fisiológico hacia lo diferente.
Bolet Peraza: Destacó con el cuento "All right," que representó un intento de romper con la preponderancia europea al resaltar la eficiencia y amabilidad norteamericanas.
Díaz Dufoo: Autor de "Madonna mía," explorando la vocación vampírica y delictiva de la mujer.
Luis G. Urbina: Autor de "Las mujeres hechas de bruma," que obedecía a la imaginería vaporosa y inasible.
Ermilo Abreu Gómez: Mencionado en el contexto de la Revista Azul, señalando su papel en la fundación de las primeras revistas del siglo XX.
Estos escritores y las características de la revista contribuyeron al desarrollo del modernismo en México, marcando un hito en la literatura de la época.
 LA REVISTA AZUL..

LECTURA 63 ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA

REVISTA AZUL?

La Revista Azul, al surgir en un momento de efervescencia literaria, representó un crisol

donde convergieron diversas influencias y corrientes. Aunque declaraba su herencia
decadente, también mostraba un intento de romper con la preponderancia europea. Un
ejemplo de ello es el cuento "All right" de Bolet Peraza, que destaca la eficiencia y
amabilidad norteamericanas. A pesar de ser un texto único, su presencia contrasta con el
fenómeno decadente y añade dinamismo a la revista.
Los autores de la Revista Azul escribían inmersos en la embriaguez de la palabra artificial,
que era compatible con diversos temas como paraísos, madonas y ánimos. De este
artificio emergía lo auténtico con el tiempo, generando una poesía construida y decorativa
que influiría en poetas posteriores como Tablada y López Velarde. La Revista Azul se
considera un crisol en un momento en que surgían publicaciones similares en toda
Latinoamérica, siendo un punto de encuentro para refinamiento y tremendismo,
maldición y serenidad, sensualidad y aprendizaje del mal.
Ermilo Abreu Gómez señala acertadamente que Gutiérrez Nájera y su grupo fueron los
fundadores de las primeras revistas del siglo XX, arraigando el espíritu disperso del
modernismo en la poética de la literatura moderna. La Revista Azul fue un crisol en el
nacimiento del modernismo y coincidió con refinamiento, tremendismo, tentación de la
maldición y serenidad. Se dio un diálogo con lo universal en un momento en que México
miraba hacia otros horizontes, a pesar de la situación política de la época.
La Revista Azul no solo fue testigo de la transición literaria, sino que también contribuyó al diálogo y al aprendizaje a través de lecturas, diálogo, imitación y creación. Aunque se formuló en
la Revista Azul, el modernismo culminó con la Revista Moderna. A cien años de la creación de la Revista Azul, su propuesta inventora de lenguaje sigue siendo relevante, marcando una
apertura de la literatura hacia la universalidad.

Principales Características de la Revista Azul:

Decadentismo y Modernismo: La Revista Azul reflejó la influencia del decadentismo y el modernismo, corrientes literarias que buscaban un cambio estilístico y temático en la literatura.
Embriaguez de la Palabra Artificial: Los autores de la revista escribían inmersos en lo que se describe como la "embriaguez de la palabra artificial", utilizando un lenguaje elaborado y
decorativo.
Crisol de Influencias: La revista sirvió como un crisol donde convergieron diversas influencias, desde corrientes literarias europeas hasta nuevas propuestas latinoamericanas.
Contraste con Preponderancia Europea: Aunque la revista se consideraba heredera del decadentismo europeo, también mostraba un intento de romper con la preponderancia de las
influencias europeas.
Diversidad Temática: La Revista Azul abarcaba una variedad de temas, desde lo exótico hasta lo decadente, explorando obsesiones como la perversidad femenina, la muerte, la
nostalgia y la reverencia por lo artificioso.
Innovación en el Lenguaje: Se destacaba la innovación en el uso del lenguaje, con una poesía construida y decorativa que influyó en poetas posteriores.
Diálogo con lo Universal: La revista marcó el comienzo de un diálogo con lo universal en un momento en que México dirigía su mirada hacia horizontes más amplios.

Principales Escritores:

Manuel Gutiérrez Nájera (Duque Job): Fundador de la Revista Azul, fue uno de los principales impulsores del modernismo en México.
Jesús Urueta: Autor del cuento "Dura ley," abordando temas de fatalidad y odio fisiológico hacia lo diferente.
Bolet Peraza: Destacó con el cuento "All right," que representó un intento de romper con la preponderancia europea al resaltar la eficiencia y amabilidad norteamericanas.
Díaz Dufoo: Autor de "Madonna mía," explorando la vocación vampírica y delictiva de la mujer.
Luis G. Urbina: Autor de "Las mujeres hechas de bruma," que obedecía a la imaginería vaporosa y inasible.
Ermilo Abreu Gómez: Mencionado en el contexto de la Revista Azul, señalando su papel en la fundación de las primeras revistas del siglo XX.
Estos escritores y las características de la revista contribuyeron al desarrollo del modernismo en México, marcando un hito en la literatura de la época.
 ANTOLOGÍA DE POETAS MEXICANOS.

LECTURA 64 REALIZA UN CUADRO SINÓPTICO DE LOS POETAS

MEXICANOS

GLOSARIO
ANTOLOGÍAS:
Colecciones selectas de obras literarias, artísticas o musicales, que
generalmente pertenecen a un género, período o tema específico.

PARNASO:
En la mitología griega, el monte Parnaso era considerado el lugar de residencia
de las musas y, por extensión, se utiliza para referirse al mundo de la poesía y la
literatura.

GONGORINOS:
Hace referencia a un estilo literario influido por el poeta español del Siglo de
Oro, Luis de Góngora. Este estilo es conocido por su complejidad, uso
abundante de metáforas y juego de palabras.

FALDERO:
En el contexto del texto, se refiere a un criado o sirviente de sexo masculino.

EXCOMULGADO:
Una persona que ha sido excluida o expulsada de la comunión de una iglesia o
grupo religioso, generalmente como resultado de una censura eclesiástica.

BUCÓLICO:
Relacionado con la poesía pastoril o idílica, que retrata la vida rural de manera
idealizada.
EL REALISMO MÁGICO.
JAIME NAZARIO MORA ARIAS.

LECTURA 65
ELABORA UNA LISTA DE LAS PRINCIPALES
CARACTERÍSTICAS DEL REALISMO MÁGICO.
·Desfiguración de la realidad: El realismo mágico implica una representación de la realidad
que es alterada por elementos fantásticos y mágicos.
·Reacción contra el expresionismo: Surge como una reacción contra la violencia, el
dinamismo y la intensidad sensorial de la pintura expresionista.
·Magia tranquila y estática: A diferencia del expresionismo, el realismo mágico utiliza una
magia más tranquila que no se manifiesta de manera evidente, sino que se esconde y
palpita tras la realidad representada.
·Engañoso estatismo: Busca una apariencia de objetividad y descripción realista, pero con
GLOSARIO
elementos que esconden una realidad mágica. PAROXÍSTICAS:
RELACIONADO CON UN ACCESO SÚBITO Y VIOLENTO DE
·Magnificación de objetos y naturaleza muerta: Se enfoca en detalles meticulosos y UNA EMOCIÓN O ACTIVIDAD.
magnifica la representación de objetos y naturaleza muerta, a veces imitando cualidades BELIGERANCIA:
fotográficas. ACTITUD AGRESIVA O COMBATIVA HACIA ALGO O
ALGUIEN.
·Contraste entre planos inmediatos y lejanos: Utiliza contrastes entre planos cercanos y
BRUÑIDO:
distantes en la composición visual. PULIDO O HECHO BRILLANTE MEDIANTE FRICCIÓN.
·Búsqueda de situaciones absurdas e intrigantes: Explora situaciones inusuales y OEFUSIONES: MANIFESTACIONES EXPRESIVAS DE
SENTIMIENTOS O EMOCIONES INTENSAS.
sorprendentes, a veces con un toque de lo absurdo.
MULTIFRAGMENTARLAS:
·Oposiciones al expresionismo: Se oponen en términos de objetividad (realismo mágico es DIVIDIR O FRAGMENTAR ALGO EN VARIAS PARTES O
objetivísimo), presentación (realismo mágico es presentativo), ritmo (expresionismo es FRAGMENTOS.

rítmico, realismo mágico es estático), entre otros.

·Artistas predominantes: Aunque hay excepciones, muchos artistas asociados con el
realismo mágico son alemanes y húngaros, destacando figuras como Walter Spies,
Otto Dix, y otros.
·Duración limitada como escuela: Aunque menciona una escasa duración como
escuela fija, con pocos prestigios duraderos.
·Realismo mágico en la literatura: En la literatura, se caracteriza por la desfiguración de
la realidad a través de una fantasía inmersa en la narrativa.
·Escritores representativos: Incluye escritores como Isabel Allende, Gunter Grass, Alejo
Carpentier, Laura Esquivel, Gabriel García Márquez, Louis de Berniéres, Miguel Angel
Asturias, Salman Rushdie, entre otros.
·Exploración de lo maravilloso en lo cotidiano: Busca lo maravilloso en situaciones
cotidianas, haciendo que el lector cuestione la realidad y valore lo inverosímil.
·Relación con lo espiritual y simbólico: Relaciona elementos de la naturaleza, como el
mangle, el agua y la tierra, con significados simbólicos y espirituales.
·Influencias literarias anteriores: Se nutre de diversas corrientes literarias anteriores,
como el mito, la fábula, la tragedia, el gótico, el barroco, la leyenda, entre otros.
·Narrativa rica y artificiosa: Utiliza una narrativa rica y artificiosa con situaciones
inverosímiles, monstruos, seres estrafalarios, armas increíbles y elementos surrealistas.
·Desprecio por lo gótico y la tragedia: Aunque utiliza técnicas góticas, existe un
desprecio por lo gótico y lo trágico, buscando menospreciar la muerte y el destino.
·Ironía presente en escritores: Se observa la presencia de ironía en escritores como
Gabriel García Márquez, Juan Rulfo y Julio Cortázar.
·Diversidad de temas insólitos: Aborda temas insólitos, como enfermedades
inimaginables, que aparecen y desaparecen sin justificación aparente.
·Compatibilidad con lo cotidiano y lo inverosímil: Busca la compatibilidad entre lo
cotidiano y lo inverosímil, transformando elementos ordinarios en sagrados y
destacando lo inverosímil sobre lo real.
JUAN RULFO

LECTURA 66