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 INSTRUCCIONES
Permite trabajar la conciencia fonológica, la fluidez lectora, la ortografía,
la memoria de trabajo, la expresión escrita y la comprensión lectora.

Recomendado para casos de Dificultad en la lectura (Dislexia).

Para niños/as de primaria (6-12 años).

1- Los ejercicios están clasificados en 5 bloques: conciencia fonológica,

correspondencia grafema-fonema, fluidez lectora, ortografía y expresión

escrita.

2- Se trata de una intervención fonológica y el objetivo principal es mejorar la

lectura y con ello la fluidez lectora, la ortografía, la memoria de trabajo, la

riqueza léxica, la expresión escrita y la comprensión lectora.

3- Se recomienda imprimir los ejercicios en vez de visualizarlos en el ordenador.

4- El material se puede usar de manera individual o en pequeños grupos en

función del nivel lector y la edad, pero siempre acompañado del profesional.

5- Se recomienda usar este material diariamente, o de manera frecuente, para

que la intervención sea lo más eficaz posible y las mejoras se integren y

mantengan en el tiempo.

6- La mayoría de los ejercicios van aumentando de dificultad gradualmente.

7- El profesional puede ir anotando los aciertos, errores y tiempo de realización

en el “Registro de resultados/soluciones” para ver la evolución.

8- De manera paralela, se recomienda trabajar con el colegio y con la familia.

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 CONTENIDO A TRABAJAR

Habilidad para acceder y manipular los

fonemas de las palabras con ejercicios de
1. CONCIENCIA FONOLÓGICA discriminar, sustituir, aislar, omitir,
segmentar y producir sonidos.
Pág.1 - 30

Asociación de la grafía de la letra

2. CORRESPONDENCIA (representación mental y escrita) con su
GRAFEMA-FONEMA sonido correspondiente.
Pág.31 - 54

Velocidad lectora, precisión en la

3. FLUIDEZ LECTORA descodificación, prosodia (ritmo, expresión,
entonación y fraseo) y comprensión lectora.
Pág.55 - 74

Trabajar la ortografía reglada y la arbitraria

para automatizar la ruta léxica y permitir la
4. ORTOGRAFÍA representación ortográfica y visual de las
palabras, de esta manera se leerá más
rápido y no se harán faltas de ortografía.
Pág.75 - 77

Ejercicios para trabajar la escritura de

5. EXPRESIÓN ESCRITA palabras, frases, definiciones y textos de
manera guiada.
Pág.78 - 89

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 1
CONCIENCIA
FONOLÓGICA
Habilidad para acceder y manipular
los fonemas de las palabras.

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 CONCIENCIA FONOLÓGICA

1 Di el número de fonemas que tienen las siguientes palabras. Las palabras las
tiene que leer el
profesional.
DEDOS (5) SOL (3) ACEITE (6)

PERRO (5) LUZ (3) CABEZA (6)

AGUA (4) GAS (3) AMIGO (5)

CEBOLLA (7) LÁPIZ (5) CASA (4)

VASO (4) JOVEN (5) MADRE (5)

COJÍN (5) JAMÓN (5) ÁRBOL (5)

CAJA (4) FLAUTA (6) DOS (3)

MÓVIL (5) GOMA (4) CABALLO (7)

GATO (4) PAN (3) LORO (4)

VIENTO (6) SANDÍA (6) ISLA (4)

FELIZ (5) HUEVO (5) PAÍS (4)

LETRA (5) MUNDO (5) MOSCA (5)

NARIZ (5) LUNA (4) CIELO (5)

MIEL (4) VIOLÍN (6) NUBE (4)

SAL (3) LEÓN (4) FLOR (4)

TRES (4) JUEZ (4) PLÁTANO (7)

UÑA (3) TIEMPO (6) HOMBRE (6)

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 CONCIENCIA FONOLÓGICA

2 Di el número de fonemas que tienen las siguientes palabras.

CALLE (5) PARQUET (7) LENGUA (6)

CORBATA (7) TELÉFONO (8) VEGETAL (7)

SALTAR (6) ZAPATO (6) PELOTA (6)

TECLADO (7) PIANO (5) CANDADO (7)

PESCADO (7) TORRE (5) FÚTBOL (6)

RATÓN (5) BILLETE (7) COMETA (6)

PLANTA (6) DINERO (6) ABEJA (5)

LIBRO (5) BOMBILLA (8) MIEDO (5)

CUADRO (6) BEBIDA (6) CÓMIC (5)

GAFAS (5) CARACOL (7) SORPRESA (8)

CHAQUETA (8) CÉSPED (6) TEATRO (6)

HIERRO (6) ALTAVOZ (7) MARIQUITA (9)

BOTAS (5) CÍRCULO (7) MARTILLO (8)

PULSERA (7) REGLA (5) CORAZÓN (7)

CAMISETA (8) COLORES (7) HOSPITAL (8)

LECHUGA (7) TRISTEZA (8) ESCUELA (7)

QUESO (5) CENAR (5) PRIMOS (6)

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 CONCIENCIA FONOLÓGICA

3 Di el número de fonemas que tienen las siguientes palabras.

CALENDARIO (10) PAPELERA (8) CARPINTERO (10)

MONEDERO (8) MOCHILA (7) TIERRA (6)

PATATAS (7) CANELA (6) EUROPA (6)

MEDALLA (7) ACEPTAR (7) AGENDA (6)

LÁMPARA (7) FELICIDAD (9) ASTRONAUTA (10)

EUCALIPTO (9) NARANJA (7) CALABAZA (8)

Mayor
FOTOGRAFÍA (10) ESPALDA (7) HUMILDAD (8) dificultad.
Palabras
HELICÓPTERO (11) ACEITUNA (8) HELEFANTE (9) más largas.

APARTAMENTO (11) COCODRILO (9) INSPECTOR (9)

CUMPLEAÑOS (10) PSICÓLOGA (9) BERENJENA (9)

MÁQUINA (7) EDIFICIO (8) PIRÁMIDE (8)

FURGONETA (9) ESCRIBIR (8) LAVADORA (8)

CALCETINES (10) RESTAURANTE (11) BRÚJULA (7)

GORILA (6) ALCACHOFA (9) CASTILLO (8)

PIZARRA (7) TELEVISIÓN (10) CAMIÓN (6)

HIPOPÓTAMO (10) INFANCIA (8) ZANAHORIA (9)

RELOJERÍA (9) JARDÍN (6) GIMNASIO (8)

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 CONCIENCIA FONOLÓGICA

4 Un gato se ha comido algunas letras, ¿cómo suenan las palabras?

Las palabras las

Ej.: si a “alegría” le quitas la “i”, ¿cómo suena? …. “alegra” tiene que leer el
profesional.

 Pepino sin la “i” …pepno

 Hotel sin la “o” …htel

 Manzana sin la “n” …mazana

 Vacaciones sin la “i” ...vacacones

 Camping sin la “m” ...caping

 Deberes sin la “b”

 Viaje sin la “e”

 Ceja sin la “j”

 Collar sin la “l”

 Barba sin la “r”

 Maíz sin la “m”

 Empleo sin la “p”

 Perfume sin la “m”

 Sonrisa sin la “r”

 Dentista sin la primera “t”

 Examen sin la primera “e”

 Canas sin la segunda “a”

 Ciudad sin la “u”

 Pueblo sin la “b”

 Resfriado sin la “r” y la “a”

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5 ¿Cómo suenan las palabras sin una letra?

 Peluquería sin la “q” Palabras

usuales.
 Decisión sin la segunda “i”

 Triángulo sin la “r” y la “l”

 Competición sin la “m”

 Universidad sin la “v”

 Ayudante sin la “t”

 Empresa sin la “r”

 Vecinos sin la “n”

 Jefa sin la “e”

 Modelo sin la “l”

 Primaria sin la “m”

 Héctor sin la “h”

 Pareja sin la “r”

 Secador sin la “c”

 Mandarina sin la segunda “n”

 Horario sin la segunda “r”

 Vocabulario sin la “b”

 Supermercado sin la “m”

 Papelería sin la “r”

 Resultado sin la “t”

 Enfermera sin la “er”

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6 ¿Cómo suenan las palabras sin una letra?

 Chimenea sin la “h”

 Desfile sin la “d”

 Alcalde sin la primera “l” Palabras poco

usuales.
 Chófer sin la “h”

 Comunidad sin la primera “d”

 Solicitud sin la “d”

 Dietética sin la “ie”

 Matrimonio sin la “t”

 Gabinete sin la “a” y la “e”

 Amanecer sin la “am”

 Alivio sin la segunda “i”

 Rifa sin la “f”

 Embarazo sin la “b”

 Fontanero son la “on”

 Empatía sin la “m”

 Recipiente sin la “pi”

 Odontólogo sin la “t”

 Charcutería sin la primera “r” y la “i”

 Gratificante sin la “r”

 Consultorio sin la “n” y la “i”

 Catenaria sin la “i”

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7 Busca palabras que empiecen por el sonido... El profesional puede

poner ejemplos.

/a/ a /b/ b,v /ch/ ch

Ana Vela Chicle
Andar Vaca Champú
Americana Viajar Chaval
Albaricoque Balón Chispa
Amanecer Ballena Chiste
Almendra Baloncesto Chocolate
… … …

Fonema …
dental

/d/ d /e/ e /f/ f

Dinero Enero Fuego
Donar Entender Futuro
Dedo Encajar Fardar
Dardo Evitar Felicidad
Dado Entrevista Fachada
Determinación Estornudar Furgoneta
… … …

/g/ g /j/ g, j /i/ i, y

Guante Genio Ir
Gorila Giro Iba
Gallo Gigante Italia
Gato Jeta India
Grillo Jirafa Ingresar
Garra Jeroglífico Independencia
… … …

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8 Busca palabras que empiecen por el sonido...

Fonema
nasal

/k/ c, qu, k /m/ m /n/ n

Coco Mamá Nariz
Cáscara Mano Nunca
Kilo Manillar Nido
Quitar Manzana Necesitar
Queso Miércoles Navidad
Quemar Mandarina Norte
… … …

/p/ p /rr/ r, rr /s/ s

Pan Rey Sopa
Papá Rayo Sirena
Pastel Reír Serpiente
Parque Ratón Septiembre
Papel Rápido Sorpresa
Portería Raqueta Sandalia
… … …

/t/ t /u/ u /z/ c, z

Túnel Uno Cerca
Tienda Útil Cecilia
Tenedor Único Zapato
Teclado Untar Zoológico
Tenerife Unicornio Zanahoria
Tormenta Universo Zarpa
… … …

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9 Busca palabras que contengan el sonido...

/rr/ r, rr /r/ r /g/ g

Carro Coral Agua
Perro Abrir Higo
Burro Puerta Haga
Gorro Árbol Pagar
Arrugas Pera Agarrar
Guitarra Loro Mago
… … …

Fonema
lateral

/l/ l /ll/ l, y /ñ/… ñ

Olor Olla Uña
Ola Pollo Sueño
Cola Silla Niña
Muela Medalla Champiñón
Plátano Ayuno Mañana
Alargar Raya Pequeño
… … …

/ch/ ch /o/ o /e/ e

Hacha Col Televisión
Bache Flor Mesa
Echar Coco Regla
Enchufe Poner Restaurante
Achatar Pomo Pescado
Hecho Colar Calendario
… … …

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10 Busca palabras que contengan el sonido...

/f/ f /j/ g, j /a/ a

Gafas Agitar Corazón
Teléfono Agenda Abanico
Afeitar Inteligente Piano
Afinar Ejercicio Clarinete
Preferido Pájaro Baño
Perfecto Hoja Partitura
… … …

Fonema
sonoro

/p/ p /d/ d /u/ u

Pipa Pedal Funda
Tapa Dedal Fuego
Pamplona Deuda Flauta
Precipicio Bando Jaula
Pupila Bordado Juguete
Prepotente Administrar Dibujo
… … …

/t/ t /s/ s /b/ b, v

Bata Casa Servir
Árbitro Así Hervir
Bastón Ruso Habitante
Astucia Uso Fútbol
Montaña Fresa Biblioteca
Termómetro Fantasma Autobús
… … …

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11 Busca palabras que acaben con el sonido...

Fonema
velar

/i/ i, y /o/ o /g/ g

Ley Loro Zigzag
Rey Abrigo Iceberg
Buey Barco Airbag
Así Cuaderno Catering
Allí Obsequio Ping-Pong
Partí Vestido Camping
… … …

…
/l/ l /r/ r /a/ a
Baúl Brillar Caja
Señal Paladar Letra
Abril Vibrar Lengua
Fácil Reír Cuerda
Sol Firmar Familia
Floral Hacer Maceta
… … …

/s/ s /d/ d /n/ n

Palabras Salud Camión
Dientes Pared Alguien
Aquiles Navidad Jarrón
Series Facilidad Cajón
Consultas Juventud Acción
Movimientos Bondad Articulación
… … …

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12 Busca palabras que acaben con el sonido...

/e/ e /t/ t /z/ c, z

Leche Complot Pez
Posible Mamut Lápiz
Héroe Internet Raíz
Personaje Fagot Antifaz
Cacahuete Robot Codorniz
Aceite Boicot Arroz
… … …

Fonema
… bilabial

/m/ m /u/ u /p/ p

Réquiem Bambú Clip
Quorum Iglú Crep
Módem Menú Videoclip
Edam Moscú Kétchup
Tangram Champú Microchip
Maremágnum Tiramisú Rap
… … …

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13 Identifica los sonidos de las siguientes palabras. Las palabras las

tiene que leer el
profesional.
Ej.: el 3r sonido de la palabra “miedo” es… /e/
De esta manera se
estimula también la
 El 4º sonido de Brazo memoria de trabajo.

 El 1r sonido de Buzos

 El 3r sonido de Paja

 El 1r sonido de Rojas

 El 1r sonido de Vida

 El 4º sonido de Reja

 El 1r sonido de Guepardos

 El 3r sonido de Miguel

 El 4º sonido de Márgenes

 El 4º sonido de Origen

 El 3r sonido de Vidrio

 El 4º sonido de Viento

 El 4º sonido de Cubierto

 El 4º sonido de Masaje

 El 3r sonido de Lujoso

 El 1r sonido de China

 El 4º sonido de Monja

 El 3r sonido de Lago

 El 2º sonido de Mujer

 El 3r sonido de Carruaje

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14 Identifica los sonidos de las siguientes palabras.

 El 4º sonido de Multitud

 El 4º sonido de Ovejas

 El 3r sonido de Reloj

 El 1r sonido de Verdad

 El 3r sonido de Enchufar

 El 6º sonido de Virtud

 El 4º sonido de Manga

 El 4º sonido de Barbilla

 El 4º sonido de Barco

 El 3r sonido de Basura

 El 6º sonido de Movilidad

 El 4º sonido de Oscuridad

 El 4º sonido de Manguera

 El 6º sonido de Merengue

 El 5º sonido de Enseñaba

 El 6º sonido de Bizcocho

 El 9º sonido de Calzoncillos

 El 8º sonido de Confianza

 El 7º sonido de Novedad

 El 5º sonido de Creatividad

 El 2º sonido de Oportunidad

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15 Identifica los sonidos de las siguientes palabras.

 El 5º sonido de Corazón

 El 5º sonido de Paraguas

 El 9º sonido de Vitalidad

 El 3r sonido de Magia

 El 6º sonido de Voluntad

 El 3r y 4º sonido de Coherente

 El 5º sonido de Lejos

 El 6º sonido de Salchichas
Mayor
 El 6º sonido de Satisfecho dificultad.
Palabras
 El 9º sonido de Espaguetis más largas.

 El 4º y 8º sonido de Originalidad

 El 5º sonido de Bachillerato

 El 7º y 8º sonido de Tostadora

 El 4º sonido de Suegros

 El 8º sonido de Barcelona

 El 4º y 5º sonido de Sorpresa

 El 5º sonido de Guardería

 El 10º sonido de Espantapájaros

 El 5º y 6º sonido de Escenario

 El 5º sonido de Beber

 El 3r y 5º sonido de Andamio

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16 Piensa palabras con diferente número de fonemas. La conciencia fonológica

es una tarea oral, no
escrita. Es el profesional
Ej.: di una palabra que tenga 3 fonemas… “sal” quien escribe las palabras.

3 fonemas

4 fonemas

5 fonemas

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17 Piensa palabras con diferente número de fonemas. ¡!dificultades,

Si se muestran
volver a
la página anterior.

Ej.: di una palabra que tenga 6 fonemas… “buscar”

6 fonemas

Mayor
dificultad.

7 fonemas Palabras
más largas.

8 fonemas

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 CONCIENCIA FONOLÓGICA

18 Haz rimas con las siguientes palabras.

Si es necesario, poner
más ejemplos para que
Ej.: ¿qué palabra rima con “camión”?… “melón”
se entienda que es el
final lo que rima.

 Lamento  Intento ……………………….

 Camión  Avión ……………………….

 Llavero  Sonajero ……………………….

 Bisturí  Colibrí ……………………….

 Cama  Llama ……………………….

Rimas consonantes
 Color  Sabor ………………………. Se repiten vocales y
consonantes en el
mismo orden.
 Rojo  Enojo ……………………….

 Encuadra  Ladra ……………………….

 Espejo  Consejo ……………………….

 Sandía  Judía ……………………….

 Terraza  Abraza ……………………….

 Vivir  Dormir ……………………….

 Paseo  Museo ……………………….

 Primera  Madera ……………………….

 Reforma  Deforma ……………………….

 Buscarán  Encontrarán ……………………….

 Artista  Revista ……………………….

 Dinero  Bombero ……………………….

 Emoción  Canción ……………………….

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 CONCIENCIA FONOLÓGICA

19 Haz rimas con las siguientes palabras.

¡!Hacer un ejercicio el
 Fuente  Frente ………………………. profesional y otro el
niño para que ambos
se impliquen.
 Alegría  Armonía ……………………….

 Nube  Sube ……………………….

 Mirar  Esperar ……………………….

 Informe  Enorme ……………………….

 Inquieto  Objeto ……………………….

 Jabón  Jarrón ……………………….

 Lloverá  Volverá ……………………….

 Malvado  Dado ……………………….

 Alemán  Germán ……………………….

 Estudiante  Comerciante ……………………….

 Cartón  Ramón ……………………….

 Entierro  Encierro ……………………….

 Motivo  Sustantivo ……………………….

 Movilizan  Deslizan ……………………….

 Pasión  Razón ……………………….

 Canción  Atención ……………………….

 Pecera  Cabecera ……………………….

 Retoño  Otoño ……………………….

 Mágico  Trágico ……………………….

 Murió  Vivió ……………………….

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20 Haz rimas con las siguientes palabras.

Ej.: ¿qué palabra rima con “consulta”?… “pregunta”

 Barco  Blanco ……………………….

 Toro  Ogro ……………………….

 Tortuga  Peluca ……………………….

 Valiente  Alegre ……………………….

 Busca  Cuna ……………………….

 Burbuja  Ondula ………………………. Rimas asonantes

 Jefe  Sorprendente ………………………. A partir de la última
vocal tónica, coinciden
las vocales y varían las
 Verdad  Popular ………………………. consonantes.

 Uno  Verdugo ……………………….

 Piedra  Bandera ……………………….

 Queso  Reto ……………………….

 Cala  Cata ……………………….

 Cayó  Retó ……………………….

 Cielo  Beso ……………………….

 Flácido  Mágico ……………………….

 Lluvia  Turbia ……………………….

 Mapa  Rama ……………………….

 Ojo  Lobo ……………………….

 Partió  Rindió ……………………….

 Caja  Cara ……………………….

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21 Haz rimas con las siguientes palabras.

 Canción  Corazón ……………………….

 Consulta  Pregunta ……………………….

 Trigo  Unidos ……………………….

 Voz  Flor ……………………….

 Zanahoria  Parodia ……………………….

 Infinita  Risa ……………………….

 Roto  Mocho ……………………….

 Olvido  Ruido ……………………….

 Amor  Sabor ……………………….

 Verano  Opaco ……………………….

 Visita  Salida ……………………….

 Lobo  Arroyo ……………………….

 Madera  Ciruela ……………………….

 Tesoro  Sollozo ……………………….

 Vista  Prisma ……………………….

 Espera  Desvela ……………………….

 Miel  Tren ……………………….

 Dudas  Plumas ……………………….

 Tierra  Novela ……………………….

 Fortuna  Oruga ……………………….

 Gallina  Zapatilla ……………………….

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22 ¿De qué palabra se trata?

Decir los fonemas,
no leer la palabra.
Ej.: si digo /c/ /a/ /s/ /a/ ¿qué palabra es?… “casa”

/a/ /t/ /a/ /k/ /e/ …ATAQUE PAQUETE CARPETA

/a/ /u/ /n/ /k/ /e/ …AUNQUE PARQUE YOGUR

/r/ /o/ /b/ /o/ /t/ …ROBOT QUINCE VILLANO

RODAJE BULLICIO DINERO

GRILLOS CABELLO FALLÉ

HALLADO QUINIELA HORNO

RAYA FOLLETO LORO

RAYOS RODAR AMARILLO

RECLUYÓ CALLE VAJILLA

VILLA BARATO PARRA

QUIETOS HUELLAS VALLE

VAJILLA YOGA FALLABA

CALLARÁ BARRA VARILLA

TRIPULACIÓN PERRO QUÍMICA

ROMPIÓ CERO CARECER

GALLO RUNAS BARRIL

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23 ¿De qué palabra se trata?

BARRANCO ROSALES BARRO

CARACOLES ROSAS RUSA

ORQUESTRA OCTUBRE SEGURO

MARRÓN RULETA ESTRIBILLO

CARAMELOS CARRETERA ROPERO

Mayor
ENREDADERAS ENROSCARLO SIRENAS dificultad.
Palabras
ENRIQUE MARIPOSAS BORRACHO más largas.

ENROLLÓ CARRETÓN CARRIL

MERENDAR RUMOR CARROS

BURRO TELARAÑA ROTONDA

CARRERA SOMBRERO RUBIA

BARRIENDO SONROJÓ ACUCHILLADO

MONARQUÍA BANQUERO ALCANTARILLA

NARANJAS PERRERA CARRUAJES

ABOLLADOS PIZARRA INTERROGÓ

ALLANAMIENTO BANQUETE MAZMORRA

ZANCADILLA ZAPATILLA PUERRO

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24 Identifica el sonido en la palabra.

Ir mezclando sonidos
para aumentar la
dificultad.
Ej.: ¿dónde está el sonido /n/ en la palabra “luna”?

¿Dónde está el sonido /b/?

Babero Barrer Velocidad

Barcelona Baloncesto Vajilla
Octavo Ablandar Absorber
Móvil Barco Clave
Abatible Avión Jarabe

¿Dónde está el sonido /k/?

Kilómetro Queso Inquietud

Balcón Corcho Quirúrgico
Quinto Creador Caramelo
Culpa Kilovatio Acueducto
Crema Quedar Cruz

¿Dónde está el sonido /t/?

Tronco Atajo Fagot

Tapa Chat Tarot
Tobogán Gourmet Silbato
Bata Tiza Pasta
Bastón Tortuga Taza

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 CONCIENCIA FONOLÓGICA

25 Identifica el sonido en la palabra.

4

¿Dónde está el sonido /m/?

Empanada Amapola Material

Amabilidad Minuto Amueblar
Mallorca Ampolla Paloma
Hambre Lomo Pompa
Marisco Madrid Limpio

¿Dónde está el sonido /n/?

Enmarcar Montaña Fontanero

Anillo Pimiento Santuario
Antonio Nido Gimnasio
Insecto León Televisión
Manta Enfermera Melocotón

¿Dónde está el sonido /z/?

/?
Abrazar Intención Cebo
Cima Cazo Acechar
Cocer Ciervo Cerrar
Cesión Azar Caza
Bazar Taza Ciervo

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 CONCIENCIA FONOLÓGICA

26 Identifica el sonido en la palabra.

4

¿Dónde está el sonido /x/?

Excusa Excesivo Extremidad

Flexibilidad Anexo Extraterrestre
Reflexivo Expedición Dúplex
Expectación Elixir Luxación
Excavador Extirpar Experiencia

¿Dónde está el sonido /s/?

Escalofrío Estruendo Espectador

Escrutinio Escalera Estigma
Escasez Estrabismo Estrado
Especulador Escrúpulo Espanto
Escoger Estribo Estrategia

¿Dónde está el sonido / /?

· · /? ·
· · ·
· · ·
· · ·
· · ·

Que el niño/a elija un

sonido y las palabras
que lo contienen.

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 CONCIENCIA FONOLÓGICA

Las palabras las

27 Si sustituimos sonidos, ¿cómo queda la palabra? tiene que leer el
profesional.

Ej.: si a color le cambiamos la “c” por la “l”, ¿cómo queda?... “lolor”

 VIVIR … cambiamos la 2ª “v” por “p” ... VIPIR

 MARTA … cambiamos la “r” por “l” ... MALTA

 AQUÍ … cambiamos la “i” por “u” ... AQUU

 NORTE … cambiamos la “r” por “n” ... NONTE

 CINE … cambiamos la “c” por “a” ... AINE

 CEJA … cambiamos la “j” por “c” ... CECA

 PISO … cambiamos la “p” por “w” ... WISO

 CARA … cambiamos la “r” por “rr” ... CARRA

 CAPA … cambiamos la 2ª “a” por “i” ... CAPI

 BILBAO … cambiamos la “l” por “t” ... BITBAO

 PIEDRA … cambiamos la “d” por “t” ... PIETRA

 TORNEO … cambiamos la “r” por “b” ... TIBNEO

 SEÑORA … cambiamos la “ñ” por “m” ... SEMORA

 DESFILE … cambiamos la “f” por “b” ... DESBILE

 OREJAS … cambiamos la “r” por “s” ... OSEJAS

 SALVAR … cambiamos la “v” por “t” ... SALTAR

 CARLOS … cambiamos la “a” por “o” ... CORLOS

 RANCIO … cambiamos la “n” por “ñ” ... RAÑCIO

 AMIGOS … cambiamos la “m” por “t” ... ATIGOS

 TIENDA … cambiamos la “n” por “c” ... TIECDA

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 CONCIENCIA FONOLÓGICA

28 Si sustituimos sonidos, ¿cómo queda la palabra? ¡! Si se muestran

dificultades, volver a
la página anterior y
hacer un ejercicio
 CHULETÓN … cambiamos la “e” por “i” ... CHULITÓN como ejemplo.

 COLONIA … cambiamos la “l” por “t” ... COTONIA

 AUTOCINE … cambiamos la “n” por “f” ... AUTOCIFE

 ESTANCIA … cambiamos la 1ª “a” por “o” ... ESTONCIA

 PANCARTA … cambiamos la “t” por “c” ... PANCARCA

 ARCHIVO … cambiamos la “ch” por “k” ... ARKIVO

 COMPRAR … cambiamos la “m” por “z” ... COZPRAR

 SEMANAS … cambiamos la “e” por “a” ... SAMANAS

 SORPRESA … cambiamos la “r” por “g” ... SOGPRESA

 GRACIAS … cambiamos la “c” por “l” ... GRALIAS

 TANGO … cambiamos la “g” por “i” ... TANIO

 SITUACIÓN … cambiamos la “a” por “u” ... SITUUCIÓN

 COMERCIO … cambiamos la “r” por “b” ... COMEBCIO

 CHAQUETA … cambiamos la “t” por “f” ... CHAQUEFA

 EMPRESA … cambiamos la “p” por “u” ... EMURESA

 RESIDENCIA … cambiamos la “d” por “l” ... RESILENCIA

 CHOCOLATE … cambiamos la “c” por “t” ... CHOTOLATE

 PERSONAJE … cambiamos la “r” por “p” ... PEPSONAJE

 CEMENTERIO … cambiamos la “r” por “g” ... CEMENTEGIO

 CARTAGENA … cambiamos la “g” por “v” ... CARTAVENA

 ENTRENAMIENTO…cambiamos la 2ª “n” por “z”... ENTREZAMIENTO

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29 Si sustituimos sonidos, ¿cómo queda la palabra?

 AUDICIÓN … cambiamos la “d” por “s” ... AUSICIÓN

 TRÁFICO … cambiamos la “f” por “k” ... TRÁKICO

 GUARNICIÓN … cambiamos la 1ª “n” por “t” ... GUARTICIÓN

 GERENTE … cambiamos la “g” por “f” ... FERENTE

 DECEPCIÓN … cambiamos la 1ª “c” por “s” ... DESEPCIÓN

 INGLATERRA … cambiamos la “t” por “b” ... INGLABERRA

 BUFANDA … cambiamos la “f” por “c” ... BUCANDA

Mayor
dificultad.
 ACCIDENTE … cambiamos la “n” por “m” ... ACCIDEMTE
Palabras
 COTIDIANO … cambiamos la “t” por “n” ... CONIDIANO más largas.

 ACEITUNA … cambiamos la “n” por “d” ... ACEITUDA

 APLAUSOS … cambiamos la 2ª “a” por “e” ... APLEUSOS

 MOSTRADOR … cambiamos la “t” por “b” ... MOSBRADOR

 AMERICANA … cambiamos la “i” por “o” ... AMEROCANA

 ORTOGRAFÍA … cambiamos la “g” por “j” ... ORTOJRAFÍA

 PUNTUALIDAD … cambiamos la “n” por “p” ... PUPTUALIDAD

 SUPERMERCADO … cambiamos las “e” por “i” ... SUPIRMIRCADO

 CARNAVAL … cambiamos las “a” por “o” ... CORNOVOL

 HIDRATACIÓN … cambiamos las “a” por “e” ... HIDRETECIÓN

 ESCRITORIO … cambiamos la “t” por “d” ... ESCRIDORIO

 ANDALUCÍA … cambiamos la “c” por “rr” ... ANDALURRÍA

 PELUQUERÍA … cambiamos las “e” por “u” ... PULUQUURÍA

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 2
CORRESPONDENCIA
GRAFEMA-FONEMA
Habilidad para relacionar la
representación gráfica de cada
letra con su sonido.

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 GRAFEMA - FONEMA

30 ¿Cómo se llaman las siguientes letras y cómo suenan? Mostrar el ejercicio

al niño/a para que
pueda leer las letras.

A H N T

B I Ñ U

C J O V

D K P W

E L Q X

F LL R Y

G M S Z

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 GRAFEMA - FONEMA

31 ¿Cómo se llaman las siguientes letras y cómo suenan?

v w r ñ z
t

h a g nm i

u s e
s w c

r f
z
k l e ñ
b
j s a
g
o y q
ll
d
p ñ
m t

x ll j p
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 GRAFEMA - FONEMA

32 Asocia cada dibujo con su letra inicial correspondiente.

B
C
D
F
G
M
N
P
S
T
U
V
X

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 GRAFEMA - FONEMA

¿Qué dibujos
33 Asocia cada dibujo con su letra inicial correspondiente. empiezan por la
misma letra?

A
B
C
F
G
H
L
M
O
P
S
V
Z

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34 Asocia cada dibujo con su letra inicial correspondiente.

a
b
c
e
j
l
m
n
p
r
t
z

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35 Asocia cada dibujo con su letra inicial correspondiente.

a
b
c
e
l
m
p
s
t
v
…..
¿Qué letra falta?

33
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Intercalar:
36 Deletrea las siguientes palabras. deletrear leyendo
las palabras y de
memoria.

PAZ TEMA LLAVE

PELO NUEZ MASA

GALA DINERO QUESO

OJO AYUDA COCHE

PIE CENTRO HELADO

ROPA ÁRBOL PLURAL

SAL SALUD GALLETA

HILO LÁPIZ ALEGRÍA

CAJA BOLSA DIENTES

RENO AGUJA SALTAR

MANO GORRO CANELA

VINO LUCES NOTICIA

MARCO REGLA TARIFA

CREER GANAR JAMÓN

AÑO COMPRA GRACIAS

BAR SONIDO ORGULLO

BESO AZÚCAR TROPICAL

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37 Deletrea las siguientes palabras.

INFORME NÍSPEROS INSPIRACIÓN

TRABAJO DECORAR VACACIONES

POPULAR PLAYA EXPERIENCIA

OTOÑO BAÑADOR PRONUNCIAR

CAPITÁN TARJETA ESTILO

ADMIRAR ESTUDIAR ASISTENTE

Mayor
ESTRELLA MANDARINA dificultad.
ADORNO
Palabras
largas.
SONIDO UNIVERSO RECETARIO

CUADRADO RUIDOSO SOLIDARIDAD

RADIADOR HUMEDAD ESTADÍSTICA

GIMNASIO PIZARRA ESCAPARATE

ELEFANTE SORBETE RESTAURANTE

PETICIÓN CAFETERÍA DECORACIÓN

DIRECTORA EXAGERAR DIAGNÓSTICO

MENCIONAR NERVIOSO ESPARADRAPO

CONDUCIR CHAQUETA INVESTIGACIÓN

TRIÁNGULO JENGIBRE ELECTRODOMÉSTICO

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38 Deletrea las siguientes palabras de manera inversa, es decir, empezando

por el final.

RAROLL (LLORAR) ODASAP (PASADO) SÚSEJ (JESÚS)

RALECNAC (CANCELAR) OTART (TRATO) DADILAC (CALIDAD)

RIRBA (ABRIR) OCISÁLC (CLÁSICO) NÓINIPO (OPINIÓN)

OVLOP (POLVO) OLLICNES (SENCILLO) OLLEMAC (CAMELLO)

AÑARTXE (EXTRAÑA) OIBMAC (CAMBIO) OTREISED (DESIERTO)

ATSIL (LISTA) ZIAM (MAIZ) AÍRETOL (LOTERÍA)

DADREV (VERDAD) RACIPLAS (SALPICAR) ACRONEM (MENORCA)

NÓZAR (RAZÓN) ROLAC (CALOR) ODAUCITNA (ANTICUADO)

SISAFNÉ (ÉNFASIS) ATAP (PATA) ANELADGAM (MAGDALENA)

OCITSÚCA (ACÚSTICO) ARTSEAM (MAESTRA) ODAGOBA (ABOGADO)

OTREIC (CIERTO) ROTLUCSE (ESCULTOR) ODADNAC (CANDADO)

NÓIGER (REGIÓN) AZZIP (PIZZA) ALLIVES (SEVILLA)

ODIN (NIDO) ERROT (TORRE) OIRANAPMAC (CAMPANARIO)

ACSEUH (HUESCA) REDNERPA (APRENDER) NÓICAUDARG (GRADUACIÓN)

RITERRED (DERRETIR) OCINÁCEM (MECÁNICO) AGUHCEL (LECHUGA)

ATEOP (POETA) ALLAOT (TOALLA) RAHCUCSE (ESCUCHAR)

OTNIUQ (QUINTO) AUGNEL (LENGUA) NÓICARAPER (REPARACIÓN)

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39 Se han mezclado todas las letras, ordénalas para saber qué palabra es.

2 SÍLABAS

H
P O C O
1) L O R
R
S
A A A

S
L I
L F E
2) I A A E
A
B T N
U V
R

E
A T P
O P A
3) R A U
B A L R Q
C

T T Ñ
P A
R O
4) O A
S E S
A
L N R

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40 Se han mezclado todas las letras, ordénalas para saber qué palabra es.

2 SÍLABAS

C S
T F L
O
1) D I N I
Ó E
R
E
R Z
N

C
C Ó
C A F T
2) I Á A
Ó N I L N C
N

O L
A
O R A
3) R Z V
M A R R O

U T
C A A
4) A G
O V
S
A
L I

42 @adues_mans © Anna Costa 2024

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41 Se han mezclado todas las letras, ordénalas para saber qué palabra es.

2 SÍLABAS

A C
LL C
I E
1) A
A N
M A
S

M M
A N
R T L
2) O O
N S E
A N
E

S I N
R A
N
O A R
3) N J O
D
N A R
M J
I

LL O
U Q
A S
4) P V E
S
A
L U
E

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42 Se han mezclado todas las letras, ordénalas para saber qué palabra es.

3 SÍLABAS

Á E
R P C D
A S
1) L I A
A O
M
P A
M U M

E
T E N A O
S I
2) I P D T
A O A
R Z I M S T
T T

A L N
A I T
G A R P
U O
3) G A H
A
M N T S A
O
S A L

E M
T
T A A
U O R A
4) I A
CH
T
S LL P T
E

44 @adues_mans © Anna Costa 2024

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43 Se han mezclado todas las letras, ordénalas para saber qué palabra es.

3 SÍLABAS

O G
R A Y S
L LL
1) I P A
C
I O
F N
O L A A

O Mayor
T E N M O dificultad
R R
2) U P L I
A C
G I A N O
T S

A F E
C A T
U O A
3) S K
A O A R
N R A

T B E

E P
E
C CH A A
R LL
4) I A
O
T
A L B N
A

45 @adues_mans © Anna Costa 2024

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44 Se han mezclado todas las letras, ordénalas para saber qué palabra es.

3 SÍLABAS

D R
CH
A A D
I E A
1) S A A E
T R
D N E
L

M O A
E C R I
2) C A E
N O S
N O
I I
O N
T T

A T
I C
A A A A
Z O Z
3) C
E A O
R R P
N
T

A
N T
M C H C
O R O
4) A E A
Z
T
A N E B A

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45 Se han mezclado todas las letras, ordénalas para saber qué palabra es.

4 SÍLABAS

E A A
D M C M
C C L
1) U E C E R
A A
O A
O I R
N N O

L Mayor
E M A E U dificultad
O R D
2) N S P
P A I E
D R O E T N
O T O
A

A N I
C T E
R A T L
E R S
3) D E O I E
N E M I N V
O C A O

S
I R D N
N T
O E O
4) U O E
I N LL
S P I
A M
T O
T D R
U

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46 Se han mezclado todas las letras, ordénalas para saber qué palabra es.

4 SÍLABAS

L P A
C C N
C B L
1) A E I
A E O
U A
A A
Z L O

D
M S O E A
O A I
2) M S P
I T F C
U I O E A N
N R S

I R D
R P
P S O L
P N R
3) LL E O I
E O
S M I C C
I O A O

J R
I R P
A L
O E E
4) A I A
A D
A G R
A
G R M S
T
A

48 @adues_mans © Anna Costa 2024

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47 Se han mezclado todas las letras, ordénalas para saber qué palabra es.

4 SÍLABAS

R A T O C A
E A L
E F L E
1) T
S U E R A
N R A G
A T
R C I

A N
D N A
A P S
A A D
2) L A M R
S I I
E A A
M P
N R
O

A I
T L E
R A T
P L E
3) A F E O
E A
P O V N
E N O

S B
A R U
A C
P H M R
4) U I A
A S A E U G
L
N T E T U A
P S

42
49 @adues_mans © Anna Costa 2024
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48 En estas palabras faltan letras, ¿sabrías decir cuáles son?

TAPI_Z VIE_O CI_A

TEO_ÍA ADIÓ_ LE_ _E

SE_AL _SCOBA J_YA

_EGRO ZA_ATO GLO_O

PRÁ_TICA P_ESA ACEL_AS

CA_É ÓPE_A LLA_ERO

CLIM_ E_AMEN SAL_ÓN

TOMIL_O ANDA_IO _ARTERO

HUE_TO REFUE_ZO CAMI_O

JA_Z RA_IO ÉLI_E

P_MO BAN_O VI_IENDA

LE_RA AND_EA OJE_AS

SU_F P_UMA B_BÉ

PLOM_ P_SADA TIE_DA

B_ANCO OSC_RO PER_UME

MOS_A OJ_AR RULE_A

PE_A ILU_INAR A_TILLA

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49 En estas palabras faltan letras, ¿sabrías decir cuáles son?

CA_OLINA INFU_IÓN NACI_IENTO

MAY_ VA_UNA ESTE_ILLA

CO_ _EO ANU_AR DESALO_AR

RE_ALO NO_ELA M_NICIPA_

AN_S R_JO CE_EB_ACIÓN

VER_E MU_DIAL ESTE_OIDE

REU_IÓN PA_ÍS NO_IEMB_E

BA_SA PARA_OL C_MPOSI_OR

PAEL_A ASTU_IAS _STORNU_AR

SO_A VE_ECIA POLINI_ACIÓN

ACEIT_ VINA_RE M_NZA_ILLA

SAR_INAS AUTO_AR CU_PLEAÑOS

ABRI_O TENDE_ERO CON_ERENC_A

A_IA AMARI_ _O SA_TÉN

_AXI SOLU_IÓ PA_OMITAS

ES_ERAR A_TÁRTIDA P_OYECTOR

OC_UBRE _AYÚSCULA A_TIBIÓTI_O

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 GRAFEMA - FONEMA

50 En estas palabras faltan letras, ¿sabrías decir cuáles son?

GENE_AL TRU_ _A DU_ADERO

A_CEN_OR CA_NICER_ CA_PANA_IO

T_BOGÁ_ E_BARCA_IÓN TE_ORE_ÍA

LA_ANDE_ÍA AU_ITO_IO PO_LACIÓ_

E_CAVA_ORA CU_ _ IL_O _ _ARDERÍA

ES_UADR_ RI_OCE_ONTE MA_ _ILLA_E

Mayor
dificultad.
MO_TRADO_ CER_EZA _ABERIN_O

_ANICURA _OSTEZO A_TIG_ALLA

D_POR_E DI_ORCIO CA_ETERA

O_BLIGO CO_VIVI_ _UITANIE_ES

F_OREC_R HI_TORIA A_MADU_A

PE_ _ADOR PA_TI_ _A E_AMORA_O

CU_ _ARADA SI_ENC_O PUE_ _ERINO

I_ _ITABLE _ _IRÓFANO C_NTRA_ _ELOJ

ORI_INAL TE_EDO_ E_VE_ECER

_IOLIN_STA CA_AL_ATA _ENTILA_OR

L_AMAD_ _EXÁ_ONO EU_ALIPT_S

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 GRAFEMA - FONEMA

51 Recorta las letras y forma palabras.

A A B B C C
D D E E F F
G G H H I I
J J K K L L
M M N N Ñ Ñ
O O P P Q Q
R R S S T T
U U V V W W
X X Y Y Z Z

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 GRAFEMA - FONEMA

52 Recorta las sílabas y forma palabras.

ME SI CA SOR VA RE
TA DA VA PRE TE GA
BO TE LE GIO BA RA
MA PA SO MER MO LA
LO TO SA LOR LLA NO
CO FO NI GRA CIO PIZ
PA DO MI TON JAR HER
LI MA SO NES ON PLA
TO PE BO ZON CHO PEL

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 3
FLUIDEZ
LECTORA
Velocidad lectora, precisión en la
descodificación, prosodia (ritmo,
expresión, entonación y fraseo) y
comprensión lectora.

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 FLUIDEZ LECTORA

53 Lee en voz alta las palabras siguiendo las instrucciones. Trabajo de la

ruta léxica de
manera autónoma.

1 2 3
Son listados de palabras El objetivo es automatizar e Lee las palabras
frecuentes que tienes que interiorizar las palabras 4 veces por semana
leer lo más rápido que para que pasen al almacén para mejorar la fluidez
puedas. léxico y así, con tan solo lectora.
verlas las puedas leer
rápidamente.

hoy ventana

casa hermano

colegio perro

sol frío

ropa planta

comida flor

mamá mano

jugar silla

calle queso

agua café

puerta cine

móvil gato

Tiempo en segundos: Tiempo en segundos:

[Link] _____ [Link] _____ [Link] _____ [Link] _____

[Link] _____ 6.Sábado _____ [Link] _____ 6.Sábado _____
[Link]ércoles _____ [Link] _____ [Link]ércoles _____ [Link] _____
[Link] _____ [Link] _____

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 FLUIDEZ LECTORA

54 Lee en voz alta las palabras siguiendo las instrucciones.

ojo radio

papá desayuno

cocina lluvia

tía televisión

azul patín

boli mochila

jamón dinero

zapato bolso

plato bocadillo

nube brazo

lápiz luz

rojo coche

vaso ciudad

moto papel

balcón sofá

edificio tenedor

amigo bata

emoción libro

Tiempo en segundos: Tiempo en segundos:

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55 Lee en voz alta las palabras siguiendo las instrucciones.

primo amarillo

viaje libreta

elefante actor

avión cama

cuchillo tortuga

regalo orinal

techo pata

comedor cuchara

dientes sopa

conejo canción

oreja nevera

rosa lengua

tren dos

teatro ópera

hospital Navidad

regla iglesia

verde maceta

baño compañero

Tiempo en segundos: Tiempo en segundos:

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56 Lee en voz alta las palabras siguiendo las instrucciones.

cielo esfuerzo

plátano religión

vacaciones triste

euros nervios

barco sillón

deberes teclado

compás suelo

música estrella

mar metro

negro pueblo

país pan

premio pelota

felicidad tomate

examen patio

océano verdura

tortilla gris

tiempo adulto

nieve leche

Tiempo en segundos: Tiempo en segundos:

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57 Lee en voz alta las palabras siguiendo las instrucciones.

gusano ascensor

nido imán

hormiga dibujo

caracol real

rodilla serpiente

pastor cinco

libélula cabaña

iglú piña

camaleón ficha

uno planeta

rana lechuga

trompa camino

abeja reto

lunes corazón

pera pelo

oso pulmón

escalera esquiar

manzana político

Tiempo en segundos: Tiempo en segundos:

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58 Lee en voz alta las palabras siguiendo las instrucciones.

pollo dificultad

amigo felicidad

anillo aeropuerto

pantalón mercadillo

uva pañuelo Mayor

dificultad.
tienda congelador
Palabras
largas.
calzoncillos camiseta

fresas enfermera

abrigo profesor

zapatos sorpresa

martillo matemáticas

ratón sobrasada

sorteo informática

pulsera alfombra

americana ordenador

sobrino continente

hamburguesa empatía

psicología hipopótamo

Tiempo en segundos: Tiempo en segundos:

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59 Lee en voz alta las palabras siguiendo las instrucciones.

diciembre empanadillas

escenario circunferencia

diccionario noviembre

escondite zapatillas

astronauta naturaleza

diecisiete mariquita

monasterio aspiradora

arquitectura conocimiento

triángulo excursión

ingredientes característica

baloncesto escobilla

cenicero domingo

rotuladores cocodrilo

acatarrado universo

cantimplora resfriado

motocicleta septiembre

exposición croquetas

octubre diecinueve

Tiempo en segundos: Tiempo en segundos:

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60 Lee en voz alta las palabras siguiendo las instrucciones.

escenografía jardinera

hemeroteca guisado

escalibada orangután

obispado comunicación
Mayor
exploradora admiración dificultad.

canelones sustraer Palabras

poco
constitución otorrino frecuentes.

mitología hipnotizar

literatura competencia

golondrina habilidad

pelirrojo tenor

estrategia conciencia

abundancia cerebro

desafortunado longitud

intoxicación cuidadoso

esplendor colorido

mazmorra eficiencia

carretilla legislación

Tiempo en segundos: Tiempo en segundos:

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61 Lee en voz alta las palabras siguiendo las instrucciones.

contagiar porche

aglomeración incesante

farmacología enmascarar

procrastinar ascendente

notificación camuflaje

desahuciar manifestar

melancolía perenne

inefable inmenso

muérdago soberbio

epifanía tapizar

herboristería monólogo

vierteaguas bohemio

parámetro convención

alféizares pedanía

cobertizo jurisdicción

marquesina trasegar

conservatorio empinado

hongo embozar

Tiempo en segundos: Tiempo en segundos:

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Trabajo de la
62 Lee en voz alta las palabras siguiendo las instrucciones. ruta fonológica de
manera autónoma.

opini canchón

mine morrilla

teclidar pama

lántara kibuk

blor ujero Mayor

dificultad.
pirre ñera
Palabras
inventadas.
istanto aguka

vetrana hillo

odipitio matro

midolle erija

pietro ñaño

sul par

niej árkol

kaque mutrel

colillo obrikar

nuge muque

allep mafuge

jarrín chierro

Tiempo en segundos: Tiempo en segundos:

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63 Lee en voz alta las palabras siguiendo las instrucciones.

voze querro

ratu figea

wafe juyer

poure pirak

katrei jabrae

cucha egida

quike acdiza

potri nujera

xifer ziqueta

rarro poke

kiño linge

piefe ozi

fies puque

sibri ñuja

briza xafe

zaque fadi

ifigir ixixa

likri diar

Tiempo en segundos: Tiempo en segundos:

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64 Lee en voz alta las palabras siguiendo las instrucciones.

cachuelo jirracha

baqueto rarridika

bocafillo eschudiak

estachería eskeyada
Mayor
pintolón opicharre dificultad.

jamitesa quejiba Palabras

inventadas
vurafanda barragipo largas.

zanahichia añadica

manzarra zurrimana

ñarrola zurriavunda

yogart faquewada

broguer zecesilla

adikicha manaña

edizate bipibima

higuerra cakatuca

futirre waquegua

kimoxu bugueja

ixaqueta flechachi

Tiempo en segundos: Tiempo en segundos:

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65 Lee en voz alta las palabras siguiendo las instrucciones.

tikaje figajefa

jaqueña ximexame

enamiñarre wafayue

fechicita sicezate

rapikorra jilmerague

lollague tuqueka

eñapicar potuya

tukerricha bivexake

equikalle ñallurre

omupecata gemaxeti

uniñale quegarra

zicamimi dicatrida

callueraba podadedi

zacaqueka gicabudae

popikare chadirruta

llabatuge aquellopular

jigaveru eñegitro

kipaquefa uozaqueja

Tiempo en segundos: Tiempo en segundos:

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66 Lee las siguientes palabras escondidas. Trabajo de la

ruta léxica con la
lectura global.

HUMANO CABALLERO INDIVIDUO

ADOLESCENTE DAMA RODILLA

ANCIANO MUSLO CUNA

CUERPO BIGOTE PINO

CEREBRO MUÑECA ISLA

BARBA ESTÓMAGO ESPÍRITU

OREJA MATRIMONIO DIENTES

CAMPO BOSQUE VIDA

LABIO HÍGADO FANTASMA

PLAYA CIERVO LAGUNA

OCÉANO RÍO RANA

JUNGLA MONO SALTAMONTES

RAÍZ TALLO CEMENTERIO

VEGETAL MOSQUITO BICHO

LANGOSTA GUISANTES VINAGRE

GASEOSA BUTIFARRA ATÚN

DÉCADA NOCHE ÉPOCA

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67 Lee las siguientes palabras escondidas.

BARRIGA CROQUETAS RIÑONES

CLASE ESTUDIOS BOXEO

RECORTAR FASTIDIAR CHAQUETA

INTOXICAR CEJAS ANUNCIAR

COLIFLOR FILTRO ARCHIVADOR

AURICULARES QUÍMICA EXISTENCIA

REALIDAD VEINTE RAÚL

LUÍS MIRADA IMPULSIVIDAD

AUTOR FÍSICA MUELAS

PALOMITAS SALIDA ANUNCIO

REPOSTERÍA DESGRAVAR COSECHA

MODELO ENTRADAS CONTAMINACIÓN

GORILA CARPETA PASTA

NURIA MACARRÓN EDIMBURGO

ERIZO JULIA RUBIA

MOSCA TACONES ALEJANDRA

CIENCIA ENSAYO BUTACA

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68 Lee las siguientes palabras escondidas. ¡! Si se muestran

dificultades, volver
a la página anterior.

PERSONA CALENDARIO EDAD

ESPINILLA INSTANTE VAPOR

MEJILLÓN NORTE CALOR

PUENTE MOMENTO IZQUIERDA

SALIVA UBICACIÓN DELFÍN

Mayor
CONOCIDO SEGUNDO ESPACIO dificultad.
Palabras
más
BISABUELO CRONÓMETRO LITRO escondidas.

SOBRINA AÑO PARTIDO

CEREZA TOTAL CONSEJO

CAMARÓN AMANECER SUPERFICIE

GORRIÓN MEDIODÍA MARTES

CÉSPED FUEGO GAS

TIRANTES MEDIDA COMUNIDAD

RÁBANO MILENIO ESTRUCTURA

ORO DERECHA ENCUENTRO

SEMILLA GRAMO KILÓMETRO

AYER SIGLO ENTORNO

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69 Lee las siguientes palabras escondidas.

sociedad cangrejo jefe

conejo democracia establo

búsqueda ministro espabilar

prohibición ventana dormitorio

permiso comercio decreto

diccionario hogar elevador

billete libro revista

cambio punto avenida

tarifa pomo pantalla

máquina suciedad clavo

gimnasta cordón bolso

verruga electricidad subterráneo

grabado cuadro cremallera

cierre manga espectáculo

metro autopista actuación

ambulancia símbolo alfabeto

blanco informe francés

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70 Lee las siguientes palabras escondidas.

inglés infarto sardinas

caldo pantano asfalto

maratón interfono saltamontes

villancico estanco pendiente

perejil lentillas caries

turrones fregadero bailarina

collar altavoz regalar

oculista inyección manipular

sirena hierro hacienda

tiburón glaciar llegir

afinación garbanzos frutería

microondas paraíso maravilla

realeza bombero algodón

ecológico cristal trompeta

reciclaje marioneta hélice

plástico luciérnaga rascacielos

superhéroe piscina terraza

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71 Lee las siguientes palabras escondidas.

reflexión freír pimiento

redacción obligatorio acantilado

matemáticas imperio pedagogía

catástrofe alcachofa espectáculo

fonendo lágrimas diapositiva

salchichón embarcación ingeniera

susto berenjena alienígena

naufragio desempleo resiliencia

bautizo gazpacho aguacate

soledad escopeta orquesta

abogado testimonio extractor

presentador salmorejo lavadero

euforia factura mantequilla

sorpresa impuesto macedonia

buzón ensaimada bandera

mermelada cuello colonia

frambuesa chapa mochila

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 4
ORTOGRAFÍA
Correcta representación de las palabras
que siguen una norma ortográfica
(ortografía reglada) como las que no la
siguen (ortografía arbitraria).

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 ORTOGRAFÍA

Trabajar la ortografía requiere de mucha constancia, trabajo diario y paciencia.

Los ejercicios de los siguientes materiales permiten trabajar la ortografía

reglada (aquella que sigue unas normas ortográficas) y la ortografía arbitraria
(aquella que no sigue ninguna norma para escribirse).

Estimular la lectura también permite automatizar la ruta léxica y generar una

representación ortográfica y visual de las palabras, permitiendo así, aumentar la
velocidad lectora y reducir las faltas de ortografía.

1 El llavero ortográfico

- Contenido: 4 apartados para trabajar las

normas ortográficas (ortografía reglada),
trucos (ortografía arbitraria/ ideográfica y
asociaciones), recomendaciones y lío entre
idiomas (castellano-catalán).
- Nº de páginas: 53.
- Material en catalán y en castellano.
- Se recibe en pdf.

¿Dónde encontrarlo?
[Link]/botiga/el-llavero-ortografico/

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 ORTOGRAFÍA

2 Dictados

- Contenido: 1.321 palabras, 555 frases y

106 textos clasificados para dictar y un
registro de palabras que más cuestan para
consultar y automatizar.
- Nº de páginas: 106.
- Material en catalán y en castellano.
- Se recibe en pdf.

¿Dónde encontrarlo?
[Link]/botiga/dictados/

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 5
EXPRESIÓN
ESCRITA
Producción coherente del lenguaje
escrito: palabras, frases, definiciones
y textos.

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 EXPRESIÓN ESCRITA

La expresión escrita se trabaja al final ya que requiere de todo lo anterior

interiorizado y automatizado. Es conveniente trabajarla de manera gradual:
escritura de palabras, de frases, definiciones/descripciones y redacción de textos.

Si las palabras no se escriben bien, no avanzar con los siguientes ejercicios.

Ir revisando cada ejercicio y mostrar ejemplos, sobre todo al inicio.

1 Plantillas de expresión escrita

- Contenido: 8 plantillas para trabajar, de

manera gradual, la expresión escrita
(coherencia, cohesión, corrección
ortográfica y presentación).
- Nº de páginas: 26.
- Material en catalán y en castellano.
- Se recibe en pdf.

¿Dónde encontrarlo?
[Link]/botiga/plantillas-de-expresion-escrita/

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 EXPRESIÓN ESCRITA

2 Autoinstrucciones

- Contenido: 30 marcapáginas para pautar,

autocontrolar y automatizar tareas del
colegio y de casa para su óptima
realización.
- Nº de páginas: 20.
- Material en catalán y en castellano.
- Se recibe en pdf.

¿Dónde encontrarlo?
[Link]/botiga/25-autoinstrucciones/

Autoinstrucciones recomendadas:
 Comprensión lectora  Estudiar para un examen
 Presentación oral  Hacer los deberes
 Lectura de ejercicios  Leer un libro
 Hacer un examen  Idea principal de un texto
 Apuntar los deberes  Preparar un dictado
 Escribir un texto

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 EXPRESIÓN ESCRITA

72 Escribe el nombre de los siguientes dibujos. Para que sea más

dinámico, hacer una
palabra cada uno.
Ej.: ventana.

.….…………………. ……………………...

.….…………………. ……………………...

.….…………………. ……………………...

.….…………………. ……………………...

.….…………………. ……………………...

.….…………….….…. ……………………...

.….…………………. ……………………...

.….…………………. ……………………...

.….…………………. ……………………...

.….…………………. ……………………...

.….…………………. ……………………...

.….…………………. ……………………...

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 EXPRESIÓN ESCRITA

73 Escribe el nombre de los siguientes dibujos.

.….…………………. ……………………...

.….…………………. ……………………...

.….…………………. ……………………...

.….…………………. ……………………...

.….…………………. ……………………...

.….…………….….…. ……………………...

.….…………………. ……………………...

.….…………………. ……………………...

.….…………………. ……………………...

.….…………………. ……………………...

.….…………………. ……………………...

.….…………………. ……………………...

.….…………………. ……………………...

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 EXPRESIÓN ESCRITA

74 Escribe el nombre de los siguientes dibujos.

.….…………………. ……………………...

.….…………………. ……………………...

.….…………………. ……………………...

.….…………………. ……………………...

Mayor
.….…………………. ……………………... dificultad.
Palabras
poco
.….…………….….…. ……………………... frecuentes.

.….…………………. ……………………...

.….………………….. ……………………...

.….…………………. ……………………...

.….…………………. ……………………...

.….…………………. ……………………...

.….…………………. ……………………...

.….…………………. ……………………...

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 EXPRESIÓN ESCRITA

¡! Si las palabras no se
75 Construye una frase con cada dibujo. han escrito bien, no
pasar a las frases.

Ej.: ayer me comí una ensalada de tomate y pepino.

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

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 EXPRESIÓN ESCRITA

76 Construye una frase con cada dibujo.

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

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77 Construye una frase con cada dibujo.

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

.………………………………………….……………..…………...…...
……….…………………...….…..……………….……………………..

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 EXPRESIÓN ESCRITA

78 Describe los siguientes dibujos con frases coherentes y contestando a

las preguntas.
¡!Prohibido usar la
Ej.: es un grifo de color gris y de forma alargada. palabra “cosa”.
. Sirve para regular el paso del agua.

¿Cómo es?
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
¿Dónde vive?
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..

¿Cómo es?
…………………………………………………………………………..
Mayor
………………………………………………………………………….. dificultad.

¿Para qué sirve?

…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..

¿Cómo es?
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
¿Para qué sirve?
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..

¿Cómo es?
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
¿Para qué sirve?
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..

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 EXPRESIÓN ESCRITA

79 Describe los siguientes dibujos con frases coherentes y contestando a

las preguntas.

¿Cómo es?
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
¿Para qué sirve?
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..

¿Cómo es?
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
¿Para qué sirve?
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..

¿Cómo es?
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
¿Para qué sirve?
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..

¿Cómo es?
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
¿Para qué sirve?
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..

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80 Describe los siguientes dibujos con frases coherentes y contestando a

las preguntas.

¿Cómo es?
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
¿Para qué sirve?
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..

¿Cómo es?
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
¿Para qué sirve?
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..

¿Cómo es?
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
¿Dónde vive?
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..

¿Cómo es?
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
¿Para qué sirve?
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..

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 REGISTRO DE RESULTADOS / SOLUCIONES

Nombre y Apellidos:____________________
Fecha:_________________________

ACTIVIDAD ACIERTOS ERRORES TIEMPO

1 /51 /51

2 /51 /51

3 /51 /51

4 /20 /20

5 /21 /21

6 /21 /21
Fonema + dificultad:
7 /9 /9
Fonema + dificultad:
8 /9 /9
Fonema + dificultad:
9 /9 /9
Fonema + dificultad:
10 /9 /9

11 /9 /9

12 /6 /6

13 /20 /20
¿Dificultad extensión?
14 /21 /21
¿Dificultad extensión?
15 /21 /21
Nº fonemas + dificultad:
16

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Nº fonemas + dificultad:
17

18 /19 /19

19 /21 /21

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Grafema + dificultad:
30
Grafema + dificultad:
31

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1)Hola, sopa, carro 2)Silbar, flauta, nieve
39 3)Barco, planta, parque 4)Pastel, ratón, soñar

1)Cordón, sentir, feliz 2)Canción, fácil, tacón

40 3)Amor, arroz, valor 4)Cola, agua, vista

1)Silla, cama, cena 2)Mono, sartén, melón

41 3)Mansión, jardín, jarrón 4)Lupa, llaves,queso

1)Lámpara, espuma, comida 2)Tristeza,

42 pimiento, tostada 3)Alumnos, garganta,
hospital 4)Estuche, martillo, patata

1)Coliflor, gallina, payaso 2)Tortuga,

43 princesa, molino 3)Fortuna, escoba,
karate 4)Chaleco, pirata, ballena

1)Salida, entrada, derecha 2)Emoción,

44 cortina, asiento 3)Terraza, cocina, zapato
4)Manzana, cohete, corbata
1)Educación, camaleón, camarero
2)Leopardo, marioneta, estupendo
45 3)Encerrado, camioneta, televisión
4)Instituto, ordenador, espumillón

1)Calabaza, película, océano

2)Diminuto, semáforo, espinacas
46 3)Pepinillos, impresora, cocodrilo
4)Lagartija, mariposa, regadera

1)Restaurante, calefactor, alegría

2)Ensalada, mandarina, mariposa
47 3)Papelera, teléfono, avioneta
4)Sacapuntas, piruleta, hamburguesa

Tapiz, teoría, señal, negro, práctica, café, clima, tomillo, huerto, jazz, pomo, letra, surf,
plomo, blanco, mosca, pesa, viejo, adiós, escoba, zapato, presa, ópera, examen,
andamio, refuerzo, radio, banco, Andrea, pluma, pisada, oscuro, ojear, iluminar, cita,
leche, joya, globo, acelgas, llavero, salmón, cartero, camino, élite, vivienda, ojeras,
48
bebé, tienda, perfume, ruleta, astilla.

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Carolina, mayo, correo, regalo, anís, verde, reunión, balsa, paella, soja, aceite,
sardinas, abrigo, Asia, taxi, esperar, octubre, infusión, vacuna, anudar, novela, rojo,
mundial, París, parasol, Asturias, Venecia, vinagre, autocar, tendedero, amarillo,
solución, Antártida, mayúscula, nacimiento, esterilla, desalojar, municipal, celebración,
49 esteroide, noviembre, compositor, estornudar, polinización, manzanilla, cumpleaños,
conferencia, sartén, palomitas, proyector, antibiótico.

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General, ascensor, tobogán, lavandería, excavadora, escuadra, mostrador, manicura,

deporte, ombligo, florecer, pescador, cucharada, irritable, original, violinista, llamada,
trucha, carnicero, embarcación, auditorio, cuchillo, rinoceronte, cerveza, bostezo,
divorcio, convivir, historia, pastilla, silencio, quirófano, tenedor, cabalgata, hexágono,
50 duradero, campanario, tesorería, población, guardería, maquillaje, laberinto, antigualla,
cafetera, quitanieves, armadura, enamorado, pueblerino, contrarreloj, envejecer,
ventilador, eucaliptus.

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Hermano, chocolate, corazón, papá, mamá, colegio, brazo, casa, sorpresa, botella,
52 camisa, comida, papel, lápiz, pelota, bola…

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