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Definiciones Clave en Educación y Aprendizaje

Este documento define varios términos clave relacionados con la educación y el aprendizaje. Define aprendizaje como el proceso de adquirir conocimientos a través de la experiencia y la instrucción. Define aprendizaje significativo como la interacción entre conocimientos previos y nuevos. También define educación formal e informal, estrategias de enseñanza, y las zonas de desarrollo potencial y próximo descritas por Vygotski.

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Definiciones Clave en Educación y Aprendizaje

Este documento define varios términos clave relacionados con la educación y el aprendizaje. Define aprendizaje como el proceso de adquirir conocimientos a través de la experiencia y la instrucción. Define aprendizaje significativo como la interacción entre conocimientos previos y nuevos. También define educación formal e informal, estrategias de enseñanza, y las zonas de desarrollo potencial y próximo descritas por Vygotski.

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Definición de términos

Aprendizaje: es el proceso a través del cual se adquieren o modifican


habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como
resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y
la observación. Schmeck (1988a, p. 171)

Aprendizaje significativo: es el resultado de la interacción de los


conocimientos previos y los conocimientos nuevos y de su adaptación al
contexto, y que además va a ser funcional en determinado momento de la
vida del individuo. (Marisol Sanchez.)

Didáctica: es una herramienta esencial que se debe poner en práctica e


todo proceso de enseñanza, pues ayuda a “orientar el planteamiento de
las actividades de aprendizaje de manera en que haya progreso,
continuidad y sobre todo unidad para que los objetivos de la educación
sean logrados”, con la finalidad de llevar a cabo un apropiado
acompañamiento y control del aprendizaje. ( Rita 1969,:57.)

Ecología: es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la


distribución, abundancia y cómo esas propiedades son afectadas por la
interacción entre los organismos y su ambiente: la biología de los
ecosistemas (Margalef, 1998, p. 2)

Educación formal: es el aprendizaje ofrecido normalmente por un centro


de educación o formación, con carácter estructurado (según objetivos
didácticos, duración o soporte) y que concluye con una certificación. (
Mónica Torres 2009 )

Educación informal: es un proceso de aprendizaje continuo y


espontáneo que se realiza fuera del marco de la educación, de manera no
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intencional, es decir la interacción del individuo con el ambiente, con la


familia, amigos, y todo lo que le rodea. ( Mónica Torres 2009)

Estrategia: es un patrón de objetivos, el cuales se han concebido e


iniciado de tal manera, con el propósito de una dirección unificada. (H.
Koontz 1991)

Enseñanza: se define como el acto que ejerce el educador para transmitir


a los educandos un determinado contenido. (Saavedra, 2000)

Facilitador: es una persona que se desempeña como orientador o


instructor en una actividad. En algunos países, el término se utiliza como
sinónimo de profesor o maestro. (Dr. Alberto Linares 2009)

Interdisciplinario: es la cualidad de interdisciplinario (es decir, aquello


que se lleva a cabo a partir de la puesta en práctica de varias disciplinas).
(Louis Wirtz 1937)

Memorismo: Práctica pedagógica o método de estudio en que se da más


importancia a la memoria que a la inteligencia. (Julio Cesar Bernabeen
2008)

Zona de desarrollo potencial: es lo que el niño puede realizar con la


ayuda de un adulto o un compañero más capacitado. (Vygotski desde
1931)

Zona de desarrollo próximo: es la distancia entre el nivel de desarrollo


efectivo del alumno (aquello que es capaz de hacer por sí solo). (Vygotski
desde 1931)

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