Política económica integral en el Este de Asia: Actores,

instituciones y procesos de innovación en la economía digital

Martes de 3:00 pm a 6:00 pm (Hora Central de México)
Inicio: 30 de Enero Término: 28 de Mayo

Impartida por
Dr. Juan Felipe López Aymes (México)
Profesor, Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, UNAM
jflopezaymes@[Link]

Dra. Yunuen Mandujano (México)

Coordinadora, Maestría en Ciencias Sociales, UACJ
[Link]@[Link]

Dr. Renato Balderrama Santander (México)

Director, Centro de Estudios Asiáticos, UANL
Director, KF Global e-School program for Latin America
confuciohu@[Link]

Dra. Bárbara Bavoleo (Argentina)

Coordinadora, Centro de Estudios Coreanos, UNLP
barbarabavoleo@[Link]

Intención del curso en el contexto general del plan de estudios

Es un curso de nivel introductorio al estudio transdiciplinario en el área de las ciencias sociales sobre el Este
de Asia a partir de una mirada desde Corea. La intención del curso radica en que el alumno pueda obtener
herramientas básicas para entender de mejor manera la política económica integral en el Este de Asia a
través de sus actores, instituciones y procesos de innovación en el marco de la economía digital.

El curso está compuesto por cuatro módulos. En el primero se estudiarán los factores históricos e
institucionales, así como las definiciones y conceptualizaciones de lo que se considera como un estado
desarrollista, así mismo analizar la economía política del tránsito hacia la economía digital. El segundo
módulo es la aplicación de esta aproximación teórica y metodológica en el caso de Japón. El tercer y cuarto
módulo es hacer lo propio con el caso de China y finalmente con el caso de Corea.

Objetivo general del curso

Los factores a comparar serán los actores más importantes de la economía: gobierno, empresas
(nacionales y extranjeras) y sector científico-educativo.

1
Así mismo las Instituciones, así como el régimen de conocimiento (estructura de think tanks y
gobernanza), la política educativa y de ciencia y tecnología de los estados y, finalmente, el sistema
financiero (capital de riesgo)
Estudiar los procesos de innovación: la triple hélice a través de la sinergia industria-gobierno-universidad e
instituciones de investigación, así como la base científica y tecnológica (GERD; RH)

Metodología de enseñanza y actividades de aprendizaje

El curso comprende la lectura de diversos textos básicos, así como la lectura adicional de otras lecturas,
videos seleccionados y presentaciones de power point. También se incluye la lectura cotidiana de diversos
diarios y sitios de internet para dar seguimiento continuo a los acontecimientos de actualidad en la región
de Asia.

Dinámica de trabajo, forma de cali�icar y requisitos del curso

Para poder acreditar el curso y obtener el certificado oficial, avalado por la Fundación Corea y del Centro
de Estudios Asiáticos de la Universidad Autónoma de Nuevo León, el alumno deberá observar los
siguientes criterios para obtener su calificación aprobatoria.

1. Políticas de asistencia, límite de faltas y protocolo de clase

• Se considerará para tomar la asistencia a clase los siguientes mecanismos:
◦ El pase de lista e ingreso terminará a las 03:05 pm.
◦ El límite máximo de faltas por curso es de 3. DESTACAR que el alumno deberá estar presente
“conectado” en las sesiones por lo menos al 80% de las mismas para que se considere asitencia.
◦ Protocolo de clase:
- Los alumnos deberán ingresar a la sesión de ZOOM con el siguiente formato:
• Siglas de su universidad, seguido por su apellido paterno y nombre
• Eje: UANL/Balderrama Armando
- Los alumnos deberán en la medida de lo posible tener prendida la pantalla de su
computadora.
- Los alumnos deben de tener todo el tiempo su microfono apagado y para solicitar participar
activar el ícono de la mano que indica que desea comentar/preguntar algo.
- Los alumnos deberán de conducirse de forma apropiada y tener por respeto al profesor y sus
compañeros.

2. Trabajo de investigación final (actividad en grupo)

◦ La calificación se dividirá en dos rubros:
• Por un lado, entrega de proyecto de investigación 30%
Fecha: Lunes 18 de marzo, 2024
• Por otro lado, entrega del proyecto de investigación 70%
Fecha: Viernes 24 de mayo, 2024

◦ Objetivo del trabajo: es elegir un tema y poder hacer un análisis comparativo entre los 3 países a
estudiar en el curso: Japón, China y Corea.

NOTA 1: la mayoría de las lecturas del curso son en idioma inglés (90%).

Temario del curso

1 INTRODUCCIÓN AL CURSO (JF, YM, BB, RB)
Enero 30 Plan del curso y metodología comparada (actores, instituciones y procesos de
innovación)

2
2 FACTORES HISTÓRICOS E INSTITUCIONALES (Dr. Juan Felipe López)
Febrero 6 Lecturas:

Whitley, Richard. 1992. “Institutional Influences on East Asian Business Systems I:

Pre-Industrial Japan, Korea and China,” en Business Systems in East Asia. New-
bury Park, Cal.: Sage, pp. 85-118.

Whitley, Richard. 1992. “Institutional Influences on East Asian Business Systems II:
Industrialization and Institutional Development,” en Business Systems in East
Asia. Newbury Park, Cal.: Sage, pp. 119-165.

3 ESTADO DESARROLLISTA: DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS

(Dr. Juan Felipe López)
Febrero 13
Lecturas:

de la Cruz Prego, Fernando. 2014. “Los estados desarrollistas en el este asiático:

aportaciones institucionales y límites históricos.” Revista Iberoamericana de
Estudios de Desarrollo, 3:2, pp. 26-49.

León Manríquez, José Luis. 2000. “Burocracia y Transformación Económica en

Corea del Sur: ¿Fin del Estado Desarrollista?” En Juan José Ramírez Bonilla (Ed.),
Asia Pacífico 2000. Ciudad de México: El Colegio de México, pp. 61-100.

Bresser-Pereira, Luiz Carlos. 2019. Modelos de estado desarrollista. Revista CEPAL

No. 128, pp. 39-52.

4 ESTADO DESARROLLISTA: POLÍTICA ECONÓMICA INTEGRAL: POLÍTICA

INDUSTRIAL, COMERCIAL, EDUCATIVA C&T, FINANCIERA
Febrero 20 (Dr. Juan Felipe López)

Lecturas:

López Aymes, Juan Felipe. 2016. “Bases del desarrollo industrial en Corea del Sur:
análisis de la política económica integral.” Observatorio Virtual Asia-Pacífico.
Universidad Jorge Tadeo Lozano: Bogotá. [Link]
rea-del-sur/observato-
rio-asia-pacifico/142591/bases-del-desarrollo-industrial-en-corea-del-sur-analisis-
de-la-politica-economica-integral

Falck, Melba. 2021. Corea del Sur: desarrollo económico y retos actuales”, en
Corea. Una visión jurídica y geopolítica en el siglo XXI, Arturo Oropeza García
(Coord.), Ciudad de México: UNAM, 2021, pp. 219-235. [Link]
rea-una-vision-juridica-y-geopolitica-en-elsiglo-xxi/

Johnson, Chalmers. 1982. “The Japanese ‘Miracle’”, en MITI and the Japanese
Miracle: The Growth of Industrial Policy, 1925-1975. Stanford, Calif.: Stanford
University Press, pp. 3-34. [Link]
C&printsec=-
frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false

3
5 DE LA 3ª A LA 4ª REVOLUCIÓN INDUSTRIAL EN ASIA DEL ESTE. ECONOMÍA
POLÍTICA DEL TRÁNSITO HACIA LA ECONOMÍA DIGITAL
Febrero 27 (Dr. Juan Felipe López)

Lecturas:

López Aymes, Juan Felipe. 2015. “Formation and Evolution of the Knowledge
Regime and the Development Process in Korea.” Korean Studies, 38, 91-123.

Kim, Linsu. 2003. “The Dynamics of Technology Development: Lessons from the
Korean Experience”, en S. Lall (Ed.), Competitiveness, FDI and Technological
Activity in East Asia. Cheltenham; Northampton: World Bank; Edward Elgar, pp.
143-167.

Castley, Robert. 1998. “The Korean Electronics Industry: The Japanese Role in
Growth.” Asia Pacific Business Review, 4:2/3, pp. 29-47.

6 JAPÓN. ABENOMICS Y LAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE REVITALIZACIÓN

INDUSTRIAL (Dra. Yunuen Mandujano)
Marzo 5
Lecturas:

Hausman, Joshua K. & Wieland, Johannes F. 2014. “Abenomics: Preliminary

Analysis and Outlook.” Brooking, Spring. [Link]
nomics-preliminary-analysis-and-outlook/

7 JAPÓN. SOCIEDAD 5.0 Y LOS PROYECTOS DE COOPERACIÓN ENTRE

DIFERENTES SECTORES (Dra. Yunuen Mandujano)
Marzo 12
Lecturas:

Deguchi, Atsushi, et al. 2020. “What Is Society 5.0”. En Hitachi-UTokyo Laboratory

(eds.) Society 5.0. Springer. [Link]

Mandujano-Salazar, Y.Y. 2023. “¿Utopía o distopía? Una lectura de las sociedades

en la cuarta revolución industrial a través del proyecto japonés Sociedad 5.0 y la
serie Teen Regime.” Ciencia UANL, 26: 118, pp. 8-15. doi: [Link]
cienciauanl26.118-2

8 JAPÓN. LA RELACIÓN DE LAS POLÍTICAS INDUSTRIALES CON LAS POLÍTICAS

DE SEGURIDAD EN EL GOBIERNO DE KISHIDA (Dra. Yunuen Mandujano)
Marzo 19
Lecturas:

Sakaki, Alexandra. 2023. “A new Course for Japan’s Security Policy.” SWP
Comment, 13, 03.03.2023. doi: 10.18449/2023C13

4
9 CHINA. EL REGIMEN DE XIJINPING Y EL NUEVO SUEÑO CHINO
(Dr. Renato Balderrama)
Abril 9
Lecturas:

Winberg, Chai & Chai, May-lee. 2013. “The Meaning of Xi Jinping's Chinese Dream”
American Journal of Chinese Studies. Vol. 20, No. 2. pp. 95-97. JSTOR:
[Link]

10 CHINA. HECHO EN CHINA 2025, LOS ALCANCES DE LA NUEVA POLÍTICA

INDUSTRIAL DE CHINA (Dr. Renato Balderrama)
Abril 16
Lecturas:

Fischer, D., Gohli, H. & Habich-Sobiegalla, S. 2021. Industrial Policies Under Xi

Jinping: A Steering Theory Perspective Issues & StudiesVol. 57, No. 04, 2150016
(2021)
[Link]

11 CHINA. CHINESE NEW GENERATION ARTIFICIAL INTELLIGENCE DEVELOP-

MENT PLAN’ (Dr. Renato Balderrama)
Abril 23
Lecturas:

Roberts, H. Cowls, J., Morley, J., Taddeo, M., Wang, V., Floridi, [Link] Chinese
approach to artificial intelligence: an analysis of policy, ethics, and regulation. AI &
SOCIETY (2021) 36:59–77 [Link]
file:///Users/admin/Downloads/[Link]

12 COREA. ORÍGENES DE COREA DIGITAL. POLÍTICAS PÚBLICAS EN POS DEL

DESARROLLO TECNOLÓGICO (Dra. Bárbara Bavoleo)
Abril 30
Lecturas:

Chon, Park, Kang, & Lee, Y. (2005). A Brief History of the Internet in Korea. Seúl:
KAIST.

Bavoleo, B. (2013). Contornos y trayectorias de internet en un país

hiper-conectado. El rol del Estado en la difusión tecnológica en Corea del Sur.
Punto Cero, Año 18 – N° 26, pp. 11-18.

13 COREA. ORÍGENES DE COREA DIGITAL. POLÍTICAS PÚBLICAS EN POS DEL

DESARROLLO TECNOLÓGICO (Dra. Bárbara Bavoleo)
Mayo 7
Lecturas:

Kim P-s, y C-s Chung (2016). "Una revisión histórica del desarrollo del gobierno
electrónico en Corea del Sur". Gestión y Política Pública, vol. XXV, núm. 2,
julio-diciembre, 2016, pp. 627-662.

5
 Bartzokas A. (2008) Monitoring and analysis of policies and public financing
instruments conducive to higher levels of R&D investments the ‘‘POLICY MIX’’
project: country reviewKorea. United Nations University and Social Research and
Training Center on Innovation andTechnology Maastricht University, Maastricht.

14 COREA. COREA INTELIGENTE (CIUDADES, EMPRESAS, GOBIERNOS Y

CIUDADANOS) (Dra. Bárbara Bavoleo)
Mayo 14
Lecturas:

Chung, C. (2015). The Introduction of e-Government in Korea: Development

Journey, Outcomes and Future. Gestion et management public, 3(4), 107-122.

Bavoleo, B. “Smart cities en Corea. Desarrollo, beneficios y problemáticas”. En

Dinámicas recientes en la península coreana. Santiago de Chile: RIL. 2022

15 COREA. ECOSISTEMA DIGITAL Y TECNOLOGÍAS DE LA 4TA REVOLUCIÓN

INDUSTRIAL (IA, DATOS, REDES) (Dra. Bárbara Bavoleo)
Mayo 21
Lecturas:

Dayton, L. (2020). How South Korea made itself a global innovation leader.
Nature. Obtenido de [Link]

Chung, C.-S. (2020). Developing Digital Governance: South Korea as a Global

Digital Government Leader (1st ed.). Routledge.
[Link] (Introducción).

Bavoleo, B. “La inteligencia artificial en el ecosistema digital de Corea del Sur.

Estrategias, tendencias y desafíos en la competencia global”. Revista Mundo Asia
Pacífico. Universidad EAFIT. En prensa.

16 CONCLUSIONES (JF, YM, BB, RB)

Mayo 28

Reseña curricular de los profesores

Dr. Juan Felipe López Aymes

Doctor en Relaciones Internacionales (Universidad de Sussex, Reino Unido), Maestro en Estudios

Internacionales (Universidad Yonsei, Seúl, Corea) y Licenciado en Relaciones Internacionales (Facultad de
Ciencias Políticas y Sociales, UNAM). Actualmente es investigador en el Centro Regional de Investigaciones
Multidisciplinarias de la UNAM, donde participa en el programa Cambio Mundial, Globalización y
Desarrollo. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel 2. Sus temas de investigación son: la
economía política de la cooperación internacional para el desarrollo y la relación de Asia Pacífico y América
Latina; economía política comparada en el noreste de Asia; economía política del desarrollo en el caso de
Corea del Sur y las corporaciones transnacionales en Asia Pacífico. Es autor del libro Corea del Sur:

6
economía política del cambio institucional. Ha escrito diversos artículos y capítulos de libros sobre
institucionalismo, economía política coreana, así como temas relacionados con los mecanismos de
cooperación económica en Asia Pacífico.

Dra. Yunuen Ysela Mandujano-Salazar

Es profesora-investigadora del Departamento de Ciencias Sociales y Coordinadora de la Maestría en

Ciencias Sociales para el Diseño de Políticas públicas en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. Tiene
licenciatura en Economía, maestría en Estudios de Asia y África especialidad Japón y doctorado en Ciencias
Sociales. En México es miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel 1.

Dr. Renato Balderrama Santander

Es el director de Centro de Estudios Asiáticos de la UANL, así mismo es el director de la Korea Foundation
Global e-School program para América Latina, ambos desde 2013 a la fecha. Ha sido director ejecutivo del
Instituto Asia Pacífico del Tecnológico de Monterrey. Es egresado de la licenciatura en Relaciones
Internacionales por el Tecnológico de Monterrey, maestría en estudios de Asia y África por el CEAA en el
Colegio de México, así como estudios doctorales en Ciencias Sociales por el Tecnológico de Monterrey. Ha
sido profesor invitado en diversas universidades de México, así como del extranjero; entre otros: China,
Corea, Japón, Hong Kong, Macau, Tailandia, España, Alemania, Estados Unidos, Canadá, Chile y Colombia.
Es asesor de varias empresas y cámaras de comercio de México y América Latina para temas de Asia. Es
editorialista invitado en varios diarios y revistas nacionales sobre temas de Asia. Ha publicado diversos
trabajos en capítulos de libro, revistas científicas sobre cultura corporativa en el Este de Asia, clúster
industriales y zonas económicas especiales en China y Corea, relaciones comerciales Asia-América Latina,
así como sobre innovación y emprendimiento en Asia.

Dra. Bárbara Bavoleo

Es doctora en Ciencias Sociales por la Universidad de Buenos Aires. Es graduada de la Maestría en Estudios
de Asia y África con especialidad en Corea por El Colegio de México y licenciada en Ciencia Política por la
Universidad de Buenos Aires. Ha realizado estudios de idioma coreano en Ewha Womans University en
Seúl, Corea del Sur. Así mismo es profesora permanente de los programas de Maestría y Doctorado del
Instituto de Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de La Plata y en otras universidades. Es
investigadora adjunta de la Carrera del Investigador Científico del Consejo Nacional de Investigaciones
Científicas y Técnicas (Conicet) con sede de trabajo en el Instituto de Relaciones Internacionales de la
Universidad Nacional de La Plata, donde coordina el Centro de Estudios Coreanos, del Departamento de
Asia y el Pacífico desde el año 2013. Ha dictado varias conferencias y sus publicaciones abordan temáticas
relacionadas con el sistema político y social de Corea del Sur y el uso de internet en el ámbito político.