Universidad: Universidad Nacional del Litoral

Facultad: Facultad de Humanidades y Ciencias

Carrera: Licenciatura en Historia – Prof. En Historia
Asignatura: Sociología

Equipo de Cátedra: Andrea Bolcatto.

Mariana Alberto.
Marina Martínez.
Diego Poretti.
Año Académico: 2022 Anual
Cuatrimestral
Carga horaria total: 60 hs. (4 [Link]) - 4 créditos Cuatrimestral X

Presentación de la materia:

La asignatura "Sociología" forma parte del conjunto de materias de Formación General, siendo
obligatoria en la carrera de Historia (departamento del que forma parte) y se ofrece como
optativa a todos los profesorados y licenciaturas de la FHUC (excluyendo las licenciaturas de
Sociología y de Ciencia Política). La modalidad de cursado es cuatrimestral, con una carga de 4
horas semanales, y propone un régimen de regularización y promoción durante el cursado, así
como admite la condición de alumnos/as libres.
Siguiendo los contenidos mínimos, la asignatura presenta 4 unidades. La primera desarrolla una
sección sistemática, donde abordamos el objeto de estudios de la disciplina, definiciones,
preocupaciones y abordajes científicos; y una sección histórica que analiza el proceso de
formación disciplinar. Para ello recurrimos a distintos autores contemporáneos que presentan
dichas problemáticas. La unidad 2 introduce las categorías y debates propios de la denominada
"sociología clásica", dando cuenta de la proposición sobre la constitución plural de la
disciplina. Esta unidad despliega los principales abordajes teórico-metodológicos de los autores
del S XIX y principios de SXX: Karl Marx, Max Weber y Emile Durkheim, contextualizando
las preocupaciones comunes de la teoría social sobre el telón de fondo de la transformación del
Ancien Régime hacia las sociedades modernas, y las distintas perspectivas teóricas de los
clásicos. Las unidades 3 y 4 proponen acercamientos a debates contemporáneos, derivados de
las unidades anteriores y nuevos: estratificación social, género y feminismo, movimientos
sociales, globalización y migraciones.

Universidad Nacional del Litoral

Facultad de Humanidades y Ciencias
Objetivos:

1) Conocer e identificar los conceptos fundantes de la Sociología como ciencia, en su contexto

intelectual e histórico.
2) Conocer, identificar y sistematizar críticamente las categorías fundamentales del
pensamiento sociológico, a partir de la lectura de los textos clásicos.
3) Reconocer problemáticas sociales contemporáneas, en continuidad y ruptura con la
modernidad.
4) Identificar categorías y problemáticas derivadas de las distintas perspectivas teóricas que
permitan estimular la reflexión social actual.
5) Adquirir habilidades para la utilización de conceptos y análisis de problemas, incentivando el
pensamiento crítico de los estudiantes.

Durante el cursado de la asignatura Sociología se dispondrá de un esquema de trabajo donde se

organizan clases denominadas "teóricas", que tendrán como función principal la introducción,
desarrollo y explicación de las distintas perspectivas teóricas, ejes de debate, ejemplos y
problematizaciones. Por su parte, en las clases denominadas “teóricas-prácticas” se dispondrán
de distintos recursos para el abordaje e interpretación de los textos obligatorios, así como de
otros textos y debates. Para ello se desarrollarán trabajos prácticos, guías de lectura, debates
orales, tareas con materiales periodísticos, revistas y audiovisuales, que tienen como finalidad
ejercitar la capacidad de reflexión y análisis de cada estudiante, problematizando los desarrollos
teóricos desde debates contemporáneos.

Organización de contenidos y bibliografía:

UNIDAD I: PENSAR SOCIOLÓGICAMENTE
La especificidad del pensamiento sociológico. Distinción entre sentido común espontáneo e indagación
sociológica. La sociología y la desnaturalización de lo social. Los espacios donde sitúa su foco la sociología. Los
grandes temas y conceptos de la sociología. El resultado de conjunto de las transformaciones del paso del antiguo
régimen a la “nueva sociedad” y el surgimiento de la sociología como ciencia autónoma. La sociología y los
ideales sociales.

UNIDAD II: LA SOCIOLOGÍA CLÁSICA

La sociología como disciplina constitutivamente plural. La sociología antes de la primera guerra mundial. La
construcción de una matriz disciplinar. Introducción a la sociología de los autores clásicos: Karl Marx, Max
Weber y Emile Durkheim. Los clásicos como “puntos de referencia” de la sociología contemporánea.

UNIDAD III: FORMAS DE DIFERENCIACIÓN SOCIAL Y ACCIÓN COLECTIVA

Distintas conceptualizaciones sobre la diferenciación social. Las formas del capital y las posiciones sociales.
Formas de desigualdad y de poder. Clases, etnia y género como variables para pensar la diferenciación social.
Los movimientos sociales y culturales: Conceptualización y tipos. Tendencias y debates. Los nuevos movimientos
sociales desde una perspectiva latinoamericana.

UNIDAD IV: SOCIOLOGÍA Y DEBATES CONTEMPORÁNEOS

Universidad Nacional del Litoral

Facultad de Humanidades y Ciencias
Hacia una conceptualización sociológica de las sociedades contemporáneas. Los procesos globalizadores y las
transformaciones en la sociedad: lo local, lo mundial y la transformación de la vida cotidiana. Debates sobre la
territorialidad, fronteras y migraciones.

Bibliografía Obligatoria por Unidad:

Unidad I
Obligatoria:
HESS, B.; MARKSON, E. STEIN, P. (1988) “La perspectiva sociológica”, Sociology, New York, MacMillan
Company).
BAUMAN, Z. (1994) ¿“Sociología para qué?, Pensando sociológicamente, Buenos Aires, Nueva Visión, pp. 7-24.
MILLS, W. “La promesa”, La imaginación sociológica, Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica, pp.23-43.
ELIAS, N. (1999) “La sociología como cazadora de mitos”, Sociología fundamental, Barcelona, Gedisa.
BERTHELOT, J.M. (2003) La construcción de la Sociología, Nueva Visión, Buenos Aires, pp. 7 a 22.

Optativa:
BOURDIEU, P. (1991) “La sociología espontánea y los poderes del lenguaje, El oficio de sociólogo, México, Siglo
XXI, pp.37-44.
ALEXANDER, J., (1992) Las teorías sociológicas desde la segunda guerra mundial, Cap. I. “¿Qué es la teoría?”,
Gedisa, Barcelona.

Unidad II
Obligatoria:
MARX, K. Y ENGELS, F. (1985) La ideología alemana, Buenos Aires, Ed. Pueblos Unidos, pp.15-38.
MARX, K. (1989) Contribución a la crítica de la economía política, Buenos Aires, Progreso. Prólogo.
WEBER, M., (1992) Cap. 1, en Economía y sociedad, FCE, México.
DURKHEIM, E. (1982) Las reglas del método sociológico, Madrid: Hyspamérica (Prólogo de la segunda edición
pp. 17-29; Cap. I ¿Qué es un hecho social? 37-44; Cap. II Reglas relativas a la observación de los hechos sociales,
pp.49-74.

Optativa:
MARX, K. Y ENGELS (1975) Manifiesto comunista, Buenos Aires, Ed. Claridad. Punto I y IV.
WEBER, M. (2003) La ética protestante y el espíritu del capitalismo, México, Fondo de Cultura Económica, pp.
53-70; 91-128; 242-289.
DURKHEIM, E. (1985) De la división del trabajo social, Planeta Agostini, Barcelona. (La función de la división
del trabajo, pp. 57-81; Solidaridad mecánica o por semejanzas, pp. 83-129; Solidaridad debida a la división del
trabajo u orgánica pp. 131-155).
ALEXANDER, J. (1991) “La centralidad de los clásicos”, en: Giddens, A. y Turner, J., La teoría social hoy,
México, Alianza (fragmento).
BOURDIEU, P. (1993) “Puntos de referencia”, Cosas dichas, Barcelona, Gedisa.
BERTHELOT, J. (2003) “Fundamentos”, La construcción de la sociología, Bs. As., Nueva Visión, pp.29-49.
DURKHEIM, E. (1998) El suicidio, Buenos Aires, Centro Editor de América Latina (Selección)
DURKHEIM, E. (1993) Escritos Selectos. (Introducción y selección de Anthony Giddens) Ed. Nueva Visión,
Buenos Aires.
MARX, K., (1975) El Dieciocho Brumario de Luis Bonaparte (fragmentos), Edit. GIDDENS, Anthony. El
capitalismo y la moderna teoría social. Ed. Labor, Barcelona, 1977. Polémica, Buenos Aires.
MARX, K., “Carta a Joseph Weydemeyer”, 5 de marzo de 1852, en K. Marx y F. Engels, Correspondencia, pp. 53-
55.
RITZER, G. (1993) Teoría Sociológica Clásica. Ed. Mc Graw Hill, Bs. As.

Universidad Nacional del Litoral

Facultad de Humanidades y Ciencias
WEBER, M., (1992) “Clases, estamentos y partidos”, en Economía y sociedad, FCE, México.
WEBER, M. (1992) “Sociología de la dominación”, Economía y Sociedad, México, Fondo de Cultura Económica,
pp. 695-700; 707-709.

Unidad III
Obligatoria:
GIDDENS, A. (1995) Sociología. Alianza, Madrid, (selección).
FRASER, Nancy (2016) “Las contradicciones del capital y los cuidados”,
[Link]
MARTÍNEZ, Leticia, Historia y proyección del Ni una Menos,
[Link]
ROSSI, F. (2006) “Movimientos sociales”, en Política, cuestiones y problemas, Aznar y De Luca (coord.), Emecé,
Buenos Aires.
ZIBECHI, Raúl (2003) “Los movimientos sociales latinoamericanos: tendencias y desafíos”. OSAL (Observatorio
Social de América Latina) N° 9 (ene. 2003). Buenos Aires: CLACSO. Disponible en:
[Link]

Optativa:
BOURDIEU, P. (2000) “Las formas de capital. Capital económico, capital social y capital social”, en Poder, derecho
y clases sociales, Ed. Desclee, Bilbao.
DE SOUSA SANTOS, Boaventura (2001) “Los nuevos movimientos sociales”, en OSAL, (Observatorio Social de
América Latina), N °5, (septiembre 2001), CLACSO, Buenos Aires, Disponible en
[Link]
BORÓN, A. (2006) Crisis de las democracias y movimientos sociales en América Latina: notas para una discusión,
OSAL, Observatorio Social de América Latina, año VII, N° 20. CLACSO, Buenos Aires.
CALDERÓN, F. y JELIN, E., Clases sociales y movimientos sociales en América Latina. Perspectivas y realidades,
pp. 173-189.
FITOUSSI – ROSANVALLON, (1997) “El repertorio de las desigualdades” y “Las utopías de la resignación”, en
La nueva era de las desigualdades, Manantial, Buenos Aires.
GINER, S. (1994) “Clase, poder y privilegio”, en El concepto de igualdad, A. Valcárcel (comp.), Editorial Pablo
Iglesias, Madrid.
MILIBAND, R. (1991) “Análisis de clases”, en A. Giddens, J. Turner y otros, La teoría social, hoy, coedición del
Consejo Nacional para la Cultura y las Artes y Alianza Editorial México DF, pp. 418-444.
SEGATO, Rita (2016) La guerra contra las mujeres, “Introducción”, Traficantes de sueños, Madrid, pp. 15-32.
RASCHKE, J. (1994) “Sobre el concepto de movimiento social”, en Revista Zona abierta 69, Madrid, ARCE.
REVILLA BLANCO, M., (2010) “América Latina y los movimientos sociales: el presente de la «rebelión del coro»”,
Revista Nueva Sociedad N° 227.
SCHUSTER, F., (2003) “Las protestas sociales y el estudio de la acción colectiva”, en [Link]., Tomar la palabra.
Estudios sobre protesta social y acción colectiva en la Argentina contemporánea, Prometeo, Buenos Aires.
SVAMPA, M. (2011) “Movimientos sociales, matrices socio-políticas y nuevos escenarios en América Latina”.
Univ. Kasse, Working Paper 01 (selección).
VILAS, C. (1996) “Actores, sujetos, movimientos: ¿dónde quedaron las clases?”, en Revista de Ciencias Sociales,
N°4, UNQ, Buenos Aires.
ZIBECHI, Raúl y HARDT, Michael (2013) Preservar y compartir. Bienes comunes y movimientos sociales.
Editorial Mardulce.
ZIBECHI, R., (2011) Introducción “Someter sin luchar: cuatro propuestas para el debate” y Cap. 2 "De los
movimientos a las organizaciones", en Política & Miseria. La relación entre el modelo extractivo, los planes sociales
y los gobiernos progresistas, Buenos Aires, La Vaca.

Universidad Nacional del Litoral

Facultad de Humanidades y Ciencias
Unidad IV
Obligatoria:
DUBET, F. y MARTUCELLI, D. (2000) “La declinación de la idea de sociedad”, ¿En qué sociedad vivimos?,
Losada, Buenos Aires, pp. 25-40.
BAUMAN, Z. (2006) La sociedad sitiada. FCE., Buenos Aires. (Cap 3 y 6).
GRIMSON, A. (2011) “Doce equívocos sobre las migraciones”. En Publicado Revista Nueva Sociedad. Mayo-Junio
2011.
ROUBINI, N. (2016) “Las Líneas políticas divisorias de la globalización”. En Revista Nueva Sociedad. Julio 2016.

Optativa:
BAUMAN, Z. (1999) La globalización, consecuencias humanas, Sao Paulo, Fondo de Cultura Económica, pp. 7-
10; 28-29.
WEISS, S. (2018) “¿Solidaridad sin fronteras?”, en Revista Nueva Sociedad, [Link], Septiembre 2018.
MALLIMACI BARRAL, Ana I. (2011) “Migraciones y géneros. Formas de narrar los movimientos por parte de
migrantes bolivianos/as en Argentina”, Revista Estudos Feministas, Florianópolis, 19(3): 392, setembro-
dezembro/2011.
ALFIE COHEN, M. y MÉNDEZ, L. (2000) “La sociedad del riesgo: amenaza y promesa”, en Revista Sociológica,
N°43, pp. 173-201, México, Mayo-agosto de 2000.
GIDDENS, A. (1998) Consecuencias de la modernidad, Barcelona, Alianza. (Sección I y II. “Dimensiones
institucionales de la modernidad”, pp.60-79).
BECK, U. (1996) “Teoría de la sociedad del riesgo” y “Teoría de la modernización reflexiva”, en Berian, J., Las
consecuencias perversas de la modernidad, Antrophos, Barcelona.
CASTELLS, M. (1999) “La sociedad red”, La era de la información, Vol.1, Siglo XXI, México.
BAUMAN, Z. (2002) Modernidad Líquida. FCE, Buenos Aires,2002 (7-20; 99-138).
BECK, U. (1998) “Introducción”, Qué es la globalización. Falacias del globalismo, respuestas a la globalización,
Barcelona, Paidós, pp. 26-31.
CASTEL, R. (1997) Las metamorfosis de la cuestión social. Una crónica del salariado. Paidós, Buenos Aires.
(Prólogo, cap. 8 y conclusiones).
CASTEL, R. (2004) La inseguridad social. ¿Qué es estar protegido?, Manantial, Buenos Aires. (Introducción y
capítulos 1, 2 y 3).
CASTEL, Robert: El ascenso de las incertidumbres. Trabajo, protecciones, estatuto del individuo. Buenos Aires,
FCE, 2010 (Prefacio: 15-52).
GEBAUER,T. (2015) “Esperanza y muerte. Éxodo y murallas en tiempos de crisis global”. En Revista Nueva
Sociedad N°260, Noviembre-Diciembre 2015.
SENNETT, Richard: La corrosión del carácter. Las consecuencias personales del trabajo en el nuevo capitalismo.
Barcelona, Anagrama, 2000. (Prólogo y capítulos 1, 2, 4,7 y 8).

Bibliografía de Consulta General:

Alexander, J., (1992) Las teorías sociológicas desde la segunda guerra mundial, Gedisa, Barcelona.
Altamirano, C., (2002) Términos Críticos de Sociología de la Cultura. Paidós, Buenos Aires, Barcelona. México.
Aron, R. (1974) Las etapas del pensamiento sociológico, Tomo I y II, S XX, Buenos Aires.
Bottomore, T. y Nisbet, R., (comp.) (1988) Historia del análisis sociológico, Amorrortu editores, Buenos Aires.
Di Tella, T., 2001 Diccionario de Ciencias Sociales y Políticas. EMECE, Buenos Aires.
Elster, J. (1995) Tuercas y tornillos, Gedisa, Barcelona.
Gallino, L., (1995) Diccionario de Sociología, Siglo Veintiuno Editores, México DF.
Giddens, A., (1995) Sociología. Alianza, Madrid.
Giddens, A., Turner; J. y otros, (1991) La teoría social, hoy, coedición del Consejo Nacional para la Cultura y las
Artes y Alianza Editorial México DF.
Gouldner, A. (1979) La crisis de la sociología occidental, Amorrortu, Buenos Aires.

Universidad Nacional del Litoral

Facultad de Humanidades y Ciencias
Mirza, Christian Adel, (2006) Movimientos sociales y sistemas políticos en América Latina, CLACSO, Buenos
Aires.
Rex, J. (1985) Problemas fundamentales de la teoría sociológica, Amorrortu, Buenos Aires.
Ritzer, G., (1995) Teoría Sociológica Contemporánea, Mc Graw Hill, Buenos Aires.

Condiciones de regularización y promoción:

La asignatura “Sociología” admite la condición final de alumnos/as libres, regulares y promovidos.

Son requisitos de regularización de la asignatura:
1- La aprobación de dos (2) trabajos prácticos grupales.
2- La aprobación de un (1) parcial escrito individual, en una primera instancia o en su recuperatorio, con una nota
mínima de Aprobado 6 (seis).
3- La participación activa en las clases.

Aclaración: La instancia de recuperatorio del parcial sólo se computará a los fines de la Regularización de la
asignatura, no de la promoción directa de la misma.
La regularización habilita a los/as alumnos/as a presentarse en los exámenes finales en condición de alumno/a
regular en los términos establecidos por el reglamento académico vigente.

Son requisitos de promoción de la asignatura:

1- La aprobación de dos (2) trabajos prácticos grupales.
2- La aprobación de dos (2) parciales escritos e individuales, en una primera instancia con una nota mínima de
Muy Bueno 8 (ocho).
3- La participación activa en las clases.

Los exámenes finales de alumnos/as regulares serán orales, individuales o en grupos de 2 (dos), siendo su
calificación individual. Pueden presentar un tema de exposición inicial (opcional), y se evalúa los contenidos
totales de la asignatura que se desarrollaron en el transcurso del curso. Los/as alumnos/as que resulten
promovidos/as están exceptuados de la instancia final de examen. Los/as alumnos/as que no cumplan con los
requisitos anteriores serán considerados libres, cuya evaluación final será el resultado de una doble instancia
escrita y oral.

IMPORTANTE: Las modalidades de exámenes finales para los/as alumnos/as libres se fijarán de acuerdo a las
distintas modificaciones excepcionales que el dictado mediado por tecnologías prevea, de acuerdo a las
resoluciones del CD y el Reglamento Académico vigente. Es condición necesaria que
establezcan consultas previas a los exámenes regulares y libres.

Firma Firma Firma

Titular de la Cátedra Director/ra de Carrera Secretario Académico

Reactualizaciones

Universidad Nacional del Litoral

Facultad de Humanidades y Ciencias
Programa Oficializado por el H. 1) Programa oficial reactualizado para el año académico 2010..
Consejo Directivo
Res. Nro:........
...............................
Firma
2) Programa oficial reactualizado para el año académico 2010.

.................................................
Firma ...............................
Secretario Académico Firma

Universidad Nacional del Litoral

Facultad de Humanidades y Ciencias