COMPLEJO EDUCATIVO CATÓLICO SAN FRANCISCO

GRUPO DE INVESTIGACION:
HÉRNANDEZ GUERRERO JEFFERSON STEVEN
MELENDEZ SIBRIAN MARIO ANTONIO
MORALEZ CORTEZ DIEGO LEONEL
SÁNCHEZ GUTIÉRREZ CARLOS JAVIER
VELASCO DÍAZ KRISSIA SOPHIA
SEMINARIO DE INVESTIGACION
MAESTRA:
[Link] LOURDES DELGADO HIDALGO
TEMA:
LA INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL RENDIMIENTO
ACADEMICO EN LOS ALUMNOS DE SEGUNDO AÑO DE
BACHILLERATO DEL COMPLEJO EDUCATIVO CATOLICO SAN
FRANCISCO
FECHA DE ENTREGA:
MIERCOLES 23 DE AGOSTO DEL 2023

PRIMER AÑO DE BACHILLERATO

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INDICE

1.1 ANTECEDENTES..................................................................................................................................................3
1.2 PLANTAMIENTO DEL ESTUDIO........................................................................................................................5
1.3 OBJETIVOS DE INVESTIGACION.....................................................................................................................6
OBJETIVO GENERAL:.................................................................................................................................................6
OBJETIVOS ESPECIFICOS:.......................................................................................................................................6
1.4 ESTABLECIMIENTO DE HIPOTESIS................................................................................................................6
1.5 JUSTIFICACION....................................................................................................................................................7
1.6 ALCANZES Y LIMITACIONES............................................................................................................................7
MARCO TEORICO............................................................................................................................................................8
3.0 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION...........................................................................................................15
3.1 Participantes.........................................................................................................................................................15
3.1.2 Características de los participantes............................................................................................................15
3.2 Instrumentos.........................................................................................................................................................15
REFERENCIAS................................................................................................................................................................18

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 CAPITULO 1
1.1 ANTECEDENTES

Las redes sociales han tenido un impacto significativo en la forma en que las personas interactúan,
se comunican, se informan y se entretienen. Desde su surgimiento a finales de los años 90, las redes
sociales han evolucionado para convertirse en una parte integral de la vida diaria de muchas
personas.
La influencia de las redes sociales en los seres humanos se remonta a la popularización de la
internet en la década de 1990. La creación del primer sitio web social, Six Degrees, permitió a los
usuarios crear perfiles personales y conectarse con amigos en línea. A partir de entonces, el
desarrollo de sitios como MySpace, LinkedIn y Facebook ha llevado a una creciente popularidad de
las redes sociales.
Se puede decir que las redes informáticas tal y como las conocemos hoy en día empezaron
con el desarrollo de ARPANET a finales de la década de los 60’s. Algo con lo que ya se había
teorizado desde muchos años antes, pero que culminó en 1969 con la primera transferencia
de datos entre dos ordenadores situados a más de 600km de distancia.
Para poder llevar el concepto de ARPANET a la práctica, Leonard Kleinrock fue el
responsable de investigar y desarrollar la técnica de conmutación de paquetes. Gracias a su
desarrollo se podían compartir de manera eficiente los recursos de comunicación entre
usuarios situados en distintas ubicaciones.
Se trata de hitos tecnológicos y momentos muy importantes que sirven para entender su
actual relevancia y el potencial de cambio que tendrán en el futuro las redes.

La idea de ARPANET, una de las primeras redes de ordenadores, fue propuesta por Leonard
Kleinrock en un artículo titulado: “Information Flow in Large Communication Nets.”

Después de la creación de ARPANET surge uno de los inventos más útiles e increíbles
creados por el hombre, nada más y nada menos que el Internet, el mismo, se considera que
nació en 1983. Fue entonces cuando el Departamento de Defensa de los Estados Unidos
decidió usar el protocolo TCP/IP en su red ARPANET creando así la red Arpa Internet. Con el
paso de los años se quedó con el nombre de únicamente «Internet».

Tim Berners Lee describió en 1989, por primera vez el protocolo de transferencias de
hipertextos que daría lugar a la primera web utilizando tres nuevos recursos: HTML, HTTP y
un programa llamado Web Browser. Un año después Internet nacía de forma cerrada dentro
del CERN, y en 1991, por fin, los usuarios externos al CERN comenzaron a poder acceder a
esa información.

La World Wide Web (la telaraña mundial) creció rápidamente: en 1993 solo había 100 World
Wide Web Sites y en 1997 ya más de 200.000.

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A partir de Internet en la década de los noventa, es donde comienza la creación de
plataformas digitales que permitan el contacto entre las personas como un medio para
comunicarse e intercambiar información.

Classmates es considerada la primera red social. Fue creada en 1995 por el estadounidense
Randy Conrads. Esta red social buscaba conectar de manera virtual a ex compañeros de
colegio y universidad. Como el proyecto fue exitoso, comenzaron a aparecer nuevas redes
cuyo fin era reunir amigos y conocidos.

Dos años más tarde, surge la red Sixdregrees, mencionada con anterioridad, esta consistía en
contactar a otros miembros de la red, crear un perfil y armar listas de amigos. SixDegrees se
basó en la teoría de “seis grados de separación”, que afirma que todas las personas se
encuentran a seis personas de distancia de cualquier otra persona del planeta. Esta red social
estuvo activa hasta 2001.

El tiempo transcurre, y con ello también el avance de las redes, en 2003 surge Friendster, red
que permitía contactar a otros miembros y compartir contenido online con ellos (fotos, videos,
links). Estuvo activa con gran presencia de usuarios hasta 2015. En 2003 también se creó
LinkedIn, red social laboral para buscar, recomendar u ofrecer un trabajo.

Como respuesta ante la popularidad de Friendster surgió en 2003, MySpace. Creada por una
agencia de marketing, esta red se dedicaba especialmente a la música y a la tecnología. Para
2009, MySpace era la red social con mayor tráfico de usuarios.

MySpace perdió la pulseada con la llegada y el auge de Facebook, que surgió en 2004 y tuvo
gran popularidad debido a su plataforma, al creciente desarrollo de Internet y a la aparición de
dispositivos móviles con conexión a la red. De hecho, en la primera década del siglo XXI
surgieron algunas de las redes sociales con mayor cantidad de usuarios.

En 2005 surgió la plataforma de videos YouTube, que fue adquirida por Google en 2006. En
2006 apareció Twitter, red social de microblogging. En 2010 se creó Instagram, que permite
compartir videos y fotos; y Pinterest, que permite a los usuarios crear tableros personales con
imágenes, escritos y videos.

En 2011 se creó Snapchat, la red social que popularizó la mensajería efímera. Aunque tuvo
una gran popularidad y fue una de las aplicaciones de mayor crecimiento, Snapchat quedó
atrás de Facebook cuando esta empresa adquirió Instagram en 2012 y luego WhatsApp en
2014.

Uno de los últimos sucesos en las redes sociales es Tik-Tok, una plataforma de origen chino
que permite crear y compartir vídeos. En 2018 se fusionó con [Link] y es una de las redes
con el mayor flujo de usuarios jóvenes, disponible en 39 idiomas.

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Las redes sociales constituyen una de las principales atracciones para los jóvenes, esta posibilidad
tecnológica le permite satisfacer sus necesidades de interacción social y de reafirmación personal,
sin embargo, existen una serie de estudios que revelan la que el sensible incremento de su uso
puede afectar el comportamiento. Justamente la preocupación de docentes y familiares por el tiempo
excesivo que pasan los jóvenes del segundo año de Bachillerato

Sin embargo, también ha habido preocupaciones en la salud mental y el bienestar de las personas.
Algunos estudios han demostrado que el uso excesivo de las redes sociales puede estar relacionado
con problemas de ansiedad, depresión y adicción. Además, las redes sociales también pueden
contribuir a la difusión de información errónea y la polarización política.

1.2 PLANTAMIENTO DEL ESTUDIO

´´LA INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN LOS
ALUMNOS DE NOVENO DEL COMPLEJO EDUCATIVO CATOLICO SAN FRANCISCO´´

El problema planteado es la posible influencia que las redes sociales tiene en el rendimiento
académico de los estudiantes. La influencia de las redes sociales nos permite el aprendizaje
colaborativo e involucra espacios de intercambio de información que fomenta la cooperación, y
además nos permite tener más conocimientos sobre de las nuevas tecnologías así percibir y
procesar la información en el ámbito de la educación. Por otro lado, el rendimiento académico se
refiere a la medida en que un estudiante logra alcanzar los objetivos de aprendizaje establecidos por
el sistema educativo.

Si bien existen diferentes factores que pueden afectar el rendimiento académico de los estudiantes,
las redes sociales puede ser un elemento clave a considerar. Se ha sugerido que un mal uso puede
conducir a vicios, engaños y malas influencias lo que puede afectar el desempeño académico. Por
otro lado también son un buen uso para el estudio si se les sabe dar su correcto uso, lo que puede
llevar a un mayor rendimiento académico.
Sin embargo, es importante tener en cuenta que la relación entre las redes sociales y rendimiento
académico puede ser compleja y estar influenciada por otros factores, como la calidad de la
enseñanza, el ambiente escolar, la motivación intrínseca del estudiante y el interés familiar. Por lo
tanto, es necesario llevar a cabo estudios rigurosos para determinar la naturaleza de la relación entre
las redes sociales y el rendimiento académico, y cómo se pueden implementar estrategias efectivas
para mejorar ambos aspectos en los estudiantes de noveno grado.

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1.3 OBJETIVOS DE INVESTIGACION

OBJETIVO GENERAL:

Analizar la influencia de las redes sociales y su impacto en la comunicación interpersonal en los

alumnos de noveno grado, la formación de identidades virtuales, el comportamiento social y
emocional, así como su relación con la salud mental y el bienestar psicológico de las personas

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Evaluar cómo las redes sociales impactan en la comunicación interpersonal y en el

rendimiento académico de los alumnos de noveno grado.
 Analizar cómo las redes sociales afectan la percepción de la imagen corporal y los estándares
de belleza en los jóvenes de noveno grado.
 Investigar cómo el uso excesivo de las redes sociales afecta el bienestar psicológico de los
alumnos para determinar las áreas que se vean más afectadas en los estudiantes

 Evaluar como el uso excesivo de las redes sociales puede llegar a afectar al rendimiento
académico de los alumnos de noveno grado.

1.4 ESTABLECIMIENTO DE HIPOTESIS

1- ¿En qué manera el uso de las redes sociales genera un impacto positivo/negativo en la
comunicación interpersonal de los alumnos de noveno grado?

2- ¿De qué manera los alumnos de noveno grado pueden verse afectado por las redes sociales?

3- ¿De qué forma el uso excesivo de las redes sociales afecta el bienestar psicológico de los
alumnos de noveno grado?

4- ¿En qué manera el uso de las redes sociales afecta en el rendimiento académico de los
alumnos de noveno grado ?
Variable dependiente:
Variable independiente:

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1.5 JUSTIFICACION

Este trabajo se ha realizado debido a que en la actualidad se observan excesivos casos de adicción
a las redes sociales y cómo estas han influido en la personalidad y comportamiento de los usuarios.
Es de suma importancia el estudio de la influencia de las redes sociales en el ámbito académico,
para que de esta manera este en observación el buen manejo o mal manejo que los jóvenes dan a
estas, y así poder actuar en el instante correcto para que no se creen adicciones, problemas
sociales, y bajo rendimiento académico en los jóvenes, debido a que entre más tiempo están los
estudiantes en las redes sociales, su rendimiento académico disminuye.
Las redes sociales son una espada de doble filo, así como permiten tener muchos beneficios para
los jóvenes, como por ejemplos que creen identidades en línea, se comuniquen con otros y
construyan lazos sociales; además, de proporcionar a los adolescentes un apoyo valioso,
especialmente ayudando a los que sufren exclusión o tienen discapacidades o enfermedades
crónicas; también, permiten comunicarnos mediante chat, videoconferencia, correo electrónico o
redes sociales, encontrar la información disponible en red de forma fácil, instantánea, libre y gratuita
y, como no, formar también parte de la sociedad. De esta forma podemos observar que las redes
sociales nos ofrecen muchos beneficios.
Sin embargo, tienen desventajas que ponen en riesgo la integridad física, emocional y moral de los
jóvenes.
Muchas veces estas no son fuentes confiables de información personal, ya que no se puede saber a
ciencia cierta con qué tipo de personas se está manteniendo una conversación, por lo cual los
jóvenes corren el peligro de estar conviviendo con estas.

1.6 ALCANZES Y LIMITACIONES

El tiempo juega un factor importante en el trabajo y avance de la tesis debido que se cuenta con un
periodo de tiempo limitado teniendo en cuenta que el tiempo dedicado a la tesis se puede ver
afectado con otros factores externos que limiten este dicho avance
Otro factor que afecta para la investigación es el factor social ya que ciertas personas pueden llegar
a sentirse incomodas debido a la naturaleza del tema
También la limitación del entorno en el que se hará la investigación, debido a que se cuenta con una
muestra limitada a un solo centro educativo, lo cual puede dar falsos positivos en la investigación y
dificultar lo que es la interpretación de los datos, ya que la muestra no es muy amplia.

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 CAPITULO 2
MARCO TEORICO
Las redes sociales son plataformas por comunidades de individuos con intereses, actividades o
relaciones en común (como amistad, parentesco, trabajo). Las redes sociales permiten el contacto
entre personas y funcionan como un medio para comunicarse e intercambiar información.
Las redes sociales pueden clasificarse en diversos tipos:
Redes sociales horizontales o genéricas: Son aquellas redes sociales que no poseen una temática
determinada, sino que apuntan a todo tipo de usuarios. Estas redes funcionan como medios de
comunicación, información o entretenimiento. Son muy numerosas, populares, por ejemplo:
Facebook o Twitter.
Redes sociales mixtas: las redes sociales mixtas combinan propiedades de las horizontales y de las
verticales. Estas permiten desarrollar actividades tanto personales como profesionales. Un ejemplo
de red social mixta es Twitter.
Redes sociales profesionales: estas giran en torno al mundo laboral y suelen emplearse para buscar
trabajo, hacer networking, captar clientes y compartir contenido de corte profesional. La red social
profesional más popular es LinkedIn, aunque existen otras como Xing o About me.
Redes sociales de ocio: se trata de comunidades que permiten a los creadores de contenido y
usuarios divertirse de diferentes formas, sobre todo en torno a videojuegos, deporte, humor o
música.
Redes o contenido compartido: permiten a los usuarios crear, compartir y consumir contenido
multimedia. De este modo, el principal objetivo es que los usuarios generen su propio contenido,
aunque estos también pueden interactuar a través de los espacios de comentarios que tienen dichos
contenidos. Youtube es la plataforma por excelencia de eta categoría.
Blogging y microblogging.
Aunque los blogs existen desde los inicios de internet, también pueden ser considerados una
especie de red social. Por ejemplo, Blogger.
En la actualidad, los adolescentes suelen pasar mucho tiempo dentro de Instagram, TikTok, Youtube,
Twitter y Snapchat. La red social Facebook, tan popular hace unos años, pierde fuerza entre los
chicos y chicas de esta etapa, ya que los adolescentes prefieren otras redes sociales.
Carlos Scolari añade que las TIC han cambiado radicalmente la transmisión de los mensajes los
sistemas mediáticos tradicionales y los tipos de comunicación surgieron una nueva forma de
comunicación digital interactiva. Describe el termino de hipermediaciones como el punto de partida
para ir poco a poco comprendiendo la nueva realidad comunicativa provocada por el uso de las TIC,
que para el se define como procesos y no como objetos. En este sentido, las hipermediaciones son
procesos de intercambio, producción y consumo simbólico que se desarrollan en un entorno en el
que participan muchos sujetos, medios y lenguajes interconectados tecnológicamente en forma de
redes. Tratando explicar el ecosistema de las hipermediaciones, entendió como un constructor de

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comunicación digital, entre las que destacamos las siguientes: Digitalidad ya no se maneja la
información analógicamente sino digital.
Tipos de redes sociales
Las redes sociales se pueden clasificar en dos tipos:
Redes sociales horizontales o genéricas: Son aquellas redes sociales que no poseen una
temática determinada, sino que apuntan a todo tipo de usuarios. Estas redes funcionan como medios
de comunicación, información o entretenimiento. Son muy numerosas y populares, por ejemplo:
Facebook o Twitter.
Redes sociales verticales: Son aquellas redes sociales que relacionan personas con intereses
específicos en común, como música, hobbies, deportes. Por ejemplo: Flickr, red social cuya temática
es la fotografía. Dentro de estas redes se encuentran las redes verticales profesionales, como
LinkedIn, que involucra individuos que comparten el ámbito laboral o que buscan ampliar sus
fronteras laborales.
En general, ingresar en una red social es muy sencillo ya que simplemente implica rellenar un
cuestionario con datos personales básicos y así obtener un nombre de usuario y una contraseña que
le servirán al usuario para ingresar de manera privada a la red. Mientras el usuario cumpla los
requisitos para el registro en dicha red (por ejemplo, mayoría de edad), podrá hacerlo de manera
simple y rápida.
Teniendo en cuenta el número de usuarios y su popularidad, podemos establecer que estas son las
redes sociales más destacadas:
Facebook
A pesar de que su crecimiento se ha frenado, Facebook, con casi 3.000 millones de usuarios, sigue
siendo la red social más utilizada. De acuerdo con su creador, Mark Zuckerberg: en Facebook “se da
a la gente la oportunidad de contar su historia. Es una herramienta para expresarse.”

En este sentido, algunos de sus principales atractivos son ponerse en contacto y chatear con amigos
de todo el mundo, participar en comunidades online, compartir contenido, organizar eventos, jugar a
juegos, comprar y vender productos o publicitar cualquier negocio.
Instagram
Con 2.000 millones de usuarios, Instagram es otra red social muy popular. Esta red social, propiedad
de la misma compañía que Facebook, en sus inicios solo contaba con la fotografía como principal y
único formato, pero esta ha ido evolucionando y ahora también dispone de un formato de vídeo
corto, conocido como reels.
En este tipo de red social, cada usuario tiene su propio perfil y un feed o tablón donde aparece
contenido relacionado con sus preferencias. Los usuarios interactúan entre ellos a través de
comentarios, mensajes privados o las historias (publicaciones que desaparecen en 24 horas).
Twitter

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Adquirida en 2022 por el multimillonario Elon Musk, Twitter es una red social vertical mixta que se
caracteriza por la publicación de contenido en mensajes cortos. Aunque se ha ampliado
recientemente, al inicio, tan solo se podían publicar 280 caracteres en cada tuit.
Los usuarios de Twitter utilizan esta plataforma para compartir sus pensamientos y opiniones
alrededor de cualquier temática. El contenido humorístico en forma de memes, las polémicas y el
uso de los #hashtags (etiquetas que agrupan tuits por una temática) son también elementos
característicos de esta red social.
TikTok
TikTok, con 1.051 millones de usuarios, es la sexta red social con más usuarios activos y la última en
incorporarse a la lista de las redes sociales más populares, especialmente entre la generación Z.
Se trata de una red basada en compartir vídeos cortos musicales, como coreografías o retos. Por
tanto, la música es la gran protagonista. Es una red social divertida y llena de humor, aunque
también hay espacio para el contenido educativo.
YouTube
Usuarios y “YouTubers” dan vida a la plataforma de contenido generado por los propios usuarios más
grande del mundo. Propiedad de Google, YouTube permite crear canales de contenido y compartir
vídeos de todo tipo: desde música o tutoriales hasta video reacciones, directos, humor, podcast,
vídeos educativos, etc.
A los adolescentes les gustan las aplicaciones de mensajería rápida, donde pueden comunicarse con
sus amigos de manera sencilla. También, valoran poder obtener contenido de consumo rápido (tanto
en imágenes como en vídeos). Les gusta pasar tiempo para observar qué hacen sus amistades, al
mismo tiempo que descubren nuevo contenido que pueda ser de su interés. Además de descubrir
contenido, ellos también son capaces de crearlo con sus propios códigos de vídeo, de lenguaje y de
comunicación con el mundo.
Las redes han tenido gran impacto en los jóvenes presentando altos y bajos en su rendimiento
académico y relaciones interpersonales, así como pueden ayudarlos en sus proyectos académicos,
también pueden perjudicarlos en la elaboración de estos; creando adicción o dependencia a ellas.
En este sentido los pedagogos afirman que las redes sociales en educación pueden fomentar el
diálogo y la participación. Además, aseguran que las redes sociales educativas figuran como un
nuevo modo de entender el aprendizaje en diferentes edades. Por ello es importante que en los
centros educativos los conozcan y las usen de forma que los alumnos puedan beneficiarse de ellas,
así como para su desarrollo personal.
En el campo educativo es importante detallar los aspectos positivos que pueden tener las redes
sociales en el aula. El uso de las redes en la educación puede facilitar la labor de los docentes y el
proceso de aprendizaje de los alumnos.
¿Para qué sirven las redes sociales?
Comunicar y compartir. Las redes sociales funcionan como plataformas para el intercambio de
información u opinión. Según el tipo de red, varían las funcionalidades y el tipo de comunicación que

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se establece entre los usuarios. En muchas de ellas, los usuarios pueden compartir imágenes,
videos, documentos, opiniones e información.
Mantener o establecer contacto. Las redes permiten a todas las personas que poseen acceso a
Internet crearse un usuario en la red y conectarse con otros alrededor del planeta que también estén
adheridos a esa red social. Permiten comunicarse con amigos, familiares, hacer nuevas amistades,
buscar pareja, establecer relaciones laborales o profesionales.
Informarse. El gran caudal de información que circula en las redes sociales permite a los usuarios
mantenerse informados sobre acontecimientos importantes o temáticas de interés. La mayoría de las
redes permiten crear un usuario y personalizar el tipo de información que se mostrará en la red.
Entretenerse. Las redes sociales crean comunidades de usuarios con intereses similares sobre
determinadas temáticas. Estas redes funcionan como una gran fuente de entretenimiento y
distensión.
Vender/comprar. Muchas redes sociales se han erigido como canales para la compra y venta de
bienes o servicios. En plataformas como Instagram o Facebook, el usuario puede seguir a los
negocios, comercios o trabajadores independientes que sean de su agrado y establecer con ellos
relaciones comerciales.
Características de las redes sociales
 Están formadas por una comunidad virtual: son comunidades masivas que se extienden a lo
largo del planeta.
 Pueden ser utilizadas desde computadoras, Tablet o dispositivos móviles.
 Son de acceso gratuito, aunque muchas de ellas ofrecen mayores funcionalidades a cambio
de un pago mensual o anual.
 Brindan información en tiempo real.
 Permiten a cada usuario crear un perfil dentro de la red.
¿Qué hace un profesional de las redes sociales?
Un profesional de las redes sociales es un especialista que trabaja directamente con los perfiles de
estas plataformas. Su función se basa en la administración de estas páginas, cuidando el contenido,
las métricas, las interacciones y los informes relacionados con el desempeño de las empresas en
ellas.
Gerenciar el perfil de empresas
Toda la actividad relacionada con la gestión es el rol del profesional de las redes sociales. Necesita
dedicar todo su esfuerzo y experiencia para que una página esté siempre activa, con publicaciones
periódicas y programadas, con un buen alcance y, en general, funcionando bien.
Este profesional se encarga, además del mantenimiento, también de la optimización, buscando
resultados sobresalientes.
Programar publicaciones
Las publicaciones ayudan a mantener activo el perfil, lo que posiciona a las empresas siempre a la
vista de su público objetivo. Un profesional de las redes sociales tiene la función de programar posts,

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verificando qué horarios tienen la mejor tasa de visualizaciones e interacciones. Con la ayuda de
herramientas de automatización logra dejar publicaciones listas para ser disparadas por varios días.
Supervisar las interacciones
Las interacciones generan engagement y son de gran valor. El profesional necesita estar atento al
nivel de comentarios, likes y compartidos generados para entender el éxito de algunas publicaciones
y, en general, el posicionamiento de la empresa en las redes sociales. También podrá responder a
algunas interacciones, lo que ayuda a crear proximidad con la audiencia.
Analiza métricas e indicadores
Las métricas son esenciales para saber cómo se está comportando la empresa en las redes
sociales. Muestran el volumen de interacciones, a cuántos usuarios ha llegado una publicación y el
nivel promedio de engagement.
Un profesional de las redes sociales tiene la función de acompañar las métricas e indicadores, así
como generar informes con estos números. De esta forma, su trabajo en las redes sociales se vuelve
más estratégico.
Atiende al público
El servicio al cliente forma parte de las obligaciones de este profesional, ya que las redes sociales
son uno de los principales canales de relación con el público.
Un profesional de las redes sociales debe estar al tanto de las cajas de comentarios y mensajes
privados, porque de ahí provienen las solicitudes. Servir de manera humana y atenta son algunos de
los deberes de estos especialistas.
Cómo producir contenidos para las redes sociales
Si tienes una estrategia de marketing de contenidos, probablemente también ya inviertes en redes
sociales. Al final, son fundamentales para la propagación de tu contenido.
Pero alinear ambas estrategias de forma coherente requiere planificación y consistencia.
Pensando en estrategias de marketing digital, tu blog debe adoptar buenas prácticas para ser
compartido en redes sociales. Te vamos a contar algunas de ellas:
Produce imágenes específicas de tu blog posts con tu palabra clave en la creación, esto ayuda a tus
lectores a entender inmediatamente lo que pueden esperar al hacer clic en las redes sociales.
Actualiza el título de tu publicación en las redes sociales, siempre pensando en cómo llamar la
atención para que tu post sea más interesante.
Planea una descripción atractiva que aparecerá como descripción de tu post, esta sirve para
preparar al lector para el contenido.
Además, es interesante pensar en publicaciones que se van a desempeñar bien en redes sociales,
como:
 Listas
 Noticias

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  Textos sobre algún asunto de mucho debate en los medios
 Quizzes
 Infografías
Beneficios
Entre los beneficios que aporta el uso de las redes sociales en educación se pueden destacar los
siguientes:
Las redes sociales tienen una serie de ventajas o beneficios, lo que les ha permitido consolidarse
como uno de los protagonistas indiscutidos dentro de la web.
Son inmediatas. Las redes sociales funcionan en tiempo real. La información, los videos, las
imágenes y las opiniones que se comparten en las redes suelen hacerse públicas y pueden ser
conocidas por cualquier usuario de la red en casi cualquier punto del globo de manera inmediata. En
algunas plataformas como Twitter, los acontecimientos sociales, culturales, políticos o económicos,
zonales o mundiales, son conocidos por todos sus usuarios de manera instantánea.
Son masivas. Las redes sociales han derribado barreras culturales y etarias ya que llegan a una gran
porción de la población.
Acortan distancias. Las redes sociales permiten comunicarse con amigos, familiares y cualquier
usuario de la red sin importar la distancia geográfica.
Aumentan la visibilidad de las marcas. En los últimos años, la publicidad y la creación de perfiles
corporativos y de marcas han hecho de las redes sociales un nuevo mercado. Permiten conectar
compradores y vendedores de todas partes del mundo. Facilitan la atención al cliente.
Funcionan como un canal de aprendizaje, entretenimiento e información. Las redes sociales
funcionan como medios para viralizar determinada información. Según el contenido en el que esté
interesado el usuario, podrá aprender, entretenerse o informarse.
Permiten compartir información. Las redes permiten compartir archivos de manera instantánea y
sencilla: documentos, música, fotografías, videos.
Brindan oportunidades laborales. Existen redes que permiten dar a conocer el perfil laboral de los
usuarios. Algunas, como LinkedIn, se crearon con el objetivo específico de formar comunidades de
profesionales. Allí, las empresas crean perfiles desde los que se ofrecen oportunidades laborales a
las que los usuarios interesados pueden aplicar.
Las redes sociales educativas permiten a los docentes enseñar al alumno a aprender por sí mismo,
actuando ellos únicamente como guía en el aprendizaje. Las plataformas como Twitter, Instagram o
Facebook pueden llegar a ser herramientas educativas, pero el problema suele, residir en el mal uso
de estas en las aulas.
El uso de las redes sociales en la educación puede ayudar a los estudiantes a desarrollar las
competencias digitales y tecnológicas necesarias para llevar a cabo diferentes proyectos educativos.
Las redes sociales educativas ayudan a que los alumnos tomen conciencia de la importancia de
socializar o trabajar en equipo, de esta forma estarán más preparados para las actividades de sus

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futuros empleos. De igual modo, el uso de estas plataformas, de forma controlada, incentivarán el
aprendizaje mediante diferentes dinámicas.
Por otro lado, también muchos profesionales opinan que las redes sociales educativas son una
herramienta que puede producir adicción entre los estudiantes. De hecho, algunos docentes se
niegan a implementar este sistema de enseñanza en su labor, debido a esta y muchas más razones.
Aspectos negativos de las redes sociales
Las redes sociales tienen algunos aspectos negativos contra los que todo usuario debe luchar:
El ciberacoso. Es uno de los principales riesgos de las redes sociales y ocurre cuando un individuo o
grupo de individuos acosa u hostiga a otro mediante las redes sociales. Esto puede darse mediante
insultos, viralización de información privada, entre otras formas. Se debe educar a los niños y niñas
para que conozcan las consecuencias físicas y psicológicas que este tipo de prácticas puede
provocar.
El grooming. Es uno de los mayores peligros dentro del ciberacoso. También llamado “engaño
pederasta”, consiste en el acoso de adultos hacia menores de edad por medio de las redes sociales.
El grooming es un delito penal y debe ser denunciado.
Las fake news. Es la información falsa o sin chequear que circula gracias al exceso de información
que hay en Internet. Esto puede generar confusión en los usuarios y dificultad en la comprensión de
los acontecimientos.
El acceso indiscriminado a contenidos sensibles. Existe en las redes contenido de tipo sexual o
violento, que muchas veces resulta inadecuado, sobre todo para grupos sociales vulnerables como
los niños.
El abuso en el uso de las redes sociales. El uso excesivo de redes sociales puede llevar a la pérdida
de contacto con el mundo tangible y provocar adicción.
La viralización de información. Es la reproducción masiva de información. Puede ser un aspecto
positivo cuando la información que se viraliza es de agrado para el individuo, pero puede ser
negativo cuando se viraliza información confidencial o que daña de algún modo a un individuo al
perderse su privacidad.
Las redes sociales ofrecen una serie de ventajas, como la conectividad con amigos y familiares, la
facilidad para compartir información y mantenerse actualizado sobre eventos y noticias; sin embargo,
también presentan desventajas significativas. Estas incluyen la adicción, que puede llevar al
descuido de otras áreas de la vida; la pérdida de privacidad al compartir información personal; el
ciberacoso y el acoso en línea, que pueden tener graves repercusiones emocionales; la comparación
social, que puede generar envidia y baja autoestima; la difusión de desinformación y noticias falsas;
la pérdida de productividad debido a distracciones constantes; riesgos para la salud mental, como la
depresión y la ansiedad; la falta de autenticidad en las representaciones en línea; amenazas a la
seguridad de la información personal y el tiempo malgastado que podría dedicarse a actividades más
significativas. Si bien las redes sociales no son inherentemente perjudiciales, su uso excesivo o
inapropiado puede dar lugar a estos problemas, por lo que es crucial que los usuarios las utilicen de
manera responsable y equilibrada.

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 CAPITULO 3
3.0 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
El presente trabajo está basada en la investigación cuantitativa, se enfatiza en el tema La influencia
de las redes sociales en ámbito académico en los estudiantes de noveno grado del complejo
educativo católico San Francisco, municipio de San Salvador, tiene como objetivo Analizar la
influencia de las redes sociales en los alumnos de noveno grado, incluyendo su impacto en la
comunicación interpersonal, la formación de identidades virtuales, el comportamiento social y
emocional, así como su relación con la salud mental y el bienestar psicológico de las personas.

3.1 Participantes.
El Complejo Educativo Católico San Francisco tiene una población de 275 estudiantes, cuenta en su
comunidad con un director general, una directora administrativa, una subdirectora, una persona
asistente a dirección, una psicóloga y quince docentes que trabajan en los niveles de parvularia a
noveno, de estos quince docentes, siete de ellos ejercen su labor en educación media, la población
estudiantil de noveno de 18 alumnos y alumnas, matriculados en el año 2023.
Para la presente investigación la muestra seleccionada será la población de noveno grado.

3.1.2 Características de los participantes.

Alumnas: 9
Alumnos:9

3.2 Instrumentos.
Cuestionario cuantitativo.
Método de investigación=Método cuantitativo(cuestionario)

TEMA DE INVESTIGACION:

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 LA INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL RENDIMIENTO
ACADEMICO EN LOS ALUMNOS DE NOVENO GRADO DEL
COMPLEJO EDUCATIVO CATOLICO SAN FRANCISCO
OBJETIVO: Recopilar información por medio del presente instrumento acerca de
cómo las redes sociales influyen en el rendimiento académico de noveno del Complejo
Educativo Católico San Francisco
INDICACION: Lee cada pregunta, responde y subraya según consideres conveniente.
La encuesta es completamente anónima, por tanto, te pedimos que contestes con total
sinceridad para que los datos de la investigación puedan ser verídicos.

Edad:

Sexo:
Masculino Femenino

1. ¿Qué facilidad tienes para obtener un aparato electrónico?

Poco Mucho Nada

2. ¿Posees un aparato electrónico en tu hogar?

Si No
3. ¿Los aparatos tecnológicos te brindan algún tipo de ayuda en tus estudios?
Poco Mucho Nada
4. De acuerdo a las siguientes opciones ¿Cuánto tiempo utilizas las redes
sociales?
1 hora 3 horas Mas de 3 horas
5. ¿Con que frecuencia utilizas las redes sociales?
Poco Mucho Nada

6. ¿Te consideras un adicto a las Redes Sociales?

16
 Si No Tal vez
7. ¿En qué red social inviertes más tu tiempo?
Instagram TikTok WhatsApp
Facebook Twitter
8. ¿Tenes un horario establecido para utilizar las redes sociales?
Si No
9. ¿Consideras que el uso excesivo de las redes sociales puede afectar tu
rendimiento académico?
Si No

10. ¿Crees que es más importante usar las redes sociales que brindar más
tiempo a tus estudios?
Si No
11. ¿Consideras Importante el uso de las redes sociales en el campo
académico?
Si No

12. ¿Conoces a alguien que el uso inadecuado de las redes sociales le hayan
afectado en su rendimiento académico?
Si No
13. ¿Consideras que las redes sociales son un distractor al momento de
estudiar?
Si No

14. ¿Utilizas redes sociales con finalidades académicas?

Si No A veces
15. ¿Decidir el tiempo que dedicas a lo que ves y publicas evitaría la perdida
de tu tiempo al momento de estudiar?
Mucho Poco Nada

17
 16. ¿Cumplir un horario del tiempo que pasas en redes sociales mejoraría tu
rendimiento académico?
Mucho Poco Nada
17. ¿Dedicar más tiempo a tus estudios que a redes sociales te ayudara en tu
rendimiento académico?
Mucho Poco Nada

18. Para ti ¿son importantes las redes sociales?

si no

REFERENCIAS

 [Link]
 [Link]
 [Link]
 [Link]
 [Link]
 [Link]
 [Link]
 [Link]

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