Protocolo de registro

Escala Wechsler de Inteligencia para Niños-IV Perfil de puntuaciones escalares de subprueba

Nombre del niño: __________________ Razonamiento Memoria de Velocidad de
Compresión verbal procesamiento
perceptuol trabajo
Examinador: _____________________
SE VB CM JIN) IPC) DC CD MT JFI) RD NL !AR) CL BS (RG)
Estimación de la edad del niño
Año Mes Día 19 •
l •l • 1 • 1 • • 1 • 1 • 1 • • 1 • 1 • • 1 • 1 •
• • • • • • • • • • • • • • •
•
18
• • • • • • • •
Fecha de evaluación
17 • • • • • •
Fecha de nacimiento
16 • • • • • • • • • • • • • • •
Edad a la evaluación • • • • • • • • • • • • • • •
• • • • •
15
14 • • • • • • • • • •
Conversiones de puntuación natural
13 • • • • • • • • • • • • • • •
total a puntuación escalar 12 • • • • • • • • • • • • • • •
Subpruebo 11 • • • • • • • • • • • • • • •
10 • • • • • • • • • • • • • • •
Diseño con cubos
9 • • • • • • • • • • • • • • •
Semejonzos
• • • • • • • • • • • • • • •
• • •
8
Retención de dígitos
7 • • • • • • • • • • • •
• • • • • • • • • • • • • • •
• • •
6
• • • • • • • • • • •
Conceptos con dibujos
5 •
Cloves
4 • • • • • • • • • • • • • • •
Vocobulorio
3 • • • • • • • • • • • • • • •
&cesión de llÚmero5 y letrns
2 • • • • • • • • • • • • • • •
Motrices • • • • • • • • • • • • • • •
Comprensión

Búsquedo de símbolos
Perfil de puntuaciones compuestas
!Figuras incompletos)
ICV IRP IMT IVP CIT
!Registros)
llnlormoción)

!Aritmético)

Paabros en contexto IPislosl 150-

140-
Tada, las 10 3 de Ca rensian 3 de Raianamienta
subpruebas' ve';'lal perceptuat 130
Sumo de puntuaciones escolares
Número de subpruebos +10 +3 +3 120-
Puntuación medio
• lo medio lolol ,e cakulo o partir de los 1 O subpruebas esenciales. 11 o-
Cálculo de puntuaciones índice
Sumo de Intervalo de
puntuaciones Índice Rango confianza
Escalo escolares compuesto percentil de -- % 90-
Comprensión verbal
Razonamiento perceptuol 80
Memoria de trabajo
Velocidad de procesamiento
70-
Escalo Total
Vé!R�dobA·lab1,.1¡,11a:,nd,"""'
60
'"Traducido y adaptado con pconiso. Cop)Tifhl () 2003 por
0

1ñc P�)chol gicul Corporation. U.S.A. Tmducc1ón al Esrañol

� f!!�'}¾'!/..f!!?f:irnoe
Editori:11 El M:anu:.I Modrmo, S.A. de C.V.
copyright C 2005 por Thc P�ychological Corporjtion, U.S.A.
El ementos originales en Español
D.R. GID 2007 por Editorial Manual todcmo, S.A. de C.V., M�xico.
50
Av. Sonon 106, Cot llipódmmo. 06100 Todos los derechos reservados."

m'1
M�xico, D.F.
Ningun11 parle de csrn publicaci n puede ser reproducida. al m:1ccnad11
en �i�1cmu alguno de IUrJelas perforada o 1ransmilida por 01ro medio
lectrónico. mecánico. fotocopiador. rcgi,;;trador. Ctl.�ten1- sin
pcrnuso previo por escrito de 111 Edi1orial.
75-3 JSB 970-729-262-8 (Protocolo de rtgistro)
ISBN 970-729-261-X (Prucb;, completa)
Página de análisis
Comparaciones e discrepancia Base para
Diferencia
Pun1uadón Puntuación Valor significativa Tasa la comparació
Índice/Subprueba compuesta 1 compuesta 2 Diferencia crítico (S)o(N) base Morque uno:
ICV- IRP ICV IRP
D Muestro gene
i ICV- IMT
ICV- IVP
ICV
ICV
IMT
IVP
O Nivel de
capacidad

u
1
IRP- IMT IRP IMT
IRP- IVP IRP IVP Nivel de significoc
estadística
□ .os
IMT- IVP IMT IVP
Retención de dígitos- Sucesión de números y letras RD Nl
Claves- Búsqueda d e símbolos CL BS
Sem ejanzas - Conceptos con dibujos SE CD
Para comparaciones de discrepancia, consúltense los cuadros B-1, B-2, B-3 y B-4

Determinación de fortalezas y debilidades

Puntuación Puntuación Valor Fortaleza
escalar de escalar Diferencia cñtico o debilidad Tasa Morque uno:
Subprueba subprueba media dela media (0.5) (FJ o(DI base
D Media gener
Diseño con cubos
Semejanzas
3.01
3.01
O Medias de
Comprensión
Retención de dígitos 2.87
verbal y
Razonamien <
Conceptos con dibujos 3.39 perceptuol
Claves 3.17
Vocabulario 2.70
Sucesión de números y letras 2.63
Matrices 2.68
Comprensión 3.44
Búsqueda de símbolos 3.56
Para fortalezas y debilidades, véase tabla B-5

Conversión de puntuación natural a tasa base

Análisis de proceso
Conversión de puntuación natural total a puntuación escalar
PunluoclO!l de proceio PunluoclÓn notuiol Punluoelón escolor
Diseño con cubos sin bonificación por tiempo e Retención de
Retención de dígitos orden directo Paro información de toso base, consúhese el cuadro B-7.
Relención de dígilos orden inverso
Registros oleotorio Comparación de discrepancias
Registros estructurado Pun1uación de Puntuación Pun1uación
proceso natural 1 natural 2 Diferencia Tasa
Poro puntuaciones escolares, consúhese Tablo A-8.

Poro información de toso base, consúltese el cuadro B-8.

--
Compar aciones de discrepancia Valor Diferencia

l
Puntuación Puntuación crítico significativa Tasa
Puntuación de Subprueba/Proceso escalar 1 escalar 2 Diferencia (0.5) (S)o (N) base
Diseño con cubos - Diseño con cubos sin bonificación r tiem
Retención de dígitos orden directo- Retención de dígitos orden inverso RDI □ .os
Registras aleatorio - Registros estructurado RA RE
Poro comparaciones de dicreponcio, consúltense los cuadros B-9 y B-1 O.

11
Nombre del niño(a): _________________________ _
_

Nombre del padre o tutor: __�---------------------- Escala Wechsler de Inteligencia para Niños·

Sexo: ____ Grado escolar: _ ____ Lateralidad: ________ Lugar de la evaluación: __________

Escuela:------------------------- Examinador:-------------------------

Observaciones conductuales
Referido por/Razón de la canalización/Quejas

Lenguaje (p. ej., primero/nativo/otro idioma o dialecto, fluidez en español, articulación)

Apariencia física

Problemas visuales/auditivos/motrices (¿Se corrigieron los problemas, por ejemplo con lentes, auxiliares auditivos, etc.?)

Atención y concentración (p. ej., normal, hiperactivo, se queda en/fuera de su asiento)

Actitud hacia la prueba (p. ej., rapport, impaciente por hablar, hábitos de trabajo, interés, motivación, reacción hacia el
éxito/fracaso)

Afecto/Estado de ánimo

Conductas/verbalizaciones inusuales ([Link]., perseveraciones, movimientos estereotipados, verbalizaciones atípicas y extrañas)

Otras notas

Curva normal

Porcentaje de casos

��:,y:�fit�0
•
0
•
•
Muy
bajo
Limite Promfflo
bajo
Promedio Promedl
alto
Superior Muy
superior
Puntuación
70 80 85 90 100 110 115 120 130
< 69 70 • 79 80 - 89 90 · 109 110·119 120. 129 >130

'"Traducido y adaptado con pcnniso. Copyright O 2003 por The Psychological Corporation, .S.A. Traducción al Españ

� [!!.!!!!��![!!.';'derno ®
Copyright O 2005 por Toe Psychological Corporation. U.S.A. Elementos originales en Españ
D.R. O 2007 por Editorial Manual Modcmo, S.A. de C. V .. Méxic
Todos los derechos reservados
Editorial El Manual Moderno. S.A. de C. V.
Av. Sonora 206, Col. Hipódr mo. 06100 Ninguna parte de esta publi ación puede ser reproducida, almacenada en sisrcnrn alguno de rnrjctas pcrforudas o transmitida por 01
México, D.F. medio -electrónico, mecánico, fotocopiador. registrador. etcétera- sin permiso previo por cscri10 de la Editori,
ISBN 970-729-262-8 (Protocolo de registro)
ISB 970-729-261-X (Prueba completa) 111
 .,
1. Diseño con cubos 't (Límite de tiempo: véase reactivo)
lllkio laversióa DiS<OIIIÍIIUo<iÓII P..tu.ión
� Edades 6-7: reactivo 1 Edades 8-16: puntuación de O o I en Después de 3
/ RIICldivos 1·3: puntuación de O, 1 o 2 puntos
L..._,/' Edades S·16: reactivo 3 cualquiera de los dos primeros - puntuoci?nes Reactivos 4-8: puntuación de O o 4 puntos
reactivos dados, aplique los reactivos
anteriores en orden inverso hosto
consecutivos
de o r,-;,
\..!.)
RIICldivos 9-14: puntuación de O o lo puntuación
opropiodo de bonificación por tiempo
obtener dos puntuaciones consecutivos
perfectos DCSI
RIICldivos 1-3: puntuación de O, 1 o 2 puntos
RIICl<tivos 4-14: puntuación de O o 4 puntos

Método de Límite de Tiempo de Diseño Diseño

Diseño Puntuación
presentación tiempo terminación correcto construido

f"' C 1 f"' C 1
Niño º º &""JO
1ft)
l. &""JO
[D Modelo 30" s N 2 t

Examinador o l 2

EB
Ensayo 1 Ensayo 2
2. &""JO

EB EB
""°)O
Modelo 45" s N 2 1
o l 2

EB
Ensaya 1 Ensaya 2
3.

EB EB
&""JO &""JO
Modelo y dibujo 45" s N 2 1
� o 1 2

EB EB
4.
Dibujo 45" s N
o 4

EB EB
5.
Dibujo 45" s N
4

EB EB
6.
Dibujo 75" s N
o 4

EB EB
7.
Dibujo 75" s N
o 4

EB EB
8.
Dibujo 75" s N
o 4

EB EB
9.
Dibujo 75" s N 3115 [Link] 11-20 1,
o 4 5 6 1

EB EB
10.
Dibujo 75" s N 3115 [Link] 11-20 J
o 4 5 6 7t

11�
Dibujo 120" s N
71-120 51,70 31-50 1,
� o 4 5 6 A
12�
Di_bujo 120" s N
71-120 51,70 31-50 1
� o 4 5 6 7
13�

Dibujo 120" s N
71-120 51,70 31-50 lJ
� o 4 5 6 7
1�

Dibujo 120" s N
71-120 51,70 31-50 1�
� o 4 5 6 /
Puntuacion natural total�
(Máximo = 68) L__
Diseño con cubos sin bonificación por tiempo (DCSB)
�
Puntuación natural total L__
11 (Máximo = 50)
 2. Seme¡anzas
t
hrveniill Dis<NIMÓÓII l'wntllCKión
[Link] 6-1: reactivo muestra, Edades 9·16: puntuación de O o 1 en Después de 3 Reactivos 1-2: puntuación de O o 1
luego reactivo 1 cual9uiera de los dos primeros • puntuaciones
Reactivos 3-23: puntuación de O, 1 a 2
ENÑs 9-11: reactivo muestra, reactivos dados, opli9ue las reactivos consecutivas de O Véase el Manual de aplicación para
luego reactivo 3 anteriores en orden inverso hasta respuestas muestra
Edades 12-16: reactivo muestra, obtener das puntuaciones consecutivas
luego reactivo 5 perfectas

Reactivo Respuesta Puntuació

M. Rojo-Azul
�
tl. Leche-Aguo
o l
�
t2. Plumo-Lápiz
o l

3. Gato-Ratón
o l 2
�
4. Manzana-Plátano
o l 2

5. Comiso-Zapato
o l 2
�
6. Invierno-Verano
o l 2

7. Mariposa-Abeja
o l 2

8. Modera-Ladrillos
o l 2

9. Enojo-Alegría
o l 2

10. Poeta-Pintor
o l 2

11. Pintura-Estatuo
o l 2

12. Montaña-Lago
o l 2

13. Hielo-Vapor
o l 2

14. Codo-Rodilla
o l 2

15. Mueco-Sonriso
o l 2

16. Inundación-Sequío
o l 2

17. Primero-Último
o l 2

18. Hule-Papel
o l 2

t Si el niñó ·no p(oporciono uno respuesto de l pu_nto, dé lo respuesto señalado en el Manual de aplicación
0

ºNoto: Se sugiere que esto seo lo subpruttbo utllliodo en coso de requerir sustitución en el ICV IContinúoJ

11
 2. Seme¡anzas (continuación)
Discontinúe después de 3 puntuaciones consecutivas de O
Reactivo Respuesta Puntuación

19. Permiso-Prohibición
o l 2
20. Sal-Agua
o l 2
21. Venganza-Perdón
o l 2
22. Realidad-Fantasía
o l 2

23. Espacio-Tiempo
o l 2

1
Puntuación nat1ral total
(Máxima = 44) �-------

•
3. Retención de dígitos
llido DlscaatiaNdóa
Or...•tct•: Después de
., .........
Puntuación de O o l poro codo ensayo
/
E.i..lu6-16:
Or... •teto: reactivo l puntuaciones de O en ambos RDO & RDt
Or... ilveno: reactivo muestro, ensayos de un reactivo Puntuación noturol totol poro RD en orden directo e inverso,
luego reactivo l Ordea ilvene: Después de /1'\ respectivamente
puntuaciones de O en ambos \..!./
RDOl & RDtL
ensayos de un reactivo Número de dígitos recordados en el último ensayo calificado
con l punto poro RD en orden directo e inverso,
respectivamente

Orden directo Respuesta Puntuación Puntuación

Ensayo delensayo delreactivo

1.
2-9 o o 2
6-16
4-6 o 5-6

2.
3-8-6 o o 2 1.
2-1 o o 2
6-1-2 o 1-3 o
3.
3-4-1-7 o o 2 2.
3-5 o o 2
6-1-5-8 o 6-4 o
4.
5-2-1 -8-6 o o 2
2-5-9 o o 2
3.
8-4-2-3-9 o 5-7-4 o
5.
3-8-9-1-7-4 o o 2 4.
8-4-9-3 o o 2
7-9-6-4-8-3 o 7-2-9-6 o
6.
5-1-7-4-2-3-8 o o 2 5.
4-1-3-5-7 o o 2
9-8-5-2-1-6-3 o 9-7-8-5-2 o
l-8-4-5-9-7-6-3 o o 1-6-5-2-9-8 o
7.
o
2 6. o 2
2-9-7-6-3-1-5-4 3-6-7-1-9-4 o
8.
5-3-8-7-1-2-4-6-9 o o 2 7.
8-5-9-2-3-4-6 o o 2
4-2-6-9-1-7-8-3-5 o 4-5-7-9-2-8-1 o
8.
6-9-1-7-3-2-5-8 o o 2
3-1-7-9-5-4-8-2 o
RDDl
Móximo=[9)
R,,,..., d, ,i;i., '""""' ffldo (RDD)
Puntuación nat,ral total
(Máxima= 16) D RDIL
Móximo=[8)
Retención de dígitos en orden ilverso (RDI)
Pu11t■ación natural total
.(Máxima = 16)

...............r...�
(Máxima= 32)
D
 4. Conceptos con dibu¡os
'
IIIÍCÍO l■nrsióll DiS<OlllilMdóll PuatNOÓII
EilNts 6-8: reactivas muestra Ay �. EilNts9·16: puntuación de O en Después de S Puntuación de O o 1 punto
luego reactivo 1 � cualquiera de los dos primeras • puntuaciones Las respuestos correctos estén en un
Ei1Nts9-11: reactivas muestro Ay B, reactivos dadas, aplique las reactivos consecutivos tipa de letra distinto
luego reactivo 5 anteriores en orden inversa hasta de O
EilNts 12-16: reactivas muestra Ay B, obtener dos puntuaciones consecutivos
luego reactivo 7 perfectos

Reactivo Respuesta Puntuaci

13. 1 2 3 14 5 61 7 8 9 NS o 1

14. 1 2 314 5 6 1 1 8 9 NS o 1

1 s. 1 2 3 14 5 61 7 8 9 NS o 1

2. 1 2 13 4 NS o 16. 1 2 314 5 6 17 8 9 NS o 1

3. 213 4 NS o 17. 1 2 3 14 5 61 1 8 9 NS o 1

4. 1 2 13 4 NS o 18. l 2 3 4 15 6 7 8 19 10 11 12 NS o l

s. 2 31 4 5 6 NS o 19. 1 2 3 I4 5 61 7 8 9 NS o 1

6. 1 2 3 l4 5 6 NS o 20. 1 2 3 41 5 6 7 819 10 1l 12 NS o 1

1. 2 3 14 5 6 NS o 21. 1 2 314 5 6 11 8 9 NS o 1

a. 21 3 4 NS o 22. 1 2 3 4 15 6 1 8 19 10 l l 12 NS o 1

9. 2 314 5 6 NS o 23. 1 2 3 4 15 6 7 8 1 9 10 1 l 12 NS o l

10. 2 3 14 5 6 NS o 24. 1 2 3 4 Is 6 7 81 9 10 l 1 12 NS o 1

11. 1 2 3 14 5 6 NS o 25. 1 2 3 4 15 6 1 819 10 ll 12 NS o 1

12. 2 314 5 6 NS o 26. 1 2 3 14 5 61 1 8 9 NS o 1

27. 1 2 3 415 6 7 8 19 10 l l 12 NS o 1

28. 1 2 3 4 15 6 7 81 9 10 l l 12 NS o 1
..
Puntuaaon natural total
(Máxima = 28)
1
5. Claves (Límite de tiempo: 120")
Diso■tl■Ndíl � hmü■
Lv
� EilNts 6-7: reactivos muestro de Claves A, luego reactivos de prueba
EilNts S-16: reactivos muestro de Claves B, luego reactivos de prueba
Después de 120
• segundos /
Utilice lo plantillo de calificación paro
verificar los respuestos del niño

GJ 1 punto paro codo respuesto correcto

Puntuaciones con bonificación por tiempo en ejecución perfecta para Claves A

nempo en
segundos 116-120 111-115 106-110 101-105 96-100 86-95 $85

120" Puntuación 59 60 61 62 63 64 65
Máximo= 119
B. 120"
 6. Vocabulario
'
lnkio laversiótl Dis1Gt1tinuadón Puntuación
Edades 6·8: reactivo 5 Edades 6-16: puntuoción de O o 1 en Después de 3 Reactivos 1-4: puntuación de O o 1 punto
Edades 9-11: reactivo 7 cuolquiero de los dos primeros • puntuociones /
Reactivos 5·36: puntuación de O, 1 o 2 puntos
Edades 12·16: reoctivo 9 reoctivos dodos, oplique los reoctivos consecutivos Véase el Manual de aplicación poro
onteriores en orden inverso hosto de O /7\
\..!..) respuestos muestro
obtener dos puntuaciones consecutivos
perfectos

Reactivo Respuesta Puntuación

Reactivos con dlbufos
l. Coche (auto; automóvil)
o l

2. Flor
o 1

3. Tren (ferrocarril)
o 1

4. Cubeta (balde)
o l

Aaactlvos verbales 1
atC
t5. Reloj
o 1 2

6. Sombrilla
o 1 2

7. Ladrón
� o 1 2

8. Vaca
o 1 2

t 9. Sombrero
� o l 2

l O. Valiente
o l 2

11. Obedecer
o l 2

12. Bicicleta
o l 2

13. Antiguo
o l 2

14. Abecedario
o l 2

15. Remedar
o l 2

16. Fábula
o l 2

17. Emigrar
o l 2

l Si el niño no proporciona una respuesta de 2 puntos, dé la respuesta indicada en el Manual de aplicación.

* las respuestas que requieren interrogatorio específico se encuentran identificadas en el Manual de aplicación.

1 Continúa:>
D
6. Vocabulario (continuación)
Discontinúe después de 3 puntuaciones consecutivas de O

Reactivo Respuesta Puntuación

18. Isla
o 1 2

19. Absorber
o 1 2

*20. Salir
o 1 2

21. Transparente
o 1 2

22. Molestia
o 1 ,2

23. Raramente
o 1 2

*24. Preciso
o 1 2

2S. Obligar
o 1 2

26. Rivalidad
o 1 2

27. Disparate
o 1 2

28. Previsión
o 1 2

*29. Aflicción
o 1 2

30. Ardua
o 1 2

31. Unánime
o 1 2

32. Dilatorio
o 1 2

33. Enmienda
o l 2

*34. Inminente
o 1 2

3S. Aberración
o 1 2

36. Locuaz
o l 2

D
* Las respuestas que requieren interrogatorio específico se encuentran identificadas
en el Manual de aplicación. Puntuación natural total
(Máxima = 68)

lfl
 •
7. Sucesión de números y letra�
Inicio Discontinuación Puntuación
Edodes 6-7: reactivos de verificación de Discontinúe si el niño no 'puede Puntuación de O o l punto poro codo ensayo
aptitudes, reactivo muestro• y responder correctamente o
después reactivo l cualquiera de los reactivos de
Edodes 8-16: reactivo muestra, luego verificación de aptitudes o
reactivo l después de puntuaciones de O en
los tres ensayos completos de un
reactivo.
Reactivos de veñficación
de aplitudes Respuesta correcta Correcto
Enumeración El niño cuenta hasta tres N

2.
l. A-3 3-A A- 3 o
l. f-�--------�--------�--------�-----�-
Si el niño responde A - 3, corríjalo de inmediato como se indica en el Manual.
--�o l 2 3
2. B-l l-B B-l 0
3. 2-C 2-C C-2. O

C ¡C-4 o
5-E- E-5 o
1
4
3-D D-3 o
l. B-l-2 l-2-B B-l-2 o l
3. 2. l-3-C l-3-C C-l-3 o l o l 2 3
3. 2-A-3 2-3-A A-2-3 o l
l. D-2-9 2-9-D D-2-9 o l
2. R-5-B 5-B-R B-R-5 o l
4. o l 2 3
Si el niño responde 5 - R - B o R - B - 5 diga, RtCNnl Ndr In letras• enlea.
3. H-9-K 9-H-K H-K-9 o l
l. 3-E-2 2-3-E E-2-3 o l
Si el niño responde 3 - 2 - E o E - 3 - 2 diga, •--- Ndr In ...,os•.,.._
5.
o l
o l 2 3
2. 9-J - 4 4-9-J J-4-9
3. B-5-F 5-B-F B-F-5 o l
l. l-C-3-J l-3-C-J C-J-1-3 o l
6. 2. 5-A-2-B 2-5-A-B A-B-2-5 o l o l 2 3
3. D-8-M-l l-8-D-M D-M-1-8 o l
l. l-B-3-G-7 l-3-7-B-G B-G-l-3-7 o l
7. 2. 9-V-l-T-7 l-7-9-T-V T-V-l-7-9 o l o l 2 3
3. P-3-J-l-M l-3-J-M-P J-M-P-l-3 o l
l. l-D-4-E-9-G l-4-9-D-E-G D - E-G-l-4-9 o l
8. 2. H-3-B-4-F-8 3-4-8-B-F-H B-F-H-3-4-8 o l o l 2 3
3. 7-0-6-M-3-Z 3-6-7-M-Q-Z M-O-Z-3-6-7 o l
l. S-3-K-4-Y-l-G l-3-4-G-K-S-Y G-K-S-Y-1-3-4 o l
9. 2. 7-S-9-K-l-T-6 l-6-7-9-K-S-T K-S-T-l-6-7-9 o l o l 2 3
3. L-2-J-6-Q-3-G 2-3-6-G-J-L-Q G-J-L-0-2-3-6 o l
l. 4-B-8-R-l-M-7-H l-4-7-8-B-H-M-R B-H-M-R-1-4-7-8 o l
10. 2. J-2-U-8-A-5-C -4 2-4-5-8-A-C-J-U A-C-J-U-2-4-5-8 o l o l 2 3
o

D
3. 6-L- l-Z-5-H-2-W l-2-5-6-H-L-W-Z H-L-W-Z-1-2-5-6 l

m
Puntuación natural fatal
(Máxima = 30)
 8. Matrices
Inicio Inversión ' Discantinuadón Puntuadón
� Edades 6-8: reactivas muestra A---C, Edades 6-16: puntuación de O en Después de 4
Lv luego reactiva 4 •
Edades 9-11: reactivas muestra A---C,
• cualquiera de los dos primeras
r-}
reactivas dadas, aplique las reactivas
• puntuaciones
consecutivas de O a 4
/ Puntuación de O a 1 punte
Las respuestas correctas e
en un tipa de letra distinl<
luego reactiva 7
Edades 12-16: reactivas muestra A---C,
en arden inversa hasta obtener das
puntuaciones consecutivas perfectas
puntuaciones de O en
cinca reactivas
(I)
luego reactiva 1 1 consecutivos

Reactivo Respuesta Puntuación Reactivo Respuesta Puntuación Reactivo Respuesta Puntu

6-16 A. 1 2 3 4 5 NS 12. l 2 3 4 5 NS o 1 26. 1 2 3 4 5 NS o
B. 2 3 4 5 NS 13. 1 2 3 4 5 NS o 1 27. 1 2 3 4 5 NS o
c. 2 3 4 5 NS 14. 1 2 3 4 5 NS o 1 28. 1 2 3 4 5 NS o
1. 1 2 3 4 5 NS o 15. 1 2 3 4 5 NS o 1 29. 1 2 3 4 5 NS o
2. 1 2 3 4 5 NS o 16. 1 2 3 4 5 NS o 1 30. 1 2 3 4 5 NS o
3. 2 3 4 5 NS o 17. 1 2 3 4 5 NS o 1 31. 1 2 3 4 5 NS o
4. 2 3 4 5 NS o 18. 1 2 3 4 5 NS o 1 32. 1 2 3 4 5 NS o
5. 2 3 4 5 NS o 19. 1 2 3 4 5 NS o 1 33. 1 2 3 4 5 NS o
6. 1 2 3 4 5 NS o 20. 1 2 3 4 5 NS o 1 34. 1 2 3 4 5 NS o
7. 1 2 3 4 5 NS o 21. 1 2 3 4 5 NS o 1 35. 1 2 3 4 5 NS o
8. 1 2 3 4 5 NS o 22. 1 2 3 4 5 NS o 1
Puntuación natural total r--­
9. 2 3 4 5 NS o 23. 1 2 3 4 5 NS o 1 (Móxi ma = 35) L__
JO. 2 3 4 5 NS o 24. 1 2 3 4 5 NS o 1
11. 2 3 4 5 NS o 25. 1 2 3 4 5 NS o 1

9. Comprensión

/
lnkio Inversión DIS<NtÍIIN<ióll Puntuadón
Edades 6-8: reactiva 1 Edades 9-16: puntuación de O a 1 en Después de 3 Puntuación de O, 1 o 2 puntos.
Edades 9-11: reactivo 3 cualquiera de las dos primeras • puntuaciones Véase el Manual de aplicación para
Edades 12·16: reactivo 5 reactivos dadas, aplique los reactivas consecutivas de O

CD
respuestas muestra
en arden inverso hasta obtener das
puntuaciones consecutivas perfectas

Reactivo Respuesta Puntuac

t l. Dientes
lt{) o 1

2. Verduras
o 1

3. Cinturones de seguridad
�
o 1

*4. Policías
o 1

5. Cartera
� o 1

6. Humo
o 1

l Si el niño no proporciona una respuesta de 2 puntos, dé la respuesta señalada en el Manual de aplicación.

* Si el niño contesta con sólo una idea general, pida una segunda respuesta como se indica en el Manual de aplicación.

m 1 Contint
 9. Comprensión (continuación)
Discontinúe después de 3 puntuaciones consecutivos de O

Reactivo Respuesta Puntuación

7. Pelear
O l 2

*8. Bibliotecas
O l 2

9. Inspeccionar
O l 2
t,.

l O. Ejercicio
O l 2

11. Disculparse
O 1 2

* 12. Luces
O 1 2

13. Derechos de autor

O 1 2

14. Promesa
O 1 2

* 15. Médicos
O 1 2

* 16. Periódico
O 1 2

*17. Libertad de expresión

O 1 2

* 18. Propietario
O 1 2

19. Estampillas
O 1 2

*20. Comunicación
O 1 2

*21. Ciencia y tecnología

O 1 2

D
* Si el niño contesto con sólo uno ideo general, pido uno segundo respuesto como
se indico en el Manual de aplicación. Puntuación natural total
(Máximo = 42)

m
 10. Búsqueda de símbolos (Límite de tiempo: 120")
lllido Ditu111tilNlacióll P111IINIOÓII
� E._s 6-7: reactivos muestro de Búsqueda de símbolos A, Después de 120 Utilice la plantilla de calificación para verificar
reactivos de práctica, después reactivas de prueba • segundos
las respuestas del niña. Reste el número de
� E....s 8-16: reactivas muestra de Búsqueda de símbolos B,
respuestas incorrectas del número de correctas.
reactivos de práctica, después reactivos de prueba Si la puntuación natural total es <0, registre O

Tiempo Número de Número de Puntuación natural total

de terminadón respuestas corredas respuestas incorredas (Edades 6-7: máxima= 3�
(Edades 8-16: máxima = 6

11. Figuras incompletas (Límite de tiempo: 20")

lllido IIIVtrSNNI Dlsc...[Link]óll /PllllfN<ló,i
� E� 6-8: reactivo muestra, � 9-16: puntuación de O en Después de 6 Puntuación de O o 1
luego reactivo 1 cualquiera de los dos primeros • puntuaciones
Véase el Manual de aplicación pan
� E._s 9-11: reactivo muestra,
luego reactivo 5
reactivos dados, aplique los reactivos
en orden inverso hasta obtener das
consecutivas de O (j) respuestas muestra

E....s 12-16: reactivo muestra, puntuaciones consecutivas perfectas

luego reactivo 1 O

Reactivo Respuesto Puntuación Reactivo Respuesto Puntua

14. Puerta o 1 28. Puente o

Zorro o 15. Tijeras o 1 29. Sombrilla o
Chaqueta o 16. Reloj o 1 30. Supermercado o
3. Gato o 17. Foco o 1 31. Tina o
4. Espejo o 18. Silbato o 1 32. Enrejado o
5. Hoja o 19. Bicicletas o 1 33. Termómetro o
6. Campana o 20. Cerdo o 1 34. Pez o
7. Mano o 21. Dado o 1 35. Casa o
8. Salto o 22. Pelota o 1 36. Agua o
9. Escalera o 23. Banda o 1 37. Familia o
12-16 10. Cara de mujer o 24. Bicicleta o 1 38. Zapato o
11. Cinturón o *25. Naranja o 1 Puntuación natural total �
12. Hombre o 26. Perfil o 1 (Máxima = 38) L_
13. Mueble o 27. Arbol o 1

l Si el niño no proporciona una respuesta de 1 punto, dé la respuesta indicada en el Manual de aplicación.

* Las respuestas que requieren interrogatorio específico están identificadas en el Manual de aplicación.

12. Registros (Límite de tiempo: 45")

Inicio Discontínuodón Puntuación

� Edades 6-16: reactivos muestra, reactivos de Después de 45 Utilice la plantilla de calificación para verificar las respuestas del ni
práctica, después reactivo l • segundos para cada
L..._/" reactivo
Reste el número de respuestas incorrectas del número de correctas.
Si la puntuación natural total es <0, registre O.
RA y RE: puntuación natural total para los reactivos l y 2,
respectivamente.

Número de Número de
Límite de Tiempo de respuestos respuestas Puntos de Puntua ·
Reactivo . tiempo terminación correctas incorrectas Diferencia bonificación natural
Máxima - 4 RA o.
1. Aleatorio 45"

- __
Móx,ma__ 4 ...
2. Estructurada 45"

Puntuadón natural
(Máxima= 1 �
Puntos de bonificación 2 3 4

m
 13. Información
lllirio lnversÍÓII DiscontinuocÍÓII - Puntuación
•
� Edades 6-8: reactivo 5 Edades 6-16: puntuoción de O en Después de S Puntuación de O o l punto
L-._/ Edades 9-11: reactivo l O cuolquiero de los dos primeros • puntuaciones /
Véase el Manual de aplicación poro
Edades 12-16: reactivo l 2 reoctivos dodos, oplique los reoctivos consecutivas de O respuestas muestra
en orden inverso hosto obtener dos (})
puntuaciones consecutivas perfectas

Reactivo Respuesta Puntuación Reactivo Respuesta Puntuación

tl. Pie o l *18. Fósil o l
t2. Nariz o 1 19. Ozono o l
3. Comida o 1 20. Oxígeno o l
*4. Orejas o 1 21 . Jeroglíficos o 1

�
5. Años o 1 *22. Población o 1
6. Patas o 1 23. Grecia o 1
*7. Jueves o 1 *24. Oxidación o 1
*8. Monedas o l 25. Hojas o 1
9. Marzo o l *26. Darwin o 1

lfÍ) lO. Hierve o 1 27. Diamantes o 1

*11. Semana o 1 28. Confucio o 1

� 12. Año o l 29. Solsticio o 1

13. Colón o l 30. Barómetro o 1
*14. Estaciones o l 31. Fisión o 1
*15. Docena o 1 *32. Nueva York o 1
16. Estómago o 1 33. Resina natural o 1
17. Mes o l
.,
t Si el niño no proporciona una respuesta de l punto, dé la respuesta indicada en el Manual de apl1cac1on .
Puntuación natural tole
* Las respuestas que requieren interrogatorio específico se encuentran identificadas en el Manual de aplicación.
(Móxima = 33

14. Aritmética 1
' •¡

(Límite de tiempo: 30")

Inicio lnversÍÓII Discontinuación Puntuación
� Edades 6-7: reactivo 3 Edades 6-16: puntuación de O en Después de 4 Puntuación de O a l punta
L-._/ Edades 8-9: reactivo 9 cualquiera de los dos primeros • puntuaciones
Edades 10-16: reactivo l 2 reactivos dados, aplique los reactivos consecutivos de O
en orden inverso hasta obtener dos
puntuaciones consecutivos perfectas

Respuesta Respuesta Respu

Reactivo Respuesta Puntuación Reactivo Respuesta Puntuación Reactivo = Respuesta Puntuació
correcta correcta cone
tl. Pájaros l, 2, 3 o 1 l3. Bicicletas 15 o l 25. Dinero 8.50 o l
t2. Pollitos 1, 2, 3, 4, 5 o 1 14. Pelotos 14 o l 26. Clases 20 o 1
� t3. Árboles
1, 2,... 10 o 1 15. Calcomanías 25 o l 27. Revistas 3 o 1
[Link] 9 o 1 16. Vacas 5 o l [Link] 60 o 1
5. Nueces 2 o l [Link] 7 o l [Link] 30 o 1
6. Libros 4 o 1 [Link] 9 o l 30. Temperatura 3 o 1
[Link] 5 o 1 19. Plumas 20 o l [Link] 34 o 1
8. Galletas 3 o 20. Puntos 32 o l 32. Lavado de outos 48 o 1
[Link] 6 o 1 [Link] 24 o l 33. Vuelo 2:00 o 1
[Link] 2 o 1 22. Karate 19 o l 34. Trabajo 40 o 1
[Link] 7 o l [Link] 7 o 1
Puntuación natural total �
�12. Lápices 6 o l 24. Observación 6 o l Manzanas (Máxima = 34) L__

t Si el niño no proporciona una respuesta de 1 punto, dé la respuesta indicada en el Manual de aplicación.

m
 15. Palabras en contexto (Pistas)
lllicio lnversióa Dis<ontiftUCKÍÓft - Puntua<ión
Edades 6·9: reactivos muestro Edades 10·16: puntuación de O en Después de S Puntuación de O o 1
A y B, después cualquiera de los dos primeros • puntuaciones /
Véase el Manual de aplicación poro
reactivo l
Edades l O· 16: reactivos
� reactivos dados, aplique los reactivos
anteriores en orden inverso hasta
consecutivos ·de O
(í3 respuestos muestro
muestro A y B, obtener dos puntuaciones consecutivos
después reactivo 5 perfectos

Reactivo Pista Respuesta Correcta Puntuació

•
A. l. Este es un animal que hace "guau". s N

l. Esto tiene un palo y una melena (mechas) ... s N

B.
11. y sirve para barrer el piso. s N

l. l. Sirve para secarte después de que te bañas. s N

2. i 1. Sirve para oler cosas s N o

l. Es un satélite natural... s N
3. o 1
11. y sólo lo puedes ver de noche. s N

4. l. Este es un animal con trompa y grandes orejas. s N o 1

�
5. l. Se pone en la cabeza para protegerse del frío o del sol. s N o 1
l. Tiene una perilla o picaporte y la gente puede abrirla
6. poro pasar. s N o 1

l. Mezcla de tierra con la lluvia ... s N

7. o 1
11. y puedes manchar con esto tu ropa o el piso. s N

l. Tiene cosas del pasado o antiguas ... s N

8. o 1
11. y en este lugar se exhiben cosas interesantes. s N

l. Líquido de colores ... s N

9. o 1
11. y se usa para poner en las paredes. s N

10. l. Esta es una habitación donde la gente duerme. s N o 1

l. Proviene de los charcos/estanques en la costa del mar ... s N

11. o 1
11. y es útil paro (aderezar, condimentar, sazonar) los alimentos. s N

l. Nacen al pie de las montañas ... s N

12. o 1
11. y por lo general desembocan en el océano. s N

l. Son los responsables de que tu cuerpo funcione ... s N

13. o 1
11. y algunos de ellos se pueden transplontar. s N

l. Conduce o nuevos descubrimientos... s N

14. 11. y comprende un proceso con una serie de pasos... s N o 1

111. y puede incluir experimentos. s N

* Noto: Poro lo aplicación de esto subprueba se debe considerar el reporte de lo eslondorizoción en México.
Véanse los pógs. 123 y 124 del Manual técnico.

1 Conlinúa:>
15. Palabras en contexto (Pistas) (continuación)
Discontinúe después de 5 puntuaciones consecutivas de O

Reactivo Pisto Respuesto Correcto Puntuación

l. Facilita la convivencia de las personas que son diferentes... s N

15. 11. Se rompe cuando hay conflictos sociales... s N o l

111. y es algo que la ONU y muchos gobiernos tratan
de mantener.
s N

l. Son normas que debe respetar el ciudadano... s N

16. o l
11. y están escritas con el fin de proteger a la sociedad. s N

l. La gente lo hace para arreglar edificios viejos... s N

17. o l
11. y se hace para devolver el aspecto original a algo. s N

l. No se detiene. s N

18. 11. No se toca... s N o l

111. y se puede medir. s N

l. Es un permiso oficio l... s N

19. 11. por lo general lo otorga una autoridad... s N o l

111. y puede ser que hagas un examen para obtenerlo. s N

l. Lo festejas.... s N

20. 11. aumenta cada año ... s N o l

111. y te hace más grande. s N

l. Nunca se ha visto... s N

21. 11. mejora nuestras vidas... s N o l

111. y puede provocar que la gente gane premios. s N

l. Este es un lugar... s N

22. 11. y te protege de los cambios de clima... s N o l

111. y se halla dentro de otra cosa. s N

l. Puede ser un río ... s N

23. 11. y las guerras pueden cambiarlo... s N o l

111. y dos países pueden compartirlo. s N

l. Ha pasado... s N

24. 11. y se puede contar... s N o l

111. y otorga lecciones a la gente. s N

Puntuación natural total 1

(Máxima = 24) .� ---�