UNIDAD 5 ECUACIONES Y PROBLEMAS DE PRIMER GRADO

PRACTICAS CINCO.

1) INVESTIGUE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS.

A) ECUACIÓN. Una ecuación es una igualdad matemática entre dos expresiones algebraicas,
denominadas miembros, en las que aparecen valores conocidos o datos, y desconocidos o incógnitas,
relacionados mediante operaciones matemáticas. Nota 1 Los valores conocidos pueden ser números,
coeficientes o constantes; y también variables cuya magnitud pueda ser establecida a través de las
restantes ecuaciones de un sistema, o bien mediante otros procesos. Nota 2 [cita requerida] Las
incógnitas, representadas generalmente por letras, constituyen los valores que se pretende hallar. Por
ejemplo, en la ecuación

B) INCÓGNITA. En matemáticas, una incógnita es un elemento constitutivo de una expresión

matemática. La incógnita permite describir una propiedad verificada por algún tipo de "valor
desconocido", por lo general números. En el caso de una ecuación, es un valor tal que, al sustituírlo por
la incógnita, se verifica la igualdad; en este caso se le llama solución.1 La incógnita también es
utilizada en otros casos, como por ejemplo una inecuación. Un problema puede tener una o varias
incógnitas, pero cada una se expresa bajo la forma de un solo y único símbolo. Casos simples de uso
son la regla de tres y el cálculo de porcentaje.

2) REALICE LA TRANSPOSICIÓN DE TÉRMINOS DE LAS SIGUIENTES IGUALDADES Y

ADEMÁS REDUZCA TÉRMINOS SEMEJANTES. ( 1º MIEMBRO LOS ALGEBRAICOS Y 2º
MIEMBRO LOS INDEPENDIENTES ).

A) 5X = 8X - 15 B) Y - 5 = 3Y - 25

C) 21 - 6X = 27 - 8X D) 8X - 4 + 3X = 7X + X + 14

E) 16 + 7X - 5 + X = 11X - 3 - X F) 80 + 2X - 136 = 0

G) 40X - 1 - 60X + 6 = 0 H) 5X - 9 + X = 2X - 73

I) 7Y + 9 = 100 - Y - 3 J) 6 - 4X - 10 = 22 + 4X

CCATT'2001
Jaaa. 1
UNIDAD 5 ECUACIONES Y PROBLEMAS DE PRIMER GRADO
PRACTICAS CINCO.

3) REALICE LA REDUCCIÓN DE TÉRMINOS SEMEJANTES EN CADA MIEMBRO DE LA

IGUALDAD Y TRANSPONGA LOS TÉRMINOS (1º MIEMBRO LOS ALGEBRAICOS Y 2º
MIEMBRO LOS INDEPENDIENTES ).

A) 11X + 5X - 1 = 65X - 36 B) 8X + 9 - 12X = 4X - 13 - 5X

C) 5Y + 6Y - 81 = 7Y + 102 + 65Y D) 3X + 101 - 4X - 33 = 108 - 16X - 100

E) 8X - 15X - 30X - 51X = 53X + 31X - 172 F) 14 - 12X + 39X - 18X = 256 - 60X - 657X

G) 2X + 96 = 15X - 8 - 5X H) 12X + 22 - 3X = 2X - 13

I) 5Y - 3 - Y + 8 = 2Y - 7 J) 50X + 11X = 4 + 51X

4) ELIMINE LOS SIGNOS DE AGRUPACIÓN, REDUZCA TÉRMINOS SEMEJANTES Y ADEMÁS

TRANSPONGA LOS TÉRMINOS DE UN MIEMBRO A OTRO ( 1º MIEMBRO LOS
ALGEBRAICOS Y 2º MIEMBRO LOS INDEPENDIENTES ).

A) X - ( 2X + 1 ) = 8 - ( 3X + 3 ) B) ( 5 - 3X ) - ( - 4X + 6 ) = ( 8X + 11 ) - ( 3X - 6 )

C) 495 = 2X - ( 1 - 9X ) + 1 D) 14X - ( 3X - 2 ) -  5X + 2 - ( -2X - 1 )  = 0

E) X + 3 ( X - 1 ) = 6 - 4 ( 2X + 3 ) F) X - 5 ( X - 20 ) = 0

CCATT'2001
Jaaa. 2
UNIDAD 5 ECUACIONES Y PROBLEMAS DE PRIMER GRADO
PRACTICAS CINCO.

G) X - 2 = - 5 ( 39 - X ) - 3 H) ( X - 60 ) + 3X + 2 ( 3X + X ) = 0

I) ( X + 1 ) ( 2X + 5 ) = ( 2X + 3 ) ( X - 4 ) + 5 J) 7 ( X - 4 )2- 3 ( X + 5 )2 = 4 ( X + 1 )( X - 1 ) - 2

5) EFECTUÉ EL DESPEJE DE LA INCÓGNITA, DE LAS SIGUIENTES IGUALDADES.

A) X+3 = 6 B) X-4 = 2

C) -3+X = -2 D) - 13 - X = 16

E) 4X = 12 F) - 6X = 3

G) 2X = - 10 H) - 4X = - 18

I) _X_ = 5 J) _2_ = 3
2 X

K) _X_ = _2_ L) _5_ = _15_

3 3 X 3

CCATT'2001
Jaaa. 3
UNIDAD 5 ECUACIONES Y PROBLEMAS DE PRIMER GRADO
PRACTICAS CINCO.

6) COMPRUEBE LAS SIGUIENTES IGUALDADES, CUANDO LA INCÓGNITA TIENE UN VALOR

DE:
A) X=1 Y LA IGUALDAD ES 15X - 10 = 6X - ( X + 2 ) + ( -X + 3 )

B) X=1 Y LA IGUALDAD ES 3X +  - 5X - ( X + 3 )  = 8X + ( - 5X - 9 )

C) X=-2 Y LA IGUALDAD ES 5 ( X - 1 ) + 16 ( 2X + 3 ) = 3 ( 2X - 7 ) - X

D) X = 8 / 13 Y LA IGUALDAD ES ( 3X - 4 ) ( 4X - 3 ) = ( 6X - 4 ) ( 2X - 5 )

E) X=-1 Y LA IGUALDAD ES ( X + 1 ) ( X + 2 ) ( X - 3 ) = ( X - 2 ) ( X + 1 )2

7) RESUELVA Y COMPRUEBE LAS SIGUIENTES ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA

INCÓGNITA.
A) X -  5 + 3X -  5X - ( 6 + X )   = - 3 B) 184 - 7 ( 2X + 5 ) = 301 + 6 ( X - 1 ) – 6

C) ( 4X - 5 ) ( 4 - 5X ) = ( 10X - 3 ) ( 7 - 2X ) D) ( X + 2 )( X + 3 )( X - 1 ) = ( X - 4 )( X + 4 ) 2 + 7

E) ( X - 2 )( X - 3 ) + 25 = ( X + 1 ) 2 - 12 F) 3 ( 3X - 1 ) - 4 ( 2X - 3 ) = 8

G) 8X + X ( X - 6 ) = 57 - ( 17 - X 2 ) H) 4X - 3 ( 3X - 1 ) + 12 = 15 ( X + 9 )

I) 3 ( 4X - 3 ) - ( 39 + 60X ) = 0 J) 33 = 3 ( 10X - 5 ) + 2 ( 3X - 10X )

CCATT'2001
Jaaa. 4
UNIDAD 5 ECUACIONES Y PROBLEMAS DE PRIMER GRADO
PRACTICAS CINCO.

K) ( X + 1 )3 - ( X - 1 )3 = 6X ( X - 3 ) L) ( X - 2 )2 - ( 3 - X ) 2 = 1

M) - 3 ( 2X + 7 ) + ( - 5X + 6 ) - 8 ( 1 - 2X ) - ( X - 3 ) = 0

N) 16X -  3X - ( 6 - 9X )  = 30X +  - ( 3X + 2 ) - ( X + 3 ) 

Ñ) 5 ( X - 2 )2 - 5 ( X + 3 )2 + ( 2X - 1 ) ( 5X + 2 ) - 10X 2 = 0

O) X2 -  3X +  X ( X + 1 ) + 4 ( X2 - 1 ) - 4X2   = 0

P) X2 - 5X + 15 = X ( X - 3 ) - 14 + 5 ( X - 2 ) + 3 ( 13 - 2X )

Q) 71 +  - 5X + ( - 2X + 3 )  = 25 -  - ( 3X + 4 ) - ( 4X + 3 ) 

R) 5 ( 1 - X )2 - 6 ( X2 - 3X - 7 ) = X ( X - 3 ) - 2X ( X + 5 ) – 2

S) ( 3X - 1 )2 - 5 ( X - 2 ) - ( 2X + 3 )2 - ( 5X + 2 ) ( X - 1 ) = 0
CCATT'2001
Jaaa. 5
 UNIDAD 5 ECUACIONES Y PROBLEMAS DE PRIMER GRADO
PRACTICAS CINCO.

8) HALLAR EL MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO DE LOS SIGUIENTES NÚMEROS Y EXPRESIONES.

A) 12, 28, 40. B) 4, 6, 8.

C) 6, 2X, 12. D) 12, 8X, 2X2.

E) 5, 2X + 4, 10. F) X2, 2X + 2, 6X.

G) ( X2 - 1 ), ( X + 1 ), ( 2X - 2 ). H) ( X2 + 4X + 4 ), ( 3X + 6 ), (X+

2 ).

I) ( X2 + 5X + 4 ), ( X2 - 16 ), ( X2 - 3X - 4 ). J) ( 2X2 + 3X - 2 ), ( 6X + 12 ), ( 6X - 3 ).

9) ELIMINAR LOS DENOMINADORES DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES.

A) X 1 B) 3X 2X 1
------ + 5 = ----- --- X ----- --- ----- + ----- = 0

6 3 5 3 5

C) 1 1 1 1 D) X+2 5X
CCATT'2001
Jaaa. 6
UNIDAD 5 ECUACIONES Y PROBLEMAS DE PRIMER GRADO
PRACTICAS CINCO.

----- + ----- --- ----- = ----- X --- -------- = -----

2X 4 10X 5 12 2

E) 7 - 5X F) 5X + 8 5X - 2
X --- ( 5X - 1 ) --- ---------- = 1 ------------ = -------------
10 3X + 4 3X - 4

G) X X2 - 8X 7 H) 2X - 9 2X - 3 X
----- --- ------------ = ----- ------------ + ------------ = -----
4 4X - 5 4 10 2X - 1 5

I) 2 6X2 2 J) X+6 X+1 X-5 X

----- --- ------------ = ------------ --------- --- ---------- = ---------- --- ---------
3 9X2 - 1 3X - 1 X+2 X-3 X-1 X+4

K) ( X + 3 )2 X-1 2( 7X + 1 ) L) 1 1 3
-------------- = ---------- + --------------- ---------------- --- -------------------- = ----------------
( X - 3 )2 X+1 X2 - 2X - 3 X2 + 3X - 28 X2 + 12X + 35 X2 + X - 20

CCATT'2001
Jaaa. 7
UNIDAD 5 ECUACIONES Y PROBLEMAS DE PRIMER GRADO
PRACTICAS CINCO.

M) 4X + 1 6 4X - 1 N) 2X - 1 X-4 2
-------------- --- ------------- = ------------- ------------- --- -------------- = -----

4X - 1 16X2 -1 4X + 1 2X + 1 3X - 2 3

Ñ) 12( X + 100 ) P) X-1 X-2 X-3 X-5

120 = ------------------ --------- --- --------- --- --------- = --- --------
100 2 3 4 5

10) RESOLVER Y COMPROBAR LAS SIGUIENTES ECUACIONES FRACCIONARIAS.

A) 3 1 B) 10X2 - 5X + 8
-------- --- -------- = 0 --------------------- = 2
X-1 X2 - 1 5X2 + 9X - 19

C) ( 3X - 1 )2 18X - 1 D) 1 + 2X 1 - 2X 3X - 14
--------------- = ---------------- ------------ --- ------------ = --- ---------------
X-1 2 1 + 3X 1 - 3X 1 - 9X2

CCATT'2001
Jaaa. 8
UNIDAD 5 ECUACIONES Y PROBLEMAS DE PRIMER GRADO
PRACTICAS CINCO.

E) 1 3 3 F) 3X - 3 2X + 2 5X ( X - 1 )
---------------- --- ------------ = --- ------------- ------------ + ------------ = ----------------
X2 - 2X + 1 2X - 2 2X + 2 X+1 X-4 X2 - 3X - 4

G) X-2 2X - 5 X-2 H) 4X + 3 3X + 8
----------------- = ----------------- --- ---------------- ------------ --- ------------ = 1
X2 + 8X + 7 X2 - 49 X2 - 6X - 7 2X - 5 3X - 7

I) 2X + 7 2X - 1 J) 1 2 3/2 2
------------ --- ----------- = 0 ---------- --- ------------ = ------------ --- ----------
5X + 2 5X - 4 X+3 5X - 20 3X - 12 X+3

11) COMPLETE LOS SIGUIENTES PRODUCTOS DE DOS FACTORES PARA TENER NÚMEROS
SIMÉTRICOS.

1er. 2do. Núm. 1er. 2do. Núm.

fact. fact. Simétricos fact. fact. Simétricos.

A) 6 X = B) 2 X = 10
X 3 = - 24 X 5 =

C) 5 X = 20 D) X 4 = 8
X - 10 = 8 X =

CCATT'2001
Jaaa. 9
UNIDAD 5 ECUACIONES Y PROBLEMAS DE PRIMER GRADO
PRACTICAS CINCO.

E) X 2 = F) X 3 =
6 X = -6 5 X = - 15

G) X - 12 = H) 1/3 X =
X 10 = - 60 X 1/ 12 = - 7 / 24

I) 3/2 X = J) 1/4 X = 5/4

X -9/4 = -9/2 X 5/8 =

12) COMPRUEBE LAS SIGUIENTES IGUALDADES CUANDO EL VALOR DE ( X ) Y DE ( Y ) SON:

VALORES SISTEMAS DE ECUACIONES

A) X=3 Y=4 X + 6Y = 27 7X - 3Y = 9

B) X=-2/3 Y=7 15X - 11Y = - 87 - 12X - 5Y = - 27

C) X=-7 Y=-3 X - 5Y = 8 - 7X + 8Y = 25

D) X=1/4 Y=-1/5 32X - 25Y = 13 16X + 15Y = 1

E) X=2/3 Y=2 15X + 11Y = 32 - 9X + 7Y = 8

13) REALIZAR EN CADA SISTEMA DE ECUACIONES SIMULTÁNEAS LA OBTENCIÓN DE

TÉRMINOS SIMÉTRICOS EN ( X ) Y EN ( Y ).

SISTEMA DE ECUACIONES EN ( X ) EN ( Y )

A) 3X + 5Y = 7
2X - Y = - 4

B) 7X - 15Y = 1
- X - 6Y = 8

C) 3X - 4Y = 41
11X + 6Y = 47

CCATT'2001
Jaaa. 10
UNIDAD 5 ECUACIONES Y PROBLEMAS DE PRIMER GRADO
PRACTICAS CINCO.

D) 7X + 9Y = 42
12X + 10Y = - 4

E) 12 10
------ --- ------ = 1
X Y

9 2
----- + ----- = 15
X Y

14) RESOLVER Y COMPROBAR LOS SIGUIENTES SISTEMAS DE ECUACIONES SIMULTÁNEAS

CON DOS INCÓGNITAS.

A) 5X - 7 = 2Y + 15 ..... I B) 2X - Y = Y+6 ..... I

3X = 6Y + 18 .....II X + 2Y = 4Y + 3 ..... II

C) X-1 = 2 ( Y + 6 ) ..... I D) 30 - ( 8 - X ) = 2Y + 30 ..... I

X+6 = 3 ( 1 - 2Y ) .....II 5X - 29 = X - ( 5 - 4Y ) ..... II

CCATT'2001
Jaaa. 11
UNIDAD 5 ECUACIONES Y PROBLEMAS DE PRIMER GRADO
PRACTICAS CINCO.

E) 3X - ( Y + 2 ) = 2Y + 1 ..... I F) 12 ( X + 2Y ) - 8 ( 2X + Y ) = 2 ( 5X - 6Y )
5Y - ( X + 3 ) = 3X + 1 .....II 20 ( X - 4Y ) = - 10

G) X H) X-2 Y-X
----- = 3(Y+2) .....I ---------- --- ---------- = X-7 ..... I

5 4 2

Y 224 3X - Y 3Y - X
----- + 3X = ------- .....II ----------- --- ----------- = Y - 13 .....II
5 5 8 6

I) 9 10 J) 3 7 2
------ + ------- = - 11 ..... I ------ --- ------- = ------ ..... I
X Y X 3Y 3

7 15 1 8 103
------ --- ------- = -4 ..... II ------- + ------- = ------- ..... II

X Y 4X Y 84

CCATT'2001
Jaaa. 12
UNIDAD 5 ECUACIONES Y PROBLEMAS DE PRIMER GRADO
PRACTICAS CINCO.

15) LENGUAJE ALGEBRAICO PARA EL PLANTEAMIENTO DE ECUACIONES EN LOS PROBLEMAS.

no. NOMBRE REPRESENTACION ALGEBRAICA

1 AUMENTAR SUMAR
2 DISMINUIR RESTAR
3 DIVIDIR, ENTRE SUMAR
4 REPARTIR SUMAR
5 EXCEDER, EXCESO RESTAR
6 HACE ( TIEMPO PASADO ) RESTAR
7 DENTRO (TIEMPO FUTURO) SUMAR
8 EQUIVALE,ES,SEA,TENDRIA IGUALAR
9 DIFERENCIA RESTAR
10 PRODUCTO MULTIPLICAR
11 COCIENTE DIVISION
12 RESIDUO RESTARLE AL DIVIDENDO
13 NUMERO ENTERO CUALQUIER LETRA DEL ABECEDARIO
14 NUMERO ENTERO CONSECUTIVO LA LITERAL ANTERIOR MAS UNA UNIDAD
15 NUMERO ENTERO PAR CUALQUIER LETRA DEL ABECEDARIO
16 NUMERO ENTERO PAR
CONSECUTIVO LA LITERAL ANTERIOR MAS DOS UNIDADES
17 MAS ( QUE OTRO ) RESTARLE AL NUMERO O PARTE MAYOR
18 MENOS ( QUE OTRO ) SUMARLE AL NUMERO O PARTE MENOR
19 DOBLE, 2 VECES. MULTIPLICAR POR 2
20 TRIPLE, 3 VECES. MULTIPLICAR POR 3
21 CUADRUPLE, 4 VECES. MULTIPLICAR POR 4
22 QUINTUPLE, 5 VECES. MULTIPLICAR POR 5
23 GASTAR RESTAR
24 NUMERO MAYOR. CUALQUIER LITERAL
25 NUMERO MENOR CUALQUIER LITERAL, PERO DIFERENTE A LA ANTERIOR
26 DIVIDIR EN DOS PARTES O
NUMEROS SUMA DE DOS LETRAS DIFERENTES
27 DIVIDIR EN TRES PARTES O
NUMEROS SUMA DE TRES LETRAS DIFERENTES
28 SEMI, MITAD ( DE ALGO ) DIVISION ENTRE 2
29 UN TERCIO, TERCERA PARTE DE
ALGO DIVISION ENTRE 3

CCATT'2001
Jaaa. 13
UNIDAD 5 ECUACIONES Y PROBLEMAS DE PRIMER GRADO
PRACTICAS CINCO.

30 UN CUARTO, CUARTA PARTE DE

ALGO DIVISION ENTRE 4
31 EL CUADRADO ( DE ALGO ) MULTIPLICAR 2 VECES POR SI MISMO
32 EL CUBO ( DE ALGO ) MULTIPLICAR 3 VECES POR SI MISMO
33 DIAS TRABAJADOS Y DIAS NO
TRABAJADOS. DOS LETRAS DIFERENTES
34 EDAD DE UN PADRE CUALQUIER LETRA
35 EDAD DE UN HIJO CUALQUIER LETRA, PERO DIFERENTE DE LA ANTERIOR
36 DA ( A OTRA PERSONA ) RESTAR, O EN CASO SUMAR A LA OTRA PERSONA

16) PLANTEAR LOS SIGUIENTES PROPOSICIONES DE LENGUAJE ALGEBRAICO.

I. UN NUMERO ENTERO.
II. UN NUMERO ENTERO CONSECUTIVO DEL ANTERIOR.
III. UN NUMERO ENTERO PAR.
IV. UN NUMERO ENTERO PAR CONSECUTIVO DEL ANTERIOR.
V. LA SUMA DE DOS NÚMEROS ENTEROS.
VI. LA DIFERENCIA DE DOS NÚMEROS ENTEROS.
VII. EL PRODUCTO DE DOS NÚMEROS ENTEROS.
VIII. EL COCIENTE DE DOS NÚMEROS ENTEROS.
IX. UN NUMERO ENTERO AUMENTADO EN 5 UNIDADES.
X. UN NUMERO ENTERO DISMINUIDO EN 7 UNIDADES.
XI. DIVIDIR UN NUMERO EN DOS PARTES.
XII. LA SUMA DE UN NUMERO ENTERO Y SU CONSECUTIVO.
XIII. LA SUMA DE UN NUMERO ENTERO PAR Y SU CONSECUTIVO PAR.
XIV. UN NUMERO ENTERO EXCEDE EN 10 UNIDADES.
XV. LA EDAD DE UN PADRE.
XVI. LA EDAD DE UN HIJO
XVII. LA SUMA DE LA EDAD DE UN PADRE Y LA DE SU HIJO.
XVIII. LA EDAD DEL PADRE DENTRO DE 2 AÑOS.
XIX. LA EDAD DEL HIJO HACE 3 AÑOS.
XX. EL DOBLE DE LA EDAD DEL HIJO EQUIVALE A LA EDAD DEL PADRE.
XXI. LA EDAD DEL PADRE HACE 5 AÑOS ERA EL DOBLE DE LA EDAD DEL HIJO.
XXII. DENTRO DE 10 AÑOS LA EDAD DEL HIJO SERÁ LOS 2/3 DE LA DE SU PADRE.
XXIII. EL COCIENTE DE DOS NÚMEROS ES 4 Y SU RESIDUO 5.
XXIV. EVANGELINA TIENE 2 AÑOS MAS QUE MARICELA.
XXV. YAZMIN TIENE 2 AÑOS MENOS QUE BEATRIZ.
XXVI. EL DOBLE DE UN NUMERO ENTERO.
XXVII. TENGO CIERTO NUMERO DE PESOS Y GASTO 20.
XXVIII. LA SUMA DE UN NUMERO MAYOR CON UNO MENOR.
XXIX. DIVIDIR UN NUMERO EN TRES PARTES.
XXX. LA MITAD DE UN NUMERO ENTERO.
XXXI. LA EDAD DE SILVIA EXCEDE EN 3 AÑOS A LA DE NORMA.
XXXII. LA TERCERA PARTE DE UN NUMERO.
XXXIII. ROSA DA $ 15 A DELIA.
XXXIV. LILIA RECIBE $ 10 DE SONIA.
XXXV. UN NUMERO MAYOR TIENE 20 UNIDADES MAS QUE UNA MENOR.
XXXVI. UN NUMERO MENOR TIENE 18 UNIDADES MENOS QUE UNA MAYOR.
XXXVII. EL TRIPLE DE LA PARTE MENOR ES DOS VECES LA PARTE MAYOR.
XXXVIII. EL CUADRADO DE UN NUMERO.
XXXIX. EL DOBLE DE UN NUMERO MENOR EXCEDE 2 UNIDADES AL NUMERO MAYOR.
CCATT'2001
Jaaa. 14
UNIDAD 5 ECUACIONES Y PROBLEMAS DE PRIMER GRADO
PRACTICAS CINCO.

XL. LA SUMA DE TRES NÚMEROS ENTEROS CONSECUTIVOS.

17) PLANTEAR Y RESOLVER LOS SIGUIENTES PROBLEMAS SOBRE ECUACIONES DE PRIMER

GRADO.

A) LA SUMA DE DOS NÚMEROS ENTEROS CONSECUTIVOS ES 153.

B) ROSA TIENE 14 AÑOS MENOS QUE LAURA Y AMBAS EDADES SUMAN 56 AÑOS. ¿ QUE EDAD
TIENE CADA UNA ?

C) DIVIDIR EL NUMERO 642 EN DOS PARTES TALES QUE LA MAYOR EXCEDA A LA MENOR EN 36.

D) REPARTIR $ 300 ENTRE ALMA, PATRICIA Y YADIRA DE MODO QUE LA PARTE DE PATRICIA SEA
EL DOBLE QUE LA DE ALMA Y LA DE YADIRA EL TRIPLE DE LA DE ALMA.

E) DIVIDIR 454 EN TRES PARTES SABIENDO QUE LA MENOR ES 15 UNIDADES MENOR QUE LA DEL
MEDIO Y 70 UNIDADES MENOR QUE LA MAYOR.

F) SI AL TRIPLE DE MI EDAD AÑADO 7 AÑOS, TENDRÍA 100 AÑOS. ¿ QUE EDAD TENGO ?

G) LAS EDADES DE UN PADRE Y SU HIJO SUMAN 83 AÑOS. LA EDAD DEL PADRE EXCEDE EN 3
AÑOS AL TRIPLE DE LA EDAD DEL HIJO. HALLAR AMBAS EDAD.

CCATT'2001
Jaaa. 15
 UNIDAD 5 ECUACIONES Y PROBLEMAS DE PRIMER GRADO
PRACTICAS CINCO.

H) LA EDAD DE ALICIA ES TRIPLE QUE LA SUSANA Y HACE 5 AÑOS ERA EL CUÁDRUPLE DE LA

SUSANA. HALLAR LAS EDADES ACTUALES.

I) UN PADRE PONE 16 PROBLEMAS A SU HIJO CON LA CONDICIÓN DE QUE POR CADA PROBLEMA
QUE RESUELVA EL MUCHACHO RECIBIRÁ $ 12.00 Y POR CADA PROBLEMA QUE NO RESUELVA
PEDRERA $ 5.00 DESPUÉS DE TRABAJAR EN LOS 16 PROBLEMAS EL MUCHACHO RECIBE $ 73.00
¿ CUANTOS PROBLEMAS RESOLVIÓ Y CUANTOS NO RESOLVIÓ ?

J) UN COMERCIANTE COMPRO 35 TRAJES DE A $ 300.00 Y DE A $ 250.00 , PAGANDO POR TODOS

$ 10,500.00 ¿ CUANTOS TRAJES DE CADA PRECIO COMPRO ?

K) LA DIFERENCIA DE DOS NÚMEROS ES 6 Y LA MITAD DEL MAYOR EXCEDE EN 10 A LOS 3/8 DEL
MENOR. HALLAR LOS NÚMEROS.

L) ADRIANA ES 10 AÑOS MAYOR QUE LETICIA Y HACE 15 AÑOS LA EDAD DE LETICIA ERA LOS ¾ DE
LA ADRIANA. HALLAR LAS EDADES ACTUALES.

M) TENGO $ 9.60 EN PESOS, PIEZAS DE 20 CENTAVOS Y 10 CENTAVOS RESPECTIVAMENTE. EL

NUMERO DE PIEZAS DE 20 CENTAVOS ES LOS ¾ DEL NUMERO DE PESOS Y EL NUMERO DE
PIEZAS DE 10 CENTAVOS ES LOS 2/3 DEL NUMERO DE PIEZAS DE 20 CENTAVOS. ¿ CUANTAS
MONEDAS DE CADA CLASE TENGO ?

N) DIVIDIR 80 EN DOS PARTES TALES QUE LOS 3/8 DE LA PARTE MAYOR EQUIVALGAN A LOS 3/2 DE
LA MENOR.

O) SI A LOS DOS TÉRMINOS DE UNA FRACCIÓN SE RESTA 3, EL VALOR DE LA FRACCIÓN ES 1/3, Y

SI LOS DOS TÉRMINOS SE AUMENTAN EN 5, EL VALOR DE LA FRACCIÓN ES 3/5. HALLAR LA
FRACCIÓN.

P) LA EDAD DE CRISTINA EXCEDE EN 13 AÑOS A LA DE LOURDES, Y EL DOBLE DE LA EDAD DE

LOURDES EXCEDE EN 29 AÑOS A LA EDAD DE CRISTINA. HALLAR AMBAS EDADES.

Q) LOS 3/7 DE LA EDAD DE MARTHA AUMENTADOS EN LOS 3/8 DE LA EDAD DE OLIVIA SUMAN 15
AÑOS, Y LOS 2/3 DE LA EDAD DE MARTHA DISMINUIDOS EN LOS ¾ DE LA DE OLIVIA EQUIVALEN
A 2 AÑOS. HALLAR AMBAS EDADES.

CCATT'2001
Jaaa. 16
UNIDAD 5 ECUACIONES Y PROBLEMAS DE PRIMER GRADO
PRACTICAS CINCO.

R) EN UN CINE HAY 700 PERSONAS ENTRE ADULTOS Y NIÑOS. CADA ADULTO PAGO $ 4.00 Y CADA
NIÑO $ 1.50 POR SU ENTRADA. LA RECAUDACIÓN ES DE $ 1,800.00 ¿ CUANTOS ADULTOS Y
CUANTOS NIÑOS HAY EN EL CINE ?

S) LA EDAD DE DIANA HACE 5 AÑOS ERA LOS 3/2 DE LA DE GEORGINA; DENTRO DE 10 AÑOS LA
EDAD DE GEORGINA SERÁ LOS 7/9 DE LA DE DIANA. HALLAR LAS EDADES ACTUALES.

T) LA SUMA DE DOS NÚMEROS ES 1,529 Y SU DIFERENCIA 101. HALLAR LOS NÚMEROS.

U) EL PERIMETRO DE UN CUARTO RECTANGULAR ES 18 METROS Y 4 VECES EL LARGO EQUIVALE

A 5 VECES EL ANCHO. HALLAR LAS DIMENSIONES DEL CUARTO.

V) SI EL DOBLE DEL MAYOR DE DOS NUMEROS SE DIVIDE POR EL TIPLE DEL MENOR, EL COCIENTE
ES 1 Y EL RESIDUO 3, Y SI 8 VECES EL MENOR SE DIVIDE SE DIVIDE POR EL MAYOR, EL
COCIENTE ES 5 Y EL RESIDUO 1. HALLAR LOS NUMEROS.

CCATT'2001
Jaaa. 17