UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA
Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Electrónica
Fundamentos de Circuitos
IELE-1006
Periodo 2024-10
DESCRIPCIÓN Este curso presenta a los estudiantes los conceptos básicos involucrados en los circuitos: los tipos de
elementos utilizados, las leyes fundamentales de los circuitos, teoremas y herramientas de análisis
estructural, análisis en el tiempo y análisis por fasores. Se apropian herramientas necesarias para el
modelamiento, análisis, diseño y validación de circuitos.
PRERREQUISITOS: MATE-1214 Cálculo Integral, MATE-1105 Algebra Lineal
DEDICACION: 4 CREDITOS / 16 semanas
HORAS TEORICAS: 4,5h/semana LABORATORIO: 1,5h/semana
TRABAJO INDIVIDUAL: 3,0h/semana
OBJETIVOS: El estudiante al final del curso deberá estar en capacidad de:
- Realizar el tipo de análisis de circuitos requerido.
- Determinar la estrategia de análisis para encontrar las ecuaciones de las variables requeridas.
- Utilizar los modelos para predecir el comportamiento de los circuitos por medio de cálculos.
- Diseñar sistemas de adecuación de señales de acuerdo con los requerimientos planteados.
- Manejar herramientas de software (simulación) y hardware para el análisis, diseño y validación
a nivel de laboratorio.
- Realizar mediciones físicas en circuitos eléctricos utilizando equipos apropiados (voltímetro,
amperímetro, osciloscopio).
- Utilizar normas de seguridad en el manejo de equipos de laboratorio.
- Realizar montajes de circuitos, así como detectar fallos en circuitos montados
Al finalizar este curso el estudiante habrá fortalecido sus competencias principalmente en:
METAS DE APRENDIZAJE * 1. Habilidad para identificar, formular y resolver problemas complejos de ingeniería aplicando principios
de ingeniería, ciencias y matemáticas.
2. Habilidad para aplicar diseño en ingeniería con el fin de producir soluciones que satisfacen necesidades
específicas con consideraciones de salud pública, seguridad y bienestar, así como factores globales,
medioambientales y económicos.
3. Habilidad para comunicarse efectivamente con diferentes audiencias.
5. Habilidad para trabajar efectivamente en equipo cuyos miembros proporcionan liderazgo, generan un
ambiente colaborativo e incluyente, establecen metas, planean actividades y alcanzan objetivos
6. Habilidad para desarrollar y conducir apropiadamente experimentación, analizar e interpretar datos, y
usar el juicio de ingeniería para elaborar conclusiones.
Resumen:
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1 1 1 -- 2 2 --
Escala: (3) Aporte Alto, (2) Aporte Medio, (1) Aporte Bajo, (--) No Aplica
METODOLOGIA - En la clase magistral, el profesor expondrá cada uno de los temas del curso. El estudiante deberá,
GENERAL preferiblemente antes de cada clase, leer el material (libros y Bloque Neón) para construir y afianzar sus
conocimientos.
- Se espera la participación activa de los estudiantes en clase.
-En la sesión práctica (laboratorio) se realizarán actividades de análisis y diseño relacionados con cada
uno de los temas vistos en clase, al igual que se enseñarán tópicos técnicos adicionales y el manejo de
equipos y herramientas computacionales.
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TEMAS: Introducción
Introducción al curso.
1. Conceptos básicos
a. Definiciones: componentes
b. Voltaje y corriente
c. Potencia y energía
2. Circuitos Resistivos
a. Ley de Ohm
b. Leyes de Kirchhoff
c. Circuitos equivalentes (Serie, Paralelo)
d. Divisor de voltaje y divisor de corriente
3. Métodos de Análisis
a. Linealidad y superposición
b. Análisis nodal y análisis de mallas
4. Amplificador Operacional
a. Definiciones
b. Fuentes dependientes
c. Configuraciones básicas
5. Elementos de Almacenamiento de Energía
a. Capacitores e inductores
b. Elementos en serie y en paralelo
6. Circuitos de primer y segundo orden
a. Circuitos simple RC y RL
b. Circuitos de primer orden y respuesta a entrada escalón
c. Circuitos RLC (segundo orden)
d. Respuesta natural, forzada y total
e. Respuesta a entrada escalón
7. Fuentes AC y Análisis con Fasores
a. Fuente sinusoidal
b. Fuentes complejas
c. Fasores
d. Impedancia y admitancia
e. Análisis de circuitos AC con fasores
8. Redes de dos puertos: transformador ideal
9. Filtros Pasivos
BIBLIOGRAFÍA BASICA D. Johnson, J.L. Hilburn, J.R. Johnson, P.D. Scott, Análisis Básico de Circuitos Eléctricos, 5ª. Ed., México:
Prentice Hall Hispanoamérica S.A., 1996.
J.D. Irwin, Análisis Básico de Circuitos en Ingeniería, 5ª. Ed., México: Prentice Hall Hispanoamérica S.A.,
1997.
R. A. DeCarlo, P.M. Lin, Linear Circuit Analysis, 2nd Ed., Oxford University Press, 2001.
FICHA DEL CURSO
PROFESOR(ES) SECCION 1
Profesor Mario Alberto Ríos Mesías Oficina: ML736
Hora de clase Lu, Mi y Vi 8:00 a.m. a 9:20 a.m.
Salón O-401
EVALUACIÓN Parcial 1: 20%
Parcial 2: 20%
Parcial 3: 20%
Tareas: 20%
Laboratorios: 20%
Nota: ausencias no justificadas iguales o superiores al 20% dan lugar a pérdida de la materia de acuerdo con el
reglamento general de estudiantes RGEP.
Nota: Solo se considerarán como ausencias justificadas las contempladas por el RGEP.
METODOLOGIA - En la clase magistral, el profesor expondrá cada uno de los temas del curso. El estudiante deberá,
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preferiblemente antes de cada clase, leer el material (libros y Bloque Neón) para construir y afianzar sus
conocimientos.
- Durante las clases, los estudiantes realizarán ejercicios de aprendizaje bajo la supervisión del profesor.
- En la sesión práctica (laboratorio) se realizarán actividades de experimentación, análisis y validación
relacionados con los temas vistos en clase, al igual que se enseñarán tópicos técnicos adicionales y el manejo
de equipos y herramientas computacionales.
REGLAS Aprobación del curso y aproximaciones
- Para aprobar el curso es necesario obtener una nota definitiva superior o igual a 3.00 (A)
- Las notas definitivas serán aproximadas a la centésima, usando como regla de aproximación que si la tercera
cifra decimal del promedio ponderado es mayor igual a 5, la centésima se aproxima hacia arriba, de lo
contrario hacia abajo. Ejemplo: Promedio ponderado= 2,995 Definitiva=3,00. Promedio Ponderado=2,9949
Definitiva = 2,99 (R).
- Inasistencias a prácticas de laboratorio y evaluaciones (parciales) deben ser justificadas correctamente de
acuerdo con el reglamento general de estudiantes de pregrado (RGEPr). De lo contrario, la calificación final de
dicha actividad será de cero (0).
- Se debe seguir los lineamientos de asistencia a clase establecidos en el reglamento general de estudiantes de
pregrado (RGEPr).
Información El miembro de la comunidad que sea sujeto, presencie o tenga conocimiento de una conducta de maltrato, acoso,
adicional amenaza, discriminación, violencia sexual o de género (MAAD) deberá poner el caso en conocimiento de la
Universidad. Ello, con el propósito de que se puedan tomar acciones institucionales para darle manejo al caso, a la
luz de lo previsto en el protocolo, velando por el bienestar de las personas afectadas.
Para poner en conocimiento el caso y recibir apoyo, usted puede contactar a:
1. Línea MAAD: lineamaad@[Link]
2. Ombudsperson: ombudsperson@[Link]
3. Decanatura de Estudiantes: Correo: centrodeapoyo@[Link]
4. Red de Estudiantes:
- PACA (Pares de Acompañamiento contra el Acoso) paca@[Link] -
5. Consejo Estudiantil Uniandino(CEU) comiteacosoceu@[Link]