U.N.R.
TALLER MARTIN
F.A.P.Y.D. MATERIALIDAD
Asignatura: MATERIALIDAD 2
Unidad didáctica 2: Arquitectura y clima
Trabajo Práctico 3: Diseño arquitectónico en relación al sol
1. Objetivos
1.1 Objetivo general
Introducir criterios de diseño arquitectónico condicionados por la relación con
el sol.
1.2. Objetivos particulares
Que el estudiante:
- Incorpore conceptos relacionados a la incidencia del comportamiento del sol
en el proyecto arquitectónico.
- Desarrolle capacidades de interpretación de las trayectorias solares transferibles
al proyecto arquitectónico.
- Interprete los diagramas como solares como herramientas de proyecto.
- Desarrolle una gráfica detallada y objetiva, ajustada a la especificad del tema;
entendiendo la documentación como una herramienta para concebir, definir y
transmitir un proyecto arquitectónico1.
- Desarrolle un lenguaje técnico en relación al tema sol.
2. Contenidos
- El sol en el cielo local.
- Orientaciones de los edificios.
- Geometría solar. Cartas solares.
- Tiempo de insolación de muros, solados y cubiertas.
3. Desarrollo
A partir de una obra de arquitectura designada por la Cátedra, analizar el
programa funcional, la respuesta material y las intenciones proyectuales. Luego
elaborar un diagnóstico del comportamiento del edificio en relación al sol.
Finalmente, proponer estrategias para el mejoramiento del edificio, en aquellos
aspectos que resulten deficitarios, teniendo en consideración las intenciones
proyectuales analizadas en primera instancia.
1 Muñoz Cosme, Alfonso. El proyecto de arquitectura.
M2_TP 3 · arq. Luciana Martín 1
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4. Modalidad
Grupos de 2 integrantes.
5. Cronograma
Clase 1 Teoría: Diseño arquitectónico en relación al sol. Asoleamiento.
Práctica: Trabajo por comisiones.
Clase 2 Práctica: Discusión sobre textos asignados.
Trabajo por comisiones.
Clase 3 Teoría: Diseño arquitectónico en relación al sol. Ocultamiento.
Práctica: Trabajo por comisiones.
Clase 4 Práctica: Trabajo por comisiones.
Exposición por grupos.
Clase 5 Práctica: Trabajo en taller.
Exposición por grupos.
Clase 6 Entrega
6. Formato de entrega
6.1. Soporte papel
- Planta de techos. Escala 1:500
- Vistas. Escala 1:100
- Análisis referidos a diseño arquitectónico en relación al sol empleando el
Cuadrante Solar Horizontal.
- Análisis referidos a diseño arquitectónico en relación al sol empleando el
Diagrama Rectangular de Cielo.
- Esquemas de síntesis.
- A2.
El trabajo será enviado en un único archivo en formato .pdf, por correo electrónico, al docente a
cargo de la comisión y al correo [Link]@[Link]
El archivo deber ser nombrado de la siguiente manera:
Nombre archivo: materia-turno-docente-trabajo práctico Nº-nombre alumnos
Ejemplo: M2-TM-Guillermo Bas-TP3-xx+xx
M2_TP 3 · arq. Luciana Martín 2
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7. Evaluación
- Capacidad de análisis e interpretación de los temas desarrollados.
- Capacidad de exposición y síntesis de la información estudiada.
- Coherencia entre requerimientos específicos de la temática en estudio y los
aspectos técnicos, constructivos y proyectuales.
- Racionalidad en el diseño de las estrategias generales.
- Aplicación de conocimientos teóricos a fines prácticos.
- Consistencia de la documentación gráfica como herramienta técnico-
proyectual.
- Calidad en la representación gráfica – Presentación.
8. Bibliografía
Textos básicos:
Gonzalo, Guillermo Enrique. Manual de arquitectura bioclimática. Cap. 11.
Helioenergética. Pág. 263-286.
Mazria, Edward. El libro de la energía solar pasiva. 2. Los fenómenos naturales.
pág. 17-38. 4. Pautas de diseño. Pág. 75-266. 5. Las herramientas de diseño. Pág.
267-302.
Olgyay, V. Arquitectura y clima. Manual de diseño bioclimático para arquitectos
y urbanistas. VII. Control solar. Pág. 63-84
Textos optativos:
Acosta, Vladimiro. Arquitectura y clima. 4. La arquitectura Helios. Pág. 25-37.
Pallasmaa, Juhani. Los ojos de la piel. El significado de la sombra. Pág. 47-50
Otros:
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