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Subrayar verbos en fragmentos narrativos

Este documento presenta dos fragmentos de relatos y preguntas sobre ellos para evaluar la comprensión lectora. En el primer fragmento, se presenta un relato en tercera persona sobre una niña que come mandarinas mientras camina y encuentra una planta con mandarinas ridículas. En el segundo fragmento, se presenta un relato en primera persona sobre un viaje de regreso a la Tierra desde Neptuno. El documento incluye preguntas sobre los verbos conjugados, el nivel de conocimiento y tipo de narrador en cada fragmento.

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Mariana Belén Gamboa Carrasco 27C
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Este documento presenta dos fragmentos de relatos y preguntas sobre ellos para evaluar la comprensión lectora. En el primer fragmento, se presenta un relato en tercera persona sobre una niña que come mandarinas mientras camina y encuentra una planta con mandarinas ridículas. En el segundo fragmento, se presenta un relato en primera persona sobre un viaje de regreso a la Tierra desde Neptuno. El documento incluye preguntas sobre los verbos conjugados, el nivel de conocimiento y tipo de narrador en cada fragmento.

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1. Lee los fragmentos y subraya los verbos.

2. Responde seleccionando la alternativa correcta.


¿En qué persona están conjugados los verbos?

Cinthia Scoch era una chica de diez años a. PRIMERA


a la que le gustaban cosas como comer b. SEGUNDA
mandarinas mientras paseaba. Un día salió a c. TERCERA
caminar por un sendero desconocido y en cierto
momento vio que a un costado del camino ¿Cuál es la posición del narrador?
había una planta de mandarinas. Arrancó una y
la fue pelando mientras seguía su paseo, sin a. Dentro del relato.
advertir que se trataba de una mandarina b. Fuera del relato.
ridícula. c. Es un personaje.

Las mandarinas ridículas tienen la inscripción ¿Cuál es el nivel de conocimiento del narrador?
“MR” grabada en cada una de las semillas, pero en
general las personas no advierten ese tipo de a. Sabe todo.
detalles. Algunas sí lo hacen, pero es común que b. Sabe lo que vive
crean que la sigla “MR” es por “Marca c. Sabe lo que puede ver y oír.
Registrada”, como aparece en muchos artículos.
¿Qué tipo de narrador está presente en el relato?

a. Omnisciente.
b. Testigo.
c. Protagonista.

¿En qué persona están conjugados los verbos?

La mañana del 15 de febrero del año 2090, a. PRIMERA


hace tres años, me embarqué en un b. SEGUNDA
cosmobús me traería de regreso a la Tierra. c. TERCERA
Mis abuelos me llevaron hasta el puerto
galáctico de Neptuno, cargandome poco antes ¿Cuál es la posición del narrador?
de despedirse con regalos para todos
nuestros parientes terrestres, además de un a. Dentro del relato.
paquete con las extrañas frutas del lugar para b. Fuera del relato.
que mis dos hermanos las probaran. c. Es un personaje.

¿Cuál es el nivel de conocimiento del narrador?

a. Sabe todo.
b. Sabe lo que vive
c. Sabe lo que puede ver y oír.

¿Qué tipo de narrador está presente en el relato?

a. Omnisciente.
b. Testigo.
c. Protagonista.
3) Del siguiente fragmento subraya los adjetivos.
4) Volvé a escribir el siguiente fragmento del capítulo 1 Accidente en
el espacio, pero desde el punto de vista del narrador testigo. No te
olvides que se expresa en tercera persona ( él)

En Neptuno había pasado las vacaciones de verano, tres meses en los


que tuve tiempo de recorrer una buena parte de ese planeta tan
diferente al nuestro, con sus ciudades construidas en el fondo de los
crá teres volcá nicos apagados, sus gigantescos y atolondrados
animales voladores y las curiosas costumbres de sus habitantes.

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