CUADRO COMPARATIVO: ENFOQUE Y MODELO DE INTERVENCIÓN
MARIA ANGELICA IBARRA CUELLAR: 823765
Trabajo social
Facultad de ciencias sociales,
Corporación universitaria Minuto de Dios
Nrc 59877: Trabajo Social de Caso
Norlly Baquero Castillo
Marzo – 2023
ENFOQUE Y MODELO DE INTERVENCIÓN
MODELO MODELO DE MODELO MODELO MODELO MODELO
PSICODINÁMICO INTERVENCI CENTRADO CONDUCTUAL HUMANISTA CRITICO
ÓN
CONCEPTOS Este modelo se Se enfoca en la Se enfoca en el Se enfoca en el Se enfoca en el Se enfoca en la
enfoca en la atención a establecimiento análisis de los desarrollo de la identificación y
comprensión de los personas y de objetivos patrones de autoestima y el transformación
procesos grupos que están claros y concretos pensamientos y autoconocimiento de las
inconscientes que enfrentando para los clientes, comportamiento , para promover estructuras
influyen en el situaciones de con el fin de que influye en el crecimiento sociales y
comportamiento crisis, como ayudarles en su bienestar de las personal, políticas que
violencia situación a corto personas, y buscar bienestar generan
humano, y busca
intrafamiliar, de plazo modificarlos para emocional y injusticias y
promover la
género, entre lograr un cambio social. desigualdades
introspección y el otras. positivo en su en la sociedad,
autoconocimiento vida. logrando en si
para mejorar el un cambio social
bienestar de las significativo
personas
Busca mantener
CARACTERISTICAS Una de las La principal los principios de
características característica de *Determina que EL la razón y la
Este modelo se más importantes este modelo resid las personas se comportamiento emancipación
basa en la de la e en que se pueden de una persona del individuo
influenciar a
conducta humana intervención en orienta hacia está determinado por sí mismo, a
través de
y su desarrollo está crisis es que la persona, de estimulaciones. principalmente través del
determinado por tiene que ser forma que por la percepción desarrollo del
los hechos, directa rápida y reconoce el papel *Establece que que tiene de sí juicio y de la
impulsos, deseos, en un breve central que los estímulos misma y del crítica, integra
periodo para la persona tiene producen mundo. Las los valores de la
motivos, y respuestas, por
poder actuar dentro de la personas crean la sociedad y lucha
conflictos que se ello, forman una
intervención y, de realidad a partir por la
encuentran dentro relación causal.
esta forma, de sus transformación
de la mente
propone *Implementa el percepciones del contexto
dominados
estrategias para método idiosincrásicas social.
intrapsíquicos que sea ella experimental.
misma quien prop *
onga las Determina que
las conductas
estrategias y
están compuestas
ejerza el control por respuestas que
sobre los asuntos se pueden analizar
que le afectan objetivamente.
SEMEJANZAS Este modelo Cada Su principal Se basa en el De esa manera se Se centra en
se basa en problema intervención objetivo es tratar refuerzo de la mantiene nuestro modificar las
s de tiene un objetivo las problemáticas conducta que código de ética condiciones
comportamiento. que analiza las percibidas por las acompaña de que es nuestra sociales de la
Su objetivo es ayud
situaciones personas. resultados mayor obligación problemática y
ar a aquellos cuyos
sociales y los agradables, tiene con nuestros no busca adaptar
problemas son
causados problemas un valor usuarios a las personas a
principalmente por comunes a los educativo y siguiendo las su entorno
una disfunción que se enfrentan terapéutico reglas el enfoque
psicológica las necesidades indudable, principal debe
interna de una básicas actualmente se estar en la
persona, está combinando búsqueda de
particularmente en con modelos crecimiento del
sus relaciones diaria cognitivos para cliente
s, familiares, interp aumentar sus
ersonales,
efectos
académicas y profes
beneficiosos en
ionales.
diversos campos
de actividad y
problemas
humanos
DIFERENCIAS Ayudar al individuo a Mendoza hizo del Cree en las capacidades El conductismo es No hay juicio ni Este modelo
yo individual grupal y potencialidades de las
comprender el el modelo más corrección de la culpa las
o colectivo, el personas para resolver
origen de sus sus dificultades en un riguroso a naturaleza estructuras
objeto de la
problemas, teniendo intervención el cual
intento de poner a los diferencia del humana su sociales y no a
usuarios en control de
en cuenta su relación plantea la necesidad cualquier otro, objetivo las personas de
su situación los
con la familia, tanto y acude a demandar trabajadores sociales pero es uno que fundamental es sus
como fuente de su satisfacción por mantienen relaciones usamos o hemos restaurar la circunstancias
origen como medio de la petición que aconsejan y
respetan las
usado sin saberlo dignidad y el
de un servicio
receptora de la capacidades de los en muchas áreas valor de la
institucional
proyección de sus usuarios. de nuestra vida persona
consecuencias.
ENFOQUE FUNCIONAL: el PSICOSOCIA SOLUCIÓN DE SISTÉMICO:
trabajador social L: El trabajo PROBLEMAS: intenta
funcional busca psicosocial se Se basa en el comprender el
apoyar al cliente enfoca en axioma de que la funcionamiento
para que libere su mejorar las última fuente de de la sociedad
capacidad innata relaciones y verdad sobre un desde una
situaciones problema es el perspectiva
de usarse a sí
importantes para propio cliente. Un integradora,
mismo y a los
los clientes. A cliente es alguien donde las
demás de manera
pesar del paso que conoce el interrelaciones de
constructiva. El
del tiempo, el problema de los componentes
enfoque que enfoque adentro hacia son importantes y
ofrece el trabajo psicosociológico afuera, el no considera la
social funcional no siempre ha resultado de la posibilidad de
es un examen o reconocido la terapia es ayudar explicar los
diagnóstico del importancia de a resolver las elementos si su
sistema del cliente los procesos dificultades relación con el
(individuo, grupo, mentales actuales y todo es imprecisa.
familia o sociedad), internos, así promover un
sino más bien el como los cierto aprendizaje
"movimiento" del procesos sobre el problema
cliente. Por esta sociales para hacer frente
razón, el trabajo externos, las a las sucesivas
social funcional se condiciones dificultades que
físicas y su van surgiendo a
refiere a sus
interacción lo largo de la vida
funciones como
mutua. El de la persona.
"procesos de
concepto de
apoyo" en lugar del
"persona en
término contexto" es
"tratamiento" clave para el
utilizado en el trabajo
diagnóstico social psicosocial
porque se refiere
psicoanalítico. a una triple
configuración
compuesta por
la persona, la
situación y la
interacción entre
ellos.
Un modelo se
CARACTERISTICA diferencia de un
paradigma teórico
en que requiere un
elemento práctico
profesional,
aplicación
concretada en
objetivos teóricos y
operativos, y
procedimientos y
métodos utilizados
para lograr lo
anterior.
Dentro del orden
mundial actual, el
trabajo social se
define como una
disciplina que
“promueve el
cambio y el
desarrollo social, la
cohesión social y el
empoderamiento y
la liberación
humana”.
CONCEPTO Es un proceso
relacional destina
do a fomentar
la conciencia
crítica, la particip
ación
y el compromiso
a través de la
reflexión, el
análisis y la
acción
para alterar la rea
lidad, alterar a
las
personas y alterar
las culturas de
las personas lo
suficiente como
para afectar los
entornos de las
personas.
Esto plantea
la cuestión de
SEMEJANZA
cómo un
método difiere
de un modelo porque
un método es algo
que
los profesionales apr
enden mientras
están en formación,
mientras
que un modelo
está vinculado a paut
as o recomendacione
s hechas por
instituciones en
respuesta a
problemas sociales
específicos.