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Solicitud de Admisión a Ciclos Formativos

El documento es una solicitud de admisión a ciclos formativos de formación profesional. El solicitante pide admisión a tres ciclos formativos de grado medio en centros diferentes y proporciona información personal y de contacto, así como criterios de baremación relacionados con su domicilio.

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*20230045246305*

SOLICITUD DE
Código de solicitud: 20230045246305

ADMISIÓN DE CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y CICLOS FORMATIVOS


DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO (PERIODO EXTRAORDINARIO)

DATOS PERSONALES DEL ALUMNO/A


Tipo de documento: (*) Número de identificación: (*) Nombre: (*)
NIF 71271440Y DANIEL
Primer apellido: (*) Segundo apellido:
DOS SANTOS MACHADO
Fecha de nacimiento: (*) Sexo: (*) Continente de nacionalidad: (*) Nacionalidad: (*) CIAL:
13/08/1988 Hombre Europa Española

Soy víctima de violencia de género o terrorismo.

DATOS DE CONTACTO PARA EL CENTRO


Teléfono fijo: Teléfono móvil: (*) Correo electrónico:
928313131 727796862 Dangui22@[Link]

DIRECCIÓN ALEGADA A EFECTOS DE BAREMACIÓN

Familiar X Laboral

DIRECCIÓN A EFECTOS DE BAREMACIÓN (FAMILIAR O LABORAL)


Tipo de vía: (*) Nombre de vía: (*)
Calle ISLANDIA 1 PUERTA: 181
Isla: (*) Municipio: (*) Localidad: (*) Código postal: (*)
LANZAROTE YAIZA PLAYA BLANCA 35580

DOMICILIO DE CONTACTO
Tipo de vía: (*) Nombre de vía: (*) Número: (*)
Calle ISLANDIA 1
Bloque: Escalera: Piso: Portal: Letra: Puerta:
181
Complemento: País: (*) Provincia: (*)
España Las Palmas
Isla: (*) Municipio: (*) Localidad: (*) Código postal: (*)
LANZAROTE YAIZA PLAYA BLANCA 35580

CRITERIOS DE BAREMACIÓN

El alumno/a tiene hermanos/as estudiando en el centro solicitado o de adscripción.


El alumno/a tiene padre/madre, tutor/a legal o guardador/a trabajando en el centro solicitado o de adscripción.
X Quiero que se bareme la proximidad del domicilio familiar o la dirección laboral al centro
Quiero que se bareme nuestro nivel de renta
Tiene hermanos/as ( años hasta años) que aporta renta a la familiar

1/4
Nuestro nivel de renta ha disminuido significativamente en estos dos últimos años y percibo una prestación, subsidio por desempleo
o una ayuda económica básica o equivalente
Tengo informe de los Servicios Sociales Municipales en el que se indica la situación socio-económica familiar
El alumno/a tiene reconocida una discapacidad mayor del 33%
Algún hermano/a tiene reconocida una discapacidad mayor del 33%
El padre/madre o tutor/a legal tiene reconocida una discapacidad mayor del 33%
El alumno/a pertenece a una familia monoparental
El alumno/a pertenece a una familia numerosa
El alumno/a está en situación de acogimiento familiar
El alumno/a ha nacido en parto múltiple
Traslado de la unidad familiar debido a la movilidad forzosa.
Cambio de residencia derivado de actos de violencia de género.
Discapacidad sobrevenida de cualquiera de los miembros de la unidad familiar.

CENTRO SOLICITADO
Preferencia

Enseñanza (a)

Via de Acceso (c)

Opcion (d)

Situación laboral (f)


Centro docente Estudio/ Curso Titulo con el que se Preferencia a Modalidad de Materia de
Modalidad (b) accede a la los ciclos Bachillerato Bachillerato
enseñanza formativos de
grado Medio (e)

CIFP 1º CFGM ESO No


ZONZAMAS - Sanidad -
1 35015531
CF2
Emergencias
GM 1 1
Sanitarias (LOE)

IES PRIMERO 1º CFGM Dist. ESO No


DE MAYO - Sanidad -
2 35009383
CD2
Emergencias
GM 1 1 E
Sanitarias (LOE)

CIFP 1º CFGM Dist. ESO No


ZONZAMAS - Sanidad -
3 35015531 CD2 Cuidados GM 1 1 E
auxiliares de
enfermería

(a) Indicar enseñanzas solicitadas:


BAC Bachillerato CD3 Ciclo Formativo de Grado Superior semipresencial
CF2 Ciclo Formativo de Grado Medio de Formación Profesional AD2 Ciclo Formativo de Grado Medio de Artes Plásticas y Diseño
CF3 Ciclo Formativo de Grado Superior de Formación Profesional AD3 Ciclo Formativo de Grado Superior de Artes Plásticas y Diseño
CD2 Ciclo Formativo de Grado Medio semipresencial
Las enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño se podrán simultanear con cualquiera de las restantes enseñanzas.
(b) Especificar el Ciclo Formativo de Formación Profesional/Artes Plásticas y Diseño o la Modalidad e itinerario de Bachillerato.
(c) Vía de Acceso para las Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño:
AD: Acceso directo (exento de la prueba específica por titulación)
PE: Prueba específica
EE: Exento de la prueba específica por experiencia laboral
PA: Prueba de acceso
(c) Vías de Acceso a los ciclos Formativos de Formación Profesional
Vía de Acceso Ciclo Formativo de Grado Medio Vía de Acceso Ciclo Formativo de Grado Superior
GM 1 Título de ESO o Título Profesional Básico / Técnico Básico con título de ESO (65%) GS 1 Título de Bachiller (60%)
GM 2 Título Profesional Básico o Título de Técnico Básico con vía preferente (15%) GS 2 Título de Técnico de Formación Profesional (20%)
Prueba de acceso y otras titulaciones (20%) Prueba de acceso y otras titulaciones (20%)
Orden de prioridad: Orden de prioridad:
GM 3.1 Prueba de acceso a grado medio o curso de formación específica para el acceso a los ciclos de grado medio GS 3.1 Prueba de acceso al grado superior opción correspondiente
GM 3.2 Prueba de acceso al grado superior GS 3.2 Prueba de acceso para mayores de 25 años
GM 3.3 Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años GS 3.3 Título de técnico de artes plásticas y diseño
GM 3.4 Técnico, Técnico Auxiliar, Técnico Superior, Bachiller o equivalente GS 3.4 Técnico superior de Formación Profesional, Técnico Especialista
GM 3.5 Otras vías de acceso contempladas en la legislación vigente GS 3.5 Título Universitario
GS 3.6 Otras vías de acceso contempladas en la legislación vigente
(d)- Especificar solo en caso de acceso mediante prueba de acceso a los ciclos de grado superior: A, B. o C
(e) Por poseer el título de Formación Profesional Básico tiene preferencia a determinadas familias profesionales (ver cuadro en las instrucciones admisión de FP)
(f) Indicar el número correspondiente a la situación laboral en función de la siguiente tabla, solo para solicitud de plazas a distancia:
Situación

2/4
Por estar trabajando en una actividad coincidente con las competencias del ciclo que se va a estudiar A
Por haber trabajado al menos seis meses en una actividad coincidente con las competencias del ciclo que se va a estudiar B
Por estar trabajando en una actividad no coincidente con las competencias del ciclo, pero relacionada con el mismo C
Por haber trabajado al menos seis meses en una actividad no coincidente con las competencias del ciclo, pero relacionada con el mismo D
Por estar trabajando en una actividad no coincidente con las competencias del ciclo formativo solicitado ni relacionada con el mismo E
Ninguno de los anteriores F

CONSULTA DE DATOS POR LA ADMINISTRACIÓN

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes consultará los siguientes datos de los miembros de la unidad familiar: DNI, NIE, residencia,
discapacidad y familia numerosa, de acuerdo con lo establecido en el artículo 28 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo
Común de las Administraciones Públicas, debiendo estar informados los miembros de la unidad familiar sobre la consulta de sus datos. Si alguna de las
personas interesadas marca “Me opongo”, deberá justificar el motivo de su oposición y aportar la documentación acreditativa. El responsable del
tratamiento analizará los motivos de su oposición y le comunicará si estos son o no aceptados, pudiendo, en su caso, realizar dicha consulta.

Alumno/a: DANIEL DOS SANTOS MACHADO

Identidad:

Me opongo

PROTECCIÓN DE DATOS:Tratamiento de datos de carácter personal: "Admisión del alumnado".Responsable del tratamiento: Consejería de Educación, Universidades, Cultura y
Deportes del Gobierno de [Link] del tratamiento: Gestionar la escolarización del alumnado que accede por primera vez a un centro público o privado concertado de
enseñanzas no universitarias o que accede a enseñanzas [Link]ón:-Artículo 6.1.c) y e) del Reglamento UE 2016/679 General de Protección de Datos. - Ley
Orgánica 2 / 2006, de 3 de mayo, de Educació[Link] 6 / 2014, de 25 de julio, Canaria de Educación no Universitaria. Destinatarios de cesiones o transferencias: No hay cesiones.
No hay transferencias internacionales [Link] de las personas interesadas: De acuerdo con el Reglamento General de Protección de Datos, podrá ejercer los
derechos de acceso, rectificación, supresión, limitación del tratamiento, oposición y a no ser objeto de decisiones individualizadas basadas únicamente en el tratamiento
automatizado ante el Responsable del Tratamiento. Procedencia de los datos: El propio interesado o interesada o su representante [Link]ón adicional: [Link]
[Link]/administracionespublicas/tratamientodedatos/tratamientos/

Tratamiento de datos de carácter personal "Admisión del alumnado con prioridad por cambio de residencia derivado de actos de violencia de género". Responsable del
tratamiento: Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. Finalidad del tratamiento: Gestionar la escolarización del alumnado de
enseñanzas no universitarias, en las condiciones establecidas en la normativa de admisión, ejerciendo su prioridad en el área de escolarización que corresponda al domicilio o al
lugar de trabajo de alguno de sus padres, madres o tutores legales cuya escolarización en centros públicos y privados concertados venga motivada por traslado de la unidad
familiar debido a un cambio de residencia derivado de actos de violencia de género. Legitimación:- Artículo 6.1.c) del Reglamento UE 2016/679 General de Protección de Datos. -
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Ley 6/2014, de 25 de julio, Canaria de Educación no Universitaria. Destinatarios de cesiones o transferencias: No hay
cesiones. No hay transferencias internacionales previstas. Derechos de las personas interesadas: De acuerdo con el Reglamento General de Protección de Datos, podrá ejercer
los derechos de acceso, rectificación, supresión, limitación del tratamiento, oposición y a no ser objeto de decisiones individualizadas basadas únicamente en el tratamiento
automatizado ante el Responsable del Tratamiento. Procedencia de los datos: El propio interesado o interesada o su representante legal. Información adicional: [Link]
[Link]/administracionespublicas/tratamientodedatos/tratamientos/

La solicitud será válida y eficaz si la firman ambos padres, madres, tutores o tutoras legales o la persona solicitante, en caso de ser mayor de edad.
Solicitud generada por DANIEL DOS SANTOS MACHADO con DNI 71271440Y el 02/09/2023 a las 13:00.
Los firmantes declaran bajo su responsabilidad que los datos contenidos en esta solicitud son ciertos.

ACEPTO como medio de notificación del procedimiento de admisión el correo electrónico que indicaré en los datos de contacto.

IMPORTANTE: Se va a proceder a grabar y presentar la solicitud en el centro solicitado en primer lugar.


1) Anote el código de la misma, ya que lo necesitará para realizar consultas y acciones posteriores.
2) Descargue, imprima y custodie el documento que se genera ya que es el justificante de la tramitación.
3) NO DEBE ACUDIR AL CENTRO, salvo que el centro se lo indique.

He leído y conozco las instrucciones generales, específicas y calendario del procedimiento de admisión y matrícula.
[Link] y [Link]

B) PARA CICLOS FORMATIVOS DE ENSEÑANZA DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

La Comunidad Autónoma de Canarias consultará los siguientes datos de los miembros de la unidad familiar: DNI, residencia,
discapacidad y familia numerosa, de acuerdo con lo establecido en el artículo 28 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento
Administrativo Común de las Administraciones Públicas(9), debiendo estar informados los miembros de la unidad familiar sobre la
consulta de sus datos. Si alguna de las personas interesadas muestra su oposición a la consulta, además de aportar la documentación
correspondiente, deberá ejercer su derecho de oposición que justificará motivadamente través de la sede del Gobierno de Canarias
siguiendo el enlace:[Link]

DOCUMENTACIÓN QUE ACREDITE LAS SIGUIENTES CIRCUNSTANCIAS (marcar si se aporta)

DOCUMENTOS ADJUNTADOS

Certificación/es donde conste la calificación de la enseñanza que permite el acceso. En Ciclos Formativos de grado superior X
figurará la calificación media obtenida en el Bachillerato y la materia vinculada

Certificación/es académica acreditativa de la superación de la prueba de acceso de convocatorias anteriores

Certificación/es académica del título Profesional Básico

3/4
Certificado de empresa indicando la actividad desarrollada en ella (para baremo de Ciclos Formativos semipresenciales)

Certificado de la Tesorería de la SS o Mutualidad (para baremo de Ciclos Formativos semipresenciales)

Certificación de deportista de alto rendimiento / Certificación de estudios profesionales de música

Resguardo de haber abonado la tasa para la realización de la prueba específica (ciclos formativos de artes plásticas y diseño)

Justificación de exención en Prueba específica de ciclos formativos de artes plásticas y diseño

Otros documentos

4/4

Common questions

Con tecnología de IA

The application process requires that the Consejería de Educación consults various personal data such as DNI, NIE, residence, and disability status under the Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas . There should be no cesión or international transfer of data unless otherwise stated . Applicants must be informed about the data consultation, and if opposing this, they must provide justification and necessary documentation. Furthermore, they can exercise rights like access, rectification, and opposition according to the GDPR .

The admission rules emphasize compliance with data privacy laws, obligating the applicant to understand that their personal data will be processed to manage their educational admissions . The rules allow the applicant to object to data processing, but they must provide justifiable reasons and necessary documentation . The applicant is also informed of their rights under the GDPR, including rights of access and rectification, and the application system ensures transparency about the use of personal data, obligating the applicant and institution to comply with privacy standards .

Admissions differentiate access levels and priority based on the type of cycle, with graded access pathways for each . For Grado Medio cycles, access levels include the Título de ESO or equivalent (65% priority), followed by other avenues like Título Profesional Básico (15%), and various tests (GM 3.1 to GM 3.5). For Grado Superior cycles, priority is given to those having a Título de Bachiller (60%), followed by other qualifications (GS 3.1 to GS 3.6). Special circumstances such as socio-economic status or family conditions can further affect priority .

Geographic proximity plays a crucial role in the admission process as it may enhance an applicant's priority score. This is assessed through the proximity of the applicant's residential or work address to the educational center . Such proximity is used to allocate points during baremación, influencing admission chances as part of a broader assessment framework that rewards closeness to the school to facilitate access .

Daniel Dos Santos Machado's tuition cycle preferences are affected by several factors such as his choice of first preference being CIFP Zonzamas for a Grado Medio in Sanidad - Emergencias Sanitarias, followed by IES Primero de Mayo for the same field but as a backup. His preference is also influenced by the modality of access selected as GM 1, indicating he holds the necessary secondary education qualifications . Furthermore, his situation does not necessitate prioritization in an employment context, as he has declared 'No' for Option (f), indicating he is not choosing based on current occupational engagement .

The application includes justifications related to socio-economic conditions, such as a significant decrease in income over two years or receiving unemployment benefits or basic economic assistance, to potentially claim prioritization points . Also mentioned is the possibility of supporting documents from Social Services Municipal to corroborate the socio-economic family situation, which could influence the admission priority and potential for support or aid .

Baremación points are granted based on various family circumstances, including proximity of the family or work address to the center , having siblings or legal guardians associated with the center, and socio-economic factors such as decreased income or receiving social benefits . Additional points may be awarded for family conditions like having a recognized disability over 33%, being part of a single-parent or numerous family, or experiencing forced mobility or socio-economic reports .

Legislation heavily impacts formative cycles by structuring the legal framework for admissions, data handling, and privacy. The Reglamento UE 2016/679 and Ley Orgánica 2/2006 influence data processing and the rights of individuals during the application process . Additionally, regional laws like Ley 6/2014 outline how educational rights are administered, ensuring applicants are processed fairly while supporting socio-economic and geographic considerations within the educational admissions . The overarching impact of legislation ensures that the application process is not only fair but also compliant with broad privacy and administrative regulations to protect applicants' rights and data.

The application process for Formación Profesional is designed to accommodate diverse educational backgrounds by offering different paths and priorities based on previous education levels. Applicants can enter Grado Medio cycles with an ESO degree or equivalent, and special pathways exist for those with a Título Profesional Básico . Those applying for Grado Superior cycles have access based on a broader range of qualifications, including próspero de acceso tests and other relevant certifications, providing flexibility in recognizing diverse educational experiences .

To ensure application validity and efficiency, an applicant must keep note of the application code for future inquiries, download, print, and keep the generated document as a submission proof, and importantly, avoid visiting the center unless instructed . Applicants must also adhere to the instructions and timelines outlined, confirming the veracity of submitted data and choosing the correct preferences and other relevant details during submission .

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