1. LAS CIUDADES GRIEGAS.

Grecia y la
política
Las ciudades surgieron en las llanuras, rodeadas de montañas que les servían
como defensa natural; se protegían además con poderosas murallas. Dentro de
estas estaba un recinto elevado y fortificado llamado acrópolis. En el centro de
cada ciudad se abría un amplio espacio o ágora que servía como centro de reunión
y mercado.
La antigua Grecia era un conjunto de ciudades estado independientes llamadas
polis, las mismas que tenían un gobierno y leyes propias.

Aristóteles definió al ser humano como zoon politikon, o sea, animal político. La
esencia humana es convivir civilizada, racional y armónica en comunidad. La política
era la actividad social de la polis, forma superior de organización de la vida
humana. Aparece el pensamiento político fundamentado por la filosofía y la
preocupación ética. No vivir en
4 una poli era, para un griego, no vivir civilizadamente, no tener una vida
ese5t65ncialmente humana.

Existieron varios sistemas de gobierno durante la civilización griega, como:

 La monarquía. Fue el gobierno que tenía como figura central a un rey que
recibía el trono a través de la herencia familiar.
 La aristocracia. Fue el sistema político sugerido por Platón y Aristóteles, que
sostenía la designación de individuos sobresalientes por su sabiduría
intelectual y su elevada virtud, a fin de ocupar los cargos del gobierno.
 La oligarquía. Fue el tipo de gobierno que concentraba el poder en un
grupo selecto de individuos, generalmente de la misma clase social.
 La tiranía. Fue el tipo de gobierno en la que un líder se destacaba por
asumir el poder absoluto y reprimir a cualquier oposición, con apoyo
popular o militar.
 La democracia. Fue la modalidad ejercida, primero, en Atenas en oposición
a un gobierno tirano (segunda mitad del siglo VI a.C.), como reforma radical
para evitar que la aristocracia recobrara el poder. Los atenienses fundaron la
primera democracia del mundo a través de una asamblea de ciudadanos en
 la que se le otorgaba cierta participación al pueblo en las decisiones del
gobierno (pero, en este caso, solo a ciudadanos varones).

En sus ciudades se practicó la esclavitud, a pesar de ser los inventores de la

democracia y de que el nacimiento en familias de abolengo no representaba
realmente ningún beneficio particular en las polis. Los esclavos solían ser
cautivos vencidos durante la guerra, o ciudadanos que infringían las leyes y
eran apresados. A diferencia de otros sistemas esclavistas, los esclavos no
eran tratados de manera infrahumana, sino que formaban un estamento
inferior en la sociedad griega. Estaban al servicio de sus amos, pero obtenían
un pago por su trabajo (dádivas) y pudiendo formar una familia en relativa
libertad.

¿Cómo vivir en sociedad?

La esencia del pensamiento político es la del del hombre que vive en

sociedad conformada en un Estado, y busca para él, la mejor forma de
gobierno y administración para lograr el bien común.

ACTIVIDAD 1:

GLOSARIO: LA PREGUNTA:

 AGORA: …………………………………………………….  ¿Cuál es la esencia de la democracia?

 POLIS: ………………………………………………………  ¿Es compatible la democracia con la
 ESTADO: …………………………………………………… monarquía, la aristocracia, la oligarquía, la
 DEMOCRACIA: …………………………………………. tiranía, la esclavitud?
 ZOON POLITICON: ……………………………………  Para los griegos, ¿cuál es la esencia
humana?

Actividad 2: plantear una hipótesis y probarla (Inteligencia matemática).

Ejemplo: los griegos estaban atrasado en el pensamiento político.
 2. Religión de la civilización griega
La religión griega era de tipo
politeísta, es decir, se basaba
en el culto a múltiples deidades
que, incluso,
representaban ideas abstractas
como justicia, ética y sabiduría.

Estas deidades se regían bajo

un dios supremo llamado
Zeus, “padre de los dioses”, y los sacerdotes cuidaban los cultos, pero no
constituían un clero o una iglesia. Zeus gobernaba a los dioses del Olimpo que
intervenían constantemente en la vida cotidiana, entre ellos se destacan:

 Atenea. Diosa de la paz

 Afrodita. Diosa del amor y la belleza
 Ares. Dios de la guerra
 Apolo. Dios del arte y del deporte
 Dionisio. Dios del vino
 Poseidón. Dios del mar

Tanto en la literatura como en el arte, los dioses fueron representados con cuerpos
y personajes humanos, como seres buenos y malos, que tenían hijos, que luchaban
en batallas y que aparecían en los cuentos de la mitología griega.

ACTIVIDAD:

GLOSARIO: LA PREGUNTA:

 POLITEISTA: ……………………………………………..  ¿Qué relación encuentran entre la ciudad

 ZEUS: ……………………………………………………… de Atenas (democracia), con la diosa
 MITOLOGIA: …………………………………………… Atenea?
 ATENEA: …………………………………………………  Nuestra sociedad actual idolatra la vida
 DIONISIO: ……………………………………………… basada en el placer, el gozo, la felicidad
 AFRODITA: ……………………………………………… momentánea y pasajera. ¿Encuentran
relación con el dios Dionisio?

Actividad 2: Realice un organizador gráfico con el tema trabajado (Inteligencia espacial).

 3. Medicina griega
Desde la medicina de la civilización griega, la enfermedad era considerada un
castigo divino, y la curación un regalo de los dioses.

Los médicos estudiaron el cuerpo humano, la conexión entre causa y efecto de

ciertos síntomas relacionados con las enfermedades y probaron diversos
tratamientos. El aporte principal fue la creencia de que el paciente podía
controlar su salud en base a su dieta, lo que contrastaba con la mentalidad
fatalista y espiritual de épocas anteriores.

El médico Hipócrates fue el fundador de la escuela de medicina cuyo concepto

general se basó en el enfoque terapéutico y en el poder curativo de la naturaleza.
Esta doctrina sostenía que el cuerpo contiene de forma natural, el poder intrínseco
de sanarse. La terapia hipocrática se concentraba, entonces, en facilitar ese
proceso natural.

ACTIVIDAD:

GLOSARIO: LA PREGUNTA:

 ENFERMEDAD: ………………………………………….  ¿Qué piensan del poder curativo de la

 TERAPEUTA: .…………………………………………… naturaleza, que creían los griegos?
 HIPÓCRATES: .…………………………………………  ¿El covid pudo haberse curado con
 MEDICINA NATURAL: ………………………………. medicina natural?
 JURAMENTO HIPORCRÁTICO: .…………………  ¿Qué piensan de la medicina natural?

Actividad 2: Realizar una entrevista radial con el tema trabajado en el grupo. (Inteligencia interpersonal).
 [Link] en Grecia
El arte de la civilización griega ha influenciado,
incluso, a la cultura de occidente. Su
desarrollo se divide en diferentes períodos que
se diferencian por los materiales y el modo en
que los manipulaban. En los comienzos
realizaban objetos, utensilios y
pequeñas esculturas trabajadas en madera. Luego, manipularon el mármol y,
posteriormente, se destacaron por la evolución de las técnicas con las que
trabajaron ambos materiales.

La representación realista de las figuras humanas y la influencia de la mitología,

para la representación de los dioses, son características propias del arte griego. En
la arquitectura incorporaron majestuosos detalles ornamentales. Sin embargo, la
mayoría de los edificios y esculturas no han
perdurado a causa de las guerras, saqueos y
terremotos. Unos pocos templos como el
Partenón y el templo de Hefesto, en Atenas,
permiten apreciar la magnitud de sus
edificaciones.

El arte de La Antigua Grecia es el estilo elaborado por los antiguos artistas griegos,
caracterizado por la búsqueda de la «belleza ideal», recreando el "mundo ideal"
del modelo platónico, o mediante la "imitación de la naturaleza" en el sentido de la
mímesis aristotélica.

ACTIVIDAD:

GLOSARIO: LA PREGUNTA:

 PARTENON: ………………………………………………  Buscar en la red, 5 edificios actuales con

 MODELO PLATÓNICO: ……………………………… influencia griega.
 MIMENSIS ARISTOTÉLICA: ..………………………  ¿Es posible expresar en el arte, la belleza
 ARQUITECTURA: ………………………………………. ideal y perfecta, como lo expresaba Platón?
 ESCULTURA: .……………………………………………

Actividad 2: Usando estatuas corporales, representar los elementos más importantes trabajados por el
equipo. (Inteligencia kinestésico corporal).
 5. Pensamiento filosófico en Grecia
Junto con la escultura y la arquitectura, el
pensamiento filosófico fue otro de los grandes
aportes de esta civilización y consistía en
el pensamiento basado en la razón, el hombre y
el saber del universo.

Los griegos elaboraron la idea de reflexionar

sobre el significado de la vida, y llamaron a esta actividad filosofía. La filosofía
aunó la reflexión sobre el mundo y la nueva reflexión sobre el ser humano y la
sociedad. Así surgió la filosofía política. Por mundo, desde los griegos, implicaba
pensar el mundo del ser humano, de las relaciones sociales, de los valores y las
instituciones que rigen esas relaciones.

Dos grandes filósofos de todos los tiempos son Sócrates y su discípulo Platón, que
eran atenienses. Dentro de la filosofía griega, se consideran 4 periodos:

 Período cosmológico. (Cosmos, es la realidad tomada como un todo:

mundo, hombre y Dios). Como casi todos los pueblos, los griegos se hacían
preguntas sobre el mundo en que vivían; pero a diferencia de otras culturas,
utilizaron sobre todo a la razón (o logos), para explicar los fenómenos
naturales. Tales de Mileto es el representante de este período y es
considerado por Aristóteles como el primer filósofo.
 Período antropológico. Etapa en la que se destacó el aporte de Sócrates,
que consideraba la esencia del hombre basado en el conocimiento y en la
práctica de la virtud. Los temas esenciales se centran en la ética, política, las
leyes y la sociedad.
 Período metodológico. Etapa con grandes representantes,
como Sócrates, Platón (discípulo de Sócrates) y Aristóteles (discípulo de
Platón). Los griegos elaboraron la idea de reflexionar sobre el significado de
la vida, y llamaron a esta actividad filosofía.
 Período helenístico. Etapa que se destacó por su preocupación sobre las
cuestiones éticas. Cambia el concepto de “hombre” a “animal cívico”,
porque solo en la pólis (en comunidad), el hombre podía realizarse de
manera plena.
 ACTIVIDAD 1:

GLOSARIO: LA PREGUNTA:

 FILOSOFÍA: ………………………………………………  ¿Qué es filosofía para ustedes, tomando el

 COSMOS: ………………………………………………… aporte griego?.
 ANTROPOLOGÍA: ..…………………………………..  Sabiendo que Filosofía es la reflexión
 SÓCRATES: ………………………………………………. humana sobre el mundo, el hombre y Dios,
 PLATÓN: .………………………………………………… ¿los jóvenes, podemos hacer filosofía?

Actividad 2: Usando una canción fácil y conocida por ustedes, cambien palabras claves de la letra, con
términos trabajados sobre el tema del grupo y preséntenla (Inteligencia musical).
 6. El legado griego

La cultura de la Antigua Grecia, también conocida como la Grecia Antigua o la Grecia

Clásica, es la llamada cuna de la Civilización Occidental: fue una de las culturas de mayor
influencia e importancia en la antigüedad mediterránea.

Gran parte de esta cultura sobrevive hoy en día. De hecho, ha influido fuertemente
numerosos aspectos de la cultura occidental: el imaginario, la política, la lengua, las artes, la
filosofía, las ciencias y los sistemas educativos.

La invención de la democracia directa, específicamente

en Atenas, si bien era una democracia para varones
atenienses mayores de edad (excluyendo mujeres,
esclavos y metecos).

 Creación de las Olimpíadas (y celebración

continua durante siglos) las festividades deportivas en honor a los dioses del
Olimpo que acarreaban una “paz olímpica” entre todas las ciudades griegas.
 La invención formal de la filosofía, vocablo acuñado por Pitágoras en el siglo VI a.
C., y su práctica por parte de pensadores fundamentales para Occidente como
Sócrates, Platón, Aristóteles o Demócrito. Muchos de ellos incursionaron en lo que
hoy en día llamamos ciencias o matemáticas, diversos teoremas matemáticos (Tales
de Mileto, Pitágoras, etc.), legando también importantes conceptos como la Teoría
atómica (Demócrito), medicina (Hipócrates).
 Variadas y valiosas tradiciones artísticas, de las cuales destaca sobre todo la
literatura, cargada del contenido mitológico que su religión y que cultivaron en
verso, ocupando un lugar destacado Homero (cultor de la épica: la Ilíada y la
Odisea), Esopo (autor de numerosas fábulas), Aristófanes (autor de comedias) o los
grandes dramaturgos griegos: Sófocles, Esquilo y Eurípides. También destacan
Herodoto (geógrafo e historiador) y Hesíodo (poeta y filósofo:

ACTIVIDADES:

Luego de la lectura socializada, realicen una síntesis sobre el “legado griego”. A

continuación, seleccionen 5 personajes de la filosofía o de la literatura, describan quiénes
eran y su aporte a la cultura. Cada uno de ustedes representen uno de estos personajes.