ESCUELA PRIMARIA “RAFAEL DELGADO” 30DPR2056G CICLO ESCOLAR 2023-202430

PRODUCTOS DE C.T.E – FASE INTENSIVA

5° “B”

CAMPO FORMATIVO: Lenguajes

PROYECTO LIBRO SEP PROYECTOS CONTENIDO PÁG.
¡Que fluyan las descripciones! AULA Comprensión y producción de textos 10
explicativos
Reflexiona, debate y exprésate AULA Participación en debates sobre temas 22
de interés común.
¡Qué polémico! AULA Comprensión y producción de textos 34
argumentativos.
Las historias que nos unen AULA Elaboración e intercambio de reseñas 50
de diversos textos y/o audiovisuales.
Acordamos colectivamente normas y reglas de convivencia en la escuela AULA Comparación y producción de 64
documentos que regulan la convivencia.
¡Palabras y lenguas vivas! AULA Reconocimiento de la diversidad 80
lingüística de México
Heroínas y héroes, ¿ficción o realidad? AULA Combinación de la realidad y la fantasía 94
en elementos simbólicos de las
manifestaciones culturales y artísticas,
que dan identidad y sentido de
pertenencia.
Mi cuerpo habla AULA Análisis y representación de textos 106
dramáticos.
Periodimóvil escolar ESCOLARES Seguimiento crítico de noticias en 10
diferentes medios de comunicación
escrita.
Fragmentos de nuestra vida ESCOLARES Comprensión y producción de textos 22
discontinuos, para organizar y presentar
información.

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¿Cómo entendemos el arte? ESCOLARES Interpretación y valoración de 38
manifestaciones artísticas de México y
del mundo.
La perspectiva de género desde la música ESCOLARES Apropiación e intervención artística en 50
el espacio comunitario.
Sobre cuentos y poemas ESCOLARES Análisis de cuentos y poemas para su 64
disfrute y comprensión.
Sonidos e imágenes de nuestro entorno ESCOLARES Combinación de elementos visuales, 76
sonoros y corporales, en composiciones
artísticas colectivas, para expresar
rasgos de sus identidades personal y
colectiva.
Expres-arte con el cuerpo ESCOLARES Creación y representación de narrativas 90
a partir de acontecimientos relevantes
de la comunidad, empleando recursos
literarios, visuales, corporales y sonoros
La historia ¡se mueve! ESCOLARES Combinación de la realidad y la fantasía 104
en elementos simbólicos de las
manifestaciones culturales y artísticas,
que dan identidad y sentido de
pertenencia.
Cihuatl: Sembrando historias de mi comunidad COMUNITARIOS Comprensión y producción de textos 10
informativos, para ampliar sus
conocimientos sobre temas de interés
tanto colectivo como individual.
Un mensaje para el futuro COMUNITARIOS Producción y envío de cartas 24
personales.
¡Por una publicidad incluyente! COMUNITARIOS Interpretación y producción de 36
anuncios publicitarios de productos o
servicios ofrecidos en la comunidad.
Nuestra primera revista colectiva COMUNITARIOS Interpretación y producción de 46
anuncios publicitarios de productos o

2
 servicios ofrecidos en la comunidad.
¡Formular, formulario! COMUNITARIOS Comprensión y producción de textos 58
para gestionar servicios públicos.
Detectives sociales COMUNITARIOS Comparación y producción de 68
documentos que regulan la convivencia.
Los sabores y saberes que rodean al maíz COMUNITARIOS Elaboración de un tríptico informativo 80
sobre la prevención de algún problema
colectivo.
¡Vamos al rescate! COMUNITARIOS Lectura y análisis de mitos y leyendas, 92
para su disfrute y valoración.
DOSIFICACIÓN DE PROYECTOS
CAMPO FORMATIVO: SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
PROYECTO LIBRO SEP PROYECTOS CONTENIDO PÁG.
¡Una bomba en mi cuerpo! AULA Estructura y funcionamiento del cuerpo 120
humano: sistemas circulatorio,
respiratorio e inmunológico, y su
relación con la salud ambiental, así
como acciones para su cuidado.
¿Qué está pasando con mi cuerpo? AULA Etapas del desarrollo humano: proceso 136
de reproducción y prevención de
Infecciones de Transmisión Sexual (ITS)
y embarazos en adolescentes, en el
marco de la salud sexual y reproductiva
¡Un menú saludable! AULA Alimentación saludable: características 152
de la dieta correcta, costumbres de la
comunidad, riesgos del consumo de
alimentos ultraprocesados, y acciones
para mejorar la alimentación.
Objetos bailarines AULA Efecto del magnetismo y de la fuerza de 162
gravedad.
El espacio entre tú y yo ESCOLARES Propiedades de los materiales: dureza, 118

3
 flexibilidad y permeabilidad y su
aplicación en la satisfacción de
necesidades, caracterización de los
gases con base en sus propiedades.
¿Qué le sucedió a mi almuerzo? ESCOLARES Cambios permanentes en los materiales 130
y sus implicaciones en la vida diaria.
En tus manos está tener agua tibia ESCOLARES Transformaciones de la energía térmica 156
y eléctrica, así como su aplicación
tecnológica.
¡Astrónomas y astrónomos en acción! ESCOLARES Sistema Solar y Universo: características 168
de sus componentes, y aportaciones
culturales, científicas y tecnológicas que
han favorecido su conocimiento.
¡Los seres vivos, muy vivos! COMUNITARIO Funciones vitales que caracterizan a 108
plantas y animales como seres vivos, y
su relación con el entorno natural, así
como sus cambios a través del tiempo
Conservemos la flora y la fauna COMUNITARIO Figuras geométricas y sus características 124
Nuestro jardín para conservar a los polinizadores COMUNITARIO Factores que conforman la 138
biodiversidad y el medio ambiente, la
riqueza natural de México y su
relevancia como parte del patrimonio
biocultural de la humanidad, y la
importancia de su conservación.
Mi vuelo es la flor de la vida COMUNITARIO Pérdida de biodiversidad, problemas 152
medio ambientales en la comunidad,
México y el mundo, acciones orientadas
a fortalecer estilos de vida sustentables.
¿Agua virtual? ¡Aprendamos a consumirla! COMUNITARIO Costos y beneficios del consumo de 164
agua, energía eléctrica y combustibles
en la satisfacción de necesidades
personales.

4
CAMPO FORMATIVO: ÉTICA NATURALEZA Y SOCIEDAD
PROYECTO LIBRO SEP PROYECTOS CONTENIDO PÁG.
Pensamos y protegemos la biodiversidad en México AULA Valoración de la biodiversidad en la 178
localidad, entidad, México y el mundo,
valores, acciones sustentables.
Los principios éticos en mis derechos AULA Cultura democrática: Principios éticos 198
que subyacen en los acuerdos, normas y
leyes democráticas, importancia de su
cumplimiento y evaluación de su
aplicación justa,
equitativa e igualitaria en la vida
cotidiana.
Todos somos diferentes y merecemos respeto. ¡No al acoso escolar! AULA Desafíos para la construcción de 208
sociedades inclusivas y equitativas: La
violencia de género como un problema
estructural, con un peso social, cultural
e histórico, a fin de visibilizar sus causas
y consecuencias, para erradicarlas,
buscando la equidad como derecho
La injustica social en la Independencia AULA Movimientos sociales en el México de 218
los siglos XIX y XX: la Independencia y la
Revolución Mexicana.
Mexicanos en defensa de la soberanía AULA México independiente: la vida 236
cotidiana, las intervenciones extranjeras
durante el siglo XIX, causas y
consecuencias de conflictos
territoriales, la defensa de la soberanía
nacional y la conformación del estado
laico. (Quinto grado)
Migrar es un derecho humano AULA Migración y derechos humanos: 246
migración interna y externa, causas y
consecuencias sociales, económicas,

5
 culturales, políticas y ambientales.
Reporteras y reporteros de la ética ambiental ESCOLARES Ética y biodiversidad: factores sociales 184
que propician la convivencia armónica
con el medio ambiente basada en el
respeto, responsabilidad, justicia social
y equidad
con la naturaleza.
Dialoguemos para vivir en paz ESCOLARES Construcción de la cultura de paz: 198
análisis de conflictos vecinales y/o
territoriales del pasado y del presente
entre personas, grupos, comunidades y
pueblos para identificar sus causas,
cómo se
desarrollaron y cómo se resolvieron,
destacando el
diálogo, la negociación y la tolerancia
Las niñas y los niños también hacemos democracia ESCOLARES La democracia como forma de gobierno 210
en México y su construcción a través de
la historia.
Un presente y futuro sin discriminación ESCOLARES Cumplimiento de los derechos 222
humanos: estudio de casos de actos de
discriminación, racismo o violencia que
suceden actualmente en México y el
mundo.
Las diferentes culturas en el contexto americano ESCOLARES Pueblos y culturas de América y el 234
mundo: el respeto a las costumbres,
tradiciones y formas de vivir de
diferentes culturas.
Estilos de vida, desarrollo y riesgos ambientales COMUNITARIO Sustentabilidad de la biodiversidad y 182
humanismo: Rasgos de los estilos de
vida y modelos de desarrollo
dominantes y su impacto en la

6
 biodiversidad, Implicaciones
socioambientales de la preservación.
Yo me cuido, cuidando a mi comunidad COMUNITARIO Riesgos de desastre y crisis 198
humanitarias, asociados a fenómenos
naturales y generados por acciones
humanas: sus causas y consecuencias,
para contribuir, e manera solidaria, a
minimizar sus efectos.
La niñez unida contra la violencia de género COMUNITARIO La lucha por el reconocimiento de los 216
derechos humanos: la protección de la
dignidad de todas las personas y grupos
sociales para vivir con gozo y armonía,
sin importar las diferencias.

Los servicios públicos satisfacen las necesidades de la comunidad COMUNITARIO Contribuciones al bienestar colectivo: 228
servicios públicos e infraestructura para
satisfacer las necesidades de salud,
educación, esparcimiento,
comunicación, seguridad y justicia de
las personas que habitan la comunidad
y el país, así como la rendición de
cuentas y el uso transparente de los
recursos como parte de una sociedad
democrática.
Protegemos los datos personales COMUNITARIO El derecho a la protección de la 244
integridad física y mental, ante
cualquier forma de maltrato, abuso o
explotación de tipo sexual o laboral, así
como la identificación depersonas e
instituciones que pueden apoyar para el
ejercicio de ese derecho.

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CAMPO FORMATIVO: DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO
PROYECTO LIBRO SEP PROYECTOS CONTENIDO PÁG.
Me reconozco a través de mi familia AULA Las familia como espacio para el 266
desarrollo del sentido de pertenencia y
autonomía, para una sana convivencia.
Lo que soy, lo que quiero ser AULA Construcción del proyecto de vida 278
Un tesoro en nuestro interior AULA Equidad de género 290
A mover el esqueleto con ritmo AULA Posibilidades cognitivas, expresivas, 306
motrices, creativas y de relación
Tianguis lúdico AULA Pensamiento lúdico, estratégico y 316
creativo
La ruta de mis emociones AULA Formas de ser, pensar, actuar y 326
relacionarse
Comité de Niñas y Niños Valientes AULA Toma de decisiones y creatividad, ante 338
problemas de la vida.
Construyamos ideas para la paz ESCOLARES Alternativas ante conflictos y problemas 248
de la vida en la comunidad.
Todos somos lo mismo ESCOLARES Equidad de género. 264
Ubuntu ESCOLARES Sentido de comunidad y satisfacción de 278
necesidades humanas
Coordinando ando ESCOLARES Capacidades, habilidades y destrezas 292
motrices
El cuerpo parlanchín ESCOLARES Interacción motriz 306
La Feria de los sentimientos ESCOLARES Educación integral de la sexualidad 320
Circuito para la buena vida ESCOLARES Sentido de comunidad y satisfacción de 340
necesidades humanas
Un lugar que me representa COMUNITARIO Acciones individuales que repercuten 268
en la conservación y mejora de la salud
Juntos hacemos comunidad para prevenir COMUNITARIO La comunidad, como espacio para el 280
aprendizaje y el bienestar común.
Estaciones activas y saludables COMUNITARIO Estilos de vida activos y saludables 294

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Antología saludable COMUNITARIO Acciones individuales que repercuten 306
en la conservación y mejora de la salud
Foro de salud e higiene COMUNITARIO Acciones individuales que repercuten 320
en la conservación y mejora de la salud
El bienestar es asunto de todxs COMUNITARIO La escuela como ventana hacia el 332
futuro.
Las voces de mi comunidad COMUNITARIO Sentido de comunidad y satisfacción de 344
necesidades humanas