ÁLGEBRA “Lic.: Julian A.

Peralta Ccanri”

a0 x n  a1 x n1  a2 x n2  ......  an >< 0; a0  0  {a0 , a1 ,...an }  R

DESIGUALDAD T4.  a; b  R; si: a < b → −a>−b
Es la comparación que se establece entre dos T5.  a; b; c; d  R; si: a<b Λ c<d → a+c<b+d
números reales “a”, “b” utilizando los signos de T6.  a; b; c; d  R; si: 0<a<b Λ 0<c<d
relación de orden. Así teniendo en cuenta a los → a.c<b.d
signos de relación presentamos los siguientes
T7.  a; b; c  R+ ν a; b; c  R- si a<b<c
casos:
1 1 1
→  
 a  b : se lee “a es mayor que b” a b c
 a  b : se lee “ a es menor que b” 1
 a  b : se lee “a es mayor o igual que b” T8. Si a > 0 → 0
 a  b : se lee “a es menor o igual que b” a
1
Si a < 0 → 0
Definiciones Adicionales: a
1.- “a” es positivo  a  0 1
2.- “a” es negativo  a  0 T9. Si a > 0 → a   2
a
3.- “a” es no positivo  a  0 1
4.- “a” es no negativo  a  0 Si a < 0 → a   2
a
5.- a  b  a  b  0
T10. Elevar a un exponente, sea a<b<c
6.- a  b  a  b  0 1. Si “n” es impar → an < bn < cn
7.- a  b  c  a  b  b  c 2. Si “n” es par
8.- a  b  b  a  a Λ c positivos → an < bn < cn
 a Λ c negativos → an > bn > cn
 a Λ c signos contrarios
AXIOMAS DE DESIGUALDAD → 0 ≤ bn < (mayor potencia hallada)

1. LEY DE TRICOTOMÍA:  a; b  R; sólo se

puede establecer una y sólo una de las tres M.A ≥ M.G ≥ M.H
relaciones: Donde:
ab  ab  ab M.A.= Media aritmética
M.G.= Media geométrica
2. LEY TRANSITIVA:  a; b y c  R; se cumple:
M.H.= Media armónica
Si : a  b  b  c, entonces : a  c
3. LEY ADITIVA:  a; b y c  R; se tiene:
Si : a  b , entonces : a  c  b  c : Significa unión de intervalos.
4. LEY MULTIPLICATIVA: Aquí se pueden  : Significa intersección de intervalos.
distinguir dos cosas:

 Sea: c  R+ , entonces: si a < b → a.c < b.c RECTA NUMÉRICA REAL

 Sea: c  R- entonces: si a < b → a.c > b.c Es una recta geométrica que nos permite
ordenar a los números reales.
Estableciendo una biyección, de tal forma que a
TEOREMAS FUNDAMENTALES cada número real se le hace corresponder un
único punto de la recta, y para cada punto de
T1.  a; b  R, si a ≥ b → a > b ν a = b esta recta existe un único número real.
T2.  a  R; a2 ≥ 0
Reales Negativos R- Reales positivos R+
T3.  a; b  R; se cumple:
 a.b>0 ↔ [(a>0 Λ b>0) ν (a<0 Λ b<0)]  … -3 5 -2 -1 0 1 e Π … 
 a.b<0 ↔ [(a>0 Λ b<0) ν (a<0 Λ b>0)]   3 2
2

“Fallar no te convierte en un fracaso. Rendirte, aceptar el 53

fracaso y no querer volver a intentar, si lo hace.” (Richard
Exley)
 Lic.: Julián A. Peralta Ccanri
INTERVALO: Es un subconjunto de los números ax 2  bx  c  0 ax 2  bx  c  0
;
reales definiendoseles como aquel conjunto de
valores comprendido entre dos limites, llamado ax 2  bx  c  0 ax 2  bx  c  0
;
limite superior o supremo y limite inferior o Donde: a  0  a, b, c  R
infimo.
RESOLUCIÓN GENERAL
CLASES DE INTERVALOS Primero se verifica que el coeficiente principal
1. Intervalo Abierto: <a;b> sea positivo; en caso contrario multiplicar por
x (1) a toda la desigualdad, luego se halla la
x<a;b> ↔ a < x < b discriminante (∆=b24ac).
- a b +

2. Intervalo Cerrado: [a;b] MÉTODO DE SOLUCIÓN DE LOS PUNTOS

CRITICOS: (∆>0)
x Procedimiento:
- + x[a;b] ↔ a ≤ x ≤ b 1. Encontrar los dos puntos críticos, luego de
a b
factorizar el primer miembro por aspa simple
3. Intervalos semiabiertos (mixtos) e igualar a cero.
 Semiabierto por la derecha 2. Trasladamos los puntos críticos en forma
ordenada (creciente) en la recta real.
x 3. Es indispensable que el primer coeficiente de
x[a;b> ↔ a ≤ x < b cada factor lineal sea positivo, por ello se
- a b +
colocan entre los puntos críticos los signos
 Semiabierto por la izquierda (+) y () alternadamente de derecha a
izquierda empezando con el signo (+) en
x
x<a;b] ↔ a < x ≤ b forma alternada.
- a b + 4. Si la inecuación  o > entonces la solución
estará formado por los intervalos que
4. Intervalos Infinitos o no acotados contienen a los positivos (+).
x
x<a; +> ↔ a < x 5. Si la inecuación  o < entonces la solución
- a + estará formado por los intervalos que
x contienen a los negativos ().
x[a; +> ↔ a ≤ x
- a +
x Del trinomio positivo
x<-; a> ↔ x < a Si el polinomio P(x)=ax2+bx+c; {a, b, c}  R
- a +
x tiene ∆<0; a>0 entonces ax2+bx+c>0; xR
x<-; a] ↔ x ≤ a
- a +
x INECUACIONES FRACCIONARIAS
x<-; +> ↔ xR
- +
P( x) >
< 0 ↔ P(x).Q(x) >< 0 Λ Q(x)≠0
INECUACIONES Q( x)
DEFINICIÓN: Es toda desigualdad condicional
que se establece entre dos expresiones INECUACIONES IRRACIONALES
matematicas donde existe por lo menos una
variable (incognita). 1)  x;yR; nN; 2n
x  2n y  0  x  0  y  0
2)  x;yR; 2n
x  y  x  0  y  0  x  y 2n
INECUACIONES POLINOMIALES EN UNA
VARIABLE 3)  y<0; 2n
x  yx0
4)  y≥0; 2n
x  y  x  0  x  y 2n
I. INECUACIONES DE PRIMER GRADO O
INECUACIÓN LINEAL 5) Si 2n
x >< 2 m y  x  0  y  0  x >< y
Es aquella inecuación polinomial que se
reduce a la forma general:
6) 2n
x  y; n  Z   S1  ( x  0  y  0  x  y 2n )
ax  b  0  ax  b  0  S 2  ( x  0  y  0)
ax  b  0  ax  b  0  C.S.  S1  S 2
Donde: a  0  a, b  R
INECUACION EXPONENCIAL
II. INECUACIONES DE SEGUNDO GRADO O
INECUACIONES CUADRÁTICAS 1) Si a > 1; aP(x) > aQ(x) → P(x) > Q(x)
Es aquella inecuación polinomial que se 2) Si 0 < a < 1; aP(x) > aQ(x) → P(x) < Q(x)
reduce a la forma general:
54 “Lo que escucho lo olvido. Lo que veo lo recuerdo. Pero
lo que hago, lo entiendo”. (Confucio)
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SISTEMA DE ECUACIONES 2. (CPU–UNAMBA 2008-II) I  - 7; 20 , sean

P1(x) ≥ 0……… 1 → S1 A   x   x - 8  I , B   x   x - 2  5 .
P2(x) < 0……… 2 → S2 Hallar el número de elementos de A  B .
P3(x) > 0……… 3 → S3 A) 5 B) 6 C) 4
C.S. = S1 ∩ S2 ∩ S3 D) 8 E) 7

3. (Primera Opción–UNSAAC 2015) El conjunto solución de

VALOR ABSOLUTO la inecuación 3x  2  7 x  10  9x  2 , es:
DEFINICIÓN: El valor absoluto de un número A) [6 ; +> B) <2 ; +> C) <6 ; +>
real “x” denotado por x es un número no D) [6 ; +> E) <2 ; +>
negativo definido de la siguiente manera:
4. (Ordinario–UNAMBA 2009-I) Si x   2 , 10  ,
 x; si : x  0
x  3
  x; si : x  0 entonces se encuentra en el
x 1
PROPIEDADES: intervalo:
1. |x|  0 ;  x  R A) <2 ; 7> B) <0 ; 5> C) <2 ; 9>
2. |x|2 = x2 ;  x  R D) E) <1 ; 3>
3. |x| = |–x| ;  x  R
4. |x.y| = |x|.|y| ;  x,y  R 5. (Primera Opción–UNSAAC 2015) El conjunto solución de
la inecuación cuadrática 4 x  4 x  1  0 ;
2
x x
5.  ;  x,y  R; y  0
y y es:
6. x  x2 ;  x  R 1 1 
A)   , ] B)    C)
7. | x  y |  | x |  | y | Desigualdad 2 2
triangular. 1 
D)   E) Ø
2
ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO
1. |x| = 0  x = 0
6. (CPU–UNAMBA 2005-III) El conjunto solución de la
a  0
2. |x| = a   inecuación  4 x  4 x  3  0, es:
2
 x  a  x  a
Si: |x| = –a; la ecuación es incompatible, es 1 3
decir no tiene solución. A)  ,  B) , 
2 2
3. Si: |x|=|y|  x = y ó x = –y
1 3 1 3
C)  , D) , 
INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO 2 2 2 2
1. |x|  y  y  0  –y  x  y
2. |x|  y  x  y ó x  –y 1 3
E)  ,   , 
3. |x|  |y|  (x+y)(x–y)  0 2 2
4. |x|  |y|  (x+y)(x–y)  0
7. (Ordinario–UNAMBA 2006-II) Si 0  x  1 entonces
qué proposiciones son falsas:
I) x 2  2x
1
II) x
1. (CPU–UNAMBA 2015-III) Dados los intervalos:
x
A  [4 ; 2 , B  1 ; 6 , C   ; 1] III) x  x
Indicar si son verdaderas o falsas las A) I y III B) II y III C) I y II
operaciones: D) Sólo I E) I-II-III
I. Intervalo A  C : x  1 ; 2 
8. (CPU–UNAMBA 2014-I) Resolver la siguiente
II. Intervalo B  A : x  [2 ; 6] 2 1
inecuación: 
III. Intervalo C  A : x  [4 ; 1] x 1 x  2
A) VVF B) FVV C) VFV A) <1 ; 3> U [3 ; +>
D) VVV E) FVF B) < ; 1> U <2 ; 3>
C) <1 ; 2> U [3 ; +>
“Fallar no te convierte en un fracaso. Rendirte, aceptar el 55
fracaso y no querer volver a intentar, si lo hace.” (Richard
Exley)
 Lic.: Julián A. Peralta Ccanri
D) [2 ; 3> U [3 ; +> 15. (CPU–UNAMBA 2013-III) Hallar el conjunto
E) [1 ; 2] U <3 ; +> solución de: x2  5  4
9. (CPU–UNAMBA 2006-II) El conjunto solución de la A) {3 , 3} B) {3 , 1} C) {3, 3, 1, 1}
x2 x D) {1 , 3} E) {1 , 1}
siguiente inecuación  es: 16. (CPU–UNAMBA 2014-III) Hallar el conjunto
x4 x2
x 2  4  2(2  x)
A) 
 4, 1 2 2, 
solución de:

 ,4    1 2 ,2
A) {1, 2} B) {3, 0, 5} C) {4, 0, 2}
B) D) {0, 2} E) {4, 0, 1}
C)   4, 1 2    2,  17. (CPU–UNAMBA 2009-II) Resolver: x2  8  1.
D)  ,4   1 2 ,2 A)  ,3  [ 7 , 7 ]  3, 
E)  ,4   1 2 ,2 B)  ,3]  [3, 
C)  ,3]  [ 7 , 7 ]  [3, 
10. (CPU–UNAMBA 2005-II) La solución de la
D) [ 7 , 7 ]
x2  x  6
inecuación 2  0 es: E)  , 
x  13 x  30 18. (Ordinario–UNAMBA 2015-I) Resolver:
A)  10 , 2 B) 10 , 2  {3} 6m  5  5m  1  m  4
C) 2 , 3 D)  ,  3   2 ,  A) Ø B) < ; 2] C)
E) 10 ,  2  3 ,  D) <5 ; +> E) < ; 3> U [2 ; +>
19. (Ordinario–UNAMBA 2015-I) Al resolver:
11. (CPU–UNAMBA 2014-II) Hallar el conjunto 1
 2  11; donde xR, se obtiene:
x 6 72 x
solución de:   2
x3 x3 x 9 A) 
1
C)  , 
1 1
,  B) Ø
 
A) < ; 6> U [3 ; 3> U <9 ; +> 13  9 13 
B) < ; 6> U [3 ; 3> U [9 ; +>
1 1
C) < ; 6] U <3 ; 3> U [9 ; +> D)   ,  E)  , 1    1 , 
D) [3 ; 3> U <9 ; +> 9 13 9 13
E) < ; 6> U <3 ; 3> U <9 ; +> 20. (Ordinario–UNAMBA 2008-II) Sabiendo que
3
12. (Ordinario–UNAMBA 2005-II) Determinar “a”. Si al
x  , 2  . ¿Para qué valor de “a”, se
2
resolver: x  1  x  x , se obtiene como
3 2
satisface la siguiente inecuación?
conjunto solución para x  a,  a 2

 a x 2  2a  11 x  a 3  2  0  
A) 1 B) 2 C) 2 A) 1 B) 1 C) 3
D) 3 E) 1 D) 2 E) 2

13. (CPU–UNAMBA 2015-II) Resolver:

x 2  12  x  3
A) < ; 3> U <4 ; +>
B)
C) < ; 3] U [4 ; +>
D) Ø
E) < ; 3] U [4 ; +> 1. (CPU–UNAMBA 2015-II) Resolver: 5 x  7  11  x
A) {1 , 3} B) {2 , 3} C) {3 , 3}
14. (CPU–UNAMBA 2009-III) Luego de resolver la D) {1 , 3} E) {1 , 1}
inecuación: 2. (Ordinario–UNAMBA 2006-I) Hallar el conjunto
x  2  3 x3  4 x 2  7 x  6 solución de la ecuación x  3  4 x  1
2

Indicar la suma de los valores enteros de

“ x ”. A) 2   2  B) 2; 2 
A) 3 B) 1 C) 4 C)   2  D)  2  2; 2 
D) 2 E) 5
E)  2  2; 2 2 
56 “Lo que escucho lo olvido. Lo que veo lo recuerdo. Pero
lo que hago, lo entiendo”. (Confucio)