¡APRENDEMOS

ESPAÑOL!

Nivel Inicial (A1-A2)

.....
Curso de español para
CON inmigrantes bles
CONTENIDO y recorta
AUDIOVISUAL y refugiados
Universidad Autónoma de Madrid
Queremos dedicar este libro a todas aquellas personas que, a pesar de vivir
situaciones complicadas, se afanan en aprender español.
Agradecimientos:
Universidad Autónoma de Madrid
Facultad de Filosofía y Letras
Departamento de Filología Española
Coordinación y edición del manual:
Beatriz Méndez Guerrero
Equipo editorial:
Rocío Bartolomé Rodríguez
Jacinto González Cobas
Rosario González Pérez
Mere Ortiz Martínez
Ana Serradilla Castaño
Cubierta: Victoria Moreira Jiménez
Autores:
Addario, Iris Herraiz Chaves, Rocio
Anghel, Dan Gabriel Jiménez Andrés, Justo Alejandro
Arena Chaves, Lara Lozano Rueda, Almudena
Bousraou Fatah, Majda Moreira Jiménez, Victoria
Castellanos Carnés, Sheila O'Connor, Mélusine
Chema Sagunto, Oscar Javier Qin, Xinyi
Coria Díaz de Herrera, María Teresa Rother, Ben Paul
Crespo Lago, Ana Suárez Gamboa, Marta
de la Morena Salgado, Paula You, Tongyu
Fernández Agruña, Marta Verde Sampedro, Paula
García del Castillo, Eva Hua, Yuxuan
Gimeno Segrelles, Marta Yi, Zhou Yang
Hentschel, German Federico

© de esta edición: los autores, 2023

 ÍNDICE

Unidad 1: Nos presentamos 5

Unidad 2: Mi nuevo hogar 17

Unidad 3: Nos desplazamos 29

Unidad 4: ¡A comprar! 47

Unidad 5: Voy al médico 65

Unidad 6: Buscando piso 77

Unidad 7: Quiero trabajar 89

Unidad 8: Mi nuevo empleo 103

Unidad 9: Haciendo gestiones 115

 NOS PRESENTAMOS
UNIDAD 1

Mihaela acaba de llegar a Madrid

Escucha cómo Mihaela y Celia se presentan (Audio 1).

Subraya cuál de estas formas de saludar

has escuchado.
Hola / Buenos días / Buenas tardes /
¿Qué tal?
Subraya la ¿Y
despedida que hayas escuchado.
cuál de estas
¡Adiós!
despedidas?
Adiós, buenos / as días / tardes /
noches
Hasta mañana
Hasta el jueves
¡Chao!

(Para saludar podemos dar dos besos en la

mejilla o también la mano)

Escucha otra vez y une cada pregunta con su respuesta (Audio 1).

¿Cómo te llamas? Soy de Rumanía.

¿Cuántos años tienes? Me llamo Mihaela Popescu.
¿De dónde eres? Tengo 30 años.
¿A qué te dedicas? Soy profesora.
¿Qué idiomas hablas? Hablo rumano y español.

¡Atento!
Para mostrar respeto, hablamos de usted:
¿Cómo se llama usted? / ¿Cuántos años tiene? / ¿De dónde es
usted? / ¿A qué se dedica? / ¿Qué idiomas habla?

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 5

 UNIDAD 1 NOS PRESENTAMOS

¿Puedes deletrear?
Repite las siguientes letras.

ge, gi
Ca, co, cu ga, go, gu
ce ci gue, gui

No he entendido...
¿Puedes
deletrearlo?
¿Cómo se escribe?

CH
(la che)

Escucha a estas personas diciendo su nombre y deletreándolo. Escríbelo (Audio 2).

3. Mi
1. ¡Hola!
nombre
Soy ___
2. Me llamo es____
___

4. Mi nombre 5. Buenas
tardes, 6. Hola, ¿cómo
es___
soy ___ estás? me
llamo___

Ahora saluda a tu compañero y dile tu nombre. Deletréalo también.

6 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

 NOS PRESENTAMOS UNIDAD 1

¿Cuántos años tienes?

Vas a escuchar a 6 personas diciendo cuántos años tienen. Subraya los números que
oigas (Audio 3).

cuarenta y...

cincuenta y...

sesenta y...
setenta y...
ochenta y...

noventa y...

¿Cuál es tu teléfono?
¡Jugamos (Recortables 1)
El profesor repartirá un número a cada
alumno.
El profesor dirá un número mayor de 10.
Los alumnos que tengan las cifras que lo
forman deberán: 1. levantar la ficha 2. Mi teléfono
decir su número y 3. repetir el número que
es 674 342 567
ha dicho el profesor.

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 7

UNIDAD 1 NOS PRESENTAMOS

¿Cuál es tu nacionalidad?

¿Cómo se
dice en
español tu
país?

Completa el cuadro

Irán

ruso

8 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

UNIDAD 1 NOS PRESENTAMOS

¿Qué idiomas hablas?

Hablo Говорим
español e српски и ‫أنا أتحدث العربية‬
inglés шпански

Completa con uno de los idiomas del bocadillo.

¿Qué idioma habla Jackie Chan?
Jackie Chan habla...
¿Qué idioma habla Shah Rukh Khan? ruso francés hindi
Shah Rukh Khan habla... árabe
¿Qué idioma habla Mina El Hammani? polaco chino
Mina El Hammani habla... ...
¿Qué idioma habla Omar Sy?
Omar Sy habla...
¿Qué idioma habla Alla Pugachova?
Alla Pugachova habla...
¿Y tú? ¿Qué idioma, o idiomas,
¿Qué idioma habla Mads Mikkelsen?
hablas?
Mads Mikkelsen habla...

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 9

UNIDAD 1 NOS PRESENTAMOS

Con tu compañero, lee la conversación entre Ana y Hassan.

¿Cuál es tu
Yo soy de
nacionalidad?
Argelia...

¿Y tú? ¿De
Yo soy dónde
española eres?

¿De dónde
son tus Mis padres
padres? son argelinos

¿Qué idiomas
hablas?
Hablo árabe
y español.

Rellena los huecos

1. (Yo) ___ de Senegal 11. (Yo, hablar)___ árabe.
2. ¿De dónde __ (usted)? 12. (Ella, hablar)____ rumano y
3. (Yo) __ senegalés. español.
4. Xiao Ming __ chino. 13. ¿(Tú, hablar)____ inglés?
5. ¿De dónde __(tú)? 14. ¿Cuántos idiomas ___ (tú,
6. Aleksei __ de Ucrania. hablar)?
7. ¿(Tú)___ de Rusia? 15. Cuántos idiomas ____ (usted,
8. ¿(Tú) ___ marroquí? hablar)?
9. Mis padres ___ sirios.
10. Mis hermanas __ palestinas.

¡Hablamos español! Nivel A1-A2

10
UNIDAD 1 NOS PRESENTAMOS

Mis seres queridos

novios
hermana / hermano

abuela y nieta abuelo y nieto

mujeres

padre e madre y
hija / hijo novias
bebé

maridos
FAMILIA

amigos / amigas

Los López ¡Jugamos!

¿Quién es quién?
Por turnos, pregunta a tu
Juana Miguel
Francisco María compañero el nombre de una
persona. Debe responder qué
miembro de la familia es.
¿Quién es
Francisco? Él es el abuelo
Pedro Luisa de Daniel.
Ella es la ¿Quién es Luisa?
madre de
Álex
Daniel Álex Clara

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 11

UNIDAD 1 NOS PRESENTAMOS

¿Dónde vives?

Tipos de domicilio Lugares

el piso / el Calle Avenida

el chalé / chalet el palacio
apartamento

El código postal español tiene 5 números, por ejemplo:

28039, 28028......

Plaza

¿Cuál es tu dirección?
¿(En) dónde vives?

Yo vivo / Él vive ~ en una casa/en

un apartamento/en un piso /chalé

Escucha el audio y ordena los recuadros (Audio 4).

Mi dirección es... número 10 piso 4ºB

Calle de la Justicia

Avenida de los
Vivo en... piso 2ºA número 31
Poblados

Plaza de la
Mi domicilio es... piso 5º Derecha número 2 Independencia

12 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

UNIDAD 1 NOS PRESENTAMOS

¡Adivina el famoso!
¡Jugamos! (Recortables 2)
Cada alumno elige a un personaje famoso diferente.
Sus compañeros deberán adivinar quién es haciendo
preguntas:

EDAD:¿Cuántos años tiene? / ¿Qué edad tiene?

NACIONALIDAD: ¿De dónde es? / ¿Cuál es su
nacionalidad?
RESIDENCIA ACTUAL: ¿Dónde vive?
PROFESIÓN: ¿Cuál es su profesión?
IDIOMAS: ¿Qué idiomas habla?
NOMBRE: ¿Se llama...?

🤷🏽‍♂️
No he entendido...
¿Puedes repetir?
Más despacio, por favor.

Ahora pregunta a tu compañero sus datos y completa el texto.

Mi compañero o compañera se llama____. Tiene____.

Es de ____.Vive en ____. Es___. Habla ___. Su
teléfono es _____.

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 13

NOS PRESENTAMOS UNIDAD 1

¡Ahora tú!

Completa este texto con tus datos.

Nombre
Edad
____________________________________________
______________________________________________
Nacionalidad ________________________________________
Domicilio en España __________________________________
Localidad ___________________________________________
Teléfono ___________________________________________

Graba un vídeo de ti presentándote. ¡No olvides ninguno de tus datos!

14 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

UNIDAD 1 NOS PRESENTAMOS

Material recortable

15 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

UNIDAD 1 NOS PRESENTAMOS

Material recortable

16 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

 MI NUEVO HOGAR
UNIDAD 2

¿Qué hay en tu barrio?

Cafetería/bar Farmacia

Oficina de correos
Supermercado

Comisaría de policia Hospital

Cine Banco

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 17

UNIDAD 2 MI NUEVO HOGAR

Centro de salud Oficina de empleo

Escuela
Museo

Teatro
Librería

¡Habla de tu barrio!
Frutería ¿QUÉ HAY EN TU BARRIO?

En mi barrio hay ... (una farmacia/dos

escuelas/muchas cafeterías...)

En mi barrio hay una frutería.

18 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

MI NUEVO HOGAR UNIDAD 2

Ubicaciones (Audio 1)

Ubicaciones en tu clase
Una vez visto el vídeo sobre las
ubicaciones, hablad de dónde están las
cosas en la clase.
¿Dónde está… (la pizarra/tu amigo/el profesor...)?

La pizarra está… (frente a/ al lado de, etc.)

Mi amigo está…(enfrente de / detrás de /

delante de... )

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 19

UNIDAD 2 MI NUEVO HOGAR

Ahora, utiliza los recortables sobre

lugares y habla con tu compañero sobre
¿Dónde hay... / está ...? su ubicación de estos lugares. También
habla de tu propia ubicación

¿Dónde hay un/una ... (una farmacia/una oficina de correos/un

supermercado...)?
Hay una farmacia cerca de aquí/hay un bar a la derecha del
ayuntamiento.
¿Dónde está el/la ... (el ayuntamiento/el colegio San José/la Plaza
Mayor…)?
El ayuntamiento está en la plaza /El cine Yelmo está frente al banco
BBVA

¿Dónde estás?

Estoy ... (delante de la librería/detrás

de la comisaría de policía...)

20 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

MI NUEVO HOGAR UNIDAD 2

¿Cómo llego a un sitio? (Audio 2)

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 21

UNIDAD 2 MI NUEVO HOGAR

Observa esta imagen y este vídeo sobre las direcciones en

una ciudad. Presta atención a las expresiones para indicar el
camino. Ahora mira las diferentes cosas que puedes
encontrarte en la ciudad. A continuación, da indicaciones a
estas personas para llegar a donde quieren.

Calle
Señal de tráfico

Paso de cebra

Plaza

Semáforo

Puente

Parada de taxi

22 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

MI NUEVO HOGAR UNIDAD 2

Oxana:
Haaziq:
María:
Estoy en el bar.
Estoy en la Estoy en el hospital. Quiero ir a mi casa
librería. Quiero ir Quiero ir al museo
al instituto.

¡Dar direcciones!

Perdone, ¿cómo puedo llegar a... (el cine/el bar/el

banco...)?

Primero... (gira a la izquierda/derecha)

Luego... (sigue recto/ve todo recto hasta...)
Después... (cruza el puente/la calle/el paso de cebra...)
Estará enfrente/a tu derecha/a tu izquierda

¡Gracias!

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 23

UNIDAD 2 MI NUEVO HOGAR

¡Encuentra a tu compañero!

Ahora, poneos en parejas. Un compañero se pondrá en un sitio

del mapa sin que el otro lo vea. A continuación, tendrá que ir
dándole direcciones para que este llegue a su ubicación, desde
un punto de partida elegido por el compañero. ¡A ver si le
encontráis! Luego intercambiaos los roles.

Ejemplo de diálogo
Alikhan: ¡Hola, Xuan!
Xuan: ¡Hola, Marta!
Alikhan: ¿Dónde estás?
Xuan: Estoy en ... (en el teatro).
Alikhan: ¡Vamos a quedar! Ven a donde estoy yo.
Xuan: ¡Vale! ¿Cómo llego?
Alikhan: Primero ve hasta la plaza. Luego sigue todo
recto y cruza el paso de cebra. Ahora gira a la
derecha. Estoy aquí. ¿Me has encontrado?
Xuan: ¡Sí, estás en el hotel!

24 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

MI NUEVO HOGAR UNIDAD 2

Direcciones en la ciudad

¡Es importante saber la dirección de un sitio para llegar a él!

Fíjate en los distintos tipos de direcciones que puede haber
("calle", "avenida", etc.) y en cómo preguntar por una
dirección. A continuación, utilizad los recortables de los
lugares y las direcciones para hacer un roleplay en pareja.

Preguntar y dar una dirección

¿Dónde está ... (el ayuntamiento/la cafetería San Ginés/el centro de salud más
cercano...)?
¿Cuál es la dirección de (esa tienda/la oficina de la seguridad social...)?

El centro de salud más cercano está en la calle Fuencarral, número 27.

La oficina de la seguridad social está en la avenida Aragón, número 4.

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 25

UNIDAD 2 MI NUEVO HOGAR

Direcciones personales: ¡tu dirección!

Ahmed Ali
Calle La Paz, 28. Puerta 5.
28013
Madrid

Primero escuchad la conversación entre Iryna y Sofia (Audio

3). Prestad atención a las indicaciones sobre la dirección. Calle
¿Cuál es la dirección de Iryna? Luego, led los mensajes.
Ahora, siguiendo este ejemplo, hablad de vuestra dirección
en pequeños grupos.
Número

Piso

Puerta

¿Cuál es tu dirección?

Vivo en … / Mi casa está en …

26 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

UNIDAD 2 MI NUEVO HOGAR

Material recortable

Plaza Mayor Museo del Prado

Banco Santander Bar Madrid

Ayuntamiento Librería

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 27

UNIDAD 2 MI NUEVO HOGAR

Parque del Retiro Hospital General

Mercado de San Miguel Oficina de correos

Calle Princesa, número 20 Avenida General, número 9

Calle Mayor, número 8 Avenida América, número 38

Calle Alcalá, número 17 Paseo de la Castellana, número 110

Calle Fuencarral, número 4 Paseo Recoletos, número 65

Calle Reyes Católicos, número 1 Paseo del Prado, número 27

28 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

 NOS DESPLAZAMOS
UNIDAD 3

Sopa de letras: ¡BUSCA!

Transportes para varias personas:

Busca las siguientes palabras.

TREN METRO

AUTOBÚS TAXI

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 29

NOS DESPLAZAMOS UNIDAD 3

TIPOS DE TRANSPORTE EN MADRID: Explora las opciones

En Madrid hay tres tipos de transporte: metro, cercanías y

autobús. Descubre cuál es cada uno:

CERCANÍAS METRO BUS

Cuéntanos cómo es el transporte en tu país. ¿Qué tipos de transporte hay?

30 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

UNIDAD 3 NOS DESPLAZAMOS

SACA TU PROPIO BILLETE 1: El inicio de tu viaje

Aprende cómo comprar el billete que te permitirá desplazarte
por la ciudad

EJEMPLO

-Hola. Quería comprar un billete. ¿Me puedes ayudar?

-¿A qué estación vas?
-Voy a Sol
-¿Cuántos billetes quieres?
-Un billete. ¿Cuánto cuesta?
-1,50€

¡Ahora vosotros! Dividíos en parejas para recrear una conversación similar a la

del ejemplo para pedir ayuda y sacar el billete con el que viajar.

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 31

NOS DESPLAZAMOS UNIDAD 3

SACA TU PROPIO BILLETE 2: El inicio de tu viaje

Tipos de billetes en Madrid: tarjetas reutilizables y recargables

Tarjeta Renfe&Tú (cercanías)

Tarjeta Multi (metro y bus)

32 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

UNIDAD 3 NOS DESPLAZAMOS

SACA TU PROPIO BILLETE 3: El inicio de tu viaje

Tipos de billetes en Madrid: billete simple, billete de 10 viajes

y abono

EJEMPLO

1. Amira vive en Madrid. Ella coge el metro y el bus todos los días. María
compra el abono mensual.
2. Nasir está de viaje a Madrid una semana. Él usa el autobús varias veces.
Nasir compra el bono 10 viajes.
3. Omer solo está una tarde en Madrid. Él coge el metro una vez. Lucas
compra el billete sencillo.

El profesor os va a asignar una situación diferente a cada uno, escuchadla y con

vuestros materiales recortables decid qué tipo de billete usaríais.

En tus recortables hay el formulario para la solicitud del abono de Madrid.

¡Vamos a rellenarlo!

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 33

 UNIDAD 3 NOS DESPLAZAMOS

Crucigrama: Léxico del transporte

Descubre las palabras con ayuda de las pistas y definiciones que te
damos

i 1
d
a
PISTAS:
2
1. Trayecto de una parte a otra.
2. Plataforma elevada a los lados de la vía.
3. Tarjeta o papel impreso para viajar.
4. Dos o más camas.
5. Ir a un lugar.
3
6. Regreso o vuelta a un lugar.
7. Sitio donde se para.

4 5y6 7

34 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

UNIDAD 3 NOS DESPLAZAMOS

APRENDE A MOVERTE 1
Aprende a moverte de una estación a otra usando los mapas
del transporte de Madrid

Mapa del metro Mapa del cercanías

EJEMPLO

Amira quiere ir desde Príncipe Pío a

Nuevos Ministerios. Su recorrido
aparece en rojo en el mapa de la
derecha:

En tu mapa de Metro, dibuja el recorrido desde la estación de Moncloa a la

estación de Sol.

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 35

UNIDAD 3 NOS DESPLAZAMOS

APRENDE A MOVERTE 2
Aprende a preguntar cómo llegar a tu destino

Mapa de la línea 10

EJEMPLO

-Perdona, ¿cómo llego a la estación de

Nuevos Ministerios desde Príncipe Pío?
-Coge la línea 10, la azul. Son 5 paradas.
-Muchas gracias.

Con tu compañero y, mirando el mapa del metro, que cada uno piense una
estación a la que llegar desde Sol sin decírsela al otro. Haz preguntas para
intentar adivinar en qué estación está pensando.

Pista: usad preguntas como: "¿cómo llego a la estación?", "¿qué línea cojo?", "¿de qué
color es la línea?", "¿cuántas paradas son?"...

36 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

NOS DESPLAZAMOS UNIDAD 3

EL HORARIO 1: Aprende a entender el horario

Aprende a mirar la hora a la que sale el bus

EJEMPLO

Nasir empieza a trabajar a las seis

y media de la mañana. Él coge
temprano el bus en Atocha, a las
cinco y media.

Siguiendo el horario, marca en los relojes a qué hora pasa el bus por primera
vez:

El sábado por Atocha El domingo por Manzanares El jueves por Atocha

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 37

NOS DESPLAZAMOS UNIDAD 3

EL HORARIO 2: Aprende a entender el horario

Aprende a leer cada cuánto pasa el bus

EJEMPLO

Nasir perdió el bus de las 5:30 en Atocha. Como es

lunes a las seis, el siguiente bus pasa cada 19-25
minutos.

Con tu compañero, comenta la frecuencia del bus en un día a una hora

determinada.

EJEMPLO:
Persona 1: martes a las 10
Persona 2: cada 18-19 minutos

38 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

NOS DESPLAZAMOS UNIDAD 3

EL HORARIO 3: Aprende a entender el horario

Aprende a preguntar por el horario

EJEMPLO
INTERROGATIVOS
¿Cuánto...?
¿Cada cuánto pasa el autobús los
¿Cuántos...? domingos por Atocha de 10:00 a 20:00?
¿A qué...? ¿A qué hora sale el autobús los lunes?
¿A dónde...? ¿Dónde acaba el autobús?

EJEMPLO Ponte con tu compañero y

mirando el horario del bus hazle
preguntas usando los
-Hola, ¿a qué hora sale el bus por Atocha el
interrogativos que aparecen
miércoles?
-Sale a las cinco y media arriba. Contesta usando lo
-¿Cada cuánto pasa de 21 a 23? aprendido en los apartados
-Cada 18-26 minutos anteriores sobre las horas a las
que pasa el bus y la frecuencia.

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 39

UNIDAD 3 NOS DESPLAZAMOS

LOS CARTELES DEL TRANSPORTE

Aprende a leer las pantallas

EJEMPLO

Amira llega al metro a las 10:00, el próximo

tren pasa a las 10:08. Amira tiene que
esperar 8 minutos para coger el metro.

Tanto en el cartel del metro como en el del tren aparecen las palabras "próximo
tren". Comenta con la clase qué piensas qué significa.

EJEMPLO

El destino de Amira es Aranjuez. El

próximo tren es a las 14:04 y pasa por la
vía 3. Amira tiene que ir a la vía 3 a las
14:04 para coger el tren Atocha-Aranjuez.

Júntate con tu compañero y, mirando el panel del tren, pensad en un destino.

Dile a tu compañero por qué vía y cuándo pasa el tren para que él adivine el
destino en el que estás pensando.

40 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

NOS DESPLAZAMOS UNIDAD 3

SEÑALES
¿Qué pasa si te cruzas con una de esas señales? ¿Qué
tendrías que hacer? ¿Qué no podrías hacer?

EJEMPLO

Llegaría a un área de baño público...

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 41

UNIDAD 3 NOS DESPLAZAMOS

NORMAS Y COSTUMBRES: ¿Qué hacer y qué no hacer?

¿Por qué están mal o bien las siguientes situaciones? Coméntalo

con la clase o en grupo.

[Link]
conducta-en-el-transporte-sin-que-les-importe-un-comino-1456442/

42 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

UNIDAD 3 NOS DESPLAZAMOS

Material recortable

Arial 14 redonda (para añadir texto))

Arial negrita 14 (añadir un título)

Arial 12 redonda (para añadir texto)

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 43

UNIDAD 3 NOS DESPLAZAMOS

Material recortable

44 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

UNIDAD 3 NOS DESPLAZAMOS

Material recortable

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 45

 ¡A COMPRAR!
UNIDAD 4

¡ Vamos a hacer la lista de la compra!

Mirad las imagenes de los distintos

productos que podemos comprar en un
supermercado. ¿Cuáles sueles comprar
cuando vas al supermercado?

Maquinilla de afeitar Pañales Tampones y compresas

Antiséptico

Jabón
Tiritas
Pan

Papel higiénico Cepillo y pasta de dientes

Arroz

Yogur Pasta
Aceite de oliva Piña

Manzana Naranja Plátano Fresa

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 47

UNIDAD 4 ¡A COMPRAR!

Café Refresco Té

Pescado Carne de ternera

Pollo

Carne de cerdo Lechuga Tomate

Ajo
Patatas Cebolla

Zanahoria

Calabaza Maíz
Aguacate
Calabacín

48 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

¡A COMPRAR! UNIDAD 4

¿Te animas a hacer tu propia lista de compras?

Para contarnos lo que sueles comprar y hacer

tu propia lista, podéis usar las frases:

Suelo comprar...
Quiero comprar...
Necesito comprar...
Me hace falta...

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 49

¡A COMPRAR! UNIDAD 4

¡Un paseo por el mercado! (Audio 1)

Mira el vídeo del paseo por el mercado. En él, se enseñan las

diferentes tiendas en las que se pueden comprar los productos
alimentarios.

¿Donde están?
pan
¡Trabaja en pareja! Uno hace las preguntas, y
pepino el otro relaciona la palabra con las imágenes
costillas de cerdo de arriba, para saber dónde está cada cosa.
chorizo
la piña
el carnicero Preguntas y respuestas
fresas
lubina ¿Dónde está el pan? El pan está en...
¿Dónde está el panadero? El panadero está en...
el panadero
¿Dónde hay fresas? Hay fresas en...
¿Dónde puedo encontrar lubina? Puedo encontrar lubina en...

50 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

UNIDAD 4 ¡A COMPRAR!

¡Pasa la pelota!

Nuestras compañeras han dado un paseo por el mercado. ¿Te

animas a responder las siguientes preguntas sobre lo que
hemos aprendido?

¡Anímate a hacer una de estas preguntas a

un compañero y pásale la pelota!

1. ¿Qué se puede comprar en la carnicería?

2. ¿Cómo se llama el dependiente de la
panadería?
3. ¿Qué se vende en la charcutería?
4. ¿Donde se puede comprar el pan?
5. ¿Donde trabaja el carnicero?
6. ¿En qué tienda compramos el pescado?
7. ¿En qué tienda podemos comprar pavo?
8. ¿Dónde trabaja el verdulero?
9. ¿Dónde podemos comprar naranjas?
10. ¿Podemos pagar en efectivo o con...?
11. ¿Dónde podemos comprar queso?
12. ¿Como se llama el dependiente de la
carnicería?
13. ¿Donde se compra la lechuga?

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 51

¡A COMPRAR! UNIDAD 4

¿Cuánto cuesta...?

Ponte en pareja con tu compañero. Uno de vosotros tiene la

mitad del ticket de compra con los productos, y el otro tiene
el ticket entero. Usa las preguntas de abajo para intentar
encontrar los precios de cada producto.

¡Pregúntale!

¿Cuánto cuesta (el jamón)? Cuesta ...euros

y ... céntimos.
¿Cuánto cuestan (las zanahorias)? Cuestan
... euros y ... céntimos.

En España, utilizamos euros (€). Es la moneda de

la Unión europea. Existen monedas de
1,2,5,10,20, 50 céntimos que valen 1/100, 2/100;
5/100, 10/100 partes de 1 euro.

Monedas de 1 o 2 euros que son unidades de

dinero.

También hay billetes de 5,10,20,50,100,200,500

euros.

52 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

UNIDAD 4 ¡A COMPRAR!

Pesos, medidas y tallas

Cuando hacemos la compra, indicamos las cantidades y medidas
que queremos de cada producto. Fíjate en la tabla, y comenta
con tus compañeros con que unidad de medida se relacionan los
siguientes productos.

¿Cómo indicamos medidas?

Un kilo (1kg) = Mil gramos (1000g)

Productos: Tomates, huevos, carne, Medio kilo (1/2 Kg) = Quinientos gramos
café, refrescos, pantalones, patatas, (500g)
aceite, pescado, agua, camisetas, Un litro (1L) = Cien centilitros (100cl)
Una docena (12 unidades) / media docena
piezas de repostería, leche, jerseys,
(6 unidades)
fruta, vinagre... Ropa: XS<S<M<L<XL<XXL/ Zapatos≈35/45

Kilogramos/ gramos

Litros/ centilitros

Docena/ media docena

XS<XL

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 53

UNIDAD 4 ¡A COMPRAR!

Envases
Los envases no solo conservan la comida para que dure más, sino
que también nos dan información sobre lo que estamos
consumiendo. Es importante reciclarlos y tirarlos en el contenedor
indicado para respetar el medio ambiente para las generaciones
futuras.
¿Te animas a relacionar los siguientes
envases con sus respectivos nombres?
¡Vamos a probarlo!:

-Lata de refresco
-Brick de zumo
-Tarro de mermelada
-Caja de cartón
-Brick de leche
-Botella de agua
-Lata de atún
-Bote de mostaza

¡Muy bien! Ahora vamos a reciclar ¿A qué

contenedor los tirarías?

54 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

¡A COMPRAR! UNIDAD 4

¡Vamos de tiendas!
Mira la tabla abajo para conocer los nombres de las principales
prendas de vestir:

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 55

UNIDAD 4 ¡A COMPRAR!

Imagínate que vas a salir de vacaciones y necesitas

comprar ropa nueva para el viaje. ¿Qué ropa y
complementos necesitarías llevar de acuerdo con los
destinos propuestos abajo?

Playa Montaña con nieve Ciudad en la primavera

Para ir a la playa, Para ir a la montaña, Para ir a una ciudad

necesito comprar necesito comprar durante la primavera,
necesito comprar

56 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

 ¡A COMPRAR! UNIDAD 4

La ropa

La ropa puede tener distintos colores y tallas. Mira la siguiente

tabla para conocerlas y después conecta los pedidos de los
clientes a las imágenes correspondientes:

Colores y Tallas

Amarillo Tallas de Ropas:

Azul
Azul Oscuro XS > S > M > L > XL > XXL
Rojo
Rosa
Violeta
Verde
Verde Oscuro
Naranja
Blanco
Negro
Gris
Marrón

¿Tienen este mismo vestido en

color verde?

¿Esta talla me queda grande, hay

una más pequeña?

¿Lo tienen en una talla más

grande?

Estoy buscando zapatos negros de

talla 40. ¿Los tienen?

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 57

UNIDAD 4 ¡A COMPRAR!

¡Yo llevo, tú llevas!

Cuando queremos hablar sobre cómo estamos vestidos,
decimos que llevamos una determinada ropa. Mira los ejemplos
abajo y después describe lo que lleva el compañero a tu lado:

Ella lleva pantalones deportivos rojos y una camiseta sin mangas rosa.

Ella lleva unos pantalones vaqueros, una camisa amarilla, jersey y

zapatos negros y un bolso verde.

Él lleva gafas y un traje gris con una corbata y una camisa azul.

Ella lleva una sudadera naranja, pantalones cortos violeta, botas

marrones y un gorro verde.

58 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

UNIDAD 4 ¡A COMPRAR!

¡Ofertas!
En el momento de hacer la compra es muy
importante comparar los precios de los productos y
aprovechar los descuentos y ofertas.
¿Cuál comprar?
¡Trabaja en grupo! Usando las preguntas y
ejemplos abajo, comparad los precios y ofertas
de los anuncios:

Comparando precios

El (plátano) está más barato en ese

mercado. ¿Cuál comprar?
La (fresa) está más cara en la tienda
X que en la tienda Y. ¿Cuál es la mejor oferta del anuncio?
Las (patatas) tienen un descuento
del 20% los miércoles. ¿Qué producto está en promoción?
Las (verduras) están en promoción.
¿Cuáles son los descuentos?

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 59

UNIDAD 4 ¡A COMPRAR!

¡Preparamos la cena!
Tienes que preparar una cena típicamente española
para esta noche. Vas a cocinar una tortilla de patatas,
acompañada de una ensalada, y un flan.
Inventa una escena de compra con dos clientes y
dos vendedores/cajeros utilizándo el material
recortable y las preguntas y vocabulario adaptado.
Pídeles lo que necesitas para tus recetas y ellos
te atenderán y cobrarán.

¿Qué necesitamos?

Disculpe, necesitamos...
Perdone, nos hace falta...
Tenemos/ Tengo que comprar...
Hay que comprar...

60 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

 UNIDAD 4 ¡A COMPRAR!

¡Preparamos la cena!
Calentamos la leche con la piel de limón y la canela en rama. Cuando
Ingredientes arranque a hervir la retiramos del fuego y dejamos que infusione al
Para 8 unidades tiempo que enfría durante 30 minutos.
Leche entera (mejor si es fresca)500 ml Mezclamos los huevos con el azúcar, removiendo con suavidad y sin
Azúcar125 g
batir. Incorporamos la leche y removemos suavemente hasta que el
Huevo "M"3
azúcar se haya disuelto. Pasamos la mezcla por un colador fino.
Piel de limón o naranja1
Canela en rama1 Cubrimos la base de las flaneras con una fina capa de caramelo
líquido. Las rellenamos con la mezcla, con cuidado y lentamente para
Cómo hacer flan de huevo tradicional no incorporar aire, y las colocamos en una fuente de horno. Llenamos
Dificultad: Fácil la fuente con un dedo de agua y la introducimos en el horno,
Tiempo total 40 m precalentado con calor arriba y abajo, a 180 ºC.
Elaboración 15 m Cocemos durante 25-30 minutos o hasta que, al introducir una aguja
Cocción 25 m en el flan, esta salga seca. Retiramos los moldes del horno.
Esperamos a que se atemperen antes de pasarlos a la nevera y dejar
que reposen durante 24 horas.

¿Qué nos apetece comer?

Nos apetece comer/ Me apetece

comer...
Quiero comer...
Tengo hambre... Tengo sed...

¿Dónde están?

Al fondo...
Arriba...
Abajo...
En frente de...

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 61

UNIDAD 4 ¡A COMPRAR!

Material recortable

Tarjeta de crédito y débito

Dinero (moneda y billete)

Ticket de la compra
Patata Cebolla

Aceite de oliva Sal

Huevos

62 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

UNIDAD 4 ¡A COMPRAR!

Material recortable

Azúcar Limón

Leche

Canela en rama
Naranja

Lechuga

Tomate
Zanahoria

Vinagre

Pasta
Palta

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 63

 VOY AL MÉDICO
UNIDAD 5

Los servicios médicos

Mira las siguientes imágenes .

Comenta con tus compañeros:

¿Qué piensas de estas imágenes ?

¿Sabes para qué sirven?

Mira el vídeo (Audio 1).

Ahora, explica para qué sirven

los servicios médicos en España.

¿Hay servicios médicos parecidos

en tu país?

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 65

VOY AL MÉDICO UNIDAD 5

Pide cita para ir al médico

Escucha cómo Salma pide cita para ir al médico (Audio 2).

PARA PEDIR
Me gustaría pedir una cita...
¿Habría hueco para otro día?

PARA RECHAZAR
Ese día no podría.
Esa hora me viene mal.

PARA ACEPTAR
Sí, ese día sí.
Me viene bien a esa hora.

Vuelve a escuchar la conversación. Relaciona cada

pregunta con su respuesta.

Salma: Sí, ese día sí. Muchas gracias.

A: Buenas tardes, ¿en qué puedo ayudarle?
Salma: Me llamo Salma Hamad.
A: De acuerdo. Dígame su nombre.
Salma: Ese día no podría. ¿Habría hueco
A: Pues tengo un hueco para el día ____ a las ____
para otro día?
¿Le vendría bien?
Salma: No, gracias. ¡Adiós!
A: Sí, para el día ____ a las ____ . ¿Le va bien?
Salma: ¡Hola! Me gustaría pedir una cita
A: ¡Perfecto! Ya tiene su cita. ¿Necesita algo más?
con mi médico de cabecera.

¡TU TURNO!
En parejas: uno pregunta, otro pide la cita.
Después, intercambiad de papel.

*Mira este enlace si quieres ver otro ejemplo: [Link]

66 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

VOY AL MÉDICO UNIDAD 5

En la consulta
Hablar de dolencias

Mira el vídeo (Audio 3).

Responde a la pregunta: ¿Qué

te/le duele? ¿Cuánto te/le duele? ¿CUÁNTO TE DUELE?
UN POCO BASTANTE
AYUDA: Practica con la 1ª actividad
recortable.

Me duele mucho la cabeza.

No me duele nada la tripa.
Me duele bastante el pie.
Me duelen un poco los dientes.
NADA MUCHO

Ahora, di DESDE CUÁNDO te duele. Mira los ejemplos.

Me duele la cabeza desde esta mañana.

No me duele la tripa desde ayer.
Me duele el pie desde hace cuatro (4) días.
Me duelen los dientes desde hace una semana.

¡SITUACIÓN REAL!
En parejas: uno pregunta (médica), otro responde
(Amira). Luego, hacedlo al revés.

Médica: Hola, ¿qué te/le ocurre? / ¿qué

te/le pasa? / ¿qué te/le duele?
Amira: __________________.
Médica: ¿Desde cuándo te/le duele? /
¿Cuánto tiempo hace que te/le duele?
Amira: __________________.

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 67

VOY AL MÉDICO UNIDAD 5

En la consulta
Hablar de síntomas

Tengo fiebre
Me siento mal
Tengo alergia
No me siento bien
Tengo tos
Me encuentro mal Tengo mocos
Estoy malo / mala
Estoy enfermo/enferma

No veo bien No oigo bien No respiro bien

¡EN ACCIÓN!
Contesta: ¿Cómo estás? o ¿Qué te pasa?
AYUDA: Practica con la 2ª actividad recortable.

En parejas: uno pregunta (médico),

otro responde (Farid).

Médico: Hola, ¿cómo estás?

Exploración médica
Farid: __________________.
Médico: ¿Qué te pasa?
Farid: __________________.
Médico: ¿Tienes algún síntoma más?
Farid: __________________.
Médico: ¿Desde cuándo te encuentras así?
Farid: __________________.

68 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

VOY AL MÉDICO UNIDAD 5

En la consulta
Hablar de hábitos

Comer Beber

GESTOS

Dormir Andar

Hablad en grupos de cuatro sobre las imágenes de arriba.

¿Qué hábitos tienes tú?

07:00- Desayunar
¿Conocías estos gestos? ¿En tu
10:00 El desayuno
país se hacen igual o son
diferentes? ¡Cuéntalo! 13:00- Comer
¿A qué hora comes? 15:00 La comida
¿Qué horario de comida es habitual
en tu país? 21:00- Cenar
23:00 La cena

¡EN ACCIÓN!
Contesta: ¿Fumas? ¿Desde cuándo?

¿Cuántas horas duermes?

Duermo ocho horas al día HÁBITOS Duermo muy mal

Como mucha fruta No como fruta
No fumo SALUDABLES
Fumo
Ando todos los días NO SALUDABLES Ando muy poco

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 69

VOY AL MÉDICO UNIDAD 5

En la consulta
Información sobre diagnósticos

Escucha, ¿qué DIAGNÓSTICO da el médico? (Audio 4).

Tiene DIAGNÓSTICO DEL MÉDICO

gripe Tienes
Tienes
gripe alergia

Tienes
gastroenteritis
Te has
roto la
rodilla

Vuelve a escuchar, ¿cómo pregunta Samuel por su

diagnóstico?
¿Qué me
pasa?
PARA ENTENDER
¿Me lo podría repetir otra vez?
¿Me puede explicar qué es?
¿Es grave? ¿O es leve?

PARA PREGUNTAR
¿Qué es lo que tengo?
¿Qué es lo que me pasa?

¡TU TURNO!
En parejas: uno pregunta, otro responde.
Después, intercambiad de papel.

70 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

UNIDAD 5 VOY AL MÉDICO

En la consulta
MEDICINAS
Información sobre tratamientos:
comienzo y duración Pastilla

PARA EXPRESAR OBLIGACIÓN

(Tú) TIENES QUE tomar(te) esta medicina.
(Yo) TENGO QUE tomar(me) esta medicina. Jarabe
(Tú) DEBES comer una dieta blanda.
(Yo) DEBO comer una dieta blanda.
PARA EXPRESAR RECOMENCACIÓN
HAY QUE beber dos litros de agua al día.

¡EN ACCIÓN!
Contesta: ¿Qué tienes
que tomar? ¿Cuánto
tiempo? ¿Cuántas
veces al día?
POSOLOGÍA
Durante una semana

Por la mañana Al mediodía Por la noche

Mira el ejemplo y practica con

Antes Después
tu compañero/a.
de comer de comer
Médico: Tienes que tomar esta medicina.
Jamil: ¿Cuánto tiempo? ¿Cuántas veces?
Médico: Durante una semana. 1/24 1 vez al día/1 vez cada 24h

Jamil: ¿Cuántas veces al día? 1/12 2 veces al día/1 vez cada 12h

Médico: Tienes que tomarla dos veces al día. Una por 1/8 3 veces al día/1 vez cada 8h
la mañana y otra por la noche. 1/30 1 vez al mes/1 vez cada 30 días
Jamil: ¿Antes o después de comer? 1/7 1 vez a la semana/1 vez a la
semana
Médico: Una antes de comer y la otra antes de cenar.

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 71

VOY AL MÉDICO UNIDAD 5

La farmacia
Productos, servicios y horarios
HORARIO
Servicios
De lunes a domingo
9:00 - 21:00

Farmacias de guardia Control de la Organización de la Deshabituación

presión arterial medicación tabáquica
Durante todo el día

Talleres de cuidado
Cuidado de la piel
pre y post parto

Alquiler y venta de
Productos productos ortopédicos
Control de peso Control de glucemia

Relaciona cada producto.

Cosmética Salud Bebé y Nutrición Higiene Herbolario Crema Solar

mamá

Jarabe Infusión Protección Mascarilla Multi- Pasta de Leche en

solar para el pelo vitamínico dientes polvo

¿Cómo son las farmacias de tu país? ¿Tienen

los mismos servicios y productos?

72 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

VOY AL MÉDICO UNIDAD 5

La receta médica

Antes de ir a la farmacia...

Fijándote en la receta, responde con tu compañero/a:

¿Qué tienes que tomar?

¿Cuántas pastillas tienes que tomar?
¿Cuántas veces al día?

AYUDA:
Tengo que tomar____, ____ pastilla(s) cada____ horas.

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 73

VOY AL MÉDICO UNIDAD 5

En la farmacia

PARA PEDIR
Quiero estos medicamentos.
Querría lo que pone en esta receta.

PARA PREGUNTAR ¿En qué

¿Durante cuánto tiempo tengo que tomarlo? puedo
¿Cuánto vale/cuesta? servirle?
¿Podría pesarme?

Esos medicamentos

Mira el vídeo, ¿para qué sirve la farmacia? (Audio 5).

¡EN ACCIÓN!
Escucha (Audio 6) y, después, practica
en parejas con tu compañero/a.
¿Cuánto
Farmacéutica: Buenos días. ¿En qué puedo servirle? costarían?
Oresta: He ido al médico y me ha dado esta receta. Parece que
tengo alergia. Tengo tos, mocos y me pica mucho la nariz.
Farmacéutica: ¿Le pican también los ojos?
Oresta: Sí, un poco.
Farmacéutica: Vale, pues, si quiere, además de las pastillas que
le han recetado, le puedo dar unas gotas para el picor de ojos.
Oresta: ¿Cuánto costarían?
Farmacéutica: Las gotas serían 4,98€ y la receta, como la pasa
la Seguridad Social, serían solo 43 céntimos. En total: 5,41€.
Oresta: Perfecto, ¡aquí tiene!
Farmacéutica: Espero que le ayude. ¡Tenga un ¡Gracias!
Oresta: ¡Gracias! buen día!

Farmacéutica: Gracias a ti. ¡Tenga un buen día!

74 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

UNIDAD 5 VOY AL MÉDICO

Material recortable PARTES DEL CUERPO: ¿TE DUELE ALGO?

Me duelen los Me duele la Me duele el Me duele la Me duele el

ojos cabeza brazo rodilla pecho

Me duele la Me duelen los Me duele la Me duele el Me duele la

nariz dientes mano tobillo tripa

Me duele el Me duele la Me duelen Me duele el

Me duele el codo
oído garganta las piernas hombro

Me duele la Me duele el Me duele el Me duele la Me duele la

boca dedo pie muñeca espalda

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 75

UNIDAD 5 VOY AL MÉDICO

Material recortable EMOCIONES: ¿CÓMO ESTÁS?

Estoy feliz Estoy cansado/a Estoy triste

Estoy mareado/a Estoy tranquilo/a Estoy enfadado/a

Estoy dolorido/a Estoy preocupado/a Estoy nervioso/a

76 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

 BUSCANDO PISO
UNIDAD 6

Sitios de la casa
Aquí puedes ver las diferentes habitaciones que hay en la casa.

Dormitorio Comedor Baño

Salón Cocina Despacho

Por parejas mirad los siguientes planos y decid qué sitios hay en la casa.
Ejemplo: La casa A tiene un salón

A B C

Según las siguientes indicaciones di cómo quieres tú tu casa.

Ejemplo: Quiero que mi casa tenga dos baños

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 77

UNIDAD 6 BUSCANDO PISO

¡Viaje a Ikea!
Observa los diferentes muebles que hay en la casa.

Cama Escritorio Sofá

Nevera

Estanterías Armario Mesa

Silla

Bañera Televisión (y mando) Vitrocerámica

Horno Ducha Váter

¡Pequeño juego! Usa los recortables de la penúltima página de la
unidad. El profesor dirá una palabra y la clase tendrá que levantar el
recortable con el dibujo que corresponda a ella.

78 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

BUSCANDO PISO UNIDAD 6

Describe la casa
Mira y comprende los diferentes adjetivos sobre la casa.

Luminoso/a Oscuro/a

Grande Pequeño/a

(este no es un adjetivo)

Amueblado Sin amueblar

Los adjetivos cambian su género dependiendo de si la
palabra que acompaña es masculina o femenina.

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 79

BUSCANDO PISO UNIDAD 6

Describe las siguientes habitaciones.

Ej: La habitación es luminosa

1 2

3 4

1. _________________________________________________________
2. _________________________________________________________
3. _________________________________________________________
4. _________________________________________________________

La casa que necesitas

Describe cuál es la casa que necesitas. A
Ej: Mi casa debe tener cuatro habitaciones
3º
Ej: Mi casa debe ser grande y luminosa
2º
B Bajo
3º Tercer piso 1º
1º Primer piso
A Ático
2º Segundo piso B

80 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

 BUSCANDO PISO
UNIDAD 6

Anuncios de Idealista
Lee los siguientes anuncios y responde a las preguntas.

Preguntas: Preguntas:
1. ¿Está el autobús lejos de la casa? 1. ¿Cuándo es la entrada?
2. ¿Cuándo está disponible la casa? 2. ¿Qué sitios hay en la casa?
3. Está cerca ¿de qué? 3. Qué muebles hay en la casa?
4. ¿Desde cuándo está disponible la casa? 4. Está cerca ¿de qué?
5. ¿Cuándo se hace el contrato de alquiler y 5. ¿Es luminosa?
el cambio de titular? 6. ¿Admite mascotas?
6. ¿Está la comunidad incluida en el precio?

Lee los siguientes adjetivos subrayados y entre toda la clase

intentad adivinar que significan.

Para alquilar un piso necesitarás:

Pasaporte/DN Contrato de Nómina

I/NIE trabajo

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 81

BUSCANDO PISO UNIDAD 6

Llamada telefónica sobre el piso

Escucha y responde a las siguientes preguntas (Audio 1).
1. ¿Cuántos metros cuadrados tiene la
casa?
2. ¿Está amueblada?
3. ¿Cuál es el metro más cercano?
4. ¿Cuántas habitaciones tiene?
5. ¿Cuántos baños tiene?
6. ¿En qué planta está la casa?

Poneos por parejas y siguiendo el ejemplo del audio, practicad teniendo

una conversación telefónica en la que uno pregunta información sobre
una vivienda y el otro responde. Después cambiad roles.

Hola, vi vuestro
anuncio en....
La casa es en la Si, esa vivienda
calle... sigue disponible.
¿Qué quiere saber
sobre la casa?
Me gustaría saber
sus metros
cuadrados/habitacio
nes/metro más
cercano.
Mire, pues tiene.../
el metro más
cercano es...

Frases para una

conversación telefónica:
-¿Diga? -Entiendo
-¿Perdona? -¿Sí?

82 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

UNIDAD 6 BUSCANDO PISO

Visita la casa
Poneos por parejas y practicad teniendo una conversación en la que
uno presenta un piso y el otro es el interesado. Y luego cambiad roles.
Para guiaros usad cómo modelo el siguiente plano.

Acompáñame a
ver la casa De acuerdo.

Me gustaría
saber si/que/....
La casa es...

En momentos donde no hayas

comprendido bien lo que te ha dicho,
puedes utilizar las siguientes
expresiones:
"¿Me lo puedes repetir?"
"¿Me lo puede volver a explicar(otra vez)?"
"¿Cómo?"
"No he entendido eso último"

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 83

UNIDAD 6 BUSCANDO PISO

El contrato
Mira y comprende las siguientes palabras relacionadas con el contrato.

Firmar Contrato Alquilar

Ingresar Pagar Fianza

Un contrato básico se divide en diferentes partes. Analiza brevemente
con toda la clase las partes de un contrato con la ayuda del profesor.

Nombres de las partes

Dinero del alquiler y términos de cobro

Duración del alquiler y terminación

Penalizaciones

84 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

BUSCANDO PISO UNIDAD 6

Según lo que creas que significa cada palabra, relaciona con flechas
las palabras con las fotos.
Inquilino
Otras palabras útiles
Entrega de llaves de conocer:

Domiciliación
Titularidad
Mensualidad Compañías
suministradoras
Fianza
Propietario

Gastos de comunidad

Tasa
Ahora comentad las respuestas entre toda la clase y preguntad dudas.

Ubícate
Utilizando el mapa de la página 88 de los recortables, busca en estos
dos anuncios la ubicación de los pisos y ubícalos en el mapa.

Las palabras más

usadas a la hora de
introducir la ubicación
de un piso son:

Se encuentra en...
Situado en...
Ubicado en...
En...
Su ubicación es
en...
(o solo el nombre
del lugar)

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 85

UNIDAD 6 BUSCANDO PISO

Ahora anuncia tú
Escribe un anuncio buscando una vivienda. Di lo que puedes
ofrecer y lo que necesitas.
Ej: (Yo) busco una casa con cuatro habitaciones y céntrica
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
____________________________________
La casa de tu infancia
Describe brevemente la casa de tu infancia.
Ej: Mi casa tenía cuatro habitaciones y era
________________________________________
luminosa

________________________________________
____________________________
A continuación, exponla para el resto de tus compañeros. Haz
preguntas cuando el resto de compañeros expongan.

86 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

UNIDAD 6 BUSCANDO PISO

Material recortable

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 87

UNIDAD 6 BUSCANDO PISO

Material recortable

88 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

 QUIERO TRABAJAR
UNIDAD 7

Las profesiones

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 89

UNIDAD 7 QUIERO TRABAJAR

Las profesiones
Fíjate en los dibujos anteriores y comenta con tu pareja las
siguientes preguntas:
1. ¿Encuentras tu profesión?
2. ¿Conoces a alguien que trabaje de cada una de estas
profesiones?
3. ¿Cuáles te llaman la atención?
4. ¿Crees que falta alguna profesión?
5. ¿Qué trabajo buscas tú?

Así respondemos:
1. Sí/No, yo soy bombero. ¿Y tú?
2. Sí, mi hermana es enfermera.
3. Me llaman la atención la bailarina y el fotógrafo.
PUEDES ESCUCHAR
4. Sí, por ejemplo la de jardinero.
LA RESPUESTA:
5. Yo busco trabajo de profesor. (AUDIO 1)

¿QUÉ ESTÁ PASANDO EN ESTAS FOTOS?

La oficina de empleo

La entrevista de trabajo

Los candidatos

90 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

QUIERO TRABAJAR UNIDAD 7

La entrevista de trabajo PUEDES ESCUCHAR

LOS BOCADILLOS
La entrevista tiene varias partes:
(AUDIO 2)
P Datos personales:
A 1.¿Cómo se llama?
R 2.¿Cuántos años tiene?
T 3.¿De dónde viene?
E 4.¿Tiene carnet de conducir?
1 5.¿Qué idiomas habla?

¡Recuerda! Esto lo estudiamos en la unidad 1

+ ¿Tiene carnet de conducir?

+ ¿Qué idiomas habla? - Sí, tengo carnet de
- Hablo árabe nivel nativo, coche/moto/camión.
francés nivel intermedio y
español nivel básico.

LOS IDIOMAS
NIVEL NATIVO

谢谢 NIVEL AVANZADO

FRANCÉS ÁRABE CHINO NIVEL INTERMEDIO

NIVEL BÁSICO

ESPAÑOL INGLÉS PORTUGUÉS

ПРИ
ВІТ
வ ண க் க ம்
ПРИВЕТ

UCRANIANO RUSO TAMIL

¡AHORA TÚ! ¿CÓMO RESPONDERÍAS A ESAS PREGUNTAS

EN TU ENTREVISTA? PRACTICA CON UN COMPAÑERO.

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 91

UNIDAD 7 QUIERO TRABAJAR

PUEDES ESCUCHAR
La entrevista de trabajo LOS BOCADILLOS
(AUDIO 3)

P
Experiencia, estudios y habilidades + ¿Qué estudios tiene?
A - Tengo estudios básicos
6. ¿Qué estudios tiene?
R
- Estudié en la universidad
T 7. ¿Qué experiencia tiene?
- No pude terminar mis estudios
E 8. ¿Cuáles son sus puntos fuertes?
9.¿Cuáles son sus puntos débiles?
2

+ ¿Cuáles son sus puntos fuertes?

- Soy muy puntual y se me da bien
+ ¿Qué experiencia tiene? tratar con la gente.
- He trabajado muchos años en... + ¿Y sus puntos débiles?
- No tengo mucha experiencia, - Soy muy perfeccionista
pero aprendo muy rápido.

Se me da bien... Soy....
Tomar la iniciativa Puntual

Resolutivo
Tratar con la gente
Creativo
Hablar en público
Organizado
Trabajar en equipo
Trabajador
Seguir órdenes
Responsable

Mis puntos débiles:

Soy muy perfeccionista

Soy exigente conmigo mismo/misma

¡AHORA TÚ! ¿CÓMO RESPONDERÍAS A ESAS PREGUNTAS

EN TU ENTREVISTA? PRACTICA CON UN COMPAÑERO.

92 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

UNIDAD 7 QUIERO TRABAJAR

PUEDES ESCUCHAR
La entrevista de trabajo LOS BOCADILLOS
(AUDIO 4)
P Otras preguntas:
A 10. ¿Por qué quiere trabajar con nosotros?
R 11. ¿Dónde se ve en cinco años?
T 12. ¿Qué disponibilidad tiene?
E 13.¿Conoce las condiciones del trabajo?
3 14. ¿Cuándo puede incorporarse?

+¿Por qué quiere trabajar con

nosotros?
- Me gusta la empresa y creo que
encajo en el perfil que buscáis.
+ ¿Dónde se ve en 5 años?
- Me gustaría formar una familia/
ascender en la empresa/seguir
viviendo en esta misma ciudad.

+ ¿Qué disponibilidad tiene?

- Tengo total disponibilidad.
- Solo estoy disponible por las tardes.

+ ¿Conoce las condiciones de

trabajo?
- Sí, pero ¿podría darme más
detalles?

+ ¿Cuándo podría incorporarse?

- Podría incorporarme la semana
que viene.

¡AHORA TÚ! ¿CÓMO RESPONDERÍAS A ESAS PREGUNTAS

EN TU ENTREVISTA? PRACTICA CON UN COMPAÑERO.

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 93

 QUIERO TRABAJAR UNIDAD 7

La oferta de trabajo

¿Entiendes estas palabras importantes? Laura te las explica

(Audio 5). Une las dos columnas. DÍA

CURRÍCULUM (CV)

INCORPORACIÓN

CONTRATO INDEFINIDO

CONTRATO TEMPORAL

HORARIO NOCTURNO/DE

NOCHE HORAS
HORAS

HORARIO DIURNO/DE DÍA

SALARIO

JORNADA COMPLETA
30
HORAS

JORNADA PARCIAL

AUTÓNOMO

TELETRABAJO

94 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

QUIERO TRABAJAR UNIDAD 7

Anuncio de trabajo - Demanda

Mira estos anuncios de trabajo,

¿cómo te anunciarías tú?
cuéntaselo a tu compañero.

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 95

UNIDAD 7 QUIERO TRABAJAR

Anuncio de trabajo - Oferta

Mira estos anuncios de trabajo, ¿cómo responderías a ellos?

Practica con tu compañero una conversación por teléfono.

96 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

 UNIDAD 7 QUIERO TRABAJAR

Anuncios de trabajo

Mira estos anuncios. ¿Piden u ofrecen trabajo?

1 3

2
4

InfoJobs: una aplicación para encontrar trabajo

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 97

 QUIERO TRABAJAR UNIDAD 7

La entrevista de trabajo completa

¡Ahora te toca a ti!

Ya hemos visto todas las partes de una entrevista por separado, ahora entrevista a tu
compañero para ver si sabrías responder a todas las preguntas

Puedes revisar todas las preguntas y respuestas antes de empezar. ¡Ánimo, tú puedes!

Aquí tienes unos códigos QR que te dirigen a los vídeos con ejemplos de
esta unidad:

Consejos para una entrevista de trabajo:

ACUDE BIEN SÉ PREGUNTA LLEVA UNA TEN UNA

VESTIDO PUNTUAL LO QUE NO COPIA DEL ACTITUD
ENTIENDES: CURRÍCULUM POSITIVA
¿PUEDE REPETIR
LA PREGUNTA,
POR FAVOR?

98 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

UNIDAD 7 QUIERO TRABAJAR

Material recortable

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 99

UNIDAD 7 QUIERO TRABAJAR

Material recortable

PROFESOR
POLICÍA
PROFESORA

COCINERO
MÉDICO

MÉDICA COCINERA

CAMARERO PELUQUERO

CAMARERA PELUQUERA

CAJERO
DENTISTA
CAJERA

100 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

UNIDAD 7 QUIERO TRABAJAR

Material recortable

¿Cómo se ¿Cuántos años

llama? tiene?

¿De dónde ¿Tiene carnet de

viene? conducir?

¿Qué
¿Cuáles son sus
experiencia
puntos fuertes?
tiene?

¿Cuáles son sus

puntos débiles?

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 101

 MI NUEVO EMPLEO
UNIDAD 8

Llamada telefónica a mi puesto de trabajo

¿Conoces estas expresiones? Coméntalas con tus compañeros.

SALUDOS ¿QUÉ HAY QUE LLEVAR?

Buenos días Mascarilla Uniforme Comida

Buenas tardes

Buenas noches

HORARIOS SALARIO / SUELDO

Jornada completa: 8 horas 2.500 € al mes

Media Jornada/ Jornada partida: 4 10 € la hora
horas 60.000 € anual bruto
(sin impuestos) o neto
(con impuestos)

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 103

UNIDAD 8 MI NUEVO EMPLEO

Llamada telefónica informativa

Escucha la siguiente llamada telefónica (Audio 1). En esta

llamada, Jazmín está pidiendo información sobre su trabajo.

¡Ahora te toca a ti! Pide información como Jazmín. Mira

el siguiente ejemplo y simúlalo con tu compañero.

Ejemplo:

1. ¿Qué tengo que llevar? / ¿Qué hay que llevar?

2. ¿A qué hora abre? / ¿A qué hora se sale?
3. ¿Tengo que usar mascarilla?/¿Hay que usar mascarilla?
4. ¿Me dais vosotros el uniforme?/ ¿Hay que llevar uniforme?
5. ¿El trabajo es jornada completa o media jornada? ¡OJO
6. ¿Cuál es mi sueldo/salario?: T e ner q !
que ue/ H
¿Es bruto o neto? + pa ay
term l a bras
¿Cobró por horas? o ¿cobro por mes? inad
a
ar, -e s en -
r, -ir

104 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

MI NUEVO EMPLEO UNIDAD 8

Habla con tus compañeros de trabajo

¿No puedes asistir al trabajo?

Aprende a pedir favores.

Mira este vocabulario. ¿Lo conoces? Coméntalo con tus

compañeros

Justificante médico:

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 105

UNIDAD 8 MI NUEVO EMPLEO

Cambio de turno: Baja por:

Turno de día

Turno de tarde

Turno de noche
Operación Maternidad

Ahora, escuchad todos juntos esta conversación (Audio 2).

Sofía quiere pedir un favor a su compañera Alicia.
Pre
g
Pu unta:
pal e de
-Sofía: Hola Alicia, necesito un favor. abr s +
-Alicia: Claro, dime. term as q
in ue
-Sofía: ¿Puedes cambiarme el día? Es que tengo una cita ar,- an en
er, -
-ir
médica.
-Alicia: Claro Sofía, pero si pides un justificante médico no
hace falta que cambies tu día.
-Sofía: ¿En serio?
-Alicia: Claro, incluso si estás mala puedes pedir la baja.
-Sofía: Vale, muchas gracias. Res
pue
Es q sta:
ue..
.

¿Sabrías pedir tú un favor? Haz una simulación con tu

compañero en clase.

106 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

MI NUEVO EMPLEO UNIDAD 8

Pedir vacaciones

Tienes derecho a vacaciones.

Conoce los días festivos y aprende a
pedir tus vacaciones.

Mira este vocabulario. ¿Lo has usado alguna vez?

Coméntalo con tus compañeros.

Primera quincena Segunda quincena

(primeros 15 días del mes) (últimos 15 días del mes)

Puentes (días festivos)

Año nuevo:1 de enero. Puente significa dos

Día del padre: 19 de marzo. cosas:
Viernes Santo: 7 de abril. 1. Una construcción
2. Día festivo
Día del trabajador: 1 de mayo.
Día de la madre: primer domingo de mayo.
Día de la Hispanidad: 12 de octubre.
Día de Todos los Santos: 1 de noviembre.
Día de la Constitución: 6 de diciembre.
Navidad: 25 de diciembre.

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 107

UNIDAD 8 MI NUEVO EMPLEO

¡A practicar! Utiliza los recortables de los meses del año. Mira,

lee y escucha 3 ejemplos. Luego, con tu compañero intenta pide
tus vacaciones.

A. MES DE JULIO (Audio 3) ¡OJO!

Ten en
Sheila: Hola, me gustaría pedirme de cuenta
mes qu el
vacaciones la segunda quincena de julio. e te ha
tocado
Paula: No, ya se la ha cogido Juan, ¿puede .
ser la primera de agosto?
Sheila: No, porque tengo un compromiso
personal en julio.
Paula: Puedes cogerte algunos días libres en
julio y otros otro mes.
Sheila: vale, muchas gracias.

B. MES DE DICIEMBRE (Audio 4) C. MES DE OCTUBRE (Audio 5)

Sheila: Hola Paula ¿puedes venir a Sheila: Hola Paula ¿Puedo cogerme
trabajar el 6 de este mes? de vacaciones la segunda quincena
Paula: Lo siento Sheila, ese día es de octubre?
el día de la Constitución y es puente. Paula: Claro Sheila. Has sido lista
porque el 12 de octubre es puente y
Sheila: Tienes razón Paula. Perdón
el 1 de noviembre también.
por la equivocación.
Sheila: ¡Qué bien!
Paula: No pasa nada.
Paula: Disfruta de tus vacaciones.

108 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

 MI NUEVO EMPLEO UNIDAD 8

Riesgos y órdenes
Escucha el siguiente diálogo entre Laia y Adriana (Audio 6).
Ahora con tus compañeros crea uno parecido.

Hoy
Buenos días, tienes que subir los archivos,
¿qué hay que coger los papeles de
hacer hoy? mi despacho
y visitar a un cliente

¿Qué tengo
que llevar? al c Cua
una liente ndo v
ma ti isi
sca enes tes
que rilla que
te p y un lleva
los ro ch r
ray teja d aleco
os e
X

¿Qué señales crees que estarán en la empresa que visitará Laia?

Comenta con tus compañeros el significado de cada señal.

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 109

UNIDAD 8 MI NUEVO EMPLEO

Seguridad social / derechos laborales

Rellenamos documentos
¿Qué necesitamos?

Portátil Wifi / Internet Papel y bolígrafo

¿Qué trámites podemos hacer?
Alta laboral
Pensiones
Asistencia sanitaria
Información que necesitamos:
Nombre y apellidos
Número de tarjeta sanitaria
Número de DNI / Pasaporte/ NIE
Nombre de la Empresa
Lugar de residencia
Correo electrónico
Número de teléfono
Fecha de nacimiento
Ejemplo de una ficha de alta laboral

110 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

MI NUEVO EMPLEO UNIDAD 8

Completa con la información necesaria

Es legal o es ilegal
Indica si es legal o no las siguientes afirmaciones:

Legal (bien) Ilegal (mal)

Trabajar 8 h.
Cobrar el salario mínimo.
Tener vacaciones.
Trabajar sin contrato.
Darse de baja.
Cobrar dinero sin contrato.
Es legal trabajar horas extras.
Trabajar 14 horas.
Que te pregunten si estás embarazada.
Que no te contraten por tu orientación sexual.
Estar en un sindicato.

VOCABULARIO

Orientación Sindicato Embarazo Vacaciones Salario

sexual

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 111

UNIDAD 8 MI NUEVO EMPLEO

MESES

ENERO FEBRERO MARZO

ABRIL MAYO JUNIO

JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE

OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

112 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

UNIDAD 8 MI NUEVO EMPLEO

PROFESIONES

MÉDICO MÚSICO

CAMARERO MAQUILLADOR

PROFESORA
INFORMÁTICO

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 113

UNIDAD 8 MI NUEVO EMPLEO

UTENSILIOS

114 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

 HACIENDO GESTIONES
UNIDAD 9

Vamos a empadronarnos
Lo que necesitamos:

Rellenar un formulario

Ir a Ayuntamiento

Fotocopia del pasaporte

Enseñar un contrato de alquiler

O la última factura

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 115

 HACIENDO GESTIONES UNIDAD 9

Vamos a empadronarnos

Observa el vídeo (Audio 1). Después de haberlo visto, haz las siguientes
preguntas a un compañero y rellena el formulario con sus datos.

¿Cómo se llama?
¿Cuál es su dirección? Ayuda para rellenar
¿Cuál es su código postal?
calle, plaza, avda.: dirección
¿Cuándo es su cumpleaños?
fecha de nacimiento: tu cumpleaños
¿En qué país nació?
país de nacimiento: lugar donde naciste
¿Con qué documento quiere empadronarse?

116 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

HACIENDO GESTIONES UNIDAD 9

Solicitar un NIE

Lo que necesitamos:

Ir a comisaría de policía NIE

Pagar tasas o impuestos

Fotografía

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 117

UNIDAD 9 H A C I E N D O G E S T I O N E S

Buenos días, vengo ¡Claro! Tienes que rellenar este

a hacerme el NIE. documento con tus datos
personales.

Usa las frases:

¿A dónde debo dirigirme?
Perdón, estoy buscando...
¿Dónde puedo conseguir...?
Tengo una cita para...
Vengo a...
Disculpe...

Con la ayuda del profesor, rellena el documento.

Alami Melnik
Farid X
24 10 1996

28003

118 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

 H A C I E N D O G E S T I O N E S UNIDAD 9

¿Dónde tengo que firmar? Puedes firmar aquí.

Observa el vídeo (Audio 2) y en parejas, reproduce con tus palabras la

conversación.

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 119

UNIDAD 9 H A C I E N D O G E S T I O N E S

Abrir una cuenta bancaria

1 2

4
3

5 6

120 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

H A C I E N D O G E S T I O N E S UNIDAD 9

Abrir una cuenta bancaria

Observa las imágenes de la página anterior. ¿Qué imagen corresponde a qué
palabra? Escribe el número de la imagen a la palabra.

EL BANCO EL CAJERO

ABRIR UNA CUENTA

LOS EMPLEADOS
BANCARIA

PAGAR EN EFECTIVO PAGAR CON TARJETA

Lo que quería hacer: Lo que voy a hacer:

Quería abrir una cuenta Voy a abrir una cuenta

bancaria. bancaria.
Quería hablar con el empleado. Voy a hablar con el empleado.
Quería reclamar esto. Voy a reclamar esto.
Quería entregar el documento Voy a entregar el documento.
Quería... Voy a...

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 121

UNIDAD 9 H A C I E N D O G E S T I O N E S

Abrir una cuenta bancaria: ¿qué necesito?

Observa el vídeo (Audio 3). A continuación, lee el diálogo desordenado y

une las preguntas con las respuestas adecuadas.

Empleado del banco Cliente

¿Puede rellenar No tengo DNI, te puedo

este dar mi mi NIE. ¿Hay
documento? algún problema?

¿Buenos días, en qué

Vale, le doy mi NIE.
puedo ayudarle?

No, incluso le puedo

Buenos días, vengo a
abrir la cuenta
abrirme una cuenta
bancaria con el
bancaria.
pasaporte.

Sí, voy a rellenar el

¿Me presta su DNI?
documento.

Partiendo del diálogo anterior, habla con tu compañero para sacarte una
cuenta bancaria.

122 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

H A C I E N D O G E S T I O N E S UNIDAD 9

Ahora, ve a la sección de "imágenes recortables" y recorta todas

las fotos para poder jugar.

JUEGO 1: Pon las imágenes en una mesa y dalas la vuelta para que
no se vea el dibujo. Después, coge una de ellas y muéstrasela a uno
de tus compañeros. ¿Crees que tu compañero es capaz de saber
cómo se llama lo que aparece en la foto?

JUEGO 2: En parejas. Enseña a tu compañero las

fotografías y dale tres posibles nombres. ¿Crees
que tu compañero es capaz de escoger el nombre
correcto?
Por ejemplo : esta imagen es

A) Un cajero
B) Dinero en efectivo
C) Tarjeta bancaria

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 123

 H A C I E N D O G E S T I O N E S UNIDAD 9

Material recortable

124 ¡Hablamos español! Nivel A1-A2

UNIDAD 9 H A C I E N D O G E S T I O N E S

Material recortable

¡Hablamos español! Nivel A1-A2 125

 "¡Aprendemos español!"
es un manual de nivel
inicial destinado a
inmigrantes y refugiados.
En él se enseñará y
preparará a los alumnos
para su incorporación a
la sociedad española. El
alquiler de una vivienda
o la visita al médico son
algunos de los temas que
se tratarán en este
manual.

Universidad Autónoma de Madrid