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Aptitudes e Intereses en el Aprendizaje

El documento describe las diferencias entre aptitud e interés. Define la aptitud como la capacidad para aprender o desempeñar una tarea con facilidad. Explica que las aptitudes están relacionadas con la inteligencia y determinan la facilidad para realizar un trabajo. Por otro lado, define el interés como una tendencia u orientación de la personalidad hacia un objeto determinado. Explica que los intereses pueden ser científicos, mecánicos, sociales, artísticos u otros y motivan la elección de actividades y trabajos.
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Aptitudes e Intereses en el Aprendizaje

El documento describe las diferencias entre aptitud e interés. Define la aptitud como la capacidad para aprender o desempeñar una tarea con facilidad. Explica que las aptitudes están relacionadas con la inteligencia y determinan la facilidad para realizar un trabajo. Por otro lado, define el interés como una tendencia u orientación de la personalidad hacia un objeto determinado. Explica que los intereses pueden ser científicos, mecánicos, sociales, artísticos u otros y motivan la elección de actividades y trabajos.
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LA APTITUD Y EL

INTERES
ROMINA ALEXANDRA EGOAVIL ALANIA
YESENIA SOSA GUZMAN
LEONELA POMA CASAS
ORDOÑEZ RODRÍGUEZ DIEGO JESUS
MEJIA RAMOS EDERSON
LA APTITUD

La aptitud o “facultad” (del latín aptus = capaz


para),en psicología, es cualquier característica
psicológica que permite pronosticar diferencias
interindividuales en situaciones futuras de
aprendizaje. Carácter o conjunto de condiciones
quehacen a una persona especialmente idónea
para unafunción determinada.
“Las aptitudes son nuestra
capacidadpara aprender diversas
cosas en la vida,en tanto las
habilidades representannuestra
capacidad para
realizardeterminadas actividades.”
Ríos y Alarcón (2014) “
“Las aptitudes está relacionada con
lainteligencia, tanto lo potencial o
lainteligencia fluida.” Echevarría, Isus,
Martínez y Sarasola (2008)
““Las aptitudes determinan la
facilidadque posee un individuo para
desempeñarun trabajo
adecuadamente.”
Sánchez y Valdés (2003)
“Supone un modo de ser o sea
lacapacidad o habilidad que se tiene
parahacer algo con facilidad”.
Molina (1985)
“Una combinación de habilidades y
otrascaracterísticas innatas o
adquiridas que,en conjunto, indican la
disposición paraaprender en un área
determinada”.
Gebhard y Zemelman (1979)
Capacidad para realizar una actividad específica sinmayor complicación,
es decir, cuando ejecutas unatarea y se te hace sencilla, puedes decir que
tienesaptitudes para ella. Las aptitudes son la experiencia o el
talentonecesarios para realizar un trabajo o tarea.

Las habilidades laborales te permiten hacer untrabajo en particular y las


habilidades para la vidate ayudan en las tareas cotidianas.

Las habilidades son las que te hacen confiado eindependiente en la vida y


son esenciales para eléxito.

Puede requerir determinación y práctica, pero casicualquier habilidad se


puede aprender o mejorar
CIENTIFICA

Para atender principios y teorías que


no están inscritos en la naturaleza
NUMERICA
Para poder comprender y
desarrollaroperaciones con números.
VERBAL
Para comprender palabras,oraciones, textos y
relaciones entre los mismos. Usara
adecuadamente las palabras
MECANICA

Para comprender la transmisión de


movimientos y sus disfunciones.
ARTISTICA

Habilidad para desarrollar formas, aplicar


colores y apreciar formas estéticas
MUSICAL
Capacidad para relacionar y memorizar
notas musicales, generar arreglos y crear
música.
SOCIAL
Para comprender e interactuar con
el prójimo.
EJECUTIVA
Capacidad para planificar y
dirigir grupos de trabajo.
DIFERENCIA ENTRE APTITUD Y ACTITUD
EL INTERÉS
El interés es una tendencia u orien- tación de la
personalidad que consiste en la orientación de sus
intenciones sobre un objeto determinado,
entendiéndose por intención una idea orientada, la
cual muestra también una orientación emocional
específica.
ORIGEN Y DESARROLLO DE LOS INTERESES
El origen y el desarrollo de los intereses subyacen desde una parte
hereditaria, sin embargo las vivencias experimentadas por el individuo
ayudan a descubrir y expresar un interés. Aunque no se sabe en si desde
cuando se presentan, se ha observado que los intereses cambian con la
edad. Tanto la herencia como las experiencias que llegan a tener los
jóvenes pueden producir preferencias o rechazo por cierto tipo de
actividades. En lo general, los intereses durante la niñez se basan
primordialmente en el atractivo externo (uniformes de policías, bomberos) o
en aquellas profesiones que causan satisfacción(reforzadores).
Los intereses expresados: son los que indican solo una preferencia e implican una
inclinación por alguna actividad o “hobby”. Por ejemplo, coleccionar estampillas,
escuchar música, ejecutar algún deporte.

Los intereses manifiestos: se expresan en palabras y también en acciones,


realizándose diversas actividades como respuesta a ellos. Por ejemplo, el
interés por la música lleva a participar en conjuntos corales, estudiar algún
instrumento y coleccionar disco, etc.
Los intereses organizados: son estimaciones basadas en respuesta a un gran
número de preguntas sobre gustos y disgustos, o sobre el orden depreferencia por
grupos de actividades.
Los intereses comprobados: son aquellos probados no solo en situaciones normales
de la vida, sino estudiados sobre la base de instrumentos especiales de medición.
TIPOS DE INTERESES
Los intereses son importantes ya que ayudan a
establecer ciertas conductas vocacionales y su
influencia motiva a escoger actividades o trabajos.
Entre los intereses que provocan diferentes niveles
de motivación son:
De los numerosos estudios y
clasificaciones de intereses hechos
con relación a su motivación
vocacional, se pueden mencionar
entre otros los siguientes:
INTERÉS CIENTÍFICO
Implica el deseo de comprender el porqué de los procesos biológicos, físicos y sociales,
como así mismo el deseo de contribuir al conocimiento de estos temas y el de utilizarlos.
Se puede manifestar en algunas áreas determinadas de las ciencias, como:

Interés científico por las Ciencias Naturales y Biológicas: El que se expresa en


actividades como las de los científicos, investigadores y, en general, especialistas en
las distintas ciencias: biología, bioquímica, etc.
Interés científico por las Ciencias Físicas y Matemáticas: El que se expresa en
actividades como las de físicos, matemáticos, geógrafos-matemáticos y geógrafos
– físicos.
Interés científico por las Ciencias Sociales: El que se expresa en actividades como
las de sociólogos, antropólogos, demógrafos y, en general, especialistas e
investigadores en el estudio de los problemas sociales.
INTERÉS MECÁNICO

Implica el deseo y el grado por el uso y manipulación de


máquinas e instrumentos por la invención, reparación y
utilización de los mismos”. En este interés encontramos
actividades de las carreras del área de la ingeniería y
tecnologías, técnicos especializados en la mecánica y sus
aplicaciones.
El interés mecánico no solo implica relación con la maquinaria
u objetos mecánicos, sino también involucra tareas donde se
cimientan y diseñan muebles, edificios, caminos, etc.
INTERÉS SOCIAL
El interés social se manifiesta por el gusto de trabajar con personas o para ellas. Se
puede manifestar en:

Interés por el bienestar social: Se refiere al interés por ayudar a los demás de una
manera desinteresada sin buscar el beneficio propio. Las ocupaciones en que influye
el interés por el bienestar social son, entre otras: asistente social, sociólogos,
psicólogos y las de las áreas de Salud y Educación.

Interés social por proporcionar servicios: A diferencia del primero este busca el
beneficio personal con la finalidad de obtener ganancias para la empresa o la misma
persona. Algunos ejemplos de profesiones relacionadas con este tipo de interés son
los vendedores, administradores, publicitas y comerciantes.
INTERÉS ARTÍSTICO
Implica el deseo de desarrollar actividades de creación o expresión estética. Aunque hay
una variedad de interés artístico, pueden definirse principalmente en:

Interés literario y de representación, manifestado el gusto y preferencia por emplear


ideas y lenguaje como un medio de expresión para influir en otros. Las profesiones en
que predomina este interés serían las de escritor, periodista, actor, autor teatral,
editor, abogado, etc.

Interés musical, el gusto esencial por aquello que tenga relación con el sonido, el
ritmo y la armonía y al mismo tiempo la habilidad para tocar un instrumento musical.
Las profesiones relacionadas son como: ejecutante, intérprete, director musical,
profesor de instrumentos o de música y cante.

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