TECNÓLOGO PROFESIONAL EN SISTEMAS INFORMÁTICOS
Programa de Estudio
I. Identificación del curso:
Escuela que lo imparte Escuela Politécnica de Guadalajara
Nombre del Módulo de Aprendizaje Ofimática
Departamento Academia Tipo de módulo
Sociotecnología Informática Curso-taller
Ciclo en que se ubica Fecha de elaboración:
Primero 30 de julio de 2013
Horas teoría Horas práctica Total de horas Créditos
Clave
19 38 57 6
Área de formación Básica Común
II. Presentación:
En este módulo de aprendizaje el estudiante identifica y aplica las herramientas de software,
hardware y métodos, utilizando los sistemas operativos MSDOS, Windows y Linux; navegación en
Internet, así como la tecnología de redes inalámbricas con el fin de recabar, retener, manipular o
distribuir información asociada en su campo laboral, como son: reportes, manuales y diagramas
aplicables en el desarrollo de las actividades laborales.
III. Competencias:
Básicas:
Ciencias experimentales
4. Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas
de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando
experimentos pertinentes.
Disciplinares
Comunicación:
3. Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su entorno
con base en la consulta de diversas fuentes.
12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar,
resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
Se comunica y expresa:
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos
mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Genéricas Atributos:
1.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener
información y expresar ideas.
Piensa crítica y reflexivamente
SISTEMAS INFORMÁTICOS
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de
métodos establecidos.
Atributos:
5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e
interpretar información.
IV. Propósito:
El estudiante aplica las herramientas tecnológicas necesarias en entornos virtuales (captura,
transformación, almacenamiento, protección y recuperación de datos) para manejar y procesar
información e interpretar los resultados obtenidos, para su aplicación tanto en su vida cotidiana, como
en la laboral.
V. Selección de estrategias de enseñanza aprendizaje para el desarrollo de
competencias:
Estrategia de enseñanza aprendizaje para Estrategia de enseñanza aprendizaje para la
el Módulo actividad integradora
a. Aprendizaje Basado en Problemas a. Aprendizaje Basado en Problemas
b. Estudio de casos b. Estudio de Casos
c. Aprendizaje Orientado a Proyectos c. Aprendizaje Orientado a Proyectos
Realiza una presentación de un tema relevante
Descripción de la actividad integradora: de su carrera donde incluya todos los ámbitos
practicados en los diferentes módulos de
aprendizaje.
VI. Actividades de aprendizaje:
a. Unidades temáticas
I. Sistemas Operativos e Internet.
• Configuración básica de entorno de usuario de los sistemas operativos.
• Almacenamiento, organización y manipulación de información.
• Utilerías para la protección y recuperación de información.
• Acceso y conexión a Internet.
• Correo electrónico.
• Motores de búsqueda (Navegadores).
• Consulta y Operadores de búsqueda de Información en internet.
• Derechos de Autor y Estilo American Psychological Association (APA).
• Descarga de Información de internet y de los diferentes dispositivos
computacionales.
II. Procesadores de texto.
• Formato de documentos de texto.
• Uso de tablas en Word.
• Uso e inserción de imágenes en documentos de Word.
• Elaboración de diagramas.
• Combinación de información.
III. Presentaciones Multimedia
• Diseño de Presentaciones
• Formato de presentaciones
• Animación, sonido y video.
IV. Procesadores de cálculo
• Formato de hojas de cálculo.
• Aplicaciones de las hojas de cálculo.
• Fórmulas y funciones.
SISTEMAS INFORMÁTICOS
• Uso de tablas en Excel.
• Uso e inserción de imágenes en documentos de Excel.
• Elaboración de diagramas.
• Representaciones gráficas de datos.
• Combinación de información.
• Editor de ecuaciones en Excel.
b. Funciones de aprendizaje
• Elaboración de un ensayo con un comparativo del sistema de archivos,
manejo, almacenamiento, protección, compatibilidad y comandos de
los diferentes Sistemas Operativos, como son: Windows y Linux.
Incluyendo un listado de los comandos utilizados en consola de ambos
sistemas.
Actividades de la • Práctica de laboratorio sobre creación de diversos tipos de archivos,
Unidad I formas de almacenamiento, uso de utilerías para protección y
recuperación de información, navegación en internet (descarga de
información), motores de búsqueda (consulta y operadores), creación
de un correo electrónico, creación de un Mapa Conceptual con
referencia al código APA. Redacta sobre la importancia de los
derechos de autor.
• Organizador gráfico con las funciones de formato de documento dentro
del procesador de texto.
Actividades de la
Unidad II • Práctica de laboratorio donde aplica las funciones del procesador de
texto, utilizando tablas, imágenes, diagramas y combinando
información.
Actividades de la • Búsqueda de información de diseño de presentaciones.
Unidad III • Práctica de laboratorio donde elabora una presentación gráfica usando
plantillas prediseñadas y efectos de transición, animación y video.
• Representación y solución de ecuaciones matemáticas, graficación y
Actividades de la enlace de datos, usando las herramientas de la hoja de cálculo.
Unidad IV • Práctica de laboratorio donde manipule representaciones gráficas de
fórmulas o funciones, mediante solución de ecuaciones uso e inserción
de imágenes, diagramas y enlace de datos.
• Realiza una presentación de un tema relevante de su carrera donde
Actividad incluya el uso de editor de texto, uso de hoja de cálculo, la
integradora investigación en internet, el manejo de información mediante su
almacenamiento, organización, protección y recuperación.
c. Sub-funciones específicas de aprendizaje
Docente:
• Solicita información previa sobre sistemas operativos e internet y realiza
exposición del tema.
• Explica las características de la práctica a realizar por el estudiante en el
Sub-funciones de laboratorio de informática. Explica los derechos, de autor, el plagio y las
las actividades de consideraciones éticas del manejo de la información.
la Unidad I
Alumno:
• Realiza un documento con un comparativo de los sistemas operativos
solicitados.
• Realiza la práctica y muestra evidencias.
Docente:
• Expone el tema procesador de texto.
Sub-funciones de • Explica la práctica a realizar por el estudiante en el laboratorio de
informática.
las actividades de
la Unidad II
Alumno:
• Realiza cuadro comparativo con las funciones del procesador de texto.
• Realiza la práctica y muestra evidencias.
SISTEMAS INFORMÁTICOS
Docente:
• Solicita información sobre diseño de presentaciones, y expone el tema.
• Explica la práctica a realizar por el estudiante en el laboratorio de
Sub-funciones de informática.
las actividades de
la Unidad III Alumno:
• Realiza cuadro comparativo sobre diseño de presentaciones, efectos,
animación y video.
• Realiza la práctica y muestra evidencias.
Docente:
• Explica ecuaciones matemáticas usando las herramientas de las hojas de
cálculo.
• Explica la práctica a realizar por el estudiante en el laboratorio de
Sub-funciones de
informática.
las actividades de
la Unidad IV
Alumno:
• Realiza síntesis de lo expuesto, mediante representaciones y soluciones
matemáticas, graficación y enlace de datos.
• Realiza la práctica y muestra evidencias.
Docente:
• Pide al alumno realizar una presentación gráfica de un tema relevante de
su carrera utilizando las herramientas trabajadas durante el módulo de
Actividad aprendizaje. Incluido en su portafolio de evidencias.
integradora
Alumno:
• Realiza una presentación gráfica del tema que el docente propone,
utilizando las herramientas trabajadas durante el módulo de aprendizaje
conjuntamente con su portafolio de evidencias.
d. Elementos de competencia
• Demostrar el dominio de los entornos de escritorio de los sistemas
operativos, desarrollando un documento comparativo del tema, donde
Elementos de
establezca los tipos de almacenamiento, organización y manipulación de
competencia de la
la información consultada en internet.
actividad de la
Unidad I • Realizar un informe de la práctica de laboratorio, adjuntando evidencia
(captura de pantallas) de la creación de su correo electrónico o del acceso
al mismo, y la entrega del mapa conceptual del formato APA.
Elementos de • Elaborar un cuadro comparativo de las funciones del procesador de texto.
competencia de la • Realizar un informe de la práctica de laboratorio y evidencia escrita del
actividad de la uso correcto del procesador de texto utilizando imágenes, tablas y enlace
Unidad II de datos.
Elementos de • Hacer un cuadro comparativo de los diferentes diseños de presentación.
competencia de la • Efectuar un reporte de la práctica de laboratorio y presentar evidencia de
actividad de la un tema realizado mediante diapositivas con algún programa de
Unidad III presentaciones, usando efectos y video.
• Representar síntesis de ecuaciones matemáticas con el uso de las
Elementos de
herramientas del procesador de palabras y hoja de cálculo.
competencia de la
actividad de la • Desarrollar un reporte de la práctica de laboratorio y evidencia escrita del
Unidad IV manejo de hojas de cálculo, utilizando la resolución de ecuaciones y
enlaces de información.
• Utiliza como herramientas del manejo y protección de datos, el
Actividad almacenamiento, respaldo de archivos, los sistemas operativos,
integradora paqueterías de office, manejo de internet para obtener información y
expresar ideas a través de su presentación mediante el uso de tecnologías
de la información.
SISTEMAS INFORMÁTICOS
VII. Criterios de desempeño:
El alumno es competente cuando:
• Reconoce las principales aplicaciones de los sistemas operativos como auxiliares para su trabajo
cotidiano.
• Identifica el uso de las computadoras como herramienta de trabajo en los diversos ámbitos de
su carrera.
• Aplica el uso de los procesadores de texto, diseños de presentaciones y hojas de cálculo en los
diferentes momentos requeridos en el ámbito escolar y laboral.
• Elabora reportes escritos de resultados de prácticas realizadas.
VIII. Indicadores de logro de las competencias:
• Herramientas tecnológicas aplicadas al software.
• Herramientas de los sistemas operativos ventanas y comandos de
Conceptuales
consola para administrar archivos y carpetas.
• Uso y aplicaciones de programas de procesador de textos,
presentaciones gráficas y hoja de cálculo.
• Respalda y almacena información en diversos tipos de unidades.
• Diseña y modifica documentos, presentaciones multimedia y hojas de
cálculo incorporando diversos recursos.
Procedimentales • Aplica sus habilidades y conocimientos dentro y fuera del aula.
• Ensaya las distintas estrategias y técnicas a la hora que elabora sus
productos.
• Realiza diferentes tipos de estrategias y técnicas.
• Aplica sus habilidades en el diseño de diversos reportes técnicos.
• Respeta las participaciones de los compañeros.
• Valora las actividades realizadas por cada compañero.
Actitudinales • Disposición al trabajo colaborativo y cooperativo.
• Trabaja con limpieza.
• Entrega en tiempo y forma el producto indicado.
• Honestidad en la realización de actividades de trabajo colaborativo.
IX. Nivel de logro de las competencias:
El nivel de logro de las competencias del programa se
clasificará de la siguiente forma:
O ÓPTIMO 91-100
A AVANZADO 81 – 90
S SUFICIENTE 71 – 80
B BÁSICO 60 – 70
I INSUFICIENTE 0 – 59
Dicha escala describe los valores cualitativos del logro de competencias y sus rangos
cuantitativos, organizados por nivel de prioridad con base en la semaforización propuesta por el
COPEEMS; donde el color rojo delimita a los estudiantes que no han desarrollado la competencia
(insuficiente), amarillo para aquellos que su adquisición se encuentra en vías de desarrollo (básico,
suficiente), así como el verde para aquellos que ya la han desarrollado (avanzado y óptimo).
SISTEMAS INFORMÁTICOS
X. Evaluación del aprendizaje:
Tipo de evaluación según el agente Finalidad y momento de la evaluación
a. Autoevaluación a. Diagnóstica
b. Co-evaluación b. Formativa
c. Heteroevaluación c. Sumativa
XI. Parámetros de evaluación:
Porcentajes de la calificación: ( 30 ) % Conceptuales
Distribución según los indicadores de ( 50 ) % Procedimentales
desempeño ( 20 ) % Actitudinales
Logro de los EC (Estándares de
Competencia) No aplica
XII. Instrumentos de evaluación:
a. Debate
b. Presentación
c. Examen oral
d. Examen escrito
e. Proyecto
f. Solución de problema
g. Ensayo
h. Reporte, Crítica o artículo
i. Estudio de casos
j. Portafolio
k. Diario
l. Rúbrica
m. Lista de cotejo
XIII. Acreditación:
Las requeridas por la normatividad “Reglamento general de evaluación y promoción de alumnos de
la Universidad de Guadalajara”.
Artículo 5. “El resultado final de las evaluaciones será expresado conforme a la escala de
calificaciones centesimal de 0 a 100, en números enteros, considerando como mínima aprobatoria
la calificación de 60”.
Artículo 20. “Para que el alumno tenga derecho el registro del resultado final de la evaluación en
el período ordinario, establecido en el calendario escolar aprobado por el H. Consejo General
Universitario, se requiere:
I. Estar inscrito en el plan de estudios y curso correspondiente, y
II. Tener un mínimo de asistencia del 80% a clases y actividades registradas durante el curso”.
Artículo 27. “Para que el alumno tenga derecho al registro de la calificación en el periodo
extraordinario, se requiere:
I. Estar inscrito en el plan de estudios y curso correspondiente.
II. Haber pagado el arancel y presentar el comprobante correspondiente.
III. Tener un mínimo de asistencia del 65% a clases y actividades registradas durante el curso”.
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XIV. Bibliografía:
Básica
• Hernández, Palma, H.G; (2010) "Tecnologías de la Información y la Comunicación" México: Edit.
Books.
• Rivera, L. (2010). Tecnologías de la información I. México. McGraw Hill Interamericana.
• Serrat Olmos, Manuel David, (2010) “UBUNTU LINUX” México: ALFAOMEGA GPO EDR
Sitios web:
• Microsoft. (mayo de 2012). Office Excel. Obtenido de Formación de Office:
[Link]
• Microsoft. (mayo de 2012). Office Access. Obtenido de Formación de Office:
[Link]
• Microsoft. (mayo de 2012). Office PowerPoint. Obtenido de Formación de Office:
[Link]
• Microsoft. (mayo de 2012). Office Word. Obtenido de Formación de Office:
[Link]
Complementaria
• Preppernau, J. (2007). Office 2007 Paso a Paso. España: Anaya multimedia.
• Hernández, Palma, H.G; (2010)"Tecnologías de la Información y la Comunicación" México: Edit.
Books.
• Manuel David Serrat Olmos; (2010) “UBUNTU LINUX” México: ALFAOMEGA GPO EDR
• Rivera, L. (2010). Tecnologías de la información I. México. McGraw Hill Interamericana.
• Beekman, G. (2005). Introducción a la informática. España: Pearson.
• Ferreira, G. (2004). Informática para bachillerato. México: Alfaomega.
XV. Materiales y recursos educativos necesarios para su desarrollo:
• Proyector
• Pintarrón
• Computadora
• Libros
• Marcadores
• Internet
XVI. Infraestructura necesaria para su desarrollo:
• Laboratorio de Cómputo
• Aula de Clases
• Biblioteca
XVII. Vinculación con otros módulos de aprendizaje:
• Probabilidad y estadística.
• Administración básica y operativa.
• Lectura y redacción.
• Procesos económicos.
• Sistemas de gestión de información.
• Control económico.
• Análisis y diseño de sistemas.
• Análisis de requerimientos.
XVIII. Glosario de términos:
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• ActiveX – Es una tecnología de Microsoft que permite añadir nuevo software cuando accedes a
una página Web.
• ADSL – Es una tecnología de transmisión de datos que te permite enviar y recibir información a
gran velocidad por los hilos telefónicos de cobre convencionales.
• Antivirus – Es una software que se instala en tu ordenador y que permite prevenir que
programas diseñados para producir daños, también llamados virus, dañen tu equipo. También
tiene la misión de limpiar ordenadores ya infectados.
• ASCII – Es un conjunto de normas de codificación de caracteres mediante caracteres numéricos,
de amplia utilización en informática y telecomunicaciones.
• Apache – Es uno de los servidores Web más populares y utilizados. Se da la circunstancia de
que es de dominio público. Está basado en el sistema operativo Linux
• Backup – También llamado copia de seguridad, es la tarea de duplicar y guardar cualquier tipo
de datos o información en otro lugar (disco, servidor...) para que pueda ser recuperado en caso
de la perdida de la información original.
• Bandwidth – Ancho de banda. Es la cantidad de datos que pueden ser enviados en un espacio
de tiempo determinado a través de un circuito o conexión.
• Banner – Es una imagen o gráfico que permite a una empresa anunciarse. Suele ir a un lado,
arriba o debajo de una página Web. Pinchando sobre el banner, se irá a la página del anunciante.
• Bit – Es la unidad mínima de información digital que puede ser tratada por un ordenador.
• Bluetooth – Es un sistema de conexión inalámbrica para voz y datos. Es utilizado en distancias
cortas. Su límite de acción es de unos 10 metros.
• Browser – Es un programa o aplicación que nos permite navegar por Internet y encontrar
exactamente la información o temática que nos interesa. Las más populares son Internet
Explorer, Netscape y Firefox.
• Bug – Se refiere a los fallos existentes en cualquier tipo de software o hardware.
• Byte – Es una unidad de medida de información digital que se compone de 8 bits.
• Cache – Es una memoria existente en el disco duro que permite guardar copias temporales de
archivos para poder acceder a ellos en ciertos momentos. Cuando se accede a Internet, esto
resulta muy útil ya que puede guardar algunos elementos de páginas Web para no tener que
cargarlos en la próxima visita a la misma página.
• CSS – Es un formato de archivo con varias instrucciones HTML que permite dar una presencia
homogénea a varias páginas Web solo preocupándose de modificar dicho archivo CSS.
• Chip – Es un circuito integrado formado por transistores y otros elementos electrónicos.
• Cookie – Son pequeños ficheros que se instalan en la memoria virtual del ordenador cuando se
accede a páginas Web. Sirven para que la página visitada conozca el perfil de sus visitantes,
guardar contraseñas...
• Criptografía – Es una forma de proteger información de vistas ajenas cuando se están
transfiriendo archivos por la red.
• Dominio – Estrictamente hablando, es un nombre que representa una entidad lógica y que puede
estar formado por otros dominios formando un árbol o estructura jerárquica.
• Download – Descarga. Se refiere al proceso de transferir datos desde un punto remoto (servidor
u otro ordenador) a tu propio ordenador.
• Driver - Controlador. Programa que generalmente forma parte del sistema operativo y que
controla una pieza específica de hardware.
• E-book – Es un libro pero en formato digital y con la peculiaridad de que no se compra en una
librería convencional sino por Internet.
• Firewall – Es un dispositivo que asegura las comunicaciones entre usuarios de una red e
Internet.
• Firmware - Conjunto de instrucciones integrado en el hardware que controla y dirige actividades
de la memoria del microprocesador.
• Formatear – Es el proceso de preparar tu disco duro para que se pueda instalar el sistema
operativo.
• Hardware – Hace referencia a la parte física o sólida de un ordenador u otro elemento
informático.
• HTML – Es el lenguaje con que se escriben las páginas Web.
• Interface – Es el punto de comunicación entre dos elementos electrónicos o informáticos.
Muchas veces se refiere a él como puerto. También se podría definir como El punto de contacto
entre el usuario, el ordenador y el programa, por ejemplo, el teclado o un menú.
SISTEMAS INFORMÁTICOS
• Internet - Red de telecomunicaciones a la cual están conectadas centenares de millones de
personas, organismos y empresas en todo el mundo. Su creación fue uno de los acontecimientos
más importantes en la historia de la informática.
• ISP – Organización o empresa que tiene como misión dar acceso a Internet y proporcionar cierto
servicio añadido a usuarios o empresas.
• IP - Numero de 32 bits que identifica a ordenadores o equipos de red en Internet.
• Mail – Correo. Carta escrita virtual que se puede mandar de un ordenador a otro.
• Memoria ampliada - Memoria superior a los 640 kilobytes de memoria convencional utilizada
normalmente por el sistema operativo y las aplicaciones.
• Menú – Es una lista de opciones para que una persona elija una acción. Es interactivo con el
usuario.
• Microprocesador - Componente de hardware que contiene un solo circuito integrado que lleva
a cabo instrucciones.
• Modem – dispositivo que servirá para conectar con Internet. Lo que hace es modular los datos
digitales para su transmisión por líneas telefónicas convencionales para después remodelar la
señal a su llegada.
• Pantalla- Monitor CRT, de plasma, LCD u otro dispositivo de reproducción de imágenes que el
ordenador utiliza como dispositivo de salida de visualización.
• PCMCIA – Hace referencia a las tarjetas de memoria utilizadas en los ordenadores personales.
• Píxel – Es la unidad más pequeña con la que se forman las imágenes.
• Placa base – Es la tarjeta de circuito impreso principal donde van conectados los demás
elementos que componen el ordenador como son tarjetas gráficas, de sonido, memorias, discos
duros...
• Plug and Play – Es un método por el cual el ordenador reconoce automáticamente un nuevo
dispositivo insertado.
• Protocolo - Conjunto de reglas que establecen la temporización y el formato del intercambio de
datos.
• Puerto serie – También llamado puerto COM. Es un conector en la parte trasera de la caja
donde se pueden conectar algunos dispositivos como el ratón, un modem o una impresora.
• ROM – Es una memoria del ordenador que se encarga de ciertas funciones básicas del
ordenador.
• Sistema informático – Es el conjunto de elementos hardware, software y periféricos que
conectados entre sí, forman un ordenador.
• Sistema operativo – Es un conjunto de programas que sirven para manejar un ordenador.
• Software - El conjunto de programas, procedimientos y documentación asociado a un sistema
informático.
• Tarjeta – Es una placa electrónica que va normalmente conectada a la placa base y sirve para
realizar ciertas funciones.
• VGA - Se trata de un adaptador de vídeo estándar que permite ejecutar cualquier programa
software de los más conocidos.
XIX. Perfil del docente:
• Experiencia académica: en el desarrollo de estrategias de aprendizaje y evaluación en
conocimientos en la arquitectura y la forma de operación de la computadora, habilidades en
el manejo de procesadores de palabras, presentaciones multimedia y hojas de cálculo.
• Formación profesional: en disciplinas afines al módulo de aprendizaje, preferentemente en
Lic. en Informática, Ing. en Computación, carreras afines, experiencia profesional o docente
en este campo disciplinar.
Nombre de los participantes • Armida Griselda Vázquez Curiel
en su elaboración • José Eleazar Arias Chávez
• María Estela Arias Chávez
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Fecha última actualización
SISTEMAS INFORMÁTICOS