PROGRAMA SINTETICO
1. ¿Qué son los programas sintéticos?
La SEP los define como una estructura que considera distintos elementos
curriculares que permiten orientar la práctica de las maestras y los maestros para
lograr una articulación y vinculación de los aprendizajes que han de desarrollar
niñas, niños y adolescentes. Se basa en el plan de estudios de la Nueva Escuela
Mexicana (NEM). En términos simples, un programa sintético es un conjunto de
actividades y estrategias de enseñanza que se diseñan con el objetivo de alcanzar
ciertos aprendizajes específicos.
2. Los programas sintéticos se conforman de los siguientes elementos:
Campos formativos: Debe entenderse como el proceso durante el cual la y el
estudiante aprende, resignifica, rearticula y expresa los saberes del periodo en
cuestión (fase y grado correspondiente), y no la manifestación concreta al final del
proceso.
Contenidos: Son una disposición de conocimientos y saberes en un Campo
formativo que cobran sentido más allá de su significado particular en la relación
que se establecen entre ellos y los ejes articuladores, los cuales vinculan el
conocimiento con hechos concretos de la realidad mediante problematizaciones o
temas generales de estudio.
Procesos de desarrollo de aprendizaje: Representan recorridos o rutas posibles
que dan cuenta de las formas en las que 1 niñas, niños y adolescentes se
apropian de aprendizajes que les permiten comprender el mundo que les rodea e
intervenir en distintas situaciones.
3. Características de un programa sintético
Para que un programa sintético cumpla con los objetivos de la Nueva Escuela
Mexicana, debe tener ciertas características.
En primer lugar, debe estar diseñado con base en los principios de inclusión,
equidad y calidad educativa que promueve esta reforma educativa.
En segundo lugar, debe ser flexible y adaptable, para que pueda ser modificado
según las necesidades y el ritmo de aprendizaje de los estudiantes.
En tercer lugar, debe estar alineado con el plan y los objetivos de aprendizaje de la
asignatura correspondiente.
Y finalmente, debe ser evaluable, es decir, debe haber una manera clara de medir
el progreso de los estudiantes en relación con los objetivos de aprendizaje.
4. Pasos para elaborar los programas sintéticos
Si quieres elaborar un programa sintético de la Nueva Escuela Mexicana, estos
son los pasos que debes seguir:
Identifica los objetivos de aprendizaje: Lo primero que debes hacer es
identificar los objetivos de aprendizaje que quieres alcanzar. Estos objetivos
deben ser específicos, medibles, alcanzables, relevantes y temporales
(SMART).
Selecciona los contenidos: Una vez que tienes claros los objetivos de
aprendizaje, debes seleccionar los contenidos que vas a enseñar. Estos
contenidos deben estar relacionados con los objetivos de aprendizaje y
adaptarse a las necesidades y el nivel de los estudiantes.
Define las estrategias de enseñanza: Una vez que tienes los objetivos y los
contenidos, debes definir las estrategias de enseñanza que vas a utilizar.
Estas estrategias deben estar alineadas con los objetivos de aprendizaje y
los contenidos seleccionados, y deben ser adaptadas al nivel y las
necesidades de los estudiantes.
Elabora las actividades: Una vez que tienes las estrategias de enseñanza,
debes elaborar las actividades que los estudiantes realizarán para alcanzar
los objetivos de aprendizaje. Estas actividades deben estar diseñadas de
manera clara y detalles los pasos restantes.
Establece los criterios de evaluación: Es importante establecer los criterios
de evaluación para saber si los estudiantes han alcanzado los objetivos de
aprendizaje. Estos criterios deben estar alineados con los objetivos de
aprendizaje y las actividades que se han diseñado.
Realiza ajustes: Es posible que durante el proceso de enseñanza-
aprendizaje surjan necesidades o situaciones que requieran ajustes en el
programa sintético. Por ello, es importante estar dispuesto a hacer cambios
y adaptaciones en función de las necesidades de los estudiantes.
Evalúa el programa sintético: Una vez que se ha implementado el programa
sintético, es importante evaluar su eficacia en relación con los objetivos de
aprendizaje establecidos. Esta evaluación permitirá detectar fortalezas y
debilidades en el programa, y hacer ajustes en caso de ser necesario