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INSTITUCIÓN:
INSTITUTO SUPERIOR UNIVERSITARIO
BOLIVARIANO DE TECNOLOGÍA.

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
ÉTICA Y BIOÉTICA.

ESTUDIANTE:
MELISSA VERA HIDALGO.

CURSO:
S-EVP01 ENFEMERÍA.

DOCENTE:
DR. JUAN CONTRERAS.

PERÍODO ACADEMICO
2023-2024.
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INSTITUTO UNIVERSITARIO BOLIVARIANO DE TECNOLOGÍA.

PRONTUARIO
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INFORMACIÓN GENERAL:
1.- DATOS INFORMATIVOS.
UNIDAD: CIENCIAS DE LA SALUD.
CARRERA: TÉCNICO SUPERIOR EN ENFERMERÍA.
CURSO: S-EVP01 ENFERMERÍA.
NIVEL: PRIMER NIVEL.
ASIGNATURA: ÉTICA Y BIOÉTICA.
MODALIDAD: PRESENCIAL.
FECHA: 07 de noviembre del 2023.
FECHA: 14 de noviembre del 2023.
PRERREQUISITO: INTRODUCCIÓN A LA PROFESIÓN, COMUNICACIÓN PROFESIONAL.
CRÉDITOS:
HORAS PRESENCIALES:
HORAS AUTÓNOMAS:
DOCENTE: Dr. Juan Contreras.
TÉLEFONO: 0989090706.
CORREO ELECTRÓNICO: dmvera7@[Link]
EJES DE FORMACIÓN: Humanístico (x) Básico ( )

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA.

Objetivo General:
Valorar los aspectos generales de la ética y bioética como esencia y naturaleza de la
moral y el código deontológico profesional, como bases fundamentales para el ejercicio
profesional.
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La asignatura contiene: Ética y bioética en enfermería, relación entre enfermería,

bioética y salud, código de ética, código de ética del colegio de Enfermeras del Ecuador,
ley del trabajo del enfermero ecuatoriano.

Aplicar los principios Morales para hacer uso correcto de ellos en una situación
específica de comunicación profesional, improvisar actuaciones: orales y redactar
correctamente textos coherentes, según el nivel de competencias del enfermero/a.

Objetivos Específicos:
•Identificar los conceptos y aplicar técnicas de comunicación oral, escrita y otras
formas de comunicación.

•Elaborar textos con claridad, precisión, brevedad, sencillez, naturalidad y propiedad.

•Comunicar y expresar ideas en forma clara, coherente y fluida, a través del correcto
uso del lenguaje.

SYLLABUS.
UNIDAD ACADÉMICA DE SALUD Y SERVICIOS
SOCIALES
SYLLABUS
CÓDIGO:
VERSIÓN: 07- 05-2018 PÁGINA: 5
TSE-UASSS-ITB

TÉCNICO SUPERIOR EN ENFERMERÍA.

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1. INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA.

Asignatura ETICA Y BIOETICA
Código de la asignatura
Período académico PRIMERO
Unidad de Organización Unidad Profesional
Campo de formación ETICA BIOETICA MORAL
# Horas 40 HORAS (10 días clase)
Horas Componente Docente 40 (10 días)
Horas Componente de Prácticas
Actividades del aprendizaje Aprendizaje
Horas Componente Aprendizaje
40
Autónomo
Modalidad de aprendizaje PRESENCIAL

2. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS.

Asignatura Código Asignatura Código

[Link]ÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA.

El cuidado de enfermería no es un acto aislado, ni está suspendido en el vacío. Tiene
lugar en contextos sociales, institucionales y en redes de relaciones mediadas por el
acto comunicativo que le confieren significado. Por esta razón, el personal de
enfermería como instrumento terapéutico y experto técnico, debe tener
conocimientos, clarificar sus valores y estar comprometido con el cuidado. La
asignatura de comunicación profesional desarrolla en el estudiante la expresión oral y
escrita como acto de comunicación para la satisfacción de las necesidades elementales
humanas, tanto materiales como espirituales. Vivimos hablando, escuchando,
solicitando, informando, opinando, discutiendo, comentando, escribiendo y
conversando. El Técnico Superior en Enfermería al insertarse en el mundo laboral,
establece una serie de interacciones que matizan su desempeño. En estas nuevas
condiciones él debe ser capaz de trabajar en equipo, fundamentar opiniones mediante
una expresión verbal (oral y escrita) y extraverbal adecuada, propiciar la participación
de otros profesionales en actividades conjuntas y liderar grupos de trabajo, habilidades
estas que adquiere en el curso de la asignatura.
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[Link].
Objetivo General:
Valorar los aspectos generales de la ética y bioética como esencia y naturaleza de la
moral y el código deontológico profesional, como bases fundamentales para el ejercicio
profesional.

La asignatura contiene: Ética y bioética en enfermería, relación entre enfermería,

bioética y salud, código de ética, código de ética del colegio de Enfermeras del Ecuador,
ley del trabajo del enfermero ecuatoriano.

Aplicar los principios Morales para hacer uso correcto de ellos en una situación
específica de comunicación profesional, improvisar actuaciones: orales y redactar
correctamente textos coherentes, según el nivel de competencias del enfermero/a.

Objetivos Específicos:
•Identificar los conceptos y aplicar técnicas de comunicación oral, escrita y otras
formas de comunicación.

•Elaborar textos con claridad, precisión, brevedad, sencillez, naturalidad y propiedad.

•Comunicar y expresar ideas en forma clara, coherente y fluida, a través del correcto
uso del lenguaje.

5. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE.

•Reconoce el papel de la comunicación en las relaciones humana, dígase enfermero –
persona sana, enferma, familia, comunidad, entorno y miembros de un equipo
multidisciplinario de salud.

•Fundamenta la relación de la comunicación con los procesos psicosociales:

intrapersonales, interpersonales y grupales.

•Describe la relación que se establece entre la comunicación profesional y el proceso

salud-enfermedad en el campo de la enfermería.

•Aplica las habilidades para la comunicación profesional desde los diferentes modos de
actuación de enfermería para facilitar la comprensión de las relaciones sociales.
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6. SISTEMA DE CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA.

NO. TEMAS DOC PAEA AA TOT
1 Ética en Enfermería 2 1
-Ética y moral con definición, diferencias,
principios éticos básicos.
-Valores éticos morales definición,
clasificación y tipos
-Ética profesional definición, objetivos y
factores que influyen en los seres humanos
al tomar decisiones
-Ética en la profesión definición,
importancia y características
2 Bioética en Enfermería 3 1 4
-Bioética, definición principios y ámbitos
-Bioética en enfermería
-Definición, principios y regulaciones
-Bases legales en enfermería y causas de
responsabilidades
3 Relación entre Enfermería, Bioética y Salud 1 1 2
-Relación enfermero(a)- paciente y VIRTUAL
enfermera(o)-medico
-Funciones de enfermería y los problemas
bioéticos actuales
-Consentimiento informado y secreto
profesional
-Comité de ética, comisiones de ética
diferencias.
4 Código de Ética, código de ética del colegio 2 1 3
de enfermeros del Ecuador, La Ley del
trabajo
-Código de ética definición e importancia
en las organizaciones
-Código de ética del colegio de enfermeros
del Ecuador
-Ley del trabajo del enfermero ecuatoriano

7. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.
Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza – aprendizaje en la asignatura se basan
en ubicar al estudiante como protagonista del proceso de aprendizaje desde un
enfoque constructivista y desarrollador, con énfasis en el vínculo teoría práctica para la
profesionalización del contenido. Para ello el docente podrá utilizar las siguientes
estrategias metodológicas:
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Método didáctico:

- Método expositivo, explicativo y participativo

- Método de trabajo colaborativo.

Formas de participación de los educandos:

- Diálogo. Debate.

- Exposición individual y grupal.

- Controles de lectura.

- Investigación: Libros, revistas, páginas webs.

- Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes, durante y

después de la clase.

- Presentación y sustentación del trabajo monográfico integrador.

8. RECURSOS DIDÁCTICOS.
Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza – aprendizaje en la asignatura se basan
en ubicar al estudiante como protagonista del proceso de aprendizaje desde un
enfoque constructivista y desarrollador, con énfasis en el vínculo teoría práctica para la
profesionalización del contenido. Para ello el docente podrá utilizar las siguientes
estrategias metodológicas:

Método didáctico:

- Método expositivo, explicativo y participativo

- Método de trabajo colaborativo.

Formas de participación de los educandos:

- Diálogo. Debate.

- Exposición individual y grupal.

- Controles de lectura.

- Investigación: Libros, revistas, páginas webs.

- Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes, durante y

después de la clase.

- Presentación y sustentación del trabajo monográfico integrador.

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9. SISTEMA DE EVALUACIÓN.
El desarrollo de las competencias a adquirir será evaluado conforme a las siguientes
valoraciones:

La utilización de técnicas y recursos de recogida de información, elaboración, aplicación

y corrección de cuestionarios, observación, análisis de documentos y fuentes
bibliográficas, así como la elaboración de informes y exposición oral al grupo completo
utilizando diferentes formatos y técnicas de exposición, tales como dramatización,
formato electrónico, o medios audiovisuales.

Tipos de actividades para la evaluación de Proceso 60%:

 Ejercicios en clases
 Trabajo autónomo
 Trabajo colaborativo
 Exposición del trabajo
 Trabajo taller
 Evaluación escrita
 Participación en clases
 Otros instrumentos

Tipos de variantes para la evaluación de Final 40%:

 Examen teórico – práctico.

 Trabajo final integrador
 Examen escrito
Evaluación del proceso: Evaluación final:
60 % 40 %
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10. BIBLIOGRAFÍA
AUTOR TÍTULO AÑO IDIOM EDICIÓN
A
De Castro Adela Comunicación oral 2013 Español NN

Gonzalez A. Sonia Habilidades de comunicación 1999 Español NN

escrita
Fonseca Yerena, María Del Socorro; Comunicación oral y escrita 2011 Español NN
Correa Pérez, Alicia; Pineda Ramírez,
Maria Ignacia; Lemus Hernández,
Francisco Javier
Loria Meneses Roger Comunicación oral y escrita 2011 Español NN

Gómez Torrego, Leonardo Hablar y escribir correctamente 2011 Español NN

gramática normativa del español
actual I: acentuación, puntuación,
ortografía, pronunciación, léxico,
estilo.
María del Socorro Fonseca Yerena Comunicación Oral y Escrita 2016 Español NN

Carlos Alejandro Zarzar Charur Taller de lectura y redacción 1 2016 Español NN

Vilma Manso Guerra Compendio de Gramática 2016 Español NN

Castellana y Ortografía

Carlos Alejandro Zarzar Charur Lectura, expresión oral y escrita 1 2015 Español NN

Verónica del Carmen Quijada Monroy Lectura, expresión oral y escrita 1 2014 Español NN

11. PERFIL DEL DOCENTE

Titulación Tercer Nivel Titulación Cuarto Nivel

Licenciado en Lengua y Literatura Magister o doctor en el campo de la comunicación.

Licenciado en Comunicación Social Magister o doctor en el campo de la educación para

la disciplina de lenguaje.
Licenciado en Ciencias Educación
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12. ELABORACIÓN Y APROBACIÓN.

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR: Fecha emisión:

PhD. Rudy Garcia MsC. Kety Bernardes PhD. Elena Tolozano 07- 05-2018
Carballo. Benites

Docentes Coordinadora Vicerrectora

Académica de la UASSS Académica
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MALLA CURRICULAR.
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HIMNO ITB.
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I
Juventud estudiosa presente ahora y siempre por la patria inmortal el futuro nos grita
más fuerte: ¡Bolivarianos estudiar es triunfar! el futuro nos grita más fuerte:
¡Bolivarianos estudiar es triunfar! el bienestar de la sociedad.

II
Nuestra patria reclama el progreso y el progreso será realidad si estudiamos con fe y
más esfuerzo con ahínco, con pasión y voluntad

III
¡Adelante que el triunfo ya es nuestro dios nos guía en nuestro caminar adelante
valor... triunfaremos! ¡Bolivarianos estudiar es triunfar! adelante valor... triunfaremos!
¡Bolivarianos estudiar es triunfar!

IV
Juventud estudiosa presente ahora y siempre por la patria inmortal el futuro nos grita
más fuerte: ¡Bolivarianos estudiar es triunfar! adelante valor... triunfaremos!
¡Bolivarianos estudiar es triunfar!

MISIÓN-VISIÓN ITB.
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Misión.
Es misión del Departamento de Bienestar Estudiantil, brindar a docentes, estudiantes y
personal administrativo en servicios: de salud, de orientación psicológica, becas e
incentivos económicos, recreacionales, entre otros; creando una cultura de bienestar y
desarrollo humano, que se traduce en climas institucionales favorables a la convivencia
y a la actividad académica.

Visión.
El Departamento de Bienestar Estudiantil, se constituirá en una estructura líder y de
apoyo al desarrollo institucional, facilitador y propiciador del bienestar de sus
integrantes, que priorizará las políticas de servicios en el cuidado de la salud integral y
las competencias laborales que demandan los sectores productivos.

MISIÓN-VISIÓN CARRERA.

Misión.
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Desarrollar destrezas, capacidades, aptitudes y conductas que permitan a los alumnos

participar en forma activa y consciente en la evaluación tratamiento y recuperación del
estado de salud de la sociedad con eficiencia y eficacia en las diferentes etapas de vida
del ser humano sano o enfermo

Visión.
Está enfocada en formar profesionales científicamente capacitados y seguros de sus
competencias técnicas, humanísticas con valores éticos en su desempeño dentro de los
niveles de prevención contribuyendo así al desarrollo del país en el campo de la salud.

MISIÓN Y VISIÓN DEL

ESTUDIANTE.

MISIÓN.
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Cuidar la experiencia de salud de la persona, familia y grupos, fundamentado en el

componente disciplinar y en las ciencias básicas, humanísticas y tecnológicas, para
promover la adaptación, en coherencia con los principios y valores que fundamentan el
Proyecto Educativo Institucional.

VISIÓN.
Promover y mejorar la salud de la población, fomentando y favoreciendo el pleno
desarrollo profesional del colectivo enfermero, contribuyendo a la adecuada cobertura
de las necesidades en materia de salud y cuidados de la población, lo que conlleva una
mayor esperanza y calidad de vida.

CARTA DE PRESENTACIÓN.

Este portafolio presenta mi trayectoria en el Instituto tecnológico bolivariano de

tecnología en técnica de enfermería. Esta profesión me relaciona a trabajar en la
enfermería bajo la supervisión de las licenciadas profesionales de enfermería.
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Durante el desempeño de mi paso por la unidad académica de salud como técnica de

enfermería conoceré el ejercicio de poner en práctica el conocimiento que voy
adquiriendo día a día y para así poder mejorar y destacarme, cuidar la salud de los
pacientes que se encuentren a mi cargo y que se sientan augustos con mi trabajo.

Las técnicas de trabajo e información presentada por los docentes me ayudaron a

lograr la meta para la tecnología de enfermería y ser un ente productor para mi patria.

AUTORRETRATO DEL
ESTUDIANTE.
 19

MI NOMBRE ES: Melissa Vera Hidalgo.

Soy estudiante de la Unidad de salud. Soy una persona responsable, organizada y me

gusta trabajar en grupo.

Mis metas son convertirme en Técnica en enfermería para poder ayudar y acompañar a
varias personas en algunos momentos críticos de su vida, ya que esto te ayuda a
valorar cada día más y te motiva a dar lo mejor de ti.
 20

FICHAS NEMOTÉCNICAS.
 21

MATERIALES RELACIONADOS A
LA CLASE.
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26
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GLOSARIO DE LA MATERIA.
 28

 PREDOMINANTE: Es aquello que ejerce un predominio (es decir, un poder o una

influencia sobre algo o alguien). La acción de predominar, por su parte, está
vinculada a imponerse de alguna forma.

 ANTROPOLOGÍA: Estudia a la humanidad, sus sociedades del presente y del

pasado, así como las diversas culturas y formas de organización e interacción
social que ha creado.

 MEDIEVAL: Se refiere a lo relacionado con la Edad Media, a veces refiriéndose a

lo relacionado con el arte medieval y sus distintas expresiones: arquitectura
medieval, literatura medieval, música medieval.

 LONGEVO: Que alcanza una edad muy avanzada.

 PLURICELULARES: Los organismos pluricelulares están formados por un

conjunto de células originadas por la proliferación de una célula inicial, cigoto o
célula huevo.

 FILOSOFÍA: Conjunto de reflexiones sobre la esencia, las propiedades, las causas

y los efectos de las cosas naturales, especialmente sobre el hombre y el
universo.

 ADAPTACIÓN: se refiere a los ajustes en los sistemas ecológicos, sociales o

económicos en respuesta a estímulos climáticos reales o previstos y sus efectos
o impactos.

 VARIABLE: Una variable refiere, en una primera instancia, a cosas que son
susceptibles de ser modificadas (de variar), de cambiar en función de algún
motivo determinado o indeterminado.

 SISTEMÁTICO: Aquello que respeta o se adapta a un sistema: un conjunto

ordenado o estructurado de principios o elementos que se relacionan entre sí.
 INALIENABLES: Este término proviene de un vocablo latino que hace referencia
a algo que no se puede enajenar (es decir, cuyo dominio no se puede pasar o
transmitir de un individuo a otro). Lo inalienable, por lo tanto, no puede
venderse o cederse de manera legal.
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 INTEGRAL: es la parte de un todo que forma parte de la composición de este,

pero sin serle esencial, lo que quiere decir que el todo puede subsistir aún sin la
parte integral.

 PARÁMETRO: Es un elemento de un sistema que es útil o crítico al identificar el

sistema o al evaluar su rendimiento, estado, condición, etc.

 IDÓNEO: En el caso de una persona, el término idóneo revela a un individuo

que posee ciertas condiciones o habilidades que son esenciales para
desempeñar las funciones del cargo

 PERJUDICAR: Ocasionar un daño material o moral a una persona o cosa

 VENERACIÓN: Sentimiento de profundo respeto y admiración inspirado por la

dignidad, la virtud o los méritos de una persona, una institución, una causa, etc.

 CUALIDADES: Se refiere a las características propias e innatas atribuibles a un

ser animado o inanimado.