Instituto de Psicología Integrativa de Chile

MÉTODO RORSCHACH
SISTEMA COMPREHENSIVO DE EXNER

Juan Alejandro Uribe

Instituto de Psicología Integrativa de Chile®
13/08/2020

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Método Rorschach por Juan Alejandro Uribe está licenciado a través de Creative Commons
Reconocimiento-SinObraDerivada 4.0 Licencia Internacional.

Apuntes de Clase Curso Rorschach Viña del Mar 2018

Método Rorschach

Índice
Administración .............................................................................................................................................. 7
Introducción .............................................................................................................................................. 7
Momentos Previos .................................................................................................................................... 8
Posicionamiento del evaluador y el evaluado .......................................................................................... 9
Anotaciones adicionales en la Hoja de Protocolo ................................................................................... 10
Fases de la Administración ..................................................................................................................... 10 1
Localización y Calidad Evolutiva .................................................................................................................. 16
Introducción ............................................................................................................................................ 16
Codificación ............................................................................................................................................. 17
Tabla A .................................................................................................................................................... 19
Calidad Evolutiva ......................................................................................................................................... 21
Introducción ............................................................................................................................................ 21
Codificación ............................................................................................................................................. 22
Introducción a Determinantes .................................................................................................................... 24
Introducción ............................................................................................................................................ 24
Determinante Forma Pura ...................................................................................................................... 25
Determinantes de Movimientos ............................................................................................................. 25
Determinantes de Color Cromático ........................................................................................................ 28
Determinantes de Color Acromático ...................................................................................................... 31
Determinantes Basados en el Claroscuro ............................................................................................... 33
Sombreado Difuso................................................................................................................................... 33
Sombreado Textura ................................................................................................................................ 34
Sombreado Vista ..................................................................................................................................... 36
Determinante Forma Dimensión ............................................................................................................ 39
Determinantes de Reflejos ..................................................................................................................... 40
Calidad Formal ............................................................................................................................................ 42
Respuestas Pares ........................................................................................................................................ 44
Contenidos .................................................................................................................................................. 45
Populares .................................................................................................................................................... 54
Puntaje Z ..................................................................................................................................................... 55

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Método Rorschach

Introducción ............................................................................................................................................ 55
Cuando se codifica .................................................................................................................................. 55
Cómo se codifica el Puntaje Z ................................................................................................................. 56
Códigos Especiales ...................................................................................................................................... 57
Alteración del Pensamiento/Verbalizaciones Inusuales/Códigos Críticos.............................................. 57
Alteraciones de la Enunciación ........................................................................................................... 57
Alteraciones de la Combinación ......................................................................................................... 59
2
Lógica Alterada.................................................................................................................................... 60
Daño Orgánico ........................................................................................................................................ 61
PSV: Perseveración.............................................................................................................................. 61
CONFAB: Confabulación...................................................................................................................... 62
Características de Contenido Especial .................................................................................................... 62
COP: Movimiento Cooperativo ........................................................................................................... 62
AG: Movimiento Agresivo ................................................................................................................... 63
MOR: Contenido Mórbido .................................................................................................................. 63
AB: Abstracción ................................................................................................................................... 63
CP: Proyección de Color ...................................................................................................................... 64
PER: Respuesta Personalizada ............................................................................................................ 64
Respuestas de Representación Humana (HRV) .......................................................................................... 65
Interpretación ............................................................................................................................................. 67
SUMMARY: Sumario Estructural ................................................................................................................. 68
Controles ................................................................................................................................................. 68
R: Cantidad total de Respuestas ......................................................................................................... 68
L: Lambda ............................................................................................................................................ 69
EB: Tipo Vivencial ................................................................................................................................ 70
EBper: Rigidez del Estilo ...................................................................................................................... 73
EA: Experiencia Accesible/Actual ........................................................................................................ 73
eb: Experiencia Base ........................................................................................................................... 74
es: Experiencia Sufrida/Estresada (actual).......................................................................................... 75
Adjes: Experiencia Sufrida/Estresada Ajustada (anterior) .................................................................. 75
D: Puntaje D (actual) ........................................................................................................................... 76
AdjD: Puntaje D Ajustado (anterior) ................................................................................................... 76

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Método Rorschach

Tríada Cognitiva ...................................................................................................................................... 77

Procesamiento ........................................................................................................................................ 78
PSV: Perseveración.............................................................................................................................. 78
DQv 1°: Calidad Evolutiva Vaga como 1° R a una lámina .................................................................... 78
Zd: Calidad Organizativa ..................................................................................................................... 78
Dd: Detalles inusuales ......................................................................................................................... 79
Zf: Frecuencia de Puntaje Z ................................................................................................................. 79
3
W/D: Relación comparativa entre Respuestas Globales y Detalle Usual ........................................... 80
DQ+: Calidad Evolutiva de Síntesis...................................................................................................... 81
DQv,v/+: Calidades Evolutivas Vaga y Vaga de Síntesis. ..................................................................... 81
W/M: Índice de Aspiración ................................................................................................................. 81
Ideación................................................................................................................................................... 82
EBper: Rigidez del Estilo ...................................................................................................................... 82
a/p: activo vs pasivo ............................................................................................................................ 82
HVI: Índice de Hipervigilancia ............................................................................................................. 83
OBS: Índice de Estilo Obsesivo ............................................................................................................ 83
MOR: Contenidos Mórbidos ............................................................................................................... 84
m: Determinante de movimiento no humano ni animal (“inanimado”) ............................................ 84
FM: Determinante de movimientos animales .................................................................................... 84
Ma/Mp: Movimientos Humanos Activos VS Movimientos Humanos Pasivos ................................... 84
Intel°: Índice de Intelectualización ...................................................................................................... 85
Sum6: Sumatoria Bruta de los 6 Códigos Especiales Críticos ............................................................. 85
Nvl2: Códigos Especiales Críticos de Nivel 2 ....................................................................................... 85
SuPon6 (SumPond6): Sumatoria Ponderada de los 6 Códigos Especiales Críticos ............................. 85
M-: Determinantes de Movimientos Humanos con Calidad Formal Negativa ................................... 85
Msin: Determinantes de Movimientos Humanos sin Calidad Formal ................................................ 86
Mediación ............................................................................................................................................... 86
XA%: Ajuste Perceptivo Global ........................................................................................................... 86
WDA%: Ajuste Perceptivo de respuestas W Y D ................................................................................. 87
X-%: Porcentaje de Calidad Formal Negativa...................................................................................... 87
S-: Cantidad de respuestas S con Calidad Formal Negativa ................................................................ 87
P: Cantidad de respuestas Populares.................................................................................................. 87

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Método Rorschach

X+%: Porcentaje de Calidades Formales Superiores y Ordinarias ...................................................... 88

Xu%: Porcentaje de Calidades Formales Inusuales ............................................................................. 88
Homogeneidad de FQ- ............................................................................................................................ 89
3.1stC- ................................................................................................................................................. 89
BC- ....................................................................................................................................................... 90
CC- ....................................................................................................................................................... 90
RC- ....................................................................................................................................................... 90
4
PC- ....................................................................................................................................................... 90
S- ......................................................................................................................................................... 90
Dd- ....................................................................................................................................................... 90
M- ........................................................................................................................................................ 91
FMm- ................................................................................................................................................... 91
Color-................................................................................................................................................... 91
Shd- ..................................................................................................................................................... 91
F- ......................................................................................................................................................... 91
AnXySxBl- ............................................................................................................................................ 92
Hcont-.................................................................................................................................................. 92
Interpersonal........................................................................................................................................... 92
COP: Movimientos Cooperativos ........................................................................................................ 92
AG: Movimientos Agresivos ................................................................................................................ 93
GHR:PHR : Representaciones Humanas Adecuadas VS Representaciones Humanas Pobres ............ 93
a:p : Movimientos Activos VS movimientos Pasivos ........................................................................... 93
Food: Contenidos de Comida .............................................................................................................. 93
SumT: Sumatoria de Texturas ............................................................................................................. 94
H Cont: Contenidos Humanos [ H+Hd+(H)+(Hd) ] ............................................................................... 94
H Pura: Contenido Humano Puro [ H ] ................................................................................................ 94
PER: Respuestas Personales/Personalizadas ...................................................................................... 94
Aislamiento: Índice de Aislamiento .................................................................................................... 94
Afectos .................................................................................................................................................... 95
eb: Experiencia Base ........................................................................................................................... 95
Afr: Proporción Afectiva...................................................................................................................... 96
PC%: Porcentaje de Respuestas dadas en “Pastel Cards” [R en VIII+IX+X] ......................................... 96

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SumC’:WSumC: Sumatoria de FC’+C’F+C’ VS Sumatoria Ponderada del Color .................................. 96

intel: Índice de Intelectualización ....................................................................................................... 97
CP: Color Proyectado .......................................................................................................................... 97
FC:CF+C: Fórmula del Color................................................................................................................. 97
C Pura: Cantidad de respuestas que contienen C pura....................................................................... 98
S: Cantidad de respuestas que contienen S ........................................................................................ 98
S tardía: Cantidad de respuestas que contienen S dadas en las últimas tres láminas ....................... 99
5
Blends/R: Determinantes Múltiples VS Total de Respuestas ............................................................. 99
Bld%: Porcentaje de Determinantes Múltiples ................................................................................. 100
StressBld: Cantidad de respuestas de Determinante Múltiple que contienen algún código
considerado dentro de “SumSH” ...................................................................................................... 100
Adj Blend: Cantidad de respuestas de Determinante Múltiple que luego de retirados los
determinantes situacionales continúan siendo respuestas de determinante múltiples ................. 100
Adj Blend%: Porcentaje de respuestas de Determinante Múltiple que luego de retirados los
determinantes situacionales continúan siendo respuestas de determinante múltiple ................... 101
3xBlend: Respuestas de Determinante Múltiple compuestas de tres determinantes ..................... 101
>3xBlend: Respuestas de Determinante Múltiple compuestas de cuatro o más determinantes .... 101
Col-Shd Bld: Respuestas de Determinante Múltiple compuestas por al menos un determinante de
SumSH y un determinante de color cromático al mismo tiempo. .................................................... 102
Shd Bld: Respuestas de Determinante Múltiple compuestas solamente por determinantes de
SumSH ............................................................................................................................................... 102
Autopercepción..................................................................................................................................... 102
EGO: Índice de Egocentrismo............................................................................................................ 102
Fr+rF: Sumatoria de Determinantes de Reflejo ................................................................................ 103
SumV: Sumatoria de Determinantes Vista ....................................................................................... 103
FD: Cantidad de Determinantes Forma-Dimensión .......................................................................... 103
An+Xy: Índice de Preocupación por el Cuerpo ................................................................................. 104
MOR: Cantidad de Contenidos Mórbidos ......................................................................................... 104
H:(H)+Hd+(Hd): Relación comparativa entre Contenidos Humanos ................................................ 104
Constelaciones Psicopatológicas .......................................................................................................... 105
S-CON: Constelación de Suicidio (de 15 y más años) ........................................................................ 105
S-CON: Constelación de Suicidio (de 14 y menos años) ................................................................... 105
PTI: Índice de Pensamiento-Percepción ........................................................................................... 105

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Método Rorschach

DEPI: Índice de Depresión ................................................................................................................. 106

CDI: Índice de Inhabilidad Social ....................................................................................................... 106
HVI: Índice de Hipervigilancia ........................................................................................................... 106
OBS: Índice de Estilo Obsesivo .......................................................................................................... 106
Constelaciones que no marcan positivo ........................................................................................... 107
Consideraciones importantes ........................................................................................................... 107

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Método Rorschach

Administración

Introducción
Una correcta administración del test es requisito fundamental para cualquier
7
interpretación posterior, y es por esto por lo que es de gran importancia tener los
conocimientos y práctica necesaria para realizarla de la mejor manera.

Si hubiere errores en este procedimiento, entonces el sucesivo análisis estará

basado en un material de escasa utilidad para nuestro propósito.

De acuerdo con el Sistema Comprehensivo del Rorschach (SCR), la Fase de

Administración procede según un conjunto de normas, cuidando de esta manera que este
procedimiento se mantenga dentro de los parámetros de la forma en que fue
estandarizado.

Lo que buscamos en esta etapa es conocer lo que el evaluado pueda decirnos

respecto de qué le parece que podría ser cada mancha que le mostremos. Y en este buscar,
para lograr obtener de la forma más pura el cómo llega a brindar sus respuestas, en qué
parte lo ve y qué características hace que lo vea de esa manera, es que necesitamos ser en
muy cautelosos, de tal manera de no intervenir sus pensamientos con los nuestros, no
introducir palabras o frases que induzcan a la persona a dejar una idea suya y acabar
tomando una nuestra, como tampoco procede alentar ni desalentar.

Se trata de que la persona libremente pueda emitir su juicio acerca de lo que podría
ser cada mancha, y para esto tenemos que cuidar no inducir sus respuestas, no interrumpir,
no apresurar, no hacer gestos que le indiquen “lo bien” o “lo mal” que lo hace, de acuerdo
con lo que él o ella piense de los gestos que podamos emitir. En este sentido debemos
mantener la mayor neutralidad posible, ya que eso también podría intervenir en nuestro
evaluado.

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Método Rorschach

Momentos Previos
Se debe de tener el set de láminas acomodadas con los estímulos hacia abajo, de tal
manera que la persona solo vea la mancha de turno sin interrupción visual de la mancha
que le antecede o le sucede. Las tarjetas deben estar ordenadas de manera correlativa
desde la primera a la décima.

El examinador debe tener a la mano su bitácora de anotaciones y un lápiz

8
suficientemente cómodo y rápido para apuntar las respuestas de la persona evaluada. Un
lápiz cómodo habitualmente es el que con frecuencia utiliza.

No obstante, evitar anotar con lápices de tinta ya que al demorar en secar pudieran
finalmente entre una aplicación y otra, manchar las láminas con las rayas de tinta fresca
que han quedado en sus propias manos. Así también evitar lápices de mina, ya que
fácilmente con el tiempo se borran, además de que también pudieran terminar por
manchar el test.

Las hojas de protocolo pueden ser de las más diversas formas, siempre y cuando les
permitan tomar nota de manera cómoda. La posición de la hoja puede variar, ya sea
horizontal o vertical.

Nuestras hojas de protocolo deben estar separadas básicamente en dos partes, de

tal manera que quede claro el lugar para escribir lo dicho en la Fase de Asociación Libre
(también llamada Fase de Respuesta) y en la Fase de Encuesta (también llamada
interrogatorio). Conceptos que aprenderemos luego.

Por ejemplo, pueden seguir el siguiente esquema para tomar el protocolo:

Asociación Libre Encuesta

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Método Rorschach

El hecho de haber dejado en el esquema anterior menos espacio para la Asociación

Libre respecto de la Encuesta, no es un detalle dejado al azar. Resulta que las aplicaciones
de Rorschach suelen reportar una menor cantidad de información en la asociación libre y
una mayor cantidad en la encuesta.

Si bien uno de los detalles que a continuación veremos es la toma del tiempo de
reacción a cada lámina, es completamente desaconsejable el uso de cronómetros, relojes, o
cualquier elemento para medirlo, ya que podría ocasionar que el evaluado lo interprete 9
como una exigencia de velocidad. El test de Rorschach es una prueba de rendimiento típico,
y no de rendimiento máximo, por lo que, si se entendiera que debe ir lo más rápido posible
sería un error.

Así también no es necesario filmar la situación de evaluación, así como tampoco

grabar audios. En todo caso si en algún momento requirieran de esto, deben anunciarlo con
antelación a través de un consentimiento informado a la examinada. Es usual que en casos
judicializados se requiera de una grabación de audio o de una filmación, lo cual no
constituye una problemática.

Posicionamiento del evaluador y el evaluado

De acuerdo con el SCR debemos tomar asiento a 90° o 180° respecto del evaluado,
alrededor de un escritorio o con una mesa pequeña donde ir dejando las láminas.

Esta disposición se fundamenta en el hecho de que debemos evitar que el

examinado se vea afectado por alguna expresión facial involuntaria por parte del
evaluador. De esta manera se minimiza el contacto cara a cara al estar ya sea a 90° o 180°.

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Método Rorschach

Anotaciones adicionales en la Hoja de Protocolo

También deben ser consignados los tiempos de reacción a cada lámina y la posición
en la cual son otorgadas las respuestas al test.

En cuanto al tiempo de reacción (TR), este lo apuntaremos en el protocolo por cada

lámina, apuntado en segundos, para consignar cuanto tiempo tarda en comenzar a dar la
primera respuesta a cada lámina, vale decir en total tendremos 10 T.R. anotados en el
10
protocolo.

Respecto de la posición de la lámina consignaremos los siguientes signos a modo de

poder dejarlo graficado:

Normal: ^ Invertida: v De lado: < (o bien: >)

Caso especial en que la persona gire la lámina sin dejar de rotarla por un tiempo
considerable, se consignara con una @, colocando al lado derecho uno de los anteriores
símbolos dependiendo del lado en que finalmente deje la lámina para dar su respuesta.

Por último, también deben quedar anotados los momentos en que se le aplica una
consigna, y dejar claro cuál fue.

Fases de la Administración

1) Fase de Asociación Libre (o Fase de Respuesta)

La primera de las dos fases siempre necesarias para la administración del test es la
Asociación Libre. Esta consiste en entregarle al evaluado las láminas de una en una, desde
la primera a la décima, en orden correlativo, e ir brindando la consigna primordial al
tiempo que se le entrega cada lámina, esta es: “¿Qué podría ser esto?”.

La intención de la pregunta es que la persona asocie libremente la mancha con

alguna idea de algo que encuentre similar, – por supuesto esta explicación no se le entrega

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Método Rorschach

al paciente, se expone aquí con fines didácticos solo para el examinador – es por esto por lo
que la consigna es precisa y suficientemente clara. La idea del condicional es que
efectivamente la examinada nos entregue información acerca de lo que podría ser y no de
lo que es, ya que ciertamente sería correcto decir que es una mancha si se preguntase “qué
es”, “qué ve aquí”, o “qué le parece que es”.

Como ya se expuso, hay que cuidar no realizar expresiones que induzcan al paciente,
esto es no señalar de manera verbal o paraverbal cualquier expresión que ocasione una 11
respuesta “teñida” por la intervención del evaluador. Aquí se cuentan situaciones como por
ejemplo, realizar variaciones en la consigna, consultando “qué ve” y similares, o
agregándole frases explicativas que no vienen al caso: “Puede ver algo en toda la lámina o
solo en partes de ella”, y así un sinfín de situaciones que se han de evitar, entre ellas cuidar
la expresión corporal frente a las respuestas del evaluado, tal como controlar cualquier
forma de demostrar asombro o similares que le pudieran hacer pensar al referido lo bien o
mal que va, etc.

Para la Asociación Libre existen una serie de reglas:

▪ La consigna ya señalada es inalterable, en la presentación de cada lámina se

expresa: “¿Qué podría ser esto?”.
▪ Cada lámina se entrega a las manos del evaluado, nunca a la mesa. Si al
entregarle la lámina la persona no la toma, se le señala: “tómela”. Es importante que
las láminas lleguen a las manos de los examinados en tanto deben tener la
posibilidad de girarla si así lo desean. Por supuesto esto de girarla no es algo que se
invite a hacer, sería una inducción. Hay que dejar sí la libertad de que pueda hacerlo.
Otro motivo para esto es que algunas personas debido a problemas de visión
parciales no utilizan lentes por los más diversos motivos, entonces que tome las
láminas con las manos nos asegura cercanía a la distancia que cada cual considera
prudente para ver bien, a diferencia del escritorio en donde quedan siempre a una
distancia similar y además sin la posibilidad de manipular. Un último motivo es que
existe una codificación que estudiaremos después, asociada con el sentir textura en
las manchas, y esta se disminuye su posibilidad de aparición si no está en las manos.

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o Si la persona, luego de tomarla, de manera voluntaria deja la lámina en el

escritorio, no se insiste en que la tome, simplemente se permite su decisión.
▪ Las respuestas de “mancha” (a secas) no son válidas para el SCR. Si esta respuesta
aparece se entrega a la persona la siguiente consigna: “Está bien, es una mancha. Se
trata de que Usted me diga qué es lo que podría ser”. Vale decir se le valida al
evaluado que lo que dice es correcto, pues es lo que es, una mancha, pero que sin
embargo no está respondiendo a la pregunta que se le hizo, la cual era una
12
invitación a imaginar y decir lo que podría ser, y no lo que es.
o Otras respuestas de manchas si son bienvenidas, siempre y cuando estén
acompañadas de algo más en la oración, tales como: “mancha de sangre”,
“mancha de petróleo”, “una mancha de agua”, “mancha de pintura”, “mancha
de arte”, y un largo etcétera. Pues estas si entregan un contenido distinto de
una mera reiteración del estímulo visualizado.
▪ Una sola respuesta a la lámina I, se acompañan de la siguiente consigna: “La
mayor parte de las personas da más de una respuesta por lámina. ¿Usted podría ver
algo más?” recomendada por Exner. No obstante, otros autores como Sciara y Ritzler
recomiendan en vez de la consigna de Exner señalar: “Mire más, estoy seguro de que
puede ver algo más”. Cualquiera de las consignas anteriores tiene la función de
dejarle claro a la examinada que puede dar más de una respuesta por la lámina, ya
que quizás pueda comprender de manera equivocada que se trata de dar una
respuesta por lámina, así como también se realiza esta consigna con la finalidad de
tener un número suficiente de respuestas para tener un protocolo suficientemente
válido y que la aplicación sea realmente útil.
▪ Si la persona da cinco respuestas y se entiende que comenzará a dar una sexta
respuesta, se le solicita la lámina dándole como consigna: “con esto ha sido
suficiente” o similar. Esto se hace para cuidar que el protocolo no sea demasiado
extenso. Ha quedado demostrado que un protocolo con un número elevado de
respuestas además de ser una tarea extenuante e innecesaria para el evaluador es
además un protocolo que corre el riesgo de que la persona examinada aparezca con
más sintomatología de la que realmente posee, o bien favorecen falsos positivos de
patologías.
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Método Rorschach

o Esta norma cambia una vez que la persona luego de recibida la consigna en
una lámina, a la siguiente da solo cinco respuestas, sin intentar pasar a una
sexta, o bien da solo cuatro o menos. Si se da este caso, en la lámina siguiente
a la que ajustó su cantidad de respuestas, se encuentra permitido dar más de
cinco respuestas. Esto se justifica en tanto la insistencia del evaluado en
extenderse en su cantidad de producciones ya es una característica especial y
merece estudio.
13
▪ Ejemplo: Si da cinco respuestas y va a dar una sexta en la lámina III, se
le da la mencionada consigna. Luego si en la lámina IV vuelve a hacer
lo mismo, se le reitera esta consigna. Si pasando a la lámina V ha
incorporado la norma y da cinco respuestas o menos (sin intentar dar
una sexta), entonces no se aplica consigna. Después en la lámina VI
puede dar cuantas respuestas desee, sin volver a aplicarse la regla.
▪ Una vez pasadas las diez láminas concluye la Fase de Asociación Libre. Llegados a
este punto existen dos posibilidades:
o Dar por válido este proceso si cumple con un mínimo de 14 respuestas. Si es
así, se continúa con la siguiente Fase de Encuesta, y para ello se le otorga la
siguiente consigna: “Bien, hemos llegado a la mitad del test. Ahora le pasaré
las láminas nuevamente, e iré leyéndole sus respuestas una a una. Una vez que
lo haga necesito que Usted se centre en dos cosas, la primera es que me diga
dónde vio lo que me dijo, para ello yo tengo acá una hoja (Hoja de Protocolo
con Localizaciones, se le muestra esta hoja al paciente) en la cual voy a
encerrar lo que Usted me vaya diciendo de dónde lo vio, y también necesito que
me diga qué características hubo en la lámina qué hizo que viera lo que ha
dicho ver. (En cuanto a esta consigna no es necesario que se emita
exactamente igual, lo importante es que se conserve la idea central).
o Dar por inválido el protocolo si ha dado 13 o menos respuestas. Si es así,
debemos tomar la decisión de si pasarle las láminas nuevamente en el
momento y apuntar otra Asociación Libre, diciéndole a la persona que puede
volver a dar sus respuestas anteriores, las cuales nos sirven, pero que, no

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obstante, para que la información que entrega sea de mayor utilidad, es que
necesitamos que otorgue más respuestas.
▪ O bien se puede considerar administrar el test en otro momento, e
inclusive quizás no aplicarlo, todo dependerá de la decisión del
evaluador.

2) Fase de Encuesta (o Interrogatorio)

14
Esta segunda fase se encuentra centrada en recoger los aspectos o
características que llevaron a la persona a dar las respuestas que señaló en la
Asociación Libre. Principalmente son dos los asuntos que debemos rescatar: “dónde
lo vio”, y “qué fue lo que le dio esa impresión”, las cuales a la vez son preguntas que
se pueden ir recordando en esta fase en caso de que el evaluado olvide hablar acerca
de cualquiera de ellas o de ambas.
Tal como ya se le ha indicado al examinado, en esta fase se le irá entregando
las láminas de una en una, de manera correlativa desde la I a la X.
El evaluador va leyendo cada respuesta dada en Asociación Libre, esperando
luego de cada respuesta leída que el examinado nos responda “dónde lo vio” y “qué
fue lo que le dio la impresión de lo que vio”.
Cabe destacar que la Fase de Encuesta, reviste una complejidad considerable
en tanto también se deben añadir preguntas atingentes al esclarecimiento de la
presencia de Determinantes (signos Rorschach, codificaciones que se estudiarán
más adelante), preguntas las cuales pueden ser de las más diversas, cuidando
siempre hacer el mínimo de preguntas posibles, y de esta manera mantener el
criterio de no inducir al paciente, por ende, las preguntas se continúan realizando de
manera abierta.
De esta manera se pasan las diez láminas, y una vez administradas todas se
da por concluida esta fase.

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3) Fase de Examen de Límites

Esta fase es opcional y es solo necesario utilizarla en un porcentaje de casos

menor.

Se realiza toda vez que el evaluado no se ha referido en absoluto a ciertos

signos Rorschach que suelen estar presentes en los protocolos: respuestas
populares, determinantes de movimiento, contenido humano, respuestas pares,
15
entre otras que puedan llamar la atención al examinador, así como dudas que
quisiera esclarecer.

Consiste en tomar una lámina más representativa y en donde es más usual

que aparezca el signo Rorschach que se encuentra ausente, y administrarla
haciéndole preguntas las cuales van a depender de lo que vaya reportando el
paciente, yendo desde preguntas abiertas hasta inclusive realizar preguntas más
cerradas si fuera necesario.

Es por esto último, de las preguntas más cerradas, que la Fase de Examen de
Límites se debe realizar solo en ocasiones estrictamente necesarias ya que pudiera
disminuir la validez de una futura administración del test, en el caso de que al
evaluado se le requiera realizar una nueva aplicación o retest, ya que ya sabría que
ciertas respuestas se esperan que dé en determinadas láminas.

Lo obtenido en esta fase se apunta al final del protocolo de respuestas, y no

forma parte de las respuestas que se codifican, es utilizada como información
cualitativa complementaria.

Distintos Casos de Examen de Límites:

Populares: para la ausencia de esta variable lo más adecuado es entregar la

lámina V – esto por ser la lámina en que aparece la respuesta más popular de todas
“murciélago o mariposa”. Aquí se consulta si ve algo más (pregunta abierta). Si no
aparece la popular, se le cuenta que algunas personas suelen ver un animal
(pregunta menos abierta). En caso de que aún no dé la popular se le consulta ya

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directamente por si ve un animal que vuela (pregunta ya derechamente cerrada). Si

ya no lo ve, no se consulta más, y se puede proceder si se estimase, a presentar otra
lámina y ver si puede dar la respuesta popular correspondiente.

Movimiento Humano: en caso de ausentarse este signo, resulta adecuado

presentar la lámina III, que es la primera de la serie en la cual se suele ver
movimiento humano, y hacer consultas de manera similar a las presentadas en el
caso anterior. 16

Humanos: de igual manera que la anterior, la lámina III suele ser una buena
elección en tanto aquí es popular dar respuestas de humanos. Se procede de la
misma manera, yendo desde preguntas más abiertas a más cerradas.

Pares: si se ausentase esta variable, se puede tomar cualquier lámina en

donde sea usual dar respuestas pares, como por ejemplo las láminas III, VII, y VIII.

También se puede utilizar esta fase para consultar por dudas de alguna
palabra, frase o idea no comprendida por el evaluador al momento de las fases
anteriores.

Localización y Calidad Evolutiva

Introducción
Es el primer tipo de código que se debe apuntar - de izquierda a derecha - en la hoja
de tabulación. Responde a la pregunta ¿Dónde lo ve? Sirve para graficar, a través de una
serie de códigos, si lo ve en toda la mancha o bien solo en una parte, o incluso en toda la
lámina.

La Localización como código comprende a grandes rasgos 3 formas, las cuales a su

vez pueden de dos tipos, de tal manera que finalmente son en rigor 6 códigos de
localización.

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Codificación
Global (W):

Se utiliza el código W (debido a la palabra del inglés: “Whole” que en español

significa “Entero/Global/Completo”), para indicar que la respuesta dada abarca toda la
mancha o manchas de la lámina.

Detalle Usual (D): 17

El código D (“Detail” en inglés, que en español significa “Detalle”). Es utilizado para

designar que una persona ha dado una respuesta fijando su atención solo en una parte de la
mancha, tratándose además de una parte que estadísticamente se ha visto que la mayor
parte de las personas suele enfocar.

Detalle Inusual (Dd):

Luego el código Dd (“Detail of detail” en inglés, que en español significa “Detalle de

Detalle”). Es designado para aquellas respuestas en las cuales el sujeto ha fijado su atención
solo en una parte de la mancha, con el componente complementario de que se trata de una
parte que estadísticamente la focaliza la menor parte de las personas.

Cabe destacar, a modo de evitar errores futuros, que D y Dd son codificados basados
en la estadística, y no necesariamente en el tamaño del área en el cual fija la atención la
persona examinada. Se hace esta aclaración debido a que, si bien la mayor parte de las
áreas codificadas D son partes grandes o bien fácilmente separables del resto de la mancha,
y que además las áreas Dd suelen ser partes pequeñas o bien difícilmente divisibles del
resto de la mancha, este no es un criterio suficiente para decidir codificar una u otra, sino
que se hará de acuerdo con un criterio previamente establecido en una guía o mapa de
localizaciones.

Lo anterior debido a que la implicancia psicológica de la elección de dónde enfocar

está mayormente relacionada con la diferencia estadística de quienes fijan o no su atención
en D o Dd, que con el mero hecho de ser un área más grande o más pequeña.

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Método Rorschach

Espacio en Blanco (S):

Se codifica S (del inglés “Space”, que en español significa “Espacio”). Este signo se
usa para designar que la persona ha fijado su atención en el espacio en blanco, o bien dicho
de otra manera a lo que se refiere al fondo de la lámina (siendo la figura la mancha,
utilizando aquí la nomenclatura gestáltica “figura-fondo”). Este código nunca se asigna de
manera independiente, siempre va a acompañado de uno de los anteriores tres.
18
Por lo que, las posibilidades son WS, DS, o DdS, resultando todas de una
combinación de los criterios para la codificación de ambos códigos:

WS:

Se utiliza toda vez que la persona ha fijado su atención en toda la mancha,

incluyendo además el fondo o espacio en blanco. Pudiendo incluir solo algunos espacios en
blanco o bien todos.

DS:

Corresponde utilizarlo cuando se ha focalizado la atención en una D, mencionando

antes o después uno o más espacios en blanco o fondo de la mancha correspondiente a esa
área D.

Cabe destacar que en el caso en que solo fije su atención en el espacio en blanco y no
en la mancha, de igual manera se debe codificar DS (o el código a continuación DdS), en
tanto la designación de la D es para comprender que ha fijado la atención en una S
estadísticamente frecuente (o estadísticamente infrecuente en el caso de DdS).

DdS:

Debe utilizarse cada vez que la persona ha fijado su atención en un área Dd de la

mancha que incluye además uno o más espacios en blanco.

La apreciación hecha anteriormente para las DS es igualmente aplicable para las

DdS. Esto es, si fijase su atención solo en el espacio en blanco o fondo, y no en la mancha,

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Método Rorschach

igualmente se tabula DdS, sirviendo el código Dd precedente a la S para designar que se

trata de un espacio en blanco estadísticamente infrecuente.

Tabla A
Para la codificación de la Localización se hace imprescindible contar con la Tabla A
de Localizaciones contenidas en los libros, manuales, o guías preparadas por Exner y cols.
Esto debido a que las áreas D (y algunas Dd) se encuentran allí previamente señaladas, y de 19
acuerdo con el mapa de localización para cada lámina es que se debe codificar o no una D.
Sin embargo, dada la naturaleza de las respuestas Dd y por sus infinitas posibilidades es
que se encuentran apuntadas solo algunas Dd. La no aparición de una localización debe ser
computada como Dd, en tanto si no aparece es porque su frecuencia estadística es
disminuida. En el caso de las W, estas no aparecen por tratarse siempre de toda la mancha,
siendo innecesario apuntarla en la Tabla A por su fácil discriminación.

Numeración de las Localizaciones

Se hace necesario enumerar las localizaciones para cada lámina, esto en tanto
facilita la búsqueda posterior de sus respectivas Calidades Formales (FQ). [Las FQ serán
estudiadas más adelante].

Así las W(S), como son solo una posibilidad por cada lámina, no se apuntan con
número en el CHESSSS.

Las D(S), son varias posibilidades, pueden llevar un número desde el 1 hasta el 15.

Las Dd(S), son infinitas posibilidades, llevarán un número desde el 21 hasta el 36, y
en el caso en que se trate de un área que no se encuentra en el mapa de localizaciones, le
designaremos el número 99.

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Método Rorschach

Cuadro Síntesis

W Global WS Global con Espacio en Blanco

Toda la mancha. Toda la mancha y uno o más espacios en
blanco.
D Detalle Usual DS Detalle Usual con Espacio en Blanco
Detalle expresado como D en la Detalle expresado como DS en la Tabla A,
Tabla A. que incluye uno o más espacios en blanco. 20
Dd Detalle Inusual DdS Detalle Inusual con Espacio en Blanco
Detalle expresado como Dd en la Detalle expresado como DdS en la Tabla
Tabla A, o bien un detalle que no se A, o bien un detalle que no se encuentra
encuentra expresado ni como D ni expresado ni como DS ni como DdS en
como Dd en dicha tabla. dicha tabla, y que incluye uno o más
espacios en blanco.

Caso Especial: Toda la Lámina

Cuando la respuesta es dada a partir de una focalización en absolutamente toda la

lámina, vale decir no solo la mancha, sino que además todo el espacio en blanco de la
tarjeta corresponde codificar DdS, y no WS como se podría pensar de acuerdo con el
sentido común siguiendo el hilo de lo que acabamos de estudiar.

Sucede que este tipo de respuestas son estadísticamente muy infrecuentes, por lo
cual cabe tabularlas como DdS, y además tampoco son WS ya que ese es el signo para toda
la mancha, no para toda la lámina.

*Puede resultar útil añadir un distintivo a este tipo de DdS, para saber que son
distintas a las comunes. Por ejemplo, apuntarla así con un asterísco: “*DdS”. De esta manera
sabemos que esta respuesta si bien es estadísticamente muy infrecuente, a la vez incluye
una gran capacidad de abstracción, debido a que incluye una WS en su origen, y que se
complementa con una manera poco común de abordar el entorno, lo cual es característica
propia de las Dd(S).

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Método Rorschach

Caso Especial: D(S) + D(S) = ¿D(S), o Dd(S)?

En algunos casos se conforma una respuesta a partir de la unión perceptual de dos o

más áreas D(S). Corresponderá usar finalmente la codificación D(S) si cada área mantiene
su independencia del resto como percepto, es decir son respetados sus límites iniciales
como D(S). Caso distinto es cuando un área D(S) es utilizada juntamente con otra área D(S)
sin respetar sus límites iniciales, lo cual transforma la localización en una Dd(S).
21

Calidad Evolutiva
Introducción
Este código es complementario al de la Localización, y se codifica inmediatamente a
su lado derecho. Se hace necesario apuntarlo para distinguir entre distintos tipos de W(S),
D(S), y Dd(S). También se conoce como DQ por sus siglas en inglés “Development Quality”,
que en español significa “Calidad Evolutiva”. Lleva este nombre debido a que lo que se
codificará será la calidad del desarrollo o evolución de la respuesta, lo cual nos habla del
desarrollo psicológico en términos evolutivos.

Utilizaremos el caso de las W(S) para explicar la necesidad de DQ: Las W(S) implican
un nivel de abstracción mayor por sobre las D(S) y las Dd(S), esto se debe a que es más
complejo poder visualizar toda la mancha y emitir una respuesta que la contemple
completa. Sin embargo, distintas formas de contemplar la mancha entera son posibles. Es
así como se pudiera dar una respuesta W(S) aludiendo a un solo concepto, sin trabajarlo
mayormente, o bien también se puede emitir una W(S) dando cuenta de variados detalles
que la componen, y que incluso estos pudieran estar relacionados significativamente entre
sí. En este ejemplo de dos formas distintas de conformar una W(S), se hace necesario
diferenciar este fenómeno también con un código, que es la DQ.

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Codificación
Ordinaria (o):

Respuestas que contienen un solo objeto, el cual es un elemento sólido o claramente

definido. En el caso de que se tratase de un elemento que se encuentra en múltiples formas
en el ambiente, este ha sido claramente especificado y diferenciado del resto: esto es, por
ejemplo, señalar “rosa”, que es una flor específica, y no “flor” solamente, que es
22
indiferenciado.

Ejemplos de DQo: “Elefante”, “Pino”, “Persona”, “Mapa de Italia”, “Lilium” …

Vaga (v):

Respuestas que contienen un solo objeto, el cual es un elemento líquido o gaseoso, o

bien son elementos sólidos pero muy variados y no han sido especificados.

Ejemplos de DQv: “Agua”, “Mancha de…”, “Aceite”, “Aire”, “Humo”, “Árbol”, “Mapa”,
“Hoja”, “Flor” …

Síntesis (+):

Respuestas que contienen dos o más objetos sólidos, o claramente definidos, en

relación significativa. Estos objetos deben ser especificados en el caso de tratarse de
aquellos que se encuentran en múltiples formas en el ambiente.

Ejemplos de DQ+: “Dos animales jugando”, “Una persona hablando con otra”, “Una
persona, se ve su traje”, “Un pájaro posado sobre un árbol” …

Vaga de síntesis (v/+):

Respuestas que contienen dos o más objetos líquidos o gaseosos en relación

significativa, o bien son elementos sólidos en relación significativa los cuales se encuentran
de formas múltiples en el ambiente y no han sido claramente especificados.

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Método Rorschach

Ejemplos de DQv/+: “Dos manchas de témpera que se mezclan”, “Dos químicos que
al juntarse generan una explosión”, “Un árbol, sus hojas se tocan entre sí” …

Casos Especiales

En ocasiones la persona evaluada puede confeccionar una sola respuesta a partir de

más de un tipo de DQ, de hecho, puede utilizar todos en una sola respuesta, en cuyo caso
corresponderá sin embargo codificar solo uno. Corresponde al evaluador tomar la decisión
23
final de cuál será la codificación más representativa del tipo de respuesta dada, basándose
en algunos casos en reglas que veremos a continuación, y en el caso de que no se pueda
aplicar una norma conocida, deberá actuar bajo el principio del protagonismo o mayor
implicancia de una DQ por sobre otra.

DQo más DQ+= Siempre quedará finalmente tabulada como DQ+

DQo más DQv= Probablemente se trata de una relación significativa, y en ese caso la
posible duda es si tabular DQ+ o DQv/+. La mayor parte de las ocasiones corresponde
tabular DQ+, aunque sin embargo si la DQv toma gran implicancia podría llegar a ser
tabulada DQv/+, lo cual opera solo excepcionalmente.

Si no hay relación significativa, lo cual ocurre con muy poca frecuencia,

corresponderá solo apuntar DQo, es decir la de mayor grado evolutivo entre ambas.

DQ+ más DQv/+= Siempre quedará finalmente como DQ+. Decisión en base al mayor
grado evolutivo implicado en la respuesta.

DQv más DQv/+= Siempre quedará como DQv/+. Decisión en base al mayor grado
evolutivo implicado en la respuesta.

Cuadro Síntesis de Combinatorias posibles entre Localizaciones y Calidades Evolutivas

Wo & WSo Wv & WSv W+ & WS+ Wv/+ & WSv/+

Do & DSo Dv & DSv D+ & DS+ Dv/+ & DSv/+
Ddo & DdSo Ddv & DdSv Dd+ & DdS+ Ddv/+ & DdSv/+

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Método Rorschach

Introducción a Determinantes
Introducción
Este tipo de codificación se ha creado para clasificar la parte de la respuesta en que
la persona nos dice cuál o cuáles son las características que le hicieron ver lo que vio.

Dicho de otra manera, con esta información la persona examinada responde a la

24
pregunta ¿Qué fue lo que le dio la impresión?, o ¿Qué características hicieron que Usted lo
viera?

Los determinantes pueden ser una sola codificación o bien pueden ser dos o más, sin
existir un límite de determinantes por respuesta. Cuando se codifica solo uno, lo vamos a
denominar Determinante Simple o Sencillo, y cuando se trata de dos o más determinantes,
estos los llamaremos Determinantes Múltiples o Complejos.

Para este tipo de código existen 23 denominaciones distintas, las cuales

estudiaremos una a una en los siguientes apartados.

La codificación de determinante va a acompañada de un código complementario

llamado Calidad Formal. Este código es necesario para señalar si lo que ha sido visualizado
por la persona se encuentra dentro de los parámetros de normalidad en relación con lo que
la estadística reportó a través del estudio empírico, es decir, el nivel de ajuste de lo
percibido.

Para graficar la Calidad Formal existen 4 códigos, los cuales se otorgan para denotar
si lo que ha sido observado se corresponde con la realidad, vale decir si la mayor parte de
las personas ve o no ve lo que la persona evaluada señala. También se utiliza este tipo de
codificación para graficar se ha enriquecido la respuesta. Un quinto código debe ser
utilizado para expresar la ausencia de calidad formal en caso de que la respuesta brindada
carezca de forma.

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Método Rorschach

Determinante Forma Pura

En este apartado comenzaremos con el estudio del determinante más básico, la
Forma.

La Forma se codifica “F”. Una efe mayúscula que va sola, por lo cual también se
conoce como F pura. Esto es importante en relación con lo que estudiaremos luego, y que
hace relación a la Forma relacionada con diversos determinantes en cuyos casos se escribe
acompañada.
25
F: Codificaremos F cada vez que se trate de una respuesta en la cual se haya
utilizado una descripción que aluda a la forma de lo que ha sido visualizado, sin ser
necesario que mencione la palabra “forma” o similares, basta con que lo que diga posea
algún tipo de forma, por más ambigua que esta sea.

Ejemplos: “Veo un payaso”, “Es como una flor”, “Una casa”, “Dos personas”, “Veo
una pelota, por la forma que tiene”, etc.

Determinantes de Movimientos
La sensación de movimiento constituye una variable de especial importancia en
el Rorschach debido a las interpretaciones posteriores que de esta se desprenden
enlazadas a la capacidad de ejercer cambios en el entorno, el dinamismo en la vida, la
satisfacción de las necesidades básicas, las sensaciones fuera de control, el nivel de
actividad o energía puesto o no en acciones.

Existen tres tipos de movimientos, los cuales pasaremos a revisar:

M : Movimiento Humano

Codificaremos M cada vez que se trate de una respuesta en la cual se haya

utilizado una descripción que aluda a un movimiento de origen humano, independiente de
qué objeto lo ejerza, vale decir se codifica el tipo de movimiento y no necesariamente quién
o qué lo lleve a cabo.

Cabe destacar que el uso de la Forma siempre va implícito al código M, por ende,
no debe escribirse. Se asume que toda vez que escribimos “M”, se trata de algo que lleva
forma. Salvo contadas excepciones que veremos luego.

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Método Rorschach

Ejemplos: “Una persona cantando”, “Un mono enjabonándose”, “Una tortuga

cantando”, “Un perro conversando con otro”, “Dos hombres cortando un árbol”, etc.

En algunas ocasiones se debe tabular M, cuando se trata de una emoción en

abstracto, o bien conceptos abstractos relacionados con lo humano. En cuyos casos se trata
excepcionalmente de M que no llevan implícita la forma, y es por ello por lo que no llevan
Calidad Formal.
26
Ejemplo: “Esto es el amor”, “Aquí veo el cariño de mi madre”, “La representación
del odio”, “Esto es la alegría misma”, etc.

FM : Movimiento Animal

Este código se utiliza cada vez que aparece un movimiento de origen animal. Se
codifica siempre FM, independiente del orden en que aparezca el uso de la Forma.

Al igual que ya vimos anteriormente, se tabula cada vez que existe un

movimiento de tipo animal independiente de quién o qué lo ejerza.

Ejemplos: “Un perro ladrando”, “Una jirafa alimentándose”, “Dos lobos aullando a
la luna”, “Un gato maullando”, “Un mono colgado de la rama de un árbol”, “Una persona
ladrando”, “Un tren maullando”.

m : Movimiento que no es humano ni animal

Esta tabulación se utiliza para todo tipo de movimiento que sea de origen
inanimado, o bien cualquiera que no sea ni humano ni animal. Tal como cinestesias
referidas a objetos como medios de transporte, maquinaria en general, u otros, así como
también espíritus, movimientos parahumanos, o correspondientes al reino vegetal o
astrológico.

Siguiendo la misma regla para los dos tipos de movimientos anteriores: no se

codifica la Forma, pues va implícita. Así como también lo que se tabula es el tipo de
movimiento y no qué o quién lo ejerce.

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Método Rorschach

Ejemplos: “El sol irradiando su energía”, “Un animal reventado”, “Una bruja
realizando sus maleficios”, “Una explosión de químicos”, etc.

Superíndices: activo / pasivo

Los tres tipos de movimientos que hemos visto deben siempre ir acompañados
de un superíndice que lo complementa, estos pueden ser uno de tres: “activo”, “pasivo” o
“activo/pasivo”.
27

a : Movimientos Activos

Los movimientos activos son todos aquellos que implican una carga energética
mayor.

Ejemplos: “Cantar”, “Caminar”, “Saltar”, “Discutir”, etc.

p : Movimientos Pasivos

Los movimientos pasivos son los que implican una carga energética menor.
También se tabula “pasivo” todas las posiciones, sean humanas o animales, así como
también las emociones en abstracto.

Ejemplos: “Dormir”, “Estar sentado”, “Esto es el amor”, “Un animal echado”, “Una
persona mirando al horizonte”, etc.

a/p : Movimientos Activo-Pasivos

Corresponde tabular activo y pasivo al mismo tiempo cada vez que ambos
movimientos se dan en una misma respuesta y son realizados por dos o más objetos
distintos. Cabe esclarecer que, si en una misma respuesta un solo objeto realiza ambos
tipos de movimientos, solo se tabulará activo, es decir el máximo nivel de energía
implicada.

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Método Rorschach

Ejemplos:” Una persona sentada y atrás va pasando otra persona corriendo”, “Un
trompo girando a toda velocidad. Se ve como un niño lo mira desde una banca”, etc.

Casos Especiales

- Movimientos de animales que no se corresponden con su especie

Cuando un movimiento animal no se corresponde con la especie del animal que

lo ejecuta corresponde tabularlo M. Esto se debe a que habitualmente solo los humanos 28
pueden imitar sonidos o movimientos de otras especies, con contadas excepciones de esta
posibilidad en el reino animal. Más adelante veremos otro código que acompañará este
fenómeno debido su gravedad.

Ejemplos: “Una serpiente ladrando”, “Un oso maullando”, Un gato reptando”, etc.

- Movimientos Estáticos

El movimiento estático corresponde tabularlo como complementación de

cualquier tipo de movimiento, toda vez que se trata de una cinestesia desvitalizada, o sea a
la falta o ausencia de energía de un movimiento. También se debe tabular de esta manera
cada vez que la persona examinada aluda a algo que está “a punto de…”.

Se puede tabular un distintivo como “(ms)”, en una columna de tabulación

aparte. Cada vez que un movimiento de este tipo aparece, siempre se debe tabular dicho
movimiento como pasivo, independiente de si este en su origen fue activo.

Ejemplos: “Una mujer cantando. En realidad, es la estatua de una mujer

cantando”, “Un hombre petrificado”, “Un animal colgado”, “Un trompo cayendo”,
“Una persona a punto de saltar”.

Determinantes de Color Cromático

La focalización de la atención en el color cromático de las manchas ha sido
asociada históricamente con características del temperamento desde el lado de la euforia.
Como es costumbre revisaremos la interpretación psicológica código a código en clases y a
continuación en este documento veremos cómo y en qué momento se codifican.

Para comprender la decisión de codificar Color Cromático en primer lugar se

debe tener conocimiento de qué es “Cromático”: Vamos a comprender como tal todo color

Juan Alejandro Uribe

Método Rorschach

que no forma parte de la escala de grises, escala la cual inicia en el blanco y termina en el
negro. De esta manera todo color que no se encuentre allí contenido será Cromático: Rojo,
Naranjo, Azul, Café, Amarillo, así como sus variaciones: Amarillento, Amarillo Suave,
Amarillo Oscuro, Café Claro, Rojo Fuerte, etc.

Existen cuatro códigos para tabular Color Cromático:

FC : Forma - Color Cromático

29

Codificaremos FC cada vez que se trate de una respuesta en la cual se haya

utilizado una descripción que aluda a la forma en primera instancia, y en donde se haya
utilizado el color cromático de manera secundaria.

Ejemplos: “Veo un mono, acá se ven sus manos, su cabeza, su cola y sus patas.
También me parece que es un mono porque es de color café”, “Una flor, por la forma que
tiene de Rosa, y el color que tiene también”, “Una manzana, por la forma redondeada que
tiene y porque es roja”.

CF : Color Cromático - Forma

Tabularemos CF toda vez que se emita una respuesta en la cual la primera

influencia fue el color cromático y se ha utilizado de manera secundaria la forma, sea esta
mencionada o no para su justificación.

Ejemplos: “Veo una mancha de sangre roja”, “Una mancha de chocolate”, “Una
flor, por estos colores tan lindos que tiene”.

*Cabe destacar que, a diferencia de otras Escuelas del Rorschach, en el SCR se

tabula también CF cuando se habla de una mancha de algún líquido, o cuando se justifica
una respuesta considerando solo el color, sin mencionar la forma, pero que no obstante se
trata de algo que sí tiene forma. Esto se terminará de comprender en la explicación del
siguiente código.

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Método Rorschach

C : Color Cromático Puro

Se codifica C cada vez que la persona justifica su respuesta aludiendo solo al

color y siempre y cuando esté hablando de un percepto que no tiene forma. En este caso el
color cromático no lleva calidad formal, ya que se tabula cuando solo hay color cromático,
en ausencia de la forma.

Ejemplos: “Veo sangre, por lo rojo”, “Esto es agua por su color”, “Esto es el amor 30
por los bellos colores que tiene”, “Esto es jugo de guinda, por el color”.

*Se destaca que en las respuestas C, no existe en absoluto forma, si tuviese al

menos un poco de forma, de inmediato es una CF y no una C.

Cn : Color Nombrado

Se tabula Cn cada vez que la persona solo menciona el color que se encuentra
percibiendo y lo emite como una respuesta. Es decir, en ausencia de un contenido como en
los ejemplos de los códigos anteriores.

Ejemplos: “Aquí veo rojo”, “Esto es verde”, “Azul, Verde y Rosa”.

*Para que esta codificación proceda, solo debe estar mencionado el color, ya
sea en singular o plural, siendo importante que no aluda a ningún contenido en particular.

*Así también se destaca que las respuestas Cn no llevan calidad formal pues
tampoco llevan forma.

Consideraciones Finales

Se debe ser exhaustivo para tabular la presencia de color y/o de forma,

requiriendo de mayor indagación cuando la persona da alguna respuesta de los siguientes
tipos:

“Veo un elefante en lo gris”: Acá lo que está haciendo la persona es decirnos que
ve un elefante en un área gris de la mancha, y no necesariamente que el elefante que ve sea
gracias a la presencia del color gris. En estos casos lo indicado es preguntar de manera

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Método Rorschach

abierta a la persona evaluada, como por ejemplo de la siguiente manera: “¿Me podría
explicar un poco más qué es lo que la da la impresión de ver una rosa?”.

“Veo una mancha de sangre”: Acá si bien lo que ve es sangre, alude también a la
forma en el momento en que dice “mancha”, por ende, se tabula CF y no C.

Determinantes de Color Acromático

31
La focalización de la atención en el color acromático de las manchas ha sido
asociada históricamente con características del temperamento desde el lado de la disforia.
Como es costumbre revisaremos la interpretación psicológica código a código en clases y a
continuación en este documento veremos cómo y en qué momento se codifican.

Los colores acromáticos como ya vimos son todos aquellos que se encuentran en
la gama del negro hacia el blanco pasando por todos los grises.

Existen tres códigos para tabular Color Acromático:

FC’ : Forma - Color Acromático

Codificaremos FC’ cada vez que se trate de una respuesta en la cual se haya
utilizado una descripción que aluda a la forma en primera instancia, y en donde se haya
utilizado el color acromático de manera secundaria.

Ejemplos: “Veo un mono, acá se van sus manos, su cabeza, su cola y sus patas.
También me parece que es un mono porque es de color negro”, “Una flor, por la forma que
tiene de rosa, y el color blanco que tiene también”, “Una berenjena, por la forma que tiene y
por el color negro”.

C’F : Color Acromático – Forma

Tabularemos C’F toda vez que se emita una respuesta en la cual la primera
influencia fue el color acromático y se ha utilizado de manera secundaria la forma, sea esta
mencionada o no para su justificación.

Ejemplos: “Veo una mancha de petróleo negra”, “Una mancha de leche, por el
color blanco”.

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*Cabe destacar que al igual que con los Colores Cromáticos, en el SCR se tabula
también C’F (Color Acromático - Forma) cuando se habla de una mancha de algún líquido, o
cuando se justifica una respuesta considerando solo el color, sin mencionar la forma, pero
que no obstante se trata de algo que sí tiene forma. Esto se terminará de comprender en la
explicación del siguiente código.

C’ : Color Acromático Puro

32
Se codifica C’ cada vez que la persona justifica su respuesta aludiendo solo al
color acromático y siempre y cuando esté hablando de un percepto que no tiene forma.
Este código nunca lleva calidad formal, ya que se tabula cuando hay solo color acromático, y
no hay forma.

Ejemplos: “Veo petróleo, por lo negro”, “Esto es nieve por su color”, “Esto es la
paz, por su blancura”, “Esto es bebida, por el color negro”.

*Se destaca que en las respuestas C’, no existe en absoluto forma, si tuviese al
menos un poco de forma, de inmediato es una C’F y no una C’.

Sugerencia de Codificación Adicional Especial para los colores blancos

De acuerdo con lo que ha reportado la investigación empírica, los colores blancos

suelen ser dados por personas que desarrollan actividades físicas de alto impacto, como
deportes de riesgo, o bien sujetos que suelen verse envueltos en el ejercicio de conductas
de riesgo vital, como el abuso de drogas, alcohol, juego patológico, o bien en general
individuos que desarrollan también sintomatologías con concomitante físico interno tales
como colon irritable, sudoración palmar, etc.

Por todo lo anterior resulta de importancia distinguir los colores acromáticos

negros y grises de los blancos. Esto se puede hacer añadiendo en una columna de
tabulación aparte el código “c’b” en caso de que el FC’, C’F, o C’, haya sido dado por el blanco
y no por el gris o el negro.

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Método Rorschach

Determinantes Basados en el Claroscuro

Este grupo de determinantes mantienen a la base una interpretación psicológica
común, la cual está referida al sufrimiento o dolor psíquico general, y que varía en su
cualidad y cantidad dependiendo de qué claroscuro se trata.

Así también mantienen en común que el uso del claroscuro de la mancha ha sido
utilizado como parte del fundamento para generar una respuesta ante el test.

El Claroscuro puede ser referido tanto a colores Cromáticos como Acromáticos. 33

Como primer acercamiento debemos comprender qué es lo que se considera un

sombreado en el Rorschach, de acuerdo con cómo lo señalan las personas evaluadas,
quienes hacen alusión a características de la mancha tales como: “el claroscuro”, “esta parte
más clarita de aquí” (si hay algo más claro es porque se identifica algo más oscuro), “el
rojizo” (amarillento, grisáceo, etc, hacen alusión a algo que no es completamente de un
color sólido), “los diferentes tonos”, “la difusión de color”, “el degradé de color”, “el
sombreado”, etc. En definitiva, cualquier alusión a la diferencia de tonos será considerada
como claroscuro.

A continuación, veremos los nueve códigos que componen este grupo y veremos
las implicancias de cada uno:

Sombreado Difuso
La característica psicológica principal que se otorga a este grupo de códigos es el
sufrimiento flagrante, de carácter eminentemente transitorio. A saber, el grupo de las Y es
uno de los signos Rorschach más situacionales del test junto a “m” (movimiento no humano
ni animal y/o inanimado, ya estudiado).

Dicho de otra manera, ambos códigos, las Y y las m, son los que tienen en común
el indicar descontrol por parte de la persona evaluada. Así mismo también son los códigos
que más pueden variar de una administración del test a otra, y son por lo mismo
fuertemente influidos por el contexto presente de la persona.

Al igual que la mayoría de los códigos de determinantes, puede ir o no

acompañado de otro, y en este caso es común que vaya junto a un color cromático o
acromático, con o sin forma, dependiendo de cómo sea explicado.

Juan Alejandro Uribe

Método Rorschach

FY: Forma – Sombreado Difuso

Codificaremos FY cada vez que se trate de una respuesta en la cual se haya
utilizado una descripción que aluda a la forma en primera instancia, y en donde se haya
utilizado el sombreado de manera secundaria.

Ejemplos sin color cromático o acromático: “Esto es un zapato. Se ve gastado acá

por la diferencia de tonalidad”, “Veo una radiografía, lo sé porque hay un degradé de
tonalidades”, etc. 34

Ejemplos con color cromático o acromático: “Parece una hoja de otoño dado la
forma que tiene y que además tiene distintos tonos de café amarillento”, “Esto es una casa
gastada, aquí se ve su puerta, sus ventanas, y está gastada porque el negro se pone más
clarito en estas partes”, etc.

YF: Sombreado Difuso – Forma

Codificaremos YF cada vez que se trate de una respuesta en la cual se haya
utilizado una descripción que aluda al claroscuro en primer lugar, y en donde se haya
utilizado la forma de manera secundaria.

Ejemplos: “Esto es humo, por los diferentes tonos y la estela que veo hacia
arriba”, “Esto es una mancha de tinta, está compuesta de diferentes tonalidades”, etc.

Y: Sombreado Difuso “Puro”

Codificaremos Y cada vez que se trate de una respuesta en la cual se haya
utilizado una descripción que aluda exclusivamente al claroscuro y no aluda a la forma.

Ejemplos: “Esto es la oscuridad, por los distintos tonos de gris”, “Esto es sangre
turbia, por los diferentes tonos que veo”, etc.

Sombreado Textura
La característica psicológica principal que se otorga a este grupo de códigos es el
sufrimiento asociado a lo afectivo de carácter principalmente táctil, y a diferencia del grupo
anterior, este es estable en la personalidad del evaluado. Está relacionado con la empatía y
la disposición al contacto “de piel”, en términos de cercanía o distancia física.

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Método Rorschach

Comprendemos como Textura cualquier alusión táctil hacia la lámina la cual se

encuentre justificada por el claroscuro, con una sola excepción que veremos más adelante.

De esta manera, la persona evaluada podría señalar situaciones como las

siguientes: “Esto me parece suave debido a que parece pelaje de un gato, lo noto por la
diferencia de tonalidades entre sus pelos”, “Es una piel de un animal ya que lo claroscuro de
la mancha me da esa impresión”.

La única excepción ante la cual se acepta que no se refiera a los claroscuros para
justificar la textura es cuando alude a una sensación táctil y toca la lámina haciendo 35
ademán de acariciarla o sentirla.

FT: Forma – Textura

Codificaremos FT cada vez que se trate de una respuesta en la cual se haya
utilizado una descripción que aluda a la forma en primera instancia, y en donde se haya
utilizado la textura en segundo lugar.

Ejemplos: “Esto tiene forma de alfombra ya que es alargada y angosta, es suave

(¿Qué le da esa impresión?), los distintos tonos me dan la impresión de suavidad, como la
textura de las alfombras que son suaves en general”, “Una planta esponjosa, por la forma
del tallo y sus hojas, y se nota que es esponjosa por lo verdoso (¿verdoso?) Los distintos
tonos de verdes me dan esa impresión”, etc.

En el ejemplo de la planta esponjosa, además debemos codificar FC, ya que

también alude al color cromático para justificar su respuesta.

TF: Textura – Forma

Codificaremos TF cada vez que se trate de una respuesta en la cual se haya
utilizado una descripción que aluda a la textura en primer lugar, y en donde se haya
utilizado la forma de manera secundaria.

Ejemplos: “Un algodón suave, se ve como tiene un blanquecino que me da esa

impresión (¿?) los tonos del blanco” (Acá si bien menciona “algodón” en primera instancia,
lo cual es Forma, como se trata de un elemento con una Forma Vaga es que la prioridad la
adquiere la Textura), “Veo un suave follaje verdoso aquí (¿?), veo un bosque desde arriba y
se ven las copas de los árboles uno tras otro, tupido, y me da la sensación de suavidad”, etc.

Juan Alejandro Uribe

Método Rorschach

En el ejemplo del algodón, además hay que codificar el C’F, debido a que también
alude al color acromático para justificar su respuesta. En el caso del follaje verdoso, hay que
incluir también el CF, dado que también utiliza el color cromático para fundamentar su
respuesta.

T: Textura “Pura”
36
Codificaremos T cada vez que se trate de una respuesta en la cual se haya
utilizado una descripción que aluda exclusivamente a la textura, es decir en ausencia de
forma.

Ejemplos: “Me parece que esto es la suavidad. Sus tonos me dan esa sensación ya
que son como de distintas tonalidades”, “Esto es la pureza (¿?) Lo sé por lo que siento al
tocar esta lámina” (toca la lámina como acariciándola).

Sombreado Vista
La característica psicológica principal que se otorga a este grupo de códigos es
una introspección de carácter dolorosa, frente a la cual la persona evaluada tiende
generalmente a atribuirse la culpa por algún suceso en particular, por ende, también se
relaciona con una baja en la autoestima.

A saber, el grupo de las V es uno de los signos Rorschach más estables del test.
Tan estable es que basta con que aparezca una respuesta que reciba cualquiera de las 3
posibilidades de Vista, para conformar ya un estilo de personalidad, independiente del
número total de respuestas (R).

Se entiende por “Vista” en el Rorschach cualquier alusión a Dimensionalidad o

Profundidad que esté justificada por el claroscuro.

Aclarando que no basta que la persona señale la palabra “Vista” o “Visto” para
calificar una FV, VF, o V. Por ejemplo “Esto es un árbol visto desde arriba” no es Vista ya
que no ha sido utilizado el claroscuro para justificar la respuesta.

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Método Rorschach

FV: Forma – Vista

Codificaremos FV cada vez que se trate de una respuesta en la cual se haya
utilizado una descripción que aluda a la forma en primera instancia, y en donde se haya
utilizado la Vista de manera secundaria.

Ejemplo: “Esto es una boca, se ven claramente sus labios y sus dientes, por la
forma que tienen, y también se ve el fondo, ya que es una boca abierta y los labios y dientes
se ven más claros porque están más expuestos, y el fondo se ve más oscuro”, etc. 37

VF: Vista – Forma

Codificaremos VF cada vez que se trate de una respuesta en la cual se haya
utilizado una descripción que aluda a la Vista en primer lugar, y en donde se haya utilizado
la forma de manera secundaria.

Ejemplo: “Esto es un agujero, lo distingo por los distintos tonos de la mancha,

más claro el sector al que le puede llegar más el sol, y más oscuro el interior del agujero, y
además tiene forma redonda como de hoyo”, etc.

V: Vista “Pura”
Codificaremos V cada vez que se trate de una respuesta en la cual se haya
utilizado una descripción que aluda exclusivamente a la Vista y no aluda a la forma.

Ejemplo: “Esto es el interior de un agujero negro, por los distintos tonos de

grises”, etc.

En el ejemplo, además se debe consignar C’, ya que también está fundamentado

por el color acromático.

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Esquema de grado de control y estabilidad en la personalidad

*↘
De lo más controlado o consciente a lo menos controlado o más
inconsciente.
(izquierda a derecha)

FY YF Y
38
De lo más
Situacional a lo más
Estable y del Menor FT TF T
a Mayor grado de
sufrimiento (arriba
hacia abajo). FV VF V

Consideraciones adicionales para tener en cuenta

Es importante notar que un claroscuro no es en sí mismo un color acromático o

un color cromático. Por lo que, si alude a las diferentes tonalidades de la mancha, y no
pronuncia un color como gris o rojo, corresponde solo tabular como claroscuro.

No obstante, también es posible que una misma respuesta contenga un

claroscuro y además un cromático y/o acromático, para lo cual debe quedar claro que
además de las tonalidades también se ve por un color determinado, sea este cromático o
acromático.

Ejemplos: “Esto es un árbol por lo verde de su copa, y se nota que es suave por
los distintos tonos de sus hojas”: lo que se codifica como [Link]

IMPORTANTE:

Tener en cuenta que, de este grupo de nueve códigos, cuando se alude a un

objeto en particular, no llevan todas sus posibilidades codificadas, y solo nos quedamos con
la de más alto valor.

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Método Rorschach

Ejemplo “Veo un pozo, me parece eso debido a la profundidad que veo (¿?) Si
bueno, la profundidad… me refiero a que ese claroscuro del fondo me hace ver que está
más profundo en esa parte y lo más oscuro de acá me hace ver el borde de arriba del pozo”.

En este ejemplo la persona alude a claroscuro y vista. Como ya hemos visto, el

determinante vista requiere ser justificado en base a las distintas tonalidades de la mancha,
lo cual ha realizado el evaluado, por ende, se codifica en este caso VF, y solo VF, y en ningún
caso corresponde tabular: YF. VF, como pudiera ser pensado por quien ve que habla de un
claroscuro y además de la vista. Sería un error considerar ambos códigos, ya que la Vista
siempre va justificada por el claroscuro. Mismo caso con las texturas. 39

Si se diera el caso en que habla del claroscuro, de la textura y de la vista en un

mismo objeto, corresponde tabular solo Vista, ya que es la que tiene el más alto valor entre
las tres.

Para que una respuesta pueda llevar los tres tipos de código o bien dos, deben
estar referidos a objetos distintos. Ejemplo: “Veo una nube, debido a los distintos tonos.
Arriba hay un duende cuyo pelo se ve que es muy suave debido a que tiene más claro el
pelo adelante. Y debajo de la nube se ve un bosque con distintos árboles, se ve que están a
gran distancia, ya que los tonos de los árboles son cada vez menos marcados, y eso me da la
sensación de profundidad como de selva”. En este ejemplo encontramos los tres tipos de
claroscuros, y son perfectamente codificables por separado, esto en tanto cada uno alude a
un objeto distinto: Nube es Claroscuro Difuso-Forma, Duende es Forma-Textura, y Bosque
es Vista-Forma: vale decir en códigos se graficaría así: [Link]

Determinante Forma Dimensión

FD:
El determinante Forma-Dimensión implica capacidad de insight, en una forma saludable
siempre y cuando se encuentre este código en la cantidad esperada, implicando de esta manera
un poder verse a sí mismo tomando distancia para realizar un análisis de sí mismo.

Aumentado implica un distanciamiento exacerbado de verse a sí mismo, lo cual va a

variar dependiendo de qué tan aumentado esté. Entre más elevado se encuentre el
determinante, mayor lejanía del sí mismo a la hora de realizar introspecciones, lo cual deja a la

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Método Rorschach

persona en una situación de bajo contacto con su presente, su corporalidad y sus necesidades
básicas.

Disminuido da cuenta de una dificultad con el contacto consigo mismo, dificultándose

las introspecciones y análisis respecto de la propia vida y lo que le acontece a la persona en
cuanto a sus vivencias.

Este determinante es único en su tipo, pues solo existe en el orden de Forma a nivel 40
primario y Dimensión como secundario.

Se debe codificar cada vez que se dé uno de los siguientes dos fenómenos:

- La respuesta se trata de una percepción de dimensionalidad la cual se encuentra basada

en los distintos tamaños de las manchas. De tal manera que el hecho de que un área de
la mancha sea percibida como más pequeña y sea relacionada con una más grande, o
viceversa, da la sensación al examinado de que existe profundidad.

Ejemplo: “Acá veo un monstruo gigante. Sé que es gigante porque se le ven las patas
más grandes y la cabeza más chica, como mirado de abajo hacia arriba”.

- La evaluada ha dado una respuesta en la cual se encuentra la sensación de

dimensionalidad, en la que un área de la mancha es percibida como directamente sobre
o debajo de otra, dando a entender que lo que ve por arriba o abajo tiene cierta
continuidad pese a que no se vea o este tapado por el objeto de encima o de debajo.

Ejemplo: “Acá veo un caracol saliendo por debajo de una hoja” (quedando claro que el
resto del caracol está tapado por la hoja, lo cual podemos saber porque alude a caracol
como una figura completa y no parcial, pese a que no se puede visualizar completa).

Determinantes de Reflejos
Este grupo de determinantes se encuentra relacionado con el narcisismo y forma
parte del Índice de Egocentrismo que veremos más adelante.

Implica una mirada distanciada del sí mismo resaltando sus aspectos más
autocentrados, con énfasis en la vanidad por la propia imagen o el ego.

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Método Rorschach

Resulta importante destacar que basta que exista un solo código de Reflejo para
considerarlo ya elevado, adquiriendo mayor preponderancia en la medida en que
aumenten más en un protocolo.

Lo que se entiende en Rorschach por reflejo es cualquier alusión a este fenómeno

ya sea, mencionando literalmente “reflejo” o palabras sinónimos o afines.

Acá se incluyen los signos Fr y rF, existiendo solo en estas dos maneras.

41

Fr:
En esta manera se le otorga una importancia primordial a la Forma y en segundo
lugar a la percepción de Reflejo.

Ejemplos: “Veo aquí a una persona mirándose al espejo”; “Esto es un barco y acá
abajo se ve su reflejo en el agua”.

rF:
De esta forma prima el Reflejo y de manera secundaria es percibida la Forma.

Ejemplos: “Veo el reflejo en el agua de un árbol”, “Es el reflejo de una montaña”.

Caso Especial:

Debido a que las respuestas de Reflejo son incluidas en el Índice de

Egocentrismo, y que las respuestas Pares también son incluidas en dicho índice, es que
cada vez que se tabule un Reflejo, no se puede tabular Par, independiente de si la respuesta
incluye la percepción de Par.

Ejemplo: “Veo dos personas, una es el reflejo de la otra”. En este ejemplo

tenemos ambos fenómenos, en primer lugar, es una Respuesta Par, pero seguido se
menciona un Reflejo. De esta manera solo vamos a tabular el Reflejo y no el Par.

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Método Rorschach

Calidad Formal
De acuerdo con sus siglas en inglés se abrevia como FQ (“Formal Quality”). Se añade
toda vez que una respuesta ha incluido la Forma como parte de ella, por ende, no
corresponde tabular Calidad Formal a todas las respuestas, aunque sí siempre va un código
en esta columna de tabulación ya que cuando no existe presencia de forma, se tabula
“none”. Más adelante veremos que existen respuestas las cuales no llevan Forma.

Tal como se señaló anteriormente existen 4 tipos:

42
o Ordinara: Se trata de una codificación que se añade cada vez que la persona
ha visualizado un percepto común, el cual de acuerdo con la estadística se ha
visto que posee una alta frecuencia de aparición.

u Inusual: Se utiliza este código cada vez que es necesario graficar que el
examinado ha percibido una forma que posee una frecuencia estadística
disminuida, la cual no obstante conserva una visualización aún posible.

- Negativa: Corresponde utilizar este signo cada vez que la evaluada ha

emitido una respuesta cuya forma se aleja de los parámetros de normalidad
estadística. En otras palabras, lo que ha sido dicho es visto por una escasa
cantidad de personas, y no tiene relación lógica o coherente con lo que ha
sido visto.

+ Síntesis: Esta denominación se utiliza toda vez que una forma visualizada,
además de ser común (y que por ello en principio sería posible que recibiera
el código de calidad formal “o”) es enriquecida, siendo mencionadas por la
persona al menos cuatro características o más de la Forma. Es también
posible que se reciba esta codificación con un enriquecimiento de orden más
cualitativo, en cuyos casos excepcionales pudiera ser tabulado este código sin
llegar a las cuatro características de la Forma anteriormente mencionadas.

none None: Por último, cada vez que una respuesta no debe llevar tabulada calidad
formal, se le añade el código “none”, lo cual sirve para tener claridad de que
esta respuesta ha sido considerada y no se trata de un olvido de haber
ingresado su calidad formal. Además, también nos sirve para luego, al
finalizar la tabulación completa del Rorschach, poder contabilizar todas las
respuestas que no llevan calidad formal.

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Método Rorschach

Tabla A
Para las Calidades Formales existe la Tabla A o Guía de Calidad Formal, dentro de la
cual se encuentran especificadas todas las tabulaciones FQo posibles (y por ende las que se
pueden convertir en FQ+ si cumplen con el criterio anteriormente explicitado). En el caso
de las FQu y FQ- se encuentran tan solo algunas, lo cual es propio de sus características,
pudiendo llegar a infinitas posibilidades. Por último, ninguna FQnone se encuentra en esta
tabla, ya que la tabla es para la Calidad Formal, y FQnone se tabula cuando no lleva calidad
formal. 43
Se debe utilizar sinónimos y conceptos afines en el caso de que una respuesta no se
encuentre de manera literal. Cuando las respuestas no se encuentran en la Tabla A, se debe
comenzar pensando en tabular como mínimo una FQu, o bien FQ-. En ningún caso algo que
no esté en la tabla de manera literal o sinónimo, llevará la tabulación FQo, ya que se trata
de algo con una frecuencia estadística disminuida, y es solo en este caso preciso en el cual
el evaluador considera utilizar su propio criterio.

*Esta Tabla A, se ha generado a partir de la investigación empírica, y es un elemento

altamente valioso pues da cuenta de que es necesario apegarnos a los consensos para saber
cómo calificar la Calidad Formal. De tal manera que queda en claro que una sola persona no
puede hacerse cargo de evaluar si lo que ve el Otro está bien, regular, o mal visto, sino que
debe ser ajustado a un criterio común en base al consenso.

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Respuestas Pares
Las respuestas pares son aquellas en las que se hace alusión a cualquier
percepción de dos objetos idénticos o equivalentes, no siendo necesario que mencione
literalmente que se trata de dos, o de un par de elementos, por tanto, menciones a que “son
iguales”, “aquí veo una persona (animal, etc.) y acá otra”, “son personas (animales, etc.)”,
son igualmente válidas para computar una respuesta como Par.
44
Lo esencial de la respuesta Par es que quede claro que se está visualizando dos
elementos iguales. Por tanto, cualquier referencia a que uno se ve de una determinada
manera y el otro incluye una diferencia, por pequeña que sea, ya no se computa como
respuesta Par.

La interpretación psicológica de las Respuestas Pares se vincula con la

Autoestima, y por ende es que se ha incluido como parte del Índice de Egocentrismo, que
como se ha mencionado, se estudiará más adelante, específicamente en el Sumario
Estructural.

(2):
Este es el código bajo el cual computamos que se trata de una Respuesta Par, y va
en una columna especialmente diseñada para ello, la cual se incluye dentro de los códigos
de Contenidos.

Ejemplos: “Veo dos personas”, “Veo un animal aquí y acá también”, “Aquí hay un
árbol y acá lo mismo”, “Veo un auto, uno aquí y el otro allá”, etc.

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Método Rorschach

Contenidos
Hemos llegado a nuevo Grupo de Códigos Rorschach. Se trata de las variables
pertenecientes a la tercera columna de tabulación, los cuales responden a la pregunta
“¿Qué es lo que ve?”.

Los Contenidos están orientados a captar elementos de carácter más dinámicos

en el test, de ahí que históricamente los sistemas de análisis que ponen énfasis en la teoría 45
psicodinámica se centraran de manera más enfática su atención en estas variables. Existe
una amplia diversidad de Contenidos, pudiendo ser - teóricamente hablando - infinitos, por
lo cual la decisión de transformarlos también en signos Rorschach ha sido ha sido realizada
considerando que es interpretable más allá del código propiamente tal, y que mantienen
una alta implicación con la representación simbólica del mismo a nivel subjetivo en la vida
de la persona.

No obstante, lo anterior, aún es de mucha utilidad codificar los Contenidos, más

allá de que muchos de ellos deben analizarse luego de forma más cualitativa. Al agruparlos
se ha logrado hacer análisis de correlación encontrando en ellos características que son
atingentes a quienes los dan, de lo cual deriva su importancia en el estudio empírico.

En el Sistema Comprehensivo tenemos 27 Códigos de Contenidos claramente

especificados, existiendo 1 de ellos que obedece a características más específicas del caso a
caso. Se adiciona un código aparte que puede resultar útil, aunque no pertenece al SCR.

Resulta importante destacar que, al igual que los Determinantes, estos pueden
ser codificados de a uno, o bien dos o más en una misma Respuesta.

A continuación, estudiaremos cuando tabular cualquiera de los códigos posibles:

H: Humano de la Realidad (total)

Es utilizado cada vez que se alude a una persona real completa. El código debe
consignarse aún si esta percepción es lograda antes o después de mencionar todas o
algunas partes, lo importante es que quede claro que la apreciación alude a un ser humano
entero.

Ejemplos: “Veo una persona”, “Veo una mujer”, “Es una figura humana”, “Son dos
primos”, “Es una bailarina”, “Un camionero”, “Una persona disfrazada”, etc.

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(H): Humano de la Fantasía (total)

Percepción de una persona irreal, de ficción o mitológica. Al igual que en el
Contenido anterior, se debe tabular cada vez que la alusión a la figura completa sea lograda,
independiente de si antes o después aluda a partes de ella. Por Fantasía comprenderemos
cualquier ser humano que no sea factible de encontrar en la realidad, o bien ya tenga
características tanto humanas como fantásticas, o se trata de seres de otros planetas, entre
otros.
46
Ejemplos: “Son dos duendes”, “Es un extraterrestre”, “Batman”, “Una bruja”, “La
Sirenita”, “Harry Potter”, “Veo a Renton de Trainspotting”, etc.

Hd: Humano de la Realidad (parcial)

Se tabula en el caso de un humano de la realidad incompleto. Basta que le falte
una parte, por pequeña que sea. O bien también se utiliza para partes de humano, como
brazo, pierna, ojo, etc. Cabe destacar que las partes internas del ser humano (vísceras u
órganos internos, etc.) no se codifican Hd, sino que An (Anatomía) en tanto son más
atingentes a dicha clasificación por la implicancia psicológica que los distingue. El límite
para considerar una parte humana Hd son los labios, comprendiendo que más adentro de
los labios, por ejemplo, los dientes, ya se tabula An y no Hd.

Ejemplos: “Una cabeza”, “Una persona manca”, “Una figura humana sin pies”,
“Veo unas manos”, etc.

(Hd): Humano de la Fantasía (parcial)

Este código se utiliza en el caso de un humano irreal (fantasía, ficción o
mitológico) incompleto. Basta que le falte una parte, por pequeña que sea. O bien también
se utiliza para partes de humano, como brazo, pierna, ojo, etc.

Ejemplos: “Una bruja volando en su escoba, le falta una pierna”, “La cabeza de un
ogro”, “Es la pierna de un extraterrestre”, etc.

*Caso especial: “Máscara” siempre se tabula como (Hd), y no Cg.

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Método Rorschach

Hx: Experiencia Humana

Vamos a entender por experiencia humana a cualquier emoción expresada por
parte de un ser humano real o irreal, o animal real o irreal, o bien expresiones abstractas de
las emociones.

Siempre que se tabula Hx por una emoción en abstracto, o experiencia sensorial,

tal como “esto es el amor”, “esto representa la alegría”, o “esto es un hermoso sonido”, en la
sexta columna se debe consignar el Fenómeno Especial AB (Abstracción). Cabe destacar 47
que solo este tipo de Hx es a la una AB, y que las AB incluyen también otras formas de
abstracción distinta de las emociones humanas...

Ahora bien, en el caso de las Hx que surgen a partir de una emoción humana
expresada, tal como “persona triste” o “animal feliz”, estas no son a la vez AB.

Ejemplos de todos los tipos de Hx: “Una persona riendo”, “Un hombre llorando”,
“Un extraterrestre sorprendido”, “Es un perrito alegre”, “Un delfín contento”, “El amor”, “La
fuerza de la alegría”, etc.

A: Animal de la Realidad (total)

Se codifica de esta manera cualquier percepción de un animal entero, así sea
mencionado el animal en general, sin nombrar sus partes, o bien nombrándolas también es
válido así nombre todas o solo algunas, ya que lo importante es que quede claro que la
apreciación es completa.

Ejemplos: “Un animal”, “Veo dos elefantes”, “Un gato entero”, “Veo una figura
animal”, “Es una pantera, aquí están sus patas delanteras, patas traseras, cabeza, hocico,
bigotes”, etc.

(A): Animal de la Fantasía (total)

Percepción de animal total irreal, de la fantasía o mitológico. Se codifica así ya
sea mencionado el animal en general, sin nombrar sus partes, o bien nombrándolas
también es válido así nombre todas o solo algunas, ya que lo importante es que quede claro
que la apreciación es completa.

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Método Rorschach

Ejemplos: “Veo un pegaso”, “Es un unicornio”, “Un kraken, allí se ven todos sus
tentáculos”, “Un carnero del Zodiaco”,” Un animal marino no conocido por el ser humano”,
etc.

Ad: Animal de la Realidad (parcial)

Se tabula en el caso de un animal de la realidad incompleto. Basta que le falte una
48
parte, por pequeña que sea. O bien también se utiliza para partes de animal, como brazo,
pata, ojo, etc. Ejemplos: “Una cabeza de toro”, “Un animal manco”, “Una figura animal sin
patas”, “Veo unas patas de conejo”, etc.

*Caso especial: “Alfombra de piel de animal” se codifica siempre Ad, y no Hh.

(Ad): Animal de la Fantasía (parcial)

Este código se utiliza en el caso de un animal irreal (fantasía, ficción o
mitológico) incompleto. Basta que le falte una parte, por pequeña que sea. O bien también
se utiliza para partes de animal, como brazo, pata, ojo, etc.

Ejemplos: “Una pegaso volando, le falta una pata”, “La cabeza de un unicornio”,
“Es la pata de un animal mitológico”, etc.

An: Anatomía
Se codifica de esta manera todo contenido que aluda a partes internas del cuerpo
humano o animal, al esqueleto o musculatura. Como ya vimos, nos es de gran utilidad
tomar en cuenta “labios” como último concepto referido a Hd (o bien Ad de acuerdo con el
caso), y desde allí hacia el interior del cuerpo consideraremos las partes como An.

Cabe destacar que cuando codificamos An, no se codifica por el mismo concepto
Hd o Ad. Sin embargo, los códigos An y Hd (o Ad) si pueden ir juntos en una misma
respuesta, y esto sucede en el caso de que sean tabulados por dos conceptos distintos.

Ejemplos: “Veo un corazón aquí al medio”, “Estos son dos úteros colgando”,
“Parecen dientes”, “Es como una amígdala”, “Aquí hay un riñón”, etc.

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Método Rorschach

Ejemplos de situaciones en que puede ir el código An y a la vez un Hd o Ad: “Veo

un páncreas aquí en el suelo, más allá se ve una pierna”, “Esto es el corazón de una persona,
y más atrás se ve la mano de otra”, etc.

Art: Arte
Se utiliza para conceptos alusivos a obras relacionadas significativamente con el
49
arte, tal como las pinturas, cuadros, estatuas, acuarelas, ilustraciones, dibujos, joyas,
candelabros, adornos, etc.

Habitualmente An va acompañado de un segundo código.

Ejemplos: “Es una estatua de dos mujeres”, “Veo una pintura de dos gatos
jugando”, “Esto parece una insignia familiar”, “Es la representación del amor”, etc.

Ay: Antropología (anthropology)

Este código se usa para designar que lo visualizado corresponde a un elemento
cultural específico relacionado con la historia, tal como: la espada Excalibur, el hacha de un
prehistórico, tótem, casco romano, etc.

Habitualmente Ay va acompañado de un código secundario.

Ejemplos: “La espada de un hombre del Medioevo”, “Es una lámpara ancestral”,
“Una pirámide egipcia”, etc.

Bl: Sangre (blood)

Corresponde tabular Bl cuando se alude a Sangre, se ésta de origen humano o
animal, de la realidad o no.

Ejemplos: “Sangre”, “Es un charco de sangre”, “Veo sangre azul”, Es una mancha
de sangre animal”, Veo un perro que se encuentra sangrando”, “Es una planta de la cual
corre sangre por cada una de sus hojas”, etc.

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Método Rorschach

Bt: Botánica
Debe codificarse como Bt toda alusión a un vegetal, vivo o no, o a una parte de
este.

Ejemplos: “Esto es un árbol”, “Una hoja de un árbol”, “Veo un arbusto”, “Una

hermosa flor de mil colores”, “Es un pino”, etc.

50

Cg: Vestuario (clothing)

Implica la percepción de vestuario, incluyendo los accesorios. Tal como vestido,
anillo, aros, collar, polera, gorro, etc.

Ejemplos: “Veo una persona vestida de rojo”, “Es la gorra de un beisbolista”,

“Aquí veo un sombrero de múltiples colores”, etc.

Cl: Nube (clouds)

Corresponde utilizar Cl para la codificación de las Nubes.

Ejemplos: “Veo una nube voladora”, “Es una nube”, “Veo el cielo y está muy
nublado”, “Se notan claramente nubes debido a los distintos tonos de la imagen”, etc.

Ex: Explosión
Se codifica cuando se alude a una explosión, estallido o similares. También se
codifica Ex la percepción de fuegos artificiales.

Ejemplos: “Veo fuego aquí y unos químicos que hacen explosión al contacto con
el fuego”, “Es una explosión de galaxias”, “El estallido de una bomba”, “Veo fuegos
artificiales”, etc.

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Método Rorschach

Fi: Fuego (fire)

Se tabula frente a la percepción de cualquier tipo de fuego.

Ejemplos: “Veo llamas de fuego”, “Esta casa se está quemando y salen llamas del
costado”, “Es una cocina, se ven sus quemadores encendidos”, “Esto es una fogata”, “Veo
fuego”, etc.

51

Fd: Comida (food)

Cualquier percepción de alimento para el ser humano o para un animal.

Ejemplos: “Aquí veo una manzana”, “Es una lechuga”, “Un bombón”, “Un
chocolate amargo”, “Una cazuela”, “Son porotos con rienda”, “Una mamadera”, “whisky”,
“cerveza”, “una soda”, “leche”, etc.

Ge: Geografía
Alusión a mapas, ya sea específicos o no, así como también a conceptos afines, tal
como mencionar la geografía propiamente tal.

Ejemplos: “Esto es el mapa de Latinoamérica”, “Veo un mapa”, “Esto es una

geografía como las que se ven en los atlas”, etc.

Hh: Hogar
La percepción de objetos de uso común dentro del hogar se tabula de esta
manera. Si corresponde tabular Hh a un objeto, el mismo no debe tabularse Sc.

Ejemplos: “Veo una cama”, “Es un velador”, “Una cuchara”, etc.

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Método Rorschach

Ls: Paisaje (landscape)

Alude a la percepción de un paisaje, tal como colina, montañas, falda del cerro, un
claro en el bosque, el desierto, isla, arrecife de coral, cueva, etc.

Ejemplos: “Veo una cueva”, “Es un cordón montañoso”, “Veo un desierto”, “es una
montaña”, etc.

52

Na: Naturaleza
Cualquier percepción de contenidos relacionados con el ambiente o el entorno
natural. Cuando se codifica Na, no se debe tabular Ls o Bt. Como ayuda para comprender el
concepto sirve mantener la noción de que todo elemento natural acuoso o gaseoso siempre
es Na, así como también los conceptos naturales de orden macro o general.

Ejemplos: “Es el océano”, “Veo nieve”, “Esto es niebla”, “Acá se un río”, “Es el
planeta marte”, “el sol”, “la luna”, “las estrellas”, “hielo”, “noche”, “tornado”, etc.

Sc: Ciencia (science)

Elementos que son un producto directo o indirecto de la ciencia o bien se
relacionan directamente con ella.

Ejemplos: “Un automóvil”, “un tren”, “una pistola”, “un barril”, “un puente”, “un
microscopio”, “un saxo”, “un violín”, etc.

Sx: Sexo
Cualquier alusión a órganos sexuales o a cualquier actividad de índole sexual.

Ejemplos: “Veo una vagina”, “un pene”, “los pechos de una mujer”, “es un hombre
y una mujer manteniendo relaciones sexuales”, etc.

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Xy: Radiografía (x-ray)

Percepción de radiografías de partes del esqueleto u órganos. Cuando se tabula
Xy no se tabula An por el mismo objeto ya codificado.

Ejemplos: “veo una radiografía”, “es la radiografía de una pierna”, etc.

Id: Ideográfico
53

Este código fue creado con la finalidad de que sea asignado cada vez que el
contenido aludido por el evaluado no calce dentro de alguna de las categorías anteriores,
así como también puede ir como código secundario en el caso de que el contenido aludido
adquiera un carácter enfáticamente personal relacionado directamente con la historia de la
persona. Este último caso es de uso poco habitual y no basta que aluda a que es algo de su
historia, sino que tiene que tratarse de un elemento que al tabularse dentro de otra
categoría queda incompleto pues se trata de un contenido muy particular.

Ejemplos: “Esto es un orduk ¿? Así le llamábamos a algo que creamos con un

primo y servía para jugar”, “Esto es la espada del silencio ¿? Es una espada que usaba con
mi amigo imaginario cuando yo era un niño”.

Así también las respuestas de pintura, sombras, o manchas, son tabuladas Id.

(Vo): Vocacional (no es del SCR)

Este código si bien no es utilizado por el Sistema Comprehensivo, conviene
consignarlo como contenido secundario en el caso de respuestas que se relacionan
directamente con la actividad laboral del evaluado. Esto se hace dado que la interpretación
varía si determinados contenidos se encuentran en directa relación con el trabajo de la
persona que los emite, en una interpretación cualitativa del mismo.

Ejemplos: “Veo un páncreas” (respuesta dada por un carnicero), “Veo un riñón”

(respuesta dada por un médico), “Es una flor” (respuesta dada por un jardinero), “Esto es
un cuadro de Picasso” (respuesta dada por un estudiante de Artes Visuales), etc.

Se pueden consignar en una columna de tabulación aparte.

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Método Rorschach

Populares
Algunas respuestas debido a su alta frecuencia de aparición reciben una codificación
especial denominada Popular. Este código nos sirve para dejar expresada la cantidad de
veces que se ha dado esta situación, y así luego facilitar su interpretación.

Las respuestas populares en su mayoría se tratan de respuestas que han sido dadas
en la posición normal de la lámina. Sin embargo, en algunos casos en que la lámina ha sido 54
invertida, y que no obstante la persona ha dado la respuesta popular como si estuviera en
posición normal, también se codificará como Popular, siempre y cuando esta sea dada en
las láminas I, II, III, IV, V, VII, VIII, y IX.

Resulta importante destacar que las respuestas populares siempre deben conservar
su calidad formal FQo, o bien FQ+. Ningún precepto FQu, FQ-, y FQsin será Popular.
Además, también deben ser vistas en el sitio original de la Popular, de lo cual hablaremos
en clase. Cuando una respuesta contempla más de un elemento, puede ser que el resultado
final sea una FQu o FQ-, y aún ser Popular, siempre y cuando el elemento que lo hace
popular sea internamente una FQo, pero que al conjugarlo con el resto de los elementos se
termina por codificar de otra manera al arruinarse la percepción.

Las respuestas populares son las siguientes

Lámina I W: Murciélago o Mariposa

Lámina II D1: Oso, Perro, Elefante o Cordero

Lámina III D1 o D9: Figura Humana

Lámina IV W o D7: Figura Humana o Antropomórfica

Lámina V W: Murciélago o Mariposa

Lámina VI W o D1: Cuero, Pellejo, Piel de Animal, o Alfombra

Lámina VII D9 o bien en D1, D2, o Dd22: Cabeza o Caras Humanas

Lámina VIII D1: Figura Animal entera

Lámina IX D3: Figuras Humanas o Parahumanas

Lámina X D1: Araña o Cangrejo

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Método Rorschach

Puntaje Z
Introducción
También conocido como Calidad Organizativa (o ZQ). Esta codificación ha sido
creada para diferenciar la complejidad implicada en la generación de las respuestas en
cuanto a la distribución del objeto u objetos percibidos que la componen, y en este último 55
caso la relación entre ellos.

Como ya hemos visto, por ejemplo, todas las respuestas tabuladas W no implican la
misma calidad de evolución, por lo cual ha sido creada la Calidad Evolutiva, así tenemos
finalmente cuatro tipos de W: las W+, Wo, Wv/+, y Wv.

Así mismo, también existe una diferencia adicional entre estas y otros tipos de
codificaciones, lo cual está directamente relacionado con la lámina en particular en la cual
fue dada la respuesta.

Siguiendo el ejemplo de las W, no es lo mismo dar una Wo en la Lámina V, la cual es

altamente estructurada y se compone de una sola mancha, en dónde por lo cual es fácil dar
una respuesta global, versus dar una Wo en la Lámina X, la que es altamente
desestructurada y está compuesta de múltiples manchas.

Por lo anterior es que, en estos casos citados, ambas Wo, en Lámina V y en Lámina X,
llevarán un Puntaje Z distinto, siendo menor en el caso de la V, y mayor en el caso de la X, lo
cual resulta útil para dar cuenta de la diferencia en complejidad para dar esta respuesta Wo
en cada una de estas láminas.

Cuando se codifica
Las respuestas al Rorschach pueden llevar o no ZQ, lo cual va a depender de si se
cumplen al menos uno de los siguientes criterios:

1) W: Las respuestas que llevan el código W+, Wo, o Wv/+. (no un Wv)

2) DQ: Las respuestas que llevan el código DQ+ o DQv/+.

3) S: Las respuestas que llevan el código WS, DS, o DdS, siempre y cuando sean de
Fusión Figura Fondo (FFF), es decir el espacio en blanco ha sido utilizado en conjunto con

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Método Rorschach

la mancha. Así entonces las respuestas que llevan S pero que son de Inversión Figura Fondo
(I.F.F.) no llevan Puntaje Z.

Cabe destacar que las Wv no llevan Calidad Organizativa en tanto son

exageradamente simples y fáciles de otorgar, lo cual contradice el criterio para Z.

Así también las DQo y DQv, cuando aparecen solas, sin otro criterio, tampoco
llevan ZQ, en tanto la primera no se encuentra en relación significativa con nada y se trata
56
de uno o más elementos visualizados de manera aislada. En el caso de la DQv, la
justificación es la facilidad para en su elaboración al ser vaga. Sin embargo, respuestas de
DQo y DQv pueden llevar ZQ a partir de que cumplan uno de los otros criterios, por
ejemplo, ser una Wo, entendiendo que por DQo no cumple criterio, pero por W sí.

Por último, las localizaciones S y que son I.F.F. son respuestas en las cuales se
percibe uno o más objetos de manera aislada, sin encontrarse relacionado con la mancha,
es decir no cumplen el criterio de mayor integración que Z requiere.

Cómo se codifica el Puntaje Z

En el mapa de localizaciones, en la sección para cada lámina, en la parte superior
se encuentran los valores ZW, ZA, ZD, y ZS, los cuales se utilizan de la siguiente manera:

ZW: Es valor que asignamos cuando la respuesta lleva Z por “W”.

ZA y ZD: Se computa uno de los dos cuando Z es posible debido a que se trata de una
respuesta que lleva DQ+ o DQv/+. La ZA se asigna cuando cualquiera de los dos tipos de DQ
son áreas que se encuentran inmediatamente próximas, es decir en la lámina estás áreas se
encuentran contiguas (o Adyacentes). La ZD se codifica cuando cualquiera de ambos tipos
de DQ son áreas que se encuentran Distantes, es decir estas áreas no se encuentran
inmediatas, están separadas por un espacio por mínimo que este sea.

* Habitualmente el puntaje ZD es mayor que el puntaje ZA, lo cual grafica que en general en
las láminas es más difícil asociar áreas que se encuentran distantes que adyacentes, de ahí
que merezcan mayor valoración Z unas por sobre las otras.

ZS: Se puntúa este valor cuando la respuesta lleva Z debido a “S”.

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Método Rorschach

IMPORTANTE

En ocasiones más de un Puntaje Z (ZW, ZA, ZD y/o ZS) es posible por respuesta.
En este caso, se puntúa solo un valor, y este debe ser el mayor de entre ellos. En ningún
caso los valores se suman, solo se codifica el mayor.

Códigos Especiales
57
Estamos frente a la última categoría de codificación, que se emplaza en la sexta
columna de tabulación.

Llamados regularmente Fenómenos Especiales en la Literatura Rorschach.

Esta codificación es utilizada para puntuar los elementos de orden eminentemente

cualitativo en el test.

Se puede codificar uno o más códigos especiales por respuesta. Salvo algunas
consideraciones o normas puntuales que no permiten la codificación simultánea de
algunos.

Alteración del Pensamiento/Verbalizaciones

Inusuales/Códigos Críticos
Estos códigos son los únicos en los cuales se debe consignar nivel de gravedad, en el
caso de DV, DR, INCOM y FABCOM, siendo estos 1 o 2, en donde el valor menor indica leve
afectación, y el valor mayor indica mediana a grave afectación.

Alteraciones de la Enunciación
DV: Verbalización Desviada
Este código se utiliza cada vez que la persona evaluada alude a uno de los siguientes
dos fenómenos:

Neologismo: Es el uso de una palabra inexistente, o bien utilizar una palabra que existe,
pero dándole un nuevo uso.

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Ejemplos:

Nivel 1: “Veo una persona con su cintirijillo”

Nivel 1: “Podría ser una mosca, esas que pican y dejan ronchas”

Nivel 2: “Un perronejo”

Nivel 2: “Es un planeta mirado bajo una lupa”.

58
Redundancia: Aplica a la utilización de una palabra o concepto que se reitera.

Ejemplos:

Nivel 1: “Este son dos amigos que andan juntos los dos”

Nivel 2: “Podría ser un trío de tres animales”

DR: Respuesta Desviada

Tabulación utilizada para rescatar cualquier de los siguientes fenómenos:

Frases Inapropiadas: Alusión a una situación ajena a la respuesta en sí misma,

habitualmente expresada en frases complementarias del asunto principal, perdiendo el
foco de la respuesta propiamente tal.

Nivel 1: “Podría ser una vaca. Cuando niño ordeñaban vacas en el campo de mi abuelo”

Nivel 1: “Veo una manzana verde, pero a mí me gustan rojas”

Nivel 2: “Es un murciélago, pero yo esperaba ver una polilla”

Nivel 2: “Podría ser una sandía. Raro porque ya no es verano”

Respuestas Circunstanciales: Codificación usada para graficar argumentación que va más

allá de la respuesta en sí misma y es atingente a situaciones externas de carácter
situacional. Se distinguen ya que usualmente luego de generado el fenómeno la persona no
regresa al foco de su respuesta.

Ejemplos:

Nivel 1: “Quizás una araña, las odio ya que mi primo me asustaba con ellas”

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Nivel 2: “Veo una casa. Es una casa que alberga niños sin hogar. Estos niños viven una vida
muy triste y en Chile no les dan una solución real. Si yo fuera presidente haría hogares de
mejor calidad”

*Si una respuesta contiene ambos fenómenos, DR y DV, por norma solo debe codificarse el más
grave: DR.

Alteraciones de la Combinación 59

INCOM: Combinación Incongruente

Codificación utilizada para graficar el uso de una combinación incongruente en donde un
objeto es compuesto por dos o más partes que dan como resultado un precepto imposible
en la realidad.

También se utiliza para situaciones en que un animal realiza un movimiento humano, sin
implicar una relación con otro objeto u animal.

Ejemplos:

Nivel 1: “Veo un murciélago. Ahí se ven sus alitas y sus patitas, tienes unas antenitas acá
arriba”.

Nivel 1: “Un animal acostado en una cama”

Nivel 2: “Un animal riéndose”

Nivel 2: “Un oso con los colores del arcoíris”

Nivel 2: “Es un perro con cabeza de tigre”

FABCOM: Combinación Fabulada

Esta tabulación se emplea en respuestas que dos objetos o más se encuentran implicados
en una relación que no es factible de realizar.

También se utiliza para situaciones en que un animal realiza un movimiento humano,

implicando una relación con otro objeto u animal.

Finalmente, esta codificación se usa cuando son percibidas transparencias en las

respuestas. En este último caso el Nivel correspondiente a puntuar siempre es 2.

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Nivel 1: “Un animal sosteniendo una planta”

Nivel 2: “Una hormiga levantando una mesa”

Nivel 2: “Dos animales armando una bomba”

Nivel 2: “Es una persona. Ahí están sus pulmones latiendo”

CONTAM: Contaminación 60
La percepción de dos o más objetos se encuentra fusionada en una misma percepción o
localización.

El hecho de que ambas percepciones se encuentra en la misma localización debe quedar

claro, tal como si fueran dos transparencias sobrepuestas.

Ejemplos:

“Una brujinoria, ya que es zanahoria y bruja al mismo tiempo”

(Se refiere con ambos conceptos al D3 de la lámina IX)

“Esto es la cabeza de un caracol y de un dragón. No los puedo separar, veo las dos cabezas
al mismo tiempo”

(Hace alusión con ambas cabezas al D7 de la lámina IV)

*Cuando se codifica CONTAM no se debe codificar otro código especial del pensamiento
(DV, DR, INCOM, FABOM, ALOG)

Lógica Alterada
ALOG: Lógica Alterada
Se debe puntuar cada vez que se otorga una lógica inusual o inapropiada. Habitualmente se
reconoce por lo concreto de la asociación.

Ejemplos:

“Aquí veo dos personas. Deben ser pareja porque están uno frente al otro”

“Esto podría ser América del Sur porque está acá abajo”

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Daño Orgánico
PSV: Perseveración
Se codifica debido a la presencia de cualquiera de los siguientes fenómenos:

Perseveración Intralámina
Es un tipo de PSV que se da cuando la tabulación de una respuesta es en su mayor
parte idéntica a la respuesta anterior. Deben se dadas ambas respuestas en la misma
localización y en la misma lámina, una inmediatamente después de la otra. 61
Las respuestas consecutivas deben ser idénticas en Localización, DQ,
Determinante(s), FQ, Contenido principal (Contenidos secundarios pueden variar), y
Puntaje Z. El o los códigos especiales no es necesario que sean los mismos.

Ejemplo:

“Veo un pájaro” Wo 1 Fo A 1,0 (Respuesta N° 10 en Lámina V)

“Veo una mariposa” Wo 1 Fo A P 1,0 (Respuesta N° 11 en Lámina V)

(Son casi idénticas las codificaciones, excepto por la Popular)

En la Respuesta N° 11 corresponde asignar el código PSV en la columna de códigos

especiales.

Perseveración de Contenido
Esta forma de PSV es interlámina, se computa cuando un contenido aparecido en
una lámina anterior reaparece en una posterior, quedando claro que se trata exactamente
del mismo contenido, yendo esto más allá de la reiteración de la codificación del contenido,
haciendo énfasis la persona en que está viendo un contenido anterior como si se trasladara
de lámina.

Ejemplo:

“Acá veo una mariposa que está posada” (Lámina I)

“Aquí veo la misma mariposa de antes, pero ahora ha salido volando” (Lámina V)

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Perseveración Mecánica
Este tipo de PSV se considera una vez que la persona evaluada otorga el mismo
código de contenido en aproximadamente un 70% del protocolo.

Ejemplo: Lámina I “Una radiografía”; Lámina II “Otra radiografía”; Lámina III “De nuevo
radiografía”; etc.

CONFAB: Confabulación
62
A partir de un elemento con una calidad formal ordinaria o inusual, la persona generaliza
su respuesta de una forma abrupta y culmina por deteriorar su calidad formal final,
terminando en una calidad formal negativa. Es un fenómeno que se caracteriza por un
concepto que en principio tiene mayor sentido pero que finalmente es deteriorado, como si
la persona apresurase su percepción con la terminando en un error de procesamiento.

Ejemplos:

En el Dd22 de la Lámina VII: “Esto es la punta de una espada (D5), y todo esto de acá es su
empuñadura (D9+D3)”

En el W de la Lámina VI: “Esto son unas pinzas o tenazas (Dd33). Es un escorpión”

Características de Contenido Especial

COP: Movimiento Cooperativo
Alusión a un movimiento en que dos o más objetos se encuentran en mutuo acto
cooperativo.

Ejemplos:

“Dos personas bailando”

“Dos animales jugando”

“Dos mujeres levantando algo”

“Dos hombres jugando a la pelota”

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AG: Movimiento Agresivo

Movimiento en que se ejecuta un acto de connotación agresiva.

Ejemplos:

“Un león cazando a su presa”

“Una hoja de papel destruyéndose”

“Una persona peleando con otra”

63
“Un hombre disparando”

“Una mujer quebrando un vidrio”

MOR: Contenido Mórbido

Preceptos percibidos como dañados, deteriorados, o sucios, o de alto contenido disfórico.

Ejemplos:

“Este es un hombre con una cicatriz”

“Es un perro herido”

“Mujer sangrando del brazo”

“Una copa rota”

“Veo un zapato sucio”

“Un payaso triste”

“Una casa lúgubre”

“Una persona llorando”

AB: Abstracción
Una representación simbólica está implicada en la respuesta.

Ejemplos:

“Esta es una estatua que representa la paz”

“Este cuadro representa la felicidad”

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“Esto es la tristeza”

CP: Proyección de Color

Un color cromático es dado como respuesta en un área de color acromático.

Ejemplo:

“Aquí veo mucho humo, y unas llamas de fuego también, es como si fuera naranjo”
64
(Respuesta dada en la lámina IV)

* Las respuestas que contienen colores cromáticos distintos a los cromáticos presentes en
el área localizada, corresponde tabularlos DV, ya que se considera un Neologismo.

PER: Respuesta Personalizada

Contenido relacionado con la experiencia directa de la persona evaluada es evidenciado en
la respuesta.

Ejemplos:

“Esto es como el mapa de América Central. Lo sé porque soy profesor de geografía”

“Acá veo un perrito poodle. Es como el que tengo en casa”

“Se ve como el páncreas. Se parece a unas láminas del atlas que estuve estudiando”

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Respuestas de Representación
Humana (HRV)
Esta clasificación ya se encuentra automatizada en CHESSSS, sin embargo, para
mayor comprensión de sus detalles y para saber cómo obtener su clasificación de forma
manual se estipula aquí el algoritmo:

Son respuestas que cumplen con uno de los siguientes criterios:

65
1) Llevan código de contenido humano: H, (H), Hd, (Hd), o Hx.
2) Llevan código de determinante M.
3) Llevan código de determinante FM junto a código especial AG o COP.

Si cumplen con cualquier de los tres criterios que antecedentes, se deben identificar
seleccionando uno de los siguientes códigos:

GHR: Buenas Representaciones Humanas.

PHR: Pobres Representaciones Humanas.

Luego de tener claro cuales respuestas son HRV, se debe seguir los siguientes pasos
para determinar si se trata de una GHR o PHR:

1) Codificar GHR si la respuesta contiene H pura, y además todas las siguientes

características:
a) FQ+/o/u
b) No existen contenidos críticos, exceptuando DV.
c) No hay códigos especiales AG o MOR

2) Tabular PHR si la respuesta contiene cualquier de las dos siguientes características:

a) FQ-/sin
b) FQ+/o/u y un código especial ALOG o CONTAM, o cualquier código especial de
Nivel 2.

3) Codificar GHR si existe en la respuesta el código especial COP y no AG.

4) Tabular PHR si la respuesta no tiene ninguna de las dos siguientes:

a) Código especial FABCOM o MOR.
b) Código de contenido An.

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5) Codificar GHR si la respuesta es Popular en las Láminas III, IV, VII, y IX.

6) Tabular PHR si la respuesta contiene cualquier de las siguientes características:

a) Código especial AG, INCOM o DR.
b) Código de contenido Hd*.

*Se refiere solo a Hd. El código (Hd) no está considerado aquí.

66
7) Codificar GHR las restantes respuestas HRV que queden en el protocolo.

Ejemplo:

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Interpretación
El presente apartado ha sido preparado para la interpretación del Rorschach desde
el Sistema Comprehensivo, con utilización complementaria desde el Psicoanálisis la que es
indicada en clases.

Este constituye un texto auxiliar para la interpretación del test y no es un sustituto

de la bibliografía de Exner y su equipo. Ha sido preparado para facilitar el aprendizaje de 67
estudiantes del Rorschach en las clases.

Cabe considerar que se ha utilizado el programa computacional CHESSSS (Code for

Hermann: Enhanced Structural Summary and Supplementary Scales) versión 1.52
traducida al español por el autor de este documento. Del cual se extraen pantallazos para
facilitar su uso integrado con la interpretación.

También se destaca que el principio de desviación está integrado en una de las

pestañas del software, así como el mapa de localizaciones y las tablas de calidad formal.

Por último, tener en cuenta que la disposición de los datos estipulados aquí ha sido
el orden de aparición de las variables en el CHESSSS, a fin de facilitar el estudio. Sin
embargo, no constituye el orden interpretativo, ya que este va a depender del caso a caso,
pudiendo ser utilizado el orden interpretativo entregado por SCR u otro, pero adecuado al
caso y al estilo de redacción del examinador.

Se destaca el aporte de Fontan et al, con la creación del CHESSSS ya que por un lado
el automatizar los cálculos del Sumario Estructural en su software ya es un gran aporte, a lo
cual además sumaron presencia de otras variables del SCR que antes no estaban
consideradas en el Sumario mismo. Por esto es por lo que en su programa lo llaman
Enhanced Structural Summary, Sumario Estructural Mejorado en español. Finalmente, el
hecho de que los cálculos sean realizados de manera automatizada por un computador,
elimina el posible sesgo de mal calculo realizado por una persona en una calculadora, ya
sea por error de digitación o bien por mal utilización de las fórmulas.

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SUMMARY: Sumario Estructural

Controles

68

Los valores son solo referenciales de un caso particular.

R: Cantidad total de Respuestas

Se refiere a la capacidad productiva de la persona, mas no a la calidad de la
producción.

(Cuidado: Recuerde que esta variable en algunos casos puede ser de carácter
situacional).

Si la cantidad es promedio se asocia a una capacidad adecuada de producción,

propio de personas que establecen un uso apropiado de sus capacidades, en que no se
sobre exigen ni se desbordan ante la tarea, sino que mantienen un límite interno para
emitir suficiente cantidad de elementos de tal manera que rinden con un control adecuado
de sus posibilidades.

Entre más crece la R mayor capacidad de producción, lo que puede ser interpretado
como una mayor posibilidad de respuestas, una persona más productiva. Se ve en sujetos
que requieren en su cotidianeidad de un amplio espectro de posibilidades o perspectivas
para la ejecución de sus tareas. Además, suele aparecer cuando los individuos se
encuentran exigidos por su entorno para el estudio amplio de la estimulación con la que
trabajan.

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Método Rorschach

Sin embargo, tener en cuenta que cuando se eleva demasiado pudiera existir riesgo
de descontrol, dificultad con los límites, y en algunos casos desborde emocional o ideativo,
fuga de ideas, sobre elaboración o rasgos obsesivos.

Hermann Rorschach consideraba los tests con una R demasiado amplia, un

elemento para considerar invalida su interpretación ya que podría estar induciendo falsos
positivos a nivel de patologías o rasgos exagerados.

A medida que baja la R menos capacidad de producción. Se ha visto que la R baja en

personas que se encuentran deprimidas con o sin ideación suicida. Por ende, también 69
aparece en individuos que tienen una escasa posibilidad productiva no asociado a
elementos disfóricos. Así también aparece en sujetos que tienen daño orgánico. En algunos
casos la R ha sido manipulada por el sujeto de manera consciente para no entregar
información y mermar el análisis de su personalidad, lo cual se puede dar en algunos
contextos de obligatoriedad real o percibida por el examinado.

Cabe destacar que la R bajo 14 invalida la aplicación del test por considerarse no
fiable la cantidad de información entregada: con escasa información no es prudente
realizar una interpretación, lo que ha quedado demostrado a través de los estudios de
distintos autores. Como la R disminuida es propia de situaciones graves como el suicidio es
que un test con R bajo 14 merece estudio clínico desde una perspectiva cualitativa sin
desechar por completo la información entregada.

L: Lambda
Variable con varias interpretaciones posibles.

Para quienes migran desde otras escuelas del Rorschach es esclarecedor mencionar
que esta fórmula es similar al F%, aunque no es propio decir que son sinónimos. Se usa
Lambda por demostrar mayor validez que F%. No obstante, debido a que no son
exactamente lo mismo CHESSSS también la calcula para suplementar la interpretación de
Lambda.

Es en primer lugar importante de observar luego de la R pues nos continúa

otorgando datos importantes para considerar si la información dada es viable de analizar o
bien se trata de un test inválido o no factible de análisis. Así, las L que sobrepasen el 2.5 es
preferible no analizar por ser protocolos escuetos en donde la persona no ha dado
información acerca de sí misma. Hay que considerar que los valores propuestos por Exner
son bastante menores. Sin embargo, la práctica mundial con el test ha culminado por dar a
entender que el Lambda puede ser más alto de lo señalado anteriormente en la bibliografía
del SCR y aun así ser viable de análisis, considerando con cautela algunos casos sobre el 2.0

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Método Rorschach

Exner consideraba esta variable un muy buen test para el examinador, esto en cualquier
área de la psicología, pero de sobremanera en el trabajo psicoterapéutico ya que una de las
razones de que el Lambda se encuentre alto puede estar relacionado con el bajo
establecimiento de rapport entre evaluado y examinador. Dado esto es factible tener en
conocimiento que la variable básica de la terapia aún no se ha establecido y sería prudente
visualizar y estudiar qué no se ha logrado hasta el momento para que esto ocurra.

En último lugar, pero en ningún caso menos importante, la interpretación directa

del Lambda como variable psicológica:
70
Cuando nos encontramos una L en rango normal, estamos frente a una persona que
tiene una capacidad con suficiente equilibrio del raciocinio y su emocionalidad. Alguien que
piensa suficientemente antes de actuar. Así como también se trata de un individuo que
presenta adecuada delimitación de sus análisis, pudiendo describir los elementos de una
manera apropiada no siendo escueto ni sobre elaborador en la forma de acercamiento
hacia el entorno.

Entre más alta esté la L, es posible que estemos frente a una persona que reacciona
mayoritariamente desde lo racional en desmedro de lo emocional. Así, podemos estar
frente a alguien que se suele defender mucho reprimiendo sus reacciones emocionales, y
en los casos de L muy alto frente a alguna problemática relacionada con inhibición de
respuesta afectiva.

Entre más baja esté la L, existe una mayor reacción emocional frente a los estímulos,
en donde el uso de la razón se encuentra dificultado. En casos de L muy bajos, casi nulos o
nulos, estamos frente a una persona que tiende al desborde emocional, con pérdida de
límites respecto de las situaciones que enfrenta, que al recibir determinada cantidad y
cualidad de estimulación pierde control y se satura.

La F%, tal como se anunciaba, la usaremos para añadir información a la

interpretación de L. La F% es un valor entre 0% y 100%, que nos dirá en qué proporción la
persona ha visto F pura en el test, versus el Lambda que nos entrega un resultado
comparado entre la F pura y la R. La interpretación de la F% es similar a Lambda, por ende,
no hay mucho que añadir acá salvo que es útil mirar el F% cuando la L está aumentada, ya
que es una forma de tener claridad de qué tanto vio F pura en el test.

EB: Tipo Vivencial

Esta relación nos indica la tendencia de afrontamiento que le surge de manera
espontánea a la persona evaluada. También puede indicar dificultad o inhibición de la
posibilidad de afrontamiento.

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Método Rorschach

Existen dos estilos que pueden estar definidos en esta variable, ya sea de manera normal
flexible, o bien de manera rígida.

Los estilos dentro de los parámetros saludables/flexibles/normales:

Introversivo: Cuando el lado izquierdo del EB supera en dos o más puntos al

derecho (M sobre SumPondC), y el EBper – si procede calcularlo - está por debajo de 2.5,
podemos establecer que la evaluada tiende a recurrir en primer lugar a sí misma con
mayor frecuencia para la resolución de conflictos, es decir presenta menor disposición a
acudir a otros para solicitar ayuda como forma espontánea. Se trata de una persona que 71
tiende a internalizar sus emociones y a compartir en una cantidad menor de ocasiones su
interioridad psíquica con sus pares.

Extratensivo: Cuando el lado derecho del EB supera en dos o más puntos al

izquierdo (SumPondC sobre M), y el EBper – si procede calcularlo - está por debajo de 2.5,
podemos establecer que el evaluado tiende con mayor frecuencia a acudir a otros para
solicitar ayuda como forma espontánea de comportamiento. Se trata de una persona que
tiende a externalizar sus emociones y a compartir en una cantidad superior de ocasiones su
interioridad psíquica con sus pares.

Los estilos dentro de los parámetros no saludables/rígidos:

Introversivo: Cuando el lado izquierdo del EB supera ampliamente al derecho (M

sobre SumPondC), y el EBper – si procede calcularlo – está igual o mayor que 2.5, podemos
establecer que el examinado recurre de manera rígida a sí misma para la resolución de
conflictos, es decir presenta una escasa y dificultada posibilidad de acudir a otros para
solicitar ayuda como forma espontánea. Se trata de una persona que internaliza sus
emociones de un modo exacerbado y posee una gran dificultad para compartir o dar a
conocer su interioridad psíquica a los demás.

Extratensivo: Cuando el lado derecho del EB supera ampliamente al derecho

(SumPondC sobre M), y el EBper – si procede calcularlo - está igual o mayor que 2.5,
podemos establecer que la examinada tiende a la falta de límites para acudir a otros en
solicitud de ayuda como una forma espontánea de comportamiento. Se trata de una
persona que externaliza constantemente sus emociones y a compartir su interioridad
psíquica con sus pares de tal manera que se le dificulta el discriminar que es o no es factible
de exteriorizar de acuerdo con la ocasión.

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Método Rorschach

También existen otros cuasi estilos o formas de afrontamiento que no constituyen

un estilo, pero bien nos indican un patrón de comportamiento disfuncional:

Ambigual: Existe una diferencia de 1.5 puntos o menos entre las variables M y
SumPondC, o bien no existe diferencia entre estas. Se trata de una persona que no tiene un
estilo definido, por ende, le implica un amplio gasto de energía decidir cómo actuar en cada
ocasión. Se caracteriza por la pérdida de la espontaneidad, actuando de una manera
“forzada” cuando ejecuta acciones ya sean introversivas o extratensivas. No es esperable en
niños ni adultos, pues ambos deben tener un estilo definido para ejercer espontáneamente.
En adolescentes puede aparecer y no indicar una problemática, pues es en este estadio 72
evolutivo en que se define el estilo de afrontamiento o tipo vivencial.

Coartado: En ambos lados del EB existe ausencia de valores (0:0). Esta situación
anómala debe ser considerada con especial atención y criterio, pues por un lado podemos
comprender que estamos frente a un Sumario Estructural de dudosa validez interpretativa,
al observar otras variables del test para corroborar esto, o bien se trata de una persona con
amplias dificultades para ejercer libremente su pensamiento y para la puesta en marcha de
sus ideas no pudiendo traducirlas en acciones. Se ha visto este tipo vivencial en personas
con presencia de trauma en que han aprendido que lo que hagan o no haga, piensen o no
piensen, estará mal evaluado por sus pares. Algunos niños sobre exigidos la presentan, así
como también personas que han sufrido maltrato del tipo bullyng/moving, así como
también individuos que han sido ampliamente aislados o torturados, y que no han pasado
por un proceso terapéutico para el tratamiento de sus secuelas.

Coartativo con ausencia de M y presencia de SumPondC: Similar al Coartado, con la

diferencia de que es solo la variable M la que aparece en 0. La interpretación va a variar
dependiendo del valor resultante en SumPondC, sin embargo, es factible interpretar que se
trata de una persona que mantiene un pensamiento dificultado y que estaría ejecutando
acciones sin un proceso de pensamiento suficientemente consciente, como una forma más
bien automática de proceder, por ende, de riesgo para la persona o para los demás.

Coartativo con ausencia de SumPondC y presencia de M: Similar al Coartado, con la

diferencia de que es solo la variable SumPondC la que aparece en 0. La interpretación va a
variar dependiendo del valor resultante en M, sin embargo, es factible interpretar que se
trata de una persona que mantiene una capacidad de acción muy disminuida, así como una
expresión de emociones baja, y que estaría inmerso en una forma de pensamiento tipo
“bucle”, sin encontrar una salida comportamental adecuada para su ideación. También es
riesgoso pues pudiera correlacionar con sentimientos disfóricos o una amplia
“desesperanza aprendida”.

Juan Alejandro Uribe

Método Rorschach

*Importante a tener en consideración: Recordar que los 0 son de difícil interpretación en el

Rorschach, pues indican la no aparición de una variable, y no una ausencia absoluta de la
característica en la persona.

EBper: Rigidez del Estilo

Esta variable, que ya ha sido mencionada anteriormente, debe ser calculada solo en
73
algunas ocasiones y el sistema CHESSSS al igual que todas las demás variables del Sumario
Estructural automatiza su cálculo.

Sin embargo, a saber, que se calcula de la siguiente manera: Se debe dividir el valor
mayor por el valor menos del EB, solo si:

1) Existe un estilo definido de EB, de manera que, si el valor de EA es de 10 o menos, un

lado del EB tiene que ser por lo menos 2.0 puntos mayor que el otro; y si el valor del
EA es mayor a 10, el lado mayor del EB tiene que ser al menos 2.5 puntos superior.
2) EA mayor o igual a 4.0
3) Lambda inferior a 1.0

Una vez calculado, si el EBper resulta de 2.5 o más puntos, sabemos que existe rigidez
del estilo implicado, ya sea este Introversivo o Extratensivo. Las definiciones de rigidez
están explicadas en el apartado anterior.

EA: Experiencia Accesible/Actual

Esta variable implica la energía disponible, de índole mayoritariamente consciente,

a la cual puede acceder la persona para resolver sus conflictos cotidianos. Es la cantidad
recursos personales a los cuales se puede acudir para satisfacer las demandas del entorno.
Cabe destacar que EA es el resultado de la suma directa entre ambos valores del EB, lo cual
son M y SumPondC. De ahí la importancia de que en todo protocolo Rorschach debieran
aparecer estos determinantes, y la gravedad de su disminución o anulación. Debe ser
comparado con la variable es y Adjes para que sea mayormente útil, y así después nos
generará las variables D y AdjD, las que finalmente nos entregan información aún más
válida.

Juan Alejandro Uribe

Método Rorschach

eb: Experiencia Base

La experiencia base está compuesta por los valores “FM + m” a la izquierda y los
valores “SumC’ + SumV + SumT + SumY”. Es una comparación entre la energía no
disponible, menos consciente, de carácter latente, y que está por fuera del control del
sujeto.

A la suma de “SumC’ + SumV + SumT + SumY”, la llamamos también SumSH.

(Sumatoria de sombreados) 74

FM: se relaciona con la satisfacción de necesidades básicas. Sobre o bajo lo esperado

implica que dichas necesidades se encuentran insatisfechas, ya sea por carencias o por
sobre-compensación / compulsión a la repetición traumática, respectivamente.

m: es lo que la persona no controla y una variable de carácter situacional. Cuando

aparece ya nos expresa que algo ha ocurrido en el último tiempo que la persona siente no
tener bajo control. Entre más alta se encuentre mayor es la sensación de pérdida de
control, el cual puede ser real o percibido. Si está variable estuviera muy alta habría que
tomar precauciones necesarias, revisando la S-CON (Constelación de Suicidio) para poder
visualizar si hay riesgo vital producto de un estrés agudo o situación de amplia crisis.

SumC’: es la suma de FC’+C’F+C’. Implica características de índole disfórica o

depresiva, que pueden derivar en rasgos o incluso adquirir un nivel patológico.

SumY: es la suma de FY+YF+Y. Se refiere al estrés situacional, sufrimiento

momentáneo de la persona que la ha impactado sobremanera en el último tiempo. Cabe
destacar su carácter transitorio, pues nos da información de que la situación anómala está
ocurriendo y afectando al evaluado. Si está variable estuviera muy alta habría que tomar
precauciones necesarias, revisando la S-CON (Constelación de Suicidio) para poder
visualizar si hay riesgo vital producto de un estrés agudo o situación de amplia crisis.

SumT: es la suma de FT+TF+T. Se refiere a la necesidad afectiva táctil de la

evaluada, de requerir afecto expresado a través del cuerpo, por ende, requiere sostén físico.
Existiría una carencia de contención física. También implica estrés, pero esta vez de
carácter más crónico. Si estuviera alta esta variable pudiera indicar algún grado de
compulsión a la repetición traumática en relación con la sexualidad.

SumV: es la suma de FV+VF+V. Esta variable es la más crónica de los claroscuros, al

punto de que la mera presencia de 1 o más puntos, nos indica un estilo. Da cuenta de
introspección dolorosa, es la tendencia a la auto-culpabilidad, en que la persona
constantemente piensa que ha arruinado algo en el entorno o en los demás.

Juan Alejandro Uribe

Método Rorschach

Esperamos que el lado izquierdo del eb sea mayor que el lado derecho:
FM+m>SumSH. Esto bajo la consideración de que los movimientos implican energía
dinámica que se puede llegar a canalizar para que madure y esté nuevamente disponible
(se transforme o evolucione en M al futuro). En cambio, la SumSH implica directamente
dolor psíquico. FM+m, cuando sus valores son desajustados, implica dolor de carácter
eminentemente cognitivo.

es: Experiencia Sufrida/Estresada (actual) 75

Implica la sumatoria total de determinantes estresores: FM+m+SumSH.

El número resultante nos da la cantidad de estrés actual/situacional sufrido por la persona.

Entre más alto más estrés. Para que nos sea útil esta información la debemos comparar con
el valor EA, en donde este último debe ser igual y ojalá mayor que el signo es, con lo que
extraeremos que la persona mantiene suficientes recursos personales (EA) para satisfacer
las demandas de su interioridad psíquica (es).

Se ha visto que ya desde valores igualados (EA vs es) podemos hablar de buena
resolución, pues nuestro entorno es ya estresante dentro de nuestra cultura.

Adjes: Experiencia Sufrida/Estresada Ajustada (anterior)

Implica la sumatoria total de determinantes estresores: FM+m+SumSH, reduciendo

a 1, si es el caso, las variables m y SumY. Si hay ausencia de cualquiera de estas dos últimas,
continúan en 0.

El número resultante nos da la cantidad de estrés anterior sufrido por la persona.

Entre más alto más estrés. Para que nos sea útil esta información la debemos comparar con
el valor EA, en donde este último debe ser igual y ojalá mayor que el signo Adjes, con lo que
extraeremos que la persona mantiene suficientes recursos personales (EA) para satisfacer
las demandas anteriores de su interioridad psíquica (Adjes).

Juan Alejandro Uribe

Método Rorschach

D: Puntaje D (actual)

El puntaje D es un valor estándar, mayormente útil que el valor comparativo entre

EA y es.

Se obtiene al restar EA – es, y luego el valor resultante se transforma con la Tabla de

Conversión de Puntaje D del Sistema Comprehensivo.

Puntaje D= 0: Es la base, se considera un factor benéfico y propio de las personas

76
que pueden satisfacer adecuadamente sus demandas intrapsíquicas o estrés general.

Puntajes D positivos: Es propio de personas que tienen mayores posibilidades de

afrontamiento de demandas tanto del entorno como de su interioridad. Entre mayor el
valor mayor las posibilidades.

(De menor a mayor: +1 +2 +3 +4 +5 etc.)

Puntajes D negativos: Se dan en personas que se encuentran sobrepasadas por las

demandas tanto internas como externas. Entre mayor sea el valor, más abatidos se
encuentran, arriesgando descompensación.

(De menor a mayor: -1 -2 -3 -4 -5 etc.)

AdjD: Puntaje D Ajustado (anterior)

El puntaje AdjD es un valor estándar, mayormente útil que el valor comparativo

entre EA y Adjes.

Se obtiene al restar EA – Adjes, y luego el valor resultante se transforma con la Tabla

de Conversión de Puntaje D del Sistema Comprehensivo.

Este indicador AdjD también nos indica el potencial de la persona al cual pudiera
regresar una vez que la situación de estrés pase, si es que se encuentra estresado en la
actualidad.

Puntaje AdjD= 0: Es la base, se considera un factor benéfico y propio de las personas

que anteriormente han podido satisfacer adecuadamente sus demandas intrapsíquicas o
estrés general.

Juan Alejandro Uribe

Método Rorschach

Puntajes AdjD positivos: Es propio de personas que han tenido en el pasado

mayores posibilidades de afrontamiento de demandas tanto del entorno como de su
interioridad. Entre mayor el valor mayor las posibilidades.

(De menor a mayor: +1 +2 +3 +4 +5 etc.)

Puntajes AdjD negativos: Se dan en personas que se han encontrado sobrepasadas

anteriormente por las demandas tanto internas como externas. Entre mayor sea el valor,
más abatidos se encuentran, arriesgando descompensación.
77
(De menor a mayor: -1 -2 -3 -4 -5 etc.)

Tríada Cognitiva

*Los valores son solo referenciales de un caso particular.

Esta tríada está compuesta por los conglomerados Procesamiento, Mediación e

Ideación. En su conjunto conforman los cuadros del Sumario Estructural en donde están
concentrados la mayor parte de variables referidas a lo cognitivo.

Juan Alejandro Uribe

Método Rorschach

Procesamiento

78

*Los valores son solo referenciales de un caso particular.

PSV: Perseveración
Los valores que aquí se encuentran representan fallas del pensamiento a nivel
orgánico, lo que se puede encontrar en cuadros congénitos o bien como secuelas de
adicciones a diversos estupefacientes. Es un valor crónico. Entre mayor sea el número es
mayor el compromiso orgánico. Sin embargo, tener en cuenta que también podría aparecer
en ausencia de organicidad, en otro tipo de configuraciones.

DQv 1°: Calidad Evolutiva Vaga como 1° R a una lámina

Los valores que se entregan aquí son la totalidad de respuestas DQv y DQv/+ dadas
como primera respuesta frente a una lámina. La aparición de valores en este signo implica
que la evaluada presenta algunas reacciones con presencia de fallas producto impulsividad
o dificultad de atención como primera conducta frente a nuevos estímulos.

Zd: Calidad Organizativa

La calidad y estilo de organización de los elementos del entorno en las percepciones.

Normal (valores entre -3.5 y +3.5):

El único estilo efectivo, en que el sujeto puede prestar atención suficiente a la

estimulación presentada para llegar a conclusiones útiles con un gasto de energía
adecuado.

Hipoincorporador (valores desde -4.0):

Juan Alejandro Uribe

Método Rorschach

Estilo de baja capacidad de incorporación de la información. Entre más puntaje

negativo mayor tendencia a pasar desapercibidos algunos elementos del entorno y cada
vez se va tornando más riesgoso para la persona o para sus cercanos, en tanto algunas
consideraciones que para otros pueden ser obvias e importantes, pudieran no ser
consideradas por los Hipoincorporadores más graves, como normas de seguridad, leyes del
tránsito, etc.

Hiperincorporador (valores desde +4.0):

Estilo de elevada incorporación de información. Entre más puntaje positivo mayor 79

tendencia a incorporar muchos elementos en cada percepción, y se va tornando cada vez
más agobiante para la persona, al punto de poder saturarse de información generándole
cansancio y posible desborde en los casos más graves. Los hiperincorporadores pueden a la
vez ser o no ser hipervigilantes (Constelación HVI), y en algunos casos esto puede ser una
de las secuelas de un trauma.

Dd: Detalles inusuales

Signo que refiere tendencia a fijar la atención en elementos accesorios o de menor
importancia, aunque en ocasiones también las dan personas que para su cotidianeidad
requieren de una atención focalizada hacia partes más específicas del entorno. Entre más
alta sea la cantidad mayor la tendencia hacia la focalización constante a aspectos
irrelevantes, relevando un posible carácter obsesivo de hecho o bien rasgos obsesivos.

*Esclarecer que en “Dd” del Sumario Estructural está considerada la suma entre Dd
y DdS.

Zf: Frecuencia de Puntaje Z

Entrega información respecto de la totalidad de respuestas en que el Puntaje Z ha
estado implicado, es decir cuántas veces la persona ha tenido un procesamiento de mayor
organización a lo largo del test.

Esta variable se interpreta como motivación a la tarea, nos habla del compromiso
que desarrolla la evaluada para con una determinada labor. De manera directa habla de la
motivación hacia la ejecución del test y en este sentido es comparable con el Lambda,
aunque cuidado ya que sin embargo no son en absoluto equiparables. A mayor Zf más
orientación a la tarea y esfuerzos ha realizado la persona en la ejecución del trabajo. Cabe
destacar que el hecho de haber realizado mayores esfuerzos no es sinónimo de que estoy

Juan Alejandro Uribe

Método Rorschach

esfuerzos lleven a una ejecución adecuada de las labores, ya que podría tratarse por
ejemplo de una Hiperincorporación ya mencionado en un apartado anterior.

W/D: Relación comparativa entre Respuestas Globales y Detalle Usual

Es la comparación entre la totalidad de las respuestas en que ha sido utilizada la
localización global versus la localización de detalle usual. Nos habla acerca del tipo de
inteligencia de la persona. Debemos tomar como referencia que la relación 1:2 es la base
para poder establecer cual variable está elevada y cual baja. 80

Aumento de W sobre D: Es propio de personas con un tipo de inteligencia

predominantemente teórica, con facilidad para las actividades de orden abstracto. Es
esperable que en D también haya valores pues se hace necesario para que concrete las
ideas. Entre más se aleja el valor de W sobre D puede referir problemáticas para las
actividades de orden práctico-concreto.

Aumento de D sobre W: Es propio de personas con un tipo de inteligencia

predominantemente práctico, con facilidad para las actividades de orden concreto. Es
esperable que en W también existan valores dado que es necesario para otro tipo de
actividades de orden abstracto. Entre más se aleja el valor de D sobre W puede implicar
dificultades para las tareas de tipo teórico-abstracto.

W/D=1:2 Es propio de sujetos que mantienen una cantidad de recursos similares

para ambos tipos de inteligencias. Sin embargo, estos valores “1y2” varían según el caso a
caso y se encuentran en pestaña “X” del CHESSSS sus valores esperados.

“Fácil”: Este elemento lo incorpora el CHESSSS para ajustar el valor de W/D cuando
la persona ha dado respuestas W consideradas simples. Por lo que cuando existen W fáciles
de dar, debe hacerse el ejercicio de restarlas de la relación W/D para estimar el tipo de
inteligencia de una forma más eficaz. La forma de utilización es la siguiente: Si nos basamos
en la imagen utilizada de este conglomerado, se señala “fácil: 4:5”, esto nos señala que 4 de
un total de 5 respuestas W han sido fáciles, por lo cual si vemos la relación W/D en donde
aparece 5:8, ahora sabemos que bien podríamos pensar solo 1 al lado izquierdo (5 W
menos 4 W fáciles). Es por este motivo que el programa nos entrega la frase de ayuda
memoria “económico/práctico”, en vez de “teórico/abstracto”, ya que se ha ajustado el
valor W/D y finalmente vemos que la persona evaluada tiene una tendencia hacia lo
concreto.

*Importante tener en consideración que no se tiene en cuenta a una de las dos

formas de inteligencias descritas como superior a la otra, solo nos habla de diferencias
entre las personas con mayor tendencia a una u otra forma de trabajo. Por lo que tampoco

Juan Alejandro Uribe

Método Rorschach

cuando se encuentra en la relación 1:2 existiría un cumplimiento de un valor esperado

superior a las otras dos formas.

*Esclarecer que en “W/D” del Sumario Estructural está considerada la suma entre W
y WS en “W” y la suma de D y DS en “D”.

DQ+: Calidad Evolutiva de Síntesis

Es la suma de todas las DQ de síntesis, excluyendo las DQ vago/síntesis.
81
Entre más alta es su aparición, mayor es el potencial de la persona para llevar a cabo
actividades complejas y la posibilidad de que pueda tener un buen desempeño en éstas.
Indica potencialidad, por ende, no es indicador inmediato de un buen desempeño, para
poder tener una idea más clara respecto del desempeño real y actual es necesario
comparar con las calidades formales, así como también ver si predomina la DQ+ sobre los
otros tipos de DQ.

DQv,v/+: Calidades Evolutivas Vaga y Vaga de Síntesis.

Se refiere a la suma de todas las DQv y las DQv/+.

La presencia de valores en este signo indica la propensión a cometer errores por

parte de la persona si se trata de un adulto. En el caso de niños es posible que aparezcan
algunas sin que indique problemas. Los adultos que dan este tipo de respuestas pueden
presentar inmadurez, aunque no obstante también las dan adultos que se encuentran muy
cansados sobre todo si las han dado en las últimas láminas. Estos valores también han sido
encontrados en personas que desarrollan psicopatía.

W/M: Índice de Aspiración

Relación que orienta respecto de los recursos con los que cuenta la persona en
función de poder cumplir las metas que se propone. La razón en que basamos la
interpretación es 2:1, para de estar forma evaluar cuál de las dos variables implicadas se
encuentra elevada o disminuida en función de la otra.

W aumentada sobre M: Se trata de personas que se proponen metas altas en

relación con las cuales con la cantidad de recursos actuales de los cuales disponen no
pueden cumplir totalmente sus objetivos propuestos.

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Método Rorschach

M aumentada sobre W: Individuos que presentan una mayor cantidad de recursos

personales en relación con las metas que se proponen, por lo que estarían incurriendo en
estipular objetivos disminuidos, esperando menos de sí mismos de lo que realmente
podrían llegar a lograr con la capacidad que poseen.

W/M=2:1 Personas que se plantearían metas acordes a sus capacidades. Sin

embargo, estos valores “2y1” varían según el caso a caso y se encuentran en pestaña “X” del
CHESSSS sus valores esperados.

82

Ideación

*Los valores son solo referenciales de un caso particular.

EBper: Rigidez del Estilo

Variable ya estudiada en Conglomerado Controles. Tenerla en cuenta en caso de que
la persona tenga definido un estilo, ya que si el valor encontrado es 2.5 o superior, se
encuentra en una posición rígida respecto al ejercicio de su estilo.

a/p: activo vs pasivo

Propensión de la persona a gastos de energías mayores o inferiores para enfrentar
su cotidianeidad. Implica un estilo de afrontamiento. Esperamos que los activos sean
mayores que los pasivos, pero sin llegar a ser el triple de las pasivas. Cuando una variable
adquiere una cantidad cercana al triple que la otra adquiere la característica de estilo
rígido.

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Método Rorschach

Activo > Pasivo (normal): Individuo con tendencia a la proactividad o la búsqueda

de soluciones, que se mueve en el mundo para conseguir objetivos, ya sean propios o de
otros.

Pasivo < Activo (normal): Persona con tendencia a la pasividad en su voluntad o

sus acciones, se podría dejar llevar por las decisiones de otros, aunque lo principal es su
escases de energía para llevar a cabo sus tareas, o bien tiende a evitar las tareas con
propensión a esperar que otros las realicen en su lugar.

Activo > Pasivo (rígido): Sujeto que ha rigidizado el grado de energía implicado en 83
sus acciones desde el polo activo. Se trata de alguien que tiene dificultad para delegar
tareas y para la toma de descansos. Es habitual que estas personas deseen tener cargos de
mando en su trabajo o puestos en donde tengan a cargo subordinados, aunque también es
posible que busque mucha actividad desde un puesto de trabajo solitario.

Pasivo < Activo (rígido): Humano que ha rigidizado el grado de energía implicado
en sus acciones desde el polo pasivo. Se trata de alguien que tiene dificultad para emplear
mayor energía en la satisfacción de sus necesidades. Podría estar deprimido, aunque
también es propio de personas que se han acostumbrado a que otros realicen las tareas por
ellos como en los casos de ganancia secundaria producto de alguna enfermedad que
disminuya su rango o poder de acción sobre el entorno.

HVI: Índice de Hipervigilancia

Constelación Psicopatológica que mide presencia de Hipervigilancia. Aparece
positivo en personas que mantienen una constante y amplia atención a la estimulación de
su entorno. Suele aparecer en individuos que han desarrollado estrés post-traumático,
aunque también en episodios de estrés agudo. Ha ocurrido algún evento que ha marcado a
la persona y le ha generado mantener una sobre atención a su ambiente. No obstante,
también la pueden tener positiva sujetos que han desarrollado otro tipo de patologías
crónicas en donde la paranoia es un rasgo de su personalidad.

OBS: Índice de Estilo Obsesivo

Constelación Psicopatológica que mide presencia de Estilo Obsesivo. Se encuentra
positivo en sujetos que poseen características obsesivas, ya sea como rasgo normal o
patológico. En individuos que tienden al estilo obsesivo y que requieren de un mayor
control de las situaciones aparece marcado en valores básicos. En personas que posee
rasgos obsesivos como característica de un trastorno de personalidad aparecen valores

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Método Rorschach

mayores. Por tanto, hay que revisar la constelación completa siempre, no solo si está
presente o ausente.

MOR: Contenidos Mórbidos

Código Especial que en este conglomerado nos indica que la persona se encuentra
con un pensamiento persistente e insidioso, en donde tiende a moverse desde una ideación
que contempla la negatividad en términos de pesimismo, así como también habla de la
tendencia a observar las situaciones desde un punto de vista que puede llegar a lo 84
traumático dependiendo de la cantidad y cualidad de este tipo de respuestas, con una
perspectiva que suele visualiza los aspectos más deteriorados de la vida.

m: Determinante de movimiento no humano ni animal (“inanimado”)

Determinante que en este conglomerado indica la tendencia a pensar que las
situaciones están fuera del control consciente. A mayor cantidad pudiera llegar a indicar
que situaciones graves y actuales en la vida del examinado.

FM: Determinante de movimientos animales

Determinante que en este conglomerado indica, de acuerdo con su cantidad, el
pensamiento dirigido a la satisfacción de necesidades básicas. Si se encuentra adecuado,
existe una adecuada satisfacción de estas necesidades. Sin embargo, si está por debajo o
por arriba de lo esperado indica insatisfacción. El aumento es propio de quienes mantienen
un pensamiento focalizado a la búsqueda que puede llegar a la compulsión de emitir
conductas tendientes a satisfacerse. Los valores por debajo del promedio indican que la
persona ha dejado de registrar dicha necesidad, pero se encuentran aún insatisfechas sus
necesidades básicas.

Ma/Mp: Movimientos Humanos Activos VS Movimientos Humanos

Pasivos
Esta comparación indica la tendencia a efectuar comportamiento de orden activo o
pasivo según cual variable predomine. También podemos observar rigidez si un valor se
acerca al triple del otro.

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Método Rorschach

Intel°: Índice de Intelectualización

Un valor igual o mayor a 3 nos indica que se encuentra positivo. Cuando se
encuentra positivo este valor nos revela que la persona tiende a sobre argumentar desde lo
racional a fin de no dejar ver sus emociones respecto de un tema. También aparecen
cuando las personas quieren impresionar por sus conocimientos intelectuales. Implica
dificultad con el manejo de la afectividad.

Sum6: Sumatoria Bruta de los 6 Códigos Especiales Críticos 85

La presencia de valores en este signo implica que existen dificultades en el pensar, al
grado de que si está aumentado nos revela trastorno del pensamiento. El valor estándar
más fiable para evaluar dificultades de este tipo es SumPond6 (SuPon6).

Nvl2: Códigos Especiales Críticos de Nivel 2

Indica mayor gravedad en las fallas del pensamiento.

SuPon6 (SumPond6): Sumatoria Ponderada de los 6 Códigos Especiales

Críticos
La presencia de valores en este signo implica que existen dificultades en el pensar, al
grado de que si está aumentado nos revela trastorno del pensamiento. Es el valor estándar
para sacar conclusiones más certeras. Se debe ajustar el valor de acuerdo a la edad de la
evaluada. En niños el punto de corte es menor y en adultos es mayor, lo que también
depende del número total de respuestas: Se debe comparar con la tabla o la ayuda memoria
del CHESSSS.

M-: Determinantes de Movimientos Humanos con Calidad Formal

Negativa
La presencia de este signo implica una disminución en la empatía y por ende en las
relaciones interpersonales. En algunos casos en que esté muy aumentado también podría
indicarnos disminución de la calidad de la percepción o juicio de realidad de las personas.

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Método Rorschach

Msin: Determinantes de Movimientos Humanos sin Calidad Formal

Indica la presencia de deslices cognitivos en que implican impulsividad y fallas
menores en el pensamiento, por aceleración. También pueden correlacionar con el Código
Especial AB. Si el valor aumenta podría indicar disminución del ajuste perceptivo, llegando
en algunos casos problemas graves de la percepción.

Mediación
86

*Los valores son solo referenciales de un caso particular.

XA%: Ajuste Perceptivo Global

El punto de corte de este valor es de 0.75, por lo que desde este resultado en
adelante estamos frente a una persona que realiza una adecuada percepción de su entorno.
Entre más alto se encuentre XA% mayor objetividad para la apreciación del entorno. Sin
embargo, notar que los valores muy altos o perfectos de XA% (0,98 0,99 9 1,0) podrían dar
cuenta de una persona que tiene dificultad para abordar situaciones de manera subjetiva,
en donde está actuando de manera sobre adecuada y probablemente presente problemas
de índole interpersonal ya que existe conflicto para el registro de situaciones que escapan a
lo obvio.

Los valores de 0.74 y más bajos, dependiendo de qué tan bajos estén, nos indican
problemas de la percepción, en donde pudiera estar implicado cada vez más un juicio de
realidad disminuido. Si el valor XA% se encuentra bajo es mandatorio comparar con las
demás variables de este conglomerado para sacar conclusiones.

*Recordemos que en este valor estamos considerando la totalidad de las FQ+, FQo y
FQu, relacionadas con la totalidad de R.

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Método Rorschach

WDA%: Ajuste Perceptivo de respuestas W Y D

El punto de corte de este valor es de 0.70, por lo que desde este resultado en
adelante estamos frente a un individuo que ejecuta una apropiada percepción de su
entorno. Entre más alto se encuentre WDA% mayor es la objetividad con la que puede
actuar frente a situaciones generales y obvias.

Si este valor se encuentra disminuido, es decir 0.69 o menos, es mandatorio

comparar con otros signos del conglomerado.

*Tener en cuenta que en este signo estamos considerando la totalidad de las FQ+, 87
FQo y FQu, relacionadas con la totalidad de respuestas W(S)+D(S).

X-%: Porcentaje de Calidad Formal Negativa

Si este valor se encuentra alto estamos frente a alguien con tendencia a distorsión
de la forma, dicho de otra forma, con problemas de percepción, teniendo dificultades para
mantener la objetividad de sus apreciaciones frente al entorno. Compara con otras
variables del conglomerado.

S-: Cantidad de respuestas S con Calidad Formal Negativa

La presencia de este valor y su aumento nos indican que han existido fallas de la
percepción al momento de emitir conductas agresivas. El sujeto podría estar actuando de
manera agresiva frente a elementos que no comprende o que escapan de su entendimiento.
Existiría también la posibilidad de que en momentos de ira disminuya su objetividad, lo
que podría aumentar según el aumento de la variable. Se ha visto en cuadros
esquizofrénicos, no obstante, también en otro tipo de configuraciones de personalidad con
tendencia a emitir este tipo de conductas desajustadas acompañadas de agresividad.

P: Cantidad de respuestas Populares

Este signo nos indica el ajuste a las normas convencionales, a las reglas de la
sociedad en su conjunto, aunque también nos puede orientar respecto del juicio de
realidad.

Adecuado: Personas que se adecúan generalmente a las normas o que por lo menos
pueden comprenderlas. Un comportamiento ajustado a la sociedad en términos generales.

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Método Rorschach

Aumentado: Individuos que mantienen una orientación hacia el cumplimiento de

las reglas con una disminución de su capacidad crítica. En casos de un gran aumento podría
tratarse de personas sumisas con dificultad con tomar sus propias decisiones.

Disminuido: Sujetos que poseen dificultades para comprender o seguir las normas.
También podría estar asociado a dificultades del juicio de realidad en casos graves.

* Tener en consideración que esta variable es de fácil manipulación debido a la

influencia de las redes sociales y en general el internet, ya que están publicadas las
respuestas Populares en diversos sitios. 88

X+%: Porcentaje de Calidades Formales Superiores y Ordinarias

La presencia dentro del rango normal implica un adecuado ajuste a la realidad
dentro de parámetros estrictamente objetivos. Si estuviera bajo es necesario comparar con
otras variables del conglomerado, por ejemplo, puede estar aumentada Xu% o X-%.

Xu%: Porcentaje de Calidades Formales Inusuales

La presencia dentro del rango indica un porcentaje adecuado de subjetividad en la
vida de la persona. Una diferenciación del resto necesaria que otorga identidad. Su
aumento se asocia a problemas en las relaciones interpersonales, suelen ser personas que
mantienen constantes puntos de vistas distintos respecto del de la mayoría y culminan
usualmente por aislarse. La baja de esta variable indica que existen dificultades para tomar
decisiones propias o de diferenciarse con el resto, alguien que intenta encajar
forzosamente en la forma de la mayoría.

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Método Rorschach

Homogeneidad de FQ-

89

Este grupo de indicadores forma parte de Mediación y nos entrega información

respecto de la distribución de las calidades formales negativas para poder visualizar
específicamente en qué situaciones ocurrieron.

Si bien este apartado contiene variables del SCR que por sistema están incluidas, en
el Sumario Estructural tradicional no aparecía este apartado por lo que se trata de una
característica especial de CHESSSS.

Importante tener en cuenta que cuando el valor es distinto de cero, aparecerá una
fracción en donde el número antes del “/” indica la cantidad de respuestas dentro de la
variable estudiada, y el valor posterior se refiere a la totalidad de respuestas FQ- de todo el
protocolo.

3.1stC-
Este signo nos indica cuantas FQ- ha habido dentro de las primeras tres láminas.
Quienes dan principalmente FQ- dentro de, y sobre todo solo en, las primeras láminas son
personas que podrían efectuar errores al abordar una situación nueva, frente a la cual
logran sobreponerse cuando se familiarizan con dicha labor.

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Método Rorschach

BC-
“Black Cards”: Cantidad de FQ- otorgadas en láminas de color acromático o negro: I,
IV, V, VI, y VII. Este conjunto de respuestas que implican una reacción de desajuste
perceptivo frente a situaciones disfóricas.

CC-
“Color Cards”: Cantidad de FQ- otorgadas en láminas de color crómatico: II, III, VIII,
IX y X. Este conjunto de respuestas implica una reacción de desajuste perceptivo frente a 90
situaciones eufóricas en general.

RC-
“Red Cards”: Cantidad de FQ- otorgadas en láminas de color rojo: II y III. Este
conjunto de respuestas implica una reacción de desajuste perceptivo frente a situaciones
que estimulan la agresividad de características traumáticas en el sujeto.

PC-
“Pastel Cards”: Cantidad de FQ- otorgadas en láminas de colores cromáticos
diversos: VIII, IX y X. Este conjunto de respuestas implica una reacción de desajuste
perceptivo frente a situaciones eufóricas más relacionadas con el manejo de los afectos.

S-
Cantidad de FQ- en respuestas que incluyen el uso del espacio o fondo como
localización. Este conjunto de respuestas implica una reacción de desajuste perceptivo
frente a situaciones de ira, o bien un mal manejo o control de la agresividad en momentos
de disminución de la objetividad.

Dd-
Cantidad de FQ- en respuestas que incluyen el uso detalles inusuales como
localización. Este conjunto de respuestas implica una reacción de desajuste perceptivo en
momentos en que se fija la atención en detalles accesorios del entorno, es decir cuando
atiende a detalles menos relevantes del campo estimular disminuye su objetividad. O bien
una huida hacia sectores específicos en momentos de disminución de la objetividad como

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Método Rorschach

una forma de encontrar mayor seguridad al enfocarse a porciones estimulares más

pequeñas en donde pueda tener mayor control.

M-
Cantidad de FQ- en respuestas que incluyen el uso del determinante movimiento
humano. Este conjunto de respuestas implica una reacción de desajuste perceptivo en
momentos en que se lleva a cabo conductas introvertidas, tales como el pensar o imaginar
situaciones. Se asocia a una baja en la empatía. 91

FMm-
Cantidad de FQ- en respuestas que incluyen el uso del determinante movimiento
animal o movimiento “inanimado”. Este conjunto de respuestas implica una reacción de
desajuste perceptivo en momentos en que se busca la satisfacción de necesidades básicas o
el sujeto se encuentra bajo tensión con sensación de disminución de su capacidad de
control sobre la situación.

Color-
Cantidad de FQ- en respuestas que incluyen el uso de los determinantes de color
cromático: FC, CF o C. Este conjunto de respuestas implica una reacción de desajuste
perceptivo en momentos en que se lleva a cabo conductas extrovertidas, tales como el
manifestar emociones. Se asocia a una reacción emotiva mal elaborada. Tendencia a
cometer errores en momentos de mayor implicancia afectiva.

Shd-
Cantidad de FQ- en respuestas que incluyen el uso de los determinantes SumSH: FC’,
C’F, C’, FY, YF, Y, FT, TF, T, FV, VF o V. Este conjunto de respuestas implica una reacción de
desajuste perceptivo en momentos de dolor psíquico, frente a situaciones disfóricas o
ampliamente estresantes.

F-
Cantidad de FQ- en respuestas que incluyen el uso del determinante forma pura.
Este conjunto de respuestas implica una reacción de desajuste perceptivo en momentos en
el control racional aumenta.

Juan Alejandro Uribe

Método Rorschach

AnXySxBl-
Cantidad de FQ- en respuestas que incluyen el uso de los contenidos críticos: An, Xt,
Sx o Bl. Este conjunto de respuestas implica una reacción de desajuste perceptivo en
momentos en que irrumpen intrusiones traumáticas o viceversa.

Hcont-
Cantidad de FQ- en respuestas que incluyen el uso de contenidos humanos: H, Hd,
(H) o (Hd). Este conjunto de respuestas implica una reacción de desajuste perceptivo en 92
momentos en que los intereses sociales o de relacionamiento interpersonal se encuentran
comprometidos.

Interpersonal

*Los valores son solo referenciales de un caso particular.

COP: Movimientos Cooperativos

Indica la percepción o disposición a recibir o entregar soporte a los demás. Propios
de personas que mantienen la noción de que el trabajo en equipo es necesario para lograr
propósitos.

Juan Alejandro Uribe

Método Rorschach

AG: Movimientos Agresivos

Implica foco en las temáticas agresivas, así como posible tendencia hacia ésta. Las
personas con tendencia a la agresividad tienen alta esta variable, la cual puede ser vertida
hacia el exterior o interior, así como también se ha visto que individuos con intrusiones
traumáticas también pudieran generarla.

GHR:PHR : Representaciones Humanas Adecuadas VS Representaciones

Humanas Pobres 93
Es la comparación de las Variables de Representación Humano “HRV”.

Se espera en condiciones más saludables que GHR sea mayor a PHR, así como esta
última esté disminuida o ausente: Es propio de personas con tendencia al desarrollo de
relaciones interpersonales nutritivas, en que es capaz de establecer vínculos saludables.
También indica que está enfocada a percibir las relaciones humanas de forma adaptativa.

En términos desfavorables crece la PHR y disminuye la GHR, siendo esta última

inferior en cantidad respecto de PHR. En estos casos los sujetos han comenzado a
desarrollar relaciones interpersonales perjudiciales, con posible presencia de vínculos
tóxicos que son desadaptativos.

a:p : Movimientos Activos VS movimientos Pasivos

Se espera que los activos sean mayores a los pasivos, sin que ninguna variable se
acerque al triple de la otra. Las personas que tienden al desarrollo de actividades con
implicancia de mayor utilización de la energía y proactividad presentan activas mayores a
pasivas.

*Para mayor ilustración revise esta relación que ya fue revisada en el conglomerado
Ideación.

Food: Contenidos de Comida

La presencia y aumento paulatino de este contenido implica dependencia oral. Sin
embargo, el concepto de dependencia oral en el SCR puede ampliado por Bernstein en su
Escala de Dependencia Oral del Rorschach “ROD”, la que se revisa más adelante. En
ocasiones podría implicar la necesidad literal de alimentación en casos de personas más
desprovistas, o que tienden a evitar la comida de acuerdo con su sintomatología, todo lo
que sin embargo está relacionado con dependencia oral.

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Método Rorschach

SumT: Sumatoria de Texturas

Se encuentra presente/aumentado en personas con tendencia a la búsqueda y
necesidad de mayores relaciones interpersonales con presencia de afecto táctil.

*Revisar en Conglomerado Controles para mayor ilustración.

H Cont: Contenidos Humanos [ H+Hd+(H)+(Hd) ]

Se espera que la variable H sea mayor a las otras tres en relación 3:1 o 2:1. Esto 94
indica una saludable forma de acercamiento hacia las relaciones interpersonales, en donde
se considera la integralidad tanto del sí mismo como de los demás a la hora de establecer
nexos sociales.

El hecho de que esté alterada la relación, es decir sea mayor el lado derecho sobre el
izquierdo, implica que se trata de una persona que se centra principalmente en aspectos
parciales de los demás y/o que ha desarrollo un exacerbo de la fantasía por lo que
mantiene percepciones poco ajustadas o aisladas en cuanto a los nexos sociales.

H Pura: Contenido Humano Puro [ H ]

Es una variable muy importante y su presencia es requerida sobremanera en
Rorschach de personas que se encuentran saludables. Su ausencia implica un
distanciamiento respecto de las relaciones sociales, así como también un acercamiento
hacia la desvitalización. Sin embargo, su aumento tampoco es adecuada e implica la sobre
búsqueda de factores humanos en el entorno, por lo que podría ser propio de individuos
con rasgos paranoides o bien que estén desarrollando estrés post traumático con presencia
de hipervigilancia.

PER: Respuestas Personales/Personalizadas

Son propias de personas con tendencia al autoritarismo, en tanto justifican sus
decisiones en base a fundamentos de orden estrictamente idiosincrático.

Aislamiento: Índice de Aislamiento

Cuando este índice se encuentra alto se trata de individuos que se están aislando
socialmente de las demás personas, lo cual es directamente proporcional a su aumento. Si
está normal o disminuida no revela dificultades sociales.

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Método Rorschach

Afectos

95

*Los valores son solo referenciales de un caso particular.

CHESSSS nos entrega en primer lugar una reiteración visible del Tipo Vivencial, lo
cual es sobremanera importante tener en cuenta para la interpretación del presente
conglomerado.

eb: Experiencia Base

La experiencia base se encuentra reiterada en este conglomerado debido a la
importancia de tener a la vista dicho valor para el análisis.

Entonces así podemos tener a la mano la totalidad de los valores relacionados con la
estimulación sufrida en forma de disparadores internos de tensión de tipo ideacional que
pueden interferir en procesos de atención y en el curso del pensamiento deliberado
(Sendín, 2007).

Así los componentes de lado derecho, es decir la SumSH, nos indican también
estimulación sufrida, sin embargo, la diferencia con el lado izquierdo es que esta vez se
trata de tensión de tipo emocional, es decir implican elevación del sufrimiento y dolor
psíquico (Sendín, 2007).

Juan Alejandro Uribe

Método Rorschach

Afr: Proporción Afectiva

El resultado de esta fórmula nos indica, según su valor:

Dentro del rango común: Es propio de personas que mantienen una empatía en
términos relativamente adecuados. Alguien que puede establecer relaciones
interpersonales con suficiente profundidad en el vínculo. Individuos que logran desarrollar
la autenticidad en sus nexos sociales, pudiendo generar genuino contacto con el otro desde
la legitimidad. Comparar siempre con el signo M-, que implica en algún aspecto también
una disminución de la empatía o deterioro de la cualidad de las relaciones interpersonales.
96
Elevado: Entre más aumentado resulte el valor, mayor tendencia hacia a la atracción
por la estimulación de índole eufórica y extratensiva. Implica la propensión a verse
afectado por una “inundación” afectiva, de tal manera que la persona pierde límites con la
demostración y comprensión emotiva. En casos más graves podríamos estar frente a una
persona que se desborda en términos emocionales sin poder controlar suficientemente su
reacción afectiva. En relaciones interpersonales puede traspasar límites por no lograr
controlar el grado de emocionalidad factible de ser expresado.

Disminuido: A razón de mayor baja de este signo, aumenta la posibilidad de una

disminución importante de la empatía. Las personas podrían no comprender de manera
genuina los signos emocionales de los otros. En casos graves se trata de individuos que no
poseen mayores registros relacionados con la afectividad por lo que presentan una baja
posibilidad de poder acercarse al otro como un legítimo otro.

PC%: Porcentaje de Respuestas dadas en “Pastel Cards” [R en VIII+IX+X]

Este porcentaje equivale a la totalidad de las respuestas dadas en las últimas tres
láminas, es decir las láminas o tarjetas consideradas de color “pastel”. Son las cromáticas de
índole más suave y de mayor integración, la contra partida a las “Red Cards” en donde la
estimulación cromática impacta por su color rojo denso y mayormente asociado a
contenidos críticos. Es un puntaje comparable con la Proporción Afectiva.

SumC’:WSumC: Sumatoria de FC’+C’F+C’ VS Sumatoria Ponderada del

Color
Una comparativa entre la tendencia a registrar la euforia versus la disforia.

La tendencia a la disforia por sobre la euforia nos revela una personalidad que está
enfocada percibir elementos depresivos o maníaco depresivos y desde allí genera
conductas acordes a este modo de enfrentamiento de la vida. En casos graves pudiera

Juan Alejandro Uribe

Método Rorschach

existir una desvitalización con tendencia a la ideación suicida o traumas severos, por lo que
es necesario siempre visualizar también la S-CON, DEPI, TCI y AgConts.

La propensión a la euforia es la tendencia a la vitalización en el modo que el

individuo registra su realidad, por ende, es indicador de salud que esté mayor este lado
sobre el disfórico. Sin embargo, la SumPondC se eleva mucho cabe analizarla de modo
independiente en la Fórmula del Color así como también el Tipo Vivencial y el EBper.

97
intel: Índice de Intelectualización
Los valores desde el 3 en adelante nos indican que el individuo se encuentra
sobremanera dando uso a su intelecto a fin de evitar el hacerse cargo de su afectividad, con
énfasis en cómo aborda las relaciones interpersonales. En valor aún más altos podría
tratarse de un estilo evitativo con una dificultad grave en el reconocimiento de sus
emociones.

CP: Color Proyectado

Este valor cuando se encuentra presente implica una forma peculiar de reacción del
individuo frente a situaciones afectivas. Reflejan simpleza emocional a través de la cual se
intentan encubrir sentimientos disfóricos, como indefensión, dolor y ansiedad, por medio
de la introducción de una emoción eufórica forzada e irreal (Sendín, 2007).

FC:CF+C: Fórmula del Color

Esta relación nos entrega información importante para poder comprender el grado
de control de la impulsividad de la evaluada.

Las personas con un adecuado control de sus impulsos tienen una predominancia
del lado izquierdo por sobre el derecho. Sin embargo, si el aumento es de mayor
envergadura puede implicar sujetos que se encuentran en una condición de sobre control
de sus emociones o de sus impulsos, quienes estarían actuando de manera poco
espontánea.

Los individuos que entregan valores mayores al lado derecho en relación al

izquierdo son personas con un bajo control de su impulsividad. Es sobremanera
importante en este caso revisar y comparar con la siguiente variable: C Pura.

Como guía: Los adultos promedio dan FC:CF+C de 2:1 en donde existe C=0. Cuando
el lado izquierdo crece hacia el triple del derecho estamos frente a alguien con tendencia a

Juan Alejandro Uribe

Método Rorschach

sobre controlar sus impulsos. La presencia de C pura es normal en niños sin embargo
igualmente pudiera llegar a estar alta. Un adulto con FC igual o menor que CF+C, en que
esta última no está muy elevada, pudiera ser el caso de una persona mayormente
desenvuelta que el promedio de los adultos y no por ello ser necesariamente una persona
impulsiva.

C Pura: Cantidad de respuestas que contienen C pura

Está variable nos indica tendencia a reacciones de paso al acto en los examinados. Se 98
trata de personas que no han mediado procesos simbólicos en algunas reacciones a las
láminas o respuestas, por lo cual existe un paso directo a la expresión de su interioridad
psíquica. Este tipo de respuestas siempre llaman la atención, aún más en adultos debido a
que el proceso de control consciente debiera estar armado de manera más robusta. Por
ende, en niños es menos problemático pero aun así es un valor que implicará mayor
tendencia a la impulsividad.

Cabe destacar que representan la puesta en marcha de elementos psíquicos que

implican un arcaico modo de funcionamiento, lo cual puede llevar a las personas que lo
manifiestan a conductas viscerales de espontaneidad total acorde a la emoción, con una
importante baja e incluso ausencia de control de su emocionalidad. Implica un acceso a
elementos no conscientes que pueden derivar en un acto totalmente fuera de control del
cual el individuo puede reflexionar más tarde, pero en el momento no tiene en
consideración los posibles riesgos de la conducta a emitir.

En el estado final del suicida, teóricamente hablando emite la última C, aun cuando
se trate de individuos intratensivos, el acto suicida en sí implica una vuelta sobre sí mismo
en una búsqueda de retorno al punto de origen, una situación difícilmente explicable en
este texto.

S: Cantidad de respuestas que contienen S

Este signo nos indica la agresividad de la persona:

Valores dentro del promedio implican un monto de agresividad adecuado que es

intrínseco al ser humano. Esto implica la capacidad de defenderse frente a situaciones
adversas. Así como también puede implicar el arrojo hacia la consecución de objetivos en la
vida del examinado.

Valores por sobre lo esperado dan cuenta de una persona con un monto de ira
creciente, que estaría dando cuenta de alguien que tiene una tendencia a una mayor

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Método Rorschach

expresividad de la agresividad. Esta expresión tiene que ver con el registro de la ira mas no
con una necesaria concomitante comportamental que dé cuenta de una reacción irascible
en el plano ambiental. Dicho de otra manera, la persona que presenta una S aumentada
mantiene montos de agresividad mayores que puede utilizar de distinta manera,
básicamente puede exteriorizar o interiorizar su reactividad ofensiva. En sí mismo este
valor no implica que un individuo derive en conductas violentas para consigo mismo o los
demás, pero si nos entrega información respecto de que existe tendencia a estimularse
desde esta búsqueda, que eventualmente puede derivar en un acto violento hacia otros o
hacia sí mismo.
99

S tardía: Cantidad de respuestas que contienen S dadas en las últimas

tres láminas
Este signo implica una respuesta que deriva en agresión mediada por la
estimulación eufórica, o bien una forma de reacción agresiva frente a las situaciones
afectivas. Lo indicado es sobre todo factible de interpretar si las S se encuentran
principalmente o solamente dentro de estas últimas tres láminas.

Blends/R: Determinantes Múltiples VS Total de Respuestas

La cantidad de R debe superar a Blends para comprender que una persona se
encuentra dentro de los parámetros del control emocional con tendencia hacia la
adecuación.

Entre más alto se encuentre Blends mayor capacidad para afrontar más de un
estímulo o aspectos del estímulo al mismo tiempo. Este aumento es propio de personas con
amplias capacidades de tomar en consideración mayores perspectivas respecto de un
campo estimular. Sin embargo, cuando se encuentra muy aumentado correlaciona
posiblemente con un Lambda bajo y la interpretación conjunta con este último es un tema
obligado.

Blends se encuentra disminuido o ausente en individuos con una baja capacidad de

posicionarse en diversas perspectivas respecto a una determinada estimulación. Es propio
de personas que tienen dificultades para fundamentar sus acciones desde más de un
ámbito.

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Método Rorschach

Bld%: Porcentaje de Determinantes Múltiples

Alrededor de un 20-25% es el rango esperable para esta variable, lo cual implica
que la persona posee suficiente capacidad multitarea, se trata de una examinada con
capacidad para ejercer varias tareas al mismo tiempo.

Si el valor crece nos indica mayor capacidad para afrontar diversas labores. Si el
valor estuviese muy aumentado va a correlacionar con un Lambda bajo, y cabe la misma
interpretación de esto último, es decir que es propio de individuos con tendencia al 100
desborde emocional.

Frente a la situación de que el signo se encuentre disminuido, probablemente el

sujeto tenga dificultades para ejecutar más de una tarea al mismo tiempo, o dicho de otra
forma requiera de una concentración de uno en uno para llevar a cabo de mejor forma sus
labores.

StressBld: Cantidad de respuestas de Determinante Múltiple que

contienen algún código considerado dentro de “SumSH”
La presencia de este indicador implica que frente a situaciones de estrés el sujeto
puede trabajar también desde otros ámbitos sin que el estrés lo coarte de ser hábil desde
otras aristas. Son personas que frente a situaciones que le generar cierto grado de presión
pueden resultar estimuladas a generar más, por ende es un indicador que da cuenta de
posibilidad de actuar bajo estrés y conseguir resultados.

Cabe destacar que los determinantes múltiples de tan solo dos determinantes y que
llevan determinantes de la SumSH son situaciones que se facilitan y originan a partir del
estrés, por tanto, el individuo situacionalmente emite estos Blends, por lo que en otras
ocasiones libre de la situación estresante dejará de emitirlos, por lo que hay que considerar
con especial cuidado que su capacidad no siempre será tal, sino que pudiera decantar en
una menor posibilidad.

Adj Blend: Cantidad de respuestas de Determinante Múltiple que luego

de retirados los determinantes situacionales continúan siendo
respuestas de determinante múltiples
Generar este valor en el Sumario Estructural Mejorado del CHESSSS surge de la
necesidad de poder establecer la cantidad total de Blends legítimos, comprendiendo que las
respuestas que tienen la condición de Blend solo gracias a que está el sufrimiento

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Método Rorschach

situacional presente son determinantes múltiples de escasa estabilidad en el tiempo, en

tanto son de índole pasajero. Por este motivo es que si existen Blends que obtienen dicha
condición solo gracias a la presencia de determinantes situacionales (alguno de la SumY o
bien m) es necesario observar la presente variable Adj Blend.

Adj Blend%: Porcentaje de respuestas de Determinante Múltiple que

luego de retirados los determinantes situacionales continúan siendo
respuestas de determinante múltiple 101
Similar interpretación al Adj Blend. Es la traducción a porcentaje.

3xBlend: Respuestas de Determinante Múltiple compuestas de tres

determinantes
Esta variable al tener presencia y al crecer tendrá cada vez mayor interpretación
como una posibilidad de conducta emitida en base a diversidad de argumentos. Son
propias de personas que mantienen capacidad para efectuar diversidad de tareas al mismo
tiempo. En general es una variable benéfica, no obstante, también pudiera ser propia de
personas que se encuentran cercanas a un desborde.

>3xBlend: Respuestas de Determinante Múltiple compuestas de cuatro o

más determinantes
La presencia de este valor y su aumento implicará cada vez y de mayor manera una
gran posibilidad de afrontamiento desde diversas perspectivas y fundamentos para emitir
una conducta. Si bien puede implicar que una persona tiene gran capacidad y puede estar
efectuando una acción determinada por diversidad de argumentos, cuando se encuentra
aumentada también puede indicar que nos encontramos frente a alguien que se encuentra
en riesgo de desborde, o bien una persona que puede estar bastante sobrepasada en
términos de que requiera descanso. Cabe destacar que el riesgo de desborde no implica un
futuro desborde de hecho, hay quienes se quedan allí como un estado de constante flow o
experiencia de flujo, propio de quienes desarrollan amplias capacidades para abordar sus
intereses. Estados de hipomanía, o manía de hecho podrían también ser patente de estos
valores.

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Método Rorschach

Col-Shd Bld: Respuestas de Determinante Múltiple compuestas por al

menos un determinante de SumSH y un determinante de color cromático
al mismo tiempo.
La presencia de valores aquí es motivo de alta preocupación/atención, por parte del
evaluador, debido a que la presencia de este fenómeno es propia de personas con tendencia
a ejercer conductas impulsivas frente a estimulación disfórica o viceversa, lo que puede
llevar a alguien a conductas de riesgo a partir de la impulsividad. Cabe destacar y recordar
que esta variable constituye uno de los indicadores más relevantes de la S-CON.
102

Shd Bld: Respuestas de Determinante Múltiple compuestas solamente

por determinantes de SumSH
La presencia de este valor implica un aumento considerable del sufrimiento
psíquico, por cuanto una persona con presencia de este indicador está presentando un
amplio dolor, lo cual le coadyuva a conseguir un desenvolvimiento más complejo, pero más
doloroso.

Autopercepción

*Los valores son solo referenciales de un caso particular.

EGO: Índice de Egocentrismo

Este valor nos otorga información respecto del grado de egocentrismo de la
persona. Es relevante en términos de que podemos acercarnos al concepto de autoestima a
través de esta variable.

Según su resultado:

Dentro de los parámetros de normalidad: Podría tratarse de una autoestima

saludable, sin embargo, es obligatorio observar también las siguientes variables de este

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Método Rorschach

conglomerado para obtener una apreciación más completa, ya que si existen algunos
indicadores de importantes afectaciones la autoestima puede estar igualmente disminuida.

Sobre el rango: Se trata de personas que se encuentra muy autocentradas en que

podrían estar generando un falso self o bien requieren proyectar una imagen más adecuada
de ellos mismos frente a los demás, más adecuada de lo que realmente se estiman a sí
mismos.

Bajo el rango: Es propio de individuos con una estima personal disminuida.

103
*Podemos obtener mayores detalles acerca de la autoestima al revisar los siguientes
valores de este conglomerado:

Fr+rF: Sumatoria de Determinantes de Reflejo

La presencia de este indicador implica un estilo narcisista de afrontamiento. Al
crecer esta variable es más seguro que estemos frente a alguien que tiende al
autocentramiento y a utilizar frecuentemente su punto de vista por sobre el de los demás.
La presencia de valores en este signo implica frecuentemente un EGO alto.

SumV: Sumatoria de Determinantes Vista

Esta variable implica la tendencia a la introspección dolorosa, es decir a ejercer auto
análisis que culminan en una visión malformada de sí mismos, por ende, afecta la
autoestima. Las personas que presentan este signo y a la vez tienen una S alta pudieran
estar ejerciendo comportamientos auto-flagelantes.

FD: Cantidad de Determinantes Forma-Dimensión

Este signo implica una introspección saludable si lo encontramos en una cantidad
adecuada, por ende, se considera de buen pronóstico para la realización de una
psicoterapia o el poder adquirir e integrar puntos de vista diversos en un todo coherente
con su self, aceptando la autoridad de quienes pueden ser un aporte en su vida.

Si se encuentra elevada puede indicar el exceso de introspección que le resta

espacio a la acción a los individuos. Son personas que exageran el tiempo dedicado a la
evaluación de su vida y bajan poco al plano del logro de objetivos o concretar ideas.

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Método Rorschach

An+Xy: Índice de Preocupación por el Cuerpo

La presencia de valores en este índice implica un centrarse en el cuerpo que deja de
ser saludable. Personas con dificultades alimentarias o traumas relacionadas con su
corporeidad elevan este indicador.

An: Es traumático de características probablemente más agudas.

Xy: Es traumático de características más angustiantes y a la vez es más crónico.

104
MOR: Cantidad de Contenidos Mórbidos
La presencia de valores MOR a la luz del conglomerado Autopercepción nos indica la
tendencia a pensar desde una lógica traumatizada que impide un desenvolvimiento
suficientemente saludable y que afecta a la autoestima.

H:(H)+Hd+(Hd): Relación comparativa entre Contenidos Humanos

Se espera una relación de 3:1 o 2:1. De todas maneras siempre es más saludable que
la H pura sea mayor al lado izquierdo de esta relación, en tanto implica una mayor
integración de las variables de contenido humano y que nos da a entender que puede
actuar desde una lógica madura en que considera los aspectos benéficos y perjudiciales de
sí mismo para sacar una conclusión con consideración integral de su persona, lo cual
también grafica como se relaciona con los otros a este punto.

Si la variable crece al lado derecho por sobre el izquierdo se trata de personas que
tienden a malograr la percepción de sí mismos y los demás basados en una imagen parcial
o bien por un exceso de fantasía, es decir se centran en aspectos que son accesorios o
incompletos tanto de sí mismos como de los demás o pueden estar evaluando desde una
concepción irreal a los otros como a ellos mismos.

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Método Rorschach

Constelaciones Psicopatológicas

105

*Los valores son solo referenciales de un caso particular.

S-CON: Constelación de Suicidio (de 15 y más años)

Si se cumplen 8 o más condiciones es indicador de riesgo de suicidio.

Se el valor final es 6 o 7, es posible que haya iniciado ideación suicida.

S-CON: Constelación de Suicidio (de 14 y menos años)

Si se cumplen 7 o más signos es indicador de que el sujeto ha generado un sistema
de protección inadecuado, pudiendo observarse en él conductas de riesgo o propensión a
accidentes. De igual manera las personas de 14 o menos años pueden llegar a consumar
suicidio.

PTI: Índice de Pensamiento-Percepción

Se trata del índice de mayor carácter cualitativo, por lo que no existe parámetro
para determinar estuviere positivo o negativo. No obstante, todas sus condiciones son
graves por lo que debemos fijar la atención en cuál o cuáles se cumplen para poder
comprender qué tipo de distorsión perceptiva o del pensamiento afecta al sujeto y en qué
grado.

Juan Alejandro Uribe

Método Rorschach

DEPI: Índice de Depresión

Si se cumplen 5 o más condiciones este índice marca positivo.

Consideramos que la persona se encuentra en una situación de sufrimiento crónico,

aún sin tener síntomas manifiestos de depresión. La práctica y reevaluación de este índice
ha implicado que en la actualidad no se considere necesariamente como indicador de
depresión al marcar positivo.

106
CDI: Índice de Inhabilidad Social
Si se cumplen 4 o más condiciones este índice marca positivo.

En la actualidad se ha visto que este índice si bien denota inhabilidad social es mejor
indicador de una inmadurez emocional que dificulta la interacción con otras personas y
una forma de antesala al aumento de características depresivas o bien suele aparece en
paralelo y sirve para corroborar la dificultad social asociada al aumento de las emociones
disfóricas en el sujeto.

HVI: Índice de Hipervigilancia

Este índice tiene como requisito base que en el protocolo no existan determinantes
de textura, o sea una SumT= 0. Posterior a este cumplimiento si tenemos 4 o de las
condiciones restantes entonces lo consideramos positivo.

Las personas hipervigilantes son aquellas que mantienen una constante y

aumentada atención sobre los elementos del entorno, lo que las agota ya que utilizan
mucha energía en esta tarea. La atención especial sobre un HVI positivo es que aparece en
situaciones post traumáticas en que la persona requiere tener un cuidado aumentado
acerca de lo que sucede en su ambiente. Otra posibilidad dada en un HVI positivo es que
existan rasgos paranoides exacerbados.

OBS: Índice de Estilo Obsesivo

Si se cumple una o más condiciones se marca positivo. Tener en consideración que
aquí las condiciones operan dentro de una lógica distinta a las otras constelaciones.

Si se encuentra positivo se trata de una persona que posee un estilo obsesivo de

acercamiento hacia su entorno.

Juan Alejandro Uribe

Método Rorschach

Constelaciones que no marcan positivo

Aun cuando alguna constelación de resultados negativos resulta importante
observar qué indicadores sí cumplió pues de manera independiente estas condiciones nos
otorgan información relevante de acuerdo con la combinación de signos presentes.

Consideraciones importantes
Las Constelaciones Psicopatológicas no están basadas en criterios de manuales
diagnósticos como la serie DSM o CIE, por lo que ninguno de sus índices al estar marcado 107
positivo va a significar que la persona tenga un trastorno en estos términos, aunque no
obstante si pudiera llegar a cumplir los criterios para un determinado trastorno dentro de
las clasificaciones de los citados manuales, si bien no son directamente equivalentes.

Juan Alejandro Uribe