El Texto Informativo
1. Definición
El texto informativo es aquel escrito que da a conocer objetivamente la realidad, centrándose en transmitir
algún conocimiento.
La lectura de textos informativos se realiza cuando leemos periódicos, folletos, publicaciones, revistas y anuarios.
2. Clases de textos informativos
Podemos mencionar las siguientes dos clases de textos:
Zea mays, comúnmente llamado maíz,
choclo, millo o elote, es una planta
Relatan sobre acontecimientos ocurridos a gramínea anual originaria de América
personas o cosas reales. El autor debe relatar e introducida en Europa en el siglo
OBJETIVIDAD
los hechos objetivamente, en forma clara, XVII. Actualmente, es el cereal con
directa y sencilla. mayor volumen de producción en el
mundo, superando al trigo y al arroz.
Agregan opiniones y comentarios Deberíamos utilizar más este cereal
adicionales, por ello deja de ser un texto porque en otros países se consume
SUBJETIVIDAD simplemente informativo, ya que la opinión más, pese a que hay productos
es un mensaje subjetivo, que depende del peruanos a base de maíz.
punto de vista del
autor.
3. Análisis de textos informativos
El análisis de un texto informativo consiste en saber responder, basándonos en el texto mismo, las seis
preguntas informativas fundamentales:
¿QUIÉN? ◗ Sujeto de la información.
¿QUÉ? ◗ El hecho, lo que ha sucedido.
¿CÓMO? ◗ El método, la manera de producirse el hecho.
¿DÓNDE? ◗ El sitio, el lugar donde se produjo el acontecimiento.
¿CUÁNDO? ◗ Factor tiempo (año, día, hora, minuto) (la precisión de la fecha depende del hecho)
¿POR QUÉ? ◗ La causa, elemento fundamental que nos da la razón de lo que ha pasado.
Si el texto informativo está completo, debe responder a las seis interrogantes anteriores; no obstante, se pueden
añadir otras más, según el caso; o bien en ocasiones no se localizan todas las interrogantes mencionadas.
No todos los textos siguen el mismo ritmo. En algunos lo primordial es la causa; en otros, el tiempo; el sujeto
o protagonista; el lugar, etc.
Ejemplos:
«Un terremoto de escasa duración fue advertido esta mañana en la
El hecho ¿QUÉ? torre de control...»
«A las once de la noche, tras seis horas de deliberaciones, terminó el
El tiempo ¿CUÁNDO? consejo de guerra...»
El modo ¿CÓMO? «Vestido de chino, pretendió entrar en el palacio de...»
«Un cigarrillo encendido y arrojado a un cubo de gasolina, originó el
La causa ¿POR QUÉ? incendio en el...»
«El famoso torero «Morenito de Huelva» resultó cogido levemente en
El sujeto ¿QUIÉN? una tienta...»
El lugar ¿DÓNDE? «Ayer, en un taxi, una mujer dio a luz un niño...»
Verificando el aprendizaje
◗ Escribe dentro de los paréntesis «S» si el texto Nivel básico
es subjetivo y «O» si es objetivo.
1. La noche es el tiempo que media desde que el Lee el siguiente texto y luego responde correctamente.
Sol se pone hasta que sale. ( ) Texto I
Resolución: ¿Has oído hablar alguna vez de Laika? Laika es el
Es objetivo, pues desarrolla una idea real y en nombre de una perra; sin embargo, en vida no fue
for- ma clara. como la de un perro normal y corriente. Laika fue
el primer ser vivo que viajó en un cohete espacial: la
2. La noche es un gran espacio cúbico. Resistente. primera astronauta de la historia.
Extremadamente resistente. Amontonamiento Laika realizó su viaje a bordo de un satélite artificial
de muros que nos limitan, que quieren llamado Sputnik II. Un equipo de investigadores
limitarnos. Lo cual no hay que aceptar. ( ) diseñó, en Rusia (antigua URSS), la nave y
programó el viaje. El objetivo de la misión era
probar que un ser vivo podía sobrevivir en el
3. ¡Reloj! Dios espantoso, impasible, malvado, cu-
espacio dentro de una nave. El Sputnik II despegó el
yos dedos amenazantes dicen: ¡Acuérdate! 3 de noviembre de 1957 ante la admiración de todo
( ) el mundo, y la experiencia fue todo un éxito.
4. Reloj: Máquina dotada de movimiento uniforme El viaje de Laika abrió el camino para que, tres años
que sirve para medir el tiempo. ( ) más tarde, se lanzará al espacio una nave con un
hombre a bordo.
5. En la playa he encontrado un caracol de oro ma-
cizo y recamado de las perlas más finas ◗ Ahora marca con «X» solamente las ideas que
caminan- do sobre la sombra de mi figura en las puedes extraer del texto.
rocas.
( ) 8. Laika fue el primer ser vivo que viajó en un
6. Los caracoles son las conchas en espiral. ovni.
También se llama así al molusco que vive Resolución:
dentro. ( ) La información es falsa porque «Laika fue el
pri- mer ser vivo que viajó en un cohete
7. Los perros son los mejores amigos del hombre y
espacial».
los únicos caninos domésticos. ()
9. Laika fue la primera astronauta de la historia. presenta actividad alguna o muy poca (tan poca
( ) que es insuficiente), de modo que no se produce la
10. Laika realizó su viaje a bordo de un satélite transformación y estos individuos no presentarán
artifi- cial llamado Sputnik III. ( ) pigmentación.
Existen diferentes tipos de albinismo y algunos
11. Un equipo de investigadores diseñó, en Rusia pueden ser rubios o tan solo presentar ojos claros,
(antigua URSS), la nave y programó el viaje. ( ) pero no tener pelo rubio. Por eso es incorrecto
concluir que una persona albina tenga todas las
12. En el año 1960 se lanzó al espacio una nave con características en una sola. Hoy en día, está muy
un hombre a bordo. ( ) extendida esta condición genética en el mundo.
Nivel intermedio ◗ Completa las oraciones.
13. El es la ausencia de pigmen-
Lee el siguiente texto y luego completa las tación de ojos, piel y en los seres hu-
oraciones con la información del texto. manos y en , causado por una muta-
Texto II ción en los .
El albinismo es la condición genética en la que hay Resolución:
una ausencia congénita de pigmentación (melanina) El albinismo es la ausencia congénita de
de ojos, piel y pelo en los seres humanos y en
pigmen- tación de ojos, piel y pelo en los seres
animales, causado por una mutación en los genes.
También aparece en los vegetales, donde faltan humanos y en animales, causado por una
otros compuestos como los carotenos. Es mutación en los genes.
hereditario y aparece con la combinación de los dos
padres portadores del gen recesivo. 14. El albinismo es ; aparece con la
En los individuos no-albinos, los melanocitos combinación de los dos padres
transforman el aminoácido tirosina en la sustancia del gen .
conocida como melanina. La melanina se distribuye
por todo el cuerpo dando color y protección a la 16. En los individuos , los
piel, el cabello y el iris del ojo. Cuando el cuerpo es melanocitos transforman el aminoácido
incapaz de producir esta sustancia o de distribuirla en la sustancia conocida como
se produce la hipopigmentación, conocida como .
albinismo. La melanina se sintetiza tras una serie
de reacciones enzimáticas (ruta metabólica) por las 17. La se distribuye por todo
cuales se produce la transformación del mencionado el cuerpo dando y protec-
aminoácido en melanina por acción de la enzima ción a la piel, el cabello y el iris del ojo. Cuan-
tirosinasa. do el cuerpo es incapaz de producir esta sus-
Los individuos albinos tienen esta ruta metabólica tancia o de se produce la
interrumpida ya que su enzima tirosinasa no , conocida como albinismo.
Nivel avanzado
◗ Escribe pequeños textos informativos a partir de las siguientes preguntas:
18. ¿Cómo te llamas?
¿Dónde y cuándo naciste?
Resolución:
Me llamo , nací el en
Debes completar el recuadro con los datos solicitados.
19. ¿Qué es lo que más te
gusta hacer en tus ratos
libres?
20. ¿Quiénes son tus mejores
amigos(as) y por qué los(as)
escogiste?
