TELESECUNDARIA

PRIMER
TRIMESTRE

Nombre del alumno:

______________________________________________.
Escuela:
________________________________________________________.
Grupo: _____________. Fecha: _____________.

Campo
Disciplina Reactivos Aciertos Calificación
formativo
LENGUAJES Leng. Mat.
30
Español I

Seg. Leng. Inglés I

SABERES Y Matemáticas I 30
PENSAMIENT
Cien. y Tec.
O CIENTIFICO 30
Biología
ETICA Historia del
25
NATURALEZA Mundo
Y
Geografía 25
SOCIEDADES
Formación Cívica
y Ética I 20

TOTAL
LENGUAJES ESPAÑOL
Subraya la respuesta correcta.

1. ¿Cuál de las siguientes regiones del mundo es famosa por la preservación de lenguas antiguas y culturas
indígenas?
a) Escandinavia b) África subsahariana c) América del Norte d) Amazonía
2. ¿Cuál de las siguientes lenguas indígenas de México tiene una fuerte presencia en el estado de Oaxaca y es
reconocida por su diversidad lingüística?
a) Náhuatl b) Maya c) Mixteco d) Tarahumara
3. ¿Cuál de las siguientes palabras proviene del náhuatl, una lengua indígena de México?

a) Chocolate b) Pizza c) Hamburger d) Sushi

4. ¿Cuál de las siguientes palabras en español se deriva del guaraní, una lengua indígena de América del Sur?
a) Canoa b) Tren c) Avión d) Tractor
5. ¿Cuál de las siguientes formas artísticas se utiliza comúnmente para expresar la conexión entre el ser humano y la
naturaleza en las culturas indígenas?
a) Graffiti urbano b) Performance de teatro c) Arte rupestre d) Escultura metálica
experimental contemporánea
6. ¿Qué forma de expresión artística se utiliza comúnmente para contar historias, transmitir conocimientos y
preservar la herencia cultural en muchas comunidades indígenas?
a) Pintura abstracta b) Danza contemporánea c) Narración oral y arte de d) Escultura en metal
cuentacuentos
Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística,
que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita
Lee el siguiente poema.
Ireta
Autora: Rubí Celia Huerta Norberto
[Purépecha, español]

Ireta Pueblo
Iréta sapiraticha, Pueblos hay en todas partes
Iapurhu jarasti De esos pueblos que sus casas, ni tejado tienen
Ainkiruka k’umanchikuecha no ojtsïaka Sus calles llevan nombres, también sus ríos
xanharucha míndakuarhisïndi Una gramática de fiestas y entierros.
Así es mi pueblo, es uno de ellos
jukaskari jakankurhikua
Tiene un aire igual
Uandakua ma etsakurisïndi
Conserva ilustres pasados
K’uírípu jimini anapu Esa permanente población de flores
Ambakisti echeriri unasti Los hombres de mi pueblo
Juchiti iréta Son hechos de barro fino
Xándisti juchiti iréta Esos hombres que resisten en el polvo
Patsasïndi uekatsemakua tsïtsïkicharu No en la carne que torna a la tierra.
tsakapuecharhu
Jimini anapu k’uiripu
p’urhéjkukua jinkoni uarhípenhasïndi
Echerirhu anapueskajchi
no k’uirhipitaru
enmanka jatsïaka para echerirhu kunkuarhenitani…
7. ¿Cuál es el tema central del poema "Iréta" de Rubí Celia Huerta Norberto?
a) El amor y la pasión b) La naturaleza y la relación c) La lucha por la igualdad de d) La migración y la búsqueda
con la tierra género de un nuevo hogar

8. ¿Cuántas lenguas indígenas se hablan en México aproximadamente?

a) 10 b) 20 c) 50 d) Más de 60

9. ¿Qué manifestación artística es una semejanza importante entre las comunidades indígenas y afromexicanas en México?
a) La poesía haiku b) La cerámica de Talavera c) El uso de textiles y tejidos d) La pintura al óleo
tradicionales
10. ¿Cuál es una de las formas artísticas más representativas de las comunidades afromexicanas en la región de la Costa Chica
de Guerrero y Oaxaca?
a) Danza de los Viejitos b) ) Son Jarocho c) Carnaval de Huejotzingo d) Danza de los diablos

11.- Lee los siguientes textos y posteriormente, responde.

El Festival de las Luces de Diwali en India The Diwali Festival of Lights in India
El Festival de las Luces, conocido como Diwali, es una de
las celebraciones más importantes en India. Este festival The Festival of Lights, known as Diwali, is one of the most
se celebra en otoño y dura cinco días. Durante Diwali, las significant celebrations in India. This festival is celebrated
casas y las calles se iluminan con lámparas de aceite y in the autumn and lasts for five days. During Diwali,
velas, simbolizando la victoria de la luz sobre la oscuridad homes and streets are illuminated with oil lamps and
y el bien sobre el mal. Las familias se reúnen para candles, symbolizing the victory of light over darkness
intercambiar regalos, decorar sus hogares y disfrutar de and good over evil. Families come together to exchange
deliciosos platos tradicionales. Los fuegos artificiales gifts, decorate their homes, and enjoy delicious
también son una parte esencial de la celebración, traditional dishes. Fireworks are also an essential part of
iluminando el cielo nocturno de la India. the celebration, lighting up the night sky over India.

11. ¿Cuál es el significado simbólico de las lámparas de aceite y velas en el Festival de las Luces, o Diwali, en India?
a) Representan la victoria b) Simbolizan la victoria de c) Son una tradición d) Indican el inicio del
de la oscuridad sobre la luz. la luz sobre la oscuridad y puramente decorativa sin otoño en la India.
el bien sobre el mal. significado particular.
12. ¿Qué papel desempeñan los fuegos artificiales en la celebración de Diwali?
a) Son una forma de b) No tienen importancia c) Iluminan el cielo d) Se utilizan para asustar a
purificación espiritual. en absoluto en la nocturno y son una parte los espíritus malignos.
celebración. esencial de la festividad.
13. ¿En qué medida el lenguaje oral puede servir como un medio de identificación de la identidad personal y
colectiva?
a) El lenguaje oral no está b) El lenguaje oral puede c) La identidad personal no se d) La identidad colectiva se
relacionado con la identidad. reflejar el lugar de origen, la relaciona con el lenguaje oral. basa únicamente en la
educación y las experiencias apariencia física.
personales.
14. ¿Por qué las lenguas son consideradas una manifestación de la identidad cultural?
a) Porque determinan la b) Porque reflejan la c) Porque todas las lenguas d) Porque solo las lenguas
inteligencia de una persona. diversidad de experiencias y son iguales en su expresión extranjeras son relevantes
valores culturales. cultural. para la identidad.
15. ¿Qué se entiende por "artesanía" en términos generales?
a) La producción de objetos b) La creación de objetos c) La manufactura de d) La reproducción de obras
en serie con maquinaria hechos a mano con productos electrónicos de alta de arte famosas
industrial habilidades tradicionales. tecnología.
16. - ¿Cuál de las siguientes opciones ejemplifica un tipo de artesanía?
a) La producción de b) La pintura de un retrato en c) La fabricación en serie d) La elaboración de cestas
automóviles en una fábrica. un lienzo. de electrodomésticos. tejidas a mano

17. ¿Cómo puede el lenguaje oral ser utilizado para describir la identidad personal y colectiva?
a) Transmitiendo datos b) Narrando historias y c) A través de discursos d) Mediante la traducción de
estadísticos sobre una experiencias personales. políticos y académicos. textos antiguos.
comunidad.
18. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el propósito principal de una narración?
a) Argumentar un punto de b) Explicar un proceso c) Contar una historia o d) Presentar hechos
vista científico. relato de eventos. objetivos sin opinión.
19. ¿Cuál es el propósito principal de un glosario?
a) Narrar una historia. b) Preservar el patrimonio c) Definir y explicar términos d) Analizar una lengua
cultural. específicos o técnicos. indígena.
20. ¿Cuál es una característica común de los lenguajes artísticos inmateriales?
a) Son exclusivos de una sola b) Se basan en formas físicas c) Son transmitidos oralmente d) No tienen influencia en la
cultura. de arte, como la pintura y la y a través de la práctica. identidad cultural.
escultura

21. ¿Qué aspecto estudia la lingüística en relación con los textos escritos?
a) La historia de los textos. b) La gramática y la estructura c) La interpretación subjetiva
d) La tipografía y el diseño
de las lenguas en los textos. de los [Link]áfico de los textos.
22. ¿Qué elementos pueden considerarse componentes esenciales de una manifestación artística?
a) Solo la ejecución técnica b) La relación entre el artista c) Los colores utilizados en la obra d) La ubicación geográfica de
del arte. y su audiencia. la manifestación.

23.- ¿Qué se entiende por "neologismo" en el contexto de la lingüística?

a) Palabras que se usan solo b) Palabras que han existido c) Palabras recién creadas o d) Palabras de origen
en el ámbito académico. durante siglos extranjero.
introducidas en un idioma
24.- ¿Qué implica el "dinamismo de las lenguas" en el contexto de la lingüística?

a) Que las lenguas siempre b) Que las lenguas cambian y b) Que las lenguas cambian y d) Que las lenguas son
evolucionan con el tiempo y evolucionan con el tiempo y estáticas y no pueden
permanecen inmutables a lo
las influencias culturales. las influencias culturales. adaptarse a las necesidades
largo del tiempo actuales.

.
25.-¿Cuál de las siguientes opciones es una parte típica de una narración

a) Prólogo, índice y glosario. b) Introducción, desarrollo c) Título, subtítulo y colofón. d) Bibliografía, apéndice y
de la trama y conclusión. anexos.
26.- ¿Cuál de los siguientes elementos está relacionado con el pensamiento crítico?

a) Aceptar sin cuestionar la b) Evaluar la evidencia y c) Creer en todo lo que se lee en d) No analizar ni reflexionar sobre
argumentos de manera internet. cuestiones importantes.
información presentada
objetiva.
27.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor una característica de los textos expositivos?

a) Se centran en la b) Persuaden al lector a c) Presentan información d) Expresan opiniones y

narración de historias de manera objetiva y emociones.
adoptar un punto de vista
ficticias. descriptiva.
específico.

28.- ¿Qué objetivo principal suele tener una asamblea?

a) Entretener al público. b) Informar a los asistentes c) Discutir temas importantes d) Promover la rivalidad
entre los participantes.
sobre eventos sociales y tomar decisiones colectivas

29.-¿Qué suele caracterizar a los textos literarios?

a) Información detallada y b) Ficción, creatividad y c) Énfasis en datos d) Narración de eventos

objetiva. uso del lenguaje poético. científicos y técnicos. históricos.

30.- ¿Qué características son importantes al planificar y llevar a cabo un encuentro breve?

a) No se requiere b) Claridad en los c) Flexibilidad total y falta d) Inclusión de una gran

planificación, puede ser objetivos, tiempo de estructura. cantidad de temas sin
espontáneo. limitado y eficiencia en la restricciones de tiempo.
comunicación.
LENGUAJES INGLES
Subraya la respuesta correcta.

1.-OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN Y COLOCA LA SUMA CORRECTA DE LOS NUMEROS QUE INDICAN EN INGLES.

a) ten, six, eight, nine. b) one, three, two, c) zero, ten, nine, d) two, one, four, five
zero one
-WRITE UNDER EACH PICTURE WHICH MEANS USING THE STATEMENTS OF THE BOX.
ESCRIBE DEBAJO DE CADA IMAGEN LO QUE SIGNIFICA, USANDO LOS ENUNCIADOS DEL RECUADRO.

COMPLETE THE NEXT DIALOGUES

COMPLETA LOS SIGUIENTES DIÁLOGOS.
DIALOGUE 1 DIALOGUE 3
Tom: 7)_____________________, Mr. Jones Linda: Good bye, Angie!
Mr. Jones: Good morning Tom. Angie: 9) _________________ Linda.

DIALOGUE 2 DIALOGUE 4
Greg: Hi, Harry. Peter: Hello, Paul. 10) __________________________
Harry: 8) ___________, Greg! Paul: I´m fine, thanks. And you?
 ANSWER THE QUESTIONS WITH YOUR PERSONAL INFORMATION.
CONTESTA LAS PREGUNTAS CON TU INFORMACIÓN PERSONAL
11.- What´s your first name?
____________________________________________________
12.- What´s your last name?
____________________________________________________
13.- What´s your telephone number?
____________________________________________________
14.- How old are you?
____________________________________________________
15.- When´s your birthday?
____________________________________________________

FIND AND CIRCLE FIVE OCCUPATIONS, AFTER WRITE THEM ON THE LINE, USE THE ARTICLE A OR AN,
LOOK AT THE EXAMPLE. ENCUENTRA Y ENCIERRA CINCO OCUPACIONES, DESPUÉS ESCRÍBELAS
SOBRE LA LÍNEA, USA EL ARTICULO A O AN, SEGÚN CORRESPONDA.

S E C R E T A R Y G EX.
A secretary
A Z B Y C V C D W O 16.-
_________________________________
D R C O U N T A N T _
P O H T I J R K M N
17.- _________________________________
Q W C E R T E Q P O _
T Y U T I O S A P S
18.- _________________________________
D F G H O J S K L N _
Z X C V B R Q M W E
19.- _________________________________
R A R C H I T E C T _
U P E N G I N E E R
20.- _________________________________
_
COMPLETE THE CROSSWORD PUZZLE WITH THE CORRECT INFORMATION.
COMPLETA EL CRUCIGRAMA CON LA INFORMACIÓN CORRECTA.
ACROSS (HORIZONTAL).
21.- El día jueves en ingles se escribe…
22.- The eighth month of the year is…
23.- The third month of the year is…

DOWN (VERTICAL)
24.- The first month of the year is…
25.- El día martes en ingles se escribe…

24

21

25
22

23
READ THIS TEX, MATCH THE COLUMNS WITH THE CORRECT INFORMATION.
LEE ESTE TEXTO, RELACIONA LAS COLUMNAS CON LA INFORMACIÓN
CORRECTA.
She is Shakira Mebarac. She is a Singer. She is from Colombia. She is 32 years
old. She is colombian, her languaje is spanish. Now live in Miami with her boyfriend
Antonio De La Rua, her address is 17 pink street Miami USA. She is beautiful and
a nice person.

26. What´s her name? ( ) She is Thirty-two years old

-
27. What´s does she do? ( ) Colombia
-
28. How old is she? ( ) Shakira
-
29. Where does she live? ( ) Colombian
-
30. What´s her nationality? ( ) Miami, USA.
-
( ) She is a Singer
( ) 17 pink street, Miami USA.

WRITE ON THE LINE THIS OR THAT TO COMPLETE THE RULES AND SENTENCES. ESCRIBE SOBRE LA LÍNEA THIS O
THAT PARA COMPLETAR LAS REGLAS Y ORACIONES.
31.- Se utiliza ____________ para indicar un objeto, artículo o cosa que está cerca de nosotros.
32.- Se utiliza ____________ para indicar un objeto, artículo o cosa que está lejos de nosotros.

33.- Look! Wendy, ________ is my telephone.

34.-Hey father, I like__________ cap.

35.- _________ is my sweater.

MATEMÁTICAS.
Resuelve los siguientes ejercicios y subraya la respuesta correcta.
Secuencia 1. Comparación y orden de fracciones.
1. ¿Cuál de las siguientes fracciones es la mayor?
a) 3/5 b) 2/3 c) 2/5 d) 4/7
2. Selecciona la opción que contiene los números decimales ordenados de menor a mayor.
a) 1.75, 1.5, 1.25, 1.6 b) 1.6, 1.25, 1.5, 1.75 c) 1.25, 1.5, 1.6, 1.75 d) 1.75, 1.6, 1.5, 1.25
3. ¿Cuál es la representación decimal correcta de la fracción 3/4?
a) 0.25 b) 0.33 c) 0.75 d) 0.5
4. Expresa 0.6 como una fracción en su forma más simple.
a) 3/5 b) 6/10 c) 2/4 d) 2/3

5. Si caminas hacia la izquierda en una recta numérica desde 7 hasta -2, ¿cuántos pasos habrás dado?
a) 7 pasos b) 5 pasos c) 9 pasos d) 2 pasos

6. ¿Cuál es el número simétrico de -8?

a) 8 b) -8 c) 0 d) 16
7. ¿Cuál es el valor absoluto de -5?
a) 10 b) 25 c) 0 d) 5
8. Selecciona la opción que contiene los números enteros ordenados de menor a mayor.
a) -3, -1, 0, 2, 1 b) -3, -1, 0, 1, 2 c) 0, 1, -1, -3, 2 d) 2, -3, -1, 1, 0
9. ¿Cuál de las siguientes opciones representa un número menor en valor absoluto?
a) -0.75 b) -2/3 c) 1/2 d) 0.6
10. La propiedad de la densidad es una característica fundamental de los números reales. ¿Cuál de las
siguientes afirmaciones es verdadera acerca de esta propiedad?
a) Implica que no hay b) Solo es válida para d) Implica que siempre hay
c) Se aplica solo a los
números reales entre dos números racionales un número real entre dos
números enteros positivos.
números racionales. negativos. números racionales.
11. ¿Cuál es el resultado de sumar -2.5 y 3/4?
a) -1.75 b) 2.25 c) -1.25 d) 1.5
12. ¿Cuál es el resultado de la resta ?
a) -5.08 b) -6.58 c) -6.08 d) -5.58
13. ¿Cuál es el resultado de multiplicar 2/3 por 3/4?
a) 1/3 b) 3/4 c) 2/3 d) 1/2
14. Si multiplicas 5/6 por 4/5, ¿cuál es el resultado?
a) 1/3 b) 2/3 c) 20/35 d) 5/9
15. ¿Cuál es el resultado de multiplicar 1/4 por 0.5?
a) 1/8 b) 1/5 c) 4/5 d) 2/3
16. Si multiplicas 3/8 por 0.75, ¿cuál es el resultado?
a) 3/7 b) 4/9 c) 9/32 d) 5/33
17. Si multiplicas un número negativo por un número positivo, ¿cuál será el signo del resultado?
d) No se puede determinar
a) Positivo b) Negativo c) Cero sin conocer los números
específicos.
18. ¿Cuál es el resultado de la multiplicación de -3 por 4?
a) 12 b) -12 c) 0 d) -3
19. ¿Cuál de las siguientes operaciones es equivalente a 0.6 ÷ 0.2?
a) 0.6 ÷ 2 b) 6 ÷ 20 c) 6 ÷ 2 d) 0.06 ÷ 0.2
20. Si divides 3/4 entre 2/5, ¿cuál es el resultado?
a) 3/2 b) 15/8 c) 5/8 d) 3/20
21. ¿Cuál es el resultado de dividir 3/4 entre 0.6?
a) 1.5 b) 0.2 c) 0.8 d) 1.25
22. Si divides -12 entre 4, ¿cuál es el resultado?
a) -3 b) -12 c) 0 d) 3
23. ¿Cuál de las siguientes propiedades se aplica a la multiplicación de números?
d) Distributiva sobre la
a) Conmutativa b) Asociativa c) Distributiva
suma
24. ¿Cuál de las siguientes propiedades se aplica a la suma de números?
d) Distributiva sobre la
a) Asociativa b) Conmutativa c) Distributiva suma

25. Si tienes la siguiente expresión matemática: , ¿cuál es el resultado correcto siguiendo la jerarquía de
operaciones?
a) 14 b) 5 c) 9 d) 19
26. ¿Cuál es el resultado de la expresión: , siguiendo la jerarquía de operaciones?
a) 7 b) 3 c) 1 d) 6

27. ¿Cuál es el resultado de la expresión: 7.5 siguiendo la jerarquía de operaciones?

a) 7 b) 10 c) -7 d) -10
28. Si tienes la expresión matemática: , ¿cuál es el resultado correcto siguiendo la jerarquía de
operaciones?
a) 3 b) 6 c) -6 d) -3
29. ¿Cuál de las siguientes secuencias es una progresión aritmética?
a) 2, 4, 8, 16, 32 b) 3, 6, 12, 24, 48 c) 1, 3, 6, 9, 12 d) 5, 10, 20, 40, 80
30. Halla el término vigésimo de una progresión aritmética cuyo primer término es 120 y a diferencia es -3.
a) 63 b) 65 c) 62 d) 60
 SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO BIOLOGIA
Subraya la respuesta correcta.
1. ¿Qué palabras complementan correctamente la siguiente oración: “El sistema nervioso _____________, coordina
los movimientos generales del cuerpo, mientras que el sistema nervioso ______________, ¿capta los estímulos y los
trasmite mediante reflejos”?
a) Central, Periférico. b) Periférico, Central. c) General, Central d) Parcial, Total.
2. Es el nombre de la célula que conforman el sistema nervioso.
a) Neutritas. b) Neuronas. c) Sinapsis. d) Ganglios.
3. Esta conformado por un conjunto de glándulas, órganos que controlan muchas funciones del cuerpo, entre ellas, el
metabolismo, el crecimiento y la reproducción.
a) sistema nervioso b) sistema reproductor c) sistema respiratorio d) sistema endocrino
4. ¿Cuál de las siguientes opciones es uno de los beneficios de la regulación del sistema endocrino?
a) Liberación de material b) Producción de hormonas c) Trasformación de los d) Ciclos biogeoquímicos.
genético. sexuales. alimentos.
5. Son ejemplos de sustancias que pueden provocar adicción, alteran el funcionamiento del sistema nervioso,
provocando cambios importantes en los pensamientos, emociones y la conducta.
a) tabaco y alcohol b) refresco y vitaminas c) agua y verduras d) mole y agua
6.. las sustancias adictivas se clasifican en dos tipos como son:
a) buenas y malas b) legales e ilegales c) cortas y de largo plazo d) variadas y limitadas
7.-Es el concepto que abarca, aspectos biológicos, psicológicos, emocionales, y sociales. Engloba el sexo, el erotismo,
la identidad de género, la orientación sexual, el placer, las relaciones íntimas y reproductivas, así como valores,
actitudes y creencias
a) Sexualidad b) métodos c) amor d) amistad.
anticonceptivos
8.- Es una parte y potencialidad de la sexualidad humana el cual es un proceso biológico que permite formar nuevos
individuos
a) sexo b) erotismo c) reproducción d) genero
9.- Se refiere a los aspectos sociales de la sexualidad como asignar roles, espacios, jerarquías, libertades y
prohibiciones tanto a mujeres como a hombres.
a) sexo b) erotismo c) reproducción d) genero
10.- Una de las consecuencias de la falta de ejercicio responsable de una vida sexual activa en la adolescencia.
a) proyecto de vida b) sexualidad c) genero d) Embarazo no planificado
11.- La _____________________ hace referencia a la información y tratamiento de la salud en torno a la
reproducción, es decir, en torno a la posibilidad de tener hijos y decidir cuándo y con quien tenerlos.
a) SIDA b) sexo c) salud reproductiva d) Creencia Falsa.
12. El condón, DIU, espermicidas, hormonales, coito interrumpido y píldoras del día siguiente son ejemplos
de métodos anticonceptivos:
a) De Autorregulación b) De Convivencia c) De Armonía d) temporales
13.- Los métodos anticonceptivos ___________________ impiden el encuentro entre óvulos y espermatozoides.
Ejemplos de ellos son la vasectomía en varones y la salpingoclasia en mujeres.
a) Quirúrgicos b) Temporales c) Condón d) píldora de emergencia
14 El ____________ es la etapa mas avanzada de la enfermedad, en ella, el organismo queda inmune a diversas
enfermedades, pues la infección destruye las defensas del organismo.
a) Herpes b) SIDA c) Gonorrea d) Candidiasis
15.- ¿Cuál de los siguientes factores de riesgo es más relevante en la predisposición a desarrollar diabetes tipo 2?
a) Consumo ocasional de b) Mantener un peso c) Consumo regular de d) Antecedentes familiares de
alimentos azucarados saludable. alimentos ricos en azúcar y enfermedades cardíacas.
carbohidratos refinados.

16.- ¿Cómo el sedentarismo se relaciona con la diabetes y las medidas de tendencia central?
a) El sedentarismo reduce el b) El sedentarismo aumenta la c) El sedentarismo no tiene d) El sedentarismo mejora la
riesgo de diabetes y no tiene resistencia a la insulina y impacto en la diabetes ni en función del páncreas y
relación con las medidas de tiende a aumentar las las medidas de tendencia disminuye las medidas de
tendencia central. medidas de tendencia central. central. tendencia central.

17.- ¿Cuál es el primer paso para conformar un proyecto de vida sólido?

a) Enfocarse exclusivamente b) Establecer metas sin c) Reflexionar sobre las metas d) Dejar que otros tomen
en metas a largo plazo. considerar los propios valores personales y profesionales, decisiones por ti.
y pasiones. valores y deseos.

18.- ¿Cuál de los siguientes elementos NO es comúnmente considerado al conformar un proyecto de vida?
a) Valores y creencias b) Metas a corto plazo c) Aptitudes y habilidades. d) Planificación financiera
personales. únicamente.

19.- ¿Cuál de los siguientes factores se considera una causa común de la obesidad?
a) Consumo equilibrado de b) Genética y metabolismo c) Consumo excesivo de d) salud mental y baja
alimentos y actividad física rápido. alimentos ricos en calorías y susceptibilidad a las
regular falta de actividad física enfermedades

20.- ¿Cuál es uno de los beneficios de mantener hábitos alimentarios saludables?

a) Aumento de la probabilidad de b) Mayor riesgo de enfermedades c) Mejora de la salud general y d) Pérdida de peso rápida sin
desarrollar obesidad. crónicas. reducción del riesgo de esfuerzo.
enfermedades relacionadas con
la obesidad.
.
21.-¿Cuál es un ejemplo de la gestión sostenible de los recursos naturales por parte de los pueblos originarios?
a) Explotación descontrolada b) Prácticas de pesca y caza c) Manejo cuidadoso de la d) Desplazamiento constante
de bosques y pesquerías. que agotan poblaciones de pesca y la agricultura que en busca de nuevos recursos.
especies. garantiza la disponibilidad a
largo plazo.

22.- ¿Cuál es un principio clave en la gestión tradicional de los recursos naturales por los pueblos originarios?
a) Explotar los recursos de b) Mantener un equilibrio con c) Ignorar por completo los d) No tener ningún tipo de
manera intensiva y maximizar la naturaleza y respetar los recursos naturales. organización comunitaria.
las ganancias ciclos naturales.

23.-¿Cuál de las siguientes actividades humanas a menudo causa la degradación de los ecosistemas y la pérdida de recursos
naturales?
a) Conservación de la b) Agricultura sostenible. c) Explotación insostenible de d) Reciclaje.
biodiversidad. recursos naturales.
24.- ¿Por qué es importante la conservación de la biodiversidad en los ecosistemas?
a) La biodiversidad no tiene b) La biodiversidad solo c) La biodiversidad garantiza la d) La biodiversidad solo afecta
impacto en los ecosistemas. beneficia a las especies estabilidad y resiliencia de los la belleza visual de los
animales. ecosistemas, así como la ecosistemas.
provisión de servicios
ecosistémicos.
25.-¿Cuál es un beneficio clave de la pesca, agricultura y pastoreo sostenibles?
a) Agotamiento de recursos b) Mayor producción a corto c) Conservación de los d) Maximización de las
naturales y degradación del plazo sin preocupación por las recursos naturales y una ganancias económicas sin
medio ambiente generaciones futuras mayor resiliencia de los importar el impacto
ecosistemas. ambiental.

26.-¿Cuál de las siguientes técnicas agrícolas promueve la sostenibilidad y la conservación del suelo?
a) Agricultura intensiva que b) Rotación de cultivos que c) Monocultivo a gran escala d) Desarrollos de tierras
utiliza grandes cantidades de evita el agotamiento del que reduce la diversidad de agrícolas sin preocupación por
pesticidas y fertilizantes suelo. cultivos. la erosión del suelo.

27.- . ¿Qué tipo de información genética contienen los seres vivos que se hereda de una generación a otra?
a) Código de barras. b) ADN (ácido c) Tarjeta de identificación d) Información telefónica.
desoxirribonucleico).
28.-¿Cuál de las siguientes categorías clasifica a los seres vivos en grupos con características similares?
a) Tarjetas de crédito. b) Reinos. c) Números de teléfono. d) Instrucciones de cocina.
29.-¿Cuál de los siguientes criterios se utiliza para clasificar a los seres vivos en el reino animal?
a) Capacidad de b) Presencia de pared
c) Tipo de locomoción. d) Reacción a la luz.
fotosíntesis. celular.
30.-¿Cuál de los siguientes criterios se utiliza comúnmente para clasificar a los seres vivos en el sistema de
clasificación biológica
a) Tamaño corporal. b) Hábitat de vida c) Genética y parentesco. d) Longitud de vida.

HISTORIA DEL MUNDO

Subraya la respuesta correcta.

1. ¿Qué es el espacio según la Teoría de Albert Einstein?

b) Un marco de referencia c) Una cuarta dimensión
a) Una dimensión única d) Un concepto subjetivo.
absoluto. junto con el tiempo.
2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones mejor describe las fuentes históricas?
a) Son objetos antiguos y b) Son documentos y c) Son monumentos y d) Son obras de arte
valiosos. evidencias que edificios históricos. famosas.
proporcionan información
sobre el pasado.
3. ¿Cuál es la importancia de analizar documentos históricos?
a) Solo es relevante para b) Ayuda a reconstruir la d) Sirve únicamente para
c) No tiene relevancia en la
los historiadores historia y establecer entender eventos
investigación histórica.
profesionales. causas y efectos. recientes.
4. ¿Cómo se definen los hechos históricos?
a) Acciones y situaciones b) Eventos aislados que no c) Acciones o situaciones
d) Eventos sin relevancia
del pasado si importancia. requieren contexto. del pasado con
en el desarrollo de la
importancia, trascendencia
historia.
y utilidad.

5. ¿Qué se entiende por “procesos históricos” en la historia?

a) Eventos aislados y sin b) Secuencias de c) Personajes famosos en la
d) Documentos históricos.
relación entre sí. acontecimientos históricos historia.
que se desarrollan con el
tiempo.
6. ¿Cuál es la definición más adecuada de un mito?
b) Una narración simbólica d) Una descripción
a) Un hecho histórico c) Una historia ficticia sin
que explica aspectos de la detallada de eventos
comprobable. propósito particular.
realidad. históricos.

7. ¿Quién es considerado el fundador de Roma?

a) Rómulo. b) Remo. c) Una doncella anónima. d) La loba que los salvo.

8. ¿Qué población mexica es conocida por su migración desde Aztlán y la posterior fundación de
Tenochtitlan?
a) Olmecas b) Chichimecas c) Mayas d) Totonacas

9. ¿Quién transformo Cusco en una ciudad dinámica y la capital de un gran imperio en 1438?
a) El dios Inti. b) Manco Capac. c) Mama Ocllo. d) El Inca Pachacútec.

10. ¿Por qué existen semejanzas en los mitos de pueblos separados por miles de kilómetros y épocas
distintas?
a) Porque todos los mitos b) Porque los pueblos c) Debido a coincidencias d) Porque los mitos fueron
son literalmente ciertos. compartieron la misma culturales y respuestas a creados por un único autor.
historia. preguntas similares.

11. ¿Cuál de las siguientes teorías explica la población de América por los primeros seres humanos?
a) La teoría de la b) La teoría de la c) La teoría de la evolución d) La teoría de la migración
colonización europea. migración desde Asia. independiente en América. desde África.

12. ¿Cuál de los siguientes estrechos desempeño un papel importante en la teoría de la migración desde
Asia a América?
a) El Estrecho de Gibraltar. b) El Estrecho de Bering. c) El Estrecho de Malaca.
d) El Estrecho de
Magallanes.
13. ¿Qué tipo de evidencias arqueológicas se han utilizado para obtener información sobre la presencia
humana en América?
a) Documentos escritos. b) Restos de viviendas. c) Pinturas rupestres. d) Arte moderno.
14. ¿Cuál es una de las principales fuentes de evidencias que los historiadores utilizan para estudias los
primeros pobladores de México?
a) Documentos escritos b) Fotografías c) Vestigios arqueológicos, d) Relatos de viajeros
por los pobladores contemporáneas de la como herramienta y europeos.
originales. época. artefactos.
15. ¿Cuál es una de las principales contribuciones de los vestigios arqueológicos al estudio de los primeros
pobladores de México?
a) Proporcionan b) Ofrecen evidencia sobre c) No tienen relevancia d) Son únicamente objetos
información detallada las costumbres y para la investigación de valor artístico.
sobre los primeros textos tecnología de las antiguas histórica.
escritos. civilizaciones.
16. ¿Qué es el “Hombre de Tepexpan” en el contexto histórico?
a) Un político mexicano b) Un artefacto c) Pintor renombrado. d) Un esqueleto humano
famoso. arqueológico antiguo. antiguo.
17. ¿Qué se entiende por “historiografía” en el contexto de la explicación de la historia?
a) El estudio de los b) El arte de narrar c) El análisis de las fuentes d) La reflexión y escritura
eventos históricos historias ficticias. históricas primarias. sobre la historia y su
pasados. metodología.

18. ¿Qué factor puede influir en la interpretación del pasado por parte de los historiadores?
a) Las necesidades del b) Las investigaciones c) Las leyes actuales. d)Las necesidades del
futuro. científicas. presente.

19. ¿Cómo se relaciona la Historia con la Arqueología?

b) La Historia se basa en la c) La Historia y la Arqueología

literatura y la mitología, a menudo trabajan juntas
a) La Historia no tienen
mientras que la Arqueología para estudiar el pasado a d) La Arqueología es un
relación con la Arqueología
se centra en la excavación de través de la investigación de subcampo de la historia.
sitios. restos materiales.
20. ¿Como se define un “área cultural” en Antropología y etnología?
a) Un territorio políticamente b) Una región geográfica con c) Un espacio geográfico con d) Una nación con fronteras
organizado una única lengua. características culturales definidas.
compartidas.
21. ¿Por qué es importante el concepto de áreas culturales en la antropología?
a) Para crear divisiones b) Para promover la c) Para comprender la d) Para establecer límites
políticas en todo el mundo. homogeneización de diversidad y variabilidad geográficos precisos.
culturas. cultura en diferentes regiones
del mundo.

22. ¿Dónde se ubicaba Oasisamérica?

b) En la mitad sur de c)En las tierras altas de d)En la Península de
a) En la región Amazónica.
México. Arizona y Colorado. Yucatán.
23. ¿Qué características distingue a Aridoamérica de Oasisamérica?
a) Su ubicación geográfica b) La presencia de c) Su dependencia de la d) La construcción de
chichimecas agricultura. viviendas permanentes.
24. ¿Qué grupos étnicos se encontraban en Mesoamérica?
a) Exclusivamente mayas. b) Grupos de cazadores- c) Diversos grupos étnicos con d) Españoles y portugueses.
recolectores. cierta comunidad dentro de
las diferencias étnicas.
25. ¿Cuál es la ubicación geográfica de Mesoamérica?
a) En el norte de Sudamérica. b) En la región amazónica. c) En la mitad sur de México. d) En el Caribe.
Guatemala, Belice, El
salvador, parte de Honduras,
Nicaragua y Costa Rica.

GEOGRAFÍA
Subraya la respuesta correcta.

1. ¿Cuál de las siguientes no es una forma de integración del espacio geográfico?

a) Globalización b) Descentralización c) Urbanización d) Aislamiento
2. ¿Qué hace que cada lugar sea único en términos de espacio geográfico?
d)La variad de sus
a) La falta de interacción b) El tamaño de su c) Las diferencias en la
componentes y sus
entre sus componentes. población. geografía física.
interacciones.
3. ¿Qué se entiende por patrimonio biocultural en el contexto de la herencia de nuestros ancestros?
c) La interconexión de la
a) Herencia b) Herencia d) Herencia genética de
diversidad biológica y
exclusivamente cultural. exclusivamente biológica. nuestros ancestros.
cultural.
4. ¿Qué constituye el patrimonio biocultural en relación con la naturaleza?
a) Conocimientos b) Practicas de agricultura c) Arquitectura y d) modas y tendencias
científicos modernos. y saberes tradicionales. tecnología de vanguardia. contemporáneas.

5. ¿Cuál es un ejemplo de una región biocultural en México?

a) Ciudad de México. b) Selva Amazónica. c) Desierto del Sahara. d) Sierra Tarahumara.
6. ¿Cuáles son algunas de las amenazas que enfrentan las regiones bioculturales en la actualidad?
a) Cambio climático y b) Abundante apoyo
c) Escasa diversidad d) Aislamiento extremo y
urbanización financiero y turismo
biológica y cultural. falta de recursos naturales.
descontrolada. masivo.

7. ¿Cuál es la importancia de los saberes ancestrales en la preservación de la cultura de los pueblos

indígenas?
c) Contribuyen a la
b) Son obsoletos y deben preservación de la
a) No tienen importancia d) Provocan la perdida de
ser reemplazados por identidad y el modo de
en la cultura indígena. la cultura indígena
conocimientos modernos. vida de los pueblos
indígenas.
8. ¿Cuál es un ejemplo de cómo los saberes ancestrales pueden influir en la gestión sostenibles del espacio
geográfico?
b) Promueven prácticas
a) Fomentan la c)No tienen ningún d) Conducen a la
agrícolas sostenibles y la
explotación indiscriminada impacto en la gestión del degradación del medio
conservación de la
de los recursos naturales. espacio geográfico. ambiente.
biodiversidad.
9. ¿Qué tipo de representaciones del espacio geográfico muestra principalmente características físicas
como montañas, ríos y bosques?
a) Mapa topográfico b) Mapa temático c) Mapa político d) Mapa físico

10 ¿Cuál de las siguientes categorías de análisis espacial se refiere a una porción del espacio geográfico
con cierta uniformidad en sus componentes?
a) Lugar b) Región c) Paisaje d) Territorio

11. ¿Qué son las regiones naturales en el contexto del espacio geográfico?
a) Áreas sin ningún tipo de b) Áreas con una c)Áreas con diversidad d) Áreas con cierta
clima, vegetación o fauna uniformidad completa en extrema en todos los uniformidad en clima,
especifica. sus componentes. aspectos. vegetación y fauna.
12. ¿Cuál de los siguientes no es un componente geográfico?

a) Población b) Clima c)Arquitectura d) Moda

13. ¿Cuál es la relación entre el espacio geográfico y la geografía humana?
c) La geografía humana se
a) Son términos b) La geografía humana
enfoca en los aspectos d) No existe relación entre
intercambiables y se enfoca en los
humanos del espacio ambos conceptos.
refieren a lo mismo. componentes naturales.
geográfico.

14. ¿Dónde se localiza la mayoría del agua dulce en la Tierra?

d) Acuíferos y depósitos
a) Océanos b) Ríos c) Lagos
subterráneos
15. ¿Qué fenómeno natural es responsable de la recarga de los cuerpos de agua continentales?
a) Evaporación b) Fotosíntesis c) Lluvia acida d) Ciclo hidrológico
16. ¿Qué porcentaje del agua dulce en la Tierra se encuentra en forma de hielo en glaciares y casquetes
polares?
a) Menos del 1% b) Alrededor del 10% c) Cerca del 25% d) Mas del 50%
17. ¿Qué términos se utiliza para describir la trasferencia de agua de la superficie terrestre a la atmosfera a través de
la evaporación y la transpiración de las plantas?
a) Infiltración b) Precipitación c) Evapotranspiración d) Deshielo

18. La cuenca de este río abarca parte de los estados de Oaxaca, Puebla, México, Morelos. Michoacán y
Guerrero y concentra casi el 10% de la población del país.
a) Bravo b) Balsas c) Papaloapan d) Lerma - Santiago
19. ¿Cuál es la definición de una cuenca hidrográfica?
c) Un área de drenaje
a) Un lago artificial creado b) Una región geográfica donde todas las aguas d) Un bosque tropical
por el hombre. delimitada por montañas. fluyen hacia un punto húmedo.
común, como un río o lago.
20. ¿Qué recursos marinos y minerales puede controlar México en su zona económica exclusiva?
d) Ningún recurso, solo es
a) Minerales y petróleo. b) Fauna marina. c) Fauna y minerales.
una zona de tránsito.
21. ¿Cuál es la extensión del mar territorial de México a partir de sus costas?

a) 100 millas náuticas b) 50 millas náuticas c) 12 millas náuticas d) 200 millas náuticas

22. ¿Cuál es el nombre de la placa tectónica que se encuentra bajo el océano Atlántico y se está separando
de la placa euroasiática?
a) Placa del Pacifico b) Placa de Cocos. c) Placa Africana. d) Placa de Nazca.
23. ¿En qué región se presentan sismos de manera constante debido a los movimientos tectónicos?
a) Región fría b) Región caliente c) Región sísmica d) Región asísmica

24. ¿Cuál es el proceso por el cual el viento, el agua y el hielo desgastan y modifican el relieve terrestre?
a) Tectonismo b) Meteorización c) Erosión d) Sedimentación.

25. ¿Qué se forma en la corteza oceánica cuando las placas tectónicas, divergen o se separan?
a) Montañas. b) Cordilleras submarinas
c) Cañones submarinos. d) Archipiélagos.
llamadas dorsales.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I

Subraya la respuesta correcta.

1. ¿Qué se refleja en la identidad de un adolescente?

b) Exploración de valores y c) Conformidad absoluta a d) Desarrollo físico
a) Estabilidad emocional.
creencias. las normas sociales. completo.

2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre la diversidad de genero?

b) La diversidad de
a) Todas las personas c) Algunas personas d) La diversidad de
identidades de género se
tienen identidades de pueden identificarse como identidades de género solo
limita a masculino o
género. no binarias, genero fluidas. es relevante en la niñez.
femenino.

3. ¿Qué derecho humano respalda la identidad juvenil de acuerdo con la ley general de los derechos de
niñas, niños y adolescentes?
b) Derecho a la igualdad
a) Derecho a la educación. c) Derecho a la cultura. d) Derecho a la identidad.
de género.
4. ¿Qué son las culturas juveniles?
b) Formas de vida y
a) Estilos de vida de d) Tradiciones culturales de
valores expresados por c) Modas pasajeras.
adultos. comunidades indígenas.
grupos de adolescentes.
5. ¿Qué significa que los derechos humanos son “inherentes”?
a) Derechos que se
c) Derechos que todas las d) Derechos que se pueden
b) Derechos que no tienen
pueden transferir a otra personas tienen por el eliminar bajo ciertas
fecha de caducidad.
persona. simple hecho de nacer. circunstancias.

6. ¿Cuál es el propósito fundamental de los derechos humanos?

a) Garantizar la b) Proteger y promover la d) Definir los deberes de
c) Establecer reglas en el
supremacía de un país dignidad y libertad de los gobiernos hacia sus
comercio internacional.
sobre otros. todas las personas. ciudades.
7. Nombre de la institución mexicana que se encarga de vigilar que se respeten los derechos humanos.
a) Comisión Nacional de b) Corte Internacional de c) Instituto Nacional d) Fiscalía General de la
los Derechos Humanos. Justicia. Electoral. República.

8. ¿Cómo se llaman los derechos que buscan el reconocimiento de los derechos civiles y políticos?

d) Derechos de los
a) Derechos colectivos. b) Derechos económicos. c) Garantías individuales.
pueblos.

9. ¿Qué etapa histórica en México marcó el establecimiento de los derechos humanos actuales?
b) La dominación
a) La mesoamericana. c) La independencia. d) La revolución.
española.
10. Ante la ley, ¿qué es la igualdad?
a) Tratar a todas las b) Tratar a todas las
c) Ignorar por completo la d) Respetar a solo unas
personas de manera personas de manera digna
ley. personas.
diferente. e igualitaria.

11. ¿En qué parte de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos se consagra la igualdad ante
la ley?
a) Artículo 1 b) Artículo 3 c) Artículo 13 d) Artículo 24
12. ¿Dónde se encuentra, generalmente, consagrado el derecho a la igualdad en los marcos legales?
a) En ninguna parte, ya b) En la declaración d) En las normativas
c) Solo en los tratados
que no es un derecho Universal de los Derechos nacionales y los tratados
internacionales.
reconocido. Humanos. internacionales.

13. ¿Cuál de las siguientes condiciones no favorece el desarrollo humano y justicia social?
c) Baja calidad de la
a) Concentración de la b) Acceso limitado a los
educación en todos los d) Pobreza regionalizada.
riqueza en pocas manos. servicios de salud.
niveles educativos.

14. ¿Qué efecto tiene la concentración de la riqueza en menos manos en el desarrollo de una sociedad?
c) Puede aumentar la
a) Fomentar la igualdad y b) Contribuye a la
desigualdad y limitar el d) No tiene ningún efecto
el acceso a oportunidades distribución equitativa de
desarrollo de la mayoría de en el desarrollo social.
para todos. recursos.
la población.
15. ¿Cuál de las siguientes acciones contribuye a garantizar el derecho de igualdad?
a) Discriminar a las b) Promover políticas y c) Ignorar por completo las d) Fomentar la desigualdad
personas por su género, leyes que protejan a diferencias entre las en el acceso a la
raza o religión. grupos vulnerables. personas. educación.
16. ¿Qué son las normas en la sociedad?

b) Costumbres y
a) Reglas establecidas por c) Lecciones de convivencia
tradiciones de una d) Valores personales.
las autoridades. social.
comunidad.

17. ¿Quiénes tienen la obligación de hacer cumplir las leyes en una sociedad democrática?
c) Las autoridades
a) El Poder Ejecutivo. b) El Poder Judicial. d) Las autoridades locales.
religiosas.
18. ¿Cuál es una consecuencia común de violar las leyes en muchos sistemas legales?
a) Recibir una recompensa b) Quedar exento de c) Enfrentar sanciones d) Ser considerado un
financiera. responsabilidad. legales o penales. héroe social.

19. ¿Cuántos artículos de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos están dedicados a los
derechos humanos y libertades?
a) 29 b) 123 c) 10 d) 50

20. ¿Cuál es la función común de las comisiones nacionales de derechos humanos en muchos países?
b) Proteger los derechos c) Investigar denuncias de
a) Promover la
de los gobernantes. abusos contra los derechos d) Establecer leyes
discriminación.
humanos. restrictivas.