Edmundo Velasco

La 4 llaves maestras:

1) busca un nicho
2) un paquete de herramientas de
Coaching
3) crear sesiones de Coaching
específicas online
4) eficiente sistema de obtención de
clientes
Antioxidantes emocionales

Perdón, comprensión, eliminar creencias

limitantes y recuerdos céntrales, toma de
conciencia
PNL

4. Agente de cambio / 2 / módulo 7

Claves del éxito
Gira a la derecha 7 veces / izquierda 4 veces

Derecha
1. Causa y Efecto / comenzar por el resultado y retroceder hasta
encontrar la causa / tus pensamientos son la causa y las
circunstancias en tu vida el efecto (balancear yave)

2. Creencias positivas / cualquier pensamiento que tú creas sobre

ti mismo por un tiempo necesario y con la profundidad necesarias
llegará a ser una verdad para ti. (Afirmaciones 9 diarias sobre el
tema a resolver) (por 21 días)

3. Programacion del inconsciente / cualquier idea o pensamiento

cargado emocionalmente (V-A-S) que se repite constantemente se
convierte en una orden para tu inconsciente / hacerlo mañana
tarde y noche (automodelado/ objetivo, evidencia, procedimiento)

4. Sustituye / piensa en lo que quieres en lugar de lo que no

quieres (el cabello blanco) (switch o tris-tras)

5. Equivalencia mental /antes de la creación física debe haber una

creación mental / desarrollar una vívida imagen de tu meta antes
de alcanzarla / para que haya un resultado en el exterior debe
haber un cambio en el interior (ADN del Éxito) crea los
pensamientos que generen los bioquímicos en tu sistema límbico
que van a afectar las membranas de tus células para cambiar tu
ADN para el éxito (mapa mental / muro de los sueños)
6. Concentración / aquello en lo que te enfocas crece y se
expande / cuanta más importancia le das a tu Salud más
saludable te sentirás (diálogo externo) (activación de sistema
reticular)

7. Relajación / cuando tengas un pensamiento no deseado

reemplazando delicada y serenamente con una idea positiva y
constructiva / tu inconsciente absorbe más rápido el diálogo
interno POSITIVO cuando estás relajado

IZQUIERDA

1. YOD - Comprométete con tu meta / hay que convertir tu meta

en parte integral de tu vida / realiza los 7 pasos (piensa en el
para qué)

2. HEY - diseña un plan paso a paso / para alcanzar el éxito que

sueñas necesitas vivirlo / el éxito solo sucede en pasos
pequeños y repetidos / un paso a la vez, un día a la vez

3. VAV - Actúe TODOS LOS DÍAS / un plan sin acción no es más

que la fantasía de un tonto / la accion del día de hoy es una
causa energética

4. Dejar los apegos sin detener la accion / más importante que

la meta es el proceso
ACTIVADORES DEL ÉXITO
1. Fé
2. Pasión
3. Estrategia
4. Energía
5. Claridad de valores
6. Poder de adhesión
7. Maestría en comunicación
3. Prosperidad: deuda emocional / ADN del dinero / dieta
mental

7 cuentas en el banco:

1) cuenta de ahorros
2) independencia financiera (para ingresos pasivos)
3) cuenta millonaria (para negocios)
4) Año sabático
5) cuenta para compras grandes
6) para regalar dinero
7) para pagar impuestos

Afirmaciones (yo, tú, él) GUIÓN

Yo soy Emmanuel y ahora mismo estoy “logrando,

siendo, creando, aprendiendo”... adquiriendo los
conocimientos de Tonny Robins para transformar mi
persona en mi máximo potencial y ser millonario

Tú eres Emmanuel y ahora mismo estás “logrando,

siendo, creando, aprendiendo”.... adquiriendo los
conocimientos de Tonny Robins para transformar tu
persona en tu máximo potencial y ser millonario

Emmanuel ahora mismo está “logrando, siendo,

creando, aprendiendo”.... adquiriendo los conocimientos
de Tonny Robins para transformar su persona en su
máximo potencial y ser millonario
1) Guión
2) Diálogo interno (decir las afirmaciones
mentalmente en silencio en tres tiempos)
3) Espejo
4) Diálogo externo (en tres tiempos: normal, lento y
rápido) que te lo diga otra persona y tú respondes: así
es yo soy Emmanuel y repites la afirmación y dices
gracias. Te lo dice tú eres... y luego él es... (en tres
tiempos cada uno)

La afirmaciones serán para la salud, dinero y amor

Certificación Internacional en Coaching con PNL

2.1) descubrir las creencias limitantes del coachee

Y descubrir dónde y cómo las adquirió

2.2) Coaching con PNL

Identificar el estado actual (problema)

Identificar el estado deseado (meta)
Identificar los recursos disponibles para el logro de
la meta
Identificar el resultado el cual EXIGE la verificación
ecológica

Las sesiones de Coaching son específicas para un

tema o problema. No se da Coaching para varias
cosas a la vez

El coach que maneja PNL sabe que la persona tiene

ya los recursos que requieren para efectuar los
cambios en sus vidas y esos recursos se
encuentran en su propia experiencia personal

Trabajar básicamente con los “modelos mentales” o

la “realidad” que los clientes presentan. Es decir
con los significados, las codificaciones y las
interpretaciones que ellos asignan a los eventos
que viven. Así, cuando alguien plantea ante el coach
sus necesidades, insatisfacciones o frustraciones
en realidad expresa las limitaciones o restricciones
que esa persona experimenta.
 Sin embargo, esas limitaciones no están
necesariamente presentes en el mundo real en sí,
sino en su representación o modelo del mundo

Como coaches debemos cambiar esos mapas

mentales limitantes para lograr las metas del cliente

Herramientas de PNL para el Coach

Sistema de representación (v,s,a)

Patrones de lenguaje verbal (paquete verbal)
Modelado
Estrategias de acción (percepciones múltiples)
Procedimientos de anclaje
Reencuadre de contexto (ej: problema/oportunidad)
Rapport
Metáforas

3.1) No sabemos cómo son las cosas, solo sabemos

cómo las interpretamos.

No solo actuamos de acuerdo a cómo somos.

También somos de acuerdo a cómo actuamos

La acción genera el ser. Cada individuo es el

resultado de sus acciones
Cuando el inconsciente está alineado con la meta
es el propio inconsciente el que se va a encargar de
la motivación
6.1) metas

Para quien no tiene una meta cualquier camino es

correcto

Éxito es ser la persona que quieres ser

Beneficios del establecimiento de metas:

- menor estrés y ansiedad

- mayor concentración
- mayor confianza en uno mismo
- mayor rendimiento en el trabajo
- mayor felicidad en el desempeño de actividades
profesionales
-mayor claridad y orientación
- genera autoestima con el logro de la metas
- aumenta el significado de la existencia

Clasificación de objetivos

Objetivos personales (Salud, seguridad,

autodesarrollo, independencia y autodeterminación )

Objetivos profesionales (plan de carrera, ingresos,

educación)

Objetivos de relación (intimidad, relación de pareja y

de amistad)

Objetivos económicos (independencia financiera,

patrimonio, educación de los hijos)
Otros objetivos:

- Espiritual
- Éxito personal
- Enfrentar transiciones (divorcio, paternidad, dolor
por la pérdida de un ser querido)

“Independientemente de donde alcanza el objetivo, la

valía personal y la autoaceptacion de individuo son
primordiales”

Más importante como lograr la meta es el haber

recorrido el proceso del camino hacia ella

El individuo no intenta fracasar intencionalmente

LO QUE ELIGE EL INDIVIDUO CONSTITUYE LA

AUTÉNTICA MEDIDA DE VALÍA PERSONAL
Esforzarse por recuperar la autoaceptación después
de una pérdida o incapacidad de alcanzar la meta es
la verdadera oportunidad de aprender a crecer
ANALISIS DE OBJETIVOS

- Tienen que ser claros y específicos

Si son vagos, globales, no sistemáticos o

demasiado numerosos será improbable que se
puedan alcanzar
“Dedicar más tiempo a la familia”..... hacer
preguntas inteligentes hasta llegar a “cenar tres
veces por semana con la familia”

SIEMPRE PREGUNTAR AL COACHEE ¿ALGO MÁS?

Redacción de objetivos

- Afirmaciones positivas (rechazar el No)

- Deben ser divertidos, interesantes y emocionantes
- Adecuadamente difíciles y desafiantes (demasiado
difícil puede provocar frustración)
- Cómo se evaluará el logro de los objetivos

Los objetivos se orientan al rendimiento y no al

resultado. Desarrollar un plan de seguimiento y
recompensa

- Retroalimentación POSITIVA

Reencuadre de Contexto

Negativo Coachee: “tengo un problema”

Positivo
Coach: ¿cuál es el reto?
 Cuando el coachee diga sus metas, el coach
parafrasea las mismas y pide la confirmación del
coachee

En la primera sesión de Coaching se hace la rueda de la

vida y se establecen las metas para uno de las áreas de
la rueda

La sesión es serán 1 por mes y tres llamadas telefónicas

En la primera sesión se entrega la carta de de

bienvenida, la carta de compromiso para que el cliente
la firme, la carta de valores y el enfoque primario

Módulo 2: identificar los sustantivos y verbos de la

meta

Preguntar qué para los sustantivos y cómo para los

verbos.

Atacar primero los sustantivos y luego los verbos

(regla de tráfico)

Vídeo 6: como crear raport en una sesión por teléfono

Curso de John Grinder: “Los patrones de detección

de Sherlock Holmes”
 Ejercicio de La Nasa

.
Vídeo 8: El baile de tres. Siempre terminar el ejercicio
regresando al coachee a la primera posición y
recuperando sus valores

Vídeo 9: ejemplo del ejercicio El baile de tres

Video 10: Mapas Metales.

Regla principal: utiliza simbolismos

Busca que recuerde el hemisferio derecho

Hoja en horizontal, usar colores, escribir todo en

mayúscula o minúscula, usar líneas gruesas y delgadas
para darle prioridad a los temas más importantes, usar
palabras clave, realizarlo en el sentido de las manecillas
del reloj

Vídeo 14. Típs para conseguir clientes

Módulo 3.

Vídeo 2. Los enemigos de la excelencia.

1) Diálogo interno
2) exceso de tensión
3) Visión estrecha
Vídeo 3. Modelado

1) identificar a quien modelar

2) Asimilación de procesos inconscientes / estar en
contacto con la persona / ser como un niño /
dedicarte a observar sin analizar ni tomar notas y
colocar un ancla / este paso puede durar entre 1 y 4
semanas hasta sentir que ya has adquirido la forma
de actuar, ver y sentir
3) Establecer criterios mínimos (80%) de sus
resultados
4) codificación del modelo / poner a prueba sus
patrones
5) Poner el modelo en otras manos

Vídeo 5. Automodelado

Excelencia Mejorsr

Objetivo. .......... Objetivo. ..........

............... ...............
............... ...............

Evidencias Evidencias
................ ................
................ ................

Procedimiento Procedimiento
................. .................
................. .................
Pedirle a la persona que active su estado de
excelencia (v, s, a) / estado separador. Luego
activar su estado negativo de la situación /
estado separador. Luego transferir los estados
positivos a la habilidad a mejorar

Hacer la dinámica de pie tú y el coachee

Vídeo 7: ejemplo de auto modelado

Vídeo 8: ciclos de la vida

Vídeo 9: consejos para sesión de Coaching

¿Que quieres?
Evidencia
Especifico, contexto y tiempo
Qué recursos tienes/ que recursos necesitas
Consecuencias positivas / negativas
Qué te impide lograrlo

¿Cuál será el primer paso?

¿ hay otras formas de lograrlo? (Plan B)
Beneficio / meta / objetivo
Vídeo 12: consejos para tratar con casos que
vayan en contra de tus principios y cómo colocar
filtros
Vídeo 13: anota tus metas, haz un plan para
alcanzarlas y trabaja en ellas día a día

El éxito se fundamenta en las metas y en seguir

una estrategia

El éxito exige saber exactamente qué es lo que

quieres y qué precio estás dispuesto a pagar con
ello.

Prueba todas las técnicas en ti mismo para poder

hablar con autoridad y la experiencia

Vídeo 14; libera todo tu pontencial.

1) Imagina que tienes una capacidad innata para

lograr cualquier meta.
2)¿Cuáles son las actividades que a ti te aportan
mayor placer o significado en tu vida?
3) Mira a tu alrededor y mira la vida que tienes y
date cuenta cómo tú forma de pensar a creado tu
mundo. ¿Que hice para crear esta realidad?
Relaciones con tu familia, trabajo, Salud, etc.
4) ¿En qué piensas y de qué hablas la mayor
parte del tiempo?
5) ¿que precio tengo que pagar para lograr mis
metas?
6) ¿qué es lo que voy a hacer de forma inmediata
como respuesta a estas preguntas anteriores?
Todos los días en la mañana mirarte al espejo y
saludarte: “Buenos días señor director” eres es
director de tu empresa y de la película de tu vida

Sé un modelo a seguir para la personas y sé

congruente con tus actos y tus palabras

Módulo 4

Vídeo 1: la ética del Coaching (ICF- federación

internacional de Coaching)

Vídeo 3: metáfora vivencial unir los 9 puntos con

4 líneas

Vídeo 5: evitar anclajes negativos y ser un anclaje

positivo

Vídeo 7: paquete verbal

Meta: Comprar un auto

Sustantivos. Verbos.
¿ Qué / cuál ? ¿ cómo ?
Beatle, modelo 2001, Trabajando / ahorrando
negro, asientos de En la venta de ropa para
cuero caballero / asistiendo a
ferias los fines de
semana / pidiendo
prestado a mis papás
Vídeo 9: Encuadre de 6 pasos (para curar adicciones /
síntomas físicos: dolores o enfermedades / ganancias
secundarias)

0) Pedirle perdón a tu propio inconsciente (por haberlo

ignorado y hacer caso omiso de las señales que te
envió)

1) Determinar lo que deseas cambiar especificamente

2) Establecer el sistema de señales físicas con tu

inconsciente.
(Una señal que signifique SÍ y otra que signifique NO)

3) Preguntarle al inconsciente si hay una intención

positiva detrás

4) Preguntarle al inconsciente si puede encontrar por lo

menos tres opciones para sustituir la conducta sin
quitar el beneficio

5) Transferir la responsabilidad al inconsciente de que él

va a ser el responsable de... optar por cualquiera de las
tres en lugar de la conducta anterior. ¿Aceptas la
responsabilidad...
6) Chequeo ecológico
Técnicas de Segundo orden: para adiciones,
síntomas físicos (dolores, ronchas, etc) y
ganancias secundarias
Módulo 5

Vídeo 7: Reencuadre de 8 pasos para la salud

Decirle al coachee: determina la “condición” a cambiar.

No decir enfermedad.

0) Pedirle perdón a tu propio inconsciente (por haberlo

ignorado y hacer caso omiso de las señales que te
envió)

1) Determinar lo que deseas cambiar especificamente

2) Establecer el sistema de señales físicas con tu

inconsciente.
(Una señal que signifique SÍ y otra que signifique NO)

3) Preguntarle al inconsciente si sabe eliminar la

condición

4) preguntarle al inconsciente si acepta la

responsabilidad de eliminar la condición. Si responde
NO, preguntar cómo quieres que yo participe. Y esperar
la respuesta o darle opciones. Verificar la validez de la
respuesta

6) Preguntar si desea establecer un calendario para

dejar los medicamentos

7) Chequeo ecológico. ¿Todas las partes de mi cuerpo y

de mi vida están de acuerdo?
Modulo 6

Video 9: sentimientos difíciles (7 pasos)

Indenificar el metasentimiento

Vídeo 11: Otorgando el perdón

_

PRIMERA POSICIÓN
1 pon un cristal impenetrable delante tuyo.

2) visualiza la escena con la persona que quieres

perdonar e identifica cuál fue la intención positiva
de la otra persona y la tuya

3) indentifica qué recursos les hicieron falta a

ambos para haber actuado diferente y cambiar la
situación (respeto, tolerancia, amor, etc)

Estado separador

SEGUNDA POSICIÓN
Recordar una situación donde tuviste los recursos
que has identificado que necesitaste para actuar
diferente y visualízalo y conéctate (v, s, a)
Hacer lo mismo con los recursos de la otra persona

Imagina que le entregas los recursos que le hicieron

falta a la persona y vuelve a imaginar la escena
contando ambos con los recursos necesarios y
actuando correctamente

Estado separador
TERCERA POSICIÓN
Recordar un momento en donde hayas perdonado
de corazón a alguien o si no encuentras esa escena
busca una donde alguien te haya perdonado a ti e
imagina que esa persona te entrega la capacidad de
perdonar. (v, s, a)

Ahora visualiza a la persona que quieres perdonar y

dile el voz alta. “Te perdono. Desde el fondo de mi
corazón te otorgo el perdón”

Vídeo 13: El reencuadre de la salud

Módulo 6 vídeo 9 / SENTIMIENTOS DIFÍCILES

1) visualizar y revivir la escena

2) estado separador

3) verte a ti mismo desde una segunda posición

disociada y reflexiona qué sientes de sentir ese
sentimiento difícil

4) Cambiar a tercera posición y evalúa el sentimiento

difícil y el metasentimiento. Identifica que recursos
necesito para manejar la situación desde el amor,
desde el respeto, desde la comprensión y tolerancia
sin perderte a ti misma, sin sentir que te estás
humillando o cediendo. Que necesitarías para
cambiar el metasentimiento y manejar la situación
con amor y respeto. Cierra tus ojos y descubre qué
recursos te hacen falta

5) manteniendo la tercera posición traer los recursos

de forma imaginaria. Recuerda o imagina un
momento donde los hayas tenido (v, s, a) y adquiere
esos recursos. COACH (observa por calibración que
adquiere los recursos con su lenguaje corporal)
COLOCAR UN ANCLA
-

6) poseyendo los recursos ve a segunda posición y

mírate a ti misma con la otra persona en la escena y
siente qué ha cambiado. Como observas y cómo
sientes esos sentimientos difíciles iniciales
ACTIVA EL ANCLA
-
7) ve a primera posición y ubícate nuevamente en la
escena (v, s, a) y siente qué ha cambiado.

ACTIVA EL ANCLA
-

Módulo 7:

Vídeo 1: creencias limitantes

Vídeo 2: ejemplo
Vídeo 3: ejercicio
Vídeo 5: tareas (metáforas vivas)

¿Cuándo asignar una tarea?

- cuando requiere que el coachee rompa hábitos
- cuando deseamos crear una metáfora viva
- cuando el coachee está atorado

Tareas:

Cargar una piedra, contar palomas en el parque,

conversar con un niño, contarle un cuento a un
niño, peinarte diferente, cambie de mano tu reloj,
vestirte diferente, cepillarte los dientes con la otra
mano, hacer reír a una persona al día, ser amable
con alguien que no lo merezca

Vídeo 7: creencias coludidas

Crear creencias coludidas nuevas para eliminar las

viejas (usar tarjetas)

Tarjetas: no hay fracaso solo resultados, el mapa no

es el territorio, toda conducta es útil en algún
contexto, cualquier persona puede aprender y
lograr hacer casi cualquier cosa, todos los recursos
ya están en tu interior, toda conducta tiene detrás
una intención positiva, la energía fluye hacia dónde
está tu atención
Colocar las 3 hojas en el suelo y usar la tarjetas
para romper las creencias coludidas de la persona

Colocar el papel de la creencia limitante del otro un

una posición superior (más arriba) y las otras dos
debajo
Entregar la tarjetas al coachee y explicarle lo que
significa cada una.

El coachee deberá elegir que tarjetas puede usar

para eliminar las creencias limitantes (las tarjetas
elegidas son llamadas las creencias de CHOQUE) y
serán colocadas sobre el papel de creencias de
coque

1) visualizar la creencia coludida (v, s, a) identificar

en qué parte de tu cuerpo sientes esa creencia
limitante.

Deberá pararse delante del papel de creencias de

choque con las tarjetas elegidas y busca un
momento donde los recursos de las tarjetas ya
estaban en tu interior. (V, s, a) una tarjeta a la vez

2) pararse delante del papel de tus nuevas

creencias coludidas y ahora quita todas las
creencias coludidas en tu mente y cámbialas por las
creencias de choque elegidas. Colócalas como tus
nuevas creencias coludidas

3) pararse delante del papel de creencias coludidas

ajenas y con tus nuevas creencias coludidas tumba
la creencia coludida. Cambia las viejas creencias
coludidas por las nuevas y siéntenlas nuevas
creencias en la parte del cuerpo donde antes
sentiste las viejas creencias y guárdalas allí.
Vídeo 9: TRABAJO DE SUEÑOS

La persona deberá sentir que es el elemento con que

soñó (ejemplo: una silla) (es importante identificarse
con objetos y no con personas ni con emociones.
Jamás imaginarse como otra persona) se puede
identificar con alguna prenda de esa persona, pero no
con la persona ni con una emoción

Jamás identificarse con algo muerto o asqueroso

Vídeo 10: pasos para trabajar un sueño.

1) el coachee cuenta sus sueño

2) que lo cuente de nuevo pero en presentisación
(en gerundio: ando) que trate de vivir la experiencia
en presente.
3) preguntar qué elementos más le llama la atención
4) re identificación. Qué se imagine cómo esos
elementos y preguntarle para qué sirves? Cuál es tu
función?. El coach escribe lo que dice el coachee.
5) el coach decide que elementos usar y le pide al
cliente que vuelva a cerrar sus ojos y que repita a
cada elemento y le agregue “así es mi vida”.
Ejemplo: soy fuerte así es mi vida, estoy orgullosa y
asi es mi vida. El cliente deberá identificar qué
afirmación le hace más sentido y vuelve a repetirla y
se conecte más con la emoción de esa frase. Luego
que nos diga a quien o a qué se lo quiere decir (a mi
trabajo, a mis metas, a mi mamá, etc). Que le diga
eso y le agregué otras cosas que quisiera decirle en
ese momento.
En este momento podemos agregar otras técnicas,
anclaje de recursos, colapso de anclas, otorgando
un perdón, etc).

Un sueño es una metáfora que tú inconsciente te

comunica. Son intentos terapéuticos de tu
inconsciente por sanarte. Poner especial atención a
los sueños repetitivos.

No existen sueños buenos ni malos. No existen las

pesadillas en cada sueño hay elementos que traen
un mensaje subliminal.

Todos soñamos siempre. Los sueños duran entre 3

y 5 segundos.

Antes de dormir imagina un letrero con la palabra

soñar y luego ver la palabra recordar sueño.
Vídeo 11: 3 energías para enriquecer las sesiones
de Coaching. (Humor, fuerza, compasión).

Vídeo 12: ejemplo

Colocar tres papeles en el piso con cada energía

Que se coloque delante de cada uno y que recuerde

una experiencia donde haya tenido esa experiencia
y haya logrado un resultado positivo (v, s, a). Que
verifique si puede usar esa energía para afrontar su
situación o problema actual.

Vídeo 13: Comunicacion Asertiva

Técnica Disco Rayado. Repetir o misma frase con

firmeza, sin justificar, sin sarcasmo.

Técnica Banco de Niebla: reconozco que estoy de

acuerdo con una parte de lo que me dices, pero no
significa que voy a hacer lo que me pides. Dar a
entender que respeto tu postura pero también
respeto la mía.

Decir: Es posible que tengas razón pero por el

momento voy hacer esto.

Técnica Auto Revelación: decir alagos y expresar tu

molestia en el momento que sucede la acción.

Asertividad Confrontativa.
Interrogación negativa. Preguntar que tiene de malo
la accion que le molesta de mi. Y escuchar
atentamente la respuesta
Santuario

1) crear la base. Visualiza una situación donde te

vayas sentido completamente bien contigo mismo,
placer seguridad, tranquilidad, risa

2) visualiza la escena que te produce la conducta

que quieres cambiar (estresante, ansiosa, dolorosa)

Que camine hacia el segundo punto y tú lo

acompañas caminando y a la primera sensación de
ansiedad correr a la base y llegas dando un salto.
Tú lo acompañas y salgas con él.

Repetir el proceso de tres a cuatro veces

En PNL solo existen dos tipos de técnicas: las de
primer orden y Segundo orden.

Segundo orden se usa para síntomas físicos

(cancer, diabetes, enfermedades), adicciones y
cuando hay ganancia secundaria. Todo lo demás se
trabaja con la técnicas de primer orden.

Vídeo 16: línea de plan de acción

Empezar en la meta y retroceder e ir anotando todo

lo que el cliente ve. Es una hoja por paso, hasta que
llegue al presente. Luego colocar la hojas sobre la
línea y el coachee la recorre y le preguntas que
significan las acciones de esa hoja para el o ella o
que significado le da a su vida. Y preguntar lo mismo
hasta que extraiga un VALOR.

Luego vemos la forma de darle pequeñas dosis de

prueba de ese valor de forma periodos para que
disocie que solo lo puede sentir si consigue la meta.
De esa forma su cerebro se relaja y se quita ese peso
de encima y la meta de logra más fácilmente.

Le preguntas al cliente qué compromiso podemos

tener de que hagas esa actividad y qué tan seguido.
Hasta que logre la meta. (3 actividades son
suficientes) y colocarlas al lado de la línea.
 Luego el cliente recorre la línea nuevamente y
decide qué logros va a festejar y cómo lo va a
festejar. Recorre la línea y el coach le va repitiendo
los pasos y los compromisos que va cumpliendo.

Finalmente hace una relación del plan y le entrega

una copia al cliente.

Los ciclos universales de la vida

Creación

¿Qué sigue? Desarrollo

Primer paso Crecimiento

Maduración

Reflexión
Crisis
Tormenta
Preguntar al coachee cuál es la evidencia que le indica
en qué etapa está. Si está en crisis preguntarle si hay
algo de lo que desea desprenderse para responder al
caso o la turbulencia / para salir de un lazo caótico o
pasar prepararte para el cambio
 LA RUEDA DE LA VIDA
Meta / qué
significa lograr
esa meta para ti

Meta / qué
significa
lograr esa
meta para ti

Colocar un puntaje a cada área y una meta. Y preguntar qué significa

para él lograr esa meta.

Preguntar al coachee cuál es la evidencia que tiene esa puntuación

actual por cada área.

Y cuál es la evidencia de que está logrando la meta

Qué te está impidiendo lograr ese objetivo

Que habilidades o recursos necesitas?

Cuál es el primer paso que tiene que dar

Cuál es el plan de contingencia / hay otra forma de lograrlo?

Cuales son los beneficios de lograr tu meta

 Línea de la vida
Hay dos escenarios si el cliente sabe lo que le está causando el
síntoma y si el cliente no sabe qué experiencia le está causando
el síntoma.

Si no sabe: que se ubique en el presente y que diga qué siente

actualmente cuando tiene el problema y pedirle que camine
despacio hacia atrás y le pida a su inconsciente que lo lleve al
evento donde tuvo esos sentimientos en el pasado.

Una vez allí que se conecte (v, s, a) y que identifique qué

recursos hubiera necesitado para que la situación sea diferente y
que le ponga un código

ESTADO SEPARADOR. Sale de la línea y va a buscar un

momento donde tuvo esos recursos. COLOCAR UN ANCLA

Luego llevarlo nuevamente a la línea y que le entregue a su yo

del pasado los recursos que necesitaba para que la cosas hayan
sido diferentes. Que se vea a sí mismo recibiendo los recursos.

Luego que camine hacia el presente limpiando todos los eventos

negativos con sus recursos. Una vez en el presente que se vea
en el futuro libre del síntoma y con todos los recursos.

Cuando llega al futuro da media vuelta y se despide de su yo del

pasado carente de recursos y se queda disfrutando de su nueva
vida en el futuro con todos los recursos y sin el síntoma

1) poner una línea en el piso y establecer pasado,

presente y futuro

2) tú colocas en pasado y el futuro en ambos extremos de

la línea y el coachee colocará el presente