LICENCIATURA EN ARQUITECTURA
Estructuras 4
Número de créditos (teóricos/prácticos): 4
Área: Tecnológica
Prerrequisitos: Estructuras 3
Ciclo: Sexto
A. Información del profesor
Nombre del profesor
Katleen Sofía Vicente Herrera
Correo electrónico
ksvicente@[Link]
Campus o sede
Quetzaltenango
Horario / Jornada
martes: 14:45 - 16:15 hrs
viernes: 14:00 - 15:30 hrs
B. Información general
Descripción
Durante el curso de ESTRUCTURAS 4 se estudiarán los conceptos generales de los principios estructurales,
dado que la estructura, como parte integral en el diseño arquitectónico, debe entenderse desde el punto
de vista de su configuración, geometría y como un sistema de solución eficiente. El contenido del curso
conlleva la aplicación de métodos matemáticos de análisis para obtener los efectos de las cargas sobre vigas
y estructuras estáticamente indeterminadas (marcos estructurales).
Objetivo General
Que los estudiantes reconozcan y apliquen de forma adecuada, los principales métodos de análisis de vigas
y estructuras estáticamente determinadas e indeterminadas, a fin de realizar cálculos y diagramar los
valores del cortante y el momento a lo largo de la luz de una viga y columna en una estructura.
Modalidad
Presencial
1
LICENCIATURA EN ARQUITECTURA
Normas del curso
Asistencia y puntualidad a todas las clases. La asistencia mínima del curso debe ser de un 80%, de no
cumplir con este porcentaje, no se tendrá derecho a examen final.
Mostrar respeto y buen comportamiento entre todos los integrantes del curso.
Se prohíbe la visita de personas ajenas al curso.
Se prohíbe comer y/o fumar en clase.
Todos los estudiantes deben atender la clase y no realizar trabajos de otros cursos.
No se permite el uso de celular u otros dispositivos electrónicos o aparatos, que distraigan al alumno o
a sus compañeros de clase, interrumpiendo el desarrollo del curso.
No es permitido el uso de gorras dentro del aula.
No se aceptan trabajos o tareas fuera de las fechas y horarios establecidos.
El estudiante que sea sorprendido copiando o que incurra en plagio de trabajos, será suspendido del
curso.
El aula debe permanecer limpia durante el desarrollo de la clase y se dejará limpia al terminar.
Referirse a las normas de convivencia propias de la URL.
C. Malla curricular
COMPETENCIAS GENÉRICAS
El egresado landivariano se identifica por:
Pensamiento Pensamiento Resolución de
lógico, reflexivo y crítico problemas
analógico
Habilidades de Uso de TIC y Comunicación
gestión de la efectiva, escrita y
investigación
información oral
Compromiso
Comprensión Liderazgo
ético y
lectora constructivo
ciudadanía
Aprecio y respeto
por la diversidad e Creatividad
interculturalidad
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LICENCIATURA EN ARQUITECTURA
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Competencia 1
Que el estudiante comprenda los conceptos generales que relacionan la ingeniería estructural y la
arquitectura.
Competencia 2
Que el estudiante conozca y entienda las fuerzas básicas que actúan en todas las estructuras.
Competencia 3
Que el estudiante conozca y comprenda el ámbito de aplicación de los distintos sistemas estructurales.
Competencia 4
Que el estudiante conozca y aplique las metodologías de análisis y diseño estructural.
METODOLOGÍA
Este curso se desarrollará a través de los siguientes métodos de aprendizaje-enseñanza:
Aprendizaje colaborativo; aprendizaje basado en problemas y en proyectos; y método de solución
de casos.
PROGRAMACIÓN
COMPETENCIA 1
Que el estudiante comprenda los conceptos generales que relacionan la ingeniería estructural y la arquitectura.
Saber conceptual (contenido temático o contenido del curso)
El estudiante definirá los conceptos generales de ingeniería estructural, de una clara, validando así los
conocimientos que va adquiriendo.
Saber procedimental (habilidades y destrezas metodología del curso)
El estudiante aplicará los conceptos de ingeniería estructural, a los ejercicios concretos que se le
presenten durante y después de la clase.
Saber actitudinal (conductas observables)
El estudiante argumentará las decisiones tomadas en los ejercicios de cálculo, basado en los conceptos
generales, formando así, su propio criterio.
3
LICENCIATURA EN ARQUITECTURA
Indicador de logro 1 (resultado-objetivo especifico):
Al desarrollar los ejercicios propuestos, el estudiante concluye con bases teóricas y conceptuales, respecto con las
decisiones que toma.
COMPETENCIA 2
Que el estudiante reevalúe sus conceptos intrínsecos a su carrera y que entienda conceptualmente las fuerzas
básicas mecánicas que actúan en todas las estructuras para una mayor integración y expresión en su diseño
arquitectónico.
Saber conceptual (contenido temático)
El estudiante define la forma en la que las fuerzas mecánicas actúan en las estructuras, a la vez que
describe las soluciones posibles para contrarrestar los efectos de las mismas, a fin de lograr un diseño
estructural eficiente y adecuado al diseño arquitectónico.
Saber procedimental (habilidades y destrezas)
El estudiante resolverá ejercicios con elementos estructurales isostáticos e hiperestáticos, consiente del
efecto de las fuerzas mecánicas.
Saber actitudinal (conductas observables)
El estudiante tomará las decisiones que considere necesarias, justificándolas y describiendo claramente
en qué forma ha resuelto cada uno de los ejercicios, de acuerdo a los métodos de solución aprendidos.
Indicador de logro 2 (resultado-objetivo especifico):
En base a los conceptos teóricos adquiridos, el estudiante comprende las fuerzas básicas que actúan en todas las
estructuras.
COMPETENCIA 3
El estudiante adquiere criterio estructural integral, afrontando un proyecto de diseño arquitectónico tomando en
cuenta todos los factores en juego.
Saber conceptual (contenido temático)
El estudiante analiza los resultados obtenidos e interpreta los diagramas de fuerza cortante y momento
flexionante, para tomar decisiones.
Saber procedimental (habilidades y destrezas)
El estudiante dibuja los diagramas de fuerza cortante y momento flexionante, a partir de resultados
numéricos obtenidos en el cálculo estructural.
4
LICENCIATURA EN ARQUITECTURA
Saber actitudinal (conductas observables)
El estudiante trabaja en equipo y comparte sus criterios con sus compañeros, a la vez que escucha las
opiniones de los demás para la toma de la mejor decisión en torno a los resultados obtenidos.
Indicador de logro 3 (resultado):
El estudiante conoce y comprende el ámbito de aplicación de los distintos sistemas estructurales, tomando en
cuenta factores de diseño estructural y arquitectónico.
COMPETENCIA 4
Que el estudiante conozca y aplique las metodologías de análisis y diseño estructural.
Saber conceptual (contenido temático)
El estudiante comprende, evalúa y explica cada uno de los métodos para realizar el análisis estructural de
elementos indeterminados, tomando en cuenta las características de cada uno de los métodos.
Saber procedimental (habilidades y destrezas)
El estudiante aplica cada una de las metodologías de análisis estructural, de acuerdo a las necesidades,
datos y resultados que se requieran.
Saber actitudinal (conductas observables)
El estudiante valora cada uno de los métodos, de acuerdo con los requisitos y datos que se le
proporcionen.
Indicador de logro 4 (resultado):
El estudiante será capaz, al finalizar el curso, de realizar el análisis estructural de estructuras simples estáticamente
indeterminadas.
5
LICENCIATURA EN ARQUITECTURA
EVALUACIÓN
a. Estrategias de evaluación sumativa
Estrategias Puntaje
3 evaluaciones parciales de 15 puntos cada una 45
Tareas y hojas de trabajo 10
Trabajo = Arista 5
1 proyecto final 10
1 evaluación final 30
TOTAL 100
b. Estrategias de evaluación formativa
Preguntas y respuestas de retroalimentación, antes, durante y después de cada clase.
Solución de ejercicios con participación activa de los estudiantes.
Investigación de temas específicos para enriquecer los conocimientos adquiridos en clase.
Realización de actividades en forma colaborativa.
Elaboración de portafolios, presentaciones, podcasts, entre otros, para motivar a los estudiantes
en la realización de actividades que contribuyan a enriquecer el aprendizaje.
CALENDARIO DE REFERENCIA POR TEMAS
6
LICENCIATURA EN ARQUITECTURA
No. Fecha Tema Actividad Ponderación Recursos/Materiales
clase a utilizar
Diagnóstico:
Presentación del Programa del curso,
1 8 ago conocimientos
curso previos.
pizarra, cañonera.
Presentación y
resolución de
2 11 ago Análisis de vigas Cuaderno de notas,
casos para vigas
estáticamente
determinadas. calculadora, lapiceros
indeterminadas.
Presentación y de colores y/o
Método de doble resolución de
3 15 ago integración crayones.
casos para vigas
indeterminadas.
Análisis de vigas Cuaderno de notas,
estáticamente Presentación de calculadora, lapiceros
4 18 ago indeterminadas. casos para vigas de colores y/o
Tabla de determinadas. crayones, tabla de
deflexiones deflexiones.
5 22 ago
ARISTA 5 puntos
6 25 ago
Presentación y
Análisis de vigas resolución de Cuaderno de notas,
estáticamente casos para vigas calculadora, lapiceros
7 29 ago indeterminadas. indeterminadas. 2 puntos de colores y/o
Tabla de crayones, tabla de
deflexiones Tarea No. 1 deflexiones.
análisis de vigas
Calculadora, hojas de
papel, lápiz, lapiceros
8 1 sep PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL 15 puntos de colores,
formularios y tabla de
deflexiones
Presentación de Cuaderno de notas,
9 5 sep Análisis de vigas casos para vigas calculadora, lapiceros
con dos claros.
estáticamente de colores y/o
Presentación y
indeterminadas. crayones, tabla para
solución para
10 8 sep Tres momentos trabajar con
vigas con más
de dos claros. momentos.
11 12 sep
Asueto por feria local
12 15 sep
Presentación de
casos para vigas Cuaderno de notas,
Análisis de vigas con doble calculadora, lapiceros
empotramiento.
estáticamente de colores y/o
13 19 sep 2 puntos
indeterminadas. Tarea No. 2
crayones, tabla para
Tres momentos sobre método trabajar con
de los tres momentos.
momentos.
7
LICENCIATURA EN ARQUITECTURA
Presentación y
solución de
14 22 sep
casos para vigas
determinadas.
Presentación y
resolución de
15 26 sep
casos para vigas Cuaderno de notas,
Análisis de vigas indeterminadas.
calculadora, lapiceros
estáticamente Solución de
de colores y/o
indeterminadas. casos
crayones, tabla para
Método de Cross. especiales.
Cross. Uso de Excel.
Tarea No. 3
16 29 sep 2 puntos
sobre análisis
de vigas por
medio del
método de
Cross.
Calculadora, hojas de
papel, lápiz, lapiceros
de colores,
17 3 oct SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL 15 puntos
formularios y tabla
para el método de los
tres momentos.
Presentación
del método
18 6 oct
para marcos
determinados.
Presentación
del método
19 10 oct
Análisis de para marcos Cuaderno de notas,
indeterminados.
estructuras calculadora, lapiceros
Cálculo de
estáticamente de colores y/o
diagramas de
20 13 oct indeterminadas. fuerza cortante crayones, tabla para
Método de Cross. y momento Cross. Uso de Excel.
flexionante.
Cálculo de
diagramas de
21 17 oct fuerza cortante
y momento
flexionante.
22 20 oct Asueto por día de la Revolución
Presentación
del método
23 24 oct para marcos de
un nivel con
simetría.
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LICENCIATURA EN ARQUITECTURA
Cálculo para
marcos de un
24 27 oct
nivel con
asimetría.
Análisis de Cálculo para Cuaderno de notas,
estructuras marcos de dos hojas de papel bond,
estáticamente niveles.
calculadora, lapiceros
indeterminadas.
Tarea No. 4 de colores y/o
25 31 oct Método del 2 puntos crayones.
portal. análisis de
marcos por
medio del
método del
portal.
Calculadora, hojas de
papel, lápiz, lapiceros
26 3 nov TERCERA EVALUACIÓN PARCIAL 15 puntos
de colores y
formularios.
Cálculo para
marcos Cuaderno de notas,
estructurales de hojas de papel bond,
un nivel. calculadora, lapiceros
de colores y/o
Tarea No. 5 crayones
27 7 nov
Análisis de sobre análisis
estructuras de marcos
estructurales 2 puntos
estáticamente
por medio del
indeterminadas. método del
Método del voladizo
voladizo. Cálculo con Presentación de
marcos proyectos de forma
estructurales de creativa (Podcast,
28 10 nov dos niveles. 10 puntos presentación,
documental, entre
Proyecto de otros)
aplicación.
Calculadora, hojas de
29 14 nov Evaluación final de acuerdo a papel, lápiz, regla,
30 puntos
calendarización. lapiceros de colores,
30 17 nov formulario.
Ing. Katleen Sofía Vicente Herrera Arq. Byron Manuel Tucux Batz
Docente del curso Coordinador Facultativo
Arquitectura y Diseño
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LICENCIATURA EN ARQUITECTURA
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Beer, F. & Johnston, E. (2010). Mecánica de Materiales. (5ta. Ed.). México: Editorial McGraw-Hill
Latinoamérica.
Kassimali, Aslam. (2015) Análisis Estructural. (5ta. Ed.). México: Editorial Cengage Learning,
González Cuevas, Oscar M. (2008). Análisis Estructural. México D.F.: Editorial Limusa, S. A. De C. V.
Cualquier otro libro de análisis estructural que tenga a su disposición.
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