Instituto Politécnico Nacional
Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnología
Laboratorio Fisiología y biofísica II
Practica Número 3: Fisiología y anatomía del oído.
INTEGRANTES
Bautista Soto Ruben Enrique
Flores Galindo Valeria
García Morales Hiram Zuri
Hernandez Avila Ana Karen
Hernandez Salgado Paola
GRUPO: 4MM1 EQUIPO 4
OBJETIVOS
MARCH 3RD
• Analizar y explicar la fisiología de la audición
• Describir y comparar como es afectada la percepción del sonido en los
pacientes al ser sometidos a distintas pruebas.
• Evaluar e identificar si existe alguna alteración con el uso de auriculares
en la audición de los pacientes.
MATERIALES
MARCH 3RD
• Antifaz
• Silbato
• Tapones para los oidos(Individual)
• Teclado (Por grupo)
INTRODUCCION
MARCH 3RD
SISTEMA AUDITIVO.
El diseño de un sistema que transduce el sonido
es relativamente fácil porque las ondas sonoras
hacen vibrar las membranas.
El oído decodifica tales sonidos utilizando una
variedad de células ciliadas sensitivas incrustadas
en una membrana diseñada para resonar a Figura1.1 Captación de la onda sonora
distintas frecuencias a lo largo de su longitud.
Combinándola con un amplificador para crear un
analizador acústico sorprendentemente sensible.
EL SONIDO
MARCH 3RD
El sonido es la sensación que se produce
cuando las vibraciones longitudinales de
las moléculas en el medio externo, es
decir, cuando las fases alternadas de
condensación y rarefacción chocan contra
la membrana del tímpano.
Cuanto mayor sea la amplitud de la onda, Figura 1.3 Representación gráfica de una onda
más intenso es el sonido, y cuanto mayor la sonora
frecuencia, más alto es el tono. Las
frecuencias audibles para el humano van de
20 a un máximo de 20 000 Hz; la mayor
sensibilidad está en el límite de 1 000 a 4 000
Hz.
Estructura del oído
MARCH 3RD
1. Oído externo: la oreja colecta
y focaliza los sonidos
2. Oído medio: el oído medio es
una cámara llena de aire que
yace entre el tímpano y el oído
interno.
3. Oído interno: el oído interno
contiene una serie de cámaras
y tubos enrollados en forma
espiral llenos de líquido
(laberinto membranoso).
Figura 1.2 Estructura interna del oido
Intervalos consonantes y disonantes
MARCH 3RD
Los intervalos de tipo consonante se definen
como intervalos cuya sonoridad es agradable
al oído, se encuentran presentes en todos los
acordes de triada y son los mas usados para
realizar armonías básicas.
Los intervalos disonantes por el contrario, se
caracterizan por tener una sonoridad
desagradable, poco estable y difícil de
asimilar por el oído humano. Figura 1.2 Ejemplos de intervalos consonte
y sisonante
MARCH 3RD
INTERVALOS CONSONANTES INTERVALOS DISONANTES
Unísonos: do-do / mi-mi / re-re / la-la Segundas:do-re / re-mi / mi-fa / sol-la /
Séptima Mayor: do-si / fa-mi /
Terceras mayores : do-mi / re-fa# / mi-sol# / la- Séptima menor: mi-do / si-fa /
do# Cuarta aumentada: fa-si
Quinta disminuida: si-fa
Terceras menores: do-mib / re-fa / mi-sol / la-
do
Cuartas justas: do-fa / mi-la / sol-do / la-re
Quintas justas: do-sol / mi-si / sol-mi
Sextas mayores: do-la / re-si / sol-mi
Sextas menores: mi-do / si-sol
Escala de Mel
MARCH 3RD
Escala de frecuencia Mel, es una escala de frecuencia no
lineal que se utiliza comúnmente en el procesamiento de
señales de audio y en la percepción auditiva. A diferencia de
la escala de frecuencia lineal, como la escala de Hertz (Hz), la
escala de Mel está diseñada para reflejar de manera más
precisa cómo percibimos los tonos y las frecuencias en el
oído humano.
Se basa en la idea de que las diferencias entre tonos graves
son más notables para nuestros oídos que las diferencias
entre tonos agudos, lo que significa que no percibimos las
diferencias de frecuencia de manera uniforme. Por lo tanto,
la escala de Mel asigna valores más pequeños a las Imagen 1.3. Escala de Mel.
diferencias de frecuencia en tonos agudos y valores más
grandes en tonos graves para que la escala sea más
representativa de nuestra percepción auditiva.
WORLD HEARING DAY
RESULTADOS
MARCH 3RD
Experimento 1. Medición de la precisión de la localización
Tabla 1. Aciertos de ángulos y altura ronda 1.
Figura 2.1 Gráfica del promedio de acierto de ángulo y altura según la variable: uso vs
no uso de audífonos
MARCH 3RD
Tabla 2. Aciertos de ángulos y altura ronda 2
MARCH 3RD
Tabla 3. Aciertos de ángulos y altura ronda 3
MARCH 3RD
Figura 2.2 Gráfica del promedio de acierto de ángulo y altura según la variable: uso vs
no uso de audífonos
MARCH 3RD
Figura 2.3 Gráfica del promedio de acierto de ángulo y altura según la variable: uso vs
no uso de audífonos
MARCH 3RD
Tabla 4. Aciertos de ángulos y altura ronda 4
MARCH 3RD
Figura 2. 4 Gráfica del promedio de acierto de ángulo y altura según la variable: uso vs
no uso de audífonos
MARCH 3RD
Tabla 5. Aciertos de ángulos y altura ronda 5
MARCH 3RD
Figura 2.5 Gráfica del promedio de acierto de ángulo y altura según la variable: uso vs
no uso de audífonos
MARCH 3RD
Tabla 6. Aciertos de ángulos y altura ronda 6
MARCH 3RD
Figura 2.6 Gráfica del promedio de acierto de ángulo y altura según la
variable: uso vs no uso de audífonos
MARCH 3RD
Tabla 7. Aciertos de ángulos y altura ronda 7
MARCH 3RD
Figura 2.7 Gráfica del promedio de acierto de ángulo y altura según la variable: uso vs
no uso de audífonos
MARCH 3RD
Tabla 8. Aciertos de ángulos y altura ronda 8
MARCH 3RD
Figura 2.8 Gráfica del promedio de acierto de ángulo y altura según la variable: uso vs
no uso de audífonos
Experimento 2. Consideración agradable o desagradable del
sonido
Tabla 9. Percepción agua contra grave
MARCH 3RD
Tabla 10. Preferencia de notas
Experimento 3. Escala de Mels
Figura 2.9 Escala de Mels del integrante 1 Figura 2.10 Escala de Mels del integrante
del equipo 4 2 del equipo 4
Figura 2.11 Escala de Mels del integrante 3 Figura 2.12 Escala de Mels del integrante
del equipo 4 4 del equipo 4
MARCH 3RD
Figura 2.13 Escala de Mels del integrante
5 del equipo 4
Experimento 4. Prueba de tictac de un reloj
Tabla 11. Distancia de percepción de sonido del reloj
MARCH 3RD
Figura 2.14 Gráfica promedio de percepción del sonido del reloj
MARCH 3RD
DISCUSION
EXPERIMENTO 1
～PERCEPCION DEL ORIGEN DEL
SONIDO～
El sentido de la audición y la visión son sentidos corporales independientes,
lo cual quiere decir que la modificación de uno no afecta al otro sentido.
El cerebro tiene la capacidad de descifrar los factores considerados durante
la recepción del sonido: localización, duración e intensidad.
La audición y la percepción son elementos fundamentales en la estabilidad,
la cual es combinada con el sistema vestibular.
El sistema vestibular se encuentra localizado dentro
del oído interno, por lo que forma parte del procesamiento de
los sonidos y su interpretación por el cerebro humano.
Ambos oídos se deben encontrar en pleno funcionamiento, ya que
hay ocasiones en las que un oído recibe la información que otro
no es capaz de percibir (sin intervención de patologías).
Cuando uno de los 2 oídos se encuentra obstruido por un
objeto se pierde parcialmente la capacidad de la detección del
origen de la señal debido a que, como se mencionó anteriormente Figura 3.1 Sistema vestibular
cada oído tiene una percepción diferente según el origen del
sonido.
Se espera que la población no haya acertado al origen del sonido.
En la última fase se obtuvo resultados que coinciden con
la teoría propuesta ya que los individuos con ambos oídos tapados
tuvieron una percepción errónea del origen, debido a
la obstrucción de ambos canales auditivos externos con tapones y
dificultó el paso de las ondas sonoras generadas con destino
al tímpano.
La percepción de estas ondas fue obstruida, mas no anulada, por
lo que la escasa información sonora no fue procesada
correctamente por el cerebro,
dando así una ubicación errónea del origen de sonido.
Figura 3.2 Oido con tapon
El cerebro ejerce un estímulo de mayor
intensidad para que pueda percibir este sonido
amortiguado por los tapones, por lo
que la concentración se desvía hacia
la recepción de
este estimulo. Así también cuando un oído se
encuentra obstruido, el oído contrario
se encontrará en un estado
de mayor concentración o de
"refinación auditiva".
Figura 3.3 Estimulo de mayor intensidad
EXPERIMENTO 2
～CONSIDERACION AGRADABLE/DESAGRADABLE DEL
SONIDO～
En cuanto al segundo experimento llevado a
cabo se requirio de la decisión de cada uno
de los individuos de determinar si la nota musical
(proveniente de un teclado musical) resultaba ser agradable o
no. El gusto de la nota musical es subjetivo debido a que cada
uno de los individuos
estudiados tienden a escuchar un género musical determinado
que los acostumbra al gusto de ciertas melodías, Figura 3.4 Notas musicales
las cuales pueden ser compuestas con tonos graves o agudos.
La mayoría de
la población estudiada afirmo el uso constante de audífonos,
no se determinó con exactitud el tipo de audífonos usados,
sin
embargo el uso de audífonos tipo "chícharo" puede provocar
distintos padecimientos previos a
la pérdida de audición cuando se tienen la costumbre de
largos periodos de uso y
altos niveles de intensidad de volumen, entre estos padecimie
ntos se encuentra la tensión en el tímpano o la tinitus, por lo
que esta lenta degradación de
la audición provoca la aceptación agradable de sonidos dison
antes.
Los resultados obtenidos respaldan la información obtenida,
ya que la mayoría de Figura 3.5 Oido con audifono
las notas musicales consonantes y disonantes tuvieron una ac
eptación como agradables, fueron pocos los individuos a los
que les resulto desagradable las notas emitidas.
EXPERIMENTO 3
～PRUEBA DE TIC-TAC DE UN RELOJ～
El promedio obtenido de la distancia máxima de escucha del sonido fue mayor en las
personas que utilizaban audífonos contra la persona que no utilizaba frecuentemente
audífonos. El posible error encontrado fue la falta de población para el campo de personas
que no usaban audífonos contra los que si usaban.
El uso excesivo e incorrecto de los audífonos favorece la perdida de la audición por la
perturbación a largo plazo del tímpano y la transducción de señales no se lleva a cabo
correctamente.
MARCH 3RD
De acuerdo con la doctora Clarissa Chinchilla, 2022,
especialista en otorrinolaringología explica que la pérdida de
audición es una de las principales consecuencias de escuchar
música muy alta con audífonos.
También indica que la OMS recomienda no utilizar más de
una hora los audífonos y usarlos con volumen bajo, es decir
debajo de los 85 decibeles.
MARCH 3RD
Mientras que, Manuel Mozota, 2022, responsable del (SEMG)
subraya que una utilización excesiva de los audífonos puede
perjudicar a la audición a través de dos procesos.
“Uno de ellos es por el trauma acústico que producen las
ondas sonoras al chocar contra el tímpano y al estimular en
exceso al nervio auditivo. Esto depende fundamentalmente de
la intensidad y de la duración del estímulo”, explica el Figura 3.6 Trauma acústico
especialista.
MARCH 3RD
El presidente de la SEORL, Faustino Núñez Batalla,
2022, menciona que el uso extralimitado de los
auriculares puede provocar problemas como
infecciones ya que la mala aireación puede provocar
un exceso de humedad, desembocando en ocasiones
en una micosis (infección producida por hongos).
Figura 3.7 Infección del oído
MARCH 3RD
La Secretaría de Salud Gobierno de México, 2015 ha observado que el uso excesivo de
los audífonos genera diferentes problemas de salud entre los que destacan:
• Hipoacusia: disminución paulatina de la capacidad para escuchar derivada del uso de
audífonos a volúmenes muy altos.
• Tinnitus: las personas expresan escuchar zumbidos todo el tiempo.
Y nos brindan algunas medidas preventivas para cuidar a nuestros oídos:
• No usar audífonos en ambientes muy ruidosos debido a que se tiende a aumentar el
volumen de lo que se escucha.
• Utilizar un volumen adecuado, es decir a un volumen no superior al de la calle.
• Por cada 45 minutos que se estén usando los audífonos, se deben descansar 15
minutos sin ellos.
MARCH 3RD
Las personas con "oído musical“ pueden tener ciertas
características en su percepción del sonido de tonos graves y
agudos como, por ejemplo:
• Pueden tener una mayor sensibilidad a ciertas
frecuencias.
• Pueden ser más capaces de identificar y apreciar los tonos
graves o agudos en la música. Figura 3.8 Oído musical
MARCH 3RD
Notas Consonantes:
Las notas consonantes son aquellas que suenan en armonía cuando se tocan o se oyen juntas. Se
perciben como agradables y estables.
Ejemplos de intervalos consonantes incluyen la tercera mayor (por ejemplo, do y mi), la sexta
mayor (do y la), la quinta justa (do y sol) y la octava (do y do).
Notas Disonantes:
Las notas disonantes son aquellas que suenan tensas o discordantes cuando se tocan o se oyen
juntas. Se perciben como menos estables.
Ejemplos de intervalos disonantes incluyen la segunda mayor (do y re), la séptima mayor (do y si)
y la trítono (do y fa)
CONCLUSIONES
Las estructuras que componen el sistema auditivo son indispensables debido a que
hacen posible la transformació n de las variaciones de presion originadas por la
propagación de las ondas sonoras.
En la mayor parte de los individuos se obtuvo una persepción erronea por una
obstrucción en el oido externo que impide la conducción del sonido.
La captación del sonido fue de mayor alcanze en individuos que afirmaron usar
auriculares en comparación con aquellos que no los utilizan.
BIBLIOGRAFIA
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audifonos#:~:text=Se%20ha%20observado%20que%20el,Tinnitus.
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CuidatePlus. [Link]
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