Benemérita Universidad
Autónoma de Puebla
Evaluación
neuropsicológica
breve para adultos
Luis Quintanar y Yulia Solovieva
2000
Aplicó: Fecha:
Nombre: Sexo:
Edad: Escolaridad: Lateralidad: Ocupación:
Remitido por: Etiología:
Fecha del evento: TAC:
EEG: Otros:
Dx Neurológico: Dx Presuntivo:
Dx Neuropsicológico:
1. Analizador cinestésico
TAREA INSTRUCCIÓN OBSERVACIONES
1) Reproducción de Levantar índice(2)-meñique(5)
posiciones de los mano derecha - izquierda
dedos (ojos cerrados) Levantar índice(2) y medio(3)
mano derecha - izquierda
2) Reconocimiento de Llave (mano derecha)
objetos (ojos
Moneda (mano izquierda
cerrados)
Inflar las mejillas
3) Reproducción de
Mostrar los dientes
posiciones (aparato fono-
articulatorio): Sacar la lengua
Tocar los labios con la lengua
Soplar (silbar)
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4) Repetición de sílabas y sonidos:
LA NA LA RO SO RO ME BE ME
JI GUI JI U A O I E U
5) Determinación de la cantidad de sonidos en palabras:
PALABRA OBSERVACIONES
Mar (ejemplo)
Determinación Sol
Bolsa
de la cantidad de
Mesa
sonidos en palabras
Árbol
Dios
Cuerpo
pantalón
2. Organización cinética de los movimientos
1) organización recíproca de las manos (sin lenguaje y con lenguaje):
SECUENCIA SIN LENGUAJE CON LENGUAJE
PUÑO - FILO - PALMA
2) Copiar y continuar la secuencia:
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3. Oído fonemático
1) Audio-verbal (involuntaria y voluntaria):
DÍA - TÍA PESO - BESO FINO - VINO
DONA - DOÑA PERO - PERRO
2) Repetición de sílabas
BA - PA - BA TO - DO - TO NA - ÑA - NA FI – TI - FI
1) Identificación de fonemas: p – b; d – t; f – v; g – k.
FONEMAS REPETIR MOSTRAR ESCRIBIR LEVANTAR LA MANO
p – p – b – p – b – b –p – b
d–t–d–d–t–t–t–d–d
f–v–v–v–f–f–v–f–f
g–k–g–k–k–g–k–g
2) Identificar sonidos (primero y segundo) en palabras:
PALABRAS OBSERVACIONES
Silla
Oro
Lentes
Boca
Foco
Plátano
Tren
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Suéter
4. Funciones mnésicas
1) Memoria tactil – reproducir las posiciones de los dedos en la mano contraria:
SERIE 1 REPRODUCCIÓN SERIE 2
Juntar anular (4) y pulgar (1) mano derecha Juntar pulgar (1) e índice (2) mano izquierda
SERIE 1 EVOCACIÓN SERIE 2
Juntar anular (4) y pulgar (1) mano derecha Juntar pulgar (1) e índice (2) mano izquierda
2) Memoria audio-verbal (involuntaria y voluntaria):
a) Memoria involuntaria
Repetición Evocación
Serie 1 Serie 2 Serie 1 Serie 2
Foco duna piel Bruma gasa luz Foco duna piel Bruma gasa luz
b) Memoria voluntaria
Repetición Evocación
Serie 1 Serie 2 Serie 1 Serie 2
Foco duna piel Bruma gasa luz Foco duna piel Bruma gasa luz
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3) Memoria visuo-motora:
SERIE 1 SERIE 2
Copia Sin modelo REPRODUCCIÓN Copia Sin modelo
SERIE 1 SERIE 2
EVOCACIÓN
4) Memoria audio-verbal (interferencia heterogénea):
Serie 1 Serie 2
Foco duna piel Bruma gasa luz
4. Síntesis espaciales simultáneas
1) Comprensión de órdenes:
INSTRUCCIONES OBSERVACIONES
Coloque el lápiz sobre el libro
Señale el libro con el lápiz
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Coloque la hoja entre el lápiz y el libro
2) Esquema corporal:
INSTRUCCIONES OBSERVACIONES
Toque su oreja izquierda con la mano derecha
(si no puede, repite con el experimentador)
Cierre los ojos y abra la boca
Dibuje un triángulo debajo del círculo
Dibuje un círculo dentro de un cuadrado
3) Comprensión de oraciones:
INSTRUCCIONES OBSERVACIONES
Hoy desayuné después de leer el periódico; ¿qué hice
primero?
A Pedro lo golpeó Juan; ¿quién le pegó a quien?
María es más alta que Ana pero más baja que Lupe.
¿Quién es la más alta?
¿Quién es la más baja?
4) Percepción de números y letras (señalar):
NÚMEROS OBSERVACIONES
6
9
8
3
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LETRAS OBSERVACIONES
u
n
v
t
f
b
p
d
5) Copiar la figura:
6. Imágenes de los objetos
INSTRUCCIONES OBSERVACIONES
Dibuje un animal
Dibuje un gato
Dibuje un ratón
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