UNIVERCIDAD NACIONAL DE
MOQUEGUA
CARRERA:
ING. AMBIENTAL
ALUMNO:
CASTILLO VALENCIA AARON DONATO
CURSO:
QUIMICA ANALITICA
PROFESORA:
GIOVANNA GUEVARA CANCHO
TEMA:
MEDICION DE VOLUMEN
FECHA:
28/11/2022
ILO - PERU
1. OBJETIVO
1.1. OJETIVOS GENERAL
Operar de manera adecuada los materiales para la medición de volúmenes exacto de
los líquidos para realizar una práctica con mayor precisión y exactitud.
1.2. OBJETIVOS GENERALES
- Adquirir los conocimientos adecuados para poder medir volúmenes de
sustancias.
- Utilizar correctamente las medidas de diferentes sustancias para la utilización
en las reacciones químicas.
- Entender la relación del volumen de las sustancias en el laboratorio.
- Reconocer y diferenciar los diferentes métodos usados en el laboratorio para la
medición de volúmenes.
- Transferir con mayor facilidad los líquidos de un recipiente hacia otro.
2. FUNDAMENTO TEORICO
En el laboratorio de química una de las operaciones básica más frecuentes es la
determinación de volúmenes, para ello existen varias técnicas e instrumentos, pero
esta va a depender de la naturaleza de la sustancia que se va a analizar y de su
defecto físico.
En este se debe tener instrumentos para medir volúmenes como: Beaker, Erlenmeyer,
matraces, con estos se miden los volúmenes aproximados, también existen las
probetas, pero los de mayor exactitud son la bureta, pipeta y pipeta volumétrica.
Generalmente estos instrumentos están graduados en mililitros (ml).
3. MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS
3.1. Materiales
PROBETA. - Tubo de cristal alargado y graduado, cerrado por un extremo, usado
como recipiente de líquidos o gases, el cual tiene como finalidad medir el volumen
de los mismos.
- Puede estar hecho de vidrio o de plástico.
- Generalmente mide volúmenes de 25 ó 50 ml, pero existen probetas de
distintos tamaños; incluso algunas que pueden medir un volumen hasta de
2000 ml.
- Está formado por un tubo transparente de unos centímetros de diámetro, y
tiene una graduación desde 0 ml indicando distintos volúmenes.
- En la parte inferior está cerrado y posee una base que sirve de apoyo, mientras
que la superior está abierta y suele tener un pico.
PIPETA. - Las pipetas permiten la transferencia de un volumen generalmente no
mayor a 20ml de un recipiente a otro de forma exacta. Este permite medir alícuotas de
líquido con bastante precisión. Suelen ser de vidrio. Está formado por un tubo
transparente que termina en una de sus puntas de forma cónica, y tiene una
graduación (una serie de marcas grabadas) indicando distintos volúmenes. La pipeta
graduada está calibrada en unidades convenientes para permitir la transferencia de
cualquier volumen desde 0.1 a 25 ml. Hacen posible la entrega de volúmenes
fraccionado.
- El líquido se aspira mediante un ligero vacío usando bulbo de succión o
propipeta, nunca la boca.
- Asegurarse que no haya burbujas ni espuma en el líquido.
- Limpiar la punta de la pipeta antes de trasladar líquido.
- Llenar la pipeta sobre la marca de graduación y trasladar el volumen deseado.
El borde del menisco debe quedar sobre la marca de graduación.
BURETA. - Se utiliza para emitir cantidades variables de líquido con gran exactitud y
precisión, los cuales se realizan para valorar disoluciones de carácter ácido o básico.
Las buretas son unos recipientes de forma alargada, tubulares y están graduados. Las
buretas disponen de una llave de paso en su extremo inferior, esto sirve para regular
el líquido que dejan salir. La Bureta es un tubo graduado de gran extensión,
generalmente construido de vidrio. Posee un diámetro interno uniforme en toda su
extensión, está provista de una llave o adaptadas con una pinza de Mohr, que permite
verter líquidos gota a gota.
- Con la mano derecha (para los diestros), abrir la llave de paso suavemente
hasta que empiece a descender el líquido que contiene la bureta.
- Con la mano izquierda, se utiliza para mover el recipiente que contiene la
sustancia a valorar mediante gestos suaves, con el fin de homogeneizar su
contenido y poder detectar el momento en el que se produce un cambio de
color, el cual nos indicara que la reacción a finalizado.
- Después, realizar los cálculos y obtener el resultado, interpretándolo e
informándolo del mismo.
- Colocar debajo de la bureta, y encima del soporte con el papel filtro, El vaso de
precipitado con la disolución problema o líquido a valorar que contendrá el
indicador.
- Colocar la bureta en el soporte y sujetar con la pinza.
- Llenar la bureta con la disolución valorante (la que nos servirá para neutralizar
y valorar nuestra disolución problema).
- En la base del soporte, poner papel filtro.
MATRAZ AFORADO. - Es un recipiente de vidrio en forma de pera y con cuello largo,
que se utiliza para preparar disoluciones, y hacer reacciones ya que su cuello largo es
ideal para ello. Suele tener una marca que indica el volumen de líquido máximo. Los
matraces aforados están calibrados para contener el volumen especificado de líquido
a una temperatura definida. Como la graduación rodea todo el cuello del matraz, es
fácil evitar los errores de paralaje cuando se lleva el líquido hasta el aforo, alineando el
ojo de forma que los lados más cercanos y más lejano del anillo sean tangentes al
borde inferior del menisco. Es indispensable que el matraz esté libre de grasa,
especialmente en la señal de aforo o cerca de ésta. Los matraces aforados se utilizan
para preparar soluciones de concentración conocida a diluciones exactas.
- Pesar o medir la cantidad requerida de sustancia y transferirlo al matraz.
- Llenar el matraz con la mínima cantidad de líquido suficiente para disolver o
diluir la sustancia transferida a éste (la altura del líquido no debe superar la
mitad de la altura de la parte ancha).
- Agitar en círculos hasta asegurarse que la sustancia esté totalmente disuelta.
Continuar llenando el matraz hasta aproximadamente un centímetro por debajo
del aforo.
- Secar la pared interna del cuello del matraz con un trozo de papel absorbente
colocado alrededor de una varilla de vidrio, teniendo cuidado de no tocar la
solución.
VASO PRECIPITADO. - Un vaso de precipitado es un recipiente cilíndrico de vidrio
borosilicatado fino que se utiliza muy comúnmente en el laboratorio, sobre todo, para
preparar o calentar sustancias y traspasar líquidos. Son cilíndricos con un fondo plano;
se les encuentra de varias capacidades, desde 1 ml hasta de varios litros.
Normalmente son de vidrio, de metal o de un plástico en especial y son aquellos cuyo
objetivo es contener gases o líquidos. Tienen componentes de teflón u otros
materiales resistentes a la corrosión. Suelen estar graduados, pero esta graduación es
inexacta por la misma naturaleza del artefacto; su forma regular facilita que pequeñas
variaciones en la temperatura o incluso en el vertido pasen desapercibidas en la
graduación. Es recomendable no utilizarlo para medir volúmenes de sustancias, ya
que es un material que se somete a cambios bruscos de temperatura, lo que lo
descalibra y en consecuencia nos entrega una medida errónea.
4. PROCEDIMIENTO
- En un vaso precipitado de 50 ml colocamos 25 ml de agua y la vaciamos a un
matraz aforado. Observamos y anotamos si el volumen obtenido es exacto.
- Enseguida medimos el volumen, con una bureta de 50 ml, y anotamos si hubo
diferencia.
- En una probeta de 50 ml medimos 25 ml de agua con una probeta graduada y
la trasvasamos a un Erlenmeyer, observamos y anotamos los resultados.
- Medimos volúmenes con pipetas de 5 y 10 ml
- Observa bien la escala.
- Introduce la punta de la pipeta en un vaso precipitado con agua.
- Llénala utilizando una pera de succión, enrásala en los siguientes volúmenes:
10 ml y 5 ml (si no lo consigues a la primera, insiste hasta conseguirlo).
- Vierte 1 ml de agua en distintos tubos de ensayo. (Practica hasta que te salga
bien).
- Con la ayuda de una pipeta graduada de 10 ml, medimos 20 ml de agua en
una probeta y observamos el volumen final.
- Colocamos 50 ml de agua en un erlenmeyer, para después vaciarlo en una
bureta de la misma capacidad.
- Aforamos volúmenes en fiolas.
5. CONCLUCION
Se realizó la práctica correspondiente de la medición de los volúmenes en diferentes
instrumentos para aprender el buen funcionamiento del equipo de medición de
volumen frente a otro instrumento y de su buen funcionamiento de medición de cada
equipo de laboratorio.
6. RECOMENDACIONES
- Leer de forma correcta observando muy bien en forma horizontal el menisco
con la línea graduada de los instrumentos de medición.
- Transferir con mucho cuidado los líquidos de un recipiente hacia otro para
evitar errores en la práctica
Actividad: Elabore un esquema de manera que los materiales se encuentren
ordenados de mayor a menor precisión.
MENOR PRECISIÓN
V P
A R
Es un recipiente cilíndrico de S E
vidrio borosilicato fino que se O C
utiliza muy comúnmente en el I
laboratorio, sobre todo, para P
preparar o calentar sustancias, I
medir o traspasar líquidos. T
A
D
O
MAYOR PRECISION
Son recipientes de forma
alargada, graduadas, tubulares
B
de diámetro interno uniforme,
dependiendo del volumen, de U
litros. Su uso principal se da R
entre su uso volumétrico, debido E
a la necesidad de medir con T
precisión volúmenes de líquidos A
a una determinada temperatura.
Es parte del llamado material de M A
vidrio de laboratorio y consiste A F
en un tipo de matraz que se usa T O
como material volumétrico. Se R R
emplea para medir un volumen A A
exacto de líquido con base a la Z D
capacidad del propio matraz. O
Es un instrumento
volumétrico usado en P
los laboratorios de
I
ciencias químicas y
P
de ciencias de la vida
y la salud que permite E
medir la alícuota de T
un líquido con mucha A
precisión.
Es un instrumento volumétrico P
que consiste en un cilindro R
graduado de vidrio común que O
permite contener líquidos y sirve B
para medir volúmenes de forma E
aproximada. T
A