1

Jornada Internacional de Rugby Infantil

U.R.B.A.

sábado 29 de
septiembre de
2012

2
Bloque 1

El Rugby como deporte; su clasificación y su

didáctica
Los principios del rugby y su correlación con las
reglas.

3
 El rugby como deporte
• Es un deporte de contacto personal entre los
jugadores.
• Es un deporte en donde todos los jugadores
ocupan el mismo espacio al mismo tiempo.
• Es un deporte en donde tanto el ataque como la
defensa participan al mismo tiempo.
• Es un deporte en donde el contacto personal está
reglamentado.

4
 Clasificación del rugby

•Deporte de contacto (colisión)

• Deporte colectivo.
• Deporte de pelota.

5
El movimiento
general del juego

6
Definición
Es el conjunto de movimientos
propios del Rugby, que genera la
relación de oposición entre dos
grupos que se enfrentan con la
finalidad de marcar puntos.

7
 MOVIMIENTO GENERAL DEL JUEGO

ARRANQUE DEL Primera fase CONTINUACION Segunda fase DETENCION

del DEL JUEGO del
JUEGO DEL
movimiento movimiento
MOVIMIENTO

Explotar el desequilibrio
Crear un desequilibrio
positivo o negativo de la
defensivo
defensa

• Line out
JUEGO DESORDENADO
PUNTO DE
• Salidas JUEGO ORDENADO (Juego por roles)
ENCUENTRO
(Juego por puestos) TRY
• Scrum
A>D se retoma el ataque. O
• Free Kick INFRACCION
Juego con la mano
• Penales (agrupado/desplegado) A=D juego con la mano
agrupado/desplegado
Juego con el pié juego con el pié.

A<D Juego con el pié.

Contra ataque.
ELECCION DE LA FORMA:
En función de los puntos fuertes o
débiles del EQUIPO, de las debilidades ELECCION DE LA FORMA:
o las fuerzas del adversario, de lo que Con respecto al ADVERSARIO
ocurrió antes, de las combinaciones, de la en función de la ventaja o desventaja
marca, del lugar, del campo de juego, posicional y/o numérica del punto de
y de las condiciones atmosféricas encuentro

8
9
El Rugby:
Ataque-Defensa

• El Rugby es un deporte colectivo, de

tipo situacional donde, a partir de la
conquista - posesión de la pelota, se
definen los roles de ATACANTES –
DEFENSORES

10
 • La suma de las acciones de los
atacantes y de los defensores
van a determinar una
circulación de los jugadores y
de la pelota.
Movimiento
Movimiento ofensivo
defensivo

11
En ambos casos el mejor medio

para conseguir sus objetivos, es

tomar la iniciativa en el juego

AVANZANDO, y ejerciendo una

PRESIÓN COLECTIVA sobre el

adversario.
12
 La precipitación es un enemigo directo del
avance, que debe concretarse gracias a la
precisión de acciones y gestos técnicos.
Mvt.
Mvt. ofensivo
defensivo
Tomar la
inciativa del
AVANZAR juego AVANZAR

PRESIÓN
COLECTIVA
Lograr puntos Recuperar la
pelota
13
MOVIMIENTOS OFENSIVO
14
Presión defensiva
15
 Para atacar los jugadores pueden
optar por jugar con la mano o con el
pié.

Correr
Formas individ. Pasar
Patear
Mediante
J.A.P.
Mano
Formas JD
colec.
Pié

16
 ANALISIS DEL JUEGO

En contacto

De pié En el suelo

Contacto y seguir Contacto y maul Tackleado Derribado

Contacto y pelota al piso Dejarla Pasarla

Libre Ruck Ruck Libre

17
 ANALISIS DEL JUEGO

En contacto

De pié
En el suelo

Contacto y seguir Contacto y maul Tackleado Derribado

Contacto y pelota al piso Dejarla Pasarla

Libre Ruck Ruck Libre

18
Plan de Formación del
Jugador de rugby.
Planificación

19
Construyendo un jugador

20
Construyendo un jugador

21
 Construyendo un jugador

VENCER EL
STRESS DEL
CONTACTO

21
 Construyendo un jugador

VENCER EL GENERAR EL
STRESS DEL HÁBITO DE
CONTACTO AVANZAR

21
 Construyendo un jugador

VENCER EL GENERAR EL GESTO DE

STRESS DEL HÁBITO DE LIBERACIÓN
CONTACTO AVANZAR DE LA PELOTA

21
 Construyendo un jugador

VENCER EL GENERAR EL GESTO DE RESOLVER

STRESS DEL HÁBITO DE LIBERACIÓN LA SITUACIÓN
CONTACTO AVANZAR DE LA PELOTA 1vs.1

21
 Construyendo un jugador

INICIAR EL HÁBITO DE
APOYAR (PROFUNDO) Y
MIRAR AL RIVAL PARA DECIDIR

VENCER EL GENERAR EL GESTO DE RESOLVER

STRESS DEL HÁBITO DE LIBERACIÓN LA SITUACIÓN
CONTACTO AVANZAR DE LA PELOTA 1vs.1

21
 Construyendo un jugador

INICIAR EL HÁBITO DE SACAR LA PELOTA

APOYAR (PROFUNDO) Y DE LOS GRANDES
MIRAR AL RIVAL PARA DECIDIR AGRUPAMIENTOS

VENCER EL GENERAR EL GESTO DE RESOLVER

STRESS DEL HÁBITO DE LIBERACIÓN LA SITUACIÓN
CONTACTO AVANZAR DE LA PELOTA 1vs.1

21
 Construyendo un jugador

INICIAR EL HÁBITO DE SACAR LA PELOTA INICIAR LAS METODOLOGÍAS

APOYAR (PROFUNDO) Y DE LOS GRANDES DE TODOS LOS GESTOS
MIRAR AL RIVAL PARA DECIDIR AGRUPAMIENTOS TÉCNICOS DEL RUGBY

VENCER EL GENERAR EL GESTO DE RESOLVER

STRESS DEL HÁBITO DE LIBERACIÓN LA SITUACIÓN
CONTACTO AVANZAR DE LA PELOTA 1vs.1

21
 Construyendo un jugador

TRANSFORMACIÓN
DE JUEGO VELOZ:
Ruck, maul o directa

INICIAR EL HÁBITO DE SACAR LA PELOTA INICIAR LAS METODOLOGÍAS

APOYAR (PROFUNDO) Y DE LOS GRANDES DE TODOS LOS GESTOS
MIRAR AL RIVAL PARA DECIDIR AGRUPAMIENTOS TÉCNICOS DEL RUGBY

VENCER EL GENERAR EL GESTO DE RESOLVER

STRESS DEL HÁBITO DE LIBERACIÓN LA SITUACIÓN
CONTACTO AVANZAR DE LA PELOTA 1vs.1

21
 Construyendo un jugador

TRANSFORMACIÓN TRIPLE AMENAZA:

DE JUEGO VELOZ: AGRUPADO,
Ruck, maul o directa DESPLEGADO O PIE

INICIAR EL HÁBITO DE SACAR LA PELOTA INICIAR LAS METODOLOGÍAS

APOYAR (PROFUNDO) Y DE LOS GRANDES DE TODOS LOS GESTOS
MIRAR AL RIVAL PARA DECIDIR AGRUPAMIENTOS TÉCNICOS DEL RUGBY

VENCER EL GENERAR EL GESTO DE RESOLVER

STRESS DEL HÁBITO DE LIBERACIÓN LA SITUACIÓN
CONTACTO AVANZAR DE LA PELOTA 1vs.1

21
 Construyendo un jugador

TRANSFORMACIÓN TRIPLE AMENAZA: RESOLVER

DE JUEGO VELOZ: AGRUPADO, LA SITUACIÓN
Ruck, maul o directa DESPLEGADO O PIE 2vs.1, ETC.

INICIAR EL HÁBITO DE SACAR LA PELOTA INICIAR LAS METODOLOGÍAS

APOYAR (PROFUNDO) Y DE LOS GRANDES DE TODOS LOS GESTOS
MIRAR AL RIVAL PARA DECIDIR AGRUPAMIENTOS TÉCNICOS DEL RUGBY

VENCER EL GENERAR EL GESTO DE RESOLVER

STRESS DEL HÁBITO DE LIBERACIÓN LA SITUACIÓN
CONTACTO AVANZAR DE LA PELOTA 1vs.1

21
 Construyendo un jugador

TRANSFORMACIÓN TRIPLE AMENAZA: RESOLVER DESARROLLO DE

DE JUEGO VELOZ: AGRUPADO, LA SITUACIÓN TODOS LOS
Ruck, maul o directa DESPLEGADO O PIE 2vs.1, ETC. GESTOS TÉCNICOS

INICIAR EL HÁBITO DE SACAR LA PELOTA INICIAR LAS METODOLOGÍAS

APOYAR (PROFUNDO) Y DE LOS GRANDES DE TODOS LOS GESTOS
MIRAR AL RIVAL PARA DECIDIR AGRUPAMIENTOS TÉCNICOS DEL RUGBY

VENCER EL GENERAR EL GESTO DE RESOLVER

STRESS DEL HÁBITO DE LIBERACIÓN LA SITUACIÓN
CONTACTO AVANZAR DE LA PELOTA 1vs.1

21
 Construyendo un jugador

ORGANIZACIÓN OFENSIVA Y
DEFENSIVA DEL EQUIPO
DESDE FORMAC. FIJ. Y MÓV.

TRANSFORMACIÓN TRIPLE AMENAZA: RESOLVER DESARROLLO DE

DE JUEGO VELOZ: AGRUPADO, LA SITUACIÓN TODOS LOS
Ruck, maul o directa DESPLEGADO O PIE 2vs.1, ETC. GESTOS TÉCNICOS

INICIAR EL HÁBITO DE SACAR LA PELOTA INICIAR LAS METODOLOGÍAS

APOYAR (PROFUNDO) Y DE LOS GRANDES DE TODOS LOS GESTOS
MIRAR AL RIVAL PARA DECIDIR AGRUPAMIENTOS TÉCNICOS DEL RUGBY

VENCER EL GENERAR EL GESTO DE RESOLVER

STRESS DEL HÁBITO DE LIBERACIÓN LA SITUACIÓN
CONTACTO AVANZAR DE LA PELOTA 1vs.1

21
 Construyendo un jugador

ORGANIZACIÓN OFENSIVA Y DESARROLLO DE

DEFENSIVA DEL EQUIPO GESTOS TÉCNICOS
DESDE FORMAC. FIJ. Y MÓV. ESPECÍFICOS

TRANSFORMACIÓN TRIPLE AMENAZA: RESOLVER DESARROLLO DE

DE JUEGO VELOZ: AGRUPADO, LA SITUACIÓN TODOS LOS
Ruck, maul o directa DESPLEGADO O PIE 2vs.1, ETC. GESTOS TÉCNICOS

INICIAR EL HÁBITO DE SACAR LA PELOTA INICIAR LAS METODOLOGÍAS

APOYAR (PROFUNDO) Y DE LOS GRANDES DE TODOS LOS GESTOS
MIRAR AL RIVAL PARA DECIDIR AGRUPAMIENTOS TÉCNICOS DEL RUGBY

VENCER EL GENERAR EL GESTO DE RESOLVER

STRESS DEL HÁBITO DE LIBERACIÓN LA SITUACIÓN
CONTACTO AVANZAR DE LA PELOTA 1vs.1

21
 Construyendo un jugador

ORGANIZACIÓN OFENSIVA Y DESARROLLO DE TOMAS DE DECISIÓN

DEFENSIVA DEL EQUIPO GESTOS TÉCNICOS DELANTE, DENTRO Y
DESDE FORMAC. FIJ. Y MÓV. ESPECÍFICOS DETRÁS DE LA DEFENSA

TRANSFORMACIÓN TRIPLE AMENAZA: RESOLVER DESARROLLO DE

DE JUEGO VELOZ: AGRUPADO, LA SITUACIÓN TODOS LOS
Ruck, maul o directa DESPLEGADO O PIE 2vs.1, ETC. GESTOS TÉCNICOS

INICIAR EL HÁBITO DE SACAR LA PELOTA INICIAR LAS METODOLOGÍAS

APOYAR (PROFUNDO) Y DE LOS GRANDES DE TODOS LOS GESTOS
MIRAR AL RIVAL PARA DECIDIR AGRUPAMIENTOS TÉCNICOS DEL RUGBY

VENCER EL GENERAR EL GESTO DE RESOLVER

STRESS DEL HÁBITO DE LIBERACIÓN LA SITUACIÓN
CONTACTO AVANZAR DE LA PELOTA 1vs.1

21
 Construyendo un jugador

DESARROLLAR LAS FORTALEZAS

Y HACERLAS PARTE DE UN PLAN DE JUEGO DE EQUIPO

ORGANIZACIÓN OFENSIVA Y DESARROLLO DE TOMAS DE DECISIÓN

DEFENSIVA DEL EQUIPO GESTOS TÉCNICOS DELANTE, DENTRO Y
DESDE FORMAC. FIJ. Y MÓV. ESPECÍFICOS DETRÁS DE LA DEFENSA

TRANSFORMACIÓN TRIPLE AMENAZA: RESOLVER DESARROLLO DE

DE JUEGO VELOZ: AGRUPADO, LA SITUACIÓN TODOS LOS
Ruck, maul o directa DESPLEGADO O PIE 2vs.1, ETC. GESTOS TÉCNICOS

INICIAR EL HÁBITO DE SACAR LA PELOTA INICIAR LAS METODOLOGÍAS

APOYAR (PROFUNDO) Y DE LOS GRANDES DE TODOS LOS GESTOS
MIRAR AL RIVAL PARA DECIDIR AGRUPAMIENTOS TÉCNICOS DEL RUGBY

VENCER EL GENERAR EL GESTO DE RESOLVER

STRESS DEL HÁBITO DE LIBERACIÓN LA SITUACIÓN
CONTACTO AVANZAR DE LA PELOTA 1vs.1

21
Plan de Formación del Jugador

• Diagnóstico
• Formato básico de práctica
• Objetivos por división
• Objetivos por nivel
• Actividades orientadas a los objetivos
• Diseño de actividades (variantes)
• Método de enseñanza

22
 Diagnóstico

1. Cantidad de entrenamientos y partidos:

juveniles (62-28), infantiles (12-16)
2. Espacios y tiempos.
3. Interacción con entrenadores y
jugadores.
4. Estadísticas (análisis de partidos).
5. Método de enseñanza.
23
 Fases de Conquista:
Scrum/Line out/Salidas
LANZAMIENTO DEL JUEGO

JUEGO ESTRATEGIA
PRESTABLECIDO

Puntos de Encuentro:
Rucks/Mauls
RELANZAMIENTO DEL JUEGO

JUEGO
TÁCTICA
DESORDENADO

Tomando decisiones
Adelante, adentro y atrás de la defensa

Realización correcta del gesto

TÉCNICA
24
Estadísticas de partidos
observados.

25
 Scrums
8
7,1 7,0
7 6,7 6,8

6
5
4
3
2,0
2
1,1 1,0 1,0
1 0,6 0,5 0,7 0,3
0
Menores de 15 Menores de 16 Menores de 17 Menores de 19

Ganados Perdidos
Robados

26
 Line out
12
9,9
10 9,1
7,9
8
5,8
6 5,3
3,6 3,8 4,0 3,7
4 3,0 3,0
2,3
2 1,6 1,3
0,5 0,3
0
Menores de 15 Menores de 16 Menores de 17 Menores de 19

Ganados Perdidos Robados

P. Torcida

27
 Salidas
3,5
3,0 2,7 2,7
2,5
2,0 2,0
2,0 1,8
1,6
1,5 1,3
1,0 0,8
0,5 0,5 0,6
0,5
0,1 0,1 0,1 0,2 0,3
0
Menores de 15 Menores de 16 Menores de 17 Menores de 19

Recibidas bien Recibidas mal Mal pateadas

Ganadas en ataque

28
 Errores en la obtención

• Line out: Lanzamiento irregular, no

lanzar donde no hay rivales,
levantadores desconcentrados.
• Scrum: Falta de formación de
especialistas en la primera línea
• Salidas: No iniciar a los jugadores en
la recepción con brazos extendidos.
29
 Pérdida de posesión
(promedio)
9,0
9
8 7,5
6,9
7 6,6

6
5,0
5 4,3
4,6

4 3,5 3,7
3,3
3 2,5
2,2
2,6
2,1
1,9 1,9
2 1,3
1,8
1,5 1,5
1,8
1,5
1,0
1 0,2
0,5 0,3
0,7 0,8 0,7
0,4
0,1 0
0
Menores de 15 Menores de 16 Menores de 17 Menores de 19

KO KNR Tackle/cto Mal pase Maul

Ruck Sale del campo Otros

30
 Origen de tries recibidos
7
6
6
5 5
5
4 4
4
3 3 3
3
2 2 2 2 2
2
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0
Menores de 15 Menores de 16 Menores de 17 Menores de 19

Scrum 1F Scrum 2F o + Line y maul Line 1F

Line 2F o + Pelota rec Kick NR Penal rap
Penal+F o jug Otros

31
Origen de tries concretados
12 11

10
8 7
6 6
6 5 5 5 5 5
4 4 4
4 3 3 3 3 3 3 3 3
2 2 2 2 2 2
2 1 1 1 1 1 1 1 1 1
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0
Menores de 15 Menores de 16 Menores de 17 Menores de 19

Scrum 1F Scrum 2F o + Line y maul

Line 1F Line 2F o + Pelota rec
Kick NR Penal rap Jugada de penal
Penal+F Otros

32
Penales cometidos (promedio)
4,5
4,0 4,1
4,0
3,5
3,5 3,2
3,0
3,0 2,8
2,6
2,5
2,0 1,8

1,5 1,3 1,3 1,3

1,0 1,0 1,1
1,0 0,8 0,80,8 0,7 0,8 0,8
0,5 0,6 0,50,5 0,6 0,6
0,5 0,30,40,4 0,30,3 0,3

0
Menores de 15 Menores de 16 Menores de 17 Menores de 19

Retener Ruck Derr. Maul Off side Scrum

Line Inconducta Tackle Otros

33
 JUEGO

Observación de
Juego comportamientos
evolucionado • Individuales
• Colectivos

Variables a considerar
• espacio
• tiempo Definición
• compañeros de
• adversarios objetivos

Realización de ejercicios
y / o juegos de:
• aprendizaje.
• de refuerzo

34
noveno bloque

PLANIFICACION

35
 Los ejercicios en el
rugby

• Definición
• Leyes que los rigen

36
 Definición:
El ejercicio es un medio que le damos al
jugador para que pueda mejorar su juego.

Debe ser consecuencia de la observación y

de reflexión del juego

ES EL MEDIO PEDAGOGICO UTILIZADO

PARA EL
APRENDIZAJE DEL TEMA ELEGIDO

37
38
Leyes que rigen
al ejercicio

38
Leyes que rigen
al ejercicio

1- Oposición.

38
Leyes que rigen
al ejercicio

1- Oposición.

2- Alternancia

38
 Leyes que rigen
al ejercicio

1- Oposición.

2- Alternancia
3- Lanzamiento del ejercicio.

38
 Leyes que rigen
al ejercicio

1- Oposición.

2- Alternancia
3- Lanzamiento del ejercicio.
4- Reversibilidad

38
 Leyes que rigen
al ejercicio

1- Oposición.

2- Alternancia
3- Lanzamiento del ejercicio.
4- Reversibilidad
5- Repetición

38
 Leyes que rigen
al ejercicio

1- Oposición.

2- Alternancia
3- Lanzamiento del ejercicio.
4- Reversibilidad
5- Repetición

6- Construcción de los ejercicios

38
 Notas generales

Es difícil que el mal desarrollo de los

ejercicios
pueda atribuirse a los ejecutantes.
Si no salen bien, revisen las leyes
anteriores.

REFLEXION

No hay mejor ejercicio que el que nace

de una reflexión personal; el que parte
de una realidad observada

39
MUCHAS GRACIAS

40