“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
INFORME DE LABORATORIO
FÍSICA 1
TEMA:
ACCIÓN Y REACCIÓN
NRC: 23413
Huancayo - Perú
2023
ÍNDICE
1. MARCO TEÓRICO 4
2. RESUMEN 5
3. OBJETIVOS DE LA EXPERIENCIA 5
4. FÓRMULAS DE TRABAJO 6
5. MATERIALES, EQUIPOS y/o INSTRUMENTOS 7
6. ANÁLISIS DE DATOS: 8
● DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS 10
FÍSICA 1 - NRC 23413
7. CONCLUSIONES 11
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11
9. ANEXOS 12
PRESENTACIÓN
Es un gusto dirigirnos a usted cordialmente Ingeniero Carlos
Enrique Cerron Siuce; ya que gracias a su apoyo y enseñanza nos se nos
hará posible cimentar nuestros conocimientos sobre el curso de Física 1, el
cual ayudará a enriquecer nuestros conocimientos para poder seguir
adelante con nuestra carrera universitaria. Además, tendrá un resultado
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FÍSICA 1 - NRC 23413
positivo en nuestras vidas profesionales siendo guiadas de su mano en el
ciclo que cursamos, por el cual, nos es grato darle a conocer nuestro
profundo agradecimiento.
Somos estudiantes de la facultad de Ingeniería y sus
respectivas áreas, estamos encantados de estar bajo su tutela con sus
vastos conocimientos que respaldan su experiencia y sabiduría sobre el
curso de Física 1, tanto en nuestra visión como profesional, y en saber
cuán importante será crear una base fundamental para nuestra formación
académica para el desarrollo de nuestras futuras carreras profesionales.
1. MARCO TEÓRICO
ACCIÓN Y REACCIÓN
La tercera ley de Newton nos explica que
las fuerzas en el mundo se dan siempre en
forma de pares: una acción y una reacción,
esta última de la misma magnitud pero
dirección contraria significado que si un
cuerpo actúa sobre otro con una fuerza
reconocido como "acción", éste reacciona
contra aquél con otra fuerza de igual valor
y dirección, pero de sentido contrario
llamada "reacción".
1.2 Simetría en la naturaleza:
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Las fuerzas siempre ocurren en pares y un cuerpo no puede ejercer fuerza sobre otro sin
experimentar él mismo una fuerza por lo cual nos referimos a esta ley como una de
acción-reacción, donde la fuerza ejercida es la acción y la fuerza experimentada como
consecuencia es la reacción.
1.1 Fórmula matemática
F1-2 = F2-1
1.3 Características
● Surgen de una interacción.
● Nunca aparece una sola: son dos y simultáneas.
● Actúan sobre cuerpos diferentes: una en cada cuerpo.
● Nunca forman un par de fuerzas: tienen la misma línea de acción.
● Un cuerpo que experimenta una única interacción no está en equilibrio.
2. RESUMEN
La acción y reacción forma parte de las tres leyes de Newton la siguiente ley es conocida
como la tercera Ley de Newton, esta ley explica que las fuerzas en el mundo se dan
siempre en forma de pares: una acción y una reacción, esta última de la misma magnitud,
pero dirección contraria. La tercera ley a veces se denomina la ley de "acción-reacción", y
a veces se cita como: "por cada acción, hay una
reacción igual, pero opuesta", así mismo debemos
tener en cuenta las simetrías de la naturaleza
siendo esencial que dos cuerpos deben estar en
contacto para así mismo generar dicha fuerza
teniendo una interacción por lo cual forma una
línea de acción, a continuación lo ponemos en
práctica la teoría de la tercera ley de Newton en el
laboratorio donde nuestro material principal es el
xplorer GLX donde nos permite obtener datos
comparendos la fuerza del sensor 1 y sensor 2,
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siguiendo la fórmula de ley de acción y reacción que es: F1-2 = F2- La fuerza del cuerpo 1,
así mismo realizamos la gráfica de “velocidad vs tiempo” obteniendo como evidencia tres
muestras en las cuales podemos observar los cambios que se generaron de acuerdo al
uso de la fuerza y del peso al tener cada gráfica entramos en tablas para poder observar
los datos exactos teniendo asi mados mas preciso del trabajo empleado en laboratorio.
3. OBJETIVOS DE LA EXPERIENCIA
El objetivo general es determinar las fuerzas ejercidas sobre dos objetos en una tira y
poder aflojar para así poder comparar las fuerzas en cada uno de los dos objetos.
Asimismo, poder identificar la tercera Ley de Newton, para la ejecución de un par de
sensores de fuerza conectados para medir la fuerza de cada carro, usando ambos
sensores. Por otra parte, el objetivo es poder lograr la configuración del equipo, así como
la manipulación, y la interpretación de cada gráfica.
4. FÓRMULAS DE TRABAJO
El método de trabajo empleado fue con la ayuda de tres personas las cuales,tuvieron qué
asumir diversos roles; dos estudiantes estuvieron encargados de aplicar la fuerza en los
dos carritos jalando en lados opuestos con direcciones opuestas los carritos para generar
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una fuerza. En el primer experimento se empleó los carritos sin ningún peso, en el
segundo experimento se empleó el uso de una pesa para uno de los carritos y en el tercer
experimento la pesa fue puesta en el otro carrito y así generamos gráficas de la fuerza
experimentada por la cuerda que estaba sujeta ambos carritos dándonos, como evidencia
tres muestras en las cuales podemos observar los cambios que se generaron de acuerdo
al uso de la fuerza y del peso al tener cada gráfica entramos en tablas para poder observar
los datos exactos que nos daba esta teniendo así un modelo del experimento explicado en
los siguientes datos.
5. MATERIALES, EQUIPOS y/o INSTRUMENTOS
● PASPORT Xplorer
●
● GLX PASPORT Sensor de fuerza
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● 1.2m Pasco pista
● GOcar
● Enganchada total conjunto
● Cadena trenzada física
6. ANÁLISIS DE DATOS:
6.1. Predicción de las fuerzas
CASO PREDICCIÓN
Masas iguales Los gráficos serán iguales
Carrito 1: masa extra El gráfico del carro 1 mostrará que ejerce mayor
fuerza
Carrito 2: masa extra El gráfico del carro 2 mostrará que ejerce mayor
fuerza.
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6.2 Gráfica cuando las masas son iguales
6.3 Gráfica cuando hay un peso extra de 500g en el carrito 1
6.4 Gráfica cuando hay un peso extra de 500g en el carrito 2:
6.5. Tabla de Fuerza vs Tiempo cuando las masas son iguales
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TIEMPO FUERZA REACCIÓN
0 0 0
2,9 0 0
2,95 0,1 -0,1
3 0,4 -0,4
3,4 0,7 -0,7
3,5 0,9 -0,9
3,65 1 -1
3,7 0,9 -0,9
3,9 0,2 -0,2
4 0 0
6.6 Gráfica de la Fuerza vs Tiempo cuando las masas son iguales
Interpretación: El gráfico que resultó de hallar los
puntos cuando ambos carros tenían el mismo peso
resultó que las fuerzas sean opuestas,
observando la fuerza de acción y reacción al
generar una fuerza similar pero de sentido
opuesto.
6.7. Tabla de datos: Resultados de tira y afloja
¿Cuáles fueron las fuerzas como en cada uno de los siguientes casos?
CASO PREDICCIÓN
Masas iguales Los gráficos serán iguales
Carrito 1: masa extra El carro 1 ejerce más fuerza que el carro 2
Carrito 2: masa extra El carro 2 ejerce más fuerza que el carro 1
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● DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS
➢ Guiándonos según a la tercera ley de newton “Acción y Reacción” donde
nos hace referencia que que dos fuerzas siempre se dan de manera par
siendo una acción y una reacción, siendo que necesitamos dos cuerpos
para generar o ejercer una fuerza
en este caso utilizamos dos
carros con sensores
experimentada por una como
una consecuencia siendo la
reacción así mismo obtuvimos
diferentes datos con el ayuda del
xplorer GLX, por lo cual en la parte
superior del carrito una masa extra
de 500g comparando fuerzas del sensor 1 y sensor 2 alternando específicos
datos en la gráfica.
➢ Teniendo en cuenta la Ley de Acción y Reacción pudimos ejecutar este
experimento, ya que usamos dos móviles, en tres situaciones diferentes, el
primero con las mismas masas, el segundo con una masa extra y el último
con la masa de lugar contrario, esto con la finalidad de poner obtener mayor
cantidad de datos y hacer una buena comparación. Por otro lado, el uso de
Xplorer GLX, fue fundamental para el desarrollo, ya que con el sensor
pudimos detectar de manera inmediata la cantidad de tiempo y velocidad
recorrida.
➢ Al realizar el experimento teniendo en cuenta la ley de acción y reacción, y
al ponerlo en tres situaciones distintas y observar los resultados nos
percatamos que en el experimento número 1 que al ser los carros del
mismo peso se obtienen las mismas fuerzas pero en direcciones diferentes,
por el contrario al poner la pesa en el carro 1 en el experimento número 2
nos percatamos que la fuerza en el carro 1 es mayor a la del carro número
2, asimismo en el experimento número 3 cuando la pesa está en el carro
número 2 nos percatamos que el carro número 2 producer mayor fuerza que
el carro número 1.
➢ La experimentación en la tira y afloja usando dos carritos nos permitió
cumplir con los objetivos establecidos, determinando las fuerzas ejercidas
en cada objeto, demostrando la tercera Ley de Newton y logrando una
configuración adecuada de los sensores de fuerza. Estos resultados
contribuyen a una comprensión más profunda de los principios físicos
involucrados en esta actividad y su aplicación en situaciones prácticas.
7. CONCLUSIONES
En conclusión, por todo lo realizado durante la clase
de laboratorio de física, pudimos identificar que
después de realizar las diversas medicinas y los
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cálculos necesarios con la ayuda del Xplorer GLX, dos GOcar, cadena trenzada física,
PASCO pista y sensores, con todo aquello comparamos las fuerzas aplicadas en dos
objetos, podemos observar el principio de acción y reacción de Newton en acción. Según
este principio, por cada acción hay una reacción de igual magnitud y dirección, pero en
sentido opuesto. En el caso de la tira y afloja, cuando se aplica una fuerza a uno de los
objetos, este ejerce una fuerza de igual magnitud y dirección, pero en sentido opuesto,
sobre el otro [Link] uno de los objetos es más pesado o tiene una mayor resistencia al
movimiento, ejercerá una fuerza mayor hacia atrás, mientras que el objeto más ligero o
con menor resistencia experimentará una fuerza menor hacia adelante. Esto crea un
desequilibrio en las fuerzas y provoca que el objeto más débil se mueva hacia atrá[Link]
resumen, la acción y reacción en una tira y afloja se manifiesta a través de las fuerzas
ejercidas por cada objeto, siendo igual en magnitud pero opuesta en dirección. Esto crea
un desequilibrio que determina la dirección del movimiento de los objetos involucrados en
el juego.
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
● FREEDMAN, R. y YOUNG, H. “FÍSICA
UNIVERSITARIA”. Mexico. Pearson. 2013
● ALVARENGA, B “FÍSICA GENERAL” Edit.
Harla, México D.F. 1981
● KRUGLAK K, H y MOORE J. “MATEMÁTICAS APLICADAS A CIENCIA Y
TECNOLOGÍA”, Libros McGraw – Hill. Colombia 1972
● WILSON, J.D. “FÍSICA CON APLICACIONES” Edit. Interamericana,México D.F.
1984
● SERWAY, R.A. “FÍSICA” Edit Interamericana, México D.F. 1985
● GIANCOLI, D.C. “PRINCIPIOS CON APLICACIONES”. Mexico. Pearson. 2009.
9. ANEXOS
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